企業(yè)人才引進(jìn)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的企業(yè)人才引進(jìn)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
企業(yè)人才引進(jìn)方案1
一、目標任務(wù)
以催生中小企業(yè)，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟發(fā)展為目的，以逐步完善和提高中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)人才、高技能人才的培訓環(huán)境、培訓條件、培訓數量、培訓質(zhì)量為目標，促進(jìn)和帶動(dòng)全縣中小企業(yè)做大做強，充分發(fā)揮和完善中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓基地建設的帶動(dòng)作用，通過(guò)企業(yè)員工、青年農民在崗及崗前知識技能培訓，努力培養一批縣域經(jīng)濟帶頭人、優(yōu)秀青年農民企業(yè)家、合格的中小企業(yè)管理人才、創(chuàng )業(yè)人才和高素質(zhì)的中小企業(yè)員工隊伍，以加快農村工業(yè)化步伐，推動(dòng)全縣中小企業(yè)又好又快發(fā)展。20xx年按照市中小企業(yè)局下達的人才培訓工作任務(wù)，全年培訓各類(lèi)人才4000人以上。
二、培訓內容
根據我縣中小企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和人才需求趨勢，今后一段 時(shí)間，開(kāi)展以下專(zhuān)業(yè)知識為內容的人才培訓工作：
1、以崗前和在崗專(zhuān)業(yè)技能為主的技能型人才培訓;
2、以各類(lèi)工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓;
3、以激發(fā)群眾創(chuàng )辦中小企業(yè)為主的創(chuàng )業(yè)人才培訓;
4、以中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識為主的管理人才培訓;
5、以產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策略為主的中小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人才培訓;
6、以新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)和應用為主的科技人才培訓;
7、以企業(yè)標準計量、質(zhì)量管理為主的管理型人才培訓;
8、以中小企業(yè)安全生產(chǎn)為主的安全管理型人才培訓。
三、培訓對象
根據我縣中小企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，對縣域經(jīng)濟發(fā)展具有促進(jìn)帶動(dòng)作用的支柱行業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)以及有培訓需求的中小企業(yè)員工、管理工作者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、青年農民及有志于中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)者等，進(jìn)行全方位的專(zhuān)業(yè)技能和知識的 輔導培訓服務(wù)。
四、培訓師資
在充分利用我縣中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓中心(培訓基地)現有師資力量的基礎上，我們將根據全縣中小企業(yè)人才發(fā)展需求的之實(shí)際，適時(shí)聘請國家、省、市有關(guān)單位和大專(zhuān)院校專(zhuān)家教授以及本地區各行各業(yè)涌現出來(lái)的成功人士、鄉土人才、典型人才和優(yōu)秀中小企業(yè)管理人士，作為全縣中小企業(yè)人才培訓工作的師資保障。
五、時(shí)間安排
計劃分幾個(gè)月集中一段時(shí)間，分期、分批做好下列各項培訓工作：
1―3月份：中小企業(yè)員工技能培訓1500人;
4―5月份：中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)知識培訓1000人;
8―9月份：中小企業(yè)管理人才培訓1000人;
10―11月份：中小企業(yè)工程技術(shù)培訓500人;
全年累計培訓以上各類(lèi)人才4000人以上。
六、培訓方式
彬縣中小企業(yè)局將與彬縣中小企業(yè)服務(wù)中心、縣職業(yè)教育中心聯(lián)合，采取靈活多樣的培訓方式，結合我縣中小企業(yè)的類(lèi)別特點(diǎn)、行業(yè)結構、產(chǎn)業(yè)布局、園區建設和規劃現狀等，充分發(fā)揮中小企業(yè)培訓中心(培訓基地)的主體地位和功能優(yōu)勢，對縣域內所有的培訓對象按行業(yè)類(lèi)別、職業(yè)特點(diǎn)，并以企業(yè)現場(chǎng)培訓與基地集中培訓相結合的方法，進(jìn)行分期、分批、分類(lèi)、分專(zhuān)業(yè)、分區域輪流開(kāi)展培訓。
七、培訓管理
我局負責對人才培訓項目的總體領(lǐng)導和業(yè)務(wù)指導;負責對培訓項目的組織實(shí)施及建設工作負總責，并定期對培訓工作實(shí)施情況進(jìn)行監督檢查。彬縣中小企業(yè)服務(wù)中心負責培訓工作的具體建設實(shí)施、人才培訓工作方案和培訓計劃的編制及培訓業(yè)務(wù)的具體開(kāi)展工作。
八、培訓平臺
各項培訓將以理論教學(xué)和現場(chǎng)教學(xué)相結合的方式進(jìn)行。
1、理論教學(xué)平臺：
充分利用彬縣中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓基地，在不斷完善現有設施和管理的基礎上，實(shí)時(shí)開(kāi)展理論教學(xué)和多媒體教學(xué)以及輔導培訓工作。
2、現場(chǎng)教學(xué)平臺：
根據每期人才培訓的具體內容和培訓工作的實(shí)際要求，在我縣選取具有一定教學(xué)培訓條件的支柱行業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)、品牌企業(yè)作為現場(chǎng)教學(xué)培訓平臺，開(kāi)展切合我縣實(shí)際的一系列后備人才的現場(chǎng)教學(xué)培訓工作。
九、基礎建設
充分利用現有基礎設施和基礎資源的前提下，對中小企業(yè)培訓基地已有的教學(xué)培訓平臺、教學(xué)設施、教學(xué)儀器、教學(xué)用具、電教設備等硬件設施逐步加以更新、添置、擴大和完善，并逐步建立健全和完善以彬縣中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓基地為依托的完整的中小企業(yè)配套服務(wù)體系。
十、預期效果
通過(guò)彬縣中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓基地的逐步建設與完善，將徹底改變現有的人才培訓能力，進(jìn)一步提升我縣人才培訓規模和水平，預計年可新增培訓人數500人以上;這對改善全縣中小企業(yè)人才培訓環(huán)境、促進(jìn)全民創(chuàng )業(yè)和中小企業(yè)又好又快發(fā)展，將起到一定的積極作用和推動(dòng)作用。
企業(yè)人才引進(jìn)方案2
為加快學(xué)校高水平教學(xué)型大學(xué)建設步伐，加大“人才強�！睉鹇詫�(shí)施力度，確保學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設及人才隊伍建設需要，提高教學(xué)科研能力與水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，20xx年人才招聘工作安排如下。
一、人才引進(jìn)原則引進(jìn)人才必須堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，注重從海外和全國重點(diǎn)大學(xué)引進(jìn)高層次人才，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結構。引進(jìn)人才必須符合學(xué)校崗位設置規劃，符合學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設、人才培養及可持續發(fā)展的需要，有利于建立優(yōu)秀教學(xué)團隊和科研團隊，同時(shí)愿意長(cháng)期為學(xué)校服務(wù)，身體健康。
二、人才引進(jìn)對象
1。30周歲以下的碩士研究生(前期學(xué)歷普通本科);
2。40周歲以下的博士研究生、博士后;
3。45周歲以下的主持過(guò)國家級項目、有一定影響的學(xué)科帶頭人、40周歲以下學(xué)術(shù)帶頭人和35周歲以下骨干教師。引進(jìn)人才的年齡以20xx年3月1日為計算時(shí)間節點(diǎn)，特別優(yōu)秀的年齡可適當放寬。
三、人才引進(jìn)待遇
1。引進(jìn)的國家級或省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等特別優(yōu)秀人才待遇面議。
2。A類(lèi)博士研究生(具備下列條件之二者：
�、佼厴I(yè)于中科院、社科院、“985”高�；蚺琶叭膶�(zhuān)業(yè)類(lèi)院校的優(yōu)勢學(xué)科，海外優(yōu)秀博士;
�、诓┦勘救耸菄壹壙蒲许椖康那皟擅瓿烧�;
�、畚目撇┦吭诒緦W(xué)科一類(lèi)期刊發(fā)表論文1篇以上;理工科博士在本學(xué)科SCI一區發(fā)表論文1篇或在二區發(fā)表論文2篇;或者獲得省級及以上級別優(yōu)秀博士論文;
�、芙�(jīng)學(xué)校審定認為是我校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設急需專(zhuān)業(yè)人才。)
(1)提供科研啟動(dòng)費：文科5萬(wàn)元，理工科10萬(wàn)元;
(2)提供15萬(wàn)元的購房補貼，按服務(wù)期限分年度發(fā)放，可優(yōu)先選購校內房源;
(3)配偶工作按照安徽省有關(guān)政策、學(xué)校有關(guān)規定和工作協(xié)議辦理。特別優(yōu)秀者待遇面議。
3。其它博士研究生
(1)提供科研啟動(dòng)費：文科3萬(wàn)元，理工科5萬(wàn)元;
(2)提供10萬(wàn)元的購房補貼，按服務(wù)期限分年度發(fā)放。
4。引進(jìn)具有博士學(xué)位的教師：
(1)如果具有講師職稱(chēng)并且受聘后工作一年以上，學(xué)校內聘為副教授職稱(chēng)，聘期三年，聘期內享受校內副教授津補貼待遇;
(2)如果已具有副教授職稱(chēng)并且受聘后工作一年以上，學(xué)校內聘為教授職稱(chēng)，聘期三年，聘期內享受校內教授津補貼待遇。
5。引進(jìn)具有博士學(xué)位并具有教授職稱(chēng)的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，年齡在45周歲以?xún)鹊�，除享受以上待遇外，學(xué)校再發(fā)給40000元的引進(jìn)人才補貼(按服務(wù)期分年度發(fā)放)。引進(jìn)具有博士學(xué)位并具有副教授職稱(chēng)的學(xué)術(shù)帶頭人或骨干教師，年齡在40周歲以?xún)鹊�，除享受以上待遇外，學(xué)院另發(fā)給20xx0元的引進(jìn)人才補貼(按服務(wù)期分年度發(fā)放)。
6。對于夫妻雙方都為我校緊缺專(zhuān)業(yè)博士研究生且屬急需引進(jìn)的人才，住房補貼在一方的基礎上再上浮30%給予補助。為解決配偶安置等原因接收的非學(xué)校學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設急需的碩士、博士，其待遇另議。
四、人才引進(jìn)程序
1.由人事處根據學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設及學(xué)校發(fā)展的需要擬定年度進(jìn)人計劃，報經(jīng)省教育廳、人社廳批準后，向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布人才招聘信息。
2.有意來(lái)我校工作的高層次人才填報《阜陽(yáng)師范學(xué)院招聘(錄)人員申請表》，并提供本人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷、學(xué)位、職稱(chēng)、成果、獲獎情況、體檢證明等原始材料(留學(xué)回國人員需提供教育部出具的國外學(xué)歷認證證書(shū))，交由人事處審查。
3.碩士研究生應聘，每個(gè)進(jìn)人指標應有3名及以上應聘者方可進(jìn)行集中考核，集中考核時(shí)間一般安排在20xx年6月30日之前。
4.教授、博士應聘，可適時(shí)進(jìn)行考核。
5.由人事、教務(wù)、科研、監察等職能部門(mén)和用人單位主要負責人、同行專(zhuān)家組成的考察組，對擬引進(jìn)對象進(jìn)行全面考核，提出引進(jìn)意見(jiàn)。
6.人事處將考察結果和引進(jìn)意見(jiàn)報校長(cháng)辦公會(huì )審議，通過(guò)后辦理人才引進(jìn)手續。
企業(yè)人才引進(jìn)方案3
一、培養原則
1、人力資源部制定后備梯隊人才培養實(shí)施計劃，計劃制定原則遵循管理類(lèi)與生產(chǎn)技術(shù)類(lèi)人才的雙通道培養模式，體現層次性、逐步深化由低級向高級遞進(jìn)性。
�。�1）管理通道：公司員工自薦經(jīng)過(guò)選拔、評估后即可參加后備梯隊人才培養計劃，培訓合格并在崗位見(jiàn)習期考核合格即可在公司產(chǎn)生管理崗位時(shí)參加競聘，面試合格者免見(jiàn)習期上崗，未見(jiàn)習的，需經(jīng)過(guò)見(jiàn)習期（3-6個(gè)月）考核。
�。�2）生產(chǎn)技術(shù)通道：公司員工自薦經(jīng)過(guò)選拔、評估后即可參加后備梯隊人才培養計劃，培訓合格且完成相應的任務(wù)指標即可在公司產(chǎn)生技術(shù)崗位時(shí)參加競聘，面試合格后，經(jīng)過(guò)見(jiàn)習期后即可上崗。
2、充分利用公司各種資源，采取人力資源部和各部門(mén)分工協(xié)作的方式來(lái)實(shí)施培養計劃。
二、培養體系
�。ㄒ唬┙⒁越逃嘤�、個(gè)人提高、導師輔導、行動(dòng)學(xué)習為核心環(huán)節的后備人才培養體系。
�。ǘ┚唧w培養方式
1、教育培訓
�。�1）課程研修：公司安排或個(gè)人選擇外部專(zhuān)業(yè)機構組織的公開(kāi)課、論壇、交流會(huì )。
外訓驗收：提交書(shū)面“培訓總結”或結業(yè)證，考核其是否進(jìn)行轉訓（培訓次數），以及所學(xué)知識在實(shí)際中應用程度（質(zhì)量考核）。
主要是經(jīng)過(guò)內外部資源進(jìn)行管理知識、技能類(lèi)相關(guān)課程的集中學(xué)習與研修。
�。�2）學(xué)歷提升：個(gè)人選擇申請參加公司外的學(xué)歷提升。
學(xué)歷驗收：提交畢業(yè)證書(shū)或結業(yè)證。
�。�3）外部考察：根據工作需要，公司安排后備人才到異地參加相關(guān)的考察、參觀(guān)、培訓、交流等。
學(xué)習驗收：提交考察報告、考核其是否進(jìn)行轉訓（培訓次數），以及所學(xué)知識在實(shí)際中應用程度（質(zhì)量考核）。
以此增強對標桿企業(yè)的學(xué)習、增長(cháng)后備人才見(jiàn)識，促進(jìn)各項創(chuàng )新實(shí)踐在公司的落地。
2、個(gè)人提高
�。�1）交流研討：公司安排或個(gè)人選擇
學(xué)習驗收：提交研討報告
發(fā)掘內外部資源展開(kāi)相同崗位對話(huà)交流及行業(yè)對標以開(kāi)拓思維、學(xué)習創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)團隊建設活動(dòng)等管理主體研討進(jìn)行經(jīng)驗交流與分享。
�。�2）書(shū)籍閱讀：個(gè)人選擇對崗位有幫忙的書(shū)籍
學(xué)習驗收：提交讀書(shū)心得
經(jīng)過(guò)閱讀各類(lèi)對崗位有幫忙的優(yōu)秀書(shū)籍，獲取各方面知識、技能及素養的提升。
�。�3）資格認證：個(gè)人選擇參加各部門(mén)或協(xié)會(huì )舉辦的職稱(chēng)職業(yè)資格培訓和考試，取得相應資格認證。
學(xué)習驗收：提交資格證書(shū)
3、導師輔導
�。�1）一對一導師輔導：公司安排，()每名后備梯隊人才要有一名上級作為其輔導人。
學(xué)習驗收：提交導師輔導紀錄
�。�2）高層對話(huà)：公司安排后備梯隊人才與公司高管接觸，定期進(jìn)行職業(yè)談話(huà)。
學(xué)習驗收：學(xué)習心得
4、行動(dòng)學(xué)習
�。�1）項目歷練：公司安排后備梯隊人才主導相關(guān)工作項目（一年至少兩次）
學(xué)習驗收：提交報告、心得、案例或考核表
旨在經(jīng)過(guò)實(shí)際項目歷練，促進(jìn)理論與實(shí)踐相互結合，同時(shí)經(jīng)過(guò)提煉工作實(shí)踐案例檢驗其學(xué)習效果。
�。�2）代理測試：公司安排后備梯隊人才暫時(shí)全權代理計劃培養崗位職務(wù)。
學(xué)習驗收：提交報告、心得、案例或考核表
經(jīng)過(guò)對后備人才代理期間工作的考核，提前發(fā)此刻管理過(guò)程中亟待提升的方面，以便提前規避，防止未來(lái)晉升后的不勝任。測試次數代理期間不少于三次。
�。�3）見(jiàn)習培養：公司安排或個(gè)人選擇，作為本系統部門(mén)或高管領(lǐng)導助理形式見(jiàn)習。
學(xué)習驗收：提交報告、心得、案例或考核表。
在見(jiàn)習期間，經(jīng)過(guò)參與各類(lèi)會(huì )議、決策、項目等培養深化梯隊人才業(yè)務(wù)本事、管理本事。
原則上一般基層晉主管見(jiàn)習期3個(gè)月，主管晉中層見(jiàn)習期6個(gè)月或1年為佳，具體見(jiàn)習時(shí)間根據實(shí)際情況確定。
�。�4）跨專(zhuān)業(yè)實(shí)踐：公司安排或個(gè)人選擇，在本崗位工作熟練基礎上，能夠采取跨部門(mén)、跨專(zhuān)業(yè)工作實(shí)踐鍛煉。
學(xué)習驗收：提交報告、心得、案例或考核表
三、培養資料
�。ㄒ唬┕景才牛ü残孕枨螅汗芾砘A知識+管理技能（自我管理管理他人團隊管理等）。
個(gè)人選擇（個(gè)性需求）：業(yè)務(wù)本事短板+管理實(shí)務(wù)操作（項目管理成本管理品質(zhì)管理等）。
社會(huì )組織：專(zhuān)業(yè)培訓機構、院校組織的各類(lèi)管理培訓、專(zhuān)業(yè)主題培訓、學(xué)歷提升培訓等。
�。ǘ┡嘤栒n程設置
1、主角認知
�。�1）管理者主角、地位與職責
�。�2）管理人員素質(zhì)要求
2、管理技能
�。�1）團隊建設與管理
�。�2）企業(yè)目標與達成計劃；
�。�3）溝通與協(xié)調（跨部門(mén)溝通與合作）
�。�4）培訓與激勵（指導培養下屬）
�。�5）績(jì)效管理
�。�6）安全管理
�。�7）工作調配
�。�8）如何改善員工工作表現
3、管理實(shí)務(wù)
�。�1）生產(chǎn)計劃的編制與控制
�。�2）成本控制、質(zhì)量管理
�。�3）設備管理、物料管理
�。�4）定編定員管理
�。�5）工序管理
四、學(xué)習與培訓計劃安排：
xx
五、過(guò)程管控
�。ㄒ唬贤C制：加強與后備梯隊人才的溝通，了解其所思所想并及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，解除其后顧之憂(yōu)；
�。ǘ┓答仚C制：及時(shí)將梯隊人才工作表現及學(xué)習工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管；
�。ㄈ┛己藱C制：實(shí)施階段性考核，對優(yōu)秀者給予表?yè)P激勵、表現一般者給予相應要求和壓力。
六、培養考核
�。ㄒ唬┛己酥笜耍簩�(zhuān)業(yè)知識（50%權重）、工作本事（30%權重）、職業(yè)素質(zhì)（20%權重）。詳見(jiàn)《后備梯隊人才培養實(shí)施考核表》；
�。ǘ┛己藬祿涗洠悍纸逃嘤�、個(gè)人提高、導師輔導、行動(dòng)學(xué)習四大培養資料，每大類(lèi)根據實(shí)際培養情況進(jìn)行細分，比如課堂表現、培訓總結提交、讀書(shū)心得、項目歷練表現、工作案例提煉、轉訓次數、轉訓質(zhì)量評估、考察報告撰寫(xiě)質(zhì)量評估等。此類(lèi)過(guò)程數據將統一電子記錄到《后備梯隊培養檔案登記表》臺賬，專(zhuān)門(mén)檔案袋保管；
�。ㄈ┛己私Y果運用：實(shí)施階段考核（每季度一次），考核得分80分（含）以上者為合格，合格者繼續培養，不合格者取消梯隊培養資格；
�。ㄋ模┟课惶蓐犎藛T必須確定一位培養導師。培養導師根據培養目標，每月對培養過(guò)程進(jìn)行效果反饋記錄，定期向人力資源部報備，人力資源部進(jìn)行跟蹤整理，分析培養效果，以便及時(shí)做出方案調整。
企業(yè)人才引進(jìn)方案4
為加快學(xué)校高水平教學(xué)型大學(xué)建設步伐，加大“人才強�！睉鹇詫�(shí)施力度，確保學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設及人才隊伍建設需要，提高教學(xué)科研能力與水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，20xx年人才招聘工作安排如下。
一、人才引進(jìn)原則
引進(jìn)人才必須堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，注重從海外和全國重點(diǎn)大學(xué)引進(jìn)高層次人才，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結構。引進(jìn)人才必須符合學(xué)校崗位設置規劃，符合學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設、人才培養及可持續發(fā)展的需要，有利于建立優(yōu)秀教學(xué)團隊和科研團隊，同時(shí)愿意長(cháng)期為學(xué)校服務(wù)，身體健康。
二、人才引進(jìn)對象
1、30周歲以下的碩士研究生（前期學(xué)歷普通本科）;
2、40周歲以下的博士研究生、博士后;
3、45周歲以下的主持過(guò)國家級項目、有一定影響的學(xué)科帶頭人、40周歲以下學(xué)術(shù)帶頭人和35周歲以下骨干教師。引進(jìn)人才的年齡以20xx年3月1日為計算時(shí)間節點(diǎn)，特別優(yōu)秀的年齡可適當放寬。
三、人才引進(jìn)待遇
1、引進(jìn)的國家級或省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等特別優(yōu)秀人才待遇面議。
2、A類(lèi)博士研究生（具備下列條件之二者：
�、佼厴I(yè)于中科院、社科院、“985”高�；蚺琶叭膶�(zhuān)業(yè)類(lèi)院校的優(yōu)勢學(xué)科，海外優(yōu)秀博士;
�、诓┦勘救耸菄壹壙蒲许椖康那皟擅瓿烧�;
�、畚目撇┦吭诒緦W(xué)科一類(lèi)期刊發(fā)表論文1篇以上;理工科博士在本學(xué)科SCI一區發(fā)表論文1篇或在二區發(fā)表論文2篇;或者獲得省級及以上級別優(yōu)秀博士論文;
�、芙�(jīng)學(xué)校審定認為是我校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設急需專(zhuān)業(yè)人才。）
�。�1）提供科研啟動(dòng)費：文科5萬(wàn)元，理工科10萬(wàn)元;
�。�2）提供15萬(wàn)元的購房補貼，按服務(wù)期限分年度發(fā)放，可優(yōu)先選購校內房源;
�。�3）配偶工作按照安徽省有關(guān)政策、學(xué)校有關(guān)規定和工作協(xié)議辦理。特別優(yōu)秀者待遇面議。
3、其它博士研究生
�。�1）提供科研啟動(dòng)費：文科3萬(wàn)元，理工科5萬(wàn)元;
�。�2）提供10萬(wàn)元的購房補貼，按服務(wù)期限分年度發(fā)放。
4、引進(jìn)具有博士學(xué)位的教師：
�。�1）如果具有講師職稱(chēng)并且受聘后工作一年以上，學(xué)校內聘為副教授職稱(chēng)，聘期三年，聘期內享受校內副教授津補貼待遇;
�。�2）如果已具有副教授職稱(chēng)并且受聘后工作一年以上，學(xué)校內聘為教授職稱(chēng)，聘期三年，聘期內享受校內教授津補貼待遇。
5、引進(jìn)具有博士學(xué)位并具有教授職稱(chēng)的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，年齡在45周歲以?xún)鹊�，除享受以上待遇外，學(xué)校再發(fā)給40000元的引進(jìn)人才補貼（按服務(wù)期分年度發(fā)放）。引進(jìn)具有博士學(xué)位并具有副教授職稱(chēng)的學(xué)術(shù)帶頭人或骨干教師，年齡在40周歲以?xún)鹊�，除享受以上待遇外，學(xué)院另發(fā)給20xx0元的引進(jìn)人才補貼（按服務(wù)期分年度發(fā)放）。
6對于夫妻雙方都為我校緊缺專(zhuān)業(yè)博士研究生且屬急需引進(jìn)的人才，住房補貼在一方的基礎上再上浮30%給予補助。為解決配偶安置等原因接收的非學(xué)校學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設急需的碩士、博士，其待遇另議。
四、人才引進(jìn)程序
1、由人事處根據學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設及學(xué)校發(fā)展的需要擬定年度進(jìn)人計劃，報經(jīng)省教育廳、人社廳批準后，向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布人才招聘信息。
2、有意來(lái)我校工作的高層次人才填報《阜陽(yáng)師范學(xué)院招聘（錄）人員申請表》，并提供本人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷、學(xué)位、職稱(chēng)、成果、獲獎情況、體檢證明等原始材料（留學(xué)回國人員需提供教育部出具的國外學(xué)歷認證證書(shū)），交由人事處審查。
3、碩士研究生應聘，每個(gè)進(jìn)人指標應有3名及以上應聘者方可進(jìn)行集中考核，集中考核時(shí)間一般安排在20xx年6月30日之前。
4、教授、博士應聘，可適時(shí)進(jìn)行考核。
5、由人事、教務(wù)、科研、監察等職能部門(mén)和用人單位主要負責人、同行專(zhuān)家組成的考察組，對擬引進(jìn)對象進(jìn)行全面考核，提出引進(jìn)意見(jiàn)。
6、人事處將考察結果和引進(jìn)意見(jiàn)報校長(cháng)辦公會(huì )審議，通過(guò)后辦理人才引進(jìn)手續。
企業(yè)人才引進(jìn)方案5
“訂單式”人才培養是校企合作的重要形式，是實(shí)現學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏(yíng)”的有效途徑，是深化教育教學(xué)改革、充分利用企業(yè)資源、提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的有效載體，是當前最受企業(yè)歡迎的校企合作方式之一。為進(jìn)一步加強我�！坝唵问健比瞬排囵B工作，增強校企合作的針對性和有效性，提升對區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的貢獻率，特制定本辦法。
一、“訂單式”人才培養的原則
�。ㄒ唬┟嫦蚴袌�(chǎng)、適應需要原則
廣大教職工要有強烈的市場(chǎng)意識，經(jīng)過(guò)多種途徑與企業(yè)建立聯(lián)系，掌握企業(yè)的需求信息，確定合作方向。選擇“訂單式”人才培養合作對象，首先要研究合作對象對人才培養的需求情況，研究對方在行業(yè)內的實(shí)力和基礎，學(xué)生畢業(yè)后是否愿意到該企業(yè)就業(yè)；其次要研究對方的設備條件、技術(shù)和管理水平，學(xué)生能否學(xué)到知識與技能，能否學(xué)以致用；第三要研究對方對合作教育的進(jìn)取性。校企雙方在充分進(jìn)行市場(chǎng)調研的基礎上，經(jīng)過(guò)簽訂“訂單式”人才培養協(xié)議，構成一種法定的協(xié)作關(guān)系。
�。ǘ┢降葏f(xié)商、互惠互利原則
“訂單式”人才培養的校企雙方本著(zhù)“平等協(xié)商、互惠互利”原則，有利于學(xué)校利用企業(yè)優(yōu)質(zhì)實(shí)踐性教育資源為教育服務(wù)；有利于企業(yè)利用高職院校辦學(xué)特色，為企業(yè)有針對性地培養貼合要求的人才。所以，在實(shí)施”訂單式”人才培養過(guò)程中，必須充分研究學(xué)校、用人單位和學(xué)生等多方面的利益和要求，充分研究人才培養目標和教育規律的要求，根據訂單的約定，保證校企雙方在人才培養過(guò)程中是一種合作、互利的關(guān)系，保證學(xué)生自愿參與定向培養工作。
�。ㄈ┱n程設置以就業(yè)為導向原則
首先，課程設置應研究就業(yè)市場(chǎng)的需求，課程設置要直接與就業(yè)目標掛鉤，要瞄準某種職業(yè)并落實(shí)到具體崗位，就業(yè)方向要在課程方案中1
清晰體現。第二，課程設置應滿(mǎn)足工作需要，即應根據職業(yè)需要的知識、本事來(lái)設置課程，確定課程的性質(zhì)和資料。第三，要研究學(xué)生可持續發(fā)展與即時(shí)就業(yè)的需要，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習為基礎，兼顧就業(yè)需要的靈活性和學(xué)生的選擇性來(lái)設置課程。
�。ㄋ模┙虒W(xué)規范性原則“訂單式”人才培養是學(xué)校人才培養工作的一種重要方式，必須遵守高等職業(yè)教育教學(xué)的基本要求，要保證教學(xué)完整性、系統性和靈活性。教學(xué)計劃內集中實(shí)習、課程設計環(huán)節可與企業(yè)上崗培訓相結合，由用人單位給出實(shí)習成績(jì)。畢業(yè)環(huán)節可結合用人單位實(shí)際，由指定教師和企業(yè)相關(guān)人員共同指導畢業(yè)論文或畢業(yè)設計，并參加答辯。
二、“訂單式”人才培養的程序
針對行業(yè)企業(yè)需求，校企簽訂訂單培養協(xié)議，雙方共同制定人才培養方案，學(xué)校根據企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)靈活調整課程設置，企業(yè)選派技術(shù)專(zhuān)家講授部分專(zhuān)業(yè)課程，可根據需要共同編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)教材。學(xué)生在學(xué)校、企業(yè)兩個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，定期到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓，畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)。為保證”訂單式”人才培養的質(zhì)量，必須對其全過(guò)程進(jìn)行嚴格的控制和管理。
�。ㄒ唬┣捌谡{研，選擇合作企業(yè)
要圓滿(mǎn)完成“訂單式”人才培養工作，首先就要選擇良企為合作伙伴，選擇那些生產(chǎn)規模大、技術(shù)含量高、科研本事強、發(fā)展后勁大和有合作愿望的企業(yè)，異常是剛剛籌建的大型成長(cháng)性企業(yè)，對學(xué)生今后的發(fā)展空間較大。
�。ǘ┡c企業(yè)簽定訂單協(xié)議
在對企業(yè)進(jìn)行綜合評定并確立合作意向后，經(jīng)過(guò)充分協(xié)商，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生按照審批程序正式簽訂“訂單式”人才培養合作協(xié)議書(shū)。協(xié)議書(shū)的資料要涉及合作目標、合作原則、培養對象、培養時(shí)間、三方的權利義務(wù)、其他事項等，從法律上保障“訂單式”人才培養的順利進(jìn)行。2
校企合作協(xié)議要注重保護學(xué)生切身利益，訂單班學(xué)生在頂崗實(shí)習期間，應當繳納意外傷害保險。
�。ㄈ┕_(kāi)選拔訂單班學(xué)生
校企精心組織和優(yōu)化訂單班的生源。學(xué)校和企業(yè)以專(zhuān)題的形式對學(xué)生開(kāi)展廣泛的宣傳，向學(xué)生全面如實(shí)介紹企業(yè)的情況和“訂單式”人才培養模式的操作過(guò)程、工作崗位和基本待遇等，理解學(xué)生咨詢(xún)。企業(yè)派出人員對報名學(xué)生進(jìn)行筆試、面視，經(jīng)過(guò)綜合考核合格，組成訂單班。訂單班校企雙方共同培養的期限不低于9個(gè)月。訂單班組織完成后，要將組織情況和人才培養方案及時(shí)報校企合作處、教務(wù)處、招生就業(yè)處等有關(guān)職能部門(mén)備案。
�。ㄋ模┕餐贫ㄈ瞬排囵B方案
訂單協(xié)議簽定后，根據人才培養目標，遵照教育教學(xué)規律，雙方共同制定人才培養方案。人才培養方案包括培養目標、課程體系、教學(xué)資料、教學(xué)計劃和教學(xué)方式等。人才培養方案必須適應企業(yè)的用人標準，具有針對性、前瞻性、實(shí)用性和靈活性，人才培養方案的制定由學(xué)校教師、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)人員共同完成，行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔任部分專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。
�。ㄎ澹┱n程與教材開(kāi)發(fā)
在”訂單式”人才培養的實(shí)施過(guò)程中，應進(jìn)取開(kāi)發(fā)適應訂單班教育的課程。這些課程是按照用人單位的崗位需要、企業(yè)文化、管理特點(diǎn)等確定的，體現了不一樣訂單的要求和不一樣人才培養目標的特點(diǎn)。課程與教材開(kāi)發(fā)是保證”訂單式”人才培養質(zhì)量的重要環(huán)節，開(kāi)發(fā)過(guò)程應有企業(yè)專(zhuān)家和技術(shù)人員參與。具體控制要求包括：深入了解和掌握用人單位的工作崗位群的要求，進(jìn)行職業(yè)崗位分析，明確培養對象應具備的知識、技能、職業(yè)道德、綜合本事等；課程與教材開(kāi)發(fā)方案應與用人單位共同擬訂；課程與教材開(kāi)發(fā)方案應具有前瞻性，盡量避免只注重眼前的實(shí)用主義，防止課程基礎過(guò)于狹窄而影響學(xué)生的可持續發(fā)展。
�。⿲�(shí)踐教學(xué)環(huán)節（包括頂崗實(shí)習）
實(shí)踐教學(xué)（包括頂崗實(shí)習）是“訂單式”人才培養過(guò)程的重要環(huán)節，其控制要點(diǎn)主要有：學(xué)校與用人單位共同承擔實(shí)踐環(huán)節的指導與組織；用人單位應供給貼合培養目標的工作實(shí)踐崗位；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節時(shí)間不少于一學(xué)期。
�。ㄆ撸⿲虒W(xué)質(zhì)量進(jìn)行全程監控
“訂單式”人才培養是校企合作的高級形式，是建立在校企雙方的高度信任的基礎上的，這種信任必須緣于其實(shí)施過(guò)程中嚴格的過(guò)程管理。年終由學(xué)校交流合作處牽頭，組織教務(wù)處、招生就業(yè)處等相關(guān)職能部門(mén)組成“訂單式”人才培養考核小組，對“訂單式”人才培養工作進(jìn)行考核。過(guò)程控制和評估的基本要求有：雙方安排專(zhuān)人對“訂單式”人才培養班級進(jìn)行管理；用人單位切實(shí)履行培養協(xié)議；面向學(xué)生開(kāi)展征求意見(jiàn)提議座談會(huì )和問(wèn)卷調查活動(dòng)，針對培養過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施；學(xué)校應對學(xué)生的學(xué)習效果、頂崗時(shí)間、崗位輪換等情況進(jìn)行跟蹤，建立頂崗學(xué)生的實(shí)訓檔案；技能水平、頂崗實(shí)習中的表現等應作為學(xué)生學(xué)習考核的重點(diǎn)。
三、“訂單式”人才培養的保障機制
系部主要負責人是“訂單式”人才培養第一職責人，專(zhuān)業(yè)負責人（專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )主任）是本專(zhuān)業(yè)“訂單式”人才培養的直接職責人，骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員是校企合作的中堅力量。專(zhuān)業(yè)負責人（專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )主任）是專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的直接聯(lián)系洽談人，負責校企合作協(xié)議的起草，校企合作項目的立項申報及實(shí)施，校企合作成果總結，校企合作資料的建檔；系部負責校企合作協(xié)議、校企合作項目的初審上報，各專(zhuān)業(yè)校企合作的檢查指導評價(jià)；校企合作處等部門(mén)對系部上報校企合作項目進(jìn)行審查，分管校企合作的學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校院長(cháng)簽批后生效。
企業(yè)人才引進(jìn)方案6
目前我公司正處于快速發(fā)展階段，為建立和完善公司人才培養機制，通過(guò)制定關(guān)鍵崗位繼任者和各類(lèi)人才甄選計劃以及崗位輪換計劃，合理地挖掘、開(kāi)發(fā)、培養后備人才隊伍，建立人才梯隊，為公司可持續發(fā)展提供人才資本支持。
一、目標堅持“專(zhuān)業(yè)培養和綜合培養同步進(jìn)行”的人才培養政策
二、適用范圍院校優(yōu)秀畢業(yè)生(大專(zhuān)、本科生、研究生)
三、主要內容
《后備人才的甄選》
一、甄選資質(zhì)及能力：
1、基本條件通過(guò)個(gè)人材料進(jìn)行分析。
2、關(guān)鍵資質(zhì)通過(guò)結構化面試等形式進(jìn)行分析(與人有效地溝通、問(wèn)題分析判斷能力及決斷力、計劃組織能力、應變能力、創(chuàng )新能力、是否有團隊合作能力、承受工作壓力能力)。
3、綜合素質(zhì)可借助一些心理測評軟件進(jìn)行測評(性格特征、職業(yè)傾向、綜合能力、心理測試)。
4、物業(yè)系統可根據技能標準做出適當調整。
二、甄選名額及程序一般來(lái)說(shuō)，對每一個(gè)關(guān)鍵崗位的繼任者要選定1——2名候選人。首先收集后備人才候選人名單——行政人事部組織對提交的名單進(jìn)行綜合評定——行政人事部策劃后備人才的整體培訓方案——培訓方案的實(shí)施
《崗位輪換》
主要針對具有培養潛質(zhì)的人員，目的在于為公司培養綜合能力較強的'復合型人才，做為公司儲備干部后備人選。
一、輪崗周期
物業(yè)部門(mén)輪崗周期原則上一般為三個(gè)月，行政崗位一般為六個(gè)月。具體崗位時(shí)間由各部門(mén)根據實(shí)際情況來(lái)確定。輪崗的前提條件首先是必須勝任目前本職工作。
三、輪崗與晉級的關(guān)系
所有后備人才必須在輪過(guò)2個(gè)以上崗位才能晉級為公司中層管理人員。
四、輪崗審批
1、各部門(mén)內部輪崗：由各部門(mén)自行審批——報行政人事部備案;
2、跨部門(mén)輪崗：由各部門(mén)提案——行政人事部審核——總經(jīng)辦審批。
五、輪崗人員管理
1、跨部門(mén)崗位輪換人員編制仍屬于派出部門(mén)，輪崗期間的考核工作由新部門(mén)考核，但必須將考核結果反饋給原部門(mén)，作為年度績(jì)效考核的依據。
2、輪崗結束后，輪崗人員應立即提交書(shū)面報告(總結)，交輪崗雙方部門(mén)。
《后備人才考核評價(jià)》
一、考核原則：堅持事實(shí)求事、客觀(guān)公正、注重實(shí)效的原則
二、考核方式：參照公司各崗位用人標準。(不及格、合格、優(yōu)秀、)
考核內容：
1、自評
2、同事互評
3、上級領(lǐng)導評價(jià)
4、選擇性評價(jià)
《晉升與淘汰》
一、基本原則
1、素質(zhì)與能力并重原則
2、逐級晉升和薪酬晉升相結合的原則
3、有升有降的原則
二、晉升條件
1、新員工在入職后經(jīng)過(guò)崗位培訓上崗，進(jìn)入試用期。
2、經(jīng)過(guò)考核轉為正式員工。
3、能高效地完成上級部門(mén)交待的各項事務(wù)。
4、具備較強的適應能力和潛力。
三、淘汰
1、在職期間，未完成上級交待的各項工作。
2、經(jīng)轉崗，仍無(wú)法適應工作崗位的。
企業(yè)人才引進(jìn)方案7
為進(jìn)一步強化公司人才隊伍建設，優(yōu)化人員結構，認真做好20xx年人才引進(jìn)工作，根據XXX集團公司人力資源部《關(guān)于20xx年人才引進(jìn)有關(guān)工作的通知》，結合公司發(fā)展戰略及20xx年經(jīng)營(yíng)規劃，現制定公司20xx年人才引進(jìn)方案。
一、需求分析截止20xx年8月底，公司現有員工282人，其中，管理人員30人，占員工總數的10.63%，科技人員72人，占員工總數的25.52%，技能人員180人，占員工總數的63.825;具有本科以上學(xué)歷的人員60人，占員工總數的21.27%，其中，碩士研究生3人;具有高級工技術(shù)職稱(chēng)以上的技能人員61人，占員工總數的21.63%，其中，技師26人，高級技師3人。
從現有人員結構上看，要適應公司20xx年經(jīng)營(yíng)規模需要及實(shí)現公司發(fā)展戰略中人力資源支撐，存在很大差距，特別是在關(guān)鍵崗位、領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干方面比較缺乏，后備骨干隊伍急需加強。
二、工作組織
1、成立公司人才引進(jìn)領(lǐng)導小組，由公司黨委書(shū)記任組長(cháng)，成員由公司班子成員組成。其主要職責：負責人才引進(jìn)計劃的審批，人才引進(jìn)的最終審定，人才引進(jìn)相關(guān)福利待遇的確定等。
2、成立公司人才引進(jìn)工作小組：由公司人力資源部部長(cháng)任組長(cháng)，成員由各單位行政正職組成。其主要職責：負責對人才需求的提出和審議，負責對引進(jìn)人才的面試及考試、面談，負責向人才引進(jìn)領(lǐng)導小組提供相關(guān)需引進(jìn)人才素材等。
三、引進(jìn)計劃
1、根據公司發(fā)展戰略，以專(zhuān)業(yè)需求為導向，拓展人才引進(jìn)渠道，創(chuàng )新人才引進(jìn)方式。20xx年重點(diǎn)引進(jìn)成熟人才、急需專(zhuān)業(yè)人才，逐步配齊適應公司發(fā)展的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，確保引進(jìn)人才質(zhì)量，注重引進(jìn)人才素質(zhì)，提高引進(jìn)人才效益。
2、根據公司發(fā)展需要，20xx年需引進(jìn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才物和專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人1—2人，引進(jìn)成熟技術(shù)人才6名(主要專(zhuān)業(yè)方向：液壓、模具、機電一體化、專(zhuān)用車(chē)等)，高校畢業(yè)生4名(主要專(zhuān)業(yè)方向：車(chē)輛工程、焊接專(zhuān)業(yè)等)，成熟一線(xiàn)操作技術(shù)工人10人(主要專(zhuān)業(yè)方向：焊接、鈑金、機加等)，充實(shí)一線(xiàn)技能崗位的大專(zhuān)畢業(yè)生10名(采取先實(shí)習，再擇優(yōu)錄用的方式進(jìn)行)。
3、根據公司發(fā)展需要，適時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設計技術(shù)外包，推進(jìn)社會(huì )技術(shù)研發(fā)資源利用平臺的搭建，充分利用社會(huì )或四川航天內部研發(fā)資源，形成公司兼職設計人員聘用及設計外包模式，為快速提升和改善公司研發(fā)響應效率提供保障。
四、引進(jìn)渠道20xx年，在人才引進(jìn)渠道方面，廣開(kāi)引進(jìn)渠道，利用多種方式進(jìn)行人才引進(jìn)。
一是通過(guò)獵頭公司引進(jìn)領(lǐng)軍人物和專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人;
二是通過(guò)航科集團招聘網(wǎng)、四川省人才招聘網(wǎng)、院、公司外網(wǎng)等發(fā)布招聘信息;
三是與當地人才中心聯(lián)系溝通，組織參加當地具有針對性的大小型人才招聘會(huì );四是到高校參加校園招聘會(huì );五是在當地具有相同專(zhuān)業(yè)企業(yè)中挖掘成熟人才等。
五、引進(jìn)措施
1、建立和完善一系列人才引進(jìn)措施。對人才引進(jìn)要根據不同的學(xué)歷、資歷、工作經(jīng)歷、工作能力等，制定不同的福利待遇政策和有專(zhuān)業(yè)性、側重性的職業(yè)生涯規劃。
2、加強企業(yè)文化教育，提升企業(yè)信譽(yù)形象和影響力，為引進(jìn)人才提供寬松、和諧環(huán)境，關(guān)心人才，愛(ài)護人才，為引進(jìn)人才解決后顧之憂(yōu)。
六、引進(jìn)評估
1、對所引進(jìn)人才統一實(shí)行3—6個(gè)月試用期，特別對引進(jìn)的成熟人才和高校畢業(yè)生，通過(guò)試用，對不適合崗位要求的人員，按照相關(guān)法規進(jìn)行辭退或在福利待遇方面進(jìn)行體現。
2、在引進(jìn)人才中，大力推行傳、幫、帶，讓領(lǐng)軍人才及專(zhuān)業(yè)帶頭人起好技藝傳授作用;對成熟人才、應屆畢業(yè)生嚴格執行“師帶徒”制度，盡快轉變角色，熟悉專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。
企業(yè)人才引進(jìn)方案8
一、培養目標
堅持“專(zhuān)業(yè)培養和綜合培養同步進(jìn)行”的后備干部培養方向，即培養在某一專(zhuān)業(yè)工作內掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識，且有較高管理水平的復合型后備干部人才。
二、培養對象
xx公司中層管理人員后備人選。
三、培養周期
一般為1-3年。
四、培養原則
1.循序漸進(jìn)的原則
2.學(xué)習與工作相結合的原則
3.注重發(fā)展潛力，重在培養提高
4.備用結合、動(dòng)態(tài)管理的原則
5.分級分類(lèi)管理、突出重點(diǎn)原則
五、培養職責
公司領(lǐng)導班子負責確定后備干部候選名單、審定培養計劃、最終審議培養效果的評估和后備干部的晉升。
公司人力資源管理部負責組織后備干部培養計劃各項工作的開(kāi)展：如在崗培訓的落實(shí)和監督、崗位交流、培養效果的評估等。
各部門(mén)領(lǐng)導為其所管理部門(mén)后備干部培養的輔導人，負責協(xié)助后備干部制定培養提升計劃，對日常各項培養工作的開(kāi)展進(jìn)行指導。
六、培養方法
(一)定期業(yè)務(wù)培訓
1.每年由市分公司外聘培訓師，對后備人員開(kāi)展一次管理技能提升培訓，時(shí)間一般安排在每年的5-6月;培訓結束一個(gè)月內，后備人員需要提交培訓心得體會(huì )到人力資源部，字數1500字以上。
2.每季度由人力資源部指定2門(mén)網(wǎng)上大學(xué)課程，要求后備人員及現有中層領(lǐng)導進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。同時(shí)要求后備人員根據個(gè)人提升需要，自選2門(mén)網(wǎng)上大學(xué)課程進(jìn)行學(xué)習。每季度次月提交上一個(gè)季度的網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習心得到人力資源部，字數1000字以上。
3.由人力資源部組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)每年精選2-3本書(shū)箱或影音資料，由后備人員及現有中層自學(xué)或集中學(xué)習。在規定學(xué)習時(shí)間結束一個(gè)月內提交學(xué)習心得并交人力資源部，字數1000字以上。
4.每半年由人力資源部牽頭各專(zhuān)業(yè)部門(mén)，根據以上培訓及學(xué)習資料，組織理論考試(主要包括案例分析、理論知識、邏輯知識、行業(yè)情況、企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作等)，目的是對后備人員的學(xué)習情況及綜合本事提升情況進(jìn)行評估。
(二)負責專(zhuān)項工作
有意識地安排后備干部做一些時(shí)間緊、任務(wù)重、突擊性較強的實(shí)際工作，使他們在實(shí)際工作中經(jīng)受鍛煉和考驗。主要如下：
1.負責本領(lǐng)域兼職內訓工作：由人力資源部征集各專(zhuān)業(yè)部門(mén)意見(jiàn)，制定專(zhuān)題培訓計劃，由相關(guān)領(lǐng)域人員負責專(zhuān)項課題培訓，一般每人每年至少有2個(gè)專(zhuān)題的兼職內訓任務(wù)。經(jīng)過(guò)兼職內訓工作提高后備人員的學(xué)習本事、溝通和表達本事、組織本事。
2.負責帶領(lǐng)“營(yíng)銷(xiāo)突擊隊”或“營(yíng)維突擊隊“開(kāi)展專(zhuān)項突出活動(dòng)，經(jīng)過(guò)實(shí)戰提升組織本事和帶隊伍本事。
3.根據公司領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)部門(mén)需求，有針對性的負責臨時(shí)性的專(zhuān)項工作，經(jīng)過(guò)專(zhuān)項工作提升業(yè)務(wù)本事、計劃本事和組織本事。
4.后備人員每年至少開(kāi)展1次基層專(zhuān)題學(xué)習調研，每次調研時(shí)間一般為一周，經(jīng)過(guò)基層調研，并撰寫(xiě)一篇不少于20xx字的調研報告。使后備人員了解一線(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況、運作情況以及存在的主要問(wèn)題，提高服務(wù)基層的意識和處理基層問(wèn)題的本事。
(三)實(shí)行后備干部定期談話(huà)和交流制度
1.公司領(lǐng)導每年要對所分管的后備干部談話(huà)至少一次，人力資源部領(lǐng)導要對所有的后備干部談話(huà)至少二次，了解他們的思想、工作情況，肯定成績(jì)、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時(shí)時(shí)自重、自警、自省、自律，到達教育干部、解決問(wèn)題的目的，幫忙解決后備干部認識及工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問(wèn)題的本事。并將談話(huà)資料作為培養考核后備干部的一項重要措施。談話(huà)記錄詳見(jiàn)附件一。
2.在日常管理中，要經(jīng)常了解后備人員思想情況，及時(shí)發(fā)現各種思想傾向和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行幫忙教育。對工作和學(xué)習中出現的困難，公司領(lǐng)導及人力資源部要及時(shí)談話(huà)，幫忙分析原因，解決實(shí)際困難，鼓勵和支持后備干部大膽工作。
(四)崗位交流鍛煉
1.市分公司本部較為成熟的后備干部，由市分公司黨委有計劃的分批安排到縣分公司、鄉鎮支局等一線(xiàn)去工作，一般以?huà)炻氈Ь珠L(cháng)或縣分公司總經(jīng)理助理主為、擔任一線(xiàn)主管為輔助的方式，向基層學(xué)習，積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)。掛職鍛煉時(shí)間一般為1年。
2.各縣分公司較為成熟的后備干部，由市分公司黨委根據培養方向，有計劃安排到市分公司管控部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)工作，重點(diǎn)安排到市場(chǎng)部或網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)部任主管，使后備干部全面了解公司的工作及運作模式，增強全局觀(guān)念和統籌本事。掛職鍛煉時(shí)間一般為1年。
3.加強其他后備干部交流換崗，使干部得到多方面的鍛煉，增加多方面的才干。
(五)建立后備人員專(zhuān)職導師制每名后備人員指定2名導師，其中1名為本單位的正職領(lǐng)導，另1名根據培養方向選擇其它相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導擔任導師.導師要負責對后備人員進(jìn)行輔導，主要是專(zhuān)業(yè)知識、經(jīng)濟管理本事和領(lǐng)導水平的綜合培養，盡可能在部門(mén)內部給予后備人員更多的鍛煉機會(huì )，同時(shí)每季度必須與后備人員進(jìn)行一次溝通交流(填寫(xiě)附件一)，了解他們的思想、工作情況，肯定成績(jì)、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時(shí)時(shí)自重、自警、自省、自律，到達教育干部、解決問(wèn)題的目的，幫忙解決后備干部認識及工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問(wèn)題的本事。同時(shí)導師應當每年負責組織本單位績(jì)效考核小組對后備人員進(jìn)行年度考核及評估，將考核結果按附件二要求報人力資源部備案，作為后備人員任用的重要依據之一。
對于履行導師職責較好，能夠按期溝通并有溝通記錄、每年度提交考核評估情況，所指導的后備人員晉升為中層領(lǐng)導且該后備人員認可導師培養工作的，給予導師獎勵1000元人。
(六)參加公司重要會(huì )議
后備人員每月必須參加市分公司的經(jīng)營(yíng)分析會(huì )及其它指定參加的會(huì )議，各部門(mén)領(lǐng)導應盡可能安排后備人員參加本單位的各項會(huì )議，使后備人員掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，提高后備人員的信息量及全局觀(guān)念，掌握公司的工作重點(diǎn)，為今年任職積累知識和經(jīng)驗。
(七)召開(kāi)年度工作匯報會(huì )
每年11月初舉辦一次后備干部學(xué)習及工作匯報會(huì )，由公司領(lǐng)導及人力資源部領(lǐng)導聽(tīng)取匯報。后備人員需要匯報的主要資料包括：自我一年來(lái)的工作成績(jì)、主要提高、收獲體會(huì )、存在不足及下一步本事提升計劃。匯報時(shí)間為每人10分鐘，然后由公司領(lǐng)導及人力資源部領(lǐng)導點(diǎn)評，幫忙后備人員發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，總結經(jīng)驗，提高本事。
七、其它要求
(一)建立后備干部信息庫。由人力資源部負責建立后備干部信息庫，包括后備干部簡(jiǎn)要情況登記表、年度考核材料、民主測評情況、培養和獎懲情況等。
(二)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。后備干部隊伍既要堅持相對穩定，又要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每年根據考核及培養情況，淘汰部分年齡偏大、成長(cháng)慢、不適應中層領(lǐng)導培養需要的人員，缺位時(shí)經(jīng)過(guò)公開(kāi)選拔方式予以補充。在出現相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠隨時(shí)對人員做出相應的調整。
(三)堅持備用結合的原則。能夠將后備干部理解培養、實(shí)踐鍛煉和學(xué)習等方面表現，作為提拔任用領(lǐng)導干部的重要依據。今后，公司提拔任用的中層管理人員，盡可能研究在后備干部中產(chǎn)生。
(四)各部門(mén)領(lǐng)導應給予后備人員更多的鍛煉機會(huì )，支持后備人員培養工作，保障后備人員的學(xué)習、培訓及鍛煉時(shí)間。
(五)各縣(區)分公司及各部門(mén)應當參照本辦法對本單位的班組長(cháng)及有潛力的員工進(jìn)行培養，提高人力資源整體素質(zhì)。
企業(yè)人才引進(jìn)方案9
一、資格條件
�。ㄒ唬┱J同寶源企業(yè)文化和歷史使命，為人誠信，擁有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)。
�。ǘ┠軌蜉^好的應對和處理工作中的壓力，能夠以發(fā)展和變化的眼光對待工作，善于理解新鮮事物，擁有良好的學(xué)習習慣，具備持續的自學(xué)本事。
�。ㄈ┚哂休^強的溝通和語(yǔ)言表達本事。
�。ㄋ模┰趯氃垂ぷ髌陂g，有良好的工作業(yè)績(jì)和績(jì)效評價(jià)，具備較強的專(zhuān)業(yè)工作本事。
�。ㄎ澹┐髮�(zhuān)（含）以上學(xué)歷，35歲（含）以下，在集團工作1年（含）以上。
二、后備人才的申報與選拔程序
各部門(mén)、各基地于每年的6月及12月上報本部門(mén)的后備人才名單。綜合管理部根據各部門(mén)、各基地申報名單對候選對象進(jìn)行審查、考核，篩選，確定人選，進(jìn)入后備人才庫。
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申報人填寫(xiě)《后備人才申報表》（附后），經(jīng)過(guò)以下方式上報綜合管理部：
1、各部門(mén)、各基地以部門(mén)、基地名義推薦，并將申報表報綜合管理部。
2、各部門(mén)、各基地員工向綜合管理部自薦，直接將申報表報公司綜合管理部。
3、公司提名。
�。ǘ┻x拔入庫
綜合管理部對申報材料進(jìn)行初審后，通知申報人參加選拔測試。經(jīng)過(guò)測試者正式進(jìn)入后備人才庫，并開(kāi)展培養工作。選拔考核主要包括以下4輪，每輪考核設定基準分，未到達基準分者即淘汰。到達基準分者進(jìn)入下一輪考核。每輪考核成績(jì)保留，最終成績(jì)?yōu)楦鬏喅煽?jì)加權平均。
1、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平測試：主要包括英語(yǔ)筆試和英語(yǔ)口試。
2、價(jià)值觀(guān)念及綜合素質(zhì)測試：主要包括職業(yè)傾向測試、個(gè)性特征測試、智力測試或寫(xiě)作。
3、業(yè)務(wù)知識測試。
4、面試：由公司領(lǐng)導、綜合管理部領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)人員組成面試小組進(jìn)行面試，采取一對一交談或無(wú)領(lǐng)導小組討論形式，側重思維、表達本事的測試。
三、后備人才的培養
后備人才的培養有基礎培訓、輪崗實(shí)習、內部兼職和掛職鍛煉四種方式。
�。ㄒ唬┗A培訓
1、培養主題：企業(yè)文化、管理知識、溝通技巧等通用性知識。
2、培養方式：參加集團或公司統一組織的企業(yè)文化、管理知識、溝通技巧等培訓；參加公司安排的外部培訓。
3、培養目標：使后備人才熟悉業(yè)務(wù)知識、管理工具、管理方法等。
�。ǘ┹啀弻W(xué)習
1、培養主題：業(yè)務(wù)流程、實(shí)際技能的掌握和應用
2、培養方式：將后備人才安排到各部門(mén)進(jìn)行工作學(xué)習，了解該部門(mén)實(shí)際情況。重點(diǎn)了解各崗位業(yè)務(wù)知識、工作流程、相關(guān)規章制度等資料。輪崗周期分為三個(gè)月、六個(gè)月、一年三種。輪崗結束，后備人才需在一個(gè)月內上交輪崗實(shí)習報告，報告應注重實(shí)效，到達分析現狀、解決問(wèn)題、優(yōu)化管理的目的�？己藞蟾嬗稍摬块T(mén)經(jīng)理初評打分、綜合管理部經(jīng)理復核評分，兩者按6：4比例權重后得出實(shí)習報告最終成績(jì)。實(shí)習報告成績(jì)將作為輪崗實(shí)習工作的主要考核依據。
�。ㄈ﹥炔考媛�
培養主題：增強對各部門(mén)工作的認識和了解，提升員工綜合素質(zhì)和本事。培養方式：兼職人員以學(xué)習、調研、協(xié)助為職責，參與兼職部門(mén)具體業(yè)務(wù)的運作過(guò)程，提出相關(guān)意見(jiàn)和提議，并承擔相關(guān)工作，在兼職業(yè)務(wù)上理解兼職部門(mén)領(lǐng)導管理。
�。ㄋ模⿸炻氬憻�
1、培養主題：綜合技能的全面鍛煉和提升
2、培養方式：將后備人才安排到各部門(mén)相應崗位上掛職，由綜合管理部審批發(fā)文。掛職的時(shí)間不應低于10個(gè)月。掛職鍛煉的崗位編制做為臨時(shí)編制，僅用于培養后備人才，不作為公司正式的編制。
四、后備人才的考核、淘汰、出庫、任用及后續跟蹤
�。ㄒ唬┖髠淙瞬趴己�
1、后備人才考核、淘汰周期為2年。
2、考核包括培訓考核、崗位考核、本事測試3大部分。
其中：培訓考核指每次培訓結束后，由培訓組織單位組織各種形式的考試（如筆試、小組討論、心得撰寫(xiě)、課題研究等），對培訓結果給予評價(jià)。崗位考核指每半年由后備人才所在部門(mén)對其進(jìn)行績(jì)效考核，對后備人才的工作情況進(jìn)行評價(jià)。本事測試指檢查兩年內后備人才是否取得一項中級（含）以上職稱(chēng)或考取更高級學(xué)位。
�。ǘ┖髠淙瞬盘蕴幸韵虑闆r者，經(jīng)公司領(lǐng)導審批后，從后備人才庫中淘汰：
1、崗位考核成績(jì)連續兩年處于所在部門(mén)50%排行以下者；
2、本事測試不合格者（兩年內未完成自學(xué)資料者）；
3、培訓表現不合格者（未能參加必修課程學(xué)習或違反培訓紀律、培訓考核成績(jì)兩次以上不合格者）；
4、違背誠信承諾書(shū)資料，或在工作中及公司組織的各類(lèi)活動(dòng)中，行為方式與寶源集團倡導的企業(yè)文化理念不符者。
�。ㄈ┖髠淙瞬懦鰩旒叭斡�
1、后備人才在培養過(guò)程中或培養結束后，根據公司各部門(mén)、各基地的人才配置需要，由綜合管理部統一調配，兼職培訓、輪崗學(xué)習或掛職鍛煉。經(jīng)考核合格，成為公司新設或空缺崗位聘任的首要人選，正式任命后，視為正式出庫。2年內未任命的后備干部自動(dòng)出庫。
2、后備人才出庫后，納入各公司的正常管理程序。
3、后備人才庫將遵循“滾動(dòng)、跟蹤、淘汰、發(fā)展”的培養原則，淘汰不合格者，發(fā)展新的后備人才，實(shí)現人才滾動(dòng)培養。
五、相關(guān)說(shuō)明
�。ㄒ唬┖髠淙瞬湃霂旌�，其原人事關(guān)系不變動(dòng)。
�。ǘ┖髠淙瞬湃霂旌�，由綜合管理部根據培養方案，安排其參加培訓、考核或者掛職鍛煉等。
�。ㄈ榱俗龊煤髠淙瞬诺倪x拔和培養工作，各部門(mén)需提高對此項工作的重視程度，參照選拔條件，進(jìn)取、慎重地推薦后備人才候選人；對于申報或入選后備人才庫的員工，所在部門(mén)要在日常工作中給予大力支持，公司將后備人才的培養工作，作為對該部門(mén)第一負責人考核的指標之一。
�。ㄋ模﹨⒓訊徫诲憻挼暮髠淙瞬判劫Y待遇參照其輪崗崗位值執行，由鍛煉所在部門(mén)考核；后備人才原崗位由所在部門(mén)安排人員頂替。
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