小學(xué)停課不停學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案范文（精選6篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)�；顒�(dòng)方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的小學(xué)停課不停學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案范文（精選6篇），歡迎大家分享。
小學(xué)停課不停學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案1
根據我省重大突發(fā)公共衛生事件1級應急響應方案，全力做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，今年春季推遲開(kāi)學(xué)，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間待上級部門(mén)確定后另行通知。為保障廣大師生生命安全和身體健康，確保學(xué)生和老師能夠安心居家防疫，減輕延遲開(kāi)學(xué)對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，學(xué)校決定在疫情防控時(shí)期面對學(xué)生居家學(xué)習進(jìn)行了專(zhuān)項安排，確保學(xué)生在家有事可做，科學(xué)防控，做到“停課不停學(xué)”，養成良好的學(xué)習、生活習慣，特制定本方案。
一、工作目標
在防控新型冠狀病毒感染肺炎、延時(shí)開(kāi)學(xué)期間，面向全校學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，借助網(wǎng)絡(luò )，為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導的雙向交流渠道，有效解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，實(shí)現我校停課不離崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學(xué)的工作目標。
二、組織機構
1.領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：湯昌
副組長(cháng)：
組員：
2.工作小組：
組長(cháng)：葉志林
副組長(cháng)：
組員：
三、實(shí)施計劃
具體內容以班級任課老師發(fā)布為準。
四、自主學(xué)習課程表（疫情期間）
五、各科組學(xué)習內容
�。ㄈ缈平M有細化或改動(dòng)報教導處同意后以科組新修改為準）
語(yǔ)文科組
低年段（一、二年級）：
1.背誦下冊教材的古詩(shī)、部分文段和日積月累。
2.練字。(內容自定，不建議寫(xiě)下冊的生字）
3.每天不少于30分鐘的課外閱讀時(shí)間。
中年段（三、四年級）：
1.抄寫(xiě)下冊教材第一單元生字；聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.背誦下冊教材的古詩(shī)、部分文段和日積月累；默寫(xiě)第一單元的古詩(shī)和日積月累。
3.每天不少于40分鐘的課外閱讀時(shí)間。
高年段（五、六年級）：
1.抄寫(xiě)下冊教材第一單元生字；聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.背誦下冊教材的古詩(shī)、部分文段和日積月累；默寫(xiě)第一單元的古詩(shī)和日積月累。
3.每天不少于60分鐘的課外閱讀時(shí)間。
4.寫(xiě)1-2篇與疫情有關(guān)的作文。
各年級語(yǔ)文學(xué)習特別說(shuō)明：
1.關(guān)于背誦的任務(wù)，學(xué)校備課組要統一設置每天的內容，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際水平。
2.關(guān)于中年級以上的抄寫(xiě)生字，針對一些難寫(xiě)易錯字，可以用拍攝兩三分鐘教師邊范寫(xiě)邊講解的小視頻等方式，指導學(xué)生自主學(xué)習。
3.關(guān)于課外閱讀的內容，優(yōu)先閱讀下冊“快樂(lè )讀書(shū)吧”推薦的書(shū)目。
數學(xué)科組
低年段（一、二年級）：
1.每天做20道口算題。（一年級熟練20以?xún)鹊倪M(jìn)位加、退位減；二年級熟練表內乘、除及一年級的知識）。
2.開(kāi)展上冊的智算365練習。
低年段（三、四年級）：
1.鞏固、強化計算能力：每天做10道計算題。
2.復習上冊的內容，查缺補漏。
3.開(kāi)展上冊智算365練習。
五年級：
1.鞏固、強化計算能力：每天做5-10道筆算題、脫式計算或解方程的題目。
2.結下合五年級冊“電子課本”預習《觀(guān)察物體（三）》，拓展空間思維與想象能力。
3.復習五年級上冊的內容，查缺補漏。
4.開(kāi)展上冊智算365練習。
六年級：
1.鞏固、強化計算能力：每天做5-10道筆算題、脫式計算或解方程題目。
2.結合六年級下冊“電子課本”第六單元《整理與復習》預習《數與代數》。
3.復習六年級上冊的知識內容，查缺補漏。
4.開(kāi)展上冊智算365練習。
英語(yǔ)科組
低年段（一、二年級）：
1.線(xiàn)上或線(xiàn)下觀(guān)看、欣賞26個(gè)英文字母的書(shū)寫(xiě)字帖、書(shū)寫(xiě)視頻、phonics歌謠或者經(jīng)典歌曲。（線(xiàn)上資源：愛(ài)奇藝視頻、口語(yǔ)易App、優(yōu)酷視頻等）。
2.臨摹或練習書(shū)寫(xiě)26個(gè)英文字母。
3.線(xiàn)上和線(xiàn)下相融合，每天10-20分鐘的繪本閱讀、經(jīng)典課外閱讀時(shí)間。（線(xiàn)上資源：向日葵App、騰訊英語(yǔ)君App、口語(yǔ)易App、英語(yǔ)繪本閱讀公眾號等）
中年段（三、四年級）：
1.線(xiàn)上或線(xiàn)下自主預習第一單元和第二單元四會(huì )詞匯和句子。
2.朗讀第一單元和第二單元的四會(huì )詞匯和句子。
3.臨摹或練習書(shū)寫(xiě)第一單元和第二單元的四會(huì )詞匯和句子。
4.線(xiàn)上和線(xiàn)下相融合，每天10-20分鐘的繪本閱讀、經(jīng)典課外閱讀時(shí)間。（線(xiàn)上資源：向日葵App、騰訊英語(yǔ)君App、口語(yǔ)易App、英語(yǔ)繪本閱讀公眾號等）。
高年段（五、六年級）：
1.線(xiàn)上或線(xiàn)下自主預習第一單元和第二單元四會(huì )詞匯和句子。
2.背誦第一單元和第二單元的四會(huì )詞匯和句子。
3.抄寫(xiě)第一單元和第二單元的四會(huì )詞匯和句子。
4.線(xiàn)上和線(xiàn)下相融合，每天20-30分鐘的繪本閱讀、經(jīng)典課外閱讀時(shí)間。（線(xiàn)上資源：向日葵App、騰訊英語(yǔ)君App、口語(yǔ)易App、英語(yǔ)繪本閱讀公眾號等）
5.利用多元化項目形式（如：思維導圖…）梳理一份自主預習第一單元和第二單元的知識圖。
其它科目
1.美術(shù)：每周畫(huà)一幅畫(huà)，或完成一張關(guān)于抗疫情的手抄報；
2.音樂(lè )：每周學(xué)會(huì )唱一首歌，并嘗試用所學(xué)的樂(lè )器進(jìn)行彈奏；
3.體育：條件允許和確保安全的情況下，每天在家里進(jìn)行適應的體育鍛煉，如跳繩、踢毽子、仰臥起坐等；
4.品社：每天做一些力所能力的家務(wù)，讀一些關(guān)于孝德、助人為樂(lè )等方面的文章；
5.綜合實(shí)踐：修改完善“寒假好作業(yè)”，提高作業(yè)質(zhì)量。
小學(xué)停課不停學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案2
遵照《扶余市教育局關(guān)于中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》，結合我鄉小學(xué)實(shí)際制定此工作方案。
一、指導思想
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類(lèi)開(kāi)放性公益網(wǎng)絡(luò )教育平臺，整合調集適配教育教學(xué)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家用電腦和智能終端，有計劃、有組織開(kāi)展在線(xiàn)授課聽(tīng)課、資源點(diǎn)播和線(xiàn)上輔導、討論、答疑等教育教學(xué)活動(dòng)，消減疫情對教學(xué)活動(dòng)的影響，最大限度實(shí)現學(xué)校春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)、教學(xué)計劃不縮水、教學(xué)標準不降低，教學(xué)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。在延期開(kāi)學(xué)階段，引導學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，實(shí)現更有價(jià)值的自主成長(cháng)。
二、科學(xué)選擇適配的資源平臺
構建一種在線(xiàn)平臺為主，多種在線(xiàn)學(xué)習方式為輔的靈活多樣的學(xué)習方式，鼓勵支持線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導的自主式學(xué)習方式。
�。ㄒ唬┰诰�(xiàn)學(xué)習主渠道——吉林省教育資源公共服務(wù)平臺人人通網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間。
我們綜合比較各級資源平臺、公益網(wǎng)絡(luò )教育平臺的特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的遴選。最終選擇科學(xué)規范的“吉林省教育資源公共服務(wù)平臺”。
選擇的依據有五：
一是這個(gè)資源平臺為吉林省和各地級市的共建平臺，科學(xué)、規范、完善、綠色健康，沒(méi)有不健康網(wǎng)站的鏈接。（目前梅河口市第一實(shí)驗小學(xué)部分教師選擇了這個(gè)平臺）
二是該平臺為我們提供了多種版本的豐富的可選擇的教育資源。囊括了備課、教案、學(xué)案、課件、微課、練習等豐富的共享資源和精品資源，方便教師備課和推送學(xué)習資料。
三是在全省教育資源建設時(shí)全校師生都已經(jīng)注冊了平臺賬號，多數教師和學(xué)生熟悉該平臺，便于師生操作運用平臺。
四是該平臺具有APP功能，便于在智能終端運行。由于我鄉地處農村，多數學(xué)生沒(méi)有電腦或者平板，只有家長(cháng)配有智能手機，使用手機終端成了我們的不二選擇。
五是“手機APP——人人通網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間”中推送了作業(yè)幫直播課堂。該直播課堂在線(xiàn)課程版本正是我市所用版本，完全可以在線(xiàn)學(xué)習。解決了目前我鄉教師不具備直播條件和能力的這一瓶頸性問(wèn)題，教師只要開(kāi)展線(xiàn)上組織、線(xiàn)上輔導即可，減輕了教師的工作負擔。同時(shí)該直播課程具有回放功能，也便于我們調整學(xué)習計劃，科學(xué)規劃孩子的學(xué)習、鍛煉、娛樂(lè )、休息等延學(xué)生活。
該直播課程內容豐富，有“數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科課程”、還有“新冠狀病毒科普講座”、“眼操”等課程活動(dòng)安排。
�。ǘ┚�(xiàn)下學(xué)習主渠道——微信群組織指導下的學(xué)生線(xiàn)下自學(xué)，線(xiàn)上展示、線(xiàn)上指導的混合式學(xué)習方式。
教師結合當堂學(xué)習內容布置先關(guān)學(xué)科相關(guān)內容的練習內容，促進(jìn)學(xué)生內化，及時(shí)反饋和評價(jià)學(xué)習效果。
三、學(xué)習活動(dòng)的組織
�。ㄒ唬└髂昙壵n程及學(xué)習時(shí)間安排。
2月24日起開(kāi)始授課，周六周日正常休息。
1.幼兒及學(xué)前班：
幼兒教師通過(guò)微信群指導家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)。教師可以通過(guò)微信推送適合的經(jīng)典誦讀、益智游戲等活動(dòng)內容。
2.一二年級
上午學(xué)習：（75分鐘）
第一節：線(xiàn)上學(xué)習
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50
課間休息：9:50——10:00
第二節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
10:00——10:30
下午學(xué)習（75分鐘）
第三節：線(xiàn)上學(xué)習
13:00——13:30間休13:30——13:3513:35——13:50
課間休息：13:50——14:10
第四節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
14:00——14:30
周五教師組織學(xué)生觀(guān)看直播課堂即可，適當開(kāi)展答疑活動(dòng)。
3.三、四年級
午學(xué)習：（120分鐘）
第一節：線(xiàn)上學(xué)習
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50
課間休息：9:50——10:00
第二節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
10:00——10:30
課間休息：10:30——10:40
第三節：線(xiàn)上學(xué)習
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30
午休：11:30——13:00
下午學(xué)習：（105分）
第四節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示（推送閱讀、背誦、字詞書(shū)寫(xiě)）
13:00——13:30
課間休息：13:30——13:40
第五節：線(xiàn)上學(xué)習
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30
課間休息：14:30——14:40
第六節：線(xiàn)下、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
14:40——15:10
4.五、六年級
上午學(xué)習：（120分鐘）
第一節：線(xiàn)上學(xué)習
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50
課間休息：9:50——10:00
第二節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
10:00——10:30
課間休息：10:30——10:40
第三節：線(xiàn)上學(xué)習
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30
午休：11:30——13:00
下午學(xué)習：（105分）
第四節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示（推送閱讀、背誦、字詞書(shū)寫(xiě)）
13:00——13:30
課間休息：13:30——13:40
第五節：線(xiàn)上學(xué)習
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30
課間休息：14:30——14:40
第六節：線(xiàn)下、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
14:40——15:10
注：周五手工線(xiàn)上學(xué)習30分鐘
�。ǘ⿲W(xué)生上課活動(dòng)的組織
教師與家長(cháng)做好溝通，取得家長(cháng)的配合，幫助督促和指導學(xué)生準時(shí)參加學(xué)習活動(dòng)。
每天開(kāi)課前10分鐘學(xué)生在相應微信群中簽到，教師布置相關(guān)學(xué)習任務(wù)，學(xué)生及時(shí)進(jìn)入相關(guān)平臺收看和學(xué)習相應內容。
�。ㄈ⿲W(xué)習評價(jià)
教師通過(guò)學(xué)生的質(zhì)疑、輔導、展示等方式對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行指導和評價(jià)。
三、制定詳細的學(xué)習計劃
每個(gè)學(xué)科教師要制定好詳細的教學(xué)計劃，列出每天具體學(xué)習內容。
語(yǔ)文數學(xué)前兩周安排上冊教材的復習內容，第三周開(kāi)始進(jìn)行下冊教材的授課活動(dòng)。
科學(xué)、美術(shù)、手工從第一周開(kāi)始就安排本冊新課直播課堂觀(guān)課教學(xué)，適當開(kāi)展學(xué)習答疑活動(dòng)，不安排線(xiàn)下學(xué)習活動(dòng)。
教師要圍繞學(xué)習內容認真備課，精選推送的練習習題，預設好輔導重點(diǎn)。
四、領(lǐng)導組織
組長(cháng):張學(xué)歷（負責工作統籌、檢查、指導）
副組長(cháng)：（負責工作方案的制定，執行的督促指導）
成員：
中心校教學(xué)管理：（審定教師教學(xué)計劃，在線(xiàn)檢查指導中心校各個(gè)學(xué)習群的學(xué)習活動(dòng)情況）
村小教學(xué)管理：（審定教師教學(xué)計劃，在線(xiàn)檢查指導所在村小各個(gè)學(xué)習群的學(xué)習活動(dòng)情況）
信息技術(shù)指導與維護：
后勤保障：孫國輝
安全管理：朱成寶
五、工作準備
1.2月21日，相應管理者要加入各個(gè)班級的微信群中，以便調度指導。每個(gè)學(xué)科教師要制定好詳細的學(xué)習計劃，列出每天具體學(xué)習內容。
2.2月22日，班主任組織學(xué)生下載人人通登陸平臺軟件APP，進(jìn)行網(wǎng)路測試。教師向學(xué)生及家長(cháng)公布教學(xué)計劃。
3.2月24日正式授課。
六、保證措施
全體教師要增強責任感和使命感，嚴格執行本工作方案，認真備課、授課、輔導，讓學(xué)生度過(guò)有意義、有收獲的延學(xué)時(shí)間。全體教師不得向學(xué)生收取任何費用，不得組織學(xué)生購買(mǎi)資料，如有違反，一經(jīng)查實(shí)將按照教育局規定嚴肅處理。教師違規辦班舉報電話(huà)：0438579146515948878778。
小學(xué)停課不停學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案3
根據長(cháng)沙市岳麓區教育局《關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知和相關(guān)視頻會(huì )議精神，為堅決打贏(yíng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康、做好疫情防控期間網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)活動(dòng)的組織，確保延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、不停學(xué)”，特制定如下實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
加強小學(xué)生居家學(xué)習與生活的指導、服務(wù)和研究。
落實(shí)延期開(kāi)學(xué)期間全校學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)安排，確保學(xué)生身心健康。
引導師生適應居家學(xué)習新情境，探索推進(jìn)教育教學(xué)方式變革，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )新教育教學(xué)管理。
二、職責分工
規劃部署：張建華、孫建明
德育活動(dòng)組織：戴迪祥、熊淋
德育活動(dòng)落實(shí)：各班班主任
教學(xué)活動(dòng)組織：張志紅、石萬(wàn)林
教學(xué)活動(dòng)落實(shí)：各學(xué)科組長(cháng)及科任教師
后勤保障：徐燁
三、課程計劃
�。ㄒ唬┢鹬箷r(shí)間
全校開(kāi)始開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)時(shí)間計劃統一為2月10日（星期一、農歷正月十七），結束時(shí)間以上級教育主管部門(mén)通知正式返校開(kāi)學(xué)為準。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排
1.作息時(shí)間建議。（從20xx年2月10日開(kāi)始）
2.學(xué)習內容。
�。�1）收看網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)。長(cháng)沙市通過(guò)電視端和移動(dòng)端提供視頻教學(xué)服務(wù)，分年級統一編制課程安排表，詳見(jiàn)“停課不停學(xué)”界面課程安排表。2月10日開(kāi)始試用，暫不按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，以科普、心理健康、居家鍛煉、綜合實(shí)踐、知識梳理、知識拓展、閱讀指導、寒假作業(yè)講評等為主，何時(shí)按教學(xué)計劃組織教學(xué)，根據疫情防控情況另行通知。小學(xué)課程上午結束。要求學(xué)校老師同步收看本年級的網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)課程，對學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行在線(xiàn)解答。
�。�2）自主閱讀。三～六年級學(xué)生每天閱讀純文字的書(shū)籍1小時(shí)，每天記錄讀書(shū)的`起止頁(yè)數，朗讀精彩段落或者做讀書(shū)筆記，在群里打卡。一～二年級學(xué)生可進(jìn)行親子閱讀（根據家長(cháng)時(shí)間靈活安排），能力強的也可以進(jìn)行自主閱讀，時(shí)間不少于30分鐘，朗讀精彩語(yǔ)句打卡。
�。�3）體育鍛煉。根據體育老師的指導和要求，每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。家長(cháng)將孩子體育鍛煉的情況通過(guò)照片或視頻方式在班級群打卡。（詳情見(jiàn)《“停課不停練”體育老師給您的建議》）
�。�4）家政課堂。每個(gè)同學(xué)都要向家長(cháng)學(xué)習一項家務(wù)勞動(dòng)方面的新技能，并且每天練習這項技能。家長(cháng)將孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的情況通過(guò)照片或視頻方式在班級群打卡。
四、組織管理
1.整體組織。
由學(xué)校統一規劃和部署，德育處、教導處和教科室負責組織安排、跟蹤反饋。
2.分項落實(shí)。
德育處對各項活動(dòng)提出具體要求，設計一份假期居家活動(dòng)登記表，請家長(cháng)監督落實(shí)并填好表格，開(kāi)學(xué)之后交給班主任檢查。
教導處和教科室要對各學(xué)科組提出具體要求。體育組制定一份詳細的居家體育鍛煉指導細則；語(yǔ)文老師分年級制定閱讀指導方案。所有科任教師根據直播教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)答疑。
如果根據疫情防控需要，網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)按新學(xué)期授課計劃進(jìn)行，各學(xué)科組必須分年級制定詳細的導學(xué)案，提前一天發(fā)至班級群。所有科任教師同步跟進(jìn)相應的學(xué)科教學(xué)，包括作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線(xiàn)答疑等。
3.有效監督。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)期間學(xué)校將對家長(cháng)進(jìn)行隨機調查，開(kāi)學(xué)后以網(wǎng)絡(luò )形式對家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。
小學(xué)停課不停學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案4
為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康，根據徐州市教育局和經(jīng)開(kāi)區教體局最新要求，學(xué)校一方面積極與家長(cháng)、學(xué)生一起投身于疫情防控的戰場(chǎng)，一方面著(zhù)手考慮延遲開(kāi)學(xué)的預案，積極準備開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習指導，做到學(xué)生“停課不停學(xué)”。為確保延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生“停課不停學(xué)”，為了更好地指導、監督、幫助學(xué)生學(xué)習，如期順利圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)，根據我校前期制定的《徐州市振興路小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)在線(xiàn)教學(xué)工作實(shí)施方案》中有關(guān)“停課不停學(xué)”方面的要求，特制定如下實(shí)施方案。
一、網(wǎng)絡(luò )工作教學(xué)目標
延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校按照“停課不停學(xué)”的原則，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊工具等途徑與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，提出合理化學(xué)習建議。通過(guò)班級群布置學(xué)習內容及作業(yè)，合理調整教學(xué)方式，既保證學(xué)生安全，又督促學(xué)生認真、自主學(xué)習，以確保順利完成下學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
二、具體時(shí)間安排
延遲開(kāi)學(xué)在線(xiàn)教學(xué)計劃暫定從2月8日安排到2月21日兩周時(shí)間。2月15、16日為第一周學(xué)習內容自主復習時(shí)間。
三、課程安排表
四、具體工作安排
01每個(gè)年級組安排一名教務(wù)干部負責督查網(wǎng)教運行情況，主管該年級各班群的教學(xué)運作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，確保網(wǎng)教工作順利開(kāi)展。一、二年級：王麗麗；三、四年級：王慧蘭；五、六年級：黃敏。
02各班主任負責各自班級群的維護和與學(xué)生家長(cháng)方面的溝通。
03每個(gè)科任老師負責網(wǎng)教全過(guò)程和具體操作。
五、科任教師具體工作安排
01必須提前撰寫(xiě)好教學(xué)計劃。
02提前備課，教案必須明確教學(xué)任務(wù)和目標，教學(xué)內容及過(guò)程，學(xué)案必須明確知識獲取目標，知識鞏固目標和知識拓展目標。
03輔導課要理順學(xué)生存在的問(wèn)題，做針對性的答疑解惑，同時(shí)要注意加強家校溝通，建立和諧的網(wǎng)教秩序。
04每上課前先要檢查調試好網(wǎng)絡(luò )，瀏覽一遍教案、學(xué)案，確保上課順利進(jìn)行。
05每次上課前要提醒學(xué)生，現在是xx科上課時(shí)間，每次下課前要叮囑學(xué)生輔導答疑時(shí)間，每次輔導課要始終堅守崗位，每次下課后要和學(xué)生示意再見(jiàn)。
06全體教職工一要做好自己的教學(xué)工作，二要通過(guò)工作體現滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，尤其是在非常時(shí)期，要做大量細致的思想工作和心理疏導。同時(shí)，在工作中，認真鉆研，不斷積累網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的經(jīng)驗�？偨Y對比網(wǎng)教經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，為我們的教學(xué)生涯再添精彩的一筆。
小學(xué)停課不停學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案5
按照《江寧區中小學(xué)生“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》的工作要求，根據我校校情和學(xué)情，為有效地組織學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間居家學(xué)習，特制定此實(shí)施方案。
一、建立網(wǎng)絡(luò )
1.成立領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組負責學(xué)校延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”方案的研制，各種教學(xué)資源的整合利用，學(xué)生與家長(cháng)的宣傳組織，教師、學(xué)生與家長(cháng)意見(jiàn)的反饋和困難的解決。
組長(cháng)：張勇
副組長(cháng)：宣廣蓮、李家春
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤
2.成立工作小組
工作小組負責指導、監督各年級、學(xué)科“停課不停學(xué)”方案的落實(shí)，組織制定各年級、各學(xué)科制定的推進(jìn)計劃，及時(shí)了解和反饋年級、學(xué)科“停課不停學(xué)”開(kāi)展情況，研究、解決推進(jìn)過(guò)程中的實(shí)際困難。
組長(cháng)：宣廣蓮
副組長(cháng)：李家春
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤、各學(xué)科教研、備課組長(cháng)
3.成立年段責任小組
年段責任小組分1—3年級和4—6年級兩個(gè)年段，主要在學(xué)校工作小組的指導下，負責兩個(gè)年段“停課不停學(xué)”工作的學(xué)科計劃制定，實(shí)施過(guò)程的組織、學(xué)生學(xué)科學(xué)習的指導、“停課不停學(xué)”各項工作的督促與檢查評價(jià)，及時(shí)向工作小組負責人匯報年段工作推進(jìn)情況。
1-3年級負責人：檀炳霞
4-6年級負責人：劉戀
組員：（學(xué)科備課組長(cháng)）
二、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┘皶r(shí)宣傳發(fā)動(dòng)
1.教師動(dòng)員
以“給全體教師一封信”的形式，于2月8日發(fā)送給全校教師，及時(shí)宣傳此項工作的意義和重要性，明確“停課不停學(xué)”工作要求、各學(xué)科工作方案、具體指導內容等，成立年級、學(xué)科、班級工作的組織，落實(shí)班級任課教師的“負責制”，迅速與學(xué)生、家長(cháng)取得聯(lián)系，掌握每個(gè)家庭、每名學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的條件，協(xié)助解決實(shí)施過(guò)程中的困難，讓每一個(gè)學(xué)生都能準時(shí)參與。
2.家長(cháng)動(dòng)員
以“給家長(cháng)一封信”的形式，2月9日通過(guò)班級家長(cháng)群發(fā)送給家長(cháng)，及時(shí)讓家長(cháng)明確學(xué)校工作的方案，對學(xué)生的要求，居家學(xué)習的內容，具體的安排等，并通過(guò)家長(cháng)，配合監督檢查每一位同學(xué)的學(xué)習。
�。ǘ┲贫ǚ桨�、計劃
1.年段學(xué)科方案制定
兩個(gè)年段負責人要根據學(xué)校制定的實(shí)施方案，制定本年段學(xué)科具體方案，要確定具體內容，列出每日學(xué)生學(xué)習的課程表，提出學(xué)生居家學(xué)習的具體要求，讓居家自主學(xué)習有效起來(lái)。
2.指導學(xué)生制定學(xué)習計劃
班主任和專(zhuān)任教師要指導學(xué)生根據學(xué)習方案與家長(cháng)一道制定符合自身實(shí)際的學(xué)習計劃，專(zhuān)任教師要采用恰當的形式了解學(xué)生每日學(xué)習計劃的落實(shí)情況，及時(shí)評價(jià)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習。
�。ㄈ┟鞔_居家學(xué)生內容
1.明確學(xué)生新學(xué)期電子課本的下載網(wǎng)址
各年級各學(xué)科電子課本下載網(wǎng)址：
班主任要及時(shí)了解學(xué)生電子課本下載情況，并及時(shí)反饋年段責任小組；對條件不足的學(xué)生，要盡最大可能給予解決。
2.明確“空中課堂”等學(xué)習資源平臺
�。�1）省名師空中課堂平臺。
名師空中課堂在線(xiàn)學(xué)習路徑
�。�1）電腦版:
�。�2）手機二維碼：
�。�2）區教育局為家長(cháng)提供空中慕課平臺，學(xué)校將區內優(yōu)質(zhì)資源推送給學(xué)生使用，以滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習的需求。
�。�3）江蘇省中小學(xué)語(yǔ)音學(xué)習系統
�。�1）電腦版：
�。�2）手機二維碼：
3.明確學(xué)科其它學(xué)習內容
各年段（年級）學(xué)科要根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，創(chuàng )造性地設計一些貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)生內容和活動(dòng)，如語(yǔ)文的閱讀、寫(xiě)字、朗讀；道德與法治的家務(wù)勞動(dòng)；科學(xué)學(xué)科的小實(shí)驗、小制作；體育的居家運動(dòng)等，豐富學(xué)生居家生活，發(fā)展學(xué)生的各種素養。
年段（年級）或班級要根據以上內容，把有關(guān)內容選擇出來(lái)，形成具有針對性的指導學(xué)生居家學(xué)習的第一階段課表（第一階段為2月10日—16日），下發(fā)給家長(cháng)和學(xué)生，以便更好地指導學(xué)生學(xué)習。
�。ㄋ模┍O督評價(jià)
年段責任小組、班級責任教師認真做好學(xué)生居家學(xué)習情況的評價(jià)反饋工作，工作小組及時(shí)跟進(jìn)監督評價(jià)。
1.學(xué)科教師利用班級QQ群、微信群要求學(xué)生上傳學(xué)習和各學(xué)科作業(yè)情況，學(xué)科教師在規定時(shí)段內在線(xiàn)答疑。
2.學(xué)科教師將學(xué)生在家學(xué)習的精彩瞬間、師生的趣問(wèn)妙答等圖片制作成簡(jiǎn)報或美篇發(fā)送至教務(wù)處，語(yǔ)文教師要注意收集學(xué)生在家自主閱和練字的圖片發(fā)送學(xué)科主管，學(xué)校將分學(xué)科評選設獎。
3.學(xué)校、年段每周開(kāi)展居家學(xué)習小龍人的評比活動(dòng)。
三、工作要求
1.提高政治站位。
2.明確責任與分工
3.認真開(kāi)展研討
針對學(xué)生提出的涉及教學(xué)內容的重難點(diǎn)問(wèn)題，教研、備課組長(cháng)要利用QQ群、微信群組織討論，充分發(fā)揮集體備課的效益。
4.及時(shí)提供技術(shù)支持
信息技術(shù)室落實(shí)將學(xué)�，F有移動(dòng)終端、筆記本電腦等借給困難學(xué)生使用，開(kāi)學(xué)后統一收回。個(gè)別家庭沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的，可通過(guò)拷貝錄播視頻的方式解決。
小學(xué)停課不停學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案6
一、指導思想
以《2022年芙蓉區部分中小學(xué)疫情期間“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》為指導，最大程度地保障師生員工的身體健康，保障學(xué)生停課期間身心健康及正常作息規律，確保學(xué)生停課期間學(xué)有所獲。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：樊秋妤
副組長(cháng)：戴洪林、吳京瑾
組員：周俏、范凌、彭湖、劉杰、喻磊、彭熒熒
參與：全體教師
三、課程安排
�。ㄒ唬┱n務(wù)安排（從12月1日周四正式實(shí)施）
�。ǘ┛晒⿲W(xué)校選擇的部分優(yōu)質(zhì)課程資源
1、國家中小學(xué)智慧教育云平臺
這三個(gè)平臺分別是國家、省、市的官方教學(xué)資源平臺，其中有大量直接提供的或鏈接的資源，可成為師生學(xué)習的主要資源來(lái)源。
2、芙蓉智慧網(wǎng)校
上線(xiàn)了今年3月25日前后“停課不停學(xué)”的資源鏈接，只錄制了課程目錄中的一小部分，且有的資源是上學(xué)期的，應部分老師要求也上線(xiàn)了，供參考。
3、我區小學(xué)英語(yǔ)名師工作室錄制了外研版新標準（一年級起點(diǎn)）全冊系列微課大合集。
�。ㄈ┦谡n要求
1、科學(xué)選擇授課方式，在確�？刹僮餍院蛯�(shí)施效果的前提下，充分利用線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)課程資源和本校教師同步授課相結合的方式進(jìn)行在線(xiàn)授課，優(yōu)先選擇現有班級教師的直播教學(xué)（倡導教師通過(guò)“微課”教學(xué)），其次選擇線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)課程資源開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。提前與學(xué)生和家長(cháng)做好溝通。
2、上課前，授課教師要查勤，確保學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習。如學(xué)生確因實(shí)際困難無(wú)法按時(shí)上課，需做好后續補課。
3、精心選擇授課內容，確保授課內容生動(dòng)、有趣、符合學(xué)生當下認知水平。
4、確保授課效果，授課中要多通過(guò)實(shí)時(shí)問(wèn)答、練習等方式加強互動(dòng)。3-6年級課后可適當布置書(shū)面作業(yè)，檢驗學(xué)習效果。
5、信息老師要對任教班級的在線(xiàn)授課技術(shù)提供協(xié)助，確保授課正常開(kāi)展。（總負責：彭湖）
6、聯(lián)點(diǎn)行政進(jìn)入班級群，監控學(xué)習進(jìn)度，進(jìn)行指導，如遇無(wú)法處理情況及時(shí)反饋學(xué)校。
�。ㄋ模巴Ｕn不停學(xué)”考核要求
1、班級管理：班主任老師為該班的總負責人
�。�1）協(xié)調、溝通、安排班級各學(xué)科教學(xué)及其他學(xué)習內容；
�。�2）收集、整理、評價(jià)、反饋每日班級學(xué)生參與學(xué)習的情況；
�。�3）與家長(cháng)充分溝通，保持密切配合，達成高度共識；
�。�4）如有特殊情況，及時(shí)向聯(lián)點(diǎn)行政匯報。
2、學(xué)科管理：課表負責老師為該學(xué)科負責人
學(xué)科教師上課前做好考勤，小結課堂學(xué)習及作業(yè)完成情況，將出勤率、授課效果、特殊情況等于課后及時(shí)報班主任。
3、學(xué)校管理：各年級聯(lián)點(diǎn)行政為該年級總負責人
�。�1）聯(lián)點(diǎn)行政安排
一年級：周俏
二年級：吳京瑾
三年級：彭熒熒
四年級：劉杰
五年級：范凌
六年級：彭湖
總負責：
各聯(lián)點(diǎn)行政需進(jìn)入各班監督網(wǎng)課開(kāi)展情況并實(shí)時(shí)反饋
�。�2）師生、家長(cháng)出現任何思想狀況或問(wèn)題，請及時(shí)上報戴書(shū)記。
�。�3）行政值班安排
工作要求：
a、落實(shí)校園封閉式管理。
b、對接上級，落實(shí)好當天的防疫要求。
c、巡視校園，處理突發(fā)狀況。
d、工作時(shí)間：上午8:30——11:30，下午2:30——4:30
四、其它相關(guān)要求
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)防控措施
1、師生員工、家長(cháng)盡量居家，減少走親訪(fǎng)友、聚會(huì )聚餐，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，空氣流動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場(chǎng)、車(chē)站、機場(chǎng)、碼頭、展覽館等。
2、每日進(jìn)行健康監測，及時(shí)查看“兩碼”，并根據學(xué)校要求每日在班級群內報告健康狀況，如出現可疑癥狀（發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等），應主動(dòng)報告學(xué)�；蛴杀O護人報告學(xué)校，并及時(shí)就醫。
3、主動(dòng)配合相關(guān)部門(mén)完成核酸檢測、居家隔離（特殊區域）等防控措施。
�。ǘ┘议L(cháng)做好配合
1、停課期間，監護好學(xué)生的安全，學(xué)生一律不返校。
2、配合老師提供必要的線(xiàn)上學(xué)習工具，創(chuàng )設在線(xiàn)學(xué)習良好環(huán)境，督促孩子按時(shí)上課，完成相應學(xué)習任務(wù)。
3、引導學(xué)生停課期間保持良好作息習慣，每天堅持學(xué)習，每天閱讀、鍛煉各不少于30分鐘。
五、特殊情況應對預案
1、如遇網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題無(wú)法開(kāi)展在線(xiàn)學(xué)習，則當堂課改為自主閱讀。
2、如遇個(gè)別學(xué)生因特殊情況不能按時(shí)參加學(xué)習情況，老師要后續進(jìn)行輔導。
3、如遇后期特殊情況，“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組開(kāi)會(huì )議調整本方案內容。
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