寒假學(xué)生閱讀方案（精選15篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的寒假學(xué)生閱讀方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假學(xué)生閱讀方案 1
寒假即將來(lái)臨，根據中共xx市委、xx市人民政府《關(guān)于印發(fā)<深入推進(jìn)書(shū)香xx建設若干措施>的通知》（x發(fā)〔20xx〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開(kāi)展“書(shū)香潤假期，閱讀伴成長(cháng)”活動(dòng)，我校為此特制訂本方案。
一、指導思想
要切實(shí)將“雙減”要求從學(xué)期延伸到假期，嚴格控制各學(xué)科寒假作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，倡導給學(xué)生布置探究性、實(shí)踐性、體驗性、創(chuàng )新性作業(yè)，引導學(xué)生開(kāi)展假期閱讀、堅持體育鍛煉、接受藝術(shù)熏陶。指導家長(cháng)加強與孩子的溝通交流，關(guān)注孩子心理健康狀況，培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣。引導家長(cháng)和孩子共同參加家務(wù)勞動(dòng)、社區勞動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香潤假期，閱讀伴成長(cháng)”活動(dòng)。讓學(xué)生拓寬視野，磨練意志，度過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的假期。
二、參與對象
全校師生及家長(cháng)。
三、活動(dòng)目的：
為了引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學(xué)生素養，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
四、組織形式
本次活動(dòng)采用創(chuàng )新閱讀方式，打通線(xiàn)上線(xiàn)下空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的功能和價(jià)值，書(shū)寫(xiě)社會(huì )進(jìn)步的美好畫(huà)卷，為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的空間。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月8日——2月4日
六、活動(dòng)內容
1、鼓勵廣大師生設置家庭書(shū)架、書(shū)房，回歸家庭閱讀場(chǎng)景，推動(dòng)親子閱讀，通過(guò)小手拉大手，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸。提倡每生每天閱讀不少于一小時(shí)，培養學(xué)生廣泛的`閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位；提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。各年級閱讀參考書(shū)目（見(jiàn)附件）。
2、上好線(xiàn)上閱讀指導課
各科教師充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢，制定好閱讀計劃，選好共讀書(shū)目，有計劃地上好線(xiàn)上閱讀指導課。
3、做好閱讀打卡
班主任、語(yǔ)文老師要指導學(xué)生做好閱讀打卡記錄。
4、撰寫(xiě)讀書(shū)心得
�。�1）提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神，及時(shí)做筆記，寫(xiě)心得體會(huì )，有思想多表達。
�。�2）讀書(shū)心得用A4紙設計好。（標題三號黑體居中。姓名4號楷體字居中，排在標題下面。正文4號仿宋字體）電子稿發(fā)送給班主任。
5、繪制思維導圖
�。�1）高效整理閱讀信息，用思維導圖串聯(lián)學(xué)習筆記。
�。�2）統一用A4紙張繪制。
�。�3）作者姓名標注在思維導圖背面，以便評選。
6、做好閱讀分享、交流、展示活動(dòng)。
定期舉行家庭、班級讀書(shū)分享、交流�？梢愿鶕W(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢開(kāi)展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段誦讀”“講故事”“我的讀書(shū)小報”等視頻展示分享交流活動(dòng)，推進(jìn)閱讀活動(dòng)深入進(jìn)行。
7、特別提醒：
�。�1）各班要制定相應的讀書(shū)活動(dòng)計劃并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。一二年級以閱讀童話(huà)、古詩(shī)為主。三至六年級以整本書(shū)閱讀為主，每人至少要讀5本書(shū)，所用書(shū)籍可以自己準備，也可以進(jìn)行網(wǎng)上電子書(shū)閱讀，所有學(xué)生每天讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。
�。�2）班主任和語(yǔ)文老師要做好讀書(shū)指導工作，要求學(xué)生用心讀書(shū)，認真思考，每天要按時(shí)完成閱讀打卡任務(wù)，一二年級學(xué)生以詩(shī)配畫(huà)和故事配畫(huà)的形式完成每天的一張繪本。
�。�3）各班要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流平臺，通過(guò)班級微信群等及時(shí)跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行及時(shí)的展示交流，對涌現出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭優(yōu)秀經(jīng)驗等及時(shí)的進(jìn)行宣傳。
讀書(shū)心得、閱讀小報和閱讀思維導圖于2月7日之前上交至教務(wù)處。讀書(shū)心得、閱讀小報、閱讀思維導圖需本人原創(chuàng )，嚴禁抄襲。
六、活動(dòng)評獎
對積極參與閱讀活動(dòng)的師生給予獎勵，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織人員對閱讀打卡記錄、心得和小報、思維導圖進(jìn)行評選，活動(dòng)設閱讀獎和書(shū)香家庭獎。
寒假學(xué)生閱讀方案 2
一、活動(dòng)目的
息縣第十一小學(xué)一直致力于“五美校園”的創(chuàng )建，更是傾力打造書(shū)香校園。通過(guò)一系列的閱讀工程，讓書(shū)香飄溢校園，書(shū)味浸潤人生！讓師生閱讀成為習慣和品質(zhì)，讓孩子的童年豐富多彩，讓老師的人生豐盈多姿，鑄造學(xué)校軟實(shí)力，構建精神樂(lè )園！
我校持續推進(jìn)閱讀工程的開(kāi)展，在20xx年寒假期間繼續以“閱讀·悅讀·越讀”主題的師生讀書(shū)活動(dòng)。我們以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，給師生創(chuàng )造一個(gè)有書(shū)味有書(shū)香的寒假，營(yíng)造一種愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的'書(shū)香氛圍，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，培育書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師，創(chuàng )建書(shū)香校園。
二、閱讀工程指導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員
三、活動(dòng)主題
“閱讀·悅讀·越讀”
閱讀——讀書(shū)香，讓“閱讀”成為一種習慣；
悅讀——讀快樂(lè )，讓“悅讀”成為一種態(tài)度；
越讀——讀厚重，讓“越讀”成為一種堅持。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月24日至2月14日
五、活動(dòng)對象
十一小北校區全體師生
六、活動(dòng)形式及推薦書(shū)目
1、讀書(shū)有要求：
學(xué)生組：一二年級學(xué)生，每天閱讀30分鐘左右；三年級學(xué)生，每天閱讀四十分鐘以上。
教師組：每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)。
2、讀書(shū)有收獲：
學(xué)生組展示形式：
一年級：趣味童謠我來(lái)讀
�。ㄟx擇最喜歡的童謠，以短視頻的方式，在班級群內進(jìn)行童謠朗讀展示。要求短視頻橫版拍攝，圖片聲音清晰，不抖動(dòng)，無(wú)噪音，作品需標注：學(xué)校+班級+姓名+作品名稱(chēng)。）
二年級：書(shū)中故事我來(lái)講
�。ㄟx擇最喜歡的一個(gè)故事，以短視頻方式，在班級群內進(jìn)行展示。要求短視頻橫版拍攝，圖片聲音清晰，不抖動(dòng)，無(wú)噪音，作品需標注：學(xué)校+班級+姓名+作品名稱(chēng)）
三年級：書(shū)中人物我來(lái)繪
�。ǜ鶕䲡�(shū)中的人物，繪制一幅邏輯清晰的思維導圖或者手抄報。要求圖片橫版拍攝，作品需標注：學(xué)校+班級+姓名+作品名稱(chēng)，）
教師組展示形式：
1、一篇感情真摯的讀后感。
2、一段精彩動(dòng)人的美文朗讀展示。
3、一篇邏輯清晰的思維導圖。
�。ㄈx一分享即可）
4、學(xué)生組推薦書(shū)目
一年級必讀書(shū)目：
一年級推薦書(shū)目
二年級必讀書(shū)目：
二年級推薦書(shū)目：
三年級必讀書(shū)目：
三年級推薦書(shū)目：
六、閱讀讀成果展示時(shí)間
學(xué)生組閱讀成果展示時(shí)間：
20xx年2月10——11日（各班學(xué)生按要求，將學(xué)習成果展示在班級群，每班選三個(gè)優(yōu)秀作品發(fā)學(xué)校工作群。）（請xx組長(cháng)收集各班學(xué)生閱讀成果，制作寒假學(xué)生組讀書(shū)活動(dòng)美篇）
教師組閱讀成果展示時(shí)間：
20xx年2月12——13日（全體教師按要求，將個(gè)人學(xué)習成果利用視頻或者圖片的方式，展示在工作群內，作品需標注學(xué)校+教師姓名。）（請xx組長(cháng)收集教師閱讀成果，制作寒假教師組讀書(shū)活動(dòng)美篇）
書(shū)，就好像一位老師，用知識的甘露，澆灌了我們理想的花朵，用心靈的清泉培育了我們情操的美果。讓我們一起暢游在文學(xué)殿堂，領(lǐng)會(huì )讀書(shū)的美好吧！
寒假學(xué)生閱讀方案 3
一、指導思想
讀書(shū)是教師最好的修行，讀書(shū)是走向高貴的最低門(mén)檻。為了引導青年教師養成閱讀的習慣，以讀書(shū)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，豐富xx小學(xué)朗潤悅讀課程，為精神打底，為生命奠基，為成長(cháng)助推。打造學(xué)習型的教師群體，獲取教育幸福，特制定20xx年xx市xx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度寒假教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題
輕嗅書(shū)香助推成長(cháng)
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，改善自身知識結構，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)校文化內涵，豐富朗潤悅讀課程。
四、參加人員
xx市xx小學(xué)全體教師
五、閱讀書(shū)籍
通過(guò)必讀+選讀書(shū)籍，努力做到“閱讀教育專(zhuān)著(zhù)、了解教育名師、探尋教育思想、撰寫(xiě)讀書(shū)心得”的四活動(dòng)。
六、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的'研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，可以讀寫(xiě)同步。
2、實(shí)踐寫(xiě)作：每位教師在讀后須撰寫(xiě)不低于1000字左右的心得體會(huì )。
3、交流匯報。開(kāi)學(xué)后，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書(shū)心得交流會(huì )。
七、讀書(shū)評價(jià)
開(kāi)學(xué)前，把您認為最滿(mǎn)意的讀書(shū)心得電子稿發(fā)至學(xué)科教研組長(cháng)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織評獎，并進(jìn)行公眾號推送。
寒假學(xué)生閱讀方案 4
一、指導思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，提升閱讀興趣，擴大知識源，促進(jìn)終身發(fā)展；同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特制定師生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
三、參加人員
全校師生
四、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣借書(shū)香助我成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月15日——20xx年2月6日
五、活動(dòng)要求
1、認真組織“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，向家長(cháng)和老師推薦系列好書(shū)，開(kāi)展師生閱讀。
2、學(xué)生結合閱讀書(shū)目，制作書(shū)寫(xiě)工整、圖文并茂的手抄報，記錄讀書(shū)心得體會(huì )。
3、每天讀二十分鐘以上的課外書(shū)，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人交流。
4、根據學(xué)生讀書(shū)情況，結合開(kāi)展的'活動(dòng)全過(guò)程，評選“閱讀之星”和校級“書(shū)香家庭”。
5、在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
六、推薦閱讀書(shū)目
�。ㄒ唬⿲W(xué)生閱讀書(shū)目
�。ǘ┙處熼喿x書(shū)目
1、《孩子們，你們好》[蘇]阿莫納什維利著(zhù)/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社
2、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著(zhù)/卞娜娜譯中國城市出版社
3、《教師的幸福資本——成長(cháng)為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
4、《中國著(zhù)名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
5、《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著(zhù)/吳國珍等譯華東師范大學(xué)出版社
6、《故事里有你的夢(mèng)想——18位名師的精神檔案》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
7、《毓老師說(shuō)大學(xué)》愛(ài)新覺(jué)羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書(shū)店2015
8、《陶行知教育名篇選》陶行知著(zhù)/董寶良編選人民教育出版社
9、《兒童心理學(xué)》[瑞士]J。皮亞杰、B。英海爾德著(zhù)/吳福元譯商務(wù)印書(shū)館
10、《教師人文讀本》增訂本（上中下）張民生、于漪主編上海辭書(shū)出版社
11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社
12、《美的歷程》李澤厚著(zhù)生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
13、《夏山學(xué)�！罚ㄓⅲ┠釥栔�(zhù)，王克難譯南海出版公司
14、《情境教育的詩(shī)篇》李吉林著(zhù)高等教育出版社
15、《歲月如歌》于漪著(zhù)上海教育出版社
16、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著(zhù)教育科學(xué)出版社
17、《愛(ài)心與教育》李鎮西著(zhù)文化藝術(shù)出版社
18、《從優(yōu)秀教師到卓越教師》安奈特·布魯肖，托德·威特克爾著(zhù)，范杰譯中國青年出版社
19、《面向個(gè)體的教育》李希貴著(zhù)教育科學(xué)出版社
20、《什么是好的教育》劉鐵芳著(zhù)高等教育出版社
寒假學(xué)生閱讀方案 5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x書(shū)籍能夠為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，能夠讓他們見(jiàn)識更加廣博的世界，感受新奇的世間萬(wàn)物。xx縣實(shí)驗小學(xué)為豐富學(xué)生的寒假生活，培養孩子們熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，持續推進(jìn)書(shū)香校園和書(shū)香家庭建設，特制定寒假讀書(shū)活動(dòng)暨“書(shū)香少年”評選活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
為落實(shí)“五項管理”規定，加強課外讀物管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生以書(shū)為友，與書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富寒假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，特推出寒假主題讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香暖寒冬閱讀迎新年
三、活動(dòng)目的
1、形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、使學(xué)生和家長(cháng)之間親子關(guān)系更融洽，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
3、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)對象
1——6年級學(xué)生
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)生根據學(xué)校推薦的書(shū)目自由選擇閱讀，也可選擇閱讀家長(cháng)推薦的書(shū)目。
2、保證閱讀時(shí)間。1-2年級學(xué)生每天不少于20分鐘，3-6年級每天不少于40分鐘。同學(xué)們合理安排課外閱讀時(shí)間，制定讀書(shū)計劃。
六、活動(dòng)具體安排
一年級：“書(shū)香寒假”好書(shū)推薦卡
孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，親子共讀一本書(shū)，共同設計制作造型精美的好書(shū)推薦卡，推薦卡內容必須圍繞寒假期間閱讀的好書(shū)，圖文并茂。
二年級：“書(shū)香寒假”閱讀記錄卡
完成我的寒假閱讀記錄卡，紙張規格為A4，在A(yíng)4紙上進(jìn)行設計，每人完成一份（至少3張）要求圖文并茂，寫(xiě)一寫(xiě)閱讀感受，親子閱讀的快樂(lè )和發(fā)生的`事情，還有爸爸媽媽的留言等。
三年級：“書(shū)香寒假”閱讀小報
A4紙制作，圍繞一本好書(shū)，將書(shū)中的主要內容、精彩語(yǔ)句，摘錄編寫(xiě)，主題鮮明，圖文并茂，設計新穎。
四年級：“書(shū)香寒假”推薦一本好書(shū)
A4紙制作，向大家推薦一本好書(shū)，在推薦好書(shū)時(shí)，不僅可以闡述這本書(shū)的故事梗概，還要有自己的體會(huì )，闡述推薦的理由等。
五年級：“書(shū)香寒假”閱讀思維導圖
A4紙制作，根據寒假期間閱讀推薦的書(shū)目，選一本精讀，繪制思維導圖。
六年級：“書(shū)香寒假”讀書(shū)主題研討
圍繞寒假閱讀的書(shū)目進(jìn)行主題研究型閱讀研究，主題可以是對書(shū)中的某個(gè)人物的分析，可以是對某個(gè)情節的探究，可以是對作者寫(xiě)作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈現的方式多樣，要求完成一篇讀后感（要打印出來(lái)，注意格式）。
七、活動(dòng)表彰
1、寒假結束后，各班圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展主題閱讀交流活動(dòng)并選出優(yōu)秀作品上交到學(xué)校教務(wù)處。
2、根據學(xué)生閱讀情況，每班評選5名班級“書(shū)香少年”，推選出1名校級“書(shū)香少年”開(kāi)展表彰活動(dòng)。
愿我們用閱讀開(kāi)啟新的一年，在好書(shū)的陪伴下，有全新“兔”破，前“兔”無(wú)量！
寒假學(xué)生閱讀方案 6
暑假星閱讀活動(dòng)中，在老師、學(xué)生及家長(cháng)的共同努力下，我�？偝煽�(jì)在全國176所學(xué)校中位居第一位，被評為“全國”書(shū)香校園，多名老師和學(xué)生都獲得了榮譽(yù)稱(chēng)號，這是我們所有人共同努力的'結果，本年度的寒假星閱讀活動(dòng)“星閱物語(yǔ)”馬上要開(kāi)始了，希望我們再次獲得好成績(jì)！
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月8日——20xx年2月8日
二、活動(dòng)對象
全區中小學(xué)生、家長(cháng)
三、活動(dòng)形式和內容
活動(dòng)以1-2年級、3-4年級、5-6年級、7-9年級和10-12年級為基本組別，按年級梯級遴選符合其年齡段認知水平及思維能力的書(shū)目（見(jiàn)附件1），主要以“自主閱讀—地圖闖關(guān)—創(chuàng )作分享——小組交流—評優(yōu)獎勵”的形式開(kāi)展。此外，還有“作家名師導讀直播”、“童話(huà)導讀（小學(xué)）”、“中學(xué)課程”、“家長(cháng)閱讀”等板塊。
四、活動(dòng)要求
�。�1）各班主任定期查看本校閱讀數據報告，實(shí)時(shí)跟蹤本班學(xué)生情況，把讀書(shū)落到實(shí)處，杜絕為完成闖關(guān)任務(wù)反復刷題現象。1月8日前，確保學(xué)生賬號能夠正常登錄。
�。�2）建議廣大師生、家長(cháng)閱讀紙質(zhì)圖書(shū)，合理安排時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上活動(dòng)。
�。�3）要求各班活動(dòng)期間發(fā)活動(dòng)紀實(shí)或者總結一篇發(fā)給高虹主任。
�。�4）各班主任對于活動(dòng)相關(guān)問(wèn)題可以群內咨詢(xún)與交流。
五、獎項設置
活動(dòng)結束后，根據閱讀平臺大數據報告評選出開(kāi)平區“書(shū)香校園”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香少年”等榮譽(yù)獎項，此外區教育局和學(xué)校還對表現優(yōu)異的個(gè)人給予獎勵。
寒假學(xué)生閱讀方案 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睋碛辛己玫拈喿x習慣，可以讓我們受益終身�！半p減”政策下，減負不減讀書(shū)量。當前正值疫情防控的非常時(shí)期，為了配合政府和社區的防疫要求，減少人員流動(dòng)，切實(shí)保障我校學(xué)生的身體健康和生命安全，科學(xué)安排寒假生活，讓寒假過(guò)得健康、充實(shí)、有意義，我校決定寒假期間在全校學(xué)生中廣泛組織開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月10日至20xx年2月16日。
二、活動(dòng)主題
好讀書(shū)充實(shí)寒假生活借書(shū)香助力茁壯成長(cháng)
三、參加人員
全校一至六年級所有學(xué)生。
四、活動(dòng)要求
1、把每天閱讀的篇章或誦讀的題目記錄下來(lái)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)后在班級讀書(shū)交流會(huì )上展示。
2、鼓勵采取多種形式讀書(shū)，如親子共讀、吟誦、表演、背誦等，建議家長(cháng)把這些有特色的.讀書(shū)瞬間排成小視頻，上傳到班級微信群供大家學(xué)習參考。
3、鼓勵多種形式的線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)，可以設置背景配以音樂(lè )。
4、安排學(xué)生每天練一至兩篇鋼筆字或毛筆字，優(yōu)秀作品也可以在班級群里曬一曬。
5、各位語(yǔ)文老師要對本班學(xué)生的讀書(shū)和寫(xiě)字情況進(jìn)行有計劃、有針對性的指導，每天要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，對表現優(yōu)秀的學(xué)生和家庭及時(shí)鼓勵，并精選圖片和視頻上傳至語(yǔ)文教師群。
6、春季開(kāi)學(xué)后，各班要以讀書(shū)匯報會(huì )、讀書(shū)成果展覽等形式對本次活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結，對活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生予以表?yè)P、獎勵。
五、表彰獎勵
同學(xué)們利用寒假，通過(guò)閱讀優(yōu)秀讀物，結合自我成長(cháng)經(jīng)歷，以謳歌新時(shí)代、謳歌美好生活、弘揚新風(fēng)尚、傳播正能量為主要內容撰寫(xiě)一篇讀后感，擇優(yōu)參加全縣“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)征文比賽。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，對在活動(dòng)中表現突出的學(xué)生、班級進(jìn)行表彰獎勵。
寒假學(xué)生閱讀方案 8
因本次寒假時(shí)間較長(cháng)，為充分利用時(shí)間，把閱讀工作堅持不懈地抓緊抓實(shí)抓出成果，根據上級主管部門(mén)的要求，我校為安排好學(xué)生寒假的閱讀工作，開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，特制訂本方案，請各班主任和科任教師嚴格依據方案抓好落實(shí)。
一、指導思想
讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富暑假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養，豐富學(xué)生假期文化生活，深化我�！罢緯�(shū)閱讀”活動(dòng)的落實(shí)，讓讀書(shū)成為習慣，引導廣大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，倡導學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、書(shū)香馥郁的'假期。經(jīng)研究，學(xué)校決定開(kāi)展全校學(xué)生“書(shū)香潤心靈 閱讀伴成長(cháng)”寒假讀書(shū)系列活動(dòng)，請全體同學(xué)認真對待此活動(dòng)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校將評出優(yōu)秀作品予以表彰。
三、活動(dòng)主題
書(shū)香潤心靈 閱讀伴成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
五、活動(dòng)對象
一至六年級全體學(xué)生及家長(cháng)
六、具體活動(dòng)措施及要求
活動(dòng)一：制作閱讀畫(huà)報
參與對象：1-2年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
活動(dòng)二：做閱讀筆記
參與對象：3-6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
活動(dòng)三：讀后感
參與對象：5-6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
以上三項活動(dòng)將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內，完成評比，并進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。
活動(dòng)具體要求：
1.教育局為每個(gè)年級推薦了閱讀書(shū)目(目錄附后)，同學(xué)們可以根據實(shí)際需要選擇性閱讀。每天至少讀書(shū)1小時(shí)，并在班級企業(yè)微信群上進(jìn)行閱讀打卡，班主任做好統計，作為開(kāi)學(xué)后“閱讀小明星”的評選條件之一。
2.學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書(shū)目”的基礎上選購寒假“推薦書(shū)目”，自主自愿購買(mǎi)，獲得閱讀機會(huì )的同時(shí)充實(shí)家庭藏書(shū)。
七、給家長(cháng)的建議
1.建立一個(gè)家庭書(shū)架。多陪孩子逛逛書(shū)店，精心選購圖書(shū)。
2.制訂一份讀書(shū)計劃。每個(gè)家庭根據自身實(shí)際，制定讀書(shū)計劃。倡導家長(cháng)與子女共同制定讀書(shū)計劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書(shū)籍，堅持每天讀書(shū)1小時(shí)，輕松閱讀，快樂(lè )閱讀。
3.多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng )造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書(shū)，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng )造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。
寒假學(xué)生閱讀方案 9
為落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》和全國教育大會(huì )精神，進(jìn)一步在我校營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。特舉辦“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
以“和閱讀相伴·與書(shū)香同行”為主題，立德樹(shù)人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開(kāi)展好深入閱讀、系統閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養和綜合素質(zhì)，為成長(cháng)成才奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)對象
一至六年級在籍學(xué)生自愿參加。
三、活動(dòng)內容
(一)“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)
第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動(dòng)啟動(dòng)后，教師以班級為單位進(jìn)行報名，學(xué)生加入班級后，即可看到本年級對應的閱讀書(shū)目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導下對書(shū)目閱讀，并在活動(dòng)平臺進(jìn)行測評。相關(guān)書(shū)目主要從中小學(xué)語(yǔ)文統編教材及教綱中涉及的推薦書(shū)目中選取。報名時(shí)間截止至2月28日。
第二階段：知識在線(xiàn)答題(20xx年3月1日至10日)
所有報名成功的'學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識在線(xiàn)答題的資格，問(wèn)答題目?jì)热莩鲎灾伴喿x的相關(guān)知識。問(wèn)答每日均可參與，每天參與上限次數為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個(gè)人積分將同步累計至所在班級、學(xué)校。
根據第二階段答題表現，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導教師。同時(shí)，20xx年3月下旬會(huì )選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動(dòng)“我心中的一本好書(shū)”節目錄制。
(二)“悅讀·成長(cháng)”計劃系列活動(dòng)
山東教育電視臺將在線(xiàn)上、線(xiàn)下同步開(kāi)展“悅讀·成長(cháng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃。在活動(dòng)平臺開(kāi)設推薦書(shū)目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，定期在線(xiàn)指導。
(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)
以“和閱讀相伴”為主題，分享個(gè)人感悟，撰寫(xiě)隨筆，抒發(fā)人生思考，展現給生活帶來(lái)的變化和對人生的啟迪。
四、獎項設置
組委會(huì )結合“知識在線(xiàn)問(wèn)答”環(huán)節進(jìn)行綜合評定，對活動(dòng)中表現突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1.省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書(shū)香少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2.省級優(yōu)秀指導教師：獎勵省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎的指導教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達到評選標準的班級指導教師。
寒假學(xué)生閱讀方案 10
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養孩子熱愛(ài)讀書(shū)的.習慣。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生知識，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓學(xué)生對話(huà)文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè )成長(cháng)。
一、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣 借書(shū)香助我成長(cháng)。
二、讀書(shū)內容
1、結合區教研室下發(fā)的xx區小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認真閱讀。
2、根據各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書(shū)》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內容。
3、自主選擇部分閱讀書(shū)目。
三、活動(dòng)要求
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫(xiě)讀書(shū)心得，寫(xiě)讀后感，制作手抄報等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書(shū)讀通、讀懂、讀透。
2、開(kāi)學(xué)后收齊材料：所寫(xiě)讀書(shū)筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書(shū)手抄報等進(jìn)行集中展評。
3、集中開(kāi)展“讀書(shū)大話(huà)“活動(dòng)，讓學(xué)生分享交流讀書(shū)心得、體會(huì )。
4、積極倡導親子共讀活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書(shū)小明星、” “讀書(shū)小名士”等，激發(fā)讀書(shū)熱情。
6、各校要根據本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書(shū)辦法，指導學(xué)生閱讀。
寒假學(xué)生閱讀方案 11
寒期即將開(kāi)始，為了充實(shí)師生的寒假生活，提高全校師生的綜合素養，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設�，F將寒假閱讀活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月12日至2月8日
活動(dòng)主題
閱讀辭舊歲，書(shū)香迎新年
活動(dòng)安排
(一)學(xué)校統一部署
1、班主任、語(yǔ)文教師做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確寒假讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。同時(shí)也要交給學(xué)生讀書(shū)的有關(guān)技巧和方法。
2、語(yǔ)文教師做好讀書(shū)推薦工作，學(xué)校為每位學(xué)生提供1到3本圖書(shū)。
(二)學(xué)生暢游書(shū)海
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，充分合理地利用時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
2、要求學(xué)生每天堅持1個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，1—2年級學(xué)生提倡親子共讀;3—6年級學(xué)生每天堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、每位學(xué)生完成讀書(shū)任務(wù)后，1—2年級學(xué)生完成讀寫(xiě)繪作品一份;3—6年級辦一張讀書(shū)小報。
(三)溫馨親子共讀
1、陪伴是最好的教育，在這闔家團圓的節日里，家長(cháng)每天陪伴孩子閱讀一小時(shí)，溫馨親子共讀，尋找語(yǔ)言密碼。
2、家長(cháng)將共讀圖片、音頻、共讀心得發(fā)在班級群，班主任做好收集、整理。
(四)教師專(zhuān)業(yè)閱讀
1、專(zhuān)業(yè)閱讀是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的.必由之路，利用寒假，語(yǔ)文教師讀《小學(xué)語(yǔ)文兒童文學(xué)教學(xué)法》一書(shū)，數學(xué)教師讀《數學(xué)萬(wàn)花筒》一書(shū)，其余老師自選書(shū)目。
2、在書(shū)上記錄閱讀感悟，收假后上交寒假閱讀的書(shū)本，作為評優(yōu)的參考。
3、結合讀書(shū)及豐富多彩的生活發(fā)表一篇隨筆。
評選獎項和辦法
1、“書(shū)韻少年”評選要求：凡能夠積極參加學(xué)校開(kāi)展的寒假閱讀活動(dòng)，能堅持每天閱讀、寫(xiě)讀書(shū)感受、高質(zhì)量完成讀書(shū)小報、讀寫(xiě)繪的學(xué)生，收假后學(xué)校將綜合評定，將授予“書(shū)韻少年”稱(chēng)號，并予以獎勵。(名額不限)
2、“新教育父母”評選要求：在寒假中能輔導、督促孩子堅持閱讀、寫(xiě)作，將授予“新教育父母”稱(chēng)號。(名額不限)
3、“閱讀點(diǎn)燈人”評選要求：教師在寒假中能堅持閱讀、完成隨筆，將授予“閱讀點(diǎn)燈人”稱(chēng)號，并予以獎勵同時(shí)將結果納入月考。
4、“書(shū)香班級”評選要求：在寒假閱讀活動(dòng)中班主任、語(yǔ)文教師能組織學(xué)生保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)的班級，將授予“書(shū)香班級”稱(chēng)號(獎勵三個(gè)班級)。
寒假學(xué)生閱讀方案 12
月朱永新說(shuō)：“一個(gè)人精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平�！睍�(shū)在人的成長(cháng)中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，讓每一個(gè)學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，是我們每一個(gè)教育工作者的職責。
《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，豐富學(xué)生的寒期生活，提升學(xué)生的核心素養，幫助學(xué)生養成良好的閱讀習慣，特制定本實(shí)施方案。
一、參加對象：
一至六年級在校學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：
1月25日—2月20日
三、活動(dòng)主題：
《快樂(lè )閱讀，歡樂(lè )過(guò)年》
四、活動(dòng)內容
第一階段：制定方案，推薦好書(shū)
一至六年級的學(xué)生任意選兩本或兩本以上義務(wù)教育階段要求閱讀書(shū)籍。
途徑：可以向他人借讀，也可以到書(shū)店自行購買(mǎi)。
第二階段：分享成果，展示風(fēng)采
�。ㄒ唬┲v故事比賽
1.參加對象
一至二年級學(xué)生
2.活動(dòng)目的
為了豐富孩子們的寒假生活，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)講故事比賽，培養孩子博覽群書(shū)的興趣和習慣，鼓勵孩子結合生活實(shí)踐，創(chuàng )新講故事的形式，把自己看到的、有意義的好書(shū)，名著(zhù)，以講故事的`方式與孩子們分享，鍛煉孩子的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力。
3.活動(dòng)方法
一至二年段語(yǔ)文老師在第一周先在班級進(jìn)行比賽，后從各自的班級中評選出2名優(yōu)秀的學(xué)生，從第二周開(kāi)始利用大課間時(shí)間與同學(xué)們分享故事。
�。ǘ╅_(kāi)展讀書(shū)筆記評比活動(dòng)
1.參加對象
三至六年級學(xué)生
2.活動(dòng)目的
為進(jìn)一步培養學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生與書(shū)為友，養成良好的讀寫(xiě)習慣，讓學(xué)生養成“多動(dòng)筆墨，多讀書(shū)”的好習慣，“讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì )、把握運用語(yǔ)文的規律”，提高學(xué)生的內在素質(zhì)修養。
3.活動(dòng)方法
學(xué)生可自行購買(mǎi)或語(yǔ)文老師統一要求讀書(shū)筆記本，每位學(xué)生寫(xiě)8篇讀書(shū)筆記首先要寫(xiě)書(shū)的主要內容，其次可以是一個(gè)個(gè)好詞好句，可以是一段段精彩片斷，最后概括主要內容，也可以是一幅幅文字生成的畫(huà)面，只要是可以見(jiàn)證讀書(shū)的收獲都可以。寒假過(guò)后，讀書(shū)筆記上交語(yǔ)文教師進(jìn)行評比。
�。ㄈ╅_(kāi)展讀書(shū)征文評選活動(dòng)
1.參加對象
四至六年級學(xué)生
2.活動(dòng)要求
學(xué)生所選圖書(shū)閱讀后，撰寫(xiě)一篇讀后感，要求結合自己的閱讀感受，寫(xiě)出真情實(shí)感于2月20日上午交語(yǔ)文老師。文章力求要求主題鮮明、觀(guān)點(diǎn)正確、內容充實(shí)、中心突出，表現積極向上的理想和信念。必須自己撰寫(xiě)，不得抄襲他人作品，字數一般為300-600字。語(yǔ)文老師將對班級學(xué)生的征文進(jìn)行評選。
�。ㄋ模╅_(kāi)展閱讀手抄報評比活動(dòng)
1.參加對象
三至六年級學(xué)生
2.活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)手抄報的制作，讓孩子們在收集、閱讀、設計、繪制的過(guò)程中相互鑒賞、相互學(xué)習、相互交流，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，活躍了思維，調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們受到了美的熏陶，體驗了閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。
3.活動(dòng)方法
三至六年級的學(xué)生每人用一張8開(kāi)的紙張開(kāi)展閱讀手抄報活動(dòng)，寒假過(guò)后，語(yǔ)文老師統一收齊后進(jìn)行評比，每班評出三至五張優(yōu)秀作品。
溫馨提示：
1、制定寒假生活計劃：①作息時(shí)間；②學(xué)習安排；③社會(huì )實(shí)踐；④游玩安排；⑤家務(wù)事；⑥下學(xué)期學(xué)習的短期目標。
2、幫父母做一些力所能及的勞動(dòng)，以全新的形象與家人歡度春節。
3、提高安全意識，保護好自己和家人的人身安全和財產(chǎn)安全。
4、按要求認真完成寒假作業(yè)。
寒假學(xué)生閱讀方案 13
一、指導思想
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統。鞏固西陵區“西陵+一起讀吧”經(jīng)典誦讀成果，學(xué)校決定在全校范圍內進(jìn)行“書(shū)香少年”的評選活動(dòng)。
二、評選方法
采用個(gè)人申報——班主任審查——學(xué)�？己诵〗M評審三步進(jìn)行。申報個(gè)人填寫(xiě)《濱江學(xué)校經(jīng)典誦讀書(shū)香少年申報表》，對個(gè)人讀書(shū)情況進(jìn)行小結，學(xué)�？己诵〗M按照申報情況進(jìn)行考核，產(chǎn)生濱江學(xué)�！皶�(shū)香少年”。
三、書(shū)香少年評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、讀書(shū)量大：認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。中、高年級能做讀書(shū)筆記，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。
3、在“一起讀吧！”活動(dòng)中有突出表現。
4、能認真收聽(tīng)“一起讀吧！”廣播節目，按學(xué)校要求，按時(shí)到校，安靜收聽(tīng)，在聽(tīng)廣播期間保持安靜，不做其他事
四、評比注意事項
1、各班在個(gè)人申報，民主評選的`基礎上推薦2名同學(xué)參加校級評選。
2、各班將《濱江學(xué)校經(jīng)典誦讀書(shū)香少年》申報表的紙質(zhì)稿在下周一前交學(xué)工處，過(guò)時(shí)不候。
3、各班要將評選出來(lái)的學(xué)生在班級qq群內公示3天，對提出異議的要予以重新評選（將qq群公示截圖發(fā)孫亞嫻保存）。
閱讀之星評選標準
1、喜愛(ài)讀書(shū)、勤于讀書(shū)，有良好的讀書(shū)習慣，平時(shí)能廣泛閱讀各種書(shū)刊雜志，是全班公認的小書(shū)迷。
2、積極參加班級、學(xué)校組織的讀書(shū)展示活動(dòng)，在班級推薦中能獲得半數以上通過(guò)。
3、善于讀書(shū)。在廣泛讀書(shū)的基礎上，每學(xué)期能選擇2——3本經(jīng)典的書(shū)精讀。并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。
4、讀書(shū)致用。平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書(shū)，能將書(shū)中的故事講給大家聽(tīng)。
5、書(shū)香留痕。能積極參加校內校外的各項讀書(shū)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jì)。
寒假學(xué)生閱讀方案 14
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)。促進(jìn)學(xué)生的'知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(cháng)，綜合提升全面素養。
二、活動(dòng)內容
1、老師推薦我來(lái)看
�。�1）書(shū)目推薦：為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦5本書(shū)目（其中必須有一本是外國文學(xué)作品），書(shū)目可參考期初下發(fā)的學(xué)校推薦書(shū)目、微信公眾賬號上發(fā)布的“20xx寒假書(shū)單”，要求寒假學(xué)生至少閱讀書(shū)目中的一本。
�。�2）電影推薦：各年級推薦5部?jì)?yōu)秀電影作品，要求學(xué)生至少觀(guān)看其中一部。
2、讀好書(shū)來(lái)品書(shū)香
�。�1）開(kāi)展“振華”杯寒假讀書(shū)征文比賽。請各年級學(xué)生在寒假中認真閱讀教師推薦書(shū)目，撰寫(xiě)讀后感，下學(xué)期初上每班上交5篇優(yōu)秀讀后感。
�。�2）開(kāi)展“振華”杯寒假觀(guān)影征文比賽，下學(xué)期初上每班上交1篇優(yōu)秀觀(guān)后感。
備注：低年級可以只寫(xiě)幾句話(huà)感悟，中高年級征文要求內容具體、中心突出、語(yǔ)言通順、層次清楚。要寫(xiě)出真情實(shí)感，不能抄襲。
3、堅持每日一練字
為提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，要求1—6年級學(xué)生，每人每天堅持練字。
低年級以鉛筆字為主，中高年級以鋼筆字為主，下學(xué)期初每位學(xué)生至少提交5頁(yè)以上練字作業(yè)。期初每班提交10份優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行“振華”杯寒假小書(shū)法家評選。課外學(xué)習毛筆書(shū)法的學(xué)生，期初還可提交一份優(yōu)秀作品進(jìn)行評選，人數不限。
三、獎勵措施
上述三個(gè)活動(dòng)，均會(huì )在期初進(jìn)行評選，并進(jìn)行證書(shū)、獎品的頒發(fā)，除學(xué)生塊面的獎項外，還將產(chǎn)生“指導教師獎”。優(yōu)秀作品還將在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，或推送無(wú)錫市教育網(wǎng)進(jìn)行發(fā)表。請老師們根據上述活動(dòng)方案，針對不同的年級、班級學(xué)情進(jìn)一步完善方案、細化指導，還可以在各班QQ群中組織學(xué)生展開(kāi)討論，分享所得，爭取讓學(xué)生讀有所獲，觀(guān)有所感，書(shū)有所進(jìn)。
寒假學(xué)生閱讀方案 15
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，開(kāi)拓知識視野，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，從而提高審美情趣和人文修養。我校特制訂鳳師附中寒假學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案：
一、指導思想
讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)為伴，讓讀書(shū)成為一種習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富假期生活，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社區。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )寒假，樂(lè )享閱讀
三、活動(dòng)目標
通過(guò)寒假讀書(shū)活動(dòng)的'開(kāi)展，向學(xué)生推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，感受快樂(lè )。
四、參加人員
七、八、九年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月4日--2月10日
六、活動(dòng)措施及要求
閱讀階段：20xx年元月4日--2月5日
1.假期閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。必讀書(shū)目由語(yǔ)文教師確定1--2本書(shū)籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務(wù)；選讀書(shū)目由學(xué)生從教師推薦書(shū)目中選擇喜歡的書(shū)籍(推薦書(shū)目附后)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2.要求每位學(xué)生每天安排30分鐘以上的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養成持之以恒的讀書(shū)習慣，讀書(shū)過(guò)程中按照要求完成相應的任務(wù)。
3.寫(xiě)好讀書(shū)筆記。每位同學(xué)在閱讀過(guò)程中把感受、收獲等記錄下來(lái)，通過(guò)微信群等網(wǎng)絡(luò )工具進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。
展示階段(20xx年2月6日—2月10日):
1.以班為單位舉行必讀書(shū)目?jì)?yōu)秀批注評比活動(dòng)。
2.每位同學(xué)撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得在班內交流展評。
3.每班推薦五篇優(yōu)秀讀書(shū)心得參與學(xué)校交流評選。
同學(xué)們，為你個(gè)性的靈魂讀書(shū)吧，為你值得期待的未來(lái)讀書(shū)吧！加油，少年！
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