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小班體育活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-06-21 16:32:57 方案 我要投稿

小班體育活動(dòng)方案

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的小班體育活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班體育活動(dòng)方案

小班體育活動(dòng)方案1

  活動(dòng)要求:

  1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩,鼓勵他們一物多玩。

  2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力,有節奏地做好寶寶操。

  3、觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況,及時(shí)提醒幼兒擦汗和調整活動(dòng)量。

  活動(dòng)準備:

  1、自選運動(dòng)小器械若干(流星球、小轉盤(pán)、海綿棍等)

  2、小皮球人手一份

  3、小毛巾數量與人數相同

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 調動(dòng)身心

  1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動(dòng)做準備。

  2、 引導活動(dòng),放松關(guān)節

  轉轉轉,我們小手轉起來(lái);扭扭扭,我們身體扭起來(lái);

  跳跳跳,我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,大家一起跑起來(lái)!

  二、分散活動(dòng)

  1、自選活動(dòng)

 。1)觀(guān)察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì )一物多玩,鼓勵他們一物多玩。

 。2)提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動(dòng)量。

 。3)鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

  2、一球多玩

  師生共同進(jìn)行一球多玩:小鴨走、小兔跳、小飛機,開(kāi)小車(chē),放焰火等。(隨機增加幼兒新想出的玩法)

  三、 升旗:

  提醒幼兒抬頭,眼看國旗

  四、 集中活動(dòng)

  1、 教師領(lǐng)操,引導幼兒有精神動(dòng)作有力,合拍做操。

  2、 隨機練習個(gè)別做得不到位的操節。

  活動(dòng)結束:

  1、 組織幼兒排隊有節奏地開(kāi)火車(chē)。

  2、 提醒幼兒活動(dòng)后擦汗,喝小半杯水。

小班體育活動(dòng)方案2

  一、指導思想

  綱要指出“幼兒園必須把保護幼兒的'生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,因此組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節之一。特別是進(jìn)入春天后,天氣漸漸暖和起來(lái),每天組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)是非常有必要的。要充分利用園內的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,投放和準備完善的體育游戲設施和材料,要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行幼兒體育游戲的設計和實(shí)施。

  二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

  1、學(xué)習按指令行動(dòng),生活自理能力增強。

  2、行為明顯受情緒支配。

  3、對他人的情感反映敏感性增強。

  4.、動(dòng)作協(xié)調性增強。

  5、模仿能力提高。

  三、 活動(dòng)目標

  1、 培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣,愉快的參加各項體育活動(dòng),增強自己的體質(zhì)。

  2、 培養幼兒的自信心,正確對待輸贏(yíng),有良好的心理素質(zhì)。

  3、 針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調性,動(dòng)作的靈活性。

  4、培養幼兒同伴間合作能力,遵守活動(dòng)規則,增強自我保護意識。

  四、活動(dòng)要求

  1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。

  2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。

  3、 活動(dòng)安排科學(xué)合理。

  4、活動(dòng)規則簡(jiǎn)明易行。

  五、活動(dòng)安排

  1、每天安排幼兒戶(hù)外活動(dòng),并進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。

  2、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操。

  3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統的體育游戲。

  4、帶領(lǐng)幼兒玩園內擺放的大型滑梯等設施。

  5、以年級組的形式組織幼兒間的游戲比賽項目。

  以上是我們小班組的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)計劃,這學(xué)期我們將會(huì )加強幼兒的體能訓練,提高幼兒的身體素質(zhì)。

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