有關(guān)市場(chǎng)方案模板九篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的市場(chǎng)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
市場(chǎng)方案 篇1
一、背景
十字繡是一種起源與歐洲的手藝，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來(lái)傳入民間。人們可以按照自己的興趣愛(ài)好，制作自己喜愛(ài)的圖案，用來(lái)裝飾日用品，手機鏈，卡套，錢(qián)包，抱枕，各式背包，臺布，壁畫(huà)等等，自?shī)首詷?lè )，體現出個(gè)人風(fēng)格，作為送給親人，戀人，朋友的禮物有意想不到的收獲。在壓力越來(lái)越大的現代社會(huì )，十字繡不僅是一種減壓方法，更已成為一種新的休閑時(shí)尚。
二、當前營(yíng)銷(xiāo)狀況分析
�。ㄒ唬┓治鍪袌�(chǎng)狀況
十字繡存在著(zhù)學(xué)習簡(jiǎn)單的優(yōu)點(diǎn)，而且對繡者的手藝要求也不高，因此只要掌握一定的方法，繡出非常優(yōu)質(zhì)的十字繡并不難，但市場(chǎng)上的十字繡成品卻非常的昂貴，對一般的消費者來(lái)說(shuō)，竟成了一種奢侈品。因此，這些業(yè)余的十字繡愛(ài)好者正好可以以較低的價(jià)格贏(yíng)得消費者的`喜愛(ài)。
�。ǘ└偁帉κ譅顩r:
1、南寧也有幾家十字繡店，但價(jià)格太高不符合大學(xué)生的購買(mǎi)，我們的價(jià)格比較合適大學(xué)生。
2、南寧的幾家十字繡店的服務(wù)不到位，我們可以送貨上門(mén)。手把手教繡及時(shí)解決他們
的問(wèn)題。
3、我們可以在我們的能力范圍內幫他們設計他們想要的十字繡。
4、我們的十字繡質(zhì)量好比市場(chǎng)價(jià)格稍低
�。ㄈ┠繕丝蛻�(hù)狀況分析
目前，十字繡越來(lái)越受大學(xué)生的歡迎。我們的客戶(hù)主要針對本校學(xué)生和老師和周邊學(xué)校的學(xué)生和老師。
1、大學(xué)生：
學(xué)生在平時(shí)空閑是可以動(dòng)手做一些手工藝品，十字繡是不錯的選擇。他們可以繡一些掛件（卡套，手機袋，手機掛件等）送朋友或同學(xué)。且十字繡簡(jiǎn)單，價(jià)格也合適。
2、老師：
老師空閑是也可以繡一些抱枕或壁畫(huà)送親朋好友。
三、機會(huì )與問(wèn)題
1、優(yōu)勢：
�、賰r(jià)格便宜
�、诜⻊�(wù)周到（現場(chǎng)教繡，精美包裝，配送物品）
�、郛a(chǎn)品質(zhì)量好
�、苁止に嚻犯鼙硎拘囊�，更有紀念價(jià)值
�、菽壳皩W(xué)校周邊還沒(méi)有十字繡店，有一定市場(chǎng)
�、薹N類(lèi)多樣化
2、劣勢：
�、儋Y金不足
�、谪浽床蛔�
�、蹖κ掷C的知名度不高
�、芨偁帉κ侄�
四、營(yíng)銷(xiāo)策略
�。ㄒ唬┊a(chǎn)品（十字繡半成品）
主要營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品是：
1、卡套（成品可以用來(lái)裝銀行卡、各類(lèi)小片類(lèi)等）
2、手機套（成品可裝手機、人民幣等）
3、壁畫(huà)（成品具有觀(guān)賞價(jià)值、裝飾房間等）
4、小掛件（成品可用來(lái)裝飾包包等）
5、抱枕
6、錢(qián)包
�。ǘ﹥r(jià)格
目前，真愛(ài)品牌的十字繡，價(jià)格低質(zhì)量好并得到保證。而且價(jià)格比南寧外面賣(mài)的便宜，比較適合學(xué)生。我們提供特色服務(wù)和現場(chǎng)教繡，也給顧客留下聯(lián)系方式，顧客有什么問(wèn)
題可以聯(lián)系我們，我們及時(shí)幫他們解決問(wèn)題。我們也可以在我們能力范圍內針對顧客要求設計他們想要的十字繡風(fēng)格。我們的宗旨就是滿(mǎn)足顧客的需求。
通過(guò)調研分析定出合適的價(jià)格，吸引學(xué)生。具體價(jià)格策略如下：
比外面市場(chǎng)價(jià)低30％左右
�。ㄈ┐黉N(xiāo)方案
我們針對學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的條件做如下的渠道：
�。�1）廣播宣傳
通過(guò)廣播對我們的十字繡進(jìn)行解說(shuō)讓學(xué)生更了解十字繡，做好廣播稿在每個(gè)星期五下午四點(diǎn)定時(shí)播放。
�。�2）海報宣傳
進(jìn)新貨時(shí)出張海報列出十字繡的種類(lèi)和風(fēng)格的特點(diǎn)和優(yōu)惠等做宣傳讓更多人了解，還有前三名享有9折優(yōu)惠活動(dòng)。
�。�3）網(wǎng)上宣傳
利用我們學(xué)校天天來(lái)店的網(wǎng)站注冊開(kāi)店和宣傳并對產(chǎn)品做詳細介紹和對比。
市場(chǎng)方案 篇2
一、 活動(dòng)主題：
校園綠色節資市場(chǎng)由我做主
節約社會(huì )資源 齊聚舊貨(二手)市場(chǎng) 共建河蟹校園
二、 活動(dòng)背景：
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的持續發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，當代大學(xué)生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著(zhù)畢業(yè)生的相繼離校，勢必會(huì )留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習書(shū)籍往往對低年級的同學(xué)有著(zhù)特殊的價(jià)值，現在大家就可以通過(guò)這個(gè)安全規范的平臺來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
節約體現了求真務(wù)實(shí)的品德，大學(xué)生要從節約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。有人認為節約是品德上的一點(diǎn)閃亮，浪費不過(guò)是品德上的一點(diǎn)瑕疵，其實(shí)，節約或浪費展示了一個(gè)人品德的高下。校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)可以幫助我們學(xué)校把一些不需要的東西通過(guò)這種媒介轉移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價(jià)廉的物品。
另外，社會(huì )貧富差距是現實(shí)的，學(xué)生家境好壞是客觀(guān)的，但是，高校應該是社會(huì )公平的高端平臺，大學(xué)生應該是追求社會(huì )公平的先行者。我們通過(guò)舉辦校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)，可以利用活動(dòng)中獲取得的收入幫助有需要的困難學(xué)生，使大學(xué)生堅持不懈地做好節約小事，不僅展示了一個(gè)人認真做事的態(tài)度，而且孕育著(zhù)高尚的個(gè)人品德
三、活動(dòng)目的：
為了緩解畢業(yè)生物品去留問(wèn)題， 此活動(dòng)的目的為：
1、方便大家把閑置不用的東西以低價(jià)交換的形式處理給其他需要這些東西的同學(xué)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，各取所需，為建設節約型社會(huì )盡一份力。
2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
3、大學(xué)生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風(fēng)氣。校園生活和人際交往對大學(xué)生的成長(cháng)有深遠的影響，一些學(xué)生的浪費不僅會(huì )助長(cháng)享樂(lè )主義敗壞校園風(fēng)氣，而且會(huì )傷害同學(xué)的自尊心，疏遠同學(xué)關(guān)系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質(zhì)的提高，也有利于營(yíng)造良好的校園氣氛。
4、通過(guò)此次活動(dòng)，加強部門(mén)人員之間的團結互助，鍛煉每個(gè)工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經(jīng)驗。
5、以校園學(xué)生(二手)市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。也減少了校園小廣告的亂貼現象，美化了校園，更借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
通過(guò)舉辦校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)的'活動(dòng)，加強各學(xué)院及個(gè)社團間的交流, 以“校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)”為平臺,推進(jìn)資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導同學(xué)們節約意識, 樹(shù)立正確的發(fā)展觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
四、活動(dòng)所要達到的效果
1、以校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺
2、以這次的活動(dòng)宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)
3、以校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)的形式，為希望小學(xué)募集一筆物資
五、活動(dòng)前提條件
1、獲得校方的活動(dòng)準許(保衛科及校園占地允許)。
2、爭取到各學(xué)院學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、爭取贊助商提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費開(kāi)支。
4、爭取到至少30-50名的學(xué)生參與活動(dòng)。
六、活動(dòng)原則
1、全心全意以為同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們是以全心會(huì )意為同學(xué)服務(wù)為宗旨開(kāi)展這次活動(dòng)，因此我們不謀求私人利益，無(wú)償的為同學(xué)提供中介服務(wù)。
2、自愿原則。整個(gè)活動(dòng)交易過(guò)程遵照自愿原則，不強買(mǎi)強賣(mài)。
七、活動(dòng)形式：
1、現場(chǎng)活動(dòng)：現場(chǎng)設立咨詢(xún)臺，隨時(shí)解答同學(xué)疑問(wèn)，同時(shí)運用音響手段活躍現場(chǎng)氣氛
2、愛(ài)心社募捐及義賣(mài)：將學(xué)生(二手)市場(chǎng)現場(chǎng)同學(xué)自愿捐出的物品，整理、歸類(lèi)，將書(shū)籍、生活用品等進(jìn)行現場(chǎng)義賣(mài)，其義賣(mài)所得錢(qián)及沒(méi)有義賣(mài)的物品以畢業(yè)生及愛(ài)心社的名義捐贈給“希望小學(xué)”
3、贊助商展賣(mài)
八、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 5 月 XX日-----20xx年 X 月XX 日
九、活動(dòng)對象：
全校師生及校內工作人員
邀請嘉賓：北方民族大學(xué) XX
北方民族大學(xué) ……..
畢業(yè)生 XX
十、活動(dòng)地點(diǎn)：
北方民族大學(xué)清真餐廳及漢餐廳
十一、活動(dòng)經(jīng)費預算
1、制作大展板 200元
2、制作宣傳條幅、海報 300元
3、制作邀請函 300元
4、領(lǐng)導、嘉賓用水和工作人員必需品等 200元
5、其他支出 200元 總計 1200元
十二、活動(dòng)流程：
前期準備：
宣傳方面：
1、海報宣傳(邀請海報和活動(dòng)宣傳海報)。
a、將完成的海報在活動(dòng)前三天貼于主要宣傳欄(保留三天)。
b、由各院學(xué)生會(huì )對各年級(07、08、20xx年級)學(xué)生進(jìn)行此活動(dòng)的宣傳，并在各院宿舍樓下進(jìn)行海報宣傳。
2、條幅、展板宣傳，在人流量大的地方放置條幅、展板進(jìn)行宣傳
條幅宣傳
尺 寸：10m*0.75m
內 容：內容
懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前，漢餐廳前、足球場(chǎng)
懸掛日期：活動(dòng)期間
海報宣傳
尺 寸：10m*0.75m
內 容：內容
懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前、韓餐廳前、足球場(chǎng)
懸掛日期：活動(dòng)期間
3、邀請校報記者、院記者和廣播站的相關(guān)人員共同參與我們的活動(dòng)，報道和宣傳我們的活動(dòng)。如校電臺進(jìn)行校內廣播連續滾動(dòng)播音，鼓勵同學(xué)們積極參與.
4、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )宣傳
5、 現場(chǎng)布置
現場(chǎng)設立咨詢(xún)臺，隨時(shí)解答同學(xué)疑問(wèn)，同時(shí)運用音響手段活躍現場(chǎng)氣氛。
活動(dòng)運行：
活動(dòng)現場(chǎng)：
(1)現場(chǎng)由XXX統領(lǐng)，參加活動(dòng)的同學(xué)雙向排開(kāi)，二手商品分類(lèi)擺放，本人看管，出售。
(2)安排兩名同學(xué)負責音響，在活動(dòng)過(guò)程放些音樂(lè )烘托氣氛，并通過(guò)音響對活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的介紹，宣導穩定秩序，并報道一些在活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)生的比較有趣的事情。(若有同學(xué)遺失或拾到物品，也可以通過(guò)此進(jìn)行廣播)
(3)由XXX安排人員負責維持現場(chǎng)的秩序，防止不法行為發(fā)生;有工作人為同學(xué)們排憂(yōu)解難，并保證人流通暢，讓同學(xué)們放心采購。
(4)現場(chǎng)由校會(huì )安排記者進(jìn)行全程跟蹤拍攝，并會(huì )采訪(fǎng)部分同學(xué)和工作人員，為后期宣傳總結做準備。
(5)實(shí)行輪流站崗制，保證現場(chǎng)活動(dòng)秩序的維護。
(6)活動(dòng)結束安排XX部清理活動(dòng)場(chǎng)地。
十三、活動(dòng)策劃
1、口 號 校園綠色節資市場(chǎng)由我做主
2、主辦單位 北方民族大學(xué)校團委 XXX
3、承辦單位 愛(ài)心社 創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì ) xxxx
4、指導 創(chuàng )新性項目XXX
4、贊助單位
市場(chǎng)方案 篇3
1.建材市場(chǎng)的特征分析
1.1 市場(chǎng)消費需求非彈性需要
建材產(chǎn)品需要技術(shù)做基礎，市場(chǎng)需求量具有一定的比例要求。例如水泥的價(jià)格下降，建筑業(yè)并不會(huì )因此而大量增加水泥的使用量和庫存量。只有在多用水泥可提高產(chǎn)品質(zhì)量、同時(shí)不增加諸如人工費、機械使用與維修費等生產(chǎn)成本、或可以大幅度降低建筑產(chǎn)品價(jià)格、或建筑產(chǎn)品市場(chǎng)需求大量增加、或可以長(cháng)時(shí)間存放而不損害使用價(jià)值等，建筑企業(yè)才會(huì )因水泥降價(jià)而大幅度增加購買(mǎi)量。
1.2 建材市場(chǎng)波動(dòng)性與區域性
建筑行業(yè)受氣候條件的限制有明顯的季節性，會(huì )比消費者對消費品市場(chǎng)的需求更易于變化。這也導致我國大部分地區建材價(jià)格在春季高啟、入冬下跌的周期性波動(dòng)，且幅度也更大。其波動(dòng)的幅度取決于生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷(xiāo)商、用戶(hù)三個(gè)利益團體之間的博弈。建材生產(chǎn)與自然資源、地理條件的關(guān)系十分緊密，不同地區建材企業(yè)的分布也是極不均衡的，建材的供求顯示出明顯的地區性。
1.3 消費具有集中性和延伸性
建材產(chǎn)品的使用者往往受生產(chǎn)力布局或某些重大工程項目的影響，根據國家工程建設規劃，消費活動(dòng)往往在某一時(shí)間或某一地點(diǎn)比較集中，建材產(chǎn)品應具有同步性，具有集中消費特點(diǎn)。建材產(chǎn)品的市場(chǎng)需求歸根結底是從最終消費者對消費品的要求延伸而來(lái)的。例如，水泥需求的流通環(huán)節就是：水泥←建筑企業(yè)需求←房地產(chǎn)公司需求←商品房需求←消費者住宅需求，顯然，對水泥產(chǎn)品的需求，實(shí)質(zhì)上是從消費品(住宅)的需求延伸而來(lái)的'。
2.建材市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的現狀分析
2.1 經(jīng)銷(xiāo)渠道不穩定，風(fēng)險較大
建材是基建最重要的材料之一，屬于建材市場(chǎng)標志性產(chǎn)品。隨著(zhù)經(jīng)濟增速的下滑，特別是房地產(chǎn)業(yè)的滑坡，使水泥市場(chǎng)感受到寒意，市場(chǎng)越做越透明，競爭越來(lái)越激烈，建筑工程材料大多招標，價(jià)格壓得很低，相應利益空間也越來(lái)越小。在某些市場(chǎng)，企業(yè)報給經(jīng)銷(xiāo)商的價(jià)就已經(jīng)高出了中標價(jià)，即使經(jīng)銷(xiāo)商不再加價(jià)，要中標也不太可能。大部分經(jīng)銷(xiāo)商與企業(yè)無(wú)任何合同關(guān)系或其他關(guān)系，是自由的、獨立的個(gè)體，有權決定去哪家公司做項目經(jīng)銷(xiāo)。
2.2 建材市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)意識、營(yíng)銷(xiāo)水平較低
工程建材生產(chǎn)企業(yè)缺乏現代營(yíng)銷(xiāo)理念，營(yíng)銷(xiāo)策略運用的不合理，工程建材企業(yè)產(chǎn)品組合的寬度太窄，深度淺，產(chǎn)品規格少，結構單一，企業(yè)資源利用率低。營(yíng)銷(xiāo)渠道還依靠高層社會(huì )關(guān)系推銷(xiāo)產(chǎn)品和承攬工程�；蛘叽蠖鄶倒こ探ú钠髽I(yè)的所有營(yíng)銷(xiāo)工作都落在業(yè)務(wù)員身上，業(yè)務(wù)員不僅要進(jìn)行項目信息搜集、公關(guān)、投標、洽談合同，還要負責資金的回籠，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)化分工在工程建材行業(yè)很少得到體現，更談不上團體作戰、充分發(fā)揮現代營(yíng)銷(xiāo)的組織設計功能。工程建材企業(yè)對自己的產(chǎn)品隨意夸張擴大，刻意隱瞞其缺點(diǎn)，久而久之，導致企業(yè)形象不佳，客戶(hù)忠誠度持續走低，導致市場(chǎng)很難得到穩定。
2.3 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險大，應收賬款的回收難
當前大多數工程建材企業(yè)的客戶(hù)資源都掌握在業(yè)務(wù)員和銷(xiāo)售經(jīng)理手中，缺乏客戶(hù)關(guān)系管理基礎系統。一旦辭職，將失去很多客戶(hù)，給企業(yè)銷(xiāo)售業(yè)績(jì)造成較大影響。另外建筑工程材料銷(xiāo)售通常貨款需要墊資，建筑工程材料大多產(chǎn)品已經(jīng)高度同質(zhì)化、因為招標，價(jià)格壓得很低，而且整個(gè)銷(xiāo)售環(huán)節銷(xiāo)售費用較高，因此企業(yè)本來(lái)的利潤回報就已經(jīng)微乎其微了，如果企業(yè)在最后的環(huán)節，賬款無(wú)法回收對企業(yè)影響極大。資金回籠周期長(cháng)應收賬款呆賬過(guò)多、壞賬準備率高是工程建材企業(yè)一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)。
3.建材營(yíng)銷(xiāo)策略對策
3.1 加強市場(chǎng)調研
市場(chǎng)調研的目的是準確了解市場(chǎng)需求，認識購買(mǎi)行為，市場(chǎng)調研為產(chǎn)品的研制、開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品組合指導方向，為企業(yè)生產(chǎn)做好相應產(chǎn)品匹配。工程建材市場(chǎng)的地域性特點(diǎn)決定了工程建材市場(chǎng)調研的必要性。一方面，地域的差異導致需求的差異和購買(mǎi)行為的差異，只要通過(guò)市場(chǎng)調研，才能分辨出這種差異來(lái)，從而為企業(yè)采取正確的營(yíng)銷(xiāo)策略提供依據;另一方面，不同地域的建筑市場(chǎng)規范化程序不一樣，越是規范化的市場(chǎng)，競爭越激烈，越需要成熟的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，當然越需要市場(chǎng)調研。對多數建材企業(yè)來(lái)說(shuō)，保持適當的寬度，拓展產(chǎn)品的深度，即走專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的道路往往能較快地形成產(chǎn)品的核心競爭能力。
3.2 建立健全銷(xiāo)售渠道
銷(xiāo)售渠道企業(yè)把產(chǎn)品向消費者轉移的過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的路徑，是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。銷(xiāo)售渠道起到物流、資金流、信息流、商流的作用，完成廠(chǎng)家很難完成的任務(wù)。根據工程建材市場(chǎng)具有消費集中性、需求的季節性和地域性特點(diǎn)，工程建材的分銷(xiāo)宜選用直銷(xiāo)與代理商相結合的渠道策略。生產(chǎn)廠(chǎng)家在本地和周邊地區可通過(guò)建立銷(xiāo)售分公司或辦事處進(jìn)行直銷(xiāo)，能及時(shí)了解市場(chǎng)的變化，信息反饋快，容易根據市場(chǎng)形勢的變化而及時(shí)采取對策;外地宜采取代理制，通過(guò)選擇有實(shí)力操作的公司作為代理商，利用代理商的營(yíng)銷(xiāo)資源，往往能迅速贏(yíng)得市場(chǎng)。
3.3 建立品牌經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)
品牌經(jīng)營(yíng)就是把其作為無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理的行為，真正把企業(yè)的品牌定位戰略做好，以便把它作為企業(yè)發(fā)展戰略的有效支撐，利用品牌效應進(jìn)行市場(chǎng)促銷(xiāo)。從經(jīng)營(yíng)企業(yè)品牌資產(chǎn)的高度，搞好品牌定位。
市場(chǎng)方案 篇4
摘要：
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，“工學(xué)結合”人才培養模式已經(jīng)逐步推進(jìn)，在此模式下能夠對高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才更好地進(jìn)行培養。具體來(lái)說(shuō)，要結合此模式的特點(diǎn)和商科人才的特點(diǎn)，對教育理念進(jìn)行創(chuàng )新，將職業(yè)作為對學(xué)生培養的導向，將企業(yè)文化作為對學(xué)生培養的載體，對學(xué)生的課堂教學(xué)進(jìn)行延伸，培養優(yōu)秀的高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才。筆者根據相關(guān)工作經(jīng)驗，以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)為例，主要探究“工學(xué)結合”人才培養模式下高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養的相關(guān)問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：
“工學(xué)結合”人才培養模式；高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)；人才培養；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
一、前言
我國很早就出現了“工學(xué)結合”的教育思想，但直到20世紀90年代才建立系統的工學(xué)結合的職業(yè)教育模式和完善的教學(xué)管理體系，并付諸實(shí)踐廣泛應用于高職教育中�！笆晃濉逼陂g我國下發(fā)了相關(guān)文件，規定高職的人才培養模式是“工學(xué)結合”，并對加強高職教育改革的方向和措施進(jìn)行了明確，對多種教學(xué)模式和相適應的教學(xué)管理改革思路進(jìn)行了探討。商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)是高職院校普遍開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)之一，其中商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)具體包括：金融學(xué)、統計學(xué)、保險、國際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計學(xué)等，本文主要針對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行分析，對其專(zhuān)業(yè)人才也要在“工學(xué)結合”模式下進(jìn)行實(shí)踐性的培養，為社會(huì )輸送更加優(yōu)秀的人才。
二、“工學(xué)結合”人才培養模式下高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養的意義
工學(xué)結合作為職業(yè)教育的一種新的人才培養模式，極大地提升了職業(yè)教育的生命力。其目的在于通過(guò)提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)門(mén)技能水平實(shí)現高職院校學(xué)生的高就業(yè)率。近幾年，各高職院�！肮W(xué)結合”人才培養進(jìn)行得如火如荼，而該模式的不斷推進(jìn)對高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養工作提出了更高的要求。在全球經(jīng)濟不景氣的大環(huán)境下，商貿類(lèi)學(xué)生就業(yè)競爭十分激烈，而且高職高專(zhuān)商貿類(lèi)人才培養總體狀況表現為辦學(xué)院校較多、競爭分化、各專(zhuān)業(yè)特色不顯著(zhù)、培養規模呈現出下降趨勢等特點(diǎn)。然而，就市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，雖然每年都有大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)，但市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)人才卻寥寥無(wú)幾。這些都造成了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)銷(xiāo)售人員仍然短缺的現狀。出現這種情況的原因在于高職院校對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)培養存在問(wèn)題，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際發(fā)展無(wú)法契合。因此，“工學(xué)結合”人才培養模式下高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養具有十分重要的意義。高職院校要適應形勢發(fā)展的變化，結合“工學(xué)結合”人才培養模式的特點(diǎn)，緊貼市場(chǎng)需求培養商貿類(lèi)應用型人才，對高職院校商貿類(lèi)人才進(jìn)行培養。
三、“工學(xué)結合”人才培養模式對高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養的要求
“工學(xué)結合”人才培養模式是一種結合學(xué)校學(xué)習和企業(yè)實(shí)踐的教育模式，這種教育模式對企業(yè)和學(xué)校的教學(xué)資源和教育環(huán)境能夠充分利用，結合企業(yè)頂崗實(shí)習和校內課堂教學(xué)，有效結合實(shí)踐和教學(xué)。在“工學(xué)結合”模式下，學(xué)生將學(xué)習和頂崗實(shí)習交替。這種教學(xué)模式對高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養的要求更高。以下是對具體人才培養要求所進(jìn)行分析。1.多元化的教學(xué)主體。人才培養路徑拓展提出了多主體合作培養的要求。在“工學(xué)結合”背景下，高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅要接受課堂教學(xué)，而且還會(huì )將一定的時(shí)間用于頂崗實(shí)習。為了避免學(xué)生在頂崗期間的教育不脫節，必須對高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教育模式進(jìn)行改革。首先，在校內對學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)。其次，實(shí)習場(chǎng)所由企業(yè)為學(xué)生提供，學(xué)生通過(guò)企業(yè)文化的熏陶，員工守則的學(xué)習，職業(yè)道德的遵守提升學(xué)生的思想品質(zhì)。對學(xué)生的施教人包括企業(yè)的管理人員、勞動(dòng)模范、技術(shù)專(zhuān)家和優(yōu)秀員工。通過(guò)學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育，可以保證學(xué)生對教育內容有更高的認同感，保證學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)素養的提升。2.現實(shí)化的`教學(xué)內容。高職院校學(xué)生傳統的教育環(huán)境比較封閉，學(xué)習形式也只局限于課堂理論教學(xué)，這種教學(xué)模式是非常狹隘的。對學(xué)生的教育要延伸到社會(huì )和企業(yè)，但是這種延伸也有一些不足，社會(huì )上存在的不良風(fēng)氣對企業(yè)也會(huì )產(chǎn)生影響。企業(yè)追逐利益對學(xué)生會(huì )產(chǎn)生嚴重的思想沖擊，對學(xué)生的行為選擇也會(huì )產(chǎn)生影響。因此高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的培養內容要盡量現實(shí)化。在教學(xué)和實(shí)踐中讓學(xué)生對社會(huì )有一個(gè)真實(shí)的認識，對社會(huì )現狀能夠理性地看待，保證自己良好的綜合素質(zhì)。3.多樣化的教學(xué)管理模式。在“工學(xué)結合”的人才培養模式下，學(xué)生可能分散在不同的公司開(kāi)展頂崗實(shí)習。學(xué)生工作和學(xué)習的時(shí)間是交錯的，情況也比較多樣化，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育復雜性較高。因此，作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教師，在日常管理中要將專(zhuān)業(yè)教育融入其中，在教育體系中將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)的管理人員、學(xué)校任課教師納入其中，共同配合、形成合力完成教學(xué)任務(wù)。4.多樣化的教學(xué)方法。傳統的高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才教育方法主要是灌輸性教學(xué)。在“工學(xué)結合”模式下，學(xué)生能夠直接體驗企業(yè)一線(xiàn)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理，通過(guò)實(shí)際經(jīng)營(yíng)崗位使學(xué)生真正掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際技能。
四、“工學(xué)結合”人才培養模式下對高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養的原則
在高職院�！肮W(xué)結合”人才培養模式下，對高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育方式進(jìn)行改革和創(chuàng )新，應按照以下基本原則進(jìn)行。1.注重實(shí)踐，向職業(yè)化邁進(jìn)。工學(xué)結合使高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育課程范圍有所擴大，專(zhuān)業(yè)教育難度更大。所以高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的教育要注重實(shí)踐，不僅要對理論知識進(jìn)行講解，還要將理論知識和學(xué)生的崗位結合，不僅對課堂教學(xué)要加強，還要將教學(xué)和實(shí)踐有效結合，將職業(yè)紀律、職業(yè)精神滲透在教育中，將教育融合在實(shí)踐中。2.有效結合教育和自我教育。在教育中，學(xué)生對教師講的內容要進(jìn)行掌握，并將其變?yōu)閷ψ约旱囊�，這才是教育的成功。學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習不可能像在學(xué)校一樣自由和隨意，學(xué)生需要在實(shí)踐中培養自律意識，主動(dòng)和自覺(jué)學(xué)習。因此，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育時(shí)要將教育和自我教育結合，對學(xué)生自我教育意識和積極性進(jìn)行啟發(fā)，對他們進(jìn)行引導，實(shí)現主動(dòng)學(xué)習和自我反省，保證學(xué)生的商貿專(zhuān)業(yè)水平得到提升。3.通過(guò)思想問(wèn)題的解決而解決實(shí)際問(wèn)題。對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育時(shí)要將實(shí)際問(wèn)題和思想問(wèn)題結合起來(lái)，才能將教育的實(shí)際效果增強。對教育對象主體關(guān)注不夠會(huì )導致教育效果不佳。因此，對高職商貿類(lèi)學(xué)生的教育要將學(xué)生關(guān)心的具體問(wèn)題當作重點(diǎn)，保證對學(xué)生熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的解決，對他們在生活和工作中面臨的困難要關(guān)心，引導學(xué)生正確解決問(wèn)題。此外，對學(xué)生的團隊合作精神進(jìn)行培養，通過(guò)團體力量對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行解決，對學(xué)生的學(xué)習能力和就業(yè)能力進(jìn)行培養，從而保證畢業(yè)生更好地就業(yè)。
五、“工學(xué)結合”人才培養模式下對高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養的策略
面對現在新的形勢，高職商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)要對教育理念進(jìn)行創(chuàng )新，對課堂教學(xué)進(jìn)行拓展，構建校企合作的教育模式。1.對校企雙方的權利和義務(wù)要明確，保證教育合力的形成。在“工學(xué)結合”的教育模式下，校企雙方有不同的目標，企業(yè)在學(xué)生頂崗時(shí)能承擔專(zhuān)業(yè)教育責任，對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化、管理經(jīng)驗和經(jīng)營(yíng)理念的教育。企業(yè)的本質(zhì)是盈利，對學(xué)生的教育只是一部分。因此高職院校和企業(yè)在簽協(xié)議時(shí)就要對企業(yè)在專(zhuān)業(yè)教育方面的權利和義務(wù)進(jìn)行明確。校企雙方要對協(xié)議內容進(jìn)行規定。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習期間，可以在固定的時(shí)間學(xué)習企業(yè)的規章制度，對工作心得和經(jīng)驗進(jìn)行交流，企業(yè)對學(xué)生進(jìn)行引導，并要求學(xué)生學(xué)會(huì )自我教育。2.對學(xué)生教育的主體觀(guān)要不斷更新。通過(guò)對教育主體觀(guān)的更新，可以對商貿專(zhuān)業(yè)教育觀(guān)念進(jìn)行創(chuàng )新。學(xué)生的教育實(shí)際上是學(xué)生和教師互動(dòng)的過(guò)程�！肮W(xué)結合”的人才培養模式，對學(xué)生的教育環(huán)境要求復雜程度高，管理存在較大的難度。對高職商貿專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養需要對學(xué)生主體觀(guān)進(jìn)行更新，讓學(xué)生受到正確價(jià)值觀(guān)的熏陶。此外，對學(xué)生教育時(shí)要保證學(xué)生和教師的互動(dòng)，良好的師生關(guān)系要在活動(dòng)和交往中建立。同時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，對學(xué)生的道德能力進(jìn)行培養，保證學(xué)生思想素質(zhì)的提高。3.將企業(yè)文化融入到對學(xué)生的教育中。一個(gè)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)和管理中會(huì )形成該企業(yè)的道德規范，價(jià)值準則等特色文化。這些企業(yè)文化能夠塑造學(xué)生高尚的品德和優(yōu)良的素質(zhì)，讓學(xué)生形成良好的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德，保證學(xué)生在未來(lái)走上社會(huì )時(shí)能夠以更好的精神狀態(tài)投入到工作中，取得更好的工作成績(jì)。在實(shí)訓基地的保密、勞防、安全、考核以及考勤等一些列規章制度以及員工日常行為規范，能夠培養學(xué)生養成遵紀守法的習慣。另外，通過(guò)企業(yè)客座教授，包括營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)骨干，等等，定期開(kāi)展行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)講座，對行業(yè)狀況、營(yíng)銷(xiāo)運作模式等進(jìn)行分析，讓企業(yè)文化融入學(xué)生的教育中。
六、總結
綜上所述，“工學(xué)結合”已經(jīng)成為對高職學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)人才培養的一種模式。通過(guò)“工學(xué)結合”，學(xué)生能夠將理論轉化為實(shí)踐，深化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，再對學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和思想品質(zhì)進(jìn)行培養。本文主要闡述了“工學(xué)結合”人才培養模式下市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養的意義、要求、原則和策略。希望通過(guò)本文的研究對“工學(xué)結合”人才培養模式下高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養水平的提高有所幫助。
參考文獻：
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市場(chǎng)方案 篇5
澳雪簡(jiǎn)介：
1994年9月，澳雪國際首創(chuàng )澳雪品牌。1997年，澳雪品牌推陳出新，以天然護理，家庭健康的概念，推出家庭護理型沐浴露。1998年5月，澳雪品牌推出洗發(fā)護發(fā)系列品牌產(chǎn)品。20xx年，澳雪推出四大系列品牌產(chǎn)品：完美肌膚系列、完美秀發(fā)系列、家庭健康護理系列及精明之選系列。20xx年，澳雪品牌成為全國暢銷(xiāo)沐浴露品牌之一。
品類(lèi)：洗護發(fā)品牌產(chǎn)品、沐浴露、香皂、花露水、啫哩水
一、營(yíng)銷(xiāo)策劃背景
(一)消費者分析
1. 購買(mǎi)行為分析
據我在網(wǎng)絡(luò )上的調查：品牌產(chǎn)品功效和質(zhì)量對消費者購買(mǎi)決策的影響最大品牌因素、價(jià)格、附加優(yōu)惠等因素的影響相對較小。在洗發(fā)水功能方面，去屑、柔順、洗護合一等功能為消費者所看重。而廣告、公關(guān)等營(yíng)銷(xiāo)策略的運用也在消費者購買(mǎi)決策中起不容忽視的作用。
● 在購買(mǎi)洗發(fā)水消費者中,女性占71.8%, 起決定作用.她們的購買(mǎi)欲相對男性來(lái)說(shuō)較強，而且易受廣告和促銷(xiāo)等因素的影響，有時(shí)并不完全是為了真正的需要而購買(mǎi)。而男性在購買(mǎi)時(shí)相對理性，且一般情況下是家里有什么品牌的洗發(fā)水就用什么品牌，所以他們僅占購買(mǎi)者的 28.2% 。
● 78.2 % 的消費者表示自己喜歡在超市或大賣(mài)場(chǎng)購買(mǎi)洗發(fā)水。
從整體上來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)中國洗發(fā)水市場(chǎng)的逐漸豐滿(mǎn)，品牌數量越來(lái)越多，消費者的購買(mǎi)決策已由過(guò)去的低介入向較高的介入度轉變。
2. 使用頻率分析
整體上，中國人習慣每周洗發(fā) 1-3 次。據調查結果，每周使用洗發(fā)水 3 次以上的消費者僅占全部使用者的34.9%，比上年提高 4.5%。從性別來(lái)看，男性使用洗發(fā)水洗發(fā)的頻率明顯高于女性;從地域來(lái)看,南方人使用洗發(fā)水洗發(fā)的頻率比北方人高。
(二)市場(chǎng)背景分析
中國洗發(fā)水市場(chǎng)屬于寡頭壟斷的結構。行業(yè)內存在少數大企業(yè)，不僅在資金、技術(shù)以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面，而且在市場(chǎng)占有率、品牌知名度方面都擁有絕對優(yōu)勢。據調查，飄柔和海飛絲連續 5 年分別穩居市場(chǎng)占有率的第一位和第二位，這兩個(gè)品牌再加上舒蕾和夏士蓮，共占中國洗發(fā)水市場(chǎng) 58.6% 的市場(chǎng)份額.
中國洗發(fā)水市場(chǎng)容量巨大。中國總計有 20xx 余家洗發(fā)水制造商生產(chǎn)的 3000 多個(gè)洗發(fā)水品牌，總銷(xiāo)售額超過(guò) 200 億人民幣，總產(chǎn)量和總銷(xiāo)量居世界第一，且日趨壯大。
(三)澳雪品牌產(chǎn)品分析
澳雪
A、留香小公主花浴露：全新留香小公主花浴露系列, 采擷世界各地名花調制而成，富含香子蘭、依蘭、幽百合、玫瑰、茉莉、橘花、橙花、桃花等近百種鮮花滋養精華,香味持久芬芳, 并含有多種維他命及大量植物蛋白，溫和清潔肌膚同時(shí)深入滋養肌膚, 令您的肌膚時(shí)刻玉潔細嫩，香馥迷人。
規格：230ml、400ml、650ml
B、澳雪中藥養發(fā)洗發(fā)露系列：品牌產(chǎn)品規格：750g、450g、230g
C、澳雪中藥養發(fā)精華素系列
(四)市場(chǎng)領(lǐng)導者——寶潔現狀分析
1. 寶潔洗發(fā)水品牌結構
寶潔旗下共有五大洗發(fā)水品牌，二十多個(gè)系列，包括飄柔、海飛絲、潘婷和沙宣、伊卡璐。此外，還有被雪藏潤妍品牌。自 20xx年5月22日，寶潔(全球)斥資49.5億美元收編百時(shí)美施貴寶旗下的'伊卡璐后，寶潔的洗發(fā)水品牌產(chǎn)品鏈已經(jīng)幾盡完美：“飄柔”重“柔順”;“潘婷”重“健康”;“海飛絲”重“去屑”;“沙宣”做“護發(fā)專(zhuān)家”;“伊卡璐”重“染發(fā)洗護”，再加上各子品牌的系列化品牌產(chǎn)品，一個(gè)堅不可摧的洗發(fā)王國已經(jīng)構筑成功。
2. 品牌產(chǎn)品功能
飄柔，就是這樣自信
海飛絲，頭屑去無(wú)蹤，秀發(fā)更出眾
潘婷，含維他命原B5，令頭發(fā)健康，加倍亮澤
沙宣，國際美發(fā)大師
伊卡璐，回歸自然，崇尚環(huán)保
(五)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策略
1.價(jià)格策略。普通會(huì )員價(jià)：適合大多數網(wǎng)民;高級會(huì )員價(jià)：成為網(wǎng)站注冊會(huì )員的網(wǎng)民;優(yōu)惠價(jià):不定期地推出某些特價(jià)品牌產(chǎn)品吸引消費者。
2.分銷(xiāo)策略。包括郵寄、送貨上門(mén)、自取、快遞等。
3.促銷(xiāo)策略。
A.與各地的理發(fā)店、美容店合作。一定要使澳雪旗下的品牌產(chǎn)品受到理發(fā)店的好評。理發(fā)店一旦確定使用公司的洗發(fā)水、護膚等其他品牌產(chǎn)品，那么理發(fā)店的顧客也就隨之成為了澳雪品牌產(chǎn)品的消費者。同時(shí)，由于品牌產(chǎn)品是理發(fā)師選用的，因此也就會(huì )有脫俗的吸引力。同時(shí)，讓理發(fā)店贈送澳雪品牌產(chǎn)品網(wǎng)上優(yōu)惠點(diǎn)卡，促使更多的消費者前來(lái)購買(mǎi)。
B.與盡可能多的高校合作，成為大學(xué)社團活動(dòng)的贊助商。同時(shí)也可以在高校舉辦一些活動(dòng)，讓大學(xué)生更加認識澳雪品牌產(chǎn)品。例如舉辦有關(guān)于品牌產(chǎn)品包裝的設計。
C.電子郵件促銷(xiāo)、新聞組促銷(xiāo)、Flash動(dòng)畫(huà)和游戲促銷(xiāo)(制作一些有趣、好玩、與本公司業(yè)務(wù)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)和游戲)、網(wǎng)絡(luò )廣告促銷(xiāo)(在新浪或網(wǎng)易的首頁(yè)發(fā)布廣告)等。
4.服務(wù)策略。提供給消費者有關(guān)護膚、養發(fā)等有關(guān)方面的知識，提供在線(xiàn)咨詢(xún)功能。
市場(chǎng)方案 篇6
一、指導思想：
為慶祝第61個(gè)國際兒童節，讓全體巴蜀孩童過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有趣的兒童節，同時(shí)積極參與重慶市為留守兒童捐建“手拉手”紅領(lǐng)巾愛(ài)心書(shū)屋大型公益活動(dòng)――捐一本書(shū)，圓一個(gè)夢(mèng)。巴蜀小學(xué)以“掙錢(qián)獻愛(ài)心，能干又光榮”為活動(dòng)口號。創(chuàng )設情境，讓學(xué)生們在體驗角色，學(xué)會(huì )交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴、奉獻愛(ài)心；培養隊員的友愛(ài)之心、表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；在提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的同時(shí)，讓孩子懂得關(guān)心他人、分享快樂(lè )，能感受到助人是一種真正的快樂(lè )。
二、活動(dòng)意義：
為培養我校學(xué)生助人為樂(lè )，節約勤儉的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的快樂(lè )觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理財觀(guān)，我校根據隊員年齡特點(diǎn)，堅持以體驗為主要教育形式，開(kāi)展巴蜀小學(xué)六一兒童節“掙錢(qián)獻愛(ài)心，能干又光榮”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，號召全校學(xué)生將閑置的各類(lèi)物品（舊衣物、舊書(shū)藉、舊玩具等）或自制小作品到現場(chǎng)進(jìn)行模擬交易，號召同學(xué)們捐出家里閑置書(shū)籍中自己認為最值得推薦的一本好書(shū)，或者在活動(dòng)現場(chǎng)為留守兒童小伙伴選購一本二手好書(shū)；還可以利用自己掙的錢(qián)在6.1兒童節放假時(shí)為留守兒童小伙伴選購一本新書(shū)，并將書(shū)籍捐獻給留守兒童“手拉手”紅領(lǐng)巾愛(ài)心書(shū)屋。同時(shí)希望全校同學(xué)在六一期間利用自己在跳蚤市場(chǎng)中掙的錢(qián)和家人一起去通過(guò)各種力所能及的方式為留守兒童小伙伴提供幫助，分享快樂(lè )。大家一起快快樂(lè )樂(lè )大換購，動(dòng)手動(dòng)腦獻愛(ài)心，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)六一。
要求將學(xué)校教學(xué)樓裝扮成為“大商場(chǎng)”，各班將教室裝扮為“小商場(chǎng)�；顒�(dòng)以人人參與，個(gè)個(gè)實(shí)踐為活動(dòng)原則，以“四個(gè)一”為活動(dòng)要求，即希望每個(gè)孩子能在活動(dòng)中：賣(mài)出一件東西；買(mǎi)到一件東西；捐獻一本書(shū)籍；寫(xiě)一篇感受日記。
學(xué)生在參與體驗活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)全校上下的教育，學(xué)生不僅僅能夠體會(huì )到什么是科學(xué)的理財，體驗掙錢(qián)的艱辛，提高社會(huì )交往能力；同時(shí)還能體驗自己動(dòng)手掙一筆錢(qián)，捐一本書(shū)籍，幫助他人的快樂(lè )，對進(jìn)一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，讓孩子們的愛(ài)心、智商、情商與財商在活動(dòng)中同發(fā)展。
三、活動(dòng)準備：
標語(yǔ)：“掙錢(qián)獻愛(ài)心，能干又光榮”――巴蜀小學(xué)20xx年慶祝六一兒童節 “跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟：
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日下午
時(shí)間
內容
負責
1:30-1:40
全校統一要求及指揮，各班統一收聽(tīng)廣播時(shí)間
大隊部
1:40―2:00
各班布置教室
班主任
2:00―2:20
檢查班級布置情況，小學(xué)校管理部為班級頒發(fā)營(yíng)業(yè)執照。
小學(xué)校
2:20-3:30
獲得營(yíng)業(yè)執照的班級開(kāi)始營(yíng)業(yè)，學(xué)生分組分批開(kāi)展買(mǎi)賣(mài)交易活動(dòng)。
班主任
3:30―4:35
按周五平時(shí)放學(xué)時(shí)間執行
住讀班3：30開(kāi)始放學(xué)
走讀班4：35放學(xué)
�。ㄗ咦x班除了活動(dòng)總結外，有時(shí)間可以進(jìn)行托管）
班主任
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓及教室
（三）參加對象：全校師生
（四）活動(dòng)方法：
課程部總體規劃，小學(xué)校具體實(shí)施。
五、活動(dòng)建議：
（一）準備部分
1、大隊部于5月23日利用校會(huì )做活動(dòng)倡議，告知全校學(xué)生。
2、各小學(xué)校利用行動(dòng)例會(huì )安排及布置，周知教師。
3、大隊部設計《營(yíng)業(yè)執照》，5月27日前頒發(fā)給各小學(xué)校。
4、各年級部提前開(kāi)班主任會(huì )議布置安排好活動(dòng)具體落實(shí)方法。
5、學(xué)生提前向班主任申請,班主任可以根據申請的同學(xué)自愿組合、分組、提前分工與規劃采購與出售時(shí)間及人員安排。幫助學(xué)生建立小組，小組成員輪換銷(xiāo)售，以便讓更多同學(xué)參與到買(mǎi)賣(mài)角色體驗中來(lái)。
6、班主任提前引導學(xué)生自己動(dòng)手準備宣傳畫(huà)、收支表、出售物品等。
7、各班主任可以引導學(xué)生認識各種商品及流通方式，將家中閑置的可再利用的物品帶至學(xué)校，進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)地整理、登記。
8、班主任老師要精心組織，加強環(huán)保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環(huán)境保護建議。
9、建議學(xué)生自備適當的零錢(qián)，選擇購買(mǎi)合適適量的.書(shū)籍與物品。
10、小學(xué)校安排班級經(jīng)營(yíng)團隊加入活動(dòng)，協(xié)助班主任開(kāi)展工作。
（二）實(shí)施部分
1、學(xué)生可以將自己的舊書(shū)籍、舊文具、舊玩具等物品帶到學(xué)校中，變舊為寶，互通有無(wú)。
�。�1）估價(jià)。正確估價(jià)是出賣(mài)舊物的前提�？梢愿鶕浳锏男屡f程度，分別給出合理的價(jià)格，體現誠信為本的經(jīng)商原則，然后在商品明顯處貼上標簽。（出售商品均需要明碼標價(jià)，活動(dòng)中各小學(xué)�？梢越M織商場(chǎng)管理老師巡視檢查，如發(fā)現違規經(jīng)營(yíng)，將取消經(jīng)營(yíng)資格。）
�。�2）小店家需要自主制作一張經(jīng)營(yíng)許可證。請家長(cháng)與班主任簽名后掛在攤鋪醒目位置。小學(xué)校檢查各班時(shí)，如發(fā)現有安全、衛生問(wèn)題以及沒(méi)有制作經(jīng)營(yíng)許可證的攤鋪,有權不予頒發(fā)營(yíng)業(yè)執照給班級，沒(méi)有營(yíng)業(yè)執照的班級不能開(kāi)張營(yíng)業(yè)。
2、各小學(xué)校要對各班進(jìn)行校園環(huán)保教育，安排專(zhuān)人在活動(dòng)中，活動(dòng)后檢查所劃分區域的清潔衛生，將檢查結果納入班級“流動(dòng)紅旗”評價(jià)，活動(dòng)完畢后各年級部長(cháng)要檢查清潔衛生，課程部抽查。
巴蜀小學(xué)課程部
20xx-5-20
市場(chǎng)方案 篇7
構思，**年4月20日，在校領(lǐng)導的指導和幫助下，成功的舉辦了第一次跳蚤市場(chǎng)，結果家長(cháng)孩子熱情高漲，把我們的活動(dòng)向前推了一步。第一次僅僅是體會(huì )快樂(lè )，而本次活動(dòng)我們將把活動(dòng)往鍛煉孩子的能力，想把它變成大家受益的綜合實(shí)踐場(chǎng)地。調動(dòng)更多的部門(mén)，人員來(lái)參加。
一、活動(dòng)基本信息
主題：校園跳蚤市場(chǎng)
時(shí)間：20xx年10月20日（一學(xué)期一次）
地點(diǎn)：XX中學(xué)天井
主辦方：資源中心圖書(shū)館
合辦方：少先隊
協(xié)助方：七年級的綜合實(shí)踐課
支持者：全校師生
二、活動(dòng)內容
號召學(xué)生拿出自己閑置不用的東西，和別的有同學(xué)進(jìn)行交換 。
三、活動(dòng)目的和意義
為了盤(pán)活校園文化資源，豐富校園文化生活，幫助學(xué)生體驗市場(chǎng)經(jīng)濟生活，讓孩子們在交易中學(xué)會(huì )理財、學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )誠信，學(xué)會(huì )資源再利用，學(xué)會(huì )環(huán)保，體會(huì )創(chuàng )造價(jià)值的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)口號
賣(mài)的是快樂(lè )，買(mǎi)的是實(shí)惠
五、活動(dòng)準備工作
1、和少先隊張超老師合作，申請學(xué)校課題。
2、和七年級的綜合實(shí)踐老師（張秀玲）溝通，和他們一起設計：跳蚤市場(chǎng)的綜合實(shí)踐課。
3、發(fā)通知，征集本次活動(dòng)的海報設計和志愿者。
4、9月11日招志愿者（負責場(chǎng)地秩序，拍照，拍視頻，采訪(fǎng)，海報評定，試卷調查），想鍛煉學(xué)生的能力，提供社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。
5、志愿者的培訓
6、設計調查試卷
7、學(xué)生自己準備物品，設計攤位。
8、通過(guò)QQ通知老師，讓老師通知學(xué)生。少先隊通過(guò)廣播通知學(xué)生。
9、設計活動(dòng)的文化墻（張貼征集來(lái)的'海報，跳蚤市場(chǎng)的知識點(diǎn)，好書(shū)推薦）。掛“華山中學(xué)中學(xué)跳蚤市場(chǎng)”的條幅。
六、活動(dòng)現場(chǎng)
七、活動(dòng)后的總結和反思
活動(dòng)后的海報評選以及對學(xué)生的海報進(jìn)行適當的點(diǎn)評，指出海報的正確做法。征集學(xué)生的本次活動(dòng)的感想、分析本次試卷試卷調查，采訪(fǎng)結果。
市場(chǎng)方案 篇8
摘要：
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)十分重要的學(xué)科，在高職院校的諸多專(zhuān)業(yè)中受到了廣泛的青睞。但是目前我們的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課堂存在著(zhù)一些問(wèn)題，導致教學(xué)水平長(cháng)期無(wú)法得到提高，尤其是從學(xué)校走出來(lái)的人才不能直接在企業(yè)中發(fā)揮作用，影響了就業(yè)率。本文通過(guò)對目前高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行一一探討，試圖找出一個(gè)更好的專(zhuān)業(yè)能力培養機制。
關(guān)鍵詞：
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；職業(yè)能力；能力培養
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)學(xué)科的應用性很強。在現在商品社會(huì )，企業(yè)之間面臨著(zhù)激烈的競爭，如何能夠更好地推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，如何能夠讓自己的產(chǎn)品在同類(lèi)當中脫穎而出，這是每個(gè)企業(yè)都要解決的問(wèn)題。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就是為了解決這個(gè)問(wèn)題而生的。
一、提高高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的必要性
�。ㄒ唬┦袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的就業(yè)形勢。在目前的培養模式下走出的'高職畢業(yè)生，在進(jìn)入工作崗位后普遍不能很好的適應，許多企業(yè)反映，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不能吃苦，不能抗壓，不能承擔責任，不能解決問(wèn)題。在新的工作環(huán)境中，營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生往往不能持之以恒地做一件事情，這都讓企業(yè)越來(lái)越不愿意任用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。在現代商品經(jīng)濟中，從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)不僅要有專(zhuān)業(yè)的理論知識，更要有實(shí)際操作的能力和積極向上的干勁兒，只有如此，畢業(yè)生才能在巨大的就業(yè)壓力下用自己的能力征服用人單位。
�。ǘ┡囵B應用型人才的教學(xué)目標。高職教育與普通本科教育不同，在重視理論教育的同時(shí)，更加傾向于培養動(dòng)手實(shí)踐的能力。這顯示了高職教育的教育目標是應用型人才而不是研究型人才。在社會(huì )中，應用型人才的就業(yè)前景普遍好于研究型人才。高職教育在這方面占據著(zhù)優(yōu)勢，要充分發(fā)揮這種優(yōu)勢。在教學(xué)實(shí)踐中，盡量讓理論與實(shí)踐相結合，讓學(xué)生在課堂上就能鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力[1]。
�。ㄈ┡c企業(yè)對營(yíng)銷(xiāo)人才的需求相匹配。目前高職教育在人才培養目標上存在著(zhù)一定問(wèn)題，與企業(yè)對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求產(chǎn)生了脫節。許多高職院校在課程開(kāi)設上之一目前的市場(chǎng)熱點(diǎn)為依托，而輕視了除此之外許多關(guān)鍵能力的培養，缺乏人才培養的元件。在這樣的培養模式下普育出的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在人文素養上相對薄弱，在競爭中處于明顯下風(fēng)。
二、高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┙虒W(xué)理念落后。教學(xué)理念落后體現在多個(gè)方面，首先是把高職教育和一般性的高等教育混同，不能清楚高職教育自己的獨特優(yōu)勢和內涵，教學(xué)過(guò)程刻板片面。其次是許多高職院校都脫胎于中等職業(yè)教育，在進(jìn)行角色裝換時(shí)沒(méi)有認清現實(shí)，仍然以過(guò)去的教育理念和教育模式來(lái)培養人才。最后學(xué)校只是改了個(gè)名字，換湯不換藥[2]。
�。ǘ┙虒W(xué)方法單調。高職教育在教學(xué)方法上也存在著(zhù)問(wèn)題。許多高職教師在課堂上依然是長(cháng)篇大論，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡，教學(xué)方法多年不改變，課堂教學(xué)手段陳舊落伍，根本勾不起學(xué)生興趣。機關(guān)有的學(xué)校引入了各種現代化的教學(xué)設備，但是對于許多老師來(lái)說(shuō)，反而成了更加偷懶的理由，學(xué)生學(xué)習興趣被壓抑，積極性和主動(dòng)性嚴重流失。
�。ㄈ┤狈虒W(xué)環(huán)境。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)不同于其他，需要在真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中鍛煉。而現在許多老師即使想要創(chuàng )造一個(gè)鍛煉的環(huán)境都沒(méi)有那個(gè)條件。有的學(xué)校把實(shí)踐環(huán)境搬到了計算機上，用模擬軟件來(lái)讓學(xué)生體驗市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的具體感受。但是模擬軟件畢竟是模擬軟件，不同于現實(shí)環(huán)境。在現實(shí)社會(huì )中，會(huì )有許多意想不到的變量，都需要實(shí)踐來(lái)鍛煉。
�。ㄋ模┰u價(jià)考核體系不健全。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的考核體系仍然照搬應試教育。學(xué)生想要通過(guò)只需要考前背一背題就可以，在考試之后就會(huì )忘得一干二凈。這樣的復讀機式學(xué)生顯然不是企業(yè)想要的。所以要改變這種狀況，就必須盡早改變本專(zhuān)業(yè)的考核評價(jià)體系。
�。ㄎ澹⿴熧Y力量缺乏。我國高職教師一般都來(lái)自于高校畢業(yè)生，他們沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，一出校門(mén)就進(jìn)校門(mén)，盡管有一定的理論基礎，但是對于強調實(shí)踐的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，只有理論毫無(wú)用處。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)迫切需要一批真正有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗的人才來(lái)進(jìn)行授課，但是這部分人才又十分稀缺，即使有，也不愿意來(lái)到高職上課，導致師資力量極度缺乏[3]。
三、解決學(xué)生職業(yè)能力培養的對策
�。ㄒ唬┮允袌�(chǎng)需求為依據。要解決市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題，首先要明確企業(yè)到底需要什么樣的人才。目前市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在社會(huì )上已經(jīng)形成了一個(gè)群體，廣泛分布于營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的各級崗位。在培養人才是，要先對企業(yè)人才需求進(jìn)行調查了解，正確把握人才需求走勢，從而積極創(chuàng )造新的人才培養模式，與企業(yè)人才需求實(shí)現良性互動(dòng)。
�。ǘ┩貙捊虒W(xué)內容。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在社會(huì )上有著(zhù)文化素質(zhì)差，知識基礎差等刻板印象，這是教學(xué)內容的長(cháng)期窄化導致的。要進(jìn)一步拓寬教學(xué)內容，對于學(xué)生基礎素養的提高更加重視，努力讓學(xué)生不僅專(zhuān)業(yè)技能出眾，各方面也可以全面發(fā)展。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新教學(xué)方式。創(chuàng )新教學(xué)方式意味著(zhù)教師要轉變思維，用更實(shí)際的視角來(lái)看待教學(xué)問(wèn)題。營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標是營(yíng)銷(xiāo)，應當把專(zhuān)業(yè)知識融入到教學(xué)過(guò)程中區，針對實(shí)踐要求來(lái)進(jìn)行課堂活動(dòng)。比如把考試型的課后作業(yè)改為實(shí)踐型的，能夠顯著(zhù)提高學(xué)生的時(shí)間能力[4]。
�。ㄋ模┘訌娦Ｆ蠛献�。歸根到底，高職教育是為了給企業(yè)培養應用人才而建立的，在人才培養時(shí)應當保持與企業(yè)方面的暢通，不僅提高了自己的教學(xué)質(zhì)量，也給企業(yè)提供了好的專(zhuān)業(yè)人才。結論：高職教育是中國教育體系的重要一環(huán)，是培養應用型人才的專(zhuān)業(yè)機構。而市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)能夠為商品社會(huì )下的企業(yè)提供大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才。目前在課堂上存在的一些問(wèn)題是有解決方案的，只要正確認識，積極進(jìn)取，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就能越辦越好。
參考文獻：
[1]趙文頌，郝群榮.創(chuàng )新高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養[J].科技與企業(yè)，20xx，06:78-80.
[2]閆春榮.高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“三融四化職場(chǎng)式”人才培養模式的創(chuàng )建與實(shí)施[J].職教論壇，20xx，15:13-18.
[3]周朝霞.高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的改革與探索——溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐與改革[J].溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，20xx，02:88-90+93.
[4]潘彤.廣東高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)能力培養模式與實(shí)踐[J].經(jīng)濟研究導刊，20xx，09:67-69.
市場(chǎng)方案 篇9
按照《市禁塑工作實(shí)施方案》文件要求，為進(jìn)一步保護生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。結合實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以貫徹落實(shí)省、市相關(guān)文件精神為指導，在范圍內通過(guò)“禁塑”消除白色污染，保護生態(tài)環(huán)境，保護有限的黑土地資源，確保人體健康、動(dòng)物安全、農作物正常生長(cháng)。
二、目標任務(wù)
緊緊圍繞“禁塑令”提出的總體目標，在行政區域內禁止生產(chǎn)不可降解塑料購物袋、塑料餐具。禁止在商品銷(xiāo)售商業(yè)服務(wù)活動(dòng)中向消費者免費提供不可降解塑料購物袋、塑料餐具，從而促進(jìn)消費者自覺(jué)不使用不可降解塑料購物袋、塑料餐具。通過(guò)“禁塑令”，使廣大人民群眾了解使用一次性不可降解塑料薄膜袋制品和餐具的危害性，提高廣大人民群眾的自覺(jué)性，為市場(chǎng)監管創(chuàng )造有利氛圍。
三、成立禁塑工作小組
局長(cháng)任組長(cháng)，分管副局長(cháng)為副組長(cháng)，成員為各綜合分局、消保分局、質(zhì)量科、公平交易分局、應急指揮中心、信用科負責人。按照屬地監管、網(wǎng)格化監管責任制的要求，形成橫向到邊、縱向到底、一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。明確各綜合分局是禁塑工作的主體，轄區內包片的執法人員是禁塑監管工作的直接責任人。
四、部門(mén)任務(wù)分工
結合“禁塑令”以及相關(guān)責任科室任務(wù)，現將任務(wù)分工如下：
�。ㄒ唬┴撠熝芯拷⒕廴樗嶂破焚|(zhì)量動(dòng)態(tài)監管機制，一方面要引導企業(yè)落實(shí)質(zhì)量安全主體責任，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，完善質(zhì)量管理體系；監督企業(yè)建立原料進(jìn)貨渠道及數量、產(chǎn)成品產(chǎn)量、銷(xiāo)售渠道及銷(xiāo)售量臺賬，按照標準要求組織生產(chǎn)及對產(chǎn)品進(jìn)行出廠(chǎng)檢驗；要積極宣貫聚乳酸制品有關(guān)標準，建立完善標準體系，探索推進(jìn)企業(yè)建立質(zhì)量安全自我聲明制度，主動(dòng)接受社會(huì )監督。另方面，綜合運用各項監管手段，加強聚乳酸制品生產(chǎn)企業(yè)監管加大聚乳酸制品質(zhì)量監督抽查和風(fēng)險監測力度，及時(shí)公布抽查結果，發(fā)布風(fēng)險警示和消費提示。同時(shí)，建立聚乳酸制品召回管理與監督抽查、風(fēng)險監控、執法打假等手段的銜接機制，加大各類(lèi)違法行為查處力度，加強聚乳酸制品質(zhì)量安全突發(fā)事件應急處置，嚴格退出機制。（責任科室：質(zhì)量科）
�。ǘ┴撠熒a(chǎn)領(lǐng)域以外的“禁塑”工作，包括飯店、集貿市場(chǎng)、商場(chǎng)超市、塑料制品批發(fā)零售商、水果蔬菜店、食雜店千洗店、藥店等人員密集、塑料制品使用量較大的經(jīng)營(yíng)者，要加強一次性塑料制品的.檢査、抽查力度，增加抽查頻次，在市場(chǎng)檢查中按照“四個(gè)一批”處理方式，即處罰一批、曝光一批、警告一批、督導一批，開(kāi)展監管執法，嚴厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品，切實(shí)整頓市場(chǎng)秩序，保證“禁塑令”順利實(shí)施。（責任科室：消保分局、各綜合分局）
�。ㄈ⿲z查中發(fā)現的不合格商品，要對其企業(yè)、商戶(hù)或個(gè)人進(jìn)行嚴厲處罰，震懾不法分子，涉嫌違法的要依法查處，同時(shí)要將檢查情況、處理結果記入經(jīng)營(yíng)者的信用檔案，納入全省企業(yè)信用信息公示系統，統一向社會(huì )公布。（責任科室：各綜合分局、公平交易分局、信用科）
�。ㄋ模┰O立舉報電話(huà)，對投訴舉報的案件線(xiàn)索要組織專(zhuān)人調查，對投訴舉報較多、問(wèn)題比較集中、被媒體曝光、屢査屢犯的企業(yè)、商戶(hù)或個(gè)人，要列為重點(diǎn)檢查對象。（責任科室：應急指揮中心）
五、工作要求
(一)嚴肅落實(shí)責任。要按照各自職責分工抓好禁塑的線(xiàn)索摸排工作，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局，切實(shí)把禁塑工作責任壓緊壓實(shí)，抓出成效。
(二)加強宣傳引導。要充分利用各種主流媒體、新媒體平臺等開(kāi)展宣傳，創(chuàng )新宣傳方式，強化宣傳效果。使廣大人民群眾充分了解使用一次性不可降解塑料薄膜袋制品和餐具的危害性，提高廣大人民群眾的自覺(jué)性。
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