小學(xué)社團活動(dòng)方案15篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)社團活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)社團活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)宗旨：
依據小學(xué)新課程標準，積極開(kāi)展“學(xué)生社團”進(jìn)教學(xué)的工作，促使全體教師做到人人參與社團建設，人人組織社團活動(dòng)，人人輔導社團活動(dòng)，更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長(cháng)，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而使教師的教育科研水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺階。
二、組織領(lǐng)導：
為了進(jìn)一步加強社團工作的有效性，提高社團活動(dòng)的活動(dòng)質(zhì)量，真正讓學(xué)生學(xué)有所用，真正的把全體教師、學(xué)生擰成一股繩，勁往一處使，最大化的發(fā)揮社團組織的功能。特別成立工作領(lǐng)導小組和工作小組。兩級組織對社團組織進(jìn)行管理和引導。
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：朱立龍
副組長(cháng)：王紅玲、杲凱達、孫慶廣
組員：?jiǎn)桃?jiàn)躍、邵全欣、叢宗偉、叢成龍、田啟東
2、工作小組
組長(cháng)：?jiǎn)桃?jiàn)躍
成員：各社團管理者
三、社團管理
1、各教研組可依據本校的特色，并結合學(xué)生的興趣、師資以及場(chǎng)地等條件，擬訂本學(xué)期所開(kāi)設的社團，人數達十人以上方可成立。成立后由教導處具體負責管理，總務(wù)處、各年級組等部門(mén)積極配合。
2、社團必須有規范的社團名稱(chēng)。學(xué)生社團的名稱(chēng)應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風(fēng)尚；學(xué)生社團名稱(chēng)應與其性質(zhì)相符，準確反映其特征；學(xué)生社團名稱(chēng)中應冠有我校名稱(chēng)。
3、各社團所制訂的社團工作計劃須報教研組申核，經(jīng)學(xué)校社團領(lǐng)導小組核準后方可進(jìn)行實(shí)施。各社團的培訓內容不得與法律法規和校紀校規相抵觸。
4、每社團指導老師，由教導處確定。指導老師負責指導社團的一切活動(dòng)，包括社團的組織、計劃、執行、評價(jià)、總結等工作。
5、社團活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸與重要補充，不得利用上課時(shí)間從事社團活動(dòng)。以校內活動(dòng)為原則，若要參加校外活動(dòng)或假日活動(dòng)，需向社團活動(dòng)領(lǐng)導小組書(shū)面提出書(shū)面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動(dòng)或跨社團活動(dòng)時(shí)，應將活動(dòng)實(shí)施計劃向社團活動(dòng)領(lǐng)導小組提出申請，經(jīng)核準后實(shí)施。并于活動(dòng)后一周內提出活動(dòng)報告，送交社團活動(dòng)領(lǐng)導小組。
7、各社團應配合學(xué)�；顒�(dòng)提供各項表演節目，并能代表學(xué)校參加各項對外比賽。每學(xué)期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進(jìn)行。
8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料（社團全名、指導老師姓名），活動(dòng)計劃、工作總結、成員名單、比賽評價(jià)方法等。
9、學(xué)校每學(xué)年將對各社團活動(dòng)情況進(jìn)行考核（考核細則見(jiàn)下面）。對于表現突出的社團和指導老師，學(xué)校將給予適當獎勵。
四、社團活動(dòng)原則
1、主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng)，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng )造空間。
2、自主性原則：學(xué)校社團組織分校級、年級兩大類(lèi)，校級社團（古詩(shī)文誦讀、寫(xiě)字），全校學(xué)生全部參加。年級社團，則是學(xué)生在本年級自由挑選。學(xué)生在“自選科目時(shí)，教師應當尊重學(xué)生的意愿，報名后按各自選擇組織活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
3、靈活性原則：教學(xué)內容、方法應以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
4、開(kāi)放性原則：體現在目標的多元化、內容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性、可變性，評價(jià)的主體性。
五、社團活動(dòng)經(jīng)費保障
學(xué)校對個(gè)別社團的經(jīng)費實(shí)行全程投入，保證社團活動(dòng)的順利開(kāi)展。投資36000元購買(mǎi)管弦樂(lè )樂(lè )器；投資
8000元購買(mǎi)各社團組織者社團活動(dòng)用品。下一步隨著(zhù)社團活動(dòng)的開(kāi)展逐步加大投入，完善各社團的硬件建設。
六、社團組織名稱(chēng)及活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間
兩個(gè)校級社團分別在早上，中午各十分鐘時(shí)間活動(dòng)。
各年級社團活動(dòng)室統一定為每周二、周五下午課外活動(dòng)
七、活動(dòng)評價(jià)
學(xué)校為了對社團有效管理，提高組織者的工作積極性，特在學(xué)�？己朔桨钢心贸�50分，作為社團工作的考核分。其中社團實(shí)施方案的制定10分；課程綱要（指社團課時(shí)備課）15分；活動(dòng)組織過(guò)程10分；活動(dòng)效果15分。
1、社團實(shí)施方案的制定要按照學(xué)校下發(fā)的統一格式制定，方案制定要從學(xué)生發(fā)展著(zhù)手，目標要具體，要有可持續性。具體得分由學(xué)校領(lǐng)導小組檢查量化。
2、課程綱要的的檢查同實(shí)施方案，另加一點(diǎn)就是要有活動(dòng)目標、過(guò)程實(shí)施，如同課時(shí)備課。
3、活動(dòng)組織過(guò)程要合理，學(xué)生積極參與活動(dòng)，教師安排活動(dòng)要得當。學(xué)校校委會(huì )分兩組進(jìn)行檢查量化。
4、活動(dòng)效果：在上級各種比賽中取得優(yōu)異成績(jì)；沒(méi)有比賽的要保存學(xué)生優(yōu)秀作品，學(xué)校在學(xué)期末組成考核小組進(jìn)行評價(jià)。
小學(xué)社團活動(dòng)方案2
一、xx社團活動(dòng)課程的特點(diǎn)和目標
相對于國家規定和學(xué)校規定的課程而言，學(xué)生社團活動(dòng)課程是一種自主性的課程，它由教師指導、學(xué)生自主設計、自主實(shí)施。同時(shí)，與學(xué)校其他課程相比，學(xué)生社團活動(dòng)課程是以學(xué)生的實(shí)踐形式為主。因此，自主性和實(shí)踐性是合x(chóng)社團活動(dòng)課程的最基本特點(diǎn)。
課程按照社團性質(zhì)分為7大類(lèi)：
xx社團活動(dòng)課程建設的總體目標是：堅持立德樹(shù)人這個(gè)主題，激發(fā)興趣、培養能力、全面發(fā)展；開(kāi)闊學(xué)生視野、激發(fā)興趣、增長(cháng)知識、提升能力、陶冶情操，培養學(xué)生的主體意識、參與意識、合作意識、競爭意識，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供廣闊舞臺，進(jìn)而培養學(xué)生自我教育、自我管理、組織協(xié)調的能力。使學(xué)生形成良好的道德風(fēng)尚、創(chuàng )新精神和個(gè)性品質(zhì)。
基本目標如下：
1．了解自我的興趣愛(ài)好、能力特質(zhì)，形成自我發(fā)展的目標、促進(jìn)目標的實(shí)現。
2．培養主動(dòng)積極的學(xué)習態(tài)度和實(shí)踐活動(dòng)能力，形成自主學(xué)習的能力與方法，養成良好的學(xué)習、探究習慣。
3．激發(fā)好奇心及觀(guān)察力，善于從實(shí)際生活中發(fā)現和主動(dòng)探索問(wèn)題。
4．樹(shù)立民主平等意識，培養與他人合作學(xué)習的能力，形成團隊精神，在學(xué)習活動(dòng)中有自律意識和關(guān)心他人的情感與品德。
5．培養學(xué)生自主管理的意識和領(lǐng)導能力，建立新型的師生關(guān)系。
6．通過(guò)社團活動(dòng)，構建健康的校園文化氛圍，陶冶道德情操，涵養藝術(shù)情趣，提高科學(xué)素養，鍛煉強健體魄，充實(shí)課余生活，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
每一個(gè)學(xué)生社團的具體目標，由該社團的學(xué)生自行制定，編寫(xiě)成“某某社團活動(dòng)課程實(shí)施綱要”
二、合樂(lè )社團課程實(shí)施說(shuō)明
�。ㄒ唬┱n時(shí)安排（一般每學(xué)期在16課時(shí)）
�。ǘ┙虒W(xué)實(shí)施要點(diǎn)
1．教學(xué)主體的統一——師生要達到“雙適應雙發(fā)展”的目標，在教學(xué)活動(dòng)中師生應該互為主體。
2．教程學(xué)程的整合——社團活動(dòng)不能等同于常規教學(xué)活動(dòng)，流動(dòng)性、綜合性與實(shí)踐性比較突出，這就要求在設計過(guò)程中不僅僅要關(guān)注教師的“教”的設計，也要關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的設計，還要關(guān)注向家庭、社會(huì )的延伸設計，特別要關(guān)注教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的交互作用的設計。
3．教學(xué)時(shí)空的轉化——教學(xué)設計要求師生的教學(xué)活動(dòng)不能僅僅停留與某一時(shí)間點(diǎn)或空間點(diǎn)上，要使學(xué)生時(shí)時(shí)處處均處于學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中。
�。ㄈ� 教學(xué)方式：交往、互動(dòng)；自主、合作、探究等
�。ㄋ模┫盗谢顒�(dòng)：實(shí)地考察、表演、作品展示、競賽評比、實(shí)踐操作等
三、課程評價(jià)辦法
�。ㄒ唬┰u價(jià)內容
1.各社團指導教師評價(jià)主要根據德、能、勤、績(jì)等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，須提供社團課程實(shí)施綱要、社團課程備課（上幾次提供幾次）、考勤評價(jià)記錄、學(xué)期末學(xué)生評價(jià)表。
2.學(xué)生評價(jià)主要根據每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習的態(tài)度、學(xué)習效果等進(jìn)行評價(jià)，采用實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式。
�。ǘ┙處熢u價(jià)辦法
結合社團課程實(shí)施綱要、社團活動(dòng)教材、課程備課、考勤記錄、學(xué)期末學(xué)生評價(jià)表、期末展示、課程走班日常檢查記錄表、日常調課表進(jìn)行整體評價(jià)。
�。ㄈ⿲W(xué)生評價(jià)辦法
�、倜看位顒�(dòng)結束，指導教師根據每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習的態(tài)度、學(xué)習效果等進(jìn)行評價(jià)，可分為“a”、“b”、“c”、“d”記錄，作為學(xué)期末評比依據之一。
�、趯W(xué)期末，對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行全面考查，考查時(shí)不采用書(shū)面考試，但要作評價(jià)記錄。通過(guò)學(xué)生自評、家長(cháng)評價(jià)、教師評價(jià)的方式，對學(xué)生的參與態(tài)度、學(xué)習效果等進(jìn)行多角度評價(jià)，要重激勵，不偏重于學(xué)習結果，更注重學(xué)習過(guò)程，尊重個(gè)性差異，促其專(zhuān)長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)得以充分發(fā)展。
�、蹖W(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，特別優(yōu)秀的推薦參加縣、市、省、國家級比賽。
四、教材編寫(xiě)要求：
根據社團活動(dòng)課程實(shí)施綱要，篩選、整合相關(guān)課程資源、素材，圍繞合樂(lè )教育理念和社團課程目標，開(kāi)發(fā)社團活動(dòng)教材。
1．教材要以活動(dòng)形式為主，資料袋形式為輔，不統一要求編寫(xiě)系統性的知識冊，教師可以從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：（1）自編教材；（2）選編教材；（3）選用優(yōu)秀教材（圖書(shū)室、外校、購買(mǎi)等）；（4）拓寬現有教材。
2．教材內容的選擇要基于學(xué)生成長(cháng)需要、能夠接受，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性；要按照螺旋上升，由淺入深，由易到難的原則安排課程內容；內容組織要強化活動(dòng)設計和實(shí)踐應用，應引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。教材內容應盡力圖文并茂，并通過(guò)簡(jiǎn)要案例、對比分析、研討交流等手段，促進(jìn)學(xué)生理解內容。內容表述要簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)。
3．教材編制要充分利用信息技術(shù)，積極開(kāi)發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的電子教材，形成文字印刷教材、電子視聽(tīng)教材以及網(wǎng)絡(luò )課程資源相結合的一體化教材。關(guān)注在信息技術(shù)支持下教材內容的互動(dòng)性和生成性。教材編制要重視開(kāi)發(fā)和合理利用本區域所具有的教育資源。
小學(xué)社團活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨：
依據小學(xué)新課程標準，積極開(kāi)展“學(xué)生社團”工作，促使社團建設，更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長(cháng)，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺階。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)
副組長(cháng)
三、社團種類(lèi)產(chǎn)生：
1、學(xué)校教師自由申報創(chuàng )辦制度
2、聘請校外輔導員創(chuàng )辦社團
四、社團分類(lèi)
社團分一級社團（校級）和二級社團（班級）
五、統籌安排，確定課程
為加強常規督促管理，避免社團活動(dòng)的隨意性和盲目性。
1、定活動(dòng)課程：在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設社團活動(dòng)課程。
2、定活動(dòng)目標：重點(diǎn)針對校隊社團活動(dòng)成果進(jìn)行考核，納入期末評定的重要依據。（后詳）
3、定活動(dòng)時(shí)間：社團活動(dòng)每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間。初步定于周三下午。
4、定活動(dòng)內容：指導教師要注重校本化的活動(dòng)內容開(kāi)發(fā)，研究適合本組學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內容，初步制定社團活動(dòng)教學(xué)計劃。
5、定指導老師：學(xué)校每個(gè)社團小組設指導教師和輔導教師一名。
6、定活動(dòng)地點(diǎn)：確保各社團活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
六、學(xué)校社團運營(yíng)模式
1、校內校外老師一律沒(méi)有上課費用，（校外輔導教師也是免費）。
2、社團采用名師帶隊，系統學(xué)習。
3、學(xué)生成績(jì)跟輔導教師直接掛鉤。
七、具體活動(dòng)措施：
1、社團要本著(zhù)學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進(jìn)行報名。
2、每次活動(dòng)時(shí)間的師生準時(shí)地到達活動(dòng)地點(diǎn)。沒(méi)有參加社團活動(dòng)的學(xué)生老師督促到1·1班教室進(jìn)行活動(dòng)。每次活動(dòng)開(kāi)始，指導老師一定要先在社團活動(dòng)點(diǎn)名冊上清點(diǎn)人數再訓練，沒(méi)到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊上寫(xiě)明。
3、各社團教師擬定活動(dòng)計劃，每周備活動(dòng)方案，認真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，記錄冊填寫(xiě)完整過(guò)程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間未到，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
小學(xué)社團活動(dòng)方案4
一、指導思想
培養學(xué)生良好的道德情操，提高學(xué)生自身的道德素養和知識水平，同時(shí)掌握鋼筆的基本用法并愛(ài)上書(shū)法。
二、活動(dòng)目標
1、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢，學(xué)會(huì )正確使用鋼筆。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆整潔、漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動(dòng)措施
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認真上課備課，課后硬筆相結合教學(xué)法，課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定"做字先做人"這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛生習慣。
3、有計劃開(kāi)展好師生習字活動(dòng)，多形式地開(kāi)展書(shū)法寫(xiě)字活動(dòng)，提高學(xué)生寫(xiě)字積極性，并全面提高師生整體的書(shū)法水平。
4、定期展示學(xué)生書(shū)法作品。積極組織參加各級書(shū)法比賽，爭獲佳績(jì)。定期評定一批書(shū)法之星、小小書(shū)法家、進(jìn)步之星等。
四、活動(dòng)安排
教學(xué)安排：
第1課：介紹書(shū)法的.材料工具，正楷的筆畫(huà)名稱(chēng)了解。給學(xué)生講些古今中外認真練字的名人故事。練習橫的寫(xiě)法。
第2課：鞏固橫的寫(xiě)法。
第3課：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——豎的寫(xiě)法及例字。
第4課：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——點(diǎn)的寫(xiě)法及例字。
第5課：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——撇的寫(xiě)法及例字。
第6課：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——捺的寫(xiě)法及例字。
第7課：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——提的寫(xiě)法及例字。
第8課：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——鉤畫(huà)的寫(xiě)法及例字。
第9課：趣味寫(xiě)字比賽。
第10課：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——折畫(huà)的寫(xiě)法及例字。
第11課：規范字的筆畫(huà)搭配（獨體字的教學(xué)）。
第12課：回顧，并組合所學(xué)筆畫(huà)練習單個(gè)獨體字。
第13課：回顧，并組合所學(xué)筆畫(huà)練習單個(gè)獨體字。
第14課：規范字的筆畫(huà)搭配（獨體字的教學(xué)）。
第15課：組合筆畫(huà)，練習獨體字。
第16課：優(yōu)秀作品大比拼。
第17課：作品欣賞。
第18課：優(yōu)秀學(xué)員評比活動(dòng)。
小學(xué)社團活動(dòng)方案5
活動(dòng)對象：
太平小學(xué)三、四、五、六年級參加社團的學(xué)生
教學(xué)內容：
乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學(xué)、乒乓球訓練、乒乓球比賽規則以及乒乓球各項單項技術(shù)、各項組合技術(shù)、各項單項戰術(shù)，乒乓球韻律操。
教學(xué)設計：
1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習正手攻球技術(shù)，反手推擋或撥球技術(shù)，發(fā)球技術(shù)等了解乒乓球的場(chǎng)地器材、運動(dòng)的基本特征和簡(jiǎn)單規則，掌握和運用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿勢、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結合技術(shù)、平擊發(fā)球和簡(jiǎn)單上下旋轉發(fā)球等基本技術(shù)。介紹搓球和拉球技術(shù)，能夠熟練地運用乒乓球運動(dòng)的基本技術(shù)、專(zhuān)項基本理論知識和基本比賽規則專(zhuān)項運動(dòng)能力，培養乒乓球教學(xué)的基本能力，學(xué)會(huì )乒乓球韻律操。
2術(shù)等。準確、靈活的運用反手推擋技術(shù)、正手攻球技術(shù)和平擊發(fā)球技術(shù)能力，掌握左推右攻技術(shù)、推擋側身攻技術(shù)、正手拉球、反手搓球技術(shù)、發(fā)轉與不轉球和上下旋發(fā)球技術(shù)等基本技術(shù)打技術(shù)和搶攻技術(shù)提高控制球的能力，具備一定的乒乓球專(zhuān)項運動(dòng)能力掌握乒乓球專(zhuān)項理論、比賽規則和競賽的組織、能夠組織小型比賽從事乒乓球業(yè)余訓練，學(xué)會(huì )乒乓球韻律操。
教學(xué)方法：
1講解法講解法是乒乓球教學(xué)工作中一種運用語(yǔ)言法的最普遍的形式。即教師用語(yǔ)言向學(xué)生說(shuō)明教學(xué)的任務(wù)、內容、要求、動(dòng)作名稱(chēng)、動(dòng)作要領(lǐng)等進(jìn)行教學(xué)的一種方法。它在理論教學(xué)、思想教育和技術(shù)教學(xué)中都起著(zhù)重要的作用。
2直觀(guān)教學(xué)法動(dòng)作示范目前仍然是教學(xué)中教授基本技術(shù)的重要教學(xué)手段。它是以教師具體動(dòng)作為范例動(dòng)作形象、結構、要領(lǐng)和方法的正確概念示范動(dòng)作是否成功和準確將直接影響教學(xué)效果。動(dòng)作示范有完整示范有根據動(dòng)作結構和教學(xué)要求進(jìn)行的分節示范。
�、磐暾痉秾W(xué)生對這一動(dòng)作的完整技術(shù)概念行正手近臺攻球動(dòng)作示范時(shí)身體姿勢、揮拍動(dòng)作、擊球時(shí)間以及腰、髖等部位與手臂動(dòng)作的協(xié)調配合等技術(shù)環(huán)節都要充分展示在學(xué)生眼前的正確形象。
�、品纸馐痉叮耗康氖亲寣W(xué)生明了和掌握動(dòng)作的細微技術(shù)，教師的完整示范學(xué)生只能形成動(dòng)作概念和引起學(xué)習興趣，但不可能全部了解動(dòng)作技術(shù)的細微之處，也就不能進(jìn)行有效地練習教師必須要根據動(dòng)作結構和教學(xué)要求，進(jìn)行對某個(gè)動(dòng)作分解示范并組織練習，才能最終掌握動(dòng)作的完整技術(shù)。還是以教授正手近臺攻球為例分割成握拍角度前臂動(dòng)作、擊球時(shí)間、身體姿勢腰、髖、腳的協(xié)調配合動(dòng)作等。依據教學(xué)要求重點(diǎn)進(jìn)行層次分明的示范和練習
�、菓鹦g(shù)示范進(jìn)行到一定深度，學(xué)生基本掌握了正手近臺攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術(shù)后，則應適時(shí)安排戰術(shù)練習的教學(xué)內容。雖然學(xué)生還不具備進(jìn)行某一戰術(shù)的足夠技術(shù)能力意對其戰術(shù)，意識培養，也是乒乓球教學(xué)中一個(gè)重要方面。實(shí)踐證明，進(jìn)行戰術(shù)練習對提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)作的興趣和進(jìn)一步提高動(dòng)作的規范，向較高難度動(dòng)作學(xué)習的欲望都有促進(jìn)作用。
3利用附加裝置引導技術(shù)動(dòng)作的方向、幅度和用力方法。如適當升降網(wǎng)高調整學(xué)生擊球弧線(xiàn)的高度方球臺上放置一物品，提高學(xué)生擊球的準確性。
4口令和指示法這是在教學(xué)中，教師以命令方式進(jìn)行的一種語(yǔ)言方式是有效指揮學(xué)生活動(dòng)的一種方法。一般指在進(jìn)行準備活動(dòng)、組織練習或在練習動(dòng)作時(shí)進(jìn)行要點(diǎn)提示，如“上步”要抬肘”等。
5口頭評定法在教學(xué)中教師的簡(jiǎn)單口頭評定，到鼓舞士氣、加強自信心、提高學(xué)習興趣的意外教學(xué)效果。在乒乓課教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常為掌握動(dòng)作進(jìn)行練習而不得要領(lǐng)時(shí)表現出急躁甚至困惑，教師在這時(shí)對其動(dòng)作某一點(diǎn)加以肯定只簡(jiǎn)單說(shuō)出“好的”就會(huì )扭轉暫時(shí)的低落情緒，同時(shí)也要指出動(dòng)作，中存在的缺點(diǎn)和糾正方法。課堂的表現提出口頭表?yè)P或批評境、提高教學(xué)質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。
6“默念”和“自我暗示”法在學(xué)習和練習動(dòng)作中培養，并養成“默念”及“自我暗示”的習慣，對掌握技術(shù)要點(diǎn)及糾正錯誤動(dòng)作都有積極促進(jìn)作用。因為語(yǔ)言與肌肉活動(dòng)感覺(jué)有一定聯(lián)系無(wú)聲語(yǔ)言不僅能在頭腦中表達動(dòng)作過(guò)程，而且在一定程度上表達動(dòng)作的形象。 “默念”是在做動(dòng)作前默想整個(gè)動(dòng)作過(guò)程或動(dòng)作的某些要點(diǎn)以便在練習中努力完成動(dòng)作過(guò)程。 “自我暗示”是在練習中暗自默念或小聲提示在動(dòng)作中某些不足和習慣性的動(dòng)作錯誤，如“不要翻腕” “慢啦” “用力”等等。、
7習和輔助性練習法乒乓課教學(xué)教師講解示范完動(dòng)作要領(lǐng)后，讓學(xué)生不上臺或站在球臺的擊球位置但不擊球握拍進(jìn)行動(dòng)作模擬練習，這一練習要保持經(jīng)常性每次課都抽出一定時(shí)間進(jìn)行練習教師要規定練習次數或時(shí)間如要求必須完成100次或以時(shí)間規定為一組完成三組。在進(jìn)行練習時(shí)教師隨時(shí)提示動(dòng)作的某些錯誤到隊伍中進(jìn)行個(gè)別糾正必要時(shí)再次講解、示范，教師也可帶領(lǐng)學(xué)生一起做。這一練習方法的意圖是讓學(xué)生建立正確動(dòng)作概念。
8乒乓球的技術(shù)要求是提高連續攻球能力但學(xué)生往往怕攻不到臺內造成思想負擔和顧慮對形成正確技術(shù)產(chǎn)生不利影響。因此，設法使學(xué)生進(jìn)行練習時(shí)不要怕打出臺外或不過(guò)網(wǎng)，采用打一板球或自?huà)佔源虻木毩暦椒ㄝ^為適當。如進(jìn)行正手近臺攻球教學(xué)時(shí)，兩人一臺進(jìn)行練習互給對方高度長(cháng)短適中的正手位球，只打一板交替進(jìn)行不僅能使之放開(kāi)動(dòng)作也有時(shí)間讓學(xué)生思考和自我糾正錯誤動(dòng)作。
9一攻教學(xué)進(jìn)行到一定深度多數學(xué)生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術(shù)，此時(shí)就要提高連續打球的能力。 ⑴對推練習反手對推斜線(xiàn)，這是乒乓球技術(shù)練習最基本方法。在每次課練習時(shí)，教師除技術(shù)指導和糾正錯誤動(dòng)作外還應提出量和質(zhì)的要求，使學(xué)生每次練習中都能感受到有新的體會(huì )和收獲。在發(fā)球練習中也可采用對發(fā)形式練習或一發(fā)一接交替進(jìn)行。 ⑵一推一攻練習
(近臺)和反手推擋練習，教師要講明練習目的，使之互相配合共同提高連續打球能力，不能“一板打死”以中等力量，力爭多打來(lái)回。從中體會(huì )動(dòng)作。 ⑶對攻是指二人正手斜線(xiàn)攻球練習，這一練習要求配合默契，因為提高了速度，也就加大了難度教師要特別注意動(dòng)作變形，并要求在對攻練習中體會(huì )節奏感和擊球的時(shí)間以及步法移動(dòng)。
10所謂巡視到每個(gè)臺上或有計劃地到幾張臺上，進(jìn)行技術(shù)指導和了解學(xué)生掌握情況及存在問(wèn)題。必要時(shí)教師可在，每張臺上與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行練習。如進(jìn)行正手攻球練習時(shí)高度適中的球送到對方正手位，讓學(xué)生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情提高教學(xué)效果。但教師要掌握與學(xué)生的練習時(shí)間，不能過(guò)長(cháng)3分鐘為宜同時(shí)進(jìn)行技術(shù)指導，個(gè)別對待。師在進(jìn)行個(gè)別指導或在某一張臺與學(xué)生練習時(shí)顧其他臺的練習情況，嚴格按照教學(xué)內容進(jìn)行練習，不能放任自流。
11多球練習教學(xué)法多球練習方法是乒乓球初學(xué)階段的最有效的教學(xué)方法，一個(gè)人不斷地，供給練習者定點(diǎn)球，練習者站好位置按照正確動(dòng)作揮拍，擊打來(lái)球，在連續不斷的擊球過(guò)程中重復正確的技術(shù)動(dòng)作，逐步形成正確的技術(shù)動(dòng)作隨著(zhù)練習次數的增加和練習數量的增多，形成了正確技術(shù)的動(dòng)力定性，達到自動(dòng)化程度此時(shí)學(xué)生已經(jīng)完全掌握。同時(shí)在供球練習過(guò)程中教師及時(shí)發(fā)現錯誤立即糾正錯誤，在不斷練習和不斷糾正錯誤中建立正確的技術(shù)動(dòng)作。此種練習方法由于學(xué)生多每個(gè)學(xué)生都做到要經(jīng)過(guò)2-3節課。由于每次只能照顧一個(gè)學(xué)生，其他的學(xué)生無(wú)法進(jìn)行指導與教學(xué)。因此要盡快地培養學(xué)生能夠進(jìn)行多球供球練習的能力。
12個(gè)別指導教學(xué)法個(gè)別指導教學(xué)法是在不影響其他同學(xué)練習情況下的練習方法，采用個(gè)別指導練習時(shí)不影響整體練習時(shí)間和練習次數，針對性強，效果好是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學(xué)方法。經(jīng)常性的個(gè)別指導有利于提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)社團活動(dòng)方案6
一、社團名稱(chēng)：
英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)法社團
二、活動(dòng)目的：
1、學(xué)生會(huì )寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)的英語(yǔ)書(shū)法
2、學(xué)生能掌握英語(yǔ)自然拼讀方法
三、活動(dòng)意義：
1、學(xué)生能養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，不僅能對英語(yǔ)學(xué)習有益，還能陶冶情操，增強審美能力。
2、改變學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)死記硬背的現象，是學(xué)生掌握拼讀規律，見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)詞能寫(xiě)。
四、活動(dòng)要求：
1、社團成員人手一本英語(yǔ)軟皮本。
2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁(yè)。
3、白色卡紙若干。
4、點(diǎn)讀機。
五、活動(dòng)內容安排：
3、單詞規范書(shū)寫(xiě)、五個(gè)元音字母的認識
4、單詞規范書(shū)寫(xiě)、開(kāi)閉音節區分
5、簡(jiǎn)易手抄報制作、元音字母A在開(kāi)閉音節的讀音規律
6、簡(jiǎn)易手抄報制作、元音字母E在開(kāi)閉音節的讀音規律
7、句子規范書(shū)寫(xiě)、元音字母I在開(kāi)閉音節的讀音規律
8、句子規范書(shū)寫(xiě)、元音字母0在開(kāi)閉音節的讀音規律
9、句子規范書(shū)寫(xiě)、元音字母U在開(kāi)閉音節的讀音規律
小學(xué)社團活動(dòng)方案7
指導思想：
為了創(chuàng )設豐富的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活，拓寬學(xué)生的國際視野；為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生內在的語(yǔ)言潛能，提升我校學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)豐富多彩的社團活動(dòng)，從小培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣。
2．通過(guò)大量的語(yǔ)言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語(yǔ)言練習機會(huì )，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
3．通過(guò)資料的積累和整理，積極為本地區提供開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)的有效案例和寶貴經(jīng)驗。社團設置：
年級社團名稱(chēng)學(xué)習內容：
一年級頂呱呱英語(yǔ)劇社語(yǔ)音教學(xué)與頂呱呱英語(yǔ)
二年級頂呱呱英語(yǔ)劇語(yǔ)音教學(xué)與頂呱呱英語(yǔ)
三年級英語(yǔ)朗誦組語(yǔ)音教學(xué)與朗文英語(yǔ)
四年級英語(yǔ)朗誦組音標教學(xué)與朗文英語(yǔ)
五年級英語(yǔ)故事社音標教學(xué)與朗文英語(yǔ)
六年級英語(yǔ)故事社音標教學(xué)與朗文英語(yǔ)
班級設置：
每個(gè)年級段開(kāi)設兩班，每班不超過(guò)30人。每個(gè)報名的學(xué)生都需要通過(guò)學(xué)校安排的英語(yǔ)水平測試，擇優(yōu)錄取。獲取英語(yǔ)社團資格的學(xué)生，學(xué)校將發(fā)放榮譽(yù)資格證書(shū)和社團出入卡。
教師安排：
一至六年級各配備兩位英語(yǔ)教師，一位新東方的英語(yǔ)教師，主要負責各年級的語(yǔ)音教學(xué)和音標教學(xué)；另一位是我校英語(yǔ)教師，按照各年級段的教學(xué)內容開(kāi)展英語(yǔ)劇表演、英語(yǔ)朗誦和故事教學(xué)等。兩位老師每星期輪流交換上課，從而完成兩個(gè)班同樣的教學(xué)內容。
一年級——新東方周佳鄭奇維
二年級——新東方勵芳
三年級——新東方華盈琦
四年級——新東方胡盈
五年級——新東方沈丹娟
六年級——新東方何杰
活動(dòng)時(shí)間：
其中一、二年級每星期二節，三至六年級每星期一節。
具體安排如下：
一年級星期一下午2：50——3：303：40——4：20
二年級星期二下午2：50——3：303：40——4：20
三年級星期三下午3：40——4：30
四年級星期三下午3：40——4：30
五年級星期四下午3：40——4：30
六年級星期五下午3：40——4：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
一、二、三年級到指定的本年級段的兩個(gè)教室上課；四至六年級段的上課地點(diǎn)分別是階梯教室和實(shí)驗室。
小學(xué)社團活動(dòng)方案8
為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，給家長(cháng)們創(chuàng )造關(guān)心孩子的機會(huì )，XX餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會(huì )、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門(mén)飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂(lè )的天地、繽紛的美食世界中度過(guò)一個(gè)快樂(lè )難忘的“六一”兒童節。屆時(shí)將推出系列精品菜肴和美食，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提高江南在太原和山西的美譽(yù)度，吸引更多的家庭來(lái)江南各部消費，讓家長(cháng)和小朋友們來(lái)分享美食、體驗快樂(lè )。
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月28日——6月1日
二、活動(dòng)主題：
歡樂(lè )童年精彩無(wú)限——江南藝術(shù)兒童節
三、活動(dòng)內容
屆時(shí)，各部通過(guò)策劃主題活動(dòng)給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂(lè )、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的20xx年兒童節。
�。ㄒ唬┐缶频辍皻g樂(lè )童年精彩無(wú)限”藝術(shù)兒童節晚會(huì )節目設計
凡是點(diǎn)到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會(huì )開(kāi)始前均可到主持人處報名參加以下活動(dòng)比賽（書(shū)畫(huà)比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：
曲目為背景音樂(lè )里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時(shí)進(jìn)行，各部根據情況確定小朋友報名數量。
2、兒童舞蹈演出：
由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會(huì )中間參差進(jìn)行，——由徐鼎明負責落實(shí)。
3、兒童書(shū)畫(huà)比賽：
凡是提前來(lái)店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書(shū)畫(huà)比賽，晚會(huì )現場(chǎng)所有來(lái)賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發(fā)獎品
4、趣味謎語(yǔ)竟猜：
共設謎語(yǔ)100條一部、二部、大酒店同時(shí)進(jìn)行，大酒店晚會(huì )隨機進(jìn)行安排，由主持人負責。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時(shí)進(jìn)行。
�。ǘ┞�(lián)動(dòng)促銷(xiāo)
活動(dòng)一：
5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂(lè )套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂(lè )童年精彩無(wú)限”主題兒童文藝晚會(huì )免費門(mén)票一張；
活動(dòng)二：
5月28日——6月1日活動(dòng)期間，凡在六一期間來(lái)江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個(gè)。
�。ㄈ┐缶频晖頃�(huì )現場(chǎng)裝飾
1、舞臺設計：
“歡樂(lè )童年精彩無(wú)限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語(yǔ)的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會(huì )廳內布置：
用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點(diǎn)綴：
在宴會(huì )廳內各個(gè)音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫(huà)，作為展覽。
四、活動(dòng)宣傳
1、背景音樂(lè )：在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書(shū)郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂(lè )節日》《兩個(gè)小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂(lè )》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛(ài)北京天安門(mén)》《我們多么幸�！贰睹慨斘易哌^(guò)老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房里播放，又可以讓小朋友們學(xué)著(zhù)演唱；
2、門(mén)廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門(mén)裝飾，營(yíng)造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經(jīng)濟時(shí)訊》、生活晨報。
4、視覺(jué)宣傳：5月28日（提前三天）各店開(kāi)始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁(yè)菜單、口碑傳播、向新老客戶(hù)介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。
五、套餐設計
本次活動(dòng)套餐設計以營(yíng)養為主，主要在大酒店宴會(huì )廳以銷(xiāo)售套餐的形式進(jìn)行，套餐分設六款，共計46套。
小學(xué)社團活動(dòng)方案9
“繽紛社團，展我風(fēng)采”
20xx年元旦即將到來(lái)，為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的興趣與特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強師生思想道德建設，在全校營(yíng)造知榮明恥、和諧奮進(jìn)的良好的節日氛圍，推動(dòng)和諧校園建設的縱深開(kāi)展，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展奠定基礎。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全體師生中開(kāi)展墟黃中心小學(xué)“繽紛社團，秀出風(fēng)采”慶祝元旦暨社團活動(dòng)展演活動(dòng)�，F將有關(guān)具體工作安排如下：
一、指導思想
慶�；顒�(dòng)講求既隆重熱烈，又簡(jiǎn)樸活潑，安全有序，讓社團成為每個(gè)孩子張揚個(gè)性的沃土；讓社團成為每位教師彰顯特色的舞臺。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
三、參加人員：全體師生
四、時(shí)間安排:20xx年12月31日下午1：30——3：30
五、具體分工：
1.后勤組負責舞臺搭建和活動(dòng)用品的準備。（zz及六年級學(xué)生全體男生負責）
2.電教組負責音響設備、攝影、攝像。（zz老師負責）
3.教導處、教科室負責學(xué)生觀(guān)看場(chǎng)地安排及進(jìn)出場(chǎng)。（zz、老師負責）
4.調度組負責整臺節目的上、下場(chǎng)順序。（zz及各參演社團負責老師）
5.安全組負責舞臺安全及舞臺工作。（zz老師負責）
6.宣傳組負責營(yíng)造氛圍，準備標語(yǔ)等宣傳材料。（z、德育處、后勤）
六、注意事項
1.各年級、處室要充分認識這次社團展演慶�；顒�(dòng)的重要意義，在組織活動(dòng)時(shí)，必須周密安排，做到安全第一，防患于未然。
2.活動(dòng)期間，全體教師必須和學(xué)生一起觀(guān)看演出，做到安全、有序、歡樂(lè )、祥和，共同慶祝元旦佳節。
3.各班主任要認真組織學(xué)生觀(guān)看，加強“觀(guān)賞之禮”教育，教育爭做做文明的小觀(guān)眾，自覺(jué)遵守會(huì )場(chǎng)紀律，聽(tīng)從值日老師指揮，注意保持環(huán)境衛生，節目結束要鼓掌致謝！
4.值日老師積極進(jìn)行檢查、巡邏，嚴防外來(lái)人員的進(jìn)入，確�；顒�(dòng)安全。
望各級部處室接到通知后，認真組織發(fā)動(dòng)，積極做好活動(dòng)開(kāi)展前的組織宣傳工作，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生工作與學(xué)習的積極性、創(chuàng )造性，展現我校師生的良好精神風(fēng)貌，確�；顒�(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功，努力營(yíng)造一個(gè)安全祥和、熱烈喜慶的節日氣氛。
小學(xué)社團活動(dòng)方案10
社團名稱(chēng)：“桃蹊”愛(ài)心協(xié)會(huì )
一、名稱(chēng)的含義：
“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個(gè)成語(yǔ)李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但仍然能吸引許多人到樹(shù)下賞花嘗果，以至于樹(shù)下走出一條小路出來(lái)。比喻一個(gè)人做了好事，不用張揚，人們就會(huì )記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會(huì )深得人心。只要真誠、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人。比喻為人誠摯，自會(huì )有強烈的感召力而深得人心�！疤依畈谎�，下自成蹊”體現了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法，用榜樣人物的優(yōu)秀品德來(lái)影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會(huì )真實(shí)的思想、政治和法紀、道德關(guān)系表現得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵，教育、帶動(dòng)和鼓舞人們前進(jìn)；運用榜樣示范法符合青少年學(xué)生愛(ài)好學(xué)習，善于模仿，崇拜英雄，追求上進(jìn)的年齡特點(diǎn)，也符合人的認識由生動(dòng)直接到抽象的發(fā)展規律。
二、活動(dòng)目的：
自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼就是我們中華民族的傳統美德。身為中學(xué)生應該為此做些貢獻，去關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們讓他們覺(jué)得還有人愛(ài)他們。發(fā)自?xún)刃牡娜リP(guān)愛(ài)照顧他們，獻出我們自己的愛(ài)心。讓愛(ài)傳遞到世界的每一個(gè)角落，因此呼吁同學(xué)們送出自己的愛(ài)心，關(guān)愛(ài)、關(guān)懷我們社會(huì )中需要關(guān)懷的人。讓他們感受到社會(huì )的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時(shí)培養了大家的奉獻精神。
三、活動(dòng)主題：
做一些公益活動(dòng)，給貧困地區的兒童捐一些書(shū)籍，學(xué)習用品或者自己穿不著(zhù)的衣物；到福利院獻愛(ài)心，到敬老院慰問(wèn)老人等等，總而言之，心連心、讓愛(ài)溫暖人世間
四、活動(dòng)對象：
社會(huì )中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等
小學(xué)社團活動(dòng)方案11
一、指導思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng )新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標，向學(xué)生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養，為培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我�？破�、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標
開(kāi)展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據學(xué)校的工作計劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動(dòng)。結合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng)；科技輔導員要注意引導學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊的科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養學(xué)生探究性學(xué)習和不斷鉆研的學(xué)習習慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(cháng)。
2、培養學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)，建立科學(xué)必勝的信念，培養創(chuàng )新意識。
4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習和運用科學(xué)的客觀(guān)標準和準則，學(xué)會(huì )一些科學(xué)研究方法。培養學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5、通過(guò)小實(shí)驗和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀(guān)察的方法，培養解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)實(shí)驗的方法，具有一定的實(shí)驗能力。
三、具體工作
�。ㄒ唬�、培養學(xué)生的遵守紀律、認真鉆研的良好習慣，在活動(dòng)中認真聽(tīng)輔導老師講課，認真實(shí)驗和制作，積極完成各項活動(dòng)任務(wù)。
�。ǘ�、本學(xué)期科技社團的活動(dòng)內容包括：
1 、常規性科技活動(dòng)：
�。� 1 ）農副業(yè)類(lèi)：作物培養、養殖；
�。� 2 ）制作類(lèi)：標本制作、金木工等；
�。� 3 ）操作類(lèi)：電器使用、微機應用；
�。� 4 ）信息傳播類(lèi)：上網(wǎng)查詢(xún)、網(wǎng)頁(yè)制作；
�。� 5 ）環(huán)保類(lèi)：天文、氣象的觀(guān)測；
�。� 6 ）實(shí)驗類(lèi)：實(shí)驗器材的使用、部分簡(jiǎn)單實(shí)驗
�。� 7 ）社會(huì )調查報告
2 、節日性主題科技活動(dòng)：
�。� 1 ）“植樹(shù)節”樹(shù)種、品類(lèi)及生存環(huán)境科學(xué)調查活動(dòng)。
�。� 2 ）世界環(huán)境日“病種的變異調查”、“學(xué)校傳染病的預防知識”講座。
�。� 3 ）世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫(huà)比賽。
�。� 4 ）世界無(wú)煙日―― ①吸煙有害健康科學(xué)調查活動(dòng)；②吸煙與理財調查活動(dòng)。
�。� 5）我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習科學(xué)家的哪些品質(zhì)??
3、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，提高學(xué)生對客觀(guān)世界的認識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)集；寫(xiě)一篇讀書(shū)心德體會(huì )；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書(shū)中”演講比賽等。推薦閱讀《少兒百科全書(shū)》、《祖國上下五千年》、《我們愛(ài)天文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，觀(guān)看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高科學(xué)素養。
�。ㄈ�、活動(dòng)方式
社團主要以“觀(guān)看科教片” 、“專(zhuān)題講座”、“項目實(shí)踐” 和“科技小論文”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“社團活動(dòng)記錄表”。
�。ㄋ模�、組織方式
成立科技社團領(lǐng)導小組：
組長(cháng)： 許珍益
輔導老師： 許珍益 梁曉毅
�。ㄎ澹�、活動(dòng)時(shí)間
社團的活動(dòng)時(shí)間為：每周星期二的下午第三節課
�。�、活動(dòng)地點(diǎn)
社團的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校實(shí)驗室。
小學(xué)社團活動(dòng)方案12
一、指導思想
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。
隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣：有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標
要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學(xué)生的審美能力，增強對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞N功能，加強美育的寫(xiě)字技巧訓練，要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，掌握基本的寫(xiě)字技能，要求把字寫(xiě)得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎。改變當前小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓練的弊端，開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習，努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng )造、書(shū)體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書(shū)法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學(xué)生在思想認識上、行為實(shí)踐上對書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往，提高對書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。
三、成立硬筆書(shū)法社團
硬筆書(shū)法社團的成員大約50多人，參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書(shū)寫(xiě)特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
四、活動(dòng)實(shí)踐
1、上好每周一節的社團課，從指導筆畫(huà)筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫(xiě)字指導。
2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂鋼筆字帖，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。
3、利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強化仿寫(xiě)練習。
4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標。
5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導評價(jià)。
6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。
7、指導教師做好活動(dòng)總結，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8、活動(dòng)成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書(shū)法形式在學(xué)校社團展中展出。
五、社團活動(dòng)時(shí)間
每周五下午第三節課
六、舉行硬筆書(shū)法比賽
書(shū)法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)訓練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學(xué)習。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書(shū)法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃，精心的準備活動(dòng)內容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發(fā)展。
小學(xué)社團活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
設立贛榆實(shí)驗小學(xué)教科研社團，是為了滿(mǎn)足我校愛(ài)好教育科學(xué)研究的老師需求，也為了進(jìn)一步激發(fā)我校中青年教師教科研的興趣，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，養成良好的教科研習慣，提高教科研水平和教育教學(xué)能力，打造學(xué)習研究型教師群體，提高我校教師的綜合素養。使教科研真正促進(jìn)我校課程改革發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
教科研，提升核心素養，享受教育生活。
三、活動(dòng)口號
建學(xué)習型組織，做研究型教師
四、活動(dòng)成員：
組長(cháng)：蘇西云
組員：張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青
五、活動(dòng)內容
1、課題的選題及課題申報評審書(shū)的撰寫(xiě)討論。成員之間互相交流自己的教育教學(xué)工作中遇到的難題，梳理哪一些可以成為研究的方向，確定研究的內容，進(jìn)而篩選課題的選題。交流自己在聽(tīng)課、讀書(shū)或者參加活動(dòng)時(shí)的感受、啟發(fā)或者觸動(dòng)，從中篩選出有價(jià)值的議題，互相交流，共同出謀劃策，確立研究?jì)热�，商定研究主題。
2、討論如何搜集資料，怎樣進(jìn)行文獻綜述，如何在前人研究的基礎上找尋對自己有益的幫助，進(jìn)而開(kāi)展自己的研究工作。
3、討論在日常教育教學(xué)生活中如何在研究的基礎上處理突發(fā)事件，怎樣記錄教育教學(xué)生活中的疑難問(wèn)題、好的做法和好的想法。
4、討論在研究的過(guò)程中如何去尋找理論的支持，如何去參考其他教者的處理辦法，怎樣把諸多的做法進(jìn)行有效地梳理，形成文字，如何尋求發(fā)表的途徑。
5、討論如何編制課題實(shí)施方案，怎樣具體實(shí)施？在實(shí)施中遇到了哪些難題？如何尋求幫助等。
6、討論如何把平時(shí)的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結合，減少教科研工作的負擔，促使教科研工作日�；�。
六、活動(dòng)安排：
第一次活動(dòng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：9月11日下午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：小會(huì )議室
第二次活動(dòng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：10月9下午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：德育室
第三次活動(dòng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：10月30日下午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：小會(huì )議室
第四次活動(dòng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：11月20日下午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：小會(huì )議室
第五次活動(dòng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：小會(huì )議室
第六次活動(dòng)：
1、活動(dòng)時(shí)間：1月8日下午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：小會(huì )議室
七、活動(dòng)要求：
1、自主梳理問(wèn)題，擬定課題申報評審書(shū)的撰寫(xiě)，搜集遇到的難題，并初步自行解決。并借助閱讀《教師如何做研究》《教育研究方法》等關(guān)于教科研指導方面的書(shū)籍和借鑒一些立項成功的優(yōu)秀課題申報評審書(shū)，詳細了解課題研究的方法和步驟等知識，指導自己的實(shí)踐操作。請各位教師撰寫(xiě)質(zhì)量較高的研究及閱讀心得體會(huì )，上傳至教師博客，每位成員認真閱讀組內他人文章后，進(jìn)行交流研討，同時(shí)進(jìn)行回復。
2、在教育教學(xué)工作或者讀書(shū)、參加各類(lèi)活動(dòng)中的觸動(dòng)、遇到的難題和感悟及思考梳理出的有價(jià)值的議題提出來(lái)，大家有針對性的議論，選擇有興趣、有價(jià)值的部分有針對性地研究，找出背后的理論支持，服務(wù)于教育教學(xué)，解決教育教學(xué)中的難題，并形成文字，優(yōu)秀的可以提升至教育教學(xué)論文。
3、感悟交流。成員在平時(shí)閱讀、研究與教育教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)交流，可利用QQ群相互進(jìn)行溝通，隨時(shí)分享研究成果。每隔3周開(kāi)展一次集中交流研討活動(dòng)，集體研究和探討確定的議題，把研究、學(xué)習和思考后領(lǐng)悟到的東西運用到實(shí)際工作中去，將經(jīng)驗與認識毫無(wú)保留的呈現出來(lái)，在交流和碰撞中發(fā)現別人的獨到之處，從而突破和超越自己的認識，形成群體的智慧和更高層次的共識。
4、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)。所有成員均要建立個(gè)人博客，每月至少必須發(fā)表2篇讀書(shū)心得，利用網(wǎng)絡(luò )的平臺進(jìn)行互動(dòng)，上傳自己的原創(chuàng )文章。通過(guò)交流及時(shí)通報社團活動(dòng)內容和活動(dòng)效果等，達到傳播優(yōu)秀思想、滲透先進(jìn)理念、指導具體教育教學(xué)行為的目的，提高教師文化自覺(jué)，從而在全校形成濃郁的教科研氛圍。
5、引領(lǐng)成長(cháng)。教科研社團的教師應積極參加各項活動(dòng)，充分運用學(xué)校圖書(shū)館的資源，多讀書(shū)，多思考、多研究、多實(shí)踐。在養成自身良好教科研習慣的同時(shí)，注重理論學(xué)習成果到實(shí)踐行為的轉化，用于指導自己的教育教學(xué)行為，引領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)。使平時(shí)的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結合，減少教科研工作的負擔，促使教科研工作日�；�。
小學(xué)社團活動(dòng)方案14
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實(shí)推進(jìn)現代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng )新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的:
擴大學(xué)生的學(xué)習領(lǐng)域，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的權利，提供多樣的學(xué)習渠道，培養學(xué)生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動(dòng)。
三、社團定義:
依據學(xué)校的課程規劃實(shí)施的團體性、系統性的活動(dòng)課程，由專(zhuān)業(yè)的老師指導，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓練研習的學(xué)習團體。
四、社團內容:
社團活動(dòng)包括藝術(shù)類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、游戲類(lèi)及其它。
五、辦理原則:
1、學(xué)校組織引導原則
2、專(zhuān)業(yè)教師指導原則
3、學(xué)生發(fā)展需求原則
4、學(xué)生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
六、業(yè)務(wù)內容:
社團活動(dòng)納入學(xué)校的課程計劃，其業(yè)務(wù)如下:擬定實(shí)施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動(dòng)、發(fā)布成果論文。
七、參加對象:
本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意。
八、活動(dòng)時(shí)間:
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。
九、申辦辦法:
1、本校學(xué)生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統一審批—學(xué)生自主招生—學(xué)部統一規劃活動(dòng)
2、學(xué)生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
十、推薦項目:
1、魔方社團
2、悠悠球社團
3、花樣跳繩社團
4、二十四點(diǎn)社團
5、古詩(shī)背誦社團
6、小作家寫(xiě)團
7、動(dòng)漫社團
8、街舞社團
9、愛(ài)天文社團
10、海模社團
11、車(chē)模社團
12、京劇表演社團
13、兒歌社團
14、小游戲社團
15、電影迷社團
16、奧數社團
17、瘋狂英語(yǔ)社團
18、課本劇社團
19、小主持人社團
20、故事大王社團
21、花樣籃球社團
22、羽毛球社團
23、足球迷社團
24、口算大王社團
25、小書(shū)蟲(chóng)社團
26、航模社團
27、葫蘆絲社團
28、薩克斯社團
29、象棋社團
30、圍棋社團
31、趣味數學(xué)社團
十一、評比表彰:
每學(xué)期學(xué)生社團要進(jìn)行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，評比位居后五位的下學(xué)期自動(dòng)淘汰。
小學(xué)社團活動(dòng)方案15
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，實(shí)現學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長(cháng)、教育均衡發(fā)展的目標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，根據教育局、學(xué)區文件精神，我校開(kāi)展以“學(xué)生社團建設”為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)。具體建設實(shí)施方案如下：
一、指導思想
1、以培養創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為我校實(shí)現教育強校而努力。
2、豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗，從而做到“樂(lè )學(xué)”。
二、社團活動(dòng)總體目標：
完善社團活動(dòng)興趣的開(kāi)展，以學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性，力求活動(dòng)的成效性，使在社團活動(dòng)的開(kāi)設與開(kāi)展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗窗口。
三、組織程序
1、學(xué)校制定總的社團活動(dòng)方案。
2、組織各社團輔導教師制定社團活動(dòng)方案。交學(xué)校一份。
3、輔導教師招收社團活動(dòng)的成員，填寫(xiě)好成員名單。
4、輔導教師開(kāi)展社團活動(dòng)。
四、社團活動(dòng)實(shí)施內容和具體要求：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)實(shí)施內容
依據人本發(fā)展理論，以學(xué)生為主體的校園特色文化活動(dòng)圍繞必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個(gè)方面，有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，確定以下特色項目和社團活動(dòng)：
1 、“手工制作”社團。主要負責組織學(xué)生進(jìn)行手工制作，讓學(xué)生進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。（輔導老師：耿藏梅）
2、“健身”體育社團。主要負責組織羽毛球、乒乓球、踢毽子、花樣跳繩的訓練，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富課余生活。（輔導老師：趙立彬）
3、“朗誦與主持”社團。主要負責組織學(xué)生朗誦及主持節目的訓練，培養和提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，社會(huì )交際能力，邏輯思維能力，營(yíng)造濃厚的演講、朗誦氛圍，豐富校園文化。（輔導老師：陳立栓）
4 、“圖書(shū)”閱覽社團。主要負責組織學(xué)生大量閱讀書(shū)籍，提高學(xué)生的閱讀量。（輔導教師：馮煥平 ）
5、“急速手指”信息技術(shù)社團。主要負責組織學(xué)生速打、電腦繪畫(huà)，電子報刊制作等活動(dòng)。（輔導教師：陳立栓）
6、書(shū)法社團。主要負責組織學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習，從字的基本筆畫(huà)到間架結構，以及學(xué)生的執筆、坐姿等開(kāi)始練習。（輔導教師：王月田）
7、經(jīng)典（詩(shī)文）誦讀社團。主要負責組織從學(xué)習、背誦三字經(jīng)開(kāi)始，讓孩子們愿意與經(jīng)典為伍，同美文做伴，從低年級開(kāi)始，在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中感悟成長(cháng)。（輔導教師：王春靜）
8、“晨語(yǔ)心育”社團。由心理咨詢(xún)室組建和具體指導，以我校中高年級學(xué)生為主體，開(kāi)展與心理學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，探索心理健康等有關(guān)問(wèn)題，幫助同學(xué)們了解認識自我，處理好人際關(guān)系，調整好心理狀態(tài)，成為文明、陽(yáng)光、健康的小學(xué)生。（輔導教師：武世強）
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施操作措施
1、活動(dòng)內容安排具有系統性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標明確，期末結束上交相關(guān)材料（學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jì)等）備案。
2、做到“三定”：
1〉定人（人員固定）：在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng )設自己管理，由指導老師輔助組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。每個(gè)興趣小組的人數控制在10—30人之間。
2〉定時(shí)：活動(dòng)時(shí)間固定（每周三下午第四節課），教師無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng)。如有特殊情況需提前向陳校長(cháng)說(shuō)明，并下通知告知學(xué)生，并在一周內補上。
3〉定點(diǎn)（活動(dòng)地點(diǎn)固定）：充分利用學(xué)校內的教室資源，固定上課地點(diǎn)，愛(ài)護學(xué)校的設施、設備，并作好衛生保潔工作。
3、做好家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)的支持和配合。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動(dòng)，擴大知名度。
5、每次活動(dòng)應拍攝圖片以作保存。
6、依據學(xué)校教育教學(xué)計劃安排，每學(xué)期社團活動(dòng)分以下三階段進(jìn)行�；A階段：第 3 － 10 周；提高階段：第 11 － 16 周；成果展示階段：第 17 － 18 周。
五、社團活動(dòng)管理辦法
教務(wù)主任負責班級和校級社團的管理。各班主任對所屬班級社團負責，組織各學(xué)科教師開(kāi)展社團活動(dòng)，制定社團活動(dòng)的名稱(chēng)、人員以及活動(dòng)內容以及活動(dòng)地點(diǎn)，對各社團活動(dòng)進(jìn)行組織實(shí)施以及管理。
六、社團活動(dòng)的評價(jià)辦法
1學(xué)校領(lǐng)導小組成員對每次活動(dòng)進(jìn)行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時(shí)了解學(xué)生的感受，按時(shí)到崗，認真負責，完善自己的教學(xué)輔導工作。
2、學(xué)期末教導處組織各社團進(jìn)行展示，評選出優(yōu)秀社團進(jìn)行獎勵。
【小學(xué)社團活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)社團活動(dòng)方案06-13
小學(xué)語(yǔ)文社團活動(dòng)方案06-20
社團活動(dòng)方案06-30
社團活動(dòng)方案11-03
小學(xué)社團活動(dòng)實(shí)施方案07-27
社團活動(dòng)策劃方案06-15
班級社團活動(dòng)方案06-23