實(shí)施方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　一、成立防爆檢查組

　　組長(cháng)：王戰強

　　副組長(cháng)：王小云張憲兵

　　成員：鄭偉吳曉飛王鵬李善財霍文華

　　二、制定《防爆電氣設備檢查標準》并培訓學(xué)習

　　1、由王戰強負責制定《防爆電氣設備檢查標準》。

　　2、制定機電科人員《防爆電氣設備檢查標準》學(xué)習計劃。

　　三、電氣設備防爆檢查流程

　　由機電科防爆檢查組負責，防爆檢查流程：下井檢查機電設備失爆——填寫(xiě)隱患三定表——責任單位簽寫(xiě)三定內容（定整改措施、定整改時(shí)間、定整改責任人）——機電科防爆檢查組按三定時(shí)間進(jìn)行復查——將復查結果填寫(xiě)至三定表，存檔備案。如未按期整改，按相關(guān)規定進(jìn)行處罰。

　　四、防爆檢查要求

　　1、要求對井下所有機電設備至少每周檢查一次。

　　2、嚴格按照制度要求進(jìn)行檢查，不得漏檢、忘檢。

　　3、檢查出內容填寫(xiě)三定表要詳細、準確，用書(shū)面語(yǔ)。

　　4、認真檢查、復查，并做好記錄，存檔備案。

　　五、防爆檢查管理制度

　　制定《防爆檢查管理制度》、《電氣設備防爆管理制度》，認真貫徹學(xué)習，嚴格按照規章制度執行。

　　六、將《防爆電氣設備檢查標準》、《防爆檢查管理制度》及《電氣設備防爆管理制度》下發(fā)至項目部及各隊組。

　　后附：《防爆電氣設備檢查標準》

　　《防爆檢查管理制度》

　　《防爆電氣設備管理制度》

　　機電科

　　20xx年2月11日

實(shí)施方案 篇2

　　為了防止水痘疫情的蔓延，實(shí)現對傳染病的有效控制，維護正常教學(xué)秩序，確保全院師生身體健康，切實(shí)做到“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等有關(guān)規定，特制定本方案。

　　一、統一認識，加強領(lǐng)導

　　1、統一認識。冬春季節是水痘傳染病的.高發(fā)時(shí)期，學(xué)校是人群密集場(chǎng)所，傳染病一旦發(fā)生，后果將特別嚴重，因此全院師生要充分認識防治工作的重要性、必要性和緊迫性，給予高度重視和大力配合，齊心協(xié)力，嚴防死守。

　　2、加強領(lǐng)導。全院師生要從保護學(xué)生身體健康和維護學(xué)校正常秩序的高度出發(fā)，切實(shí)增強做好學(xué)校傳染病防控工作的責任感，由院黨委統一部署，制定防控應急預案，學(xué)工辦具體負責，各系所中心、各年級班級層層落實(shí)責任，切實(shí)把防控的各項措施落實(shí)到位。

　　二、科學(xué)應對，暢通渠道

　　3、宣傳教育。充分利用年級信息通知網(wǎng)絡(luò )、傳單、召開(kāi)班會(huì )、講座等多種形式，向學(xué)生宣傳“水痘的預防和治療”的有關(guān)知識，一方面提高師生防治意識和自我保護能力，另一方面使師生正確對待水痘傳染病，消除恐慌心理。

　　4、暢通渠道。各年級班級依托學(xué)院應急網(wǎng)絡(luò )，在寢室長(cháng)、班級生活班長(cháng)間建立QQ群等溝通渠道，實(shí)現朋輩間聯(lián)絡(luò )；要求輔導員、班主任、導師手機暢通，可以隨時(shí)接收有關(guān)水痘防控方面的信息；設置疫情報告電話(huà)（上班時(shí)間為xx，下班時(shí)間為各年級輔導員移動(dòng)電話(huà)），實(shí)現24小時(shí)信息渠道暢通，盡可能縮短處置反應時(shí)間。

　　三、明晰制度，嚴格管理

　　5、預防制度。大力實(shí)施良好習慣養成計劃，組織大掃除，注意開(kāi)窗通風(fēng)，保持寢室、教室空氣新鮮；配合公寓與校醫院進(jìn)行定期消毒，近期盡量避免大型集會(huì )，防止反復、交叉傳播；落實(shí)督查制度，做到負責學(xué)生干部每天輪查，輔導員重點(diǎn)監督，院黨委副書(shū)記隨時(shí)抽查，確保各項措施真正落到實(shí)處。

　　6、報告制度。建立學(xué)生日檢制度和零報告制度，定時(shí)通報寢室衛生和疫情監控情況；一旦發(fā)生水痘疫情，立即上報，不得延誤最佳治療和防控時(shí)機，不得瞞報、漏報。

　　7、處置制度。發(fā)生疫情要及時(shí)向上級相關(guān)部門(mén)報告；一旦發(fā)現病人，要及早采取隔離措施,防止學(xué)生之間、群體之間傳播，病人隔離期為發(fā)病后兩周或至病愈結痂后方可復學(xué)；發(fā)病者親密接觸人員應盡快接種水痘疫苗進(jìn)行預防。

　　8、保障制度。專(zhuān)門(mén)制定《電信學(xué)院學(xué)生公寓良好生活習慣養成規定》，具體措施以該文件為準執行，做到有法可依、有法必依，督促將防控工作落細落實(shí)。

　　xx工程學(xué)院

　　20xx年11月17日

實(shí)施方案 篇3

　　為推進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，增強學(xué)校實(shí)施和建設新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育，根據《高碑店市教育局關(guān)于印發(fā)<高碑店市義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案(試行)>的通知》精神和我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，從20xx—20xx學(xué)年開(kāi)始，我校義務(wù)教育階段實(shí)行教學(xué)評估，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　義務(wù)教育階段的教學(xué)評估指導，以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中的現實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，組織教師總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題。學(xué)校教學(xué)管理人員和廣大教師一起，研究解決問(wèn)題的對策，切實(shí)提高學(xué)校、教師實(shí)施新課程的能力。

　　二、主要目標

　　1、改革以“分數”和“升學(xué)率”作為評價(jià)教學(xué)水平唯一標準的做法，建立具有激勵、導向、管理、評價(jià)功能的教學(xué)評估指導制度和評價(jià)指標體系，研究教學(xué)評估的價(jià)值、意義和操作技術(shù)，使教學(xué)評估指導成為教師的自覺(jué)行為。

　　2、促進(jìn)教師自主學(xué)習，自我反思，引導教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的師德水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

　　3、規范義務(wù)教育階段教師的教育教學(xué)行為，激勵教師進(jìn)行校本培訓的學(xué)習和創(chuàng )新，保證新課程的有效實(shí)施，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、評價(jià)原則

　　教師教學(xué)評價(jià)堅持方向性原則、客觀(guān)性原則、自我評價(jià)與他人評價(jià)相結合的原則、規范與創(chuàng )新相結合的原則、等級與定量相結合的原則。

　　1、評估與指導相結合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評估，以指導為主，評估為為輔，重在過(guò)程。把教學(xué)評估作為教師評優(yōu)、評模重要依據。教學(xué)評估工作要做到平時(shí)工作中評估，評估中指導，指導中提高，不斷總結經(jīng)驗，使義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作健康發(fā)展。

　　2、整體與抽樣相結合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評估，以教師為評估對象和評估結論單位，將學(xué)校在職的全體教師作為一個(gè)整體進(jìn)行評估。在對教師義務(wù)教育階段教育教學(xué)管理、德、勤、能、績(jì)、教學(xué)研究指導進(jìn)行考察，通過(guò)現場(chǎng)調察、課堂聽(tīng)課、與教師對話(huà)等方式進(jìn)行考察和評估。

　　3、自評與他評相結合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評估，采取統籌規劃，分級實(shí)施，自評與他評相結合，以自評為主，建立學(xué)校教學(xué)評估制度，制定有利于促進(jìn)學(xué)校、教師不斷發(fā)展和便于運作的教學(xué)方法及程序，使教學(xué)評估工作規范化、常態(tài)化、制度化。

　　4、規范與創(chuàng )新相結合。用先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法構建符合教育發(fā)展規律，符合我校義務(wù)教育階段教育教學(xué)實(shí)際的教學(xué)評估指標體系，充分體現“科教興國”、“人才強國”戰略對義務(wù)教育階段人才培養的要求，規范教育管理和教學(xué)行為。同時(shí)引導教師轉變教育觀(guān)念，改變教育教學(xué)行為，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、等級與定量相結合。采取等級評估、定量評定的評價(jià)方法，通過(guò)不同等級標準的具體內容，實(shí)現同一指標下評估結果的真實(shí)性和差異性。通過(guò)定量評價(jià)，體現教學(xué)評估結果的科學(xué)性和發(fā)展水平。重視教師實(shí)施新課程的能力和教學(xué)質(zhì)量提高的措施，鼓勵特色教學(xué)和教育創(chuàng )新。

　　四、評價(jià)方法、步驟

　　教師教學(xué)評估采用等級評估、定量評定結果的方式進(jìn)行，每學(xué)年至少一次，先由每一位教師根據評估標準進(jìn)行自我等級評估(35%)。然后，學(xué)校根據課堂觀(guān)察(20%)、教研組(30%)、學(xué)生評價(jià)意見(jiàn)(15%)，確定教師教學(xué)評估等級。最后，轉換為分數對教師做出校級評價(jià)。教師“教學(xué)評估等級權重”表存入每位教師學(xué)期或當年業(yè)績(jì)考核檔案，作為教師任用，評優(yōu)評模，專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核的重要依據

　　五、評價(jià)內容

　　(一)職業(yè)道德

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)(5分)

　　以教師職業(yè)為榮，珍惜自身工作崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生。樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的`觀(guān)念。積極組織或參與學(xué)校的各種活動(dòng)。

　　2、為人師表(5分)

　　儀表端莊、舉止文明、心胸豁達、吃虧讓人、遵紀守法、誠實(shí)守信、團結協(xié)作、教書(shū)育人、為人師表、率先垂范。

　　(二)專(zhuān)業(yè)水平

　　3、學(xué)歷資格(3分)

　　中學(xué)教師學(xué)歷達到所任學(xué)科本科以上學(xué)歷，小學(xué)教師學(xué)歷達到大專(zhuān)以上學(xué)歷。

　　4、教學(xué)技能(4分)

　　普通話(huà)達標并能流暢教學(xué);板書(shū)設計新穎,書(shū)寫(xiě)規范;能熟練運用所任學(xué)科教具或學(xué)具;會(huì )用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)加強自身學(xué)習或輔助教學(xué)、研究教學(xué)，對所任學(xué)科能準確傳授知識，培養技能。

　　5、教學(xué)能力(5分)

　　教學(xué)語(yǔ)言表達清晰、簡(jiǎn)潔，對所教學(xué)生底碼清楚，具有對學(xué)生學(xué)習困難及時(shí)了解、指導幫助的能力;有對學(xué)生實(shí)驗、實(shí)踐、創(chuàng )新等活動(dòng)指導的能力。

　　6、作業(yè)指導(5分)

　　做到課內外作業(yè)量適當并及時(shí)批改，有批改記錄，有批改日期，有指導性批語(yǔ)。根據知識與技能訓練的要求，設計形式多樣的練習，一、二年級不留作業(yè)。

　　7、教學(xué)質(zhì)量(5分)

　　任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績(jì)高于鄉平均水平;沒(méi)有不及格的學(xué)生。

　　(三)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　8、終身學(xué)習(5分)

　　能自主學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，有學(xué)習筆記和心得，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習、進(jìn)修、培訓，完成學(xué)校、教育局規定的學(xué)習書(shū)目。

　　9、轉變觀(guān)念(5分)

　　建立新的課程觀(guān)，重視教材內容的整合、開(kāi)發(fā)和利用;轉變傳統教學(xué)觀(guān)，提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現師生互動(dòng);樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生，因材施教。

　　10、反思交流(5分)

　　積極主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行交流和溝通，通過(guò)自身的教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)寫(xiě)出針對性強的教學(xué)反思，不斷更新教學(xué)方式，教學(xué)水平不斷提高。

　　11、研究行動(dòng)(5分)

　　積極參加校本教研活動(dòng)，在集體備課、教研組活動(dòng)中主動(dòng)活躍，對課堂教學(xué)中的問(wèn)題能及時(shí)發(fā)現和解決并進(jìn)一步分析和研究，不斷促進(jìn)自身教學(xué)，有教學(xué)論文和案例。

　　12、研究能力(5分)

　　主持學(xué)校校本教研主題研究，或為研究活動(dòng)提供課例，承擔校級以上教育規劃課題，有階段性成果。

　　13、創(chuàng )新成果(3分)

　　指導學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新成果，獲得市級以上獎項或獲得市級以上教學(xué)成果獎。

　　(四)課堂教學(xué)

　　14、教學(xué)設計(6分)

　　鉆研教材，認真備課，教案實(shí)用性強，充分體現三維目標，并做好充分教學(xué)預設，演示試驗率達100%，分組試驗率達20xx學(xué)年教學(xué)評估實(shí)施方案以上。

　　15、教學(xué)技術(shù)(3分)

　　能根據教學(xué)活動(dòng)需要科學(xué)、合理利用現代技術(shù)手段教學(xué)，對傳統教學(xué)繼承有創(chuàng )新。

　　16、教學(xué)方式(7分)

　　教學(xué)方式多樣、新穎，努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐，自主探索、獨立思考合作交流的空間。

　　17、學(xué)習環(huán)境(6分)

　　能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)習活動(dòng)興趣，善于創(chuàng )造學(xué)生自主學(xué)習的融洽的學(xué)習環(huán)境，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。

　　18、課堂調控(7分)

　　能精心組織教學(xué)活動(dòng)，應變能力強，做到收放自如;能及時(shí)拓展課堂課程資源，創(chuàng )新教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，師生相長(cháng)。

　　19、過(guò)程評價(jià)(6分)

　　課堂教學(xué)過(guò)程評價(jià)要適度、適量，能采用多樣化、個(gè)性化的評價(jià)方式，用表?yè)P、肯定的語(yǔ)言激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心，引導學(xué)生創(chuàng )新與實(shí)踐。

　　20、教學(xué)效果(5分)

　　學(xué)生能自主學(xué)習，形成良好的學(xué)習生活習慣，掌握所學(xué)知識和技能，有積極明確的人生觀(guān)、榮辱觀(guān)。

　　加分項：

　　(1)主題班隊會(huì )、文藝節目、說(shuō)作課、(出席到鄉級)均加2分

　　(2)、雛鷹爭章、演講、知識競賽、書(shū)畫(huà)、論文。出席到總校級加0.5分，每高一級在加0.25分(且有證書(shū))。(此項最高加10 分)

　　減分項：

　　出勤，以20xx年暑假開(kāi)學(xué)到20xx年放暑假的考勤，簽到表為依據,滿(mǎn)分10分。每遲到一次減0.10分，病假每天減0.25分，事假每天減0.5分，外出一次減0.10分(直至扣完10分為止)。

　　六、結果認定

　　教師教學(xué)評估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等級。具體分值為：優(yōu)秀90分以上;良好70—89分;一般40—69分;不合格39分以下。

　　另：有突出成績(jì)或重大失誤者，由學(xué)校領(lǐng)導研究決定加減分數。

　　評估結束后，將評估結果張榜公布，公示期三天，以增加評估工作的透明度，確保評估工作的公開(kāi)、公平、公正。

實(shí)施方案 篇4

　　縣橋東小學(xué)第三屆工會(huì )委員會(huì )于20xx年11月選舉產(chǎn)生，根據《中華人民共和國工會(huì )法》和《中國工會(huì )章程》有關(guān)規定，第三屆工會(huì )任期已到，需進(jìn)行換屆改選。為了使我校工會(huì )組織能正常開(kāi)展工作，更好地為廣大教職工服務(wù)，經(jīng)請示縣教育工會(huì )并獲得同意，經(jīng)學(xué)校黨政工聯(lián)席會(huì )議研究決定，我校擬進(jìn)行工會(huì )委員會(huì )換屆改選工作，選舉產(chǎn)生新一屆工會(huì )委員會(huì )。遵照相關(guān)文件精神，結合我校工會(huì )工作的實(shí)際情況，特制定此實(shí)施方案，以此規范、保障換屆選舉工作的順利進(jìn)行。

　　一、組織領(lǐng)導

　　本次工會(huì )換屆改選工作在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下進(jìn)行。為了加強對換屆選舉工作的領(lǐng)導，學(xué)校支部決定成立換屆選舉工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：z 副組長(cháng)：z

　　成員：z z

　　二、方法步驟

　　1、學(xué)習宣傳（時(shí)間從20xx年11月15日至20xx年11月20日）

　�。�1）在全校教職工中進(jìn)行工會(huì )換屆選舉的宣傳動(dòng)員，組織全體教職工學(xué)習《中華人民共和國工會(huì )法》和《中國工會(huì )章程》，學(xué)習領(lǐng)會(huì )相關(guān)文件精神，統一思想，提高認識。使全體會(huì )員了解換屆選舉工作的指導思想、基本原則、方法步驟和選舉程序。使全體會(huì )員進(jìn)一步提高民主意識，正確行使法律賦予自己的民主權利。

　�。�2）換屆改選工作中，工會(huì )會(huì )員按一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分成六個(gè)換屆選舉小組。由年級組長(cháng)負責組織民主推選工作。

　　2、換屆選舉大會(huì )準備（時(shí)間從20xx年11月15日至11月26日）

　�。�1）工會(huì )向學(xué)校黨支部遞交《換屆選舉報告》；（11月份）

　�。�2）黨支部作換屆改選動(dòng)員報告；并進(jìn)行第一輪民主推薦。（11月20日）

　�。�3）學(xué)校黨支部組織建立換屆選舉工作領(lǐng)導小組；（11月15日）

　�。�4）完成《橋東小學(xué)工會(huì )委員會(huì )換屆改選工作實(shí)施方案》，在征求縣教育工會(huì )意見(jiàn)（11月17日）后交全體工會(huì )會(huì )員討論，表決通過(guò)正式實(shí)施方案；

　�。�5）分工會(huì )小組（即年級組）議論推薦新一屆工會(huì )委員會(huì )委員候選人；（由各年級組組長(cháng)負責）（11月20日）

　�。�6）黨政工聯(lián)席會(huì )議初定候選人；（11月21日）

　�。�7）張榜公布候選人；（11月21日）（如教職工無(wú)異議，即為正式候選人）。

　�。�8）會(huì )議材料準備：會(huì )議議程（11月21日——26日）、第三屆工會(huì )委員會(huì )工作報告、經(jīng)費審計報告（11月16日——26日）。

　�。�9）工會(huì )準備好投票箱和換屆選舉用表；（原工會(huì )委員；11月25——26日）

　�。�10）會(huì )場(chǎng)布置；（原工會(huì )委員：11月26日）

　　3、召開(kāi)換屆選舉大會(huì )（選舉大會(huì )程序）

　�。�1）預備會(huì )議：①籌備工作報告；②資格審查報告；③通過(guò)主席團名單；④通過(guò)大會(huì )議程。

　�。�2）正式大會(huì )：11月27日（大會(huì )程序另附）

　　選舉前，表決通過(guò)唱票人、計票人、監票人名單，進(jìn)行投票選舉，當場(chǎng)公布選舉結果。（工作小組）

　　4、選舉產(chǎn)生新一屆工會(huì )委員會(huì )委員

　　在支部書(shū)記主持下召開(kāi)第一次工會(huì )委員會(huì )會(huì )議，選舉產(chǎn)生新一屆工會(huì )主席，并進(jìn)行委員分工，最后將選舉結果向縣教育局和縣教育工會(huì )報告，獲得批準后正式啟動(dòng)新一屆工會(huì )委員會(huì )工作。

　　三、需要說(shuō)明的幾個(gè)問(wèn)題

　　1、根據相關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際情況,經(jīng)換屆選舉工作領(lǐng)導小組研究決定：我校第三屆工會(huì )委員會(huì )由五位委員組成，其中設主席一人，副主席一人，委員三人。

　　2、以換屆選舉小組為單位進(jìn)行候選人人選提名，各小組提名五人，（其中女代表至少一名）在本小組內提名兩人，另外三人分別從其他小組推薦。

　　3、在民主推薦的基礎上，學(xué)校黨支部研究提出候選人建議名單，并研究確定新一屆工會(huì )委員會(huì )委員候選人7名，由換屆選舉工作領(lǐng)導小組表決通過(guò)并公示。

　　4、正式選舉。正式選舉采用差額選舉的辦法。參加換屆選舉大會(huì )工會(huì )會(huì )員不得少于應到會(huì )員的三分之二，候選人得票超過(guò)應到會(huì )人數的半數以上方可當選。候選人票數均超過(guò)半數的，按得票多少為序，取前五名候選人為新一屆工會(huì )委員會(huì )委員。第一輪實(shí)際當選人數少于五名時(shí)，在未超過(guò)半數票的候選人中進(jìn)行第二輪選舉，仍實(shí)行差額選舉，應選委員數與候選人數差一名。第二輪選舉后，仍未產(chǎn)生五位委員，由換屆選舉工作領(lǐng)導小組根據第二輪得票情況（原則上以得票多少，特殊情況，考慮男女委員的比例）決定委員人選。（未選上的二名委員為經(jīng)審員。）

　　5、新一屆工會(huì )委員會(huì )委員候選人的條件要求

　　總體要求：有全局意識，站在學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的角度，為廣大教職工著(zhù)想。有為全員服務(wù)的意識，堅持原則，善于做教職工的思想工作，能與教師心靈溝通，打成一片。積極主動(dòng)的工作，在學(xué)校穩定、和諧、快速發(fā)展的進(jìn)程中，發(fā)揮積極作用。提倡年輕化，要懂政策法律，有較高的業(yè)務(wù)水平，得民心，善管理，敢管理。具有較高的.政治素養和運用現代化的教學(xué)能力。

　　候選人產(chǎn)生具體要求：

　�。�1）堅持黨的基本路線(xiàn)，堅決貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，積極投身學(xué)校改革和發(fā)展，有較強的民主意識和參政議政能力。

　　2）主動(dòng)服務(wù)意識。有主動(dòng)開(kāi)展工作的積極性，有為學(xué)校和廣大教職員工服務(wù)的熱情，主動(dòng)服務(wù)，甘于服務(wù)。

　�。�3）樂(lè )于奉獻精神。具有為教育事業(yè)、學(xué)校工作和工會(huì )事業(yè)奉獻的精神。

　�。�4）敢于承擔責任。具有為學(xué)校和廣大教職員工服務(wù)的責任感和使命感，能客觀(guān)公正反映教職員工的心聲，代表廣大會(huì )員的利益。

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