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語(yǔ)言文字工作督導方案范文（通用23篇）
在寫(xiě)作工作方案時(shí)，可以預想多種方法避免可能發(fā)生的問(wèn)題。在計劃做某項工作時(shí)，我們就要為上級準備幾份工作方案以供參考，那么我們該怎么去寫(xiě)工作方案呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)言文字工作督導方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)言文字工作督導方案 1
一、高一一年
班級積極參加了學(xué)校組織一切語(yǔ)言文字學(xué)習活動(dòng)，并且在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生得取得了很大的進(jìn)步。
1、積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)：演講比賽，國旗下講話(huà)等等。
2、校本課程發(fā)展興趣，為使學(xué)生進(jìn)一步增強語(yǔ)言文字規范化意識，并培養他們相關(guān)的興趣，學(xué)校開(kāi)設了很多相關(guān)的校本課程。我班也進(jìn)行了口語(yǔ)訓練、美文欣賞與朗讀、古詩(shī)文欣賞、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等學(xué)習活動(dòng)。班級開(kāi)展了“迎世博、學(xué)雙語(yǔ)”系列活動(dòng)，以提高學(xué)生文明素質(zhì)和文明程度。
3、20xx年10月，組織學(xué)生參與“規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”；
4、普通話(huà)與規范漢字應用能力的提升使我班學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言文字興趣獲得明顯提升。
二、指導思想
根據學(xué)校要求，為迎接市語(yǔ)言文字專(zhuān)項督導檢查，在本班進(jìn)一步推廣普通話(huà)，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生參與推廣普通話(huà)工作，全面提高學(xué)生語(yǔ)言文字能力素質(zhì)。
三、工作目標
1、貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步發(fā)揮班級的基礎和輻射作用，提高全班學(xué)生規范用語(yǔ)用字的意識，為實(shí)現更高的目標而努力。
2、積極探索語(yǔ)言文字工作的方法和途徑，加強管理，努力提高語(yǔ)言文字規范化水平，提高學(xué)生的規范意識和規范化能力，爭取上一個(gè)新臺階。
3、積極準備，迎接學(xué)校語(yǔ)言文字示范班的督導評估。
四、具體工作
�。ㄒ唬┘訌娬Z(yǔ)言文字規范化宣傳
1、加強班級語(yǔ)言文字工作宣傳力度。
環(huán)境創(chuàng )設方面：利用黑板報、教師墻宣傳加強班級語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄內容的建設和創(chuàng )新。美化班級環(huán)境，更新墻面推普的宣傳口號，形成統一的班級文化氛圍。
2、繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。
組織全辦學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合，使我班語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。
3、開(kāi)展班級語(yǔ)言文字規范的法律法規的宣傳。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力
繼續將語(yǔ)言文字工作有關(guān)要求納入當家中隊活動(dòng)之中，如“班級語(yǔ)言文字角”、：“講普通話(huà)”的評比檢查；
�、僖螽敿抑嘘爩W(xué)生做語(yǔ)言文字規范化的表率；
�、谝螽敿抑嘘犅男行@語(yǔ)言文字規范化監督員職責。
組織學(xué)生定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展一系列規范用語(yǔ)用字活動(dòng)，檢查校園內外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規范用字情況；組織學(xué)生對學(xué)校周邊主要街道兩旁的宣傳欄、單位名稱(chēng)、店鋪招牌、路標站牌、標語(yǔ)廣告等不規范用字情況開(kāi)展一次“糾錯行動(dòng)”，查找不規范用字，并將查找到的不規范用字作出登記。
�、劢M織學(xué)生開(kāi)展中華誦讀、小故事比賽
推廣普通話(huà)，從我做起，從我班做起，為規范語(yǔ)言文字做努力。
語(yǔ)言文字工作督導方案 2
一、指導思想
以《國家通用語(yǔ)言文字法》精神為指導，嚴格執行語(yǔ)言文字工作意見(jiàn)的精神，進(jìn)一步增強語(yǔ)言文字的規范意識、法制意識和推廣普通話(huà)的參與意識，把“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”作為工作重點(diǎn)，提高語(yǔ)言文字規范化應用水平。
二、工作目標
1．認真學(xué)習、貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》。
2．繼續積極推廣普通話(huà)，師生在教學(xué)中使用普通話(huà)率達到100%，師生在教學(xué)、工作、會(huì )議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)率達到100%。
3．繼續做好漢字規范化工作。
三、具體措施
1．教學(xué)工作
按照教學(xué)計劃面向所有學(xué)生。將普通話(huà)授課指標納入日常教學(xué)中，堅持用普通話(huà)授課。
2．活動(dòng)開(kāi)展
積極開(kāi)展各種活動(dòng)，為學(xué)生搭建學(xué)習和展示的平臺，能更有力地促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。在上學(xué)期的基礎上，繼續開(kāi)展“古詩(shī)背誦”活動(dòng)，以《小學(xué)生古詩(shī)必背70首》為藍本，由教師學(xué)生共同收集補充30首，做匯報表演。并且及時(shí)認真學(xué)習貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》、《漢字簡(jiǎn)化方案》、《關(guān)于推廣普通話(huà)的指示》，以及《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》。
2．繼續堅持“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普方針。
�。�1）語(yǔ)文課課前兩分鐘開(kāi)展“課前演講活動(dòng)”，引導學(xué)生感受語(yǔ)言的優(yōu)美、典雅。
�。�2）每天午自習中利用15-20分鐘規定為學(xué)生練字時(shí)間。
�。�3）每學(xué)期一次學(xué)生硬筆書(shū)法考級，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的`提高。
�。�4）舉辦多種主題的演講比賽；學(xué)生詩(shī)歌大賽。
�。�5）積極參加各種征文比賽。
�。�6）舉辦學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記展、優(yōu)秀作業(yè)展。
�。�7）舉辦多種形式的培訓——督促自覺(jué)訓練，積極參加普通話(huà)考級；
3．推普工作
要求學(xué)生們利用課余時(shí)間看一本推薦的名著(zhù)，以認真規范的漢字，做好讀書(shū)筆記。搞一次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)：由學(xué)生當啄木鳥(niǎo)醫生，在各自的生活、學(xué)習環(huán)境中，尋找、診斷“病例”。
開(kāi)一次推普班會(huì )：各班組織一次推普班會(huì )，可通過(guò)朗讀、演講、講故事等形式，推廣普通話(huà)。出一期宣傳板報：各班在班級板報中，插入部分有關(guān)語(yǔ)言文字的內容。組建一支隊伍：發(fā)掘每位學(xué)生的特長(cháng)，在班級內帶一支隊伍，開(kāi)展“講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”活動(dòng)，在全校營(yíng)造良好的規范化用語(yǔ)氛圍。
師生在教育教學(xué)、會(huì )議和集會(huì )活動(dòng)，特別是教師的課堂用語(yǔ)必須使用普通話(huà)，教師在板書(shū)、備課、批改作業(yè)、自制教學(xué)軟件時(shí)必須用字規范，教師以身作則，對學(xué)生嚴格要求，師生相互監督、相互促進(jìn)，共同提高。
語(yǔ)言文字工作督導方案 3
本學(xué)年我校在推廣普通話(huà)和用字規范化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)取創(chuàng )造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話(huà)水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導學(xué)生在愉快學(xué)習中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養的教師隊伍，構成獨特的學(xué)校文化。本學(xué)年來(lái)我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手準備:
一、領(lǐng)導重視，機構健全
建立三級語(yǔ)言文字工作機構，構成了以校長(cháng)主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負責，語(yǔ)文教研組監督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實(shí)、創(chuàng )特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團結協(xié)作。
工作小組分工明確，職責到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負責教師的語(yǔ)言文字規范化工作;班主任負責本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規范化工作;少先隊大隊部負責學(xué)生在家庭和面向社會(huì )的語(yǔ)言文字規范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標志牌、標語(yǔ)牌規范用字情景，由總務(wù)處和教務(wù)處負責;�？�、校報的規范用字情景由辦公室和校報組成員負責;對師生的`專(zhuān)門(mén)培訓、常規檢查以及各項活動(dòng)的開(kāi)展等，由教導處負責。
二、建章立制，規范管理
為確保語(yǔ)言文字規范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計劃》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標和要求。與此相應，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規》，同時(shí)修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
三、加強學(xué)習，多方宣傳
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據上級語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織全校教工認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化學(xué)校達標評估的通知》等法規、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語(yǔ)牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話(huà)、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語(yǔ)言文字規范化使用意識。異常重視每年的“推普周”工作，認真組織好學(xué)校的內外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，進(jìn)取搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng )辦語(yǔ)言文字規范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規范化工作管理實(shí)現信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內部環(huán)境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要資料和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)檢查身邊的牌匾、標語(yǔ)、黑板報等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。
四、抓好普通話(huà)的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
(1)將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書(shū)寫(xiě)是必查資料)，并供給反饋、指導意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情景，定期向教師反饋。學(xué)期結束，作為考核評價(jià)教師的一項依據。學(xué)校供給專(zhuān)項經(jīng)費，供師生培訓、購買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
(2)將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競賽有機結合。
學(xué)校還將結合“教師基本功競賽”“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競賽”“秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、規范書(shū)寫(xiě)教案、規范使用電教設備。這些工作的開(kāi)展對提高青年教師的語(yǔ)言文字規范化意識和能力，營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話(huà)。
語(yǔ)言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規范使用能力對學(xué)生影響深遠。所以，學(xué)校本學(xué)年將異常注重對廣大教師的普通話(huà)素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項工作落實(shí)大會(huì )，組織教師學(xué)習，以強化教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內普通話(huà)水平較好的教師對普通話(huà)水平較弱的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，鼓勵教師積極參加普通話(huà)培訓和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習、生活中講標準普通話(huà)、用規范字。教導處還組織有關(guān)領(lǐng)導“看”課，檢查教師講普通話(huà)、用規范字的情景，并要求班級推普員將教師講標準普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字的情景進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據。此刻我校教師能自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
(4)以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，同時(shí)規范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽(tīng)優(yōu)秀的文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規范化資料分層次、分階段落實(shí)，強化與常規相結合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，收到了顯著(zhù)成效。
語(yǔ)言文字工作督導方案 4
一、指導思想
為進(jìn)一步加快我校通用語(yǔ)言文字規范化、標準化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，以創(chuàng )立市級語(yǔ)言文字規劃化示范學(xué)校和國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收為契機，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，扎實(shí)做好常規管理工作，堅持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。
二、工作目標
1、學(xué)習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化的.良好學(xué)校氛圍，努力創(chuàng )立市級語(yǔ)言文字規范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步規范語(yǔ)言文字工作，對照語(yǔ)言文字驗收指標，結合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)，按時(shí)認真做好資料的積累和歸檔。
3、營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，讓學(xué)生在各項讀書(shū)、誦讀、征文、講故事、規范書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語(yǔ)用字的規范化。
4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)”。
三、工作資料及措施
1、完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作機構，加強語(yǔ)言文字工作綜合管理
(1)在校長(cháng)室統一領(lǐng)導下，語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò )機構正常運作，定期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組會(huì )議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
(2)各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。
2、優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境，提升規范運用語(yǔ)言文字水平
(1)常設推普標語(yǔ)牌，按需進(jìn)行宣傳標語(yǔ)和橫幅的張貼，利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì )議等形式，經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。
(2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查學(xué)校語(yǔ)言文字規范化使用情景，重點(diǎn)檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情景。
(3)規范教師的課堂用語(yǔ)，采用推門(mén)聽(tīng)課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語(yǔ)，對擔任教學(xué)任務(wù)的教師普通話(huà)應到達二級乙等水平，特別是語(yǔ)文教師要加強語(yǔ)文文字水平的提高，力爭到達二級甲等水平。
(4)規范學(xué)生在校禮貌用語(yǔ)，要求全校學(xué)生在學(xué)校內必須堅持說(shuō)普通話(huà)，并經(jīng)過(guò)教師指導與培訓，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話(huà)水平。
(5)教導處、語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組成員一起深入課堂，定期檢查、調查師生在課堂、學(xué)�；顒�(dòng)、會(huì )議等方面使用普通話(huà)情景，并及時(shí)反饋檢查情景。教導處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字到達文字規范要求。
語(yǔ)言文字工作督導方案 5
一、總體思路
xx年，全區語(yǔ)言文字工作主動(dòng)適應國家發(fā)展戰略，全面落實(shí)《國家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規劃》和《x年綿陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》，堅持穩中求進(jìn)總基調，堅持普及抓短板、服務(wù)抓能力、治理抓機制、保障抓黨建，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅決打好國家通用語(yǔ)言文字普及攻堅戰，加快提升語(yǔ)言文字服務(wù)能力，大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，為助力西部教育強市建設提供有力支撐。
二、主要工作
(一)大力推廣國家通用語(yǔ)言文字
1、繼續宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，建立健全語(yǔ)言文字工作管理長(cháng)效機制。
《國家通用語(yǔ)言文字法》是國家為規范我國公民用語(yǔ)用字，推動(dòng)我國語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語(yǔ)言文字在社會(huì )生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區經(jīng)濟文化交流所制定的法律。為消除方言隔閡，增進(jìn)情感溝通，構建和諧安州，推普宣傳非常必要。因此，我校要大力加強《國家通用語(yǔ)言文字法》和相關(guān)語(yǔ)言文字法規政策宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。努力提高全社會(huì )知曉度。同時(shí)，把普通話(huà)運用作為教師年度考核內容，成為教師聘任、晉級、評優(yōu)的條件之一。
1.推廣普通話(huà)、語(yǔ)言文字規范工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)： 副組長(cháng)： 成員：
2.學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組會(huì )議,根據學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字。
3.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話(huà)。
4.學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。
5.加強教師普通話(huà)和口語(yǔ)表達方面的培訓,特別是落實(shí)二級乙等及以下等級的教師的強化訓練措施,幫助他們提高普通話(huà)水平,爭取在規定期限內達標,從而為爭創(chuàng )語(yǔ)言文字示范校奠定基礎.
6.以創(chuàng )建促發(fā)展，創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校，將語(yǔ)言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結合，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作向前發(fā)展。
2、組織第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
1.學(xué)校采用動(dòng)員學(xué)生回家向家長(cháng)宣傳、懸掛宣傳標語(yǔ)、創(chuàng )辦宣傳欄等形式向社會(huì )宣傳國家語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規、方針政策和規范標準。
2.利用升旗儀式進(jìn)行動(dòng)員大會(huì )，大力推行普通話(huà)。每周的國旗講話(huà)作為各個(gè)班級的.演講比賽。
3.開(kāi)展推普周活動(dòng)，利用校園宣傳欄，LED電子屏進(jìn)行大力宣傳普通話(huà)，并推普周期間展開(kāi)朗誦比賽、知識競賽、校園內使用普通話(huà)等形式多樣的活動(dòng)。
4.利用班會(huì )、隊會(huì )、團會(huì )等平臺，采用課本劇表演、故事會(huì )、辯論會(huì )。
5.在“五四”、“六一”分別開(kāi)展書(shū)法展覽、錯別字醫生等多種多樣的形式。
6.強化學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。積極開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應用能力和人文素養。
7.組織學(xué)生在桑棗鎮社區宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，推廣普通話(huà)，推行規范漢字。
(二)強化學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作，堅持在教育教學(xué)活動(dòng)中使用普通話(huà)。
教師層面：
1.根據我校行風(fēng)建設的要求，每位教師申請普通話(huà)的等級，A等要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話(huà)，必須使用普通話(huà);B等要求在上課期間使用普通話(huà)。把是否使用普通話(huà)作為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。
2.在教師隊伍中開(kāi)展“普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言”為主題的演講、抽讀課文、普通話(huà)測試等多種形式的普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話(huà)水平。
3.利用校會(huì )時(shí)間組織全體教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫(xiě)規范字意識。
4.每位教師在備課寫(xiě)教案時(shí)，必須使用規范的語(yǔ)言文字，不得寫(xiě)簡(jiǎn)化字，學(xué)校檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規范的語(yǔ)言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀(guān)摩。
5.定期對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測試，以檢測教師使用規范語(yǔ)言文字的情況。積極組織教師參加普通話(huà)培訓和等級測試。(理科教師的通話(huà)水平應不低于二級乙等，文科教師的普通話(huà)水平不低于二級甲等，已獲得普通話(huà)等級證書(shū)的教師要不斷提高普通話(huà)運用水平)。
6.邀請有關(guān)語(yǔ)言文字的專(zhuān)家到校對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。
7.加強全體教師推普意識，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話(huà)素質(zhì)。教師結合備課練鋼筆字，結合板書(shū)練粉筆字，結合寫(xiě)字課自練毛筆字。
8.教師以年級組為單位進(jìn)行聽(tīng)課和說(shuō)課，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力;
9.對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查;
10.開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。(推門(mén)聽(tīng)課)
學(xué)生層面：
1.培養一支工作能力強,有責任心的學(xué)生推普員隊伍,加強學(xué)生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。
2.校園、班級均有長(cháng)期的宣傳和環(huán)境布置。
3.將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規范化的表率;
2.開(kāi)展第四屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
努力提高師生使用規范漢字的水平，提高語(yǔ)言文字應用能力。在校內分年級組開(kāi)展漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，為選出優(yōu)秀選手到區上參賽做準備。
開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
強化學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。積極開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應用能力和人文素養。創(chuàng )新開(kāi)展《漢語(yǔ)拼音方案》發(fā)布60周年紀念宣傳活動(dòng)。主要有：
(1)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng);
(2)書(shū)法比賽;
(3)征文比賽;
(4)演講比賽;
(5)講歷史故事比賽。
語(yǔ)言文字工作督導方案 6
20xx年是我市語(yǔ)言文字工作十一五規劃的第一年，我市要乘通過(guò)省二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估的東風(fēng)，抓緊進(jìn)行三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估的準備工作，爭取在十一五期間完成對三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作的評估，實(shí)現國家語(yǔ)言文字工作在新世紀初葉基本普及普通話(huà)、社會(huì )用字基本規范的目標。
主要工作：
一、大力開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化宣傳
充分認識宣傳在推行語(yǔ)言文字規范化中的重要性，要通過(guò)堅持不懈地宣傳語(yǔ)言文字規范化法規、政策，宣傳語(yǔ)言文字規范化知識，使廣大市民不斷增強語(yǔ)言文字規范化意識。今年要結合紀念國務(wù)院公布《漢字簡(jiǎn)化方案》xx周年、發(fā)出《關(guān)于推廣普通話(huà)的知識》xx周年和即將出臺的《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》集中進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化宣傳活動(dòng)。要充分發(fā)揮廣播電視、報刊、網(wǎng)站等主流媒體的作用，同時(shí)要通過(guò)發(fā)布公益廣告、張貼宣傳畫(huà)、發(fā)送宣傳材料在公共場(chǎng)所、機關(guān)、學(xué)校、公共服務(wù)單位進(jìn)行宣傳。此外，市語(yǔ)委將積極配合承辦單位開(kāi)展推廣普通話(huà)形象大使評選活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)充分擴大推普的影響。
二、做好三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估的準備工作
開(kāi)展好三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估是我市實(shí)現新世紀初葉國家語(yǔ)言文字工作目標的關(guān)鍵。今年上半年要開(kāi)展三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估調研。根據國家、省有關(guān)要求，經(jīng)過(guò)調研和征求意見(jiàn)，制訂出《ＸＸ市三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估意見(jiàn)》。城區各區要在20xx年通過(guò)評估的基礎上，對所轄街道社會(huì )用字進(jìn)行整治，并將語(yǔ)言文字工作向社區、基層、鄉鎮延伸。儀征、寶應、高郵要抓緊完成公務(wù)員的普通話(huà)培訓測試。
三、開(kāi)展第九屆推普周宣傳活動(dòng)
今年推普周在做好廣場(chǎng)宣傳、普通話(huà)水平義務(wù)測試的基礎上，要組織人員向市區主要街道的沿街商家宣傳語(yǔ)言文字規范化，并動(dòng)員他們在規范使用語(yǔ)言文字承諾書(shū)上簽字。同時(shí)，要檢查各轄區內街道社會(huì )用字的整改情況。
四、開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作達標校、示范校創(chuàng )建活動(dòng)
今年，省語(yǔ)委、省教育廳將啟動(dòng)創(chuàng )建學(xué)校語(yǔ)言文字工作達標校、示范�；顒�(dòng)，這是早日實(shí)現普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化進(jìn)程中的`基礎、輻射作用的重要措施。市語(yǔ)委、市教育局將與各地語(yǔ)委、教育局一起，認真開(kāi)展這一活動(dòng)，爭取到20xx年，全市各級各類(lèi)學(xué)校、幼兒園100％達到語(yǔ)言文字達標校要求，10％的學(xué)校達到國家、省、市級語(yǔ)言文字示范校要求。
五、繼續做好公共服務(wù)行業(yè)的語(yǔ)言文字規范化工作
公共服務(wù)行業(yè)和公共設施對創(chuàng )設良好的語(yǔ)言文字規范化環(huán)境起著(zhù)十分重要的作用，20xx年我市要繼續鞏固評估成果，要按照即將出臺的《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》的要求，對公共服務(wù)行業(yè)和公共設施在評估中存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，并結合各轄區街道整治，基本消除市區社會(huì )用字不規范現象。此外，在一些重點(diǎn)服務(wù)單位開(kāi)展普通話(huà)持證上崗的試點(diǎn)，爭取每個(gè)主要行業(yè)中都有一個(gè)示范單位。
六、認真做好普通話(huà)水平測試工作
近三年我站增加新測試員20多人，今年我市普通話(huà)測試站要加強對新測試員的再培訓，使他們盡快熟悉測試業(yè)務(wù)，掌握測試評分標準，并注意培養骨干測試員。同時(shí)，組織好由各縣市區輔導站測試學(xué)生的工作，繼續認真做好考務(wù)、檔案管理、測試錄音復聽(tīng)工作，爭取全年復審合格率不低于90％。
語(yǔ)言文字工作督導方案 7
一、指導思想
圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》，繼續大力宣傳國家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞20XX年語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)，我校本著(zhù)“用普通話(huà)交流，用規范字書(shū)寫(xiě)”的宗旨，做好各項常規工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結合起來(lái)，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標
繼續加強學(xué)校校園文化建設，深入、細致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結合起來(lái)，納入到學(xué)校各項規章制度、常規檢查與評比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng )新，以取得長(cháng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娬Z(yǔ)言文字規范化建設
1、加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作的'管理。學(xué)校領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的
作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，進(jìn)一步規范推普工作，要求校內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
2、繼續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)國家對學(xué)校語(yǔ)言文字規范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作中的基礎作用，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳，如宣傳欄、學(xué)習園地、校園網(wǎng)、教室、校園廣播等。
�。ǘ┚慕M織“推普周”活動(dòng)。
我校將在縣語(yǔ)委的統一領(lǐng)導下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，開(kāi)展各類(lèi)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
教師活動(dòng)：
要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì )議時(shí)必須使用普通話(huà)。教學(xué)時(shí)板書(shū)用字規范；批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字字體規范；將普通話(huà)作為教學(xué)用語(yǔ)、教育用語(yǔ)。今年，將在教師層面主要開(kāi)展以下幾項活動(dòng)。
1、教師基本功競賽。
2、結合我校實(shí)際，開(kāi)展語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規范使用普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。
3、對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)等資料的檢查。
4、開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。
學(xué)生活動(dòng)：
要求學(xué)生在校園內外堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行多種形式的檢查評估。今年，在學(xué)生層面主要開(kāi)展以下幾項活動(dòng)：
1、對學(xué)生進(jìn)行“常規別字，易讀錯字”的測試。
2、結合各級各類(lèi)競賽活動(dòng)和我校實(shí)際，開(kāi)展語(yǔ)言文字相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規范使用普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。主要有：
�。�1）各類(lèi)詩(shī)歌朗誦、講故事、演講比賽；
�。�2）人人寫(xiě)好字大賽；
3、進(jìn)行黑板報評比，要求美觀(guān)大方，寫(xiě)規范漢字。
�。ㄋ模┌l(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：
1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，教師要加強課堂教學(xué)研究，認真實(shí)施語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練。
2、繼續結合語(yǔ)文教學(xué)，開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)言文字相關(guān)比賽及活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)言文字的運用能力。
�。ㄎ澹┘訌娦@語(yǔ)言文字規范化檢查
做好校園文字規范的檢查，進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)言文字規范化。
語(yǔ)言文字工作督導方案 8
一、提高政治站位，推進(jìn)語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展
1.增強責任感和使命感。深刻領(lǐng)會(huì )推廣普通話(huà)、推行規范漢字對鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融的重要作用，努力構建大語(yǔ)言文字工作格局，大力推廣國家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護各民族語(yǔ)言文字。
2.積極謀劃，周密部署。認真學(xué)習和貫徹落實(shí)全國、全區語(yǔ)言文字工作會(huì )議精神，根據國家語(yǔ)委《關(guān)于加強新時(shí)代語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》，在圓滿(mǎn)完成“十三五”工作任務(wù)的基礎上，認真謀劃落實(shí)“十四五”灌陽(yáng)縣語(yǔ)言文字工作。
二、強化目標責任，全面助力脫貧攻堅戰略
1.推進(jìn)推普脫貧攻堅工作。加大“推普脫貧鄉村行”“學(xué)前學(xué)會(huì )普通話(huà)”“小手拉大手”等工作力度，繼續舉辦“人人通”推普脫貧培訓班、“普通話(huà)+職業(yè)技能”培訓班，聚焦普通話(huà)普及率低的偏遠山區和青壯年勞動(dòng)力人口，消除因語(yǔ)言不通而無(wú)法脫貧的情況。
2.精心組織第23屆“推普周”活動(dòng)。加大宣傳力度，緊扣“推普周”活動(dòng)主題，深入偏遠山區開(kāi)展推普宣傳、培訓和中華經(jīng)典誦寫(xiě)講等活動(dòng)，提高國家通用語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規的`社會(huì )知曉度，夯實(shí)推普脫貧工作成果。
三、加強體系建設，提高語(yǔ)言文字服務(wù)能力
1.做好語(yǔ)言文字督導評估工作。根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室印發(fā)的《語(yǔ)言文字工作督導評估暫行辦法》以及《廣西壯族自治區語(yǔ)言文字工作督導評估方案》和《桂林市語(yǔ)言文字工作督導評估方案》要求，繼續開(kāi)展語(yǔ)言文字工作督導評估，推動(dòng)我鄉語(yǔ)言文字事業(yè)可持續發(fā)展。
2.繼續推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規范化建設。貫徹落實(shí)《自治區教育廳自治區語(yǔ)委關(guān)于加強全區學(xué)校語(yǔ)言文字規范化建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《桂林市語(yǔ)委關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園語(yǔ)言文字規范化建設工作實(shí)施方案》和縣委政府相關(guān)方案精神要求，采取“屬地管理、學(xué)校主導、分類(lèi)建設”的方式，全面推進(jìn)我鄉各中小學(xué)幼兒園語(yǔ)言文字規范化建設，進(jìn)一步提高廣大師生國家通用語(yǔ)言文字應用水平。
3.加強語(yǔ)言文字信息化建設。加大利用信息化平臺的作用，提高語(yǔ)言文字信息的宣傳。
四、抓好常規管理，夯實(shí)語(yǔ)言文字工作基礎
1.加強語(yǔ)言文字隊伍建設。結合推普脫貧攻堅工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對普通話(huà)未達標的中小學(xué)教師，加大培訓力度，采取校本培訓和強化集中培訓相結合的方式幫助他們提高普通話(huà)水平。組織參加各級普通話(huà)培訓班、語(yǔ)言文字管理干部培訓班、經(jīng)典誦讀指導教師培訓班，提升基層推普工作隊伍使用國家通用語(yǔ)言文字的能力。
五、弘揚中華傳統文化，傳承中華傳統美德
2.廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng)。深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于中華經(jīng)典誦讀工程的文件精神，繼續舉辦中華經(jīng)典誦讀和漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，認真遴選和組織選手參加上級中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽，開(kāi)展誦讀和書(shū)法名家進(jìn)校園、進(jìn)社區、下基層活動(dòng)，引領(lǐng)社會(huì )大眾親近中華經(jīng)典，領(lǐng)悟中華思想理念，傳承中華傳統美德，弘揚中華人文精神。
語(yǔ)言文字工作督導方案 9
一、指導思想
以"三個(gè)代表"重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，根據《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的要求，有序地推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化工作。
二、工作目標
�。ㄒ唬┐罅ν茝V普通話(huà)，進(jìn)一步提高全局干部在會(huì )議、宣傳、交流和其他集體活動(dòng)中普通話(huà)的使用率，營(yíng)造規范化語(yǔ)言文字工作環(huán)境。
�。ǘ┰谠械幕A上，進(jìn)一步規范機關(guān)公務(wù)、公文用語(yǔ)、交談?dòng)谜Z(yǔ)、網(wǎng)絡(luò )宣傳媒體用語(yǔ)等，提高全局干部規范運用語(yǔ)言文字的素質(zhì)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步做好全縣行政、事業(yè)單位普通話(huà)培訓測試工作。對尚未進(jìn)行培訓和測試的部分干部職工進(jìn)行培訓和測試。
�。ㄋ模┡ψ龊糜狱S岡市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )對我局語(yǔ)言文字工作的檢查評估。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳龊猛破招麄�，營(yíng)造全局語(yǔ)言文字工作良好氛圍。結合推普宣傳周，號召和引導全局干部"說(shuō)普通話(huà)，用規范字"。
1、通過(guò)紅安人才網(wǎng)、宣傳欄等陣地加大宣傳力度，并結合推普宣傳周認真學(xué)習、貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字工作、學(xué)習氛圍。
2、懸掛大型推普宣傳標語(yǔ)以及其他與語(yǔ)言文字規范化有關(guān)的標語(yǔ)牌。
3、做好對新錄用公務(wù)員和事業(yè)單位人員的語(yǔ)言文字規范宣傳。
4、發(fā)揮各股室、中心聯(lián)絡(luò )員的作用，明確職責分工，加強督促檢查。
�。ǘ┮幏豆珓�(wù)公文用語(yǔ)
1、做好各股室日常規范用語(yǔ)用字。
2、開(kāi)展局機關(guān)日常行文、用語(yǔ)規范化檢查等專(zhuān)項檢查。
�。ㄈ├^續規范我局各類(lèi)宣傳媒體用語(yǔ)，紅安人才網(wǎng)是我局宣傳語(yǔ)言文字規范化的主陣地，對此進(jìn)行加強監督和指導。
加強對我局橫幅懸掛、張貼物、各類(lèi)標牌、指示牌、標語(yǔ)（牌）等的管理力度，進(jìn)一步規范全局運用語(yǔ)言文字的規范化。
�。ㄋ模├^續加強監督，進(jìn)一步健全語(yǔ)言文字工作的各項規章制度。局辦公室辦負責協(xié)調、監督本局行文、宣傳管理等規范用語(yǔ)用字情況。各股室應加強對語(yǔ)言文字規范化的`互相監督。
�。ㄎ澹┳龊梦揖秩粘ＵZ(yǔ)言文字工作情況的文字及圖片方面材料的收集整理和歸類(lèi)建檔工作，為迎接達標評估工作做好準備。
四、加強檢查、評比工作。局辦公室將不定期組織人員對
各股室進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化工作進(jìn)行檢查、評比和表彰，以提高全局干部的積極性，并以迎接省市評估為契機，進(jìn)一步促進(jìn)我局語(yǔ)言文字規范化工作。
語(yǔ)言文字工作督導方案 10
為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《山西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，全面推進(jìn)我市語(yǔ)言文字規范化工作，特制定本規劃：
一、指導思想
以“構建和諧的語(yǔ)言文字環(huán)境”為目標，全面貫徹落實(shí)國家語(yǔ)言文字政策法規，把握重點(diǎn)，抓好管理，努力提高語(yǔ)言文字管理水平和社會(huì )應用水平，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，更好地適應介休經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展的要求。
二、目標任務(wù)
(一)總目標
在全市范圍內實(shí)現“普通話(huà)初步普及，漢字社會(huì )應用基本規范”的目標，語(yǔ)言文字工作整體水平得到較大提高。
(二)具體目標任務(wù)
1、普通話(huà)普及程度顯著(zhù)提高。
貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針。國家機關(guān)工作人員、教師、播音員、主持人、導游等重點(diǎn)行業(yè)從業(yè)人員達到相應的普通話(huà)等級標準，并逐步實(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度;普通話(huà)成為各級各類(lèi)學(xué)校及幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言、黨政機關(guān)的工作用語(yǔ)、新聞媒體的宣傳用語(yǔ)、公共服務(wù)行業(yè)的基本服務(wù)用語(yǔ)，并逐步成為全社會(huì )的主要工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ);社會(huì )交際中的方言隔閡、障礙基本消除，廣大市民的`普通話(huà)應用能力普遍提高。
2、社會(huì )用字達到較高規范水平。
社會(huì )用字(包括漢字、漢語(yǔ)拼音和外文的使用)遵守國家相關(guān)法律法規規定，用字不規范現象得到及時(shí)糾正。重點(diǎn)規范學(xué)校、黨政機關(guān)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)用字，如期實(shí)現社會(huì )用字基本規范的目標。加強社會(huì )成員正確使用規范漢字能力的培訓，以創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校為載體，規范漢字教學(xué)和校園用字，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范漢字的能力;開(kāi)展對編輯、記者、校對、影視中文字幕機操作員和牌匾、廣告制作等從業(yè)人員的漢字應用水平培訓，逐步做到使上述從業(yè)人員經(jīng)培訓測試合格后上崗。
3、著(zhù)力優(yōu)化語(yǔ)言文字工作環(huán)境。
堅持以法律為武器，以宣傳為抓手，以媒體為陣地，不斷豐富語(yǔ)言文字工作宣傳形式，注重軟硬環(huán)境建設，將語(yǔ)言文字工作與“幸福介休、和諧介休”建設有機結合，致力以推普周、語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建、文明單位創(chuàng )建等活動(dòng)為載體開(kāi)展宣傳，進(jìn)一步優(yōu)化語(yǔ)言文字工作環(huán)境。
4、深入開(kāi)展語(yǔ)言文字科研工作。
開(kāi)展語(yǔ)言文字工作課題研究，推進(jìn)制度創(chuàng )新、管理創(chuàng )新和科技創(chuàng )新。培養一支語(yǔ)言文字工作隊伍，加強對我市語(yǔ)言文字現狀的調研，加強對語(yǔ)言文字重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的探討，提升我市開(kāi)展語(yǔ)言文字科研工作的水平。
三、工作思路
認真貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《山西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，堅持“一個(gè)中心，四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，三項基本措施”的工作思路。
1.“一個(gè)中心”。即以市城區為語(yǔ)言文字工作中心。
2.“四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域”。即以學(xué)校為基礎，以黨政機關(guān)為龍頭，以新聞媒體為示范，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口。
3.“三項基本措施”。
(1)完善普通話(huà)水平培訓和測試。到20xx年完成全市公務(wù)員與事業(yè)單位工作人員的培訓與測試，實(shí)行持證上崗。
(2)實(shí)施“普通話(huà)下鄉、進(jìn)農村”工程。開(kāi)展以“推廣普通話(huà)〃建設新農村”和“文明用語(yǔ)〃和諧社區”為主題的普通話(huà)下鄉和普通話(huà)進(jìn)社區活動(dòng)，在農村勞動(dòng)力培訓、城市社區教育培訓中滲透普通話(huà)培訓，以學(xué)校為主體，與大、中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，組建“推普小分隊”，深入鄉村、社區開(kāi)展推普宣傳教育活動(dòng)，鄉鎮公務(wù)員和社區干部在公務(wù)活動(dòng)中帶頭說(shuō)普通話(huà)。
(3)開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范工程。結合全市精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，在全市范圍內廣泛開(kāi)展“推廣普通話(huà)示范村”、“推廣普通話(huà)示范小區”、“文明用字示范街”、“用語(yǔ)用字規范化示范機關(guān)”、“語(yǔ)言文字規范化示范校(園)”、“普通話(huà)服務(wù)示范窗口”等創(chuàng )建活動(dòng)，評選表彰一批創(chuàng )建示范單位。
語(yǔ)言文字工作督導方案 11
20XX年，我辦將結合業(yè)務(wù)工作，不斷加大語(yǔ)言文字工作政策法規的宣傳力度，增強語(yǔ)言文字工作實(shí)效，加強普通話(huà)培訓力度，在實(shí)踐中積極探索語(yǔ)言文字工作的有效手段，緊抓落實(shí)，主動(dòng)協(xié)調，積極推進(jìn)，確保各項工作任務(wù)的完成。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活為目標，全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，積極引導人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)。
二、具體措施
�。ㄒ唬┮杂訃胰�(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估為契機，把語(yǔ)言文字工作列入重要的工作日程。通過(guò)加強語(yǔ)言文字工作規范化、標準化建設，加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度，進(jìn)一步提高我辦公務(wù)員的思想認識。
�。ǘ┞鋵�(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》。要加強對《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習、宣傳，認真領(lǐng)會(huì )法律的精神實(shí)質(zhì)。
�。ㄈ┱匍_(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì )議。研究我辦語(yǔ)言文字工作的新形勢、新任務(wù)，促進(jìn)全局各單位語(yǔ)言文字工作的協(xié)同發(fā)展。
�。ㄋ模┳龊糜尤�(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估準備工作。對我辦語(yǔ)言文字應用情況進(jìn)行自糾自查，結合各單位的業(yè)務(wù)工作，明確職責，分解任務(wù)，責任到位，既堅持推廣普通話(huà)，又要重視用字規范化，開(kāi)展好迎檢的'各項準備工作。
�。ㄎ澹┓e極參加各項推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入宣傳《全國通用語(yǔ)言文字法》，增強全體公民的語(yǔ)言規范意識和推普參與意識，努力創(chuàng )設良好的語(yǔ)言文字規范化輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境。組織各種形式的推廣普通話(huà)活動(dòng)，豐富推普周內容。加強與市語(yǔ)委辦及其他語(yǔ)委成員單位的工作協(xié)調，充分發(fā)揮機關(guān)表率作用，結合語(yǔ)言文字工作達標評估，使語(yǔ)言文字工作形成條塊結合的長(cháng)效管理機制，進(jìn)一步深化與語(yǔ)委成員單位的工作，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的全面開(kāi)展。
語(yǔ)言文字工作督導方案 12
現在社會(huì )對普通話(huà)的標準程度要求越來(lái)越高了，講一口標準的普通話(huà)不僅僅是個(gè)人形象的問(wèn)題，也是現在社會(huì )的要求。這對一個(gè)人的成長(cháng)發(fā)展都是極為有利的，所以每個(gè)人都要盡量講一口標準的普通話(huà)！
推廣普通話(huà)，推行規范有利于提高人們的整體素質(zhì)，全社會(huì )應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范，為人類(lèi)社會(huì )文明、為國家通用漢語(yǔ)言文的發(fā)展做出貢獻。
一、主要工作安排
1.充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語(yǔ)言文規范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語(yǔ)言文規范化意識。
2.認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文法》，以校園廣播宣傳學(xué)習語(yǔ)言文工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內外各項活動(dòng)中推廣使用普通話(huà)，把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話(huà)的能力，提升學(xué)校文化品位。
3.進(jìn)一步推進(jìn)全校教師及教輔人員普通話(huà)水平達標的培訓和測試。
4.繼續發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng )辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養。進(jìn)一步規范校園用、用語(yǔ)，定期以班級為單位開(kāi)展寫(xiě)讀書(shū)比賽，普通話(huà)使用標準率進(jìn)一步提高。
5.定期舉辦全校性的以規范使用語(yǔ)言文為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語(yǔ)言能力為主的作文比賽，鼓勵學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節比賽、知識競賽等項活動(dòng)，以年級為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽、故事會(huì )、朗誦會(huì )等活動(dòng)�！白x革命史書(shū)，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話(huà)講故事比賽、 “我說(shuō)身邊文明事，我說(shuō)身邊文明人”普通話(huà)演講比賽、誠信故事比賽等活動(dòng)。積極參加教育局舉辦的讀書(shū)征文活動(dòng)。
二、加強組織、制度建設，確保語(yǔ)言文工作順利實(shí)施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文法》，我校結合實(shí)際情況，將推廣普通話(huà)和用規范化納入教育教學(xué)要求，制定了專(zhuān)項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà)；教師的普通話(huà)達標與評聘相結合,即教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò )體系，確保語(yǔ)言文工作的順利實(shí)施。
三、貫徹“三納入一滲透”，增強語(yǔ)言文工作的實(shí)效性
根據“三納入一滲透”的要求，結合我校的實(shí)際水平把語(yǔ)言文工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓練，納入學(xué)校常規管理之中，把語(yǔ)言文工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中。
1、納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應當具有較高的'思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還應當具有較強的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養。我校重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓與提高，將教職工語(yǔ)言文培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個(gè)別輔導相結合的原則。加強過(guò)程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話(huà)水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。
2、納入總校校的常規管理：校長(cháng)帶頭講普通話(huà)，帶頭參加普通話(huà)等級測試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫(xiě)入計劃總結中，始終把語(yǔ)言文工作納入學(xué)校的常規工作中�？傂Ｐ＿�將由工會(huì )牽頭定期對教職工進(jìn)行語(yǔ)言文的培訓，進(jìn)行不同年齡段的普通話(huà)比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文規范化列為重要考核指標。教務(wù)處堅持教師新開(kāi)課和開(kāi)新課試講中，對教學(xué)內容、效果以及普通話(huà)和規范用嚴格把關(guān)。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文關(guān)。
3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語(yǔ)言文規范意識和應用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話(huà)和用規范化。按照語(yǔ)文學(xué)科新課程標準的要求，我校將結合口語(yǔ)交際課，引導學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力、文表達能力和加工分析能力；充分利用語(yǔ)文課，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)詞，規范學(xué)生用，規范書(shū)寫(xiě)筆順；組織課前語(yǔ)言操，設計開(kāi)放題目，聽(tīng)課文錄音等，提高學(xué)生的普通話(huà)水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生規范用語(yǔ)和用的興趣。三月份開(kāi)展“走進(jìn)大語(yǔ)文——使用規范語(yǔ)言文系列活動(dòng)”：組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評；中高年級的課本劇大賽，組織全校性的詩(shī)歌朗誦會(huì )，弘揚民族文化，使學(xué)生受到感染；倡導學(xué)生多讀書(shū)，培養強烈的閱讀需求，語(yǔ)文教師每月向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目（文章），鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀后感，提高學(xué)生的文化素養。我校將以“迎奧運、促和諧”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，加大語(yǔ)言文工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，提高學(xué)生規范用語(yǔ)用的責任感。將“推普”與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。在校園中、利用節假日走向社會(huì )等不同的時(shí)機尋找不規范用、錯別，進(jìn)行社會(huì )用調查，撰寫(xiě)調查報告；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥(niǎo)小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育、少先隊工作相接結合,針對節日、紀念日和主題教育活動(dòng)，將定期舉行演講比賽、故事會(huì )、朗誦會(huì )�！白x革命史書(shū)，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話(huà)講故事比賽、 “我說(shuō)身邊文明事，我說(shuō)身邊文明人”普通話(huà)演講比賽、誠信故事比賽等活動(dòng)。積極參加教育局里舉辦的讀書(shū)征文活動(dòng)。
語(yǔ)言文字工作督導方案 13
一、指導思想：
1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識，提升尚德文化品位。
2、根據區語(yǔ)委會(huì )工作精神，建立校園語(yǔ)言文字網(wǎng)，搞好一年一度的“推廣普通話(huà)周”活動(dòng)和校級“讀書(shū)節”、“體育藝術(shù)節”、“科技節”活動(dòng)，力求在各項活動(dòng)中努力提升我校語(yǔ)言文字的水平，做到精細化。通過(guò)本次語(yǔ)言文字周，充分認識推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )交往、維護國家統一方面的重要作用，努力創(chuàng )建規范、健康的'校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，營(yíng)造“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規范字”的良好氛圍。認真抓好第八屆推廣普通話(huà)周的工作，并抓住此次機會(huì )，在上一年推廣普通話(huà)工作的基礎上，使推廣普通話(huà)工作在尚德打好更為堅實(shí)的基礎。在培養學(xué)生養成良好語(yǔ)言習慣的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，凈化校園語(yǔ)言環(huán)境，使《國家通用語(yǔ)言文字法》深入人心。
二、工作目標：
1、認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習語(yǔ)言文字工作委員會(huì )有關(guān)推廣普通話(huà)活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì )精神，提高師生民族文化素質(zhì)，提高師生推廣普通話(huà)和使用普通話(huà)的能力。
2、修改、健全尚德實(shí)驗學(xué)校推廣普通話(huà)網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步規范推廣普通話(huà)工作，要求校內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，并做好資料積累。
3、繼續開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)節、體育藝術(shù)節、科技節活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在各項讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：
1、認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，以尚德之聲廣播電臺為媒體，宣傳學(xué)習語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內外各項活動(dòng)中推廣使用普通話(huà)，把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話(huà)的能力，提升尚德文化品位。
2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語(yǔ)言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話(huà)網(wǎng)絡(luò )，采取層層負責制，加強推廣普通話(huà)力度，提高推廣普通話(huà)效果。
3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開(kāi)展“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)節活動(dòng)。
4、9月份第三周是全國第八個(gè)推廣普通話(huà)活動(dòng)周，學(xué)校語(yǔ)委會(huì )根據區語(yǔ)委會(huì )要求開(kāi)展推廣普通話(huà)系列活動(dòng)。
(1) 征集推廣普通話(huà)周宣傳口號，并在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播出。
(2) 作一次國旗下講話(huà)，號召全校師生以推廣普通話(huà)周為契機，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。
(3) 搞一次啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。組織全體學(xué)生在校園內、社區里搞“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。
(4) 組織一次讀報比賽。一、二年級學(xué)生開(kāi)展讀報比賽。
(5) 每班設“每日一拼”專(zhuān)欄（黑板報）。
(6) 各班搞一個(gè)系列活動(dòng)：布置各班搞“五個(gè)一”活動(dòng)。
語(yǔ)言文字工作督導方案 14
為了全面貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)市、區關(guān)于加強語(yǔ)言文字工作的《意見(jiàn)》精神，促進(jìn)社區語(yǔ)言文字工作全面發(fā)展，根據區語(yǔ)委《關(guān)于實(shí)施語(yǔ)言文字規范化工作的意見(jiàn)》，結合我社區實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
推廣普通話(huà)，推行規范漢字，有利于構建和諧社會(huì )，有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會(huì )主義物質(zhì)文明建設和精神文明建設。
二、目標要求
要將城市語(yǔ)言文字達標工作與創(chuàng )建良好的投資發(fā)展環(huán)境相結合，與提高城市綜合管理水平相結合，與精神文明建設和構建和諧社會(huì )相結合，通過(guò)普法宣傳、規范管理、推廣普及普通話(huà)等基本措施，建立健全依法管理語(yǔ)言文字工作的體制和機制，提高語(yǔ)言文字規范化水平，逐步實(shí)現“普通話(huà)初步普及”、“漢字的社會(huì )應用基本規范”的目標，使語(yǔ)言文字工作更好的為社區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)，確保我社區語(yǔ)言文字工作通過(guò)縣語(yǔ)委的.評估驗收。
三、工作步驟
第一階段：動(dòng)員實(shí)施階段（20xx年7月）
1、召開(kāi)社區語(yǔ)言文字工作達標創(chuàng )建動(dòng)員大會(huì )。
2、確定一名分管領(lǐng)導，負責語(yǔ)言文字工作。確定一名工作人員，擔任工作專(zhuān)干，具體負責協(xié)調工作，督促完成目標任務(wù)。及時(shí)建立收集工作檔案，報送工作進(jìn)展情況。積極參與縣語(yǔ)委舉辦的語(yǔ)言文字工作培訓。
3、設立永久性的宣傳標語(yǔ)牌，做好環(huán)境布置工作。
第二階段：自評自查階段（20xx年9月）
對照《任務(wù)分解表》開(kāi)展自查、自評工作。檢查相關(guān)人員普通話(huà)水平培訓、測試完成情況；工作制度、措施的建立健全情況；各類(lèi)可視文件資料（包括圖片、錄音、錄像等）積累建檔情況；文字資料及街面廣告、標語(yǔ)、招貼畫(huà)等不規范用字清理情況。自查自評要堅持以查促改、以評促建，重在建設、重在實(shí)效的原則，高標準、嚴要求，做到橫向到邊，縱向到底，查無(wú)死角，檢無(wú)遺漏。自查結束后，寫(xiě)出自查總結報告，報區語(yǔ)委辦。
第三階段：評估驗收階段（20xx年10月）
做好迎接區評估團評估驗收的組織、接待等各項工作。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。社區成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，具體負責領(lǐng)導和組織迎評工作。
�。ǘ﹪栏窆ぷ饕�。為了保證語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展和高水平達標，通過(guò)驗收，我社區嚴明要求，各負其責，通力配合，做好達標創(chuàng )建及迎評工作。
�。ㄈ⿵娀浾撔麄�。根據本方案精神，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使全社會(huì )都了解《國家通用語(yǔ)言文字法》的基本精神，了解達標內容并增強迎查意識，自覺(jué)配合完成達標工作。為我社區語(yǔ)言文字創(chuàng )建達標和評估驗收工作營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。
語(yǔ)言文字工作督導方案 15
一、指導思想
為了全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字規范化工作，進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展，更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作，根據《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》要求，結合我校實(shí)際，特擬訂本實(shí)施方案。
二、工作目標
深入貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針，不斷提高我校全體師生的普通話(huà)水平和文字規范使用水平。
三、活動(dòng)安排
(一)突出主題，強化宣傳。
學(xué)校利用校報、校園網(wǎng)絡(luò )、墻報等陣地宣傳“推廣普通話(huà)”和“語(yǔ)言文字規范化“的重要意義。各班圍繞自己的年級主題，結合本班的特點(diǎn)，組織開(kāi)展各項活動(dòng)�；顒�(dòng)要充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，努力宣傳，不斷營(yíng)造強烈氛圍。
(二)開(kāi)展街頭宣傳咨詢(xún)活動(dòng)。
組織師生走上街頭，舉辦推普宣傳活動(dòng)。普通話(huà)是我們交流的重要用語(yǔ)。在我市這一個(gè)方言較重的城市，推廣普通話(huà)的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時(shí)間為街頭宣傳周。向社區居民宣傳、介紹語(yǔ)言文字規范化的知識和重要意義。
(三)舉行普通話(huà)演講、朗誦、故事、課本劇等各種形式的競賽活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的普通話(huà)的使用。
(四)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。組織學(xué)生對社區各種廣告、宣傳等街頭用字規范化情況進(jìn)行調查。
(五)校園內設立語(yǔ)言文字規范化使用和使用普通話(huà)的宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的校園氣氛。隨時(shí)提醒全體師生說(shuō)普通話(huà)，規范使用祖國的語(yǔ)言文字。
四、工作要求
(一)加強領(lǐng)導，加強合作
學(xué)校各部門(mén)相互配合，共同組織好推普活動(dòng)。學(xué)校要制定出創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校領(lǐng)導機構，確定推普小組名單；教科室要制定好推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的實(shí)施方案、工作計劃、工作制度、及校報專(zhuān)刊等；政教處要把推普周活動(dòng)列入宣傳計劃，充分發(fā)揮學(xué)校墻報、晨會(huì )等的'宣傳作用，并組織師生積極參與社會(huì )宣傳活動(dòng)、各類(lèi)競賽活動(dòng)等。各部門(mén)的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開(kāi)。
(二)探索語(yǔ)言文字工作的長(cháng)效管理思路。
學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建工作結合起來(lái)，與創(chuàng )建文明單位結合起來(lái)，與提高員工素質(zhì)結合起來(lái)，采取有效措施，達到國家規定的要求。
(三)加強推普活動(dòng)的信息反饋，及時(shí)總結經(jīng)驗。
1、開(kāi)展以“交通安全在心中”為主題的系列活動(dòng)：一、二年級詩(shī)歌朗誦比賽三、四、五、年級演講比賽。
2、在街道、小區開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
主要內容有：
A、向行人發(fā)放推普宣傳語(yǔ)等宣傳資料；
B、語(yǔ)音糾正：幫助家人、親戚、朋友糾正說(shuō)得不標準的普通話(huà)，每生至少幫助2人各完成lO個(gè)字音的糾正；(正音表見(jiàn)附件二)
C、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，找出所在街道、小區的不規范字。(可以以假日小隊為單位，各小隊在規定的街道、小區進(jìn)行)
五、校領(lǐng)導小組名單：
略
語(yǔ)言文字工作督導方案 16
一、成立語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組職責是:
1．制定學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作實(shí)施方案并組織實(shí)施；
2．協(xié)調校內各部門(mén)，共同做好語(yǔ)言文字工作；
3．不定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，及時(shí)研究和解決語(yǔ)言文字工作方案在實(shí)施過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。
二、在校園內大力推廣普通話(huà)，推行規范漢字
�。ㄒ唬┐罅ν茝V普通話(huà)。
“普通話(huà)是校園語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言�！睂W(xué)校教職工、全體學(xué)生，在校園內、教學(xué)中、會(huì )議上、廣播節目主持和各種教育活動(dòng)中都應使用普通話(huà)。為此，必須做好以下工作：
1．開(kāi)展全員培訓，努力提高教職工普通話(huà)使用水平。
2．把普通話(huà)水平作為教師業(yè)務(wù)考核的基本標準之一。教師在課堂教學(xué)、教學(xué)交流活動(dòng)和組織學(xué)生參加的師生活動(dòng)中都應講普通話(huà)。
3．教師要在教學(xué)中加強對學(xué)生普通話(huà)水平的培訓。
(二)大力推行規范漢字。
推行規范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責，對正確傳承漢字文化和實(shí)現順暢交流都有著(zhù)重要的'意義，全體師生在書(shū)面表達中都要使用規范漢字。
1．全體師生在教學(xué)、學(xué)習、生活中使用漢字、標點(diǎn)符號、漢語(yǔ)拼音等，都要執行《現代漢語(yǔ)通用字表》、《標點(diǎn)符號用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則》，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯別字。
2．教師教案、板書(shū)、試卷、作業(yè)批改、評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū)面表達，都要使用規范漢字；學(xué)校名稱(chēng)、牌匾、印章、公文、標語(yǔ)、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規范漢字。
3．禁止使用下列不規范字:繁體字 (教學(xué)需要除外)；已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》中的簡(jiǎn)化字；生造的簡(jiǎn)體字；錯別字。
4．教師在教學(xué)中要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規范用字現象；語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開(kāi)展作文、書(shū)法等競賽活動(dòng)，提高學(xué)生使用規范漢字的水平；班主任和語(yǔ)文教師要指導學(xué)生搞好班級文化建設，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規范漢字方面的作用；全體師生都要積極參與檢查、糾正學(xué)校黑板報、宣傳欄、校園內、學(xué)校周邊的不規范用字現象。
三、大力開(kāi)展以語(yǔ)言文字為主題的活動(dòng)
1．營(yíng)造宣傳氛圍。辦公室負責制作、張貼宣傳標語(yǔ)；教科室負責在全校范圍內營(yíng)造“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的強勢宣傳氛圍。
2．開(kāi)展多種活動(dòng)。多層次、多方位，采用多種形式，開(kāi)展各種活動(dòng)。在教師中以教研組為單位，組織各類(lèi)書(shū)法比賽、朗誦會(huì )、演講賽等活動(dòng)；在學(xué)生中以年級組為單位，組織搶答、書(shū)法等比賽活動(dòng)。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的熱潮。 學(xué)校各部門(mén)、全體師生要積極行動(dòng)起來(lái)，相互支持配合，確保我校語(yǔ)言文字工作取得新進(jìn)展，使我校語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
語(yǔ)言文字工作督導方案 17
一.活動(dòng)目的
為豐富同學(xué)們的第二課堂活動(dòng)內容，讓同學(xué)們更好地掌握計算機的應用能力，營(yíng)造較好的校園學(xué)習氛圍，增強同學(xué)的就業(yè)能力，也為參加區、市技能比賽做好選拔工作。特擬定關(guān)于計算機文字錄入比賽活動(dòng)方案，請審閱！
二.活動(dòng)階段與時(shí)間安排
1．第11周第12周：準備階段
在這個(gè)階段中，我們要做好比賽的宣傳引導工作，可由各班班主任負責，做好參賽學(xué)生的報名工作，根據錄入速度和錄入準確率，每班限報5名，組成一個(gè)隊；
2．第13周第14周：比賽、展示階段
在這個(gè)階段由學(xué)校統一組織各班報名的學(xué)生進(jìn)行比賽，一二年級分組進(jìn)行。根據錄入成績(jì)，決出個(gè)人名次和團體名次。
3．第15周第20推薦、推廣階段
這個(gè)階段可由教務(wù)處完成。教務(wù)處及相關(guān)教學(xué)部以此次活動(dòng)作為契機，鼓勵和引導同學(xué)們積極參加各種技能比賽和練習，將此類(lèi)活動(dòng)作為學(xué)校常規工作去抓，今年有了，以后每學(xué)年、每學(xué)期都要有。
三.比賽項目
中英文錄入一個(gè)項目
四.參賽對象
學(xué)校一二年級全體同學(xué)。分別設置一年級組、二年級組二個(gè)組。
五.比賽規則
1.使用“打字高手WTT”打字軟件，時(shí)間設定為10分鐘，錄入內容為指定文章，不限制輸入法。
2.比賽成績(jì)以所打字符數多少為準。對錯字、多字、缺字、標點(diǎn)符號及多余的空格均按錯字處理，每錯1字倒扣1分。按正確錄入字數的多少計分。
3.各參賽選手必須提前5分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)，按照編排的計算機順序編號進(jìn)入對應座位就座。并在發(fā)給的紙上工整地寫(xiě)出“所在班級、姓名、輸入法”填好后放在桌子上。
4.對號就座后，選手在裁判教師的統一要求下選擇好自己熟悉的.漢字錄入法。
5.比賽過(guò)程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽過(guò)程中如有問(wèn)題，選手應馬上舉手報告，請賽場(chǎng)工作人員解決。選手應規范操作,因誤操作死機所引起的一切損失責任自負。
6.時(shí)間結束時(shí)，計算機將自動(dòng)停止，請參賽選手不要進(jìn)行任何操作，由裁判教師當場(chǎng)記錄每位參賽選手的比賽成績(jì)，并迅速離開(kāi)賽場(chǎng)。如果參賽選手在進(jìn)行誤操作后，出現計分誤差或者其它特殊情況，責任自負，按比賽規劃成績(jì)記為0分。
每位參賽者應認真閱讀以上注意事項，如違反以上規定，比賽成績(jì)一律記為“零”。
六.獎項設置
本次比賽分團體獎、個(gè)人獎，具體獎項為：
1．團體獎項：團體獎二個(gè)組分別設一等獎一個(gè)、二等獎二個(gè)、三等獎三個(gè)（以參賽學(xué)生的總分計算）。
2．個(gè)人獎項：二個(gè)組分別設個(gè)人一等獎1個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎6個(gè)。
3．優(yōu)秀班級組織獎：以參賽班級、比賽名次設組織獎若干。學(xué)生參賽成績(jì)納入班級考核。
七.活動(dòng)經(jīng)費預算
1．獎品開(kāi)支:xxxx元
2．裁判教師及工作人員相關(guān)費用：1000元
3．其他費用共計：3000元
語(yǔ)言文字工作督導方案 18
為認真貫徹《xx區國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估實(shí)施方案》，全面推動(dòng)我局語(yǔ)言文字規范化工作，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
實(shí)現初步普及普通話(huà)，要做到交際中的方言隔閡基本消除，全局同志具備普通話(huà)應用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話(huà)，使普通話(huà)成為全局主
要工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。實(shí)現漢字社會(huì )應用基本規范，必須認真執行國家現行的文字政策和文字應用管理法規規章和規范標準，使用字符合國家及主管部門(mén)規定的要求，使用規范漢字。各類(lèi)公示牌要文字規范、字型完整。
二、評估對象
評估對象為局機關(guān)各科室、區人才服務(wù)中心。
三、評估內容及要求
評估內容為對語(yǔ)言文字的管理工作和對國家通用語(yǔ)言文字的使用情況，具體要求見(jiàn)《武漢市國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估標準（試行）》。
四、評估結論及考核標準
評估結論分為先進(jìn)、達標、不達標三種。
基礎性指標中的制約性指標全部達標，非制約性指標得分達到80，且鼓勵性指標得分達到50的為“先進(jìn)”；制約性指標全部達標，非制約性指標得分達到70，鼓勵性指標得分在50以下為“達標”；制約性指標任一項未達標，或非制約性指標得分在70以下為“不達標”。
五、評估規程及操作辦法
�。ㄒ唬┳栽u整改（20xx年9月30日以前）
1、動(dòng)員部署。通過(guò)全局動(dòng)員部署，使全局同志了解和掌握國家語(yǔ)言文字的政策法規和評估檢查的有關(guān)要求，提高認識，明確目標任務(wù)，相應成立評估領(lǐng)導小組及工作專(zhuān)班，落實(shí)責任分工。
2、向區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )上報局評估實(shí)施方案。
3、自查整改。對照《武漢市國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估標準（試行）》進(jìn)行自我檢查評估，按要求逐步改進(jìn)工作，提高全局對語(yǔ)言文字的管理水平和用語(yǔ)用字規范化水平。
4、在自評整改的同時(shí)，按照《武漢市國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估資料建檔說(shuō)明》及《評估資料建檔參考目錄》的'要求建好資料檔案。
5、以文件形式向區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )提交評估申請及自評報告（9月30日以前）。
�。ǘ┙邮艹B(tài)評估（10月底以前）
區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )確認我局自評整改工作符合要求，通知我局進(jìn)行“常態(tài)評估”，我局接受區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的不定期隨機檢查評估。
�。ㄈ┙邮苷J定評估（11月20日以前）
在區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )確認我局具備接受認定評估條件后，按區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )確定的評估時(shí)間及日程安排，接受區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的聽(tīng)介紹、查資料、訪(fǎng)談交流、實(shí)地檢查與測評、匯總評分、分析總結以及集中反饋等認定評估。
�。ㄋ模┙邮軓驮u回訪(fǎng)（12月20日以前）
認定評估結束后，對區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )所提出的意見(jiàn)抓緊整改落實(shí)，以接受區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )對語(yǔ)言文字的管理、應用以及資料的建檔情況的復評回訪(fǎng)。
六、組織領(lǐng)導
局語(yǔ)言文字工作的評估，在局黨組的下成立評估領(lǐng)導小組及其日常辦事機構，以統籌、協(xié)調、指導評估工作。
語(yǔ)言文字工作督導方案 19
為了進(jìn)一步增強全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：
一、指導思想：
以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活為目標，全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，積極引導師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)，促進(jìn)普通話(huà)在全社會(huì )的推廣普及進(jìn)程，構建校園文化，營(yíng)造良好的.語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日—x月xx日
三、活動(dòng)主題：
說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字
四、活動(dòng)內容：
(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍
1、借助學(xué)校網(wǎng)站宣傳推普周活動(dòng)方案，做到校園內外人人知曉。
2、利用一次專(zhuān)題校會(huì )，向全體教師解讀推普活動(dòng)方案及落實(shí)。
3、在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話(huà)為主題的標語(yǔ)和宣傳海報，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”、 “說(shuō)好普通話(huà)，溝通你我他;使用規范字，方便千萬(wàn)家”等宣傳標語(yǔ)，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。
4、利用校園廣播組織師生學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》。
(二)扎實(shí)做好以下工作
(1)每班掛一幅推普標語(yǔ);
(2)舉辦一次“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽;
(3)出一期推普板報;
(4)召開(kāi)一次推廣普通話(huà)的主題班會(huì );
(5)組織一次推普社會(huì )宣傳活動(dòng);
(6)評選出班級推普員，利用廣播為學(xué)生朗誦美文;
(7)校園內開(kāi)展糾錯活動(dòng)，對黑板報、標語(yǔ)、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。
五、組織機構
為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話(huà)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
辦公室主任：xxx
成員：xxx
六、工作要求
每位師生應當從自我做起，建立語(yǔ)言文字規范化的意識，在推廣普通話(huà)和學(xué)習普通話(huà)中，起到示范作用，從而不斷地提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素養，有力地促進(jìn)校園精神文明建設。
語(yǔ)言文字工作督導方案 20
(一)指導思想
深入貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》和省實(shí)施辦法，圍繞新時(shí)期“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”的工作目標，提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化應用水平，為建設和諧、文明、現代的作出應有貢獻。
(二)主要工作
1．調整市語(yǔ)委成員單位，進(jìn)一步完善“政府牽頭，部門(mén)協(xié)同、條塊結合、專(zhuān)家支持、社會(huì )參與、齊抓共管”的語(yǔ)言文字工作管理格局。
2．按照省語(yǔ)委統一部署，堅持“以創(chuàng )促建、以評促改，重在過(guò)程、重在實(shí)效”的指導方針，全面完成國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收任務(wù)，指導金堂縣、新津縣、彭州市、大邑縣創(chuàng )建二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估達標工作。
3．繼續開(kāi)展國家級、省級、市級“語(yǔ)言文字示范學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作上臺階，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì )語(yǔ)言文字工作的基礎作用。
4．大力開(kāi)展語(yǔ)言文字科學(xué)研究工作，提高語(yǔ)言文字工作科學(xué)水平，努力適應社會(huì )對語(yǔ)言文字的需求。
5．精心組織第13屆推普周宣傳系列活動(dòng)。開(kāi)展推普活動(dòng)進(jìn)崗位、進(jìn)社區、進(jìn)家庭活動(dòng)；繼續開(kāi)展成人、少兒中華經(jīng)典誦讀大賽等語(yǔ)言文字活動(dòng)，提高《國家通用語(yǔ)言文字法》和省實(shí)施辦法的社會(huì )知曉率，倡導和諧的.語(yǔ)言生活。
6．開(kāi)展市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的表彰工作。
7．繼續做好普通話(huà)培訓測試工作。根據社會(huì )需求，與有關(guān)部門(mén)協(xié)作，不斷增強服務(wù)意識，提高管理水平，拓展測試領(lǐng)域，創(chuàng )新測試手段，提高普通話(huà)培訓測試的質(zhì)量和效率，確保全市推普工作健康、有序發(fā)展。
語(yǔ)言文字工作督導方案 21
一、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)（抓全盤(pán)）
副組長(cháng)（撰寫(xiě)實(shí)施方案、指導督促、各分管處室的落實(shí)情況及資料匯總）
成員：全體校務(wù)委員
二、具體分工：
本次驗收工作全校共分為五個(gè)大組（第一人為組長(cháng)）：
第一組（評估表一）負責人
第二組（評估表二）負責人
第三組（評估表三）負責人
第四組（評估表四）負責人
第五組（現場(chǎng)布置）負責人
1.音響調試
2.橫幅、標語(yǔ)及匯報材料撰寫(xiě)
3.課件制作
4.會(huì )場(chǎng)布置
5.匯報演出
6.后勤服務(wù)
三、具體要求：
1.學(xué)校定于10月10日左右自查。
2.各工作組必須按評估細則在學(xué)校自查前，組織整理并按要求裝訂好各項資料。
3.各項活動(dòng)必須有文字和圖片資料，以提高可信度
4.充分調動(dòng)全體師生，比較難操作的內容要有方案，確保有序、有效。
5.各組分工合作，有效協(xié)調，密切配合，以大局為重，快速高效完成任務(wù)。
語(yǔ)言文字工作督導方案 22
為迎接xx省、xx市對xx市語(yǔ)言文字工作評估，進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語(yǔ)言文字規范意識，提高師生的語(yǔ)言文字應用能力，結合我園實(shí)際，制定迎評工作方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，以評促改、以評促建，努力提高我園語(yǔ)言文字工作管理水平和全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設。
二、工作要求
�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高思想認識，加強組織領(lǐng)導
開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評估，是貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》的一項基本措施。實(shí)現語(yǔ)言文字規范化，對發(fā)展我市文化事業(yè)、提高市民素質(zhì)、樹(shù)立城市良好形象，營(yíng)造擴大開(kāi)放、加快城市現代化進(jìn)程的良好環(huán)境，都具有十分重要的意義。我園領(lǐng)導認真領(lǐng)會(huì )文件精神，增強迎評工作的緊迫感與責任意識，加強對創(chuàng )建、迎評工作的組織領(lǐng)導，將語(yǔ)言文字工作納入議事日程，專(zhuān)門(mén)成立迎評工作領(lǐng)導小組，并落實(shí)具體要求。領(lǐng)導小組負責迎評工作的組織領(lǐng)導和相關(guān)事項的協(xié)調。在師生中成立規范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計劃，開(kāi)展活動(dòng)。
迎接三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，重在提高，全面推進(jìn)
以貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》為動(dòng)力，明確評估工作的范圍、評估標準和操作辦法，立足于經(jīng)常性的管理工作，加大工作力度，提高校園用語(yǔ)、用字規范化水平，從而帶動(dòng)全社會(huì )，積極推進(jìn)城市語(yǔ)言文字工作。
�。ㄈ┘哟蠊芾頇z查力度
語(yǔ)言文字的規范化、標準化管理是一個(gè)系統工程，設計方方面面，迎評工作領(lǐng)導小組各成員要明確自己的職責，認真學(xué)習貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》、《xx市關(guān)于開(kāi)展三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估標準》，把各項工作落到實(shí)處，并加大管理、檢查力度，對不符合規范要求的用語(yǔ)用字要限期整改，直至達到規范要求。
三、具體實(shí)施
�。ㄒ唬I(yíng)造環(huán)境，加大宣傳力度。
在幼兒園設置長(cháng)期性醒目的宣傳標語(yǔ)、標牌；充分利用幼兒園園內的宣傳欄和各班的'家園欄，宣傳普及普通話(huà)和規范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識，創(chuàng )設規范語(yǔ)言文字的良好的環(huán)境和氛圍。對園內用字（包括各種指示牌、標志牌、標語(yǔ)、幼兒園公文、教案其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書(shū)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)等等）進(jìn)行檢查監督。對不規范用字、錯別字等提出修改意見(jiàn)。
�。ǘ┞鋵�(shí)管理，強化監督檢查。
認真按照“三納入一滲透”（把提高師生語(yǔ)言規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入培養目標和課程標準之中，納入幼兒日常行為規范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規管理之中，滲透到幼兒一日活動(dòng)中）的模式，將用語(yǔ)用字目標管理切實(shí)融入幼兒園的教育教學(xué)、常規管理的全過(guò)程之中。堅持把語(yǔ)言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內容，作為教師評優(yōu)和班級評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。積極進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化教育同現代信息技術(shù)教育相結合的探索。充分利用網(wǎng)站開(kāi)辟語(yǔ)言文字專(zhuān)欄。宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》；介紹普通話(huà)規范知識，漢字規范知識；發(fā)布幼兒園創(chuàng )建示范�；顒�(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排等等。
�。ㄈ⿵娀嘤�，提高普及程度
加強普通話(huà)口語(yǔ)教學(xué)和快樂(lè )識字教學(xué)。幼兒園所有課程必須使用普通話(huà)授課，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言。按照課程標準要求，結合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強化口語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養幼兒普通話(huà)口語(yǔ)能力，培養幼兒對說(shuō)普通話(huà)的敏感性,使幼兒的語(yǔ)言應用能力得到普遍提高，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣.全體教職工，必須參加普通話(huà)培訓和測試，并取得相應的等級證書(shū)。使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。幼兒園的所有集體活動(dòng)、幼兒的各種活動(dòng)，教師之間、師生之間、教師與家長(cháng)之間、幼兒與幼兒之間的各種交流溝通，全部使用普通話(huà)。并通過(guò)教師和幼兒向社會(huì )、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì )、家庭普通話(huà)的普及與提高。
�。ㄋ模﹥艋h(huán)境，規范園內用字。
全面檢查全園的公文材料、印章、名稱(chēng)牌、標志牌、指示牌、標語(yǔ)、宣傳欄等用字是否規范并建立健全長(cháng)期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上（板書(shū)）、課下（備課）及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò )等用字是否規范并建立健全長(cháng)期檢查機制。確保園內用語(yǔ)用字規范化。
四、規范檔案管理。
有關(guān)語(yǔ)言文字規范化的文件、資料、計劃、總結以及相關(guān)的教案、檢查記錄等等，要全部及時(shí)入檔，并確保檔案管理的規范化。加強教師的語(yǔ)言文字基本功訓練、考核，面向全體教師繼續開(kāi)設“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）知識講座，并進(jìn)行比賽考核。
語(yǔ)言文字工作督導方案 23
為推進(jìn)社會(huì )主義政治、精神、文化和社會(huì )文明，為加快語(yǔ)言文字的規范化，提高工作效率、服務(wù)科學(xué)發(fā)展，特結合我局實(shí)際制定本規劃。
一、指導思想
以貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》為目標，結合我局具體情況，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化工作，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度，進(jìn)一步抓好普通話(huà)培訓工作，切實(shí)提高各部門(mén)的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與精神文明建設的各項工作結合起來(lái)，更好地為交通運輸事業(yè)服務(wù)。
二、工作目標
充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的作用，廣泛宣傳、大力營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍，宣傳普及《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》；建立實(shí)施推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的管理網(wǎng)絡(luò )，制定語(yǔ)言文字工作的有關(guān)制度和措施，將我局的語(yǔ)言文字工作高起點(diǎn)、高標準、高水平地實(shí)施和推進(jìn)。
三、具體規劃
1、不斷加大宣傳力度，努力營(yíng)造語(yǔ)言文字工作良好氛圍。各部門(mén)語(yǔ)言文字工作要積極開(kāi)展，認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，通過(guò)多種途徑廣泛宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》及縣語(yǔ)委辦有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件文件精神。
2、以積極態(tài)度對待語(yǔ)言文字的`推進(jìn)工作。各部門(mén)要組織認真學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，并圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》，加強語(yǔ)言文字規范化和標準化建設。
3、積極推進(jìn)普通話(huà)培訓工作。普通話(huà)水平培訓是使推廣普通話(huà)工作深入開(kāi)展，逐步走向科學(xué)化、規范化、制度化的重要舉措。將根據上級語(yǔ)委有關(guān)文件規定，積極推廣普通話(huà)。
4、進(jìn)一步優(yōu)化語(yǔ)言文字規范化工作的社會(huì )環(huán)境，根據上級有關(guān)規定，進(jìn)一步在“人、財、物、機制”等方面開(kāi)展語(yǔ)言文字工作創(chuàng )設良好條件。同時(shí)，結合我局實(shí)際，進(jìn)一步完善相關(guān)管理措施，加強依法行政工作。
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