【推薦】家長(cháng)會(huì )方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )方案 篇1
一、班主任述職：
1、簡(jiǎn)介學(xué)校概況：校容校貌、校舍、辦學(xué)條件、學(xué)校管理等與本地同類(lèi)民辦學(xué)校相比優(yōu)越于其它學(xué)校。
2、班級情況介紹：
�、侔嗉壋Ｒ幑芾恚海ê踩逃�、德育教育，紀律教育，養成教育，學(xué)習要求等，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，立志成才，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。）
�、诟骺平虒W(xué)情況簡(jiǎn)介：（含課堂教,課外輔導，補差補缺,各種興趣培養，各類(lèi)作業(yè)布置，要求及批改等）
�、刍顒�(dòng)開(kāi)展情況；
�、苋鄬W(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生的成長(cháng)，學(xué)習的進(jìn)步。
�、萏貏e要注意本班的.宣傳，想方設法使家長(cháng)信任你的班級，認可你的班級，提高本班的知明度，以吸引學(xué)生，穩定本期在校生，增加下學(xué)期生源。
3、中考情況匯報：介紹總的中考情況（含拉開(kāi)桌凳,搜起書(shū)包,面向后坐,監考嚴格等），舉例說(shuō)明特別好的學(xué)生進(jìn)步情況（適當數額），特殊差生轉化提高情況，少數未能提高和負增長(cháng)學(xué)生的原因及補救措施。
4、今后努力方向及改進(jìn)措施。
5、請家長(cháng)配合班主任管好學(xué)生（如學(xué)習、家庭作業(yè)、上網(wǎng)、遲到、往返學(xué)校途中等。）
二、授課教師講話(huà)：（基礎學(xué)科教師）。
三、家長(cháng)意見(jiàn)或建議及其解釋、解答。（時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)）
四、在學(xué)生花名冊核準家長(cháng)電話(huà)號碼/填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄(家長(cháng)簽名).
五、散會(huì )。
家長(cháng)會(huì )方案 篇2
為了了解中班孩子的年齡特點(diǎn)有所了解，使家長(cháng)更有針對性的進(jìn)行家庭教育。更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍�，F制定家長(cháng)會(huì )會(huì )議方案如下。
一、會(huì )議流程
1、教師開(kāi)場(chǎng)。
2、介紹幼兒園整體情況，本班教師情況。
3、介紹本園特色所在。
二、介紹本班幼兒情況
（一）生活方面
1、現在所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。教師基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里，要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴。
2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，教師會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12：20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象幾乎沒(méi)有。
（二）學(xué)習方面
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，建議家長(cháng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。
三、幼兒工作
�。ㄒ唬┳岳矸矫�。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的'力量去嘗試、去思考、去做出結論。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長(cháng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。
�。ǘ┙鉀Q問(wèn)題方面。本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外，也希望培養孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養孩子的情商。培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，教師也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。
�。ㄈ┌嗉壒芾矸矫�。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
四、家長(cháng)工作
1、希望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
2、為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。我園打算進(jìn)行電子接送卡，目前正在建設當中。實(shí)行電子接送卡后，憑卡刷卡接送。因此，也希望家長(cháng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼兒園。
3、關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請家長(cháng)在早上入園時(shí)把藥交給門(mén)衛的保健醫生，并認真填寫(xiě)服藥登記。她會(huì )按照登記的時(shí)間給幼兒服藥。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話(huà)或發(fā)短信都可以。
4、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(cháng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）。
5、盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪，提議不穿背帶褲、和緊身褲等，這樣便于孩子自己穿脫。在家教孩子學(xué)習自己穿脫衣服、鞋襪，不包辦代替，放手培養孩子的生活自理能力。不能穿系鞋帶的鞋。還有發(fā)現一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時(shí)候，在上課的時(shí)候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以盡量簡(jiǎn)潔一點(diǎn)。
6、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛生習慣的知識。安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時(shí)看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì )自己報警等。教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對不起、不客氣等。
五、結束工作
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！再一次感謝各位的參加。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )方案 篇3
活動(dòng)目的：
1.使家長(cháng)對新學(xué)校的情況有一個(gè)全面的了解，能夠認同學(xué)校的辦學(xué)理念，開(kāi)學(xué)后積極配合學(xué)校的各項工作。
2.使家長(cháng)對學(xué)校開(kāi)學(xué)后的'常規要求有一個(gè)具體的認識，開(kāi)學(xué)后能按照學(xué)校的常規要求，配合學(xué)校的各項工作。
3.使家長(cháng)明確在一年級開(kāi)學(xué)初應該為孩子做好哪些適應性工作。
活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓階梯教室
活動(dòng)時(shí)間：
7月5日上午10：:00開(kāi)始
活動(dòng)準備：
1.提前三天告知家長(cháng)召開(kāi)會(huì )議的時(shí)間。(xxx負責)
2.接待：xxxx
3.會(huì )場(chǎng)布置：電腦、麥克風(fēng)。(xxx負責)
4.飲水機、水杯(xxx負責)
5、攝像：xxx
6、新聞：xxx
7、安全工作：xxxx
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人xxxx致歡迎詞，感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。
2、小學(xué)教學(xué)處副主任xxx發(fā)言。
3、小學(xué)學(xué)生處主任xxx發(fā)言。
4、常務(wù)副校長(cháng)xxx發(fā)言。
家長(cháng)會(huì )方案 篇4
一、 目的
激勵家長(cháng)繼續做好孩子的堅強后盾，幫助孩子樹(shù)立信心。個(gè)別學(xué)生行為習慣問(wèn)題。
二、 計劃
各科老師先匯報，班內張貼獎狀，下發(fā)試卷，表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡，優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗，寓言故事。
三、 方式
匯報、經(jīng)驗介紹、交流相結合。
四、 準備
1、按期中名次算好進(jìn)步、退步數，進(jìn)步多的頒發(fā)獎狀，并張貼在墻上。
2、評選關(guān)心集體獎。
3、收集各科試卷，復印成績(jì)單。
4、優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗發(fā)言稿。
5、布置會(huì )場(chǎng)：黑板上寫(xiě)好會(huì )標、布置好教室環(huán)境、安排好家長(cháng)座次。
五、 實(shí)施
1、 對家長(cháng)支持學(xué)校的工作表示感謝。
2、 表?yè)P班級好人好事。
經(jīng)常為班級服務(wù)：早來(lái)晚走、維修設施。
3、 反饋年級期中考試的總體情況。（各科教師分別介紹情況）
進(jìn)步名次：
4、 引導孩子面對初三的緊張生活，家長(cháng)應注意的一些教育細節。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習層面
1、 督促、檢查孩子的作業(yè)及完成情況。
2、 關(guān)注成績(jì)變化，找出癥結所在。
3、 正確處理學(xué)校教育和家教之間的關(guān)系。
4、 使用權威的、適量的、有針對性的復習資料。
�。ǘ┧枷胱兓瘜用�
1、 鼓勵孩子樹(shù)立學(xué)習、生活的自信心。
2、 了解孩子對升學(xué)去向的想法。
3、 掌握孩子在校的學(xué)習規律。
�。ㄈ┥眢w健康層面
1、 注意孩子的營(yíng)養搭配。
2、 了解孩子的生活起居規律。
3、 鼓勵孩子多進(jìn)行體育鍛煉。
�。ㄋ模┡c孩子溝通層面
1、 要心平氣和地和孩子交談，并選擇合適的條件與環(huán)境。
2、 多一些對孩子的尊重理解，不要給孩子施加過(guò)多的壓力。
3、 教會(huì )孩子進(jìn)行正確的自我定位。
�。ㄎ澹� 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的`重點(diǎn)工作。
1、 日常教學(xué)注重基礎，與中考的試題難易走向接軌。
2、 抓補差，任課教師要對班級的“尾巴”進(jìn)行義務(wù)輔導。
3、 每月設月考，并作為推優(yōu)的相關(guān)依據。
4、 安排優(yōu)秀的教師任教畢業(yè)班，目前的這支隊伍有經(jīng)驗、認真、奉獻。
5、 學(xué)校定期進(jìn)行質(zhì)量分析和年級會(huì )，總結經(jīng)驗，制定計劃，為學(xué)生的全面沖刺做好充分的準備。
家長(cháng)會(huì )方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
構建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(cháng)更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校教育成果，張揚學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)。
2、向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況（學(xué)生各項作業(yè)作品展及活動(dòng)表現等），反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現。既要讓家長(cháng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習情況，也要達到老師與家長(cháng)交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長(cháng)及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛(ài)放任、粗暴嚴厲還是不聞不問(wèn)，教育內容與方式是否恰當當等）；家長(cháng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達到因材施教的目的。
4、通過(guò)教師與家長(cháng)之間的相互交流和探討，使家長(cháng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導家長(cháng)借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，共同培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤會(huì )。
三、活動(dòng)的工作原則：
1、尊重。班主任及科任教師應尊重每一位家長(cháng)，不管學(xué)生怎樣頑劣，不管家長(cháng)地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴上，而應在心中，落實(shí)到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語(yǔ)言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來(lái)豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個(gè)教師誠摯的愛(ài)心和期盼，喚起家長(cháng)對教師的認同和理解。
2、自信。班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對學(xué)生前途的自信，是對班級工作的`自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長(cháng)感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學(xué)生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學(xué)生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)之上。
3、務(wù)實(shí)性。精心選擇把握有利的時(shí)機，達到效果。對班級情況、學(xué)生情況的介紹要客觀(guān)，恰如其分的去評價(jià)學(xué)生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話(huà)同樣是雙向性活動(dòng)，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結論。
4、探討性。家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)要力求全面，又重點(diǎn)突出；既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長(cháng)要既有鼓勵，又有要求；既有商討又有指導。這樣，通過(guò)交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力，
5、層次性。由于家長(cháng)的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬(wàn)別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據不同的學(xué)生、不同的家長(cháng)，多層次進(jìn)行，有的放矢。對文化程度較高的家長(cháng)，可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討；對文化程度不高的家長(cháng)可進(jìn)行教育科學(xué)常識培訓，從有關(guān)事例入手，使家長(cháng)受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語(yǔ)言常會(huì )被家長(cháng)和學(xué)生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。
家長(cháng)會(huì )中要切合實(shí)際做好充分準備，切忌盲目；要重視德育教育，切忌重智輕德把家長(cháng)會(huì )變成“家庭輔導培訓會(huì )”和成績(jì)報告會(huì )。要了解學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)生愛(ài)好，尊重家長(cháng)和學(xué)生人格，切忌變?yōu)橛柸藭?huì )和告狀會(huì )。
家長(cháng)會(huì )方案 篇6
根據家長(cháng)學(xué)校學(xué)期工作計劃和九年級的實(shí)際情況，為加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的溝通，幫助、引導孩子珍愛(ài)生命;同時(shí)與家長(cháng)共同重視中考備考工作，分析解決學(xué)生備考存在的問(wèn)題，我校決定召開(kāi)九年級家長(cháng)會(huì )。
工作方案如下：
一、時(shí)間：11月24日(星期三)晚上19：30--21：30
二、地點(diǎn)：藍色大廳
三、活動(dòng)主題
(一)張美藺年部主任講話(huà) 主題：教育孩子珍愛(ài)生命
(二)以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì ) 主題：中段考質(zhì)量分析
四、參加人員
(一)九年級學(xué)生家長(cháng)
(二)黃承華校長(cháng)、李守正主任、張美藺年部主任
(三)班主任及各科任教師
五、會(huì )議議程
主 持：李守正主任
第一階段(19：30—20：30)：藍色大廳，張美藺主講主題家教課程——《教育孩子珍愛(ài)生命》(備教案備課件)
第二階段(20：40—21：30)：各班課室，班主任以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(備教案備課件)，分析解決現階段學(xué)生存在的問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生、家長(cháng)落實(shí)計劃，科學(xué)備考。
六、注意事項
1、做好考勤簽到工作，參訓率不低于90，簽到表要統計好參訓率，缺席者要注明請假或缺勤，以備學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)員家長(cháng)的`依據;
2、做好滿(mǎn)意度調查，發(fā)放《深圳市潛龍學(xué)校家長(cháng)會(huì )意見(jiàn)反饋表》并及時(shí)回收做好統計工作;
3、發(fā)放教材并要求家長(cháng)學(xué)員完成課后思考與練習題第二天由學(xué)生帶回學(xué)校，班主任對家教知識題進(jìn)行考核(合格率要求90以上)，考核分成三等級：優(yōu)秀、合格、不合格并做好統計工作。以上三項材料及相關(guān)課件教案請年部主任和班主任在家長(cháng)會(huì )后二天內交給家庭教育處。
4、各班主任在家長(cháng)會(huì )第二階段要將學(xué)生成績(jì)單發(fā)給每位家長(cháng)。
七、具體工作安排
序號
工作內容
責任部門(mén)
責任人
會(huì )務(wù)協(xié)調安排
家庭教育處
九年部
肖逢明、張美藺、張鏡清
會(huì )場(chǎng)布置
學(xué)生處、物業(yè)公司
汪遠成、譚小容
講課電腦、投影、音響設備的安裝及調試
行政中心
沈海濤、林曉嘉、張鏡清
通知、接待、簽到、引導
九年部
班主任
攝影、攝像
因潘去港請張鏡清把設備拿過(guò)來(lái)熟悉
張鏡清、潘劍朝附件：家長(cháng)會(huì )簽到表
【家長(cháng)會(huì )方案】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )方案08-09
家長(cháng)會(huì )方案05-08
家長(cháng)會(huì )方案09-08
【經(jīng)典】家長(cháng)會(huì )方案12-30
家長(cháng)會(huì )方案11-07
家長(cháng)會(huì )方案11-16
家長(cháng)會(huì )方案05-08