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學(xué)校教工迎新健身活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教工迎新健身活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
一、主題理念
滁州科技館在設計理念上，以主題模式建立起具有邏輯性和連貫性的展示體系，啟發(fā)公眾認識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )三者之間的關(guān)系。
在教育方式上，以互動(dòng)參與和體驗等方式，鼓勵公眾主動(dòng)探索學(xué)習，為公眾營(yíng)造參與科學(xué)實(shí)踐的學(xué)習情境，并引導其進(jìn)入探索與發(fā)現科學(xué)的過(guò)程。
在內容設置上，以“自然、科技、人類(lèi)”為主題，通過(guò)演繹人與自然、人與科技、人與社會(huì )的三層關(guān)系，在“科學(xué)之道”、“智慧之魅”、“體驗之旅”、“夢(mèng)想天地”4個(gè)主題框架下設置了8個(gè)支撐展區，從而形成一個(gè)完整、有機的展覽邏輯體系。
二、展示主線(xiàn)
滁州科技館在“自然·科技·人類(lèi)”主題的指導下，按“自然·科學(xué)·技術(shù)·文明”的邏輯關(guān)系逐步展開(kāi)。
從探究自然原理——“科學(xué)之道”開(kāi)始，到展示人類(lèi)的科技應用——“智慧之魅”，來(lái)突出生態(tài)、生活、生命三者和諧的文明社會(huì )思想——“體驗之旅”，我們的希望是兒童，最后專(zhuān)門(mén)設置兒童展區，讓兒童嘗試探索未知世界，滿(mǎn)足好奇與熱情，激發(fā)探知興趣——“夢(mèng)想天地”。
幾千年來(lái)，人類(lèi)發(fā)展的歷程就是探索未知的過(guò)程，而探索未知的過(guò)程就是科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。走進(jìn)“科學(xué)之道”，回顧人類(lèi)在認識自然過(guò)程中的重大歷史事件，就像在歷史畫(huà)卷中漫游、穿越;從古至今，人類(lèi)發(fā)現聲光、探索磁電、認識力學(xué)，孜孜不倦地接觸自然、探索科學(xué)都會(huì )給觀(guān)眾留下難以磨滅的記憶。
人類(lèi)認知科學(xué)，順其自然的利用科學(xué)創(chuàng )造技術(shù)，改變自然、改變世界、改變自己�！爸腔壑取�，帶你走進(jìn)技術(shù)世界，了解人類(lèi)高新技術(shù)成果，同時(shí)了解美麗家園——魅力滁州。通過(guò)信息技術(shù)、智能技術(shù)，讓公眾真切感受到，這些凝結著(zhù)人類(lèi)智慧結晶的技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，在這里，觀(guān)眾會(huì )深深感受到，只有人與自然的和諧共處，才能實(shí)現“天人合一”的完美境界。
人類(lèi)的智慧改變了世界，社會(huì )迎來(lái)飛速發(fā)展的同時(shí)也暗藏著(zhù)危機。所以，只有將科學(xué)、技術(shù)鑲嵌相容，才能支撐社會(huì )的和諧發(fā)展。而這也正是“體驗之旅”的主題所在。在先進(jìn)的虛擬仿真等展示手段的演繹下，栩栩如生、變幻無(wú)窮，建設和諧家園,并非一蹴而就，這對于現實(shí)而言，還是未來(lái)的美好愿望，還需要幾代人的努力，尤其是擔負未來(lái)使命的兒童。所以最后，我們一起走進(jìn)“夢(mèng)想天地”，激活想象力，培養創(chuàng )造力，放飛科學(xué)夢(mèng)想。在這個(gè)卡通化、游戲化的夢(mèng)幻世界，逼真的自然造景帶你走進(jìn)神秘山林，開(kāi)始探秘之旅;可愛(ài)的卡通城堡帶你步入科學(xué)殿堂，點(diǎn)亮智慧之光;靜謐的蔚藍空間帶你投入海洋懷抱，尋覓海底寶藏。不僅是孩子，大人也可以盡情的探究、互動(dòng)、體驗、思考，通過(guò)快樂(lè )互動(dòng)的游戲方式，讓兒童與科學(xué)進(jìn)行零接觸。在游戲和活動(dòng)中積累經(jīng)驗、鍛煉能力，開(kāi)拓一片屬于自己的天地。
四個(gè)主題融會(huì )貫通，環(huán)環(huán)相扣，步步升華，使整個(gè)展覽形成一個(gè)有機的整體，從而給觀(guān)眾一個(gè)明確的啟示、系統的引導、深刻的記憶。
三、內容框架
圍繞科學(xué)之道，智慧之魅，體驗之旅，夢(mèng)想天地四個(gè)主題內容，設置與主題密切關(guān)聯(lián)的8個(gè)支撐展區，以保證總體展示框架的完整性。
(一)“科學(xué)之道”主題展廳
從古至今，人類(lèi)探索自然的腳步從未停駐，人類(lèi)從中認知了很多自然現象，總結發(fā)現了大量客觀(guān)存在的基本規律，形成了一系列的理論體系和科學(xué)思想，體現了偉大的科學(xué)精神，推動(dòng)了人類(lèi)文明不斷向前發(fā)展。為此，該主題展廳將通過(guò)經(jīng)典的互動(dòng)展品展示人類(lèi)探索自然的重大歷史進(jìn)程、展示基礎科學(xué)的美妙和神奇，使觀(guān)眾體會(huì )科學(xué)探索與發(fā)現帶來(lái)的樂(lè )趣，激發(fā)探索科學(xué)興趣。
“科學(xué)之道”主題展廳設置“磁電世界”和“數理奧秘”2個(gè)支撐展區：
1、磁電世界
展示靜電、導電、電磁感應，一系列的電磁游戲，讓觀(guān)眾對平時(shí)看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的電和磁產(chǎn)生最直觀(guān)的感受。
從電的產(chǎn)生、輸送、電流電壓、安全用電、導體、絕緣體、照明、發(fā)電原理等按邏輯關(guān)系說(shuō)起，展示電流如何入戶(hù)、流經(jīng)哪些元器件，電流如何發(fā)光發(fā)熱等相關(guān)知識。
從磁鐵、磁場(chǎng)、地磁場(chǎng)、磁懸浮等方面，讓觀(guān)眾了解磁場(chǎng)的客觀(guān)存在及其應用。
2、數理奧秘
通過(guò)過(guò)程教育，介紹科學(xué)家及科學(xué)家的重大發(fā)現，包括力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、數學(xué)等科學(xué)常識。
“數理奧秘”支撐展區設置3個(gè)專(zhuān)題：
�、倭W(xué)之妙
設置一些與力有關(guān)的經(jīng)典展品，展示形形色色的力，大到天體之間的萬(wàn)有引力，小到原子內質(zhì)子之間的強相互作用，還有壓力、彈力、重力、摩擦力、浮力、向心力、離心力等等。涉及的原理包括力的平衡、力與運動(dòng)、力與流體以及力與機械等。
�、诼暪庵k
展示內容將經(jīng)典與現代光學(xué)內容相結合，同時(shí)關(guān)注當前光學(xué)的發(fā)展。從了解光的基本特性、規律、本質(zhì)及現代光學(xué)的應用出發(fā)，擴展到與其相聯(lián)系的其它領(lǐng)域。通過(guò)展示人類(lèi)在探索光的本質(zhì)和規律過(guò)程中的重大科學(xué)發(fā)現，如光的反射與折射、全反射，光的波動(dòng)性與粒子性、光的色散與復合等，為觀(guān)眾提供一個(gè)探索的空間。
以聲學(xué)基礎為主設置展品，同時(shí)結合現代聲學(xué)的應用，展示人類(lèi)社會(huì )發(fā)展過(guò)程中對聲音所包括的科學(xué)的、藝術(shù)的認知和探索，內容涉及聲音的產(chǎn)生與傳播、超聲與次聲、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)等。
�、蹟祵W(xué)之趣
設置大量有形的線(xiàn)、面、體展品，使數學(xué)基本原理與圖形達到完美的結合，借以開(kāi)闊觀(guān)眾的知識視野和思維方式。同時(shí)結合計算機技術(shù)來(lái)表演數、圖、形之間的關(guān)系，體現生活實(shí)踐與技術(shù)需求始終是數學(xué)發(fā)展的真正源泉，對改造世界又起著(zhù)重要的、關(guān)鍵性的作用。
(二)“智慧之魅”主題展廳
大量的自然現象和科學(xué)規律，被人類(lèi)智慧加以利用，形成了一系列技術(shù)成果，這些技術(shù)改變了整個(gè)世界，豐富了人類(lèi)生活，提升了生活品質(zhì)�！爸腔壑取闭箯d將通過(guò)科技創(chuàng )新取得的成功事例、科學(xué)技術(shù)的主要成就，使公眾感受科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)帶來(lái)的福祉和恩惠，讓公眾體驗人類(lèi)智慧的結晶。
“智慧之魅”主題展廳設置“智能與機械”和“魅力滁州”2個(gè)支撐展區：
1、智能與機械
以機器人與機械藝術(shù)形式作為主要場(chǎng)景設計，通過(guò)與各類(lèi)型機器人和各種機械的互動(dòng)作為主要參與手段，結合歷史、文化和藝術(shù)元素，觀(guān)眾可觀(guān)察、欣賞、撫摸和操作這些精巧展項，感受其創(chuàng )造者的精妙構思與匠心獨具，體會(huì )解決生產(chǎn)生活中實(shí)際問(wèn)題的方法。
在“智能與機械”支撐展區設置2個(gè)專(zhuān)題：
�、贆C器人
以各種機器人工作環(huán)境與人類(lèi)生活環(huán)境相互結合的形式作為主要場(chǎng)景設計，充分運用情景渲染和舞臺表演等形式，結合機器人的概念、類(lèi)型、結構、應用和發(fā)展史等板塊，讓機器人扮演不同角色，使公眾直觀(guān)了解已經(jīng)成為我們生活中的好朋友、好助手的典型機器人的形態(tài)與結構，體會(huì )其動(dòng)作與功能，感受其運動(dòng)精確性與高超的本領(lǐng)，體驗機器人技術(shù)為我們生活環(huán)境的舒適、方便和安全所做出的貢獻。
�、跈C械之巧
展示結合現代信息技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的自動(dòng)機械和智能機械，通過(guò)機械互動(dòng)的手段讓公眾了解機械結構、機械原理，體驗機械之巧、機構之妙。
2、魅力滁州
以創(chuàng )意展品形式突出展現滁州人文歷史,地貌風(fēng)情等，具有很強的地域特色。
(三)“體驗之旅”主題展廳
以信息技術(shù)類(lèi)展品為主,通過(guò)多媒體技術(shù),虛擬仿真技術(shù),姿態(tài)傳感技術(shù),增強現實(shí)技術(shù)等為展示手段，結合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，科技經(jīng)濟發(fā)展問(wèn)題,與人類(lèi)生活密切相關(guān)問(wèn)題為主要內容,重點(diǎn)突出信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應用。
“體驗之旅”主題展廳設置“仿真體驗”、“虛擬現實(shí)”2個(gè)支撐展區：
1、仿真體驗
通過(guò)仿真技術(shù)、多媒體劇場(chǎng)等手段，設置災害劇場(chǎng)、感知了解未來(lái)兩個(gè)方面的內容。一方面，體驗人們不想發(fā)生但又不得不了解的各種災難，例如地震、海嘯、火災等的應急模擬;另一方面，體驗人們想涉足卻一般很難涉足到的領(lǐng)域，例如海洋、宇宙等，了解人類(lèi)未來(lái)可拓展的生存空間。
2、虛擬現實(shí)
虛擬現實(shí)支撐展區設置2個(gè)方面內容：
一方面，通過(guò)虛擬技術(shù)、增強現實(shí)技術(shù)、姿態(tài)傳感等技術(shù)的綜合應用，讓觀(guān)眾體驗動(dòng)手動(dòng)腦交互式、實(shí)踐式學(xué)習的方法，提高綜合運用知識的能力。
另一方面，以數字技術(shù)為基礎、以數字科技館為線(xiàn)索，讓觀(guān)眾了解數字技術(shù)的基礎知識以及數字技術(shù)在日�；顒�(dòng)中的應用。你可以在這樣一個(gè)虛擬的無(wú)限的數字空間里，輕點(diǎn)鼠標，去你想去的地方，去看你想看的世界，去探索、去獲取你想要的知識，感受數字技術(shù)的魅力及數字技術(shù)的發(fā)展帶給人們生活帶來(lái)的巨大變化，了解數字技術(shù)的綜合應用和發(fā)展前景。
(四)“夢(mèng)想天地”主題展廳
夢(mèng)想，從兒童開(kāi)始;兒童，是世界的未來(lái)�！皦�(mèng)想天地”以童趣童樂(lè )為載體，以卡通化的情景設置為著(zhù)眼點(diǎn)，致力于兒童的視聽(tīng)、觸摸、試驗等體驗，同時(shí)兼顧兒童生態(tài)教育、體能鍛煉和性格塑造等方面的功能，有利于促進(jìn)兒童之間的團隊合作精神，激發(fā)兒童熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的精神,讓兒童能夠全面地健康成長(cháng)。
“夢(mèng)想天地”主題展廳設置“山林王國”、“歡樂(lè )城堡”2個(gè)支撐展區。
1、山林王國
營(yíng)造自然山林的環(huán)境，設置與山林相關(guān)的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、爬行動(dòng)物等動(dòng)物主題以及各種花、樹(shù)、草等植物主題，讓孩子身臨其境的探索自然的奧秘。
2、歡樂(lè )城堡
營(yíng)造充滿(mǎn)奇趣的城堡環(huán)境，通過(guò)一系列具有挑戰性的游戲活動(dòng)，設置攀爬墻、滑梯、錯覺(jué)迷宮、攀爬筒、吊橋、繩網(wǎng)等項目，讓孩子在運動(dòng)中感受科學(xué)的樂(lè )趣和快樂(lè )。
四、設計形式
采用主題展開(kāi)式的展教方法。根據不同主題，采用不同展現手段，注重觀(guān)眾、尤其是青少年與展品之間的交互性、參與性。在展品表達上做到“科學(xué)融入藝術(shù)，知識承載樂(lè )趣”。
“科學(xué)之道”主題，針對聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、數學(xué)這4類(lèi)基礎自然學(xué)科，以可互動(dòng)參與的經(jīng)典展品為主，并配合多種展示手段，創(chuàng )造一個(gè)生動(dòng)活潑、參與性高的學(xué)習環(huán)境，引導公眾動(dòng)手動(dòng)腦，并從中捕捉信息、提高認知能力。
“智慧之魅”主題，利用高科技手段增強展覽的表現力度，多采用聲光機電技術(shù)、虛擬現實(shí)技術(shù)、影像處理等高科技輔助系統，增強參與性、交互性和趣味性。體現人類(lèi)社會(huì )取得的科技成果，使觀(guān)眾在接受新知識的同時(shí)開(kāi)闊視野，啟迪創(chuàng )新思維。
“體驗之旅”主題，帶有濃厚的人文色彩，重視知識點(diǎn)和信息點(diǎn)的有效傳播，并將“知識和信息”融入到情節性、故事性之中，因此多利用新媒體技術(shù)、仿真模型等手段將科技與人文相交融，突出“天人合一”的思想理念。
“夢(mèng)想天地”主題，重視環(huán)境氛圍設計，展廳環(huán)境設計和氣氛營(yíng)造要與建筑空間、展覽內容完美結合，相互呼應，相得益彰，渾然一體，為兒童創(chuàng )造一個(gè)奇趣、夢(mèng)幻、生動(dòng)的仿真環(huán)境，讓兒童身臨其境的游戲、互動(dòng)，達到寓教于樂(lè )的目的。
常設展廳內容劃分表
序號
主題展廳
支撐展區
內容
科學(xué)之道
磁電世界
選取電與磁兩個(gè)角度，讓觀(guān)眾了解電磁現象。
數理奧秘
設置力、聲光、數等科學(xué)類(lèi)的經(jīng)典展品。
智慧之魅
智能與機械
體驗機器人技術(shù)、展示結合現代信息技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的自動(dòng)機械和智能機械。
魅力滁州
以創(chuàng )意展品形式突出展現滁州人文歷史,地貌風(fēng)情等，具有很強的地域特色
體驗之旅
仿真體驗
利用信息技術(shù)，模擬各種場(chǎng)景，讓觀(guān)眾仿真體驗各種平常無(wú)法涉足的環(huán)境。
虛擬現實(shí)
在虛擬世界漫游，感受科技魅力，感知未來(lái)世界。
夢(mèng)想天地
山林王國
營(yíng)造自然山林的環(huán)境，設置與山林相關(guān)的動(dòng)物和植物主題，讓孩子身臨其境的探索自然的奧秘。
歡樂(lè )城堡
營(yíng)造充滿(mǎn)奇趣的城堡環(huán)境，通過(guò)攀爬、翻越等具有挑戰性的游戲活動(dòng)，讓孩子鍛煉體能、挑戰自我。
五、展區規劃
常設展廳面積約為3000m2，展品總數120件。
常設展廳展品設置規劃表
序號
主題展廳
展廳面積(m2)
展品數量
(件/套)
支撐展區
專(zhuān)題展區
展區面積(m2)
數量(件/套)
科學(xué)之道
90045磁電世界
/24012數理奧秘
力學(xué)之妙
20xx0聲光之絢
30015數學(xué)之趣
1608智慧之魅
105035智能與
機械
機器人
420xx機械之巧
33011魅力滁州
/30010體驗之旅
35010仿真體驗
/250虛擬現實(shí)
/100夢(mèng)想天地
70030山林王國
/40020歡樂(lè )城堡
/30010合計
3000120/
/3000120xx常設展廳展品設置經(jīng)濟技術(shù)指標
展廳名稱(chēng)
面積規劃(m2)
展品數量(件套)
總預算(萬(wàn)元)
單件占地面積(m2/件)
單件預算(萬(wàn)元/件)
科學(xué)之道
9004511752026智慧之魅
10503512253035體驗之旅
350104503545夢(mèng)想天地
700307502325合計
300012036002530備注：以上經(jīng)費預算不包括布展、4D影院、科技館裝橫、人員和運轉等方面的費用。
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