- 相關(guān)推薦
發(fā)展幼兒語(yǔ)言科學(xué)活動(dòng)方案通用
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的發(fā)展幼兒語(yǔ)言科學(xué)活動(dòng)方案通用，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)講講說(shuō)說(shuō)幫助幼兒理解詩(shī)歌內容并學(xué)習詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。
2、引導幼兒仿編詩(shī)歌，培養幼兒的想像力、創(chuàng )造力和嘗試精神。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有藍天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、大幅背景圖。
2、制作好的白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、貼絨學(xué)具。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)經(jīng)驗回憶，引起興趣
1、引起興趣：現在是什么季節?春天是個(gè)美麗的季節，對不對?它漂亮在哪里?
2、提問(wèn)回憶：春天是座美麗的大花園，我們小朋友都很喜歡它。楊老師還知道我們小朋友更加喜歡有個(gè)漂亮快樂(lè )的家，是不是?說(shuō)說(shuō)，你喜歡什么樣子的家呢?
(二)看看說(shuō)說(shuō)，初步感知
1、出示背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物?想想它們都會(huì )是誰(shuí)的家?
2、看看說(shuō)說(shuō)，感知理解
(1)這些白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶它們找到自己的家了嗎?
(2)它們的家又在哪里?它們的家漂亮嗎?美在哪里?
3、欣賞兒歌，理解內容
(1)兒歌中都講了有哪些家?分別是誰(shuí)的家?
(2)你最喜歡哪個(gè)家?為什么?
(三)理解創(chuàng )作，分享快樂(lè )
1、再次欣賞，詩(shī)歌里說(shuō)："藍藍的天空是白云的家，密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家"，藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰(shuí)的家?密密的樹(shù)林又可以是誰(shuí)的家?
2、幼兒自由討論，教師指導。
3、幼兒自由發(fā)言，教師提升組合。
4、教師小結：我們小朋友可真能干，自己也能編出了好聽(tīng)的兒歌，回家和爸爸媽媽一起找找編編，還有什么也是誰(shuí)的`家，明天拿來(lái)告訴大家，好嗎?
各環(huán)境滲透：
在教室環(huán)境布置中，幼兒在區角活動(dòng)中(美術(shù)區)制作的一些關(guān)于春天的景象添加到墻面上，增加了幼兒之間交流。
區角活動(dòng)中(語(yǔ)言區)的，讓小朋友自制春天各種景色變化的圖書(shū)，讓小朋友邊看邊交流。
附詩(shī)歌：《家》
藍藍的天空是白云的家，密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，
綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚(yú)的家，
紅紅的花兒是蝴蝶的家，我們的家多美啊!
仿編：
藍藍的天空是小鳥(niǎo)的家，密密的樹(shù)林是蘑菇的家，
綠綠的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，
紅紅的花兒是密蜂的家，我們的家多美啊!
【發(fā)展幼兒語(yǔ)言科學(xué)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)方案12-17
幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案10-08
幼兒小班語(yǔ)言活動(dòng)方案12-19
幼兒語(yǔ)言的發(fā)展論文02-09
針對小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展狀況的實(shí)施方案09-11
幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案06-21
幼兒科學(xué)活動(dòng)方案08-22
幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案09-26