一年級活動(dòng)方案（精選20篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的一年級活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)宗旨：
學(xué)校辦學(xué)的六大理念之一是“閱讀生活化”，在這一理念的指導下，積極倡導養成閱讀習慣，利用一切資源，引導學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。為此，我們響應學(xué)校的號召，結合本年級學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生自覺(jué)愛(ài)上閱讀、習慣閱讀，從閱讀中收獲知識、收獲快樂(lè )、收獲幸福人生！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)營(yíng)造書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為學(xué)生進(jìn)入閱讀世界打開(kāi)一扇門(mén)。
2、通過(guò)閱讀習慣的培養，讓學(xué)生從書(shū)本中自主獲得更多課堂外的知識和技能。
3、通過(guò)閱讀習慣的養成，學(xué)生能增加識字量，積累豐富的語(yǔ)言，為說(shuō)話(huà)訓練和不久后的寫(xiě)作積累素材，提高語(yǔ)文素養。
4、從“書(shū)香校園”遷移至“書(shū)香家庭”，讓“隨時(shí)隨地閱讀”成為一種自然的生活方式，從影響一個(gè)級的學(xué)生到影響一個(gè)級的家庭。讓我們愛(ài)閱讀的學(xué)生把這一好習慣帶到家庭中去，真正實(shí)現“全民閱讀”、“幸福人生”，這也是踐行我們五大課程中的“公民修身課程”。
三、活動(dòng)主題：
閱讀生活化
四、活動(dòng)口號：
點(diǎn)燃讀書(shū)熱情擁有幸福人生
五、活動(dòng)時(shí)間：
3月-6月
六、活動(dòng)安排：
第一階段（啟動(dòng)階段1-3周）
1、營(yíng)造班級書(shū)香氛圍：布置溫馨的圖書(shū)角——挖掘教室可利用的空間，在教室后排擺上書(shū)柜，墻上裝上書(shū)架，擺幾盆植物，給書(shū)本們搭建一個(gè)溫馨的“家”，并給圖書(shū)角一個(gè)響亮的名字：如一（2）班用小篆流暢的線(xiàn)條寫(xiě)著(zhù)“圖書(shū)漂流站”，寓意班級的圖書(shū)是流動(dòng)的，每位同學(xué)捐獻一兩本，但可看的是整個(gè)漂流站的圖書(shū)。接著(zhù)歡迎書(shū)本成員入住吧！我們的圖書(shū)來(lái)源途徑很多：學(xué)生、家長(cháng)、老師捐贈，班費購買(mǎi)等。我們給這些書(shū)本進(jìn)行了編號、記錄，方便學(xué)生借閱。集體的力量是巨大的，通過(guò)各種方式獲得圖書(shū)，我們每班都超200本課外書(shū)，人均三本以上。這些書(shū)都整齊地擺在教室里，招手呼喚孩子們把它們捧起來(lái)，美美地讀。
為了更清楚知道學(xué)生的閱讀情況，我們制定了《閱讀記錄表》，孩子們每看一本書(shū)都登記在記錄表上，從中我們就知道孩子哪天看了什么書(shū)。
還有，為了發(fā)揮閱讀作用的最大化，我們還鼓勵學(xué)生利用喜馬拉雅電臺，把讀繪本的錄音上傳至電臺，跟全班分享交流，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的'口頭表達能力，也是對成長(cháng)印記的很好的保存方式。
第二階段（活動(dòng)階段4-14周）
具體措施：
1、抓住一切可利用的時(shí)間，引導孩子閱讀。例如早午餐時(shí)間，沒(méi)有輪到打餐、就餐的同學(xué)，提醒他們拿出課外書(shū)，安靜地讀。
2、上好每一節閱讀課。老師選擇最有價(jià)值的繪本，制作精美的課件，帶著(zhù)孩子們美美地讀，并且從中滲透適合本年級學(xué)生的閱讀方法，引導孩子邊讀邊思考邊提問(wèn)，并把它說(shuō)出來(lái)。
3、慢慢地，挖掘學(xué)生的潛能，讓老師從閱讀的主導者變成觀(guān)察者、引導者，由學(xué)生去主導閱讀，給學(xué)生發(fā)揮的空間，看看是否能讓一批孩子扮演老師的角色，帶著(zhù)其他孩子一起讀。
4、充分發(fā)揮六人小組的作用。鼓勵六人小組利用假期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。多去書(shū)店、圖書(shū)館借閱�；蛘呙课唤M員帶著(zhù)書(shū)本相約在公園一角，享受閱讀時(shí)光。
5、鼓勵學(xué)生在家長(cháng)的陪同下觀(guān)看《朗讀者》、《中國成語(yǔ)大會(huì )》、《中國詩(shī)詞大賽》等文化節目。讓學(xué)生從中感受文化的魅力、閱讀的魅力。
6、鼓勵學(xué)生參加遠洋小學(xué)周末舉辦的“童心故事會(huì )”，認識更多愛(ài)閱讀、愛(ài)分享的小朋友，也鼓勵學(xué)生大膽、大方、大聲上臺分享故事。
7、利用“小舞臺大夢(mèng)想”的表演平臺，鼓勵學(xué)生把所看的故事“演”出來(lái)。在此之前，播放相關(guān)的表演視頻給學(xué)生看，打開(kāi)學(xué)生的思維。
8、開(kāi)筆后，指導學(xué)生嘗試積累閱讀中遇到的好詞好句，并制成閱讀卡、閱讀手抄報等，把優(yōu)秀作品展示在教室或走廊的展板上，激發(fā)學(xué)生的閱讀、動(dòng)手興趣。
9、把閱讀變成一項享受的作業(yè)：每天晚上看課外書(shū)30分鐘以上，鼓勵親子閱讀；鼓勵孩子給父母講故事；鼓勵孩子復述或改編故事。
10、發(fā)揮微信群的功能。鼓勵大家在群里分享閱讀感受、閱讀照片、閱讀錄音等，老師不定時(shí)在群里指導、鼓勵。
第三階段評比階段（15-19周）
1、整個(gè)年級評選優(yōu)秀的“閱讀記錄卡”或“閱讀手抄報”20份，在展板展出。（提前收集，第17周—18周完成展出）
2、各班評選“書(shū)香家庭”、“閱讀大王”各5名，頒發(fā)證書(shū)，進(jìn)行表彰。（計劃第18周完成，19周的文藝展示頒獎）（評比標準？）
3、策劃一場(chǎng)以“閱讀”為主題的期末文藝展示，讓學(xué)生、家長(cháng)提前策劃、排練節目。（計劃在第19周）
一年級活動(dòng)方案 2
一、教學(xué)目標
通過(guò)這次班會(huì )，讓《小學(xué)生行為規范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導學(xué)生平時(shí)的言行。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
抓住學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，使學(xué)生更好地貫徹落實(shí)小學(xué)生行為規范，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導入主題
同學(xué)們，今天我們這節課主要講小學(xué)生的“行為規范”。你知道什么是行為規范嗎？當然知道，我們經(jīng)常學(xué)習“小學(xué)生日常行為規范”、學(xué)校規章制度呢。
那么我相信你對行為規范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會(huì )，我們就舉行一個(gè)知識競賽，看誰(shuí)對行為規范知道得最多。大家說(shuō)好不好？請大家遵守競賽規則，勇越舉手發(fā)言，答對的話(huà)你就能為你們小組爭得分數，到班會(huì )最后，讓我們看看哪一組是冠軍。
下面是行為規范知識競賽題
一、簡(jiǎn)答題
1、上下課時(shí)同學(xué)們應如何做？
2、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
3、升國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應該怎樣？
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（×）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。（√）
3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（×）
4、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準時(shí)，不能吃零食。（√）
5、不把校外人帶進(jìn)校內，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（√）
6、觀(guān)看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)。（×）
7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。（×）
三、自由發(fā)言
請舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對我們的學(xué)習生活的.影響以及不良的行為習慣對我們的學(xué)習生活的影響
五、總結
通過(guò)今天這節課的學(xué)習，我相信每個(gè)小朋友都能做一個(gè)遵守行為規范的好孩子。老師看你們的表現哦！
一年級活動(dòng)方案 3
一、讀書(shū)活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)內容：
熟讀 、背誦小學(xué)生必背古詩(shī)15首，課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。
三、活動(dòng)構想：
1.開(kāi)辟“班級讀書(shū)角”
2.開(kāi)展“班級故事會(huì )”，故事大王，讀書(shū)明星、背誦明星評比。
3.每周一次的讀書(shū)活動(dòng)。（周五下午第一節）
4.背誦詩(shī)詞比賽。
5.開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
6.學(xué)期末評出“讀書(shū)明星”
四、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬╅_(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”
1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書(shū)角”。
2.在“讀書(shū)園地”的'班上評比欄中設立“讀書(shū)星”
�。ǘ╅_(kāi)展“班級故事會(huì )”
1.在班級中利用閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話(huà)》等講故事活動(dòng)。
2.結合課前三分鐘，開(kāi)展“比一比，看誰(shuí)知道的成語(yǔ)多”和講成語(yǔ)故事的比賽。
3.班級舉行選拔賽，評選五名口語(yǔ)表達能力較強的班級“故事大王”。
4.六月份進(jìn)行讀書(shū)交流。
�。ㄈ┟恐芤淮蔚淖x書(shū)活動(dòng)
每周五下午第一節，組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書(shū)卡。讀書(shū)卡內容包括a所讀書(shū)的書(shū)名；b摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà)；c給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；d看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)體會(huì )，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。ㄋ模├贸空b時(shí)間，讀背古詩(shī)15首。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)三本。
2.根據自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
�。┌嗉墶白x書(shū)明星”評比
1.每月評出“閱讀之星”（根據讀書(shū)卡的完成情況），加星獎勵。
2.凡是堅持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3.對獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級的“讀書(shū)明星”。
四、規定閱讀時(shí)間
1.每周三天的晨讀。
2.每天的午讀。
3.每晚一次的家庭閱讀
總之，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香班級”讀書(shū)工程，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，
使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)！
一年級活動(dòng)方案 4
一、指導思想：
一年級是正規學(xué)習的起始階段，我們要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖的手、溫情的書(shū)籍去迎接孩子們的到來(lái)。早期閱讀中，閱讀圖畫(huà)也是很重要的能力，能培養孩子的閱讀興趣。閱讀中，愛(ài)和想象比知識更重要。引導孩子多看圖畫(huà)書(shū)，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書(shū)籍帶來(lái)的無(wú)與倫比的樂(lè )趣。我們還希望大人們和孩子一起讀，讓孩子在和大人一起讀書(shū)的溫馨時(shí)刻，深深地體驗到：讀書(shū)，是快樂(lè )的`！
二、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)口號：
讀書(shū)快樂(lè )，快樂(lè )讀書(shū)！
四、活動(dòng)策略：
1．“讀書(shū)名言記心中”。
在學(xué)生當中根據自己對讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水�！� “書(shū)給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛�！� 由學(xué)生自己或和家長(cháng)一起設計和制作書(shū)簽�？梢园褧�(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。
2．“暢游書(shū)海齊分享”。
每天午飯后至12：30為班級讀書(shū)時(shí)間，老師和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè )。
3．“我為孩子誦經(jīng)典”。
教師每天為學(xué)生朗讀美文10分鐘，材料選自《小叮當》、《經(jīng)典閱讀》、《全閱讀》、《日有所誦》，讀后鼓勵學(xué)生交流自己的想法。
4．“好書(shū)推薦”。
制訂“一年級學(xué)生推薦閱讀書(shū)目”， 讓這項活動(dòng)得到家長(cháng)的重視和大力支持，能為孩子購買(mǎi)適合他們讀的書(shū)。
5．“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”。
本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《新編365兒歌》，下學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》。
6．“閱讀全家總動(dòng)員”。
積極開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，建議家庭建立“家庭小書(shū)架”，開(kāi)辟“家庭讀書(shū)時(shí)間”， 老師、家長(cháng)和學(xué)生一起在文章后寫(xiě)一句話(huà)讀后感。
五、評價(jià)方法：
1．針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，采取“演”“展”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣�！把荨笔侵府敱姳硌荼痴b，“展”指通過(guò)報紙的形式，定期展示家長(cháng)和學(xué)生的優(yōu)秀讀后感。
2．低年級的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)（講）故事，愛(ài)比賽。開(kāi)展小小故事會(huì )、朗讀比賽等活動(dòng)，評選“故事大王”、“背誦明星”。
一年級活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目的：
感受西方文化，了解圣誕節的由來(lái)及習俗，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)與分享(love and share)。
活動(dòng)時(shí)間：
12月22日晚自習
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校大禮堂
活動(dòng)策劃及工作人員：
一年級組——年級組長(cháng)、音樂(lè )鄭紅老師、英語(yǔ)老師和全體班主任
活動(dòng)主持：
朱麗、佘思旖
活動(dòng)準備：
每班圣誕樹(shù)一棵、小卡片、圣誕禮物、環(huán)境布置物品、糖果、活動(dòng)標語(yǔ)橫幅一條(merry christmas)
活動(dòng)程序：
1、一年級每班學(xué)生自備一棵圣誕樹(shù)，并從家里帶小飾物、小彩燈等裝飾圣誕樹(shù)(為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班可提早幾周的時(shí)間加強對學(xué)生進(jìn)行宣傳力度)。
2、圣誕周在老師指導下學(xué)生自己裝飾好圣誕樹(shù)，并掛上禮物、卡片、彩燈等。
3、周四晚自習在大禮堂舉行活動(dòng)，全體同學(xué)進(jìn)場(chǎng)后齊唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。
4、每班輪流展示各自的圣誕樹(shù)。
5、展示完畢，在鄭老師的指揮下，全班師生圍繞自制圣誕樹(shù)跟著(zhù)音樂(lè )唱歌，跳舞。
6、在圣誕樹(shù)上取下自己的卡片，分享祝福。
7、圣誕老人派送小禮物，各班分享愛(ài)的喜悅和禮物。
8、宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，播放歌曲《silent night》。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，充分認識新時(shí)期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《中學(xué)生日常行為規范》等文件要求，通過(guò)扎實(shí)細致、持之以恒的“好習慣我養成——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、目標任務(wù)
�、蓖怀鲞M(jìn)行做人習慣養成教育
低段：要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，語(yǔ)言文明，會(huì )用禮貌用語(yǔ)，講普通話(huà)，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長(cháng)。
中段：要求學(xué)生做到誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，團結同學(xué)，尊老愛(ài)幼，衣著(zhù)美觀(guān)，語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，熱愛(ài)集體。
高段：要求學(xué)生做到言談興止符合學(xué)生身份，衣著(zhù)得體，樂(lè )于關(guān)心別人，具有強烈的愛(ài)心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
�、餐怀鲞M(jìn)行學(xué)習習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)字姿勢正確。
中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準備好學(xué)習用品，善于觀(guān)察、思考，樂(lè )于動(dòng)手，會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。
高段：要求學(xué)生有病有事要請假，放學(xué)后能按時(shí)回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結。
�、惩怀鲞M(jìn)行生活習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛(ài)惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生節約水電，平時(shí)做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢(qián)，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。
�、赐怀鲞M(jìn)行勞動(dòng)習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動(dòng)拾果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，經(jīng)常參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，保護環(huán)境。
三、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
�、敝贫ā昂昧晳T伴我行”活動(dòng)方案
�、渤鲆黄跈淮�、班報，辦一次紅領(lǐng)巾電視專(zhuān)題節目
�、持贫ā昂昧晳T評比細則”和“學(xué)生行為規范達標班級考評細則”
第二階段：組織實(shí)施。
1、“好習慣 伴我行”啟動(dòng)儀式，發(fā)出倡議。
2、開(kāi)展“好習慣 我能行”活動(dòng)討論。
要求：七——九年級各班同學(xué)，在班級分組討論基礎上，推薦班級代表（5名左右）在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表自己參與“養成好習慣”教育活動(dòng)的做法和感受。有關(guān)文章請上傳到校園網(wǎng)——教育論壇——[好習慣 我能行]版塊，要求發(fā)表時(shí)用真實(shí)班級、姓名。
3、好習慣，我監督。
通過(guò)團隊廣播，舉行好習慣監督員招聘會(huì )，公開(kāi)招聘好習慣監督員。通過(guò)自我介紹、同伴推薦、好習慣展示自我風(fēng)采，由團委和隊輔導員共同推選出學(xué)校和班級好習慣監督員。
4、好習慣講壇。
邀請教師、家長(cháng)向同學(xué)們講解文明禮儀、必要的交往規則，使同學(xué)們樹(shù)立正確的處世為人和行為方式，提高同學(xué)們的社會(huì )化水平和社會(huì )適應性。
5、寫(xiě)“好習慣養成日記”，參加征文活動(dòng)。
要求：各班教師布置學(xué)生記錄、總結、回顧自己每一步的變化，體驗養成好習慣的快樂(lè )，并以此督促他們改掉壞習慣，養成好習慣。各班推薦五篇征文上交。
6、各班召開(kāi)“規范行為，自我成長(cháng)”主題班會(huì )，并將活動(dòng)過(guò)程記錄在《班主任工作手冊》中。
7、“唱響好習慣歌謠”大比武。各班組織學(xué)生準備5——10分鐘關(guān)于養成習慣的歌謠，進(jìn)行整班歌謠朗誦比賽。（12月19日）
8、“好習慣”明星評選。根據學(xué)生行為習慣情況，評選每月的好習慣小明星，并在此基礎上，通過(guò)全體學(xué)生投票評選出本班好習慣學(xué)期明星。
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)走向光輝燦爛未來(lái)的基石；讀書(shū)是重要的學(xué)習方式，是應該大力弘揚的優(yōu)秀傳統�！耙粋�(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個(gè)學(xué)習型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承！”
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設，特制定我校第一屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。通過(guò)各項讀書(shū)活動(dòng)，大力加強“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”及“書(shū)香少年”建設，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的'讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對話(huà)，讀寫(xiě)結合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。
二、活動(dòng)目標：
1、學(xué)校以“讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”為奮斗目標，打造“綠色書(shū)香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書(shū)海，享受閱讀”全校讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)激趣、導讀、導思，進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
2、以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵全校師生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè )積極的人生，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設，努力創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，樹(shù)立衛前小學(xué)師生新形象，把學(xué)校的“書(shū)香校園”的建設推上一個(gè)更高的臺階。
三、活動(dòng)主題：
我們樂(lè )讀、會(huì )讀、多讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(cháng)。
四、活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
五、組織領(lǐng)導
1、領(lǐng)導小組
略
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
七、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┤粘Ｗx書(shū)活動(dòng)安排：
常年開(kāi)展“一日三讀”,即“晨誦課文”（早自修，吟誦課文；“午讀經(jīng)典”（午間默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀，）。
�。ǘ┚唧w活動(dòng)安排：
第十周
利用國旗下講話(huà)進(jìn)行讀書(shū)節開(kāi)幕式致詞（大隊部）。
各班開(kāi)展“獻一本看百本”活動(dòng)。
以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻一本看百本”活動(dòng)。學(xué)生捐獻圖書(shū)要求有意義、較新，捐獻后統一擺放于學(xué)生教室圖書(shū)角。
各班借助此活動(dòng)，豐富班級圖書(shū)角。并發(fā)動(dòng)學(xué)生取好富有童趣、有班級個(gè)性的名稱(chēng)，推選好圖書(shū)管理員。
第十一周
1、好書(shū)推薦
�。�1）各年段教師根據不同年級學(xué)生的閱讀能力向各年級學(xué)生推薦閱讀的書(shū)目，倡導學(xué)生閱讀。推薦書(shū)目上交教導處，每年段50本以上。
�。�2）“人人推薦一本好書(shū)”的活動(dòng)，讓學(xué)生將自己讀到好書(shū)，介紹給大家。交流時(shí)表達出“好書(shū)”好在什么方面、自己從書(shū)中得到的收獲、讀后的感受等。3-6年級字數150字以上，1-2年級50字以上。每班上交3篇。
小故事征集活動(dòng)
結合市教育局法制小故事征集活動(dòng)，3-6年級每班1-2篇，上交教導處。
第十二周
1、我為“書(shū)香教室”選名言；
各班指導學(xué)生將自己喜歡、知道的有關(guān)讀書(shū)方面的名言，介紹給大家，由全班同學(xué)共同來(lái)選擇作為布置本班教室的名言。每班3條上交教導處。
2、出一期以“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題的黑板報
第十三周
1、我喜歡的故事——講童話(huà)故事比賽（大隊部）
由大隊部組織開(kāi)展“我喜歡的故事——講童話(huà)故事比賽”的活動(dòng)。每班報一名學(xué)生參加全校的“講童話(huà)故事比賽”活動(dòng)。
第十四周
1、學(xué)生優(yōu)秀習作、好書(shū)推薦、讀書(shū)名言、讀后感等匯編
各班在班級內進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀習作、讀后感等優(yōu)秀作品評比，將班級內的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習作、讀后感等上報學(xué)校，學(xué)校對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編。
2、“書(shū)香少年”評比
各班在學(xué)生中開(kāi)展“書(shū)香少年”評比每班5人，各班將評選出的“書(shū)香少年”上報學(xué)校。
3、書(shū)香班級評比
根據各班在全校讀書(shū)活動(dòng)中的參與情況及比賽結果，評選書(shū)香班級，并對指導教師進(jìn)行表?yè)P。
一年級活動(dòng)方案 6
一、讀書(shū)目標：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中能體驗到讀書(shū)帶給自己的快樂(lè )。
一年級是孩子養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，給孩子一本適合他的書(shū)，就如同給他找了個(gè)良師益友。讓其在潛移默化中學(xué)到許多知識、懂得許多道理。因此抓住開(kāi)讀的最佳時(shí)段，培養學(xué)生從小愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的好習慣，就顯得尤為重要。此外在這個(gè)時(shí)期，通過(guò)閱讀課外書(shū)，既可以通過(guò)大量閱讀提高學(xué)生拼讀音節的速度，又可以認識和鞏固常用漢字，擴大識字量。一舉兩得，事半功倍。
二、活動(dòng)構想：
一、創(chuàng )設氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。
一年級學(xué)生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。
二、適當推薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。
1 班級學(xué)生必讀書(shū)目：
《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、兒歌。
2 學(xué)生個(gè)人自選書(shū)目：
《365夜故事》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、小故事等。
三、具體讀書(shū)安排:
1、班級
�。�1）建立并認真管理“班級圖書(shū)角”。
學(xué)生每人至少帶三本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認真管理。
�。�2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書(shū)。
�。�3）教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。我常常在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如
�、倏匆�(jiàn)了題目你想到些什么?
�、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?
�、勰氵�有哪些不明白的問(wèn)題?
�。�4）每周一、三下午背誦古詩(shī)文一篇，每周至少一篇；每周讀課外書(shū)童話(huà)、故事書(shū)或兒歌一篇。
(5)鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
2、個(gè)人
讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃。安排中午的.時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
積極參加學(xué)校的學(xué)生誦讀比賽。
3、總結。
一年級活動(dòng)方案 7
活動(dòng)形式:
講故事
活動(dòng)對象:
一年級全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月下旬
活動(dòng)宗旨:
提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力，培養學(xué)生的語(yǔ)言掌控能力，深度發(fā)掘我校的`優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識的同時(shí)，更能在學(xué)習中成長(cháng)，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話(huà)，樹(shù)立孩子的自信心。
活動(dòng)主題：
書(shū)中自有好故事，伴我一起健康成長(cháng)
活動(dòng)口號：
講故事，真有趣！
參賽要求：
1、故事內容、題材不限。
2、所選故事內容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。
4、普通話(huà)標準。
5、講故事過(guò)程中可適當插入音樂(lè )、表演等內容。
參賽流程：
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級比賽。
3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。
參評細則：
1、每位評委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）
3、語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，(2分)
4、表情豐富，動(dòng)作自然。 (2分)
5、表達能力強、普通話(huà)標準。 （2分）
6、講述有創(chuàng )造性。 （1分）
獎項設置：
一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。
一年級活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的和意義：
本次活動(dòng)旨在豐富學(xué)生的課余生活，展示學(xué)生的個(gè)性和風(fēng)采，弘揚“運動(dòng)，陽(yáng)光，健康，快樂(lè )”的主題。同時(shí)，增強學(xué)校和家庭的聯(lián)系。讓家長(cháng)、教師對學(xué)生有更全面的了解，也讓學(xué)生更充分地享受校園生活。
二、活動(dòng)對象：
一（3）班全體學(xué)生，家長(cháng)及任課老師。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
室外，一（3）班教室
五、活動(dòng)流程
室外
1.排球操展示
�。ㄒ箨犘握R，動(dòng)作到位，整齊劃一，有節奏感。）
2.單人拋球10下展示：
�。ㄒ陨诼暈榱�，要求學(xué)生排球不落地，并保持基本隊形。）
3．排球對拋10下展示：
�。ㄒ陨诼暈榱�，要求學(xué)生排球不落地，并保持基本隊形）
A.小兔跳：向右轉，跑步走到白線(xiàn)那，向后轉，分別從這邊跳到那邊，哪組最先跳完為勝。
B.打保齡球：還是小兔跳的對形，分別派一名學(xué)生站在對面相應距離，放好排球。每個(gè)小組成員擊中了球才能到對面去，比一比哪一組最先擊完。
室內：
1．節目展示：
《小樹(shù)葉》
《國旗國旗真美麗》
互動(dòng)游戲
猜詞語(yǔ)：老師手里有一些詞語(yǔ)，我們請兩位小朋友上來(lái)，一位小朋友用語(yǔ)言來(lái)形容這個(gè)詞語(yǔ)，另一個(gè)小朋友面朝大家，看哪組小朋友在一分鐘之內，猜對的詞語(yǔ)多，哪一組就算贏(yíng)。（太陽(yáng)，鬧鐘，星星，沙灘，月亮，照相機，白云，汽車(chē)，飛機，閱讀，排球，掃地，燕子，刷牙，做操，午睡，電視，電腦，寫(xiě)字，香蕉，西瓜，葡萄，蘋(píng)果，電風(fēng)扇，空調，鋼琴，打鼓，折紙，桌子，過(guò)年，鞭炮，煙火，拜年，湯圓，跳舞，唱歌）
槍凳子：每組選一名代表，隨著(zhù)音樂(lè )6人搶5張凳子。分兩組，可以玩8輪。
舞蹈：《拉丁》
《快樂(lè )崇拜》
《你早》
2．任課老師講話(huà)。
3．優(yōu)秀作業(yè)展覽。
一年級慶元旦活動(dòng)主持稿主持人：
親愛(ài)的.同學(xué)，家長(cháng)們，大家好！
新年的鐘聲就要敲響，時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)留痕，小樹(shù)又增加了一個(gè)年輪，我們也又增長(cháng)了一歲；伴隨著(zhù)冬日溫暖的陽(yáng)光，２015年元旦邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)，讓我們用歡歌笑語(yǔ)迎接２０15年的到來(lái)！下面我宣布：一年級3班２０15年元旦晚會(huì )正式開(kāi)始。
首先讓我們一起來(lái)欣賞孩子們演唱的校歌《排球少年》。（音樂(lè )）
孩子們稚嫩的歌聲，在我們聽(tīng)來(lái)宛如天籟。我們的孩子像離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的小樹(shù)葉，他們自由自在，他們天真活潑。下面請欣賞由馬語(yǔ)燕，周妍，馬子怡，沙石宇，丁周凱，蔡偉帶來(lái)的歌曲《小樹(shù)葉》。
主持人：我們的孩子，現在已經(jīng)是光榮的少先隊員了，他們熱愛(ài)學(xué)習，他們熱愛(ài)學(xué)校，他們更熱愛(ài)我們偉大的祖國媽媽。下面請欣賞由：桂思潔，姚學(xué)緣，陳紅偉，陳振鵬，曹振語(yǔ)，吳一凡，帶來(lái)的歌曲《國旗國旗真美麗》
主持人：讓我們輕松一下，玩個(gè)互動(dòng)游戲吧。希望我們的家長(cháng)積極參與哦。主持人出示一個(gè)詞，由孩子表演，家長(cháng)猜詞�？茨囊魂犜谝环昼妰炔碌脑~語(yǔ)多，就算獲勝。（太陽(yáng)鬧鐘星星沙灘月亮照相機白云汽車(chē)飛機閱讀排球掃地燕子刷牙做操午睡電視電腦寫(xiě)字香蕉西瓜葡萄蘋(píng)果電風(fēng)扇空調鋼琴打鼓折紙桌子過(guò)年鞭炮煙火拜年湯圓跳舞唱歌）
主持人：接下來(lái)玩的游戲，大家一定非常喜歡�！皳尩首印蔽覀�14個(gè)小組，各派一名代表上來(lái)，分成兩組，6人一組，圍繞5張凳子轉，聽(tīng)老師的哨聲一響你們就趕緊坐下去，沒(méi)搶到凳子的小朋友出局，剩下的小朋友繼續玩。
主持人：輕松過(guò)后，讓我們繼續來(lái)欣賞孩子們的表演吧。請聽(tīng)朱志棋，薛彥晨，桂鑫，崔陽(yáng)帥，夏潤康，馬優(yōu)帶來(lái)的歌曲《太陽(yáng)》，掌聲歡迎！
主持人：聽(tīng)說(shuō)我們的陳妍小朋友周末還在學(xué)習拉丁舞呢，讓她給我們秀一段，怎么樣？掌聲有請。（放音樂(lè )）跳得真好，我代表我們全班小朋友祝你在20xx年，學(xué)習進(jìn)步，舞蹈進(jìn)步，舞出精彩，舞出輝煌。下面帶來(lái)的舞蹈是比較動(dòng)感的《快樂(lè )崇拜》，請表演者：沈陽(yáng)，朱志棋，季錚錚。（音樂(lè )《快樂(lè )崇拜》）欣賞完動(dòng)感精彩的舞蹈，讓我們的心情也隨著(zhù)他們的舞步平息一陣，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )《你早》表演者：陳妍，沙路路，馬春霞，周泉隆，沙添其，朱楊杰。
主持人：下面請大家掌聲歡迎郭老師給我們說(shuō)兩句。
主持人：此時(shí)此刻，我們一（3）班教室里充滿(mǎn)的是歡聲笑語(yǔ)，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，活動(dòng)已接近尾聲。最后，讓我們一起來(lái)唱《愛(ài)我你就抱抱我》，是啊，愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就夸夸我。
一年級3班２０15年元旦晚會(huì )到此結束，再次祝老師同學(xué)家長(cháng)們新年快樂(lè )，心想事成！
一年級活動(dòng)方案 9
一、時(shí)間：
10月13日下午1:30開(kāi)始
二、地點(diǎn)：
紹興縣實(shí)驗小學(xué)體育館
三、參加人員：
一、五年級、六6班學(xué)生及相應中隊輔導員
四、活動(dòng)議程：
1、出旗，敬禮�。ㄈw肅立，少先隊員敬隊禮，奏出旗曲。）
2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、大隊輔導員宣讀入隊隊員名單。
4、老隊員為新隊員戴紅領(lǐng)巾。
5、新隊員宣誓。
6、宣布一年級各中隊成立。授中隊旗，頒發(fā)聘書(shū)。
7、新老隊員、家長(cháng)代表發(fā)言：
�。�1）新隊員代表講話(huà)。（戴上紅領(lǐng)巾激動(dòng)、快樂(lè )的心情，表示自己會(huì )好好學(xué)習，天天向上，爭做優(yōu)秀少先隊員）（2）老隊員代表講話(huà)（如何為紅領(lǐng)巾增光添彩）
8、學(xué)校領(lǐng)導節日祝福語(yǔ)
9、輔導員小結活動(dòng)
10、呼號、退旗、行隊禮。
11、宣布入隊儀式結束。
一年級活動(dòng)方案 10
活動(dòng)來(lái)源：
3月12是中國的植樹(shù)節。綠化孕育了文明，人類(lèi)要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設，關(guān)系愛(ài)護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應盡的義務(wù)和不可推卸的責任。隨著(zhù)本月“環(huán)保節”的主題開(kāi)展，結合教育預設活動(dòng)，同時(shí)為了使孩子們能夠積極與周?chē)h(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹(shù)節當日組織孩子開(kāi)展“種上愛(ài)的.樹(shù)苗”的植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、每班一句護綠口號
2、請家長(cháng)朋友為孩子準備好小鏟子、小桶帶來(lái)園
3、邀請一位精通園藝的家長(cháng)朋友
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、講講、量量、畫(huà)畫(huà)、種種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹(shù)節。
2、加深學(xué)生對常見(jiàn)樹(shù)的認識，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系
3、鼓勵學(xué)生與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感
活動(dòng)內容：
1、種棵小樹(shù)真開(kāi)心(××班、××班)
2、制作護樹(shù)標志牌(××班)
3、量一量樹(shù)有多高、多粗(××班)
4、我來(lái)創(chuàng )編護樹(shù)兒歌(××班)
5、認識我身邊的樹(shù)，比一比不同(××班)
以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結合環(huán)保節給孩子一定的經(jīng)驗提升。
50組集體活動(dòng)：
周一下午3：00統一集中共享空間進(jìn)行“園藝叔叔說(shuō)護樹(shù)”
活動(dòng)過(guò)程：
�、�、主持人介紹植樹(shù)節的來(lái)歷、知識、宣傳植樹(shù)節的意義
�、�、邀請認字的學(xué)生代表宣讀植樹(shù)節倡議書(shū)
�、�、觀(guān)看“樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系”課件問(wèn)答，植樹(shù)對人類(lèi)的益處
�、�、園藝叔叔說(shuō)種樹(shù)(請園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹(shù)、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見(jiàn)樹(shù)木的樹(shù)苗和種子)
�、�、主持人帶領(lǐng)全體學(xué)生一起念念護樹(shù)兒歌結束活動(dòng)
××組植樹(shù)節倡議書(shū)：
親愛(ài)的小朋友、家長(cháng)們：
我們中華民族自古有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統。有了樹(shù)，才會(huì )有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì )有高樓、房屋……。
一年一度的植樹(shù)節即將來(lái)臨，讓我們共同攜手，在這美麗的學(xué)生園播下綠色的種子。
在此我們呼吁：
1、多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地
2、拒絕使用一次性筷子，節約每一張紙
3、愛(ài)護每一棵樹(shù)，勸阻不文明行為
4、關(guān)心認養的樹(shù)，定時(shí)澆水
5、將自己的家和班級變成一個(gè)綠色家園
我們倡議從自己做起，從身邊做起！讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛(ài)的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì )長(cháng)青，讓我們一起努力讓天空更藍、地更綠、水更青！
一年級活動(dòng)方案 11
一、指導思想
開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力；有助于對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養求實(shí)精神和務(wù)實(shí)品質(zhì)，有助于培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的道德品質(zhì)，為使學(xué)生成為社會(huì )主義現代化優(yōu)秀人才打下基礎。為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)青少年學(xué)生素質(zhì)的全面提升，讓我們一年級小學(xué)生真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，度過(guò)愉快、充實(shí)、有意義的每一天，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，切實(shí)開(kāi)展好課余活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
七彩夏日，健康成長(cháng)
三、具體活動(dòng)及要求
�。ㄒ唬�"尋訪(fǎng)本地歷史，感受本地文明"
活動(dòng)內容要求：
1、走訪(fǎng)自然村莊，追溯歷史
活動(dòng)目的：隨著(zhù)城市改造，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒(méi)在現代建筑中。通過(guò)探訪(fǎng)長(cháng)沙的古鎮老村、老街名巷，體味長(cháng)沙民居的傳統韻味；考究本地名的由來(lái)及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)。
2、品味千年文化，重溫歷史瞬間
活動(dòng)目的：長(cháng)沙，從古至今，有文記載的歷史已達千年。在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河里，有哪些事件影響了她的運行軌跡，事件背后又蘊含了什么深層意義？通過(guò)了解一些重大歷史事件，讓同學(xué)們深層次認識長(cháng)沙的文化傳承，以史為鑒，古為今用。
3、講名人軼事，學(xué)大家風(fēng)范
活動(dòng)目的：通過(guò)講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览�，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求
1、精心組織好各項活動(dòng)。
2、要求以繪畫(huà)、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學(xué)生尋訪(fǎng)經(jīng)歷與研究成果在班級或學(xué)校內進(jìn)行廣泛地宣傳展示與評比。
�。ǘ�"建和諧社會(huì )，創(chuàng )節約型社會(huì )"----水文化主題活動(dòng)
"生命之水"繪畫(huà)比賽
活動(dòng)內容說(shuō)明：
利用繪畫(huà)的形式和特點(diǎn)，表現人類(lèi)與水息息相關(guān)的關(guān)系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類(lèi)對水資源不合理的開(kāi)發(fā)利用情況，增強全社會(huì )對水環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和了解。通過(guò)對自身用水方式的.反思和積極的實(shí)際行動(dòng)，提高公眾的節水意識，引導廣大市民養成良好的用水習慣，動(dòng)員公眾參與到保護水資源、改善水環(huán)境的行動(dòng)中。
活動(dòng)作品要求：
�。�1）參賽作品強調原創(chuàng )，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫(huà)紙，手繪、電腦制作皆可。
�。�2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過(guò)兩名。作品背面請注明作品名稱(chēng)、作者姓名，并附不超過(guò)的創(chuàng )意說(shuō)明。
�。ㄈ�"我的讀書(shū)故事"讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
�。�1）主題：讀書(shū)的故事。圍繞個(gè)人讀書(shū)的心得，書(shū)籍對個(gè)人生活、學(xué)習的影響以及書(shū)與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等，寫(xiě)出個(gè)人的讀書(shū)感悟。
�。�2）體裁：任何少兒讀物。
�。�3）要求：清新樸實(shí)，語(yǔ)言流暢，故事性強。題目自擬，數左右。
四、安全要求
為確保學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的安全，做到萬(wàn)元一失，特提出如下要求。
1、交通安全：行車(chē)時(shí)保持安全車(chē)速。如有發(fā)生事故帶隊領(lǐng)導必須在第一時(shí)間內撥打122和120電話(huà)，并告知班主任。
2、日常疾病預防：聘請醫院醫生為隨行醫生，發(fā)生學(xué)生有異常情況要及時(shí)與醫生聯(lián)系。如嚴重要及時(shí)撥打120電話(huà)，并告知班主任。
3、平常實(shí)踐活動(dòng)：在活動(dòng)期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時(shí)的處理。
4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長(cháng)要專(zhuān)人負責食堂食品的衛生檢查，采購人員要采購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意觀(guān)察學(xué)生飲食后的情況變化。如有發(fā)生學(xué)生不適情況要及時(shí)的請醫生檢查。
五、活動(dòng)規范
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)文物。
2、尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人，團結互助。
3、自理、自律、自護、自學(xué)、自愛(ài)，培養自己獨立的人格和獨立的生活能力。
4、吃苦耐勞，不說(shuō)"累"，不說(shuō)"臟"，按時(shí)參加一切活動(dòng)，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。
5、注意安全，防水、防電、防車(chē)、防火、防貓犬，防止單獨行動(dòng)，學(xué)會(huì )保護自己。
6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢(qián)。
7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛(ài)護各種公共設施，損壞要賠償。
8、節約用水，節約用電。
9、愛(ài)惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學(xué)習，認真做好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )。
11、自覺(jué)地把普通話(huà)作為交流的語(yǔ)言，講普通話(huà),寫(xiě)規范。
一年級活動(dòng)方案 12
課題：
我愛(ài)我的班
時(shí)間:
七年級開(kāi)學(xué)之后，第二堂班會(huì )課。
參加人數:
48人
教學(xué)目的：
1、通過(guò)此次主題班會(huì )，目的是增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續學(xué)習的斗志，爭取順利度過(guò)初一階段的學(xué)習生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的.過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開(kāi)三次班干部會(huì )、兩次全班同學(xué)大會(huì )和小組討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì )主題內容、班會(huì )形式和題目，班會(huì )具體準備工作分工。
二、引入新課
總結上周的各項工作情況
(1)勞動(dòng)委對衛生情況進(jìn)行總結;
(2)學(xué)習委員對上周學(xué)習情況進(jìn)行總結;
(3)班長(cháng)進(jìn)行總結
三、講授新課
1、詩(shī)朗誦《我的豪言》
2、互相認識的游戲
(1)、規則很簡(jiǎn)單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著(zhù)音樂(lè )傳一本書(shū)，當音樂(lè )停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫(xiě)在紙上答案個(gè)數不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。
1、最喜歡的食物
2、最喜歡的運動(dòng)項目
3、興趣愛(ài)好。
4、最想對同座說(shuō)的一句話(huà)。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
對班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話(huà);或者說(shuō)你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè )了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)她。我們共同生活在班級這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現得好壞會(huì )直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
一年級活動(dòng)方案 13
一、指導思想：
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，我們一年級將繼續開(kāi)展“家校攜手，讓快樂(lè )從閱讀開(kāi)始——親子共讀·繪本漂流”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭。屆時(shí)，一年級還將面向全體學(xué)生開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)，希望能以此為契機，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，幫助他們樹(shù)立自信心，感受漢語(yǔ)言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
1、借助繪本，在看、想、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做、演的綜合性游戲式的活動(dòng)中，提高低年級孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，培養對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力，對周?chē)澜绲恼J識能力，培養樂(lè )于觀(guān)察、樂(lè )于動(dòng)手、樂(lè )于合作、樂(lè )于探究、樂(lè )于學(xué)習語(yǔ)文的情感，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，在閱讀中養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，獲得愉悅，感受成長(cháng)。
3、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
4、讓學(xué)生在親子共讀的過(guò)程中，感受父母的關(guān)懷與愛(ài)，感受知識帶來(lái)的樂(lè )趣，在“悅讀”中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
5、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長(cháng)能教育引導多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。家庭成員均愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，培養良好的閱讀習慣。
6.家庭成員讀有所獲，家長(cháng)以身作則，對孩子在品德修養、教育成長(cháng)等方面有較好的影響。
三、活動(dòng)對象：
一年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)口號：
我讀書(shū) 我快樂(lè ) 我成長(cháng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日起，每天早晨，中午，4個(gè)孩子為一輪，一天兩輪。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
七、活動(dòng)內容與實(shí)施方案：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)
第一階段：活動(dòng)策劃
1．對學(xué)生、家長(cháng)做好宣傳工作，使學(xué)生、家長(cháng)認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的`意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2．調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3．每周三定為班級“讀書(shū)日”,學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級圖書(shū)角的圖書(shū)。
4.堅持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。
第二階段：組織實(shí)施
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。
2、提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
3、老師做好導讀工作，教給學(xué)生做讀書(shū)筆記（簡(jiǎn)單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導他們具體怎樣讀書(shū)，并要求他們記住一些好詞好句。
4、利用閱讀課，開(kāi)展交流活動(dòng)，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。
5、利用每節課的“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，加大識字量。
6、利用班級文化墻、定期“我來(lái)講故事”活動(dòng)、每周一《曲小詩(shī)韻》誦讀、“小書(shū)蟲(chóng)晉級”、讀書(shū)小報等語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7、開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)。利用晨讀、午寫(xiě)、閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，每周評選一名口語(yǔ)表達及表演能力較強的同學(xué)為“故事大王”，到年級巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀念。
第三階段：具體細節
1、各班主任保證每天早讀8:10分前班級繪本漂流正常進(jìn)行，使孩子們每天有書(shū)可讀。
2、班級內每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)，并及時(shí)給予學(xué)生幫助和點(diǎn)評。
3、各班每周推選一名最佳表演小明星按順時(shí)針推磨的順序巡回表演。
4、各班主任在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，隨時(shí)留下圖片和文字資料。
第四階段：總結表彰。
1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級內加星獎勵。
2、每周根據家長(cháng)匯報的孩子閱讀數量，獎勵孩子“小書(shū)蟲(chóng)晉級卡”，五張“小書(shū)蟲(chóng)銅卡”換一張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”，一張銀卡可以獲得班級評比欄晉級一次，三張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”換金卡一張。期末金卡數量最多的孩子榮獲“小小讀書(shū)郎”稱(chēng)號。
3、年級評選讀書(shū)優(yōu)秀班級3個(gè)，授予“書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。并設立最佳表演獎，每期每班一個(gè)名額，本學(xué)期將進(jìn)行6場(chǎng)巡演，共設立個(gè)人獎（60）名 ，并長(cháng)期進(jìn)行下去。
�。ǘ┘议L(cháng)活動(dòng)
家長(cháng)根據孩子一年級進(jìn)校以來(lái)閱讀繪本的收獲和成長(cháng)，撰寫(xiě)一篇以“家校攜手，讓快樂(lè )從閱讀開(kāi)始”為主題的感悟。
八、活動(dòng)要求：
1、各班級要高度重視，認真準備。
2、各班活動(dòng)一定要面向全體，積極鼓勵每一個(gè)孩子，力求讓每一個(gè)學(xué)生參與其中。
一年級活動(dòng)方案 14
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結合班級學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的.快樂(lè )。
4、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號：
與書(shū)為友，快樂(lè )讀書(shū)。
四、活動(dòng)組織者：
班主任：xxx
五、活動(dòng)設想：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)，自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。做好家長(cháng)工作，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導孩子按學(xué)校推薦并結合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。
2、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，每人帶來(lái)自己的藏書(shū)充實(shí)班級小書(shū)柜，建立班級圖書(shū)角。推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。由圖書(shū)管理員統一負責管理圖書(shū)的發(fā)放和收繳。班長(cháng)和中隊長(cháng)負責維持好班級秩序，確保有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。
3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
4、定期開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，也可以把自己的讀書(shū)感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
一年級活動(dòng)方案 15
教學(xué)目的：
在聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》中能聽(tīng)辨出音樂(lè )力度的變化，簡(jiǎn)述音樂(lè )表現給自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)：
聆聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)辨音樂(lè )力度。
教學(xué)難點(diǎn)：
聆聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)辨音樂(lè )的`力度。
教學(xué)準備：
錄音機
教學(xué)內容及過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、聽(tīng)音樂(lè )起立、問(wèn)好、入座。
2、發(fā)聲練習。
3、復習歌曲
二、基本部分：
1、導言。
2、聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》
結合教材中的插圖，選擇適當的幻燈片、錄像片啟發(fā)學(xué)生。
提示：這首音樂(lè )表現了哪些內容?在節奏上有什麼特點(diǎn)?
3、小組討論并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)音樂(lè )表現的的故事。
4、復聽(tīng)時(shí)要求學(xué)生邊聽(tīng)邊隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，注意音樂(lè )采用了什么方法讓你感到音樂(lè )由遠至近?讓學(xué)生感受漸強、漸弱的運用在樂(lè )曲中的效果。
5、選擇打擊樂(lè )器進(jìn)行參與或伴奏。
三、結束部分：
小結。
一年級活動(dòng)方案 16
教學(xué)內容
義務(wù)教育課程規范實(shí)驗教科書(shū)美術(shù)一年級上冊第十二課我做的文具。
教學(xué)目標
1、認知目標：在仔細觀(guān)察常用文具的基礎上，啟發(fā)同學(xué)設計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。
2、能力目標：發(fā)揮自身的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表示生活的能力。
3、審美目標：使同學(xué)了解藝術(shù)形式美感和其與設計功能的統一，提高同學(xué)對生活物品和自身周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力。
4、品德目標：促進(jìn)同學(xué)形成愉快的健康向上的審美情趣;培養同學(xué)現代意識和創(chuàng )新精神。
5、情感目標：培養有計劃、有目的學(xué)習行為習慣并加以顧惜文具愛(ài)生活的情感滲透。
教學(xué)重點(diǎn)
打開(kāi)同學(xué)積極、豐富的發(fā)明性思維，啟發(fā)同學(xué)合理利用多種資料和工具進(jìn)行對文具的制作，提高同學(xué)的動(dòng)手能力。
教學(xué)難點(diǎn)
在設計制作的過(guò)程中感受其中的微妙，培養同學(xué)的創(chuàng )新意識和發(fā)明能力。
學(xué)具準備
1、紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制“外星人”展示版;
2、師生一起收集各種新穎新穎的文具。
教學(xué)媒體
錄音機、實(shí)物投影儀
設計思路
1、課書(shū)要求同學(xué)最終能達到正確的用捏、搓、按、畫(huà)等方法表達自身的設計意圖。
2、同學(xué)樂(lè )于接受教學(xué)形式新穎的內容，為了結合課改要求，我設計了“外星人”的學(xué)具，達到激發(fā)同學(xué)學(xué)習興趣的目的。
3、在課堂教學(xué)中應注意對同學(xué)立體造型能力的培養。
4、情境的引申使課堂教學(xué)連貫有序，課后拓展使同學(xué)形成“可持續發(fā)展”的良好學(xué)習習慣。
教學(xué)過(guò)程
導入階段
1、出示教具“外星人”
展示板。導入，文具星球來(lái)的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng )設教學(xué)情境。
進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說(shuō)出自身的感受。
貼近同學(xué)的年齡，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的.一種文具是什么?這種文具有什么作用和特點(diǎn)?它美在哪里?提出課程的基本要求。
說(shuō)說(shuō)自身心愛(ài)文具并請同學(xué)相互欣賞。
利用實(shí)物投影儀直觀(guān)展示，鼓勵同學(xué)展示自我，鍛煉其表達能力，增強自信心。認識文具特點(diǎn)體會(huì )造型美、色彩美。
發(fā)展階段
1、情景引申。
它有很多小禮物想送給大家，但是他要我們自身做一件獨一無(wú)二的文具和他交換才行。我們怎么做哪?設疑集思。
相互討論，如何利用自身所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、新穎的文具。
充沛調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，培養其積極考慮勇于探索的精神。
2、組織同學(xué)相互解決問(wèn)題。
作簡(jiǎn)要小結，褒揚鼓勵有創(chuàng )意的設計想法。
提出問(wèn)題相互討論解決，進(jìn)行簡(jiǎn)單制作過(guò)程的說(shuō)明。
完成教學(xué)重點(diǎn)的突破，化解難點(diǎn)。
3、出示成品引導同學(xué)分析制作資料、方法、優(yōu)缺點(diǎn)。
論述自身的觀(guān)點(diǎn)和看法。
使同學(xué)明確自身的設計目標。
一年級活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目的
1、豐富學(xué)生生活，帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，感受大自然的美，領(lǐng)略家鄉新貌，培養熱愛(ài)大自然的感情。
2、引導學(xué)生自我教育、自我管理，自我約束、團結合作。培養學(xué)生互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì )公德等良好行為習慣。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大龍潭公園
三、參加人員：一年級全體師生
四、時(shí)間安排
20xx年10月26日8：30—13：30。
一年級8：20到校，8：30準時(shí)在本部校區門(mén)口排隊上車(chē)。13：30到學(xué)校清點(diǎn)完人數后組織放學(xué)。下午學(xué)生在家休息。
五、活動(dòng)要求及安全措施
為切實(shí)搞好這次外出秋游活動(dòng)，確保學(xué)生安全，確保學(xué)生能夠通過(guò)本次活動(dòng)，達到我們的預期目的，現制定本次活動(dòng)安全預案，提出如下要求：
1、全組教師學(xué)習學(xué)校秋游活動(dòng)方案，明確各自職責，以高度的責任心對每位學(xué)生的`安全負責。
2、各班帶隊老師要以高度負責的態(tài)度組織好本班的路隊秩序、活動(dòng)秩序�；顒�(dòng)前加強對學(xué)生安全教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,不準隨意離開(kāi)隊伍單獨活動(dòng)，排隊有序上下汽車(chē)，上車(chē)后不準將頭、手伸出車(chē)外，行車(chē)時(shí)不準離開(kāi)座位在車(chē)廂內走動(dòng)，不準大聲喧嘩，不準在行車(chē)時(shí)吃東西。學(xué)生上下車(chē)時(shí)不得擁擠，聽(tīng)從老師安排；出發(fā)前、返回前均要清點(diǎn)學(xué)生人數。
3、行進(jìn)時(shí)排好隊伍，按學(xué)校規定的班主任在前，副班主任在后的安排，帶領(lǐng)學(xué)生行進(jìn)。除統一安排的活動(dòng)外，各班事先準備形式多樣的節目，把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組，并有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)；各學(xué)科教師根據任教學(xué)科特點(diǎn)，結合秋天大自然的實(shí)際，積極引導學(xué)生學(xué)習接受一些課外知識。
4、嚴格劃分活動(dòng)區域，禁止學(xué)生在有危險的活動(dòng)區域內活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應立即向學(xué)校領(lǐng)導匯報，并及時(shí)采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
5、審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動(dòng)。
6、學(xué)生自備干糧和足夠的飲用水；對學(xué)生所帶食品班主任提出建議，檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全、衛生。
7、教育學(xué)生愛(ài)護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛生。
8、班主任、副班主任及跟班科任教師必須做到全程管理。
上下車(chē)要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數。要做好學(xué)生活動(dòng)分組工作，指定活動(dòng)組長(cháng)，明確活動(dòng)過(guò)程中活動(dòng)組長(cháng)的管理職責，帶領(lǐng)組員按規定在指定地點(diǎn)活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程中班主任、副班主任及跟班科任教師要加強巡視，發(fā)現不安全行為要及時(shí)教育制止。班主任、副班主任及跟班科任教師跟車(chē)回校，待學(xué)生離校后，方可離開(kāi)。
六、事故緊急處理程序
1、一般的小毛病，小損傷
班主任應當第一時(shí)間與校醫取得聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行救治，并做好處理情況的登記，有學(xué)生代表和其他教師的證明。同時(shí)再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，預防同樣事件的再次發(fā)生。
2、嚴重損傷
當學(xué)生出現嚴重損傷，發(fā)生大出血、昏迷休克等緊急情況時(shí)，任何當事教師必須立刻撥打120、110急救電話(huà)，請求派車(chē)急救，并護送傷員上醫院進(jìn)行救治。同時(shí)向年級組長(cháng)報告，由年級組長(cháng)向下年級行政報告，班主任通知家長(cháng)到醫院。
做到：高高興興春游去，平平安安回校來(lái)。
一年級活動(dòng)方案 18
一、安全教育項目：
1．課間活動(dòng)安全；
2．防火防電安全；
3．溺水安全；
4．過(guò)斑馬線(xiàn)安全；
5．食物衛生安全；
6．上下樓梯安全；
7．一個(gè)人在家時(shí)的安全；
8．外出活動(dòng)時(shí)的安全；
9．體育課上的安全；
10．乘車(chē)時(shí)的安全。
二、安全教育的意義：
安全教育工作是學(xué)校工作的重之重，是每一個(gè)教育工作者所重視的的問(wèn)題，也是廣大班主任老師所棘手的問(wèn)題。我班有43個(gè)學(xué)生，他們是從城市的四面八方聚集到本校來(lái)上課，有的學(xué)生離學(xué)校很遠；他們要經(jīng)過(guò)很多很長(cháng)的街道。要過(guò)很多次斑馬線(xiàn)。再加上他們還小，才進(jìn)入小學(xué)一年級；安全意識．自我保護意識差，識別是非的能力不足，因此安全教育顯得尤為重要。在這次班級安全教育專(zhuān)題活動(dòng)中，我深入淺出地對學(xué)生進(jìn)行過(guò)安全意識教育。
三．活動(dòng)目標：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通活動(dòng)．意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗�，做安全教育的小小宣傳員。
四．活動(dòng)過(guò)程：
1．隊會(huì )開(kāi)始。
2．主持人(導入)：（播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，生認真聽(tīng)，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會(huì )主題。）
3．主持人：安全就在我們身邊。
4．主持人：我們每天上學(xué)．放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。
A．(學(xué)生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對圖片進(jìn)行解說(shuō)。
B．交通知識競賽。分兩組隊員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的`? (答對題多者為勝)。
5．主持人：我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
討論：這些行為對嗎？
A．在人多的地方或馬路上踢球；
B．在樓道上追逐狂打；
C．集體上下樓時(shí)，不講秩序，擁擠；
D．用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打
鬧；
E．在河邊玩耍：
F．看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；
G．看到路上有斷了的電線(xiàn)，撿起來(lái)玩；
主持人：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò)，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又應該怎么做呢?
(安全小衛士出場(chǎng))安全小衛士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話(huà)號碼?它們有什么樣的好處呢?
(110．119．120．114……)
6．主持人：我們不僅要注意交通安全．活動(dòng)安全，還必須對我們身邊的人．事保持一定的警惕。讓學(xué)生明白，壞人沒(méi)有一定的模樣。壞人可能長(cháng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。說(shuō)說(shuō)遇到這種情況怎么辦：討論并想出辦法。
A．有人敲門(mén)，稱(chēng)其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫院。
B．外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C．外出活動(dòng)中，同隊伍走散了，迷了路。
D．遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
7．小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛(ài)生命〓健康成長(cháng)”的倡議書(shū)。
宣讀倡議書(shū)。
8．活動(dòng)結束儀式。
五．活動(dòng)小結
同學(xué)們，老師和你們一起學(xué)習了關(guān)于交通安全．溺水安全．飲食安全的知識，你們對這些安全問(wèn)題有了初步的了解。老師希望你們不論是在學(xué)校還是在家中一定要注意安全，老師同時(shí)還希望你們幸�？鞓�(lè )！
一年級活動(dòng)方案 19
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，使隊員認識一些常見(jiàn)的交通標志，增強交通安全意識，自覺(jué)遵守交通規則，注意交通安全，珍愛(ài)生命。
活動(dòng)準備：
1、準備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節目。
3、活動(dòng)用具：道路交通標志（紅綠燈）。
4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數，中隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂(lè )、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動(dòng)開(kāi)始：
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。隊員認真地聽(tīng)著(zhù)，仔細地看著(zhù)……主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？隊員1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。隊員2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。隊員3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。主持人2：是��！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動(dòng)主題）
�。ǘ�、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？隊員：我們坐的隊形像十字路口。主持人2：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。我要請出三個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。（隊員到位）參加游戲活動(dòng)的隊員聽(tīng)到我說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他隊員仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？（隊員開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭。）
2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？隊員1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了！”主持人2：你的建議挺不錯！隊員2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。主持人2：我想也是。隊員3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
3、主持人1：是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？隊員1：我覺(jué)得是他們不遵守規則。隊員2：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。主持人1：對��！要是有人指揮就好了！
4、主持人2：我們現在就來(lái)演一演�？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯�(wèn)題來(lái)。你知道這種標志嗎？隊員1：是紅綠燈。主持人2：當紅燈亮時(shí)？我們怎么做？隊員2：紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)。主持人2：綠燈呢？黃燈呢？隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。隊員4：黃燈亮了，人們要等一等。主持人2：大家回答真棒！現在我們開(kāi)始做游戲吧。誰(shuí)來(lái)演警察？誰(shuí)來(lái)演行人？（隊員們演一演。）
�。ㄈ┖徒煌酥窘慌笥阎鞒秩�1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(cháng)，我們要學(xué)交通法規，還要和道路交通標志交朋友。請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說(shuō)說(shuō)這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
�。ㄋ模┎亮裂劬Ρ媸欠�。主持人2：這些隊員真棒！再來(lái)看一看，我們的眼睛是不是雪亮的`，請大家“擦亮眼睛辨是非”�？纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R？哪些行為沒(méi)有交通安全意識？（全體隊員分為小隊，進(jìn)行搶答。）
1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫(huà)人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線(xiàn)、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車(chē)行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車(chē)行道的護欄上跨過(guò)去。
3、隊員表演：《紅綠燈下》（表演在音樂(lè )的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車(chē)道上，車(chē)輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車(chē)輛和行人都停了下來(lái)；綠燈亮了，車(chē)輛和行人才通行；……主持人2：瞧，學(xué)了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛(ài)惜生命，因為生命對于我們每個(gè)人只有一次。
六、輔導員講話(huà)：隊員們，今天的中隊活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺(jué)維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛(ài)生命，做交通小衛士。
七、呼號
八、退旗、奏樂(lè )、敬禮
九、活動(dòng)結束
一年級活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)宗旨：
書(shū)是知識的結晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強學(xué)校文化建設，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我年級積極響應，開(kāi)展 “我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)，此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識的大門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
二、活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
三、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(cháng)。
3．營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
�。矗e極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)八字方針：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
五、活動(dòng)步驟 ：
第一階段：活動(dòng)策劃。
1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2．調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級評比欄中設立“讀書(shū)星”。
4．學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的`閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2．老師做好導讀工作，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導他們具體怎樣讀書(shū)，并要求他們記住一些好詞好句。
3．開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
4．老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
5．運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸。
6．利用班級園地、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7．開(kāi)展“書(shū)香之家”的評比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍。
8．開(kāi)展“班級故事會(huì )”。利用閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評選五名口語(yǔ)表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2．定期進(jìn)行評比，凡是堅持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到獎勵。
3．年級評選讀書(shū)優(yōu)秀班級，授予“書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
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