不管教的勇氣讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的不管教的勇氣讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　不管教的勇氣讀后感 1

　　如何教育孩子，如何教育出一個(gè)好孩子，是每一個(gè)家庭比較頭痛的事情。從我身邊的人看出來(lái)，孩子自從一出生，就成了父母人生中最重要的人之一，出去吃的玩的用的一切都是為了孩子而考慮，朋友圈全是孩子的照片，家里到處都是孩子們的玩具。那么我們跟孩子之間是否能愉快的相處，便成了決定我們這一生是否能幸福的關(guān)鍵要素，如果孩子誤入歧途，做出危害社會(huì )及他人的事情，做父母的除了痛心、遺憾和自責，還有就是體現了自己教育水平的失敗。雖然我還并未踏入為人母親的階段，但是育兒終究是有一天需要面臨的問(wèn)題。為了孩子的幸福，父母最應該做的是賦予孩子勇敢面對人生中諸多課題的勇氣。具體來(lái)講就是幫助孩子學(xué)會(huì )自立，教他們靠自己的力量來(lái)解決人生中的課題。只有這樣才能讓孩子真正樹(shù)立面對生活的自信，找到自我價(jià)值認同感。自立的三大條件：第一必須自己來(lái)決定的事情可以獨立做出選擇。第二能夠獨立判斷自己的價(jià)值。第三能夠擺脫自我中心主義。樹(shù)立面對生活的自信，找到自我價(jià)值認同感。過(guò)多的要求孩子按照自己的想法去做，容易引起孩子的逆反心理，第一事情也做不成，第二還造成了親子之間的關(guān)系惡化。父母對待兒女要平等，說(shuō)話(huà)要有分寸，多感謝，而不是表?yè)P或者批評，表?yè)P是一種有能力的人對沒(méi)能力的人所做的自上而下的評價(jià)。批評不是改變孩子行為的好方法批評不是育兒的好方法。一來(lái)沒(méi)有人喜歡批評，二來(lái)批評會(huì )帶來(lái)負面影響。

　　關(guān)于批評，學(xué)習也是一樣，從小我們所灌輸的就是你要努力學(xué)習，才能考上一個(gè)好大學(xué)，考上好大學(xué)才會(huì )有好工作，有了好工作才會(huì )有好生活。然而這是一句完全不正確的教育理念，我認為學(xué)習并不只是為了生活或者是為了在這個(gè)社會(huì )生存下去，為他人而努力學(xué)習的人，往往會(huì )失去自己，輕易放棄。我覺(jué)得應該培養孩子學(xué)習新事物的樂(lè )趣，不要對他們過(guò)多的干涉，父母不要總是替孩子操心，先把精力用在自己的`課題上，給孩子做好榜樣，如果父母在學(xué)習之外的地方幫助孩子形成自我價(jià)值認同感，那么孩子會(huì )有直面自己課題的勇氣，當孩子做對了事情時(shí)，你不表?yè)P，但是可以感謝，通過(guò)感謝孩子就很容易找到在家里或者社會(huì )上的認同感。

　　賦予孩子勇敢面對人生的勇氣，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是一個(gè)獨立的個(gè)體，家長(cháng)不可能陪伴孩子的一世，他們終有一天需要自己去面對人生的難題。從小給他們足夠多的鼓勵樹(shù)立自信心。學(xué)習再好的孩子也會(huì )有失敗的時(shí)候，考試失利很正常，以后生活中還有很多失利的事情，父母必須幫助孩子建立獨立解決課題的自信，賦予他勇氣。不要因為一次成績(jì)的滑鐵盧就否定他們。

　　我們都是從一個(gè)孩子漸漸長(cháng)大，組建家庭并擁有了自己的孩子。但成為父母后，我們都忘了自己作為孩子的時(shí)候希望父母如何和我們相處。如何讓不管教成為更好的管教，這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。而這本書(shū)會(huì )給你答案。唯有平等友好的關(guān)系，才會(huì )創(chuàng )造一個(gè)幸福的家庭！

　　不管教的勇氣讀后感 2

　　讀完《不管教的勇氣》這本書(shū)，我深受啟發(fā)，內心久久不能平靜。

　　書(shū)中提出的觀(guān)點(diǎn)讓我對教育有了全新的認識。以往，我們總是習慣于用管教的方式去引導孩子成長(cháng)，認為這是為他們好，但往往忽略了孩子作為獨立個(gè)體的自主性和尊嚴。這本書(shū)讓我明白，真正的教育不是管教，而是賦予孩子勇氣，讓他們能夠獨立面對生活的挑戰。

　　作者強調要建立良好的親子關(guān)系，信任孩子，這是教育的基礎。當我們給予孩子充分的信任時(shí)，他們會(huì )感受到被尊重，從而更有動(dòng)力去自我成長(cháng)。同時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì )面對自己的課題，例如學(xué)習，是他們自己的責任，而不是家長(cháng)的。家長(cháng)過(guò)度干涉，反而可能讓孩子失去對學(xué)習的興趣和主動(dòng)性。

　　書(shū)中還提到要平等地對待孩子，不用權力去壓迫他們。這讓我反思自己在教育中的行為，是否有時(shí)候過(guò)于強勢，沒(méi)有給孩子表達自己想法的機會(huì )。

　　總之，這本書(shū)讓我深刻理解到，教育需要智慧和勇氣。放下管教的執念，用愛(ài)和信任去陪伴孩子成長(cháng)，才是真正有意義的教育。我相信，在今后與孩子的'相處中，我會(huì )將這些理念運用到實(shí)際中，給予孩子足夠的空間去探索世界，讓他們擁有不管教的勇氣，去勇敢地追求自己的人生。

　　不管教的勇氣讀后感 3

　　《不管教的勇氣》這本書(shū)如同一盞明燈，照亮了我在教育孩子道路上的迷茫。

　　在閱讀的過(guò)程中，我不斷被書(shū)中新穎而深刻的觀(guān)點(diǎn)所觸動(dòng)。作者指出，父母要學(xué)會(huì )接受孩子的真實(shí)樣子，而不是強迫他們成為我們理想中的模樣。這讓我意識到，過(guò)去我對孩子的期望可能過(guò)于理想化，給孩子帶來(lái)了無(wú)形的壓力。

　　書(shū)中提到的“既不批評也不表?yè)P的育兒方式”讓我印象尤為深刻。批評可能傷害孩子的自尊心，而表?yè)P有時(shí)會(huì )讓孩子依賴(lài)于外部的'認可。我們應該讓孩子學(xué)會(huì )自我評價(jià)，關(guān)注自己的成長(cháng)和進(jìn)步。這使我明白了要培養孩子的內驅力，讓他們從內心深處想要變得更好。

　　另外，關(guān)于讓孩子承擔學(xué)習的責任這一觀(guān)點(diǎn)，也讓我恍然大悟。我們總是擔心孩子學(xué)習不好，過(guò)度參與他們的學(xué)習過(guò)程，卻忘了這是孩子自己的課題。當我們學(xué)會(huì )放手，讓孩子自主面對學(xué)習中的困難和挫折，他們才能真正學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題，變得更加獨立和自信。

　　讀完這本書(shū)，我深感教育孩子是一項需要不斷學(xué)習和反思的任務(wù)�！恫还芙痰挠職狻窞槲姨峁┝诵碌囊暯呛头椒�，讓我更有信心與孩子共同成長(cháng)，幫助他們成為有勇氣、有擔當、能夠獨立面對生活的人。

【不管教的勇氣讀后感】相關(guān)文章：

《不管教的勇氣》讀后感03-21

《不管教的勇氣》讀后感（通用5篇）07-04

百折不撓的勇氣作文（通用25篇）10-12

正面管教工具《正面管教》教師讀后感11-07

神奇的吸管教案03-30

讀《正面管教》感悟11-02

《正面管教》讀后感02-04

《正面管教》讀后感01-16

正面管教讀后感09-02