- 消防演練方案 推薦度：
- 應急演練方案 推薦度：
- 地震演練方案 推薦度：
- 防空演練方案 推薦度：
- 中暑演練方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的演練方案【匯總6篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的演練方案6篇，希望能夠幫助到大家。
演練方案 篇1
一、演練目的
通過(guò)演練提高我區餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全事故應急處置能力，有效預防控制和消除食品安全事故危害，保障公眾健康和生命安全，維護社會(huì )正常秩序。
二、演練安排
�。ㄒ唬┭菥殨r(shí)間：20xx年10月下旬某日
�。ǘ┭菥毐尘埃�20xx年10月下旬某日，xx鎮xx社區衛生服務(wù)中心陸續收治8名病人，病人呈腹痛、腹瀉、嘔吐等癥狀。據了解，這些病人有共同就餐史，都曾于20xx年10月某日在xx飯店就餐。
�。ㄈ﹨⒓訂挝唬�
區衛生局區食品藥品監督管理局
區疾病預防控制中心區衛生監督所
xx衛生服務(wù)中心xx飯店
�。ㄋ模﹨^食品安全監管相關(guān)部門(mén)及醫療機構成立應急演練領(lǐng)導小組。
�。ㄎ澹﹨^疾病預防控制中心相關(guān)人員組成食品安全事故流行病學(xué)調查組。
�。﹨^食品藥品監督局相關(guān)人員組成食品安全事故衛生學(xué)調查及現場(chǎng)處置組。
�。ㄆ撸﹨^衛生局及xx鎮xx衛生服務(wù)中心相關(guān)人員組成醫療救治組。
三、演練前準備工作
1、區食品藥品監管局準備相應的行政執法文書(shū)及相關(guān)器材等。
2、區疾病預防控制中心準備食品安全事故流行病學(xué)調查相關(guān)器材及文書(shū)等。
3、xx飯店準備可能導致食物中毒事故的菜肴。
4、xx鎮xx衛生服務(wù)中心準備食物中毒救治的相關(guān)藥品、設備及模擬患者。
四、演練內容：
�。ㄒ唬┙拥綀蟾�
1、區衛生局綜監科接到xx鎮xx衛生服務(wù)中心電話(huà)報告，電話(huà)稱(chēng)：該院急診科，某日上午10時(shí)許陸續接到8名病人。這些病人呈惡心、腹痛、腹瀉等癥狀，經(jīng)抗炎、補液治療，目前病情平穩，可能是食物中毒造成。據了解，這些病人有共同就餐史，都在XX飯店就餐。請你單位前來(lái)調查處理。
2、區衛生局綜監科接報告后，填寫(xiě)《食品安全事故事故報告登記表》，詳細詢(xún)問(wèn)并記錄報告人的姓名、電話(huà)及聯(lián)系方法，中毒單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)、聯(lián)系人、疑似中毒人數、發(fā)病時(shí)間、住院情況、主要臨床癥狀、可疑中毒食物及已采取措施。值班人員告知zz衛生服務(wù)中心保留病人的吐瀉物。
3、區衛生局綜監科工作人員立即向食安辦（衛生局領(lǐng)導）匯報，食安辦領(lǐng)導了解情況后，命令啟動(dòng)應急預案，指令：立即通知區食品藥品監督局立即趕赴現場(chǎng)調查處理，通知區疾控中心，參加疑似食物中毒流行病學(xué)調查，同時(shí)要求xx衛生服務(wù)中心對患者進(jìn)行治療。
�。ǘ┈F場(chǎng)調查及處置
各相關(guān)部門(mén)和單位根據各自職責開(kāi)展調查處置及及患者救治等工作
區食品藥品監管局：
1、接到區衛生局綜監科電話(huà)通知后，填寫(xiě)突發(fā)事件登記表，同時(shí)向分管領(lǐng)導匯報，聯(lián)系當日值班人員和車(chē)輛。
2、值班人員集結完畢，帶上備好的相關(guān)突發(fā)事件處置執法文書(shū)分為兩組立即趕赴xx衛生服務(wù)中心和xx飯店。
3、一組趕往zz衛生服務(wù)中心的執法人員到達醫院后首先與醫院相關(guān)負責人聯(lián)系，了解相關(guān)的基本情況；其次，與接診醫生做一份詢(xún)問(wèn)筆錄，詳細了解接診的病人數、各個(gè)病人就診時(shí)間、發(fā)病的癥狀、檢查治療情況以及治療后的情況，取得該院診療機構許可證、接診醫生執業(yè)證書(shū)和就診記錄的復印件；再次，與區疾病預防控制中心了解疑似食物中毒人員個(gè)案調查情況；最后，如果舉辦宴席的主人在的話(huà)，與其做一份詢(xún)問(wèn)筆錄，詳細了解宴席舉辦的地點(diǎn)、就餐人數、就餐的費用以及其目前掌握的發(fā)病人數和就診治療情況。
4、一組趕赴XX飯店執法人員到達后，首先對該酒店進(jìn)行全面監督檢查，一是檢查加工場(chǎng)所的衛生狀況、一次宴席在100人以上的食品成品留樣情況、各種衛生設施設備的運行使用情況、功能間（區域）是否規范使用以及餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員的`健康證持有情況等；二是檢查食品原料的采購、索證登記驗收、儲存使用等情況；檢查過(guò)程發(fā)現可疑的食品、容器或被污染的場(chǎng)所予以查封并制作完整的現場(chǎng)檢查筆錄、監督意見(jiàn)書(shū)；其次，對該酒店負責人做一份詢(xún)問(wèn)筆錄，詳細了解發(fā)生疑似食品安全事故的餐次舉辦基本情況；再次，對該酒店廚師及相關(guān)食品從業(yè)人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)調查，主要了解食品原料采購、儲存、加工制作過(guò)程等相關(guān)情況；最后，經(jīng)分管領(lǐng)導批準后依法對該酒店采取行政控制措施。
5、根據區疾病預防與控制中心提高的食物中毒評定報告依據《食品安全法》相關(guān)條款予以立案查處。
區疾病預防與控制中心：
1、接到區衛生局綜監科電話(huà)通知后，立即向分管領(lǐng)導匯報，聯(lián)系相關(guān)值班人員和車(chē)輛，并做相關(guān)記錄。
2、集結完畢后，流調組帶上相關(guān)資料趕赴××醫院對所有就診病人進(jìn)行流行病學(xué)個(gè)案調查，同時(shí)對病人的吐瀉物樣品進(jìn)行采集。采樣組帶上相關(guān)采樣工具趕赴事發(fā)地點(diǎn)了解基本情況，索要菜單。采集事發(fā)當餐所有的留樣食品、剩余食品、調味品、砧板垢、從業(yè)人員肛拭等樣品（包括就餐者打包回家的剩余食品）。兩組調查過(guò)程中及時(shí)互通相關(guān)信息。
將可疑中毒食品立即送至區疾控中心化驗室進(jìn)行化驗，必要時(shí)請求上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的技術(shù)支持。
3、結合流調資料、實(shí)驗室檢測結果等撰寫(xiě)流行病學(xué)調查報告，組織食品安全事故評定專(zhuān)家組進(jìn)行食品安全事故的評定，并出具食品安全事故評定意見(jiàn)書(shū)交至食安辦。
xx鎮zz衛生服務(wù)中心：根據患者癥狀，初步確定為食物中毒，按照食物中毒診治流程進(jìn)行救治，向衛生局綜合監督科報告，同時(shí)做好患者嘔吐物、腹瀉物的保留。
五、演練總結評估
區食安委組織相關(guān)人員對應急處置情況進(jìn)行督導評估。通過(guò)區食品藥品監管局、區疾病預防控制中心、zz衛生服務(wù)中心等部門(mén)的緊急處置，食品安全事故原因基本查明，患者病情得到緩解，事態(tài)得到了有效控制，食品安全突發(fā)事件處置能力得到了提升，演練達到了預期目的。
演練方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加強教師和學(xué)生對突發(fā)事故的靈活應變能力,使全校師生掌握消防安全知識,從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境,對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習,并舉行校園消防疏散演習活動(dòng)。旨在培養學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應對火災等突發(fā)事。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
1、時(shí)間:20xx年4月1日上午9點(diǎn)50分。
2、地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)內。
3、參加人員:全體教職員工及學(xué)生。
三、演練道具
滅火器等,濕毛巾
四、現場(chǎng)人員分工
現場(chǎng)總指揮:z校長(cháng)
現場(chǎng)副總指揮:z
現場(chǎng)總協(xié)調:z
疏散人員:全體教職工及幼兒
救護人員:z協(xié)助
指揮人員:各班班主任老師
五、演練的'具體操作程序
1、學(xué)生在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報時(shí),不要慌張,要鎮靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離
2、迅速地撤離到操場(chǎng),有序地按站操四列隊型站好,各班體育委員清點(diǎn)實(shí)到人數立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學(xué)生情況;各班班主任老師在前門(mén),副班主任老師在后門(mén)出口負責學(xué)生撤離時(shí)的安全。
3、z老師通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散: “大家不要慌,馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。疏散順序:教室1,4大組向前跑走前門(mén)出口,2,3大組向后轉走后門(mén)出口,依次快速、安全拋出樓外,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意:具體疏散還要根據現場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習的學(xué)生在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話(huà),盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過(guò)程中,注意根據教師指示,按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。
6、從樓內撤離出的學(xué)生以班級為單位,有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結束前,從樓內撤出的不能隨意再次進(jìn)入樓內,不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。
7、教師安排:各位必須時(shí)刻注意學(xué)生情況,避免過(guò)道擁堵造成危險。
演練方案 篇3
一、指導思想
20xx年3月28日是第十六個(gè)全國中小學(xué)安全教育日，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。為進(jìn)一步開(kāi)展好第十六個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，結合我�，F有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生**傷害事故，學(xué)校學(xué)前組特制定如下應急預案演練方案：
二、時(shí)間安排
20xx年4月1日早操后
三、演練順序
從學(xué)前一班開(kāi)始，接著(zhù)學(xué)前二班，最后學(xué)前三班
四、建立突發(fā)學(xué)生樓道擁擠**應急機制
(一).學(xué)前年級組要制定科學(xué)完善的幼兒一日生活作息時(shí)間，科學(xué)有序的安排幼兒出操時(shí)間，避免各個(gè)班同時(shí)上下樓梯，造成擁擠。
(二).加強幼兒園公共樓道的安全管理，安裝和維護好樓梯照明設施，安裝消防應急燈，在樓梯張貼明顯的'上下樓梯的標志。
(三).制定切實(shí)可行的安全緊急疏散預案，規劃各班緊急疏散路線(xiàn)圖，進(jìn)行緊急疏散演練。
(四).在幼兒出操時(shí)間加強樓道安全疏導，各班老師必須保障兩人，一人負責帶隊，一人負責幼兒行進(jìn)中的保護，行政值班領(lǐng)導帶領(lǐng)一名后勤人員和四名年級組教師及時(shí)進(jìn)行前后樓梯的疏導和監督。
(五).發(fā)生幼兒擁擠**事故，必須及時(shí)啟動(dòng)**應急預案，預案程序如下：
1.發(fā)生幼兒擁擠**事故，幼兒園在班教師要在第一時(shí)間發(fā)出呼救，幼兒園領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、保健醫生必須在第一時(shí)間到達現場(chǎng)，立即采取緊急疏散措施，保健醫生馬上對受傷幼兒進(jìn)行緊急搶救，值班領(lǐng)導撥打120急救。
2.在緊急搶救的同時(shí)，幼兒教師要及時(shí)向幼兒家長(cháng)告知。
3.對于重大事故幼兒園領(lǐng)導必須按照緊急預案的要求在第一時(shí)間向上級主管部門(mén)匯報。
4.做好事故的調查報告，對于負責人按照責任追究制度進(jìn)行處理。
演練方案 篇4
一、指導思想
新學(xué)期伊始，為了牢固樹(shù)立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學(xué)校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實(shí)際情況，開(kāi)展本次應急避險疏散演練。使學(xué)生熟悉應急疏散逃險路線(xiàn)，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
二、組織領(lǐng)導
為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂(lè )小學(xué)應急疏散演練領(lǐng)導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調工作。
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
三、演練時(shí)間
20xx年9月12日課間操。
四、演練地點(diǎn)
xx小學(xué)校園內。
五、演練前準備
1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過(guò)程中的'安全。
2、講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各班疏散的路線(xiàn)和到達
的區域。各班自行組織學(xué)生按照規定路線(xiàn)，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，
對存在問(wèn)題及時(shí)提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線(xiàn)暢通和安全。
六、演練程序
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學(xué)生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時(shí)到位，各負其責。
3、 到達應急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生排隊站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數，并由班主任報告疏散集結負責人。
七、演練組織
1、疏散演練總指揮：z
2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長(cháng)z、四年級級部組長(cháng)z、五年級級部組長(cháng)z負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散
一至二樓樓梯負責人：z
二至三樓樓梯負責人：z
一樓樓梯口負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
2、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長(cháng)z、三年級級部組長(cháng)z、四年級老師負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z
二至三樓樓梯負責人：z
一樓樓 梯 口負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z ，副指揮z ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：z
二至三樓平臺負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場(chǎng)疏散集結負責人：z
疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成四隊。各班級清點(diǎn)人數，有缺漏者，及時(shí)查找，并報告分管領(lǐng)導。
第一排、第二排，按做操隊伍排列
由李自梅根據現場(chǎng)情況作小結。
注：沒(méi)有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
xx小學(xué)
演練方案 篇5
一、演練目的
為順利應對突發(fā)事件，最大限度地防止或減少地震、火災、踩踏等意外事故對師生、學(xué)�？赡茉斐傻奈：蛽p失，根據上級教育行政管理部門(mén)的要求，結合我校工作實(shí)際，特制定本次緊急疏散演練方案。
二、工作領(lǐng)導組：
1、總指揮：xx。
2、副總指揮：xx。
3、組長(cháng)副組長(cháng)：各年管會(huì )負責人及全體行政人員。
4、成員：德育處、總務(wù)處全體成員及各班班主任、各任課教師、校醫、保安。
三、演練步驟
1、讓學(xué)生熟悉應急避險的方法。
2、讓學(xué)生熟悉避險集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線(xiàn)。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險的演練。
4、集結地點(diǎn)：田徑場(chǎng)各班做操地。
四、演練安排
1、演練時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午9：15舉行應急疏散演練。
2、演練內容：
疏散演練；防踩踏演練。
3、警報信號：
各班聽(tīng)到警報聲后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內完成。
五、應急疏散預案：
1、啟動(dòng)學(xué)校緊急疏散應急預案
2、保安負責打開(kāi)操場(chǎng)三處大門(mén)，然后到門(mén)口等待救援人員；班主任、在班老師，負責組織本班學(xué)生疏散逃生。在班帶班老師及班主任為直接組織者，在聽(tīng)到哨音警報后立刻組織學(xué)生開(kāi)始疏散，不得有任何延誤，否則按學(xué)校規定處罰。體育老師在各年級主要出口（樓梯處）做好引導，確保安全。
六、緊急疏散演練要求與注意事項：
1、班主任必須向學(xué)生講清此次是一次應急演練，讓學(xué)生有心理準備，不能因恐慌而造成意外事故的發(fā)生。同時(shí)教育學(xué)生無(wú)論何時(shí)何地（特別在校內）發(fā)生事故或事件，不能成群結隊圍觀(guān)或起哄。
2、講清撤離時(shí)哪些同學(xué)從前門(mén)撤出，那些同學(xué)從后門(mén)撤出；出教室后學(xué)生的排隊次序如何，班主任必須事前做好周密的部署和強調。
3、教師對學(xué)生事前必須做好緊急撤離時(shí)的常識講解。
4、紀律要求：參加演練的師生嚴肅認真地對待，嚴禁學(xué)生打鬧嬉戲，撤離時(shí)不準攜帶其它與演練無(wú)關(guān)的物品，服從指揮，對違反紀律的班級和個(gè)人學(xué)校將對其進(jìn)行嚴肅處理。聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的.警報聲后，學(xué)生在班主任或任課老師指導下立即自行成隊，成隊時(shí)按跑操隊列3個(gè)班級成一組下樓，一個(gè)班級靠墻走，一個(gè)班級靠扶手走，中間班級靠中走，疏散時(shí)不許分散跑，班級之間要互相銜接好；在下樓梯時(shí)，不準學(xué)生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒；下樓后不再結成6路縱隊而是直接跑向操場(chǎng)集結地點(diǎn)；全校師生立即快速、安全、有序地進(jìn)行疏散。撤離時(shí)一名教師或班主任在學(xué)生之前，一名班主任在后，另一人負責樓梯口接應。
6、班主任（副班主任）和各樓層安全員必須在疏散演練開(kāi)始時(shí)提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時(shí)，班主任老師走在本班隊伍最后頭跟樓層負責老師報告本班學(xué)生全部撤離完畢后與學(xué)生一起撤離。
7、各層樓的負責人員對不符合演練要求的班級要及時(shí)制止和糾正。
8、體育課、音美課、信息課等就地疏散，各科任教師帶隊做好疏散秩序，至田徑場(chǎng)集合。
七、管理人員職責。
1、校長(cháng)：
總指揮、總負責。
2、副校長(cháng)xx：
發(fā)出指揮信號 （xx老師負責場(chǎng)上疏散警笛并負責記時(shí)，zz老師負責教室疏散警笛。）
3、各樓層負責人員負責好安全及班級疏散路線(xiàn)：
按跑操時(shí)路線(xiàn)進(jìn)行。高二1—6班疏散線(xiàn)路為實(shí)驗樓西樓梯。原則上低樓層先行通過(guò)，各班聽(tīng)從安排急速步行下樓梯。
4、場(chǎng)上指揮：xx。
5、攝錄像：
信息組xx等。
6、救護組：
xx等保安人員。
7、緊急疏散順序：
�。�1）原則上學(xué)校的班級分為東西兩個(gè)方向進(jìn)行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨。
�。�2）安全集合地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)。
�。�3）疏散順序要求，班主任在進(jìn)行疏散引導時(shí)，全班同學(xué)接到疏散命令后，要沉著(zhù)冷靜，聽(tīng)從指揮，立即有序地到門(mén)口走廊去列好隊列：教室前四排的同學(xué)從前門(mén)走，后四排的同學(xué)從后門(mén)走。撤離時(shí)重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。如果有誰(shuí)不小心摔倒了，前面的一、兩名學(xué)生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀(guān)、擁擠，更不準往上擠壓。
�。�4）各班主任以班級為重點(diǎn)，必須保證所有學(xué)生均在隊伍中進(jìn)行疏散，沒(méi)有學(xué)生遺漏。
七、演練結束。
當各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，各班班主任立即統計學(xué)生人數，并向場(chǎng)上負責人（高一xx，高二xx，高三xx）進(jìn)行匯報，由王文華向總指揮匯報疏散集結時(shí)間，由總指揮宣布本次緊急疏散演練演練結束。
演練方案 篇6
一、演習目的：
為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災（地震）等突發(fā)事件時(shí)的'生存技能，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單震）常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。
二、演習前準備：
1.各班主任要向學(xué)生講明安全的重要性，講明在生活中可能會(huì )遇到的突發(fā)災難性事件、如;火災、地震等。
2．各班主任向學(xué)生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。
當第一時(shí)間發(fā)現有突發(fā)性災難事件:
a.教室前后門(mén)全部敞開(kāi)，
b.教師指揮學(xué)生迅速、有順序離開(kāi)教室
c.各班只允許從一個(gè)門(mén)口逃生
3．向學(xué)生講明逃生路線(xiàn)
路線(xiàn)保障：各上課教師負責在教室指揮；安全地（操場(chǎng)）由沈艷霞老師負責指揮。
安全地點(diǎn)：操場(chǎng)
4.向學(xué)生講明本次演習由學(xué)校統一發(fā)出信號。
三、人員分工
1.各班班主任負責本次演習教室內學(xué)生的指揮。
2.校長(cháng)負責發(fā)出信號和疏散總調度。
3.其余教師負責學(xué)生救護、場(chǎng)地維護。
4.門(mén)衛負責打開(kāi)校門(mén)尋求支援。
四、演練程序：
1、學(xué)校統一發(fā)出疏散演練信號
2、各責任人聽(tīng)到信號后迅速到達預定位置，指揮學(xué)生疏散
3、清點(diǎn)學(xué)生人數
4、校長(cháng)進(jìn)行演練情況總結
【演練方案】相關(guān)文章：
（精選）演練方案12-19
演練方案07-30
演練的方案12-11
關(guān)于演練方案 演練工作方案11-03
（精選）演練方案08-29
演練方案07-30
【精選】演練方案08-02
演練的方案04-12
演練的方案04-09
防盜演練方案09-05