健康主題教育活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的`健康主題教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康主題教育活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )多種玩球的方法，體驗與小球做游戲的快樂(lè )。
2、訓練反應能力及肢體動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：快樂(lè )游戲
2、小球若干，大球一個(gè)，場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
教師花樣玩球，激起幼兒興趣。
教師：皮球真好玩，你們想不想和老師一起來(lái)玩兒？
二、展開(kāi)
1、教師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作，并帶幼兒一起玩
滾球：
幼兒蹲在圓圈上，教師站在圓圈中間拍手，幼兒相互球，
音樂(lè )停時(shí)球落在誰(shuí)的手中誰(shuí)要學(xué)小皮球跳一跳。
追小豬：
皮球當小豬，小豬滾起來(lái)，看誰(shuí)跑得快，能追上小豬。
追上小豬的小朋友將球抱回。
碰碰球：
幼兒兩人一組，1—2米距離，相對蹲下，同時(shí)用力，把對方的球碰回去。
2、請幼兒玩拍球游戲，教師參與并指導
教師：皮球也能象小兔子一樣跳起來(lái)，看哪只小兔子能不停的連續跳
跟老師練習不同的拍球方法。
單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
3、請幼兒想一想，除了以上玩法，還能怎樣玩球？
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及時(shí)請有創(chuàng )意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴，相互啟發(fā)創(chuàng )意玩球的更多方法。
三、結束
“大球和小球都玩累了，需要休息，請小朋友輕輕把他們送回家！”
健康主題教育活動(dòng)方案2
活動(dòng)名稱(chēng)：
小班上冊·社會(huì )健康
活動(dòng)內容：
幼兒園里真快樂(lè )
活動(dòng)目標：
1、根據畫(huà)面說(shuō)出人物的活動(dòng)，能勇敢地講述自己在幼兒園的各種活動(dòng)。
2、學(xué)說(shuō)短句：我和小朋友一起，真呀真快樂(lè )！
3、培養幼兒樂(lè )于交往，關(guān)心他人的情感，體驗交往的樂(lè )趣�；顒�(dòng)準備：教師盡可能的把教師布置的豐富多彩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“猜猜誰(shuí)藏起來(lái)了”。
1、設置游戲情景，全班幼兒圍坐在一起，教師交待游戲玩法：全班幼兒閉上眼睛，教師悄悄請一名幼兒到門(mén)外藏起來(lái)。然后請幼兒睜開(kāi)眼睛，找找誰(shuí)藏起來(lái)了。
2、游戲進(jìn)行4～5次。提問(wèn)：你們怎么那么快就發(fā)現哪個(gè)小朋友藏起來(lái)了？引導幼兒小結：因為我們每天在一起，互相都很熟悉了。
二、請幼兒看書(shū)《幼兒園里真快樂(lè )》，引導幼兒逐幅觀(guān)察畫(huà)面內容，引出幼兒園里真快樂(lè )的主題。
1、圖一提問(wèn)：小朋友在一起干什么？你們一起玩過(guò)嗎？喜歡嗎？為什么喜歡。讓幼兒學(xué)習說(shuō)短句：我和小朋友一起滑滑梯，真呀真快樂(lè )！
2、圖二提問(wèn)：小朋友在干什么？他們在一起開(kāi)心嗎？
三、引導幼兒學(xué)習用短句，說(shuō)出圖二、圖三、圖四的內容。
四、鼓勵幼兒大膽在集體面前講述。
五、小結：把小朋友說(shuō)的串起來(lái)，最后用“幼兒園里真快樂(lè )”作為結束句。
六、到戶(hù)外游戲，讓幼兒體會(huì )到與小朋友游戲的快樂(lè )。
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