我要做好孩子讀后感【推薦】

　　當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我要做好孩子讀后感1

　　這本書(shū)主要講述了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多“戰爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)······

　　令我最感動(dòng)的部分就是書(shū)中的第九章“天上掉下個(gè)小妹妹”�？吹浇疴彏榱肆糇　靶倚摇�，和媽媽“唇槍舌劍”，我不禁為金鈴鼓起掌來(lái)：金鈴，你可真是個(gè)天生的“小母親”，才上六年級，竟然有這么強大的愛(ài)心，能為了一個(gè)素不相識、和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系的小妹妹和養育了自己十幾年的母親“叫囂”。我可真應該向你學(xué)習！當后面看見(jiàn)你為了幸幸，花光了自己的積蓄去買(mǎi)一個(gè)價(jià)格昂貴的'“芭比娃娃”時(shí)，我又在為你拍手：你可真是一個(gè)善心的孩子，為了幸幸，去花錢(qián)買(mǎi)這個(gè)價(jià)格不菲的娃娃，要知道，她，幸幸，真的和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系��！甚至你們連碰面都很難碰上��！你竟然舍得花光自己本就所剩無(wú)幾的零花錢(qián)，去送給一個(gè)“外人”！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這么大方的人，我可真要向你豎起大拇指！你的心真大！現在，不說(shuō)普通人，哪怕是百萬(wàn)乃至億萬(wàn)富翁，他們都無(wú)法向你一樣，花錢(qián)去為一個(gè)“陌生人”了，我們應該向你學(xué)習！學(xué)習這種把外人看成親人的愛(ài)心，你值得我去學(xué)習！

　　像金玲這樣充滿(mǎn)愛(ài)心的人現在已經(jīng)不多了，所以我們要學(xué)習金玲的這種品格，努力做一個(gè)像金玲這樣正直，善良的好孩子，讓家長(cháng)，老師感到欣慰的好孩子！

我要做好孩子讀后感2

　　我看過(guò)，羅貫中的《三國演義》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，看過(guò)曹文軒的《草房子》，看過(guò)蕭紅的《呼蘭河傳》等，雖然我看過(guò)許多書(shū)，但是讓我一遍又一遍的看的還是唐老師因為我學(xué)習成績(jì)有進(jìn)步而獎給我的那本《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的，和《親親我的媽媽》是一個(gè)作者。講述了六年級學(xué)生金鈴考中學(xué)的故事，這一個(gè)個(gè)故事中，讓我們看到了一個(gè)胖胖的小女孩的開(kāi)心、傷心、著(zhù)急……有一次金鈴的數學(xué)老師說(shuō)她算數成績(jì)差，金鈴媽媽想自己的女兒是不是腦子不好，金鈴心里雖然不樂(lè )意看醫生，但為了不讓媽媽擔心，最后還是看了，醫生說(shuō)：“正常�！笨吹倪@，我真是為金鈴有孝心而感同身受。就今年暑假，全家人非要我學(xué)會(huì )游泳，爸爸和爺爺天天輪流帶我去游泳館，連游了一個(gè)禮拜，鐵人也會(huì )累的，最后有一天，我打定主意休息一天，但是聽(tīng)爸爸的一句話(huà)我就又勉強自己去了一次，爸爸說(shuō)：“爺爺現在老了，他如果能教會(huì )你游泳，以后他就有自豪感了，你要當個(gè)有孝心的孩子�！比缓鬄榱顺扇珷敔數淖院栏�，我就又勉強自己去了一次……

　　后來(lái)看到金鈴媽媽報紙上看見(jiàn)胖也不好，于是爸爸和媽媽陪金鈴減肥，可是一個(gè)星期過(guò)去了，金鈴的'爸爸和媽媽瘦了幾斤，可是金鈴沒(méi)有瘦，反而又胖了。我看到這我真為金鈴有個(gè)神經(jīng)質(zhì)媽媽而好笑。金鈴也是一個(gè)有愛(ài)心的人，幸幸是一無(wú)家可歸的小女孩，金鈴把幸幸帶回家，等幸幸的媽媽來(lái)接幸幸。

　　這一個(gè)一個(gè)故事鮮明地就像發(fā)生在我身邊一樣，我們永遠都要學(xué)習金鈴一樣有愛(ài)心、有孝心的人，也為金鈴有個(gè)愛(ài)她的爸爸媽媽而高興。

我要做好孩子讀后感3

　　今天，我們金筆作文班里的同學(xué)共同了一本書(shū)，這本書(shū)就是《我要做個(gè)好孩子》。作者是黃蓓佳，主要講的是主人公金鈴是個(gè)六年級的學(xué)生，她是個(gè)正直、善良、想象力豐富的胖女孩。她的成績(jì)中等，她的爸爸金亦鳴想給女兒自由，但媽媽趙卉紫卻給金鈴施加了各種各樣的壓力，金鈴一步一步成為一個(gè)好孩子。

　　在文中，金鈴身邊的人都覺(jué)得，成績(jì)是評定孩子好壞的標準，可我認為有高的智商還不如有一顆善良的心。文中的金鈴就是這樣的孩子，她純真、善良、堅強、率真！

　　現在的家長(cháng)，只擔心孩子的成績(jì)，無(wú)形中就扼殺了孩子的'興趣愛(ài)好，這其實(shí)是毀滅了一個(gè)孩子的前途。

　　文中的一個(gè)章節讓我印象深刻。說(shuō)的是金鈴通過(guò)“桑葉”事件認識了孫奶奶，瞞著(zhù)媽媽到孫奶奶補課。金鈴媽媽發(fā)覺(jué)后，就跟蹤金鈴到了孫奶奶家，可她發(fā)現孫奶奶竟是當年有名的特級教師！金鈴的媽媽知道一個(gè)特級教師在為女兒補課后欣喜萬(wàn)分。于是，就買(mǎi)了很多禮物送給孫奶奶，可平時(shí)和藹可親的孫奶奶一下變的嚴肅起來(lái)，不僅不收禮物還決定以后不再給金鈴補課了�？赐赀@一章節后，我對金鈴的媽媽十分不滿(mǎn)。雖然是父母，但孩子也應該有自己的隱私和自由，父母就有權跟蹤孩子嗎？我不禁想到了我以前也經(jīng)歷過(guò)相似的事情。

　　有次，我把日記本忘在了家里，回家后卻發(fā)現日記本被動(dòng)了。我想當時(shí)只有媽媽在家，應該是她看的。于是，我立刻跑去問(wèn)媽媽?zhuān)�果不其然，真的是媽媽偷看的。難道，孩子所有的事情父母都要知道嗎？孩子就不能有自己人的空間和自由嗎？那時(shí)，我和文中的金鈴一樣，痛心卻又無(wú)奈。

　　越讀我越發(fā)現我和金鈴有許多相似之間處。我的媽媽也望女成鳳，我的老師也對我有諸多不滿(mǎn)，我的成績(jì)在班里也不是數一數二的。

　　好孩子一定要有一百分嗎？好孩子一定要對父母的話(huà)言聽(tīng)計從嗎？不！我們要和《我要做個(gè)好孩子》中的金鈴一樣，保持自己的個(gè)性，做自己！

我要做好孩子讀后感4

　　剛一看到這本書(shū)的第一頁(yè)，我的眼睛就黏在了上面不肯下來(lái)，直到讀完了這本書(shū)，

　　開(kāi)口的第一句話(huà)就是：“金玲可真像我呀！”

　　故事惟妙惟肖地講述了一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等的胖女孩兒——金玲，小學(xué)畢業(yè)期間與家人、同學(xué)以及老師之間發(fā)生的事情。為了成為老師們與家長(cháng)眼中的好孩子，她做出了種種努力，如照顧好父母離異的小妹妹，在班主任生病時(shí)不吵鬧……最后，她與所有即將畢業(yè)的考生們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)的考場(chǎng)……

　　讓我感觸最深的就是第14篇《貓和老鼠，你喜歡那個(gè)》讀了這篇文章，我就如同見(jiàn)著(zhù)了知音。在文中，讓我驚訝的是金玲一口氣說(shuō)出了那么多老鼠好的地方， 并把人人喜歡的.貓說(shuō)成了那些老師、媽媽們口中的好孩子、好同學(xué)，而把人見(jiàn)人厭的老鼠比喻成了自己和那些成績(jì)不好的同學(xué)。

　　我是六年級的學(xué)生，也有過(guò)同樣的感受。家長(cháng)總是說(shuō)別的孩子這個(gè)好，那個(gè)棒，卻從不想到我們心中的感受。比如上學(xué)期我沒(méi)考好，一天做了很多作業(yè)，想下去走走，放松一下心情�？蓜傄幌聵�，就被爺爺說(shuō)道：“考試考這么差，還想出去玩，看看你表姐，一天到晚在家里學(xué)習，多認真，不像你，一個(gè)小時(shí)不到就下來(lái)了。別人下來(lái)還知道來(lái)幫忙，你呢，只知道下來(lái)玩，添亂，快上去做作業(yè)！”到了樓上，聽(tīng)見(jiàn)我表姐的媽媽扯著(zhù)嗓子囔道：“考不及格還想出去，明年就高考了，快去復習！”我握住拳頭表示抗議，是為我，也是為所有不能得到體諒的孩子。

　　我知道很多中國父母生怕一表?yè)P孩子，孩子就翹尾巴，所以就很吝嗇對兒女的表?yè)P，但我們做的許多事也是為了父母能開(kāi)心，并美美地聽(tīng)父母說(shuō)一聲“你真棒！”我希望明天，大人們可以認識孩子的心靈世界，能發(fā)現自己的孩子也是好孩子。

我要做好孩子讀后感5

　　這個(gè)暑假胡老師給我們推存了幾本好書(shū)，我一下被其中的這本《我要做個(gè)好孩子》吸引住了，去書(shū)店這本書(shū)就成了我的首選。很想知道書(shū)中的主角怎樣才能做個(gè)好孩子，什么樣的孩子才算是個(gè)好孩子，因為做個(gè)好孩子也是我心中的夢(mèng)想呢。

　　這本書(shū)的主人公是金鈴，她想做個(gè)好孩子，于是她便努力去做。六年級學(xué)生金鈴學(xué)習成績(jì)一般，有時(shí)還有點(diǎn)任性，但她聰明活潑，她喜歡閱讀課外書(shū)，興趣廣泛，有思想；她很善良，關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的小孩子，憐惜小動(dòng)物；她為人正直誠實(shí)。最終用她行動(dòng)讓老師、家長(cháng)和同學(xué)都認同了她是個(gè)好孩子。

　　書(shū)中令我感動(dòng)的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛(ài)幸幸�？匆�(jiàn)幸幸沒(méi)人管的.時(shí)候，她自作主張的把她帶回了家。當后來(lái)媽媽把幸幸送回了外婆家時(shí)，金鈴還一直想著(zhù)幸幸，用她當家理財好不容易積下來(lái)的錢(qián)為幸幸買(mǎi)芭比娃娃。她的愛(ài)心令我感動(dòng)。我也要像金鈴學(xué)習，要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。

　　當我讀到《小人得起與君子報仇》時(shí)，金鈴的正直和機敏更值得我學(xué)習。金鈴面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節目的時(shí)候受了委屈，她選擇不是去告密，但她也不會(huì )就此罷休，而是通過(guò)寫(xiě)日記的方式，把倪志偉的不良行為寫(xiě)出來(lái)了，還讓倪志偉的班長(cháng)也被撤銷(xiāo)了。我要向金鈴學(xué)習，遇到事情要冷靜，要機知勇敢地去面對，想辦法解決問(wèn)題。

　　讀完了《我要做個(gè)好孩子》里面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但要愛(ài)學(xué)習，要正直和善良，懂得關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè )，要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習金鈴的優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，永遠做個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感6

　　這幾天，我讀了一本黃蓓佳的長(cháng)篇小說(shuō)——《我要做好孩子》。

　　當我第一次拿到這本書(shū)時(shí)，我就被這本書(shū)吸引了，我愛(ài)不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺(jué)到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂(lè )于助人、敢作敢當的個(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。金鈴是個(gè)胖乎乎的小姑娘，雖然只有1。55米，但體重達到50公斤了，她的最大特點(diǎn)是“自來(lái)熟”，她的成績(jì)般般，卻是個(gè)好孩子。她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué)，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正……

　　金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候，把她帶回家，但遭到媽媽的反對，費勁心思把小妹妹留下來(lái)；當蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí)，她怕被車(chē)壓到，便把它帶回家，卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻……

　　金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的`人，也發(fā)生了很多事，無(wú)論是好事還是壞事，她都以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂(lè )。我每天也很快樂(lè )，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，因為我身邊有關(guān)心我、愛(ài)護我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。當我讀了“跑吧，孩子，沖刺吧”這篇時(shí)，我非常感動(dòng)，金鈴的媽媽在她升學(xué)考試的時(shí)候，默默的為她加油，我希望在我升學(xué)考試時(shí)，爸爸媽媽也默默的為我加油。我慶幸我們班沒(méi)有倪志偉這種人，雖然有些同學(xué)不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。書(shū)中說(shuō)：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的�！蔽液芟矚g這句話(huà)，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂(lè )于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。我喜歡著(zhù)本書(shū)��！

我要做好孩子讀后感7

　　一捧起《我要做好孩子》這本書(shū)就讓我愛(ài)不釋手，我幾乎是一口氣把它讀完的，讀完之后被書(shū)中的主人公金鈴深深打動(dòng)了。

　　這本書(shū)主要描述的是一個(gè)六年級小學(xué)生金鈴和同學(xué)、老師、家長(cháng)之間的一些極其平常普通的事。金鈴大大咧咧，成績(jì)平常，面對看重分數的老師和家長(cháng)以及升學(xué)壓力讓她感到苦惱，覺(jué)得還不如做一條蠶寶寶；金鈴愛(ài)打抱不平，同桌尚海個(gè)子矮小，常常受欺負，金鈴總會(huì )橫眉豎眼的站出來(lái)保護弱小的尚海；金鈴很善良，富有愛(ài)心，把沒(méi)家的小女孩領(lǐng)回家，把同學(xué)丟掉的蠶寶寶帶回家，不惜冒險攀鐵條翻大門(mén)到別人家院子里去摘桑葉給它們吃；金鈴還很重感情，用自己僅有的一塊兩毛錢(qián)買(mǎi)了一枝康乃馨送給生病的邢老師；金鈴正直，機智，是非分明，在強化班里發(fā)生了”扔墊子”事件，金鈴替別人背了黑鍋，心中特委屈，可她堅持不讓媽媽幫忙，要求自己處理這件事。最后她冷靜地運用自己的韜略不動(dòng)聲色的把這件事情處理的滴水不漏，令當編輯的媽媽刮目相看，這件事也激發(fā)了她要做個(gè)好孩子的上進(jìn)心。

　　雖然主人公金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的`壯舉 ，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 ：她想當好孩子 。她一直為實(shí)現這個(gè)目標而堅持沒(méi)有放棄。書(shū)中的每個(gè)故事都很平常，很普通，但很感人。我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)后，深深地被小主人公金鈴的純真、善良、可愛(ài)所打動(dòng)，我覺(jué)得金鈴就是一個(gè)好孩子，我也想做個(gè)這樣的好孩子，同時(shí)我也希望老師和家長(cháng)不要只看重我們的學(xué)習成績(jì)，能夠多理解我們的想法，讓我們快樂(lè )健康地成長(cháng)。

我要做好孩子讀后感8

　　我喜愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以在我悲傷時(shí)，帶給我快樂(lè )；書(shū)可以在我傷心時(shí)，帶給我安慰，它就像好朋友一樣，陪伴我一生。

　　《我要做好孩子》這本書(shū)，讓我真正看到了孩子的天真和純潔。這本書(shū)情節生動(dòng)，它展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的家庭、學(xué)校生活，它講述了六年級小學(xué)生金鈴，是一個(gè)成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。金鈴最大的特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”，凡是從她的學(xué)校到家一路上開(kāi)店的、修車(chē)的，都成了金鈴的“忘年交”。而金鈴為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做出了種種努力，并為了保留心中那種孩子般的天真，她還和老師、家長(cháng)作出了許多“抗爭”。最終，她和同學(xué)們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)，而她的媽媽趙卉紫也十分地相信金鈴，相信她一定會(huì )考個(gè)優(yōu)異的`成績(jì)。

　　全書(shū)語(yǔ)言流暢，充滿(mǎn)濃郁的生活氣息，并能給予讀者以思考和啟示。這本書(shū)里的小主人公金鈴，也十分的關(guān)心人。班主任邢老師病了，金鈴得知后，就去校門(mén)口的鮮花攤兒，買(mǎi)了一支康乃馨，又配上了滿(mǎn)天星，送給了邢老師。而直到邢老師病好后，還沒(méi)有別的同學(xué)想到給邢老師送花呢！邢老師十分感動(dòng)，讓金鈴當了一回小老師，給下午的自習課布置一篇作文。金鈴也十分感謝邢老師給了她這一次展示自我的機會(huì )……

　　其實(shí)，感恩和感謝在生活中無(wú)處不在，只要我們用心去體會(huì )。而父母對我們的關(guān)愛(ài)，更值得我們去感恩。父母辛辛苦苦地把子女拉扯大，是多么的不容易，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)我們的父母。我們應在感恩中成長(cháng)，也應該全心全意的去感謝所幫助我們的人！

　　我們要像金鈴同學(xué)學(xué)習，學(xué)習她堅持不懈的精神，還要學(xué)習她的善良純樸�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，就算是失敗了，也不能放棄你的夢(mèng)想，也不能向困難低頭，要勇敢的面對，不能退縮。我們要做個(gè)活潑開(kāi)朗的好少年，要像金鈴一樣微笑面對每一天。

　　我堅信，只要我們肯努力，就能成為一名優(yōu)秀的“好孩子”。

我要做好孩子讀后感9

　　在暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)活潑可愛(ài)、善良純真的小女孩的故事。

　　金鈴的成績(jì)雖然不是名列前茅，但從不氣餒，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的時(shí)候都垂頭喪氣，當我想到毫不氣餒的金鈴時(shí)，我忽然懂得：“當你自信滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，成功說(shuō)不定就被你的那股堅韌勁兒給吸引過(guò)來(lái)了，就是這種自信，讓我屢次獲得好成績(jì)�！�

　　每次發(fā)生在金鈴身上的事情，都是再平常不過(guò)的事，卻讓我念念不忘。其中，給我印象最深刻的是補習班的事：“因為邢老師給同學(xué)補習的消息透露了，學(xué)生越來(lái)越多，只好轉移到張靈靈家大客廳里�！崩钚※N引發(fā)了“扔墊子大戰”，邢老師卻冤枉金鈴是肇事者。金鈴并沒(méi)有借助父母的力量，而是憑借自己的能力提自己洗清了冤屈。

　　這讓我十分驚詫?zhuān)�一個(gè)剛剛十歲出頭的小姑娘，竟沒(méi)有被冤屈打倒，還能憑自己的力量把事情的'真相揭示給不相信自己的老師，我不由得打心底暗暗佩服。而我平時(shí)遇到被別人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨別人不去弄清事情的來(lái)龍去脈，只會(huì )偷偷的傷心，卻沒(méi)有勇氣去向別人辯解、說(shuō)明白。

事實(shí)證明，這樣是沒(méi)有任何用處的，你必須站出來(lái)，跟別人理論、解釋?zhuān)�說(shuō)明自己的清白，不管你面對的是老師或者是父母。不要以為別人都是神圣，都會(huì )把事情真相看得一清二楚，因為別人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去害怕別人會(huì )駁斥你的話(huà)，如果別人真的是不問(wèn)青紅皂白地批評你，那你就更要大聲說(shuō)出來(lái)，為什么不說(shuō)呢，不說(shuō)只能證明你是一個(gè)弱者，也不能在社會(huì )上生存！所以，我改變了以前的性格，不會(huì )再默默承受冤屈，學(xué)會(huì )解釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了堅持自己的想法，性格變得堅強起來(lái)。

　　這本書(shū)雖然只是描繪了一個(gè)很普通的小女孩學(xué)習和生活的故事，但對我的影響卻是十分巨大的。以前的我懦弱，膽小，但現在的我勇敢、陽(yáng)光。今后的我會(huì )一直堅持這樣，要無(wú)論遇到什么事情，都要堅忍不拔，不氣餒，做自己想做的事，走自己想走的路。

我要做好孩子讀后感10

　　想要做一個(gè)好孩子，就要正直、善良、努力向上。這是我讀了這本書(shū)之后最大的感受！

　　故事的主人公金鈴是一個(gè)快小升初的女孩，她是一個(gè)像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我一樣普通的小學(xué)生，成績(jì)一般，相貌一般，但是由于她性格活潑自來(lái)熟，特別招人喜歡。金鈴的原型就是作者黃蓓佳的女兒，在整本書(shū)中我們都能看到作者毫不費力的描寫(xiě)出許多生動(dòng)的場(chǎng)景，塑造出金鈴這個(gè)鮮活的人物形象。

　　金鈴是一個(gè)很執著(zhù)的女孩子，一次，張老師見(jiàn)她的'數學(xué)成績(jì)不是很理想，便把她帶到自己辦公室里，讓她做十道計算題，沒(méi)想到第一題就把金鈴難住了，在張老師“可怕的注視下”，她的眼淚珠子止不住的往下流，“沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)”的金鈴一連錯了三道，張老師哭笑不得地想把金鈴請出辦公室，金鈴卻死活不肯走，非要把題一口氣都做完，結果后面的題她一道題也沒(méi)錯，這讓張老師非常納悶。

　　金鈴也是一個(gè)非常善良的孩子，那天她放學(xué)回家走在巷子里，遇到了爺爺突然死亡，父母離異無(wú)人認領(lǐng)的幸幸，并把她帶回了家，請求她媽媽收養幸幸，為了讓媽媽收養幸幸，她甚至立下“考到90分”的誓言，可見(jiàn)她非常有正義感、同情心。她生來(lái)就是一副“媽媽”的性格，很會(huì )照顧人，幸幸被她打理得井井有條、利利索索，儼然一個(gè)小母親的樣子。功夫不負有心人，幸幸總算是留了下來(lái)，可是沒(méi)過(guò)幾天，幸幸的媽媽就把幸幸送到幸幸外婆家里去了，金鈴非常不樂(lè )意，因為就是這家伙拋棄幸幸，把她丟給爺爺照顧，然后轉身就組建新家庭的，金鈴認為這樣實(shí)在是太過(guò)分，但是法律明明白白地擺在那，是不能把幸幸留在自己家里的。

　　整體讀下來(lái)，我越來(lái)越喜歡金鈴這個(gè)可愛(ài)的女孩子了。因為這本書(shū)寫(xiě)的特別真實(shí)，仿佛就是發(fā)生在自己身邊的事。金鈴遇事的反應和做法和我們差不多，書(shū)中對我們這個(gè)年紀的孩子的心理描寫(xiě)也拿捏得很準，到了高年級之后，幾乎所有人都會(huì )有任何事都想自己解決的倔強勁兒，相信我也一樣，我希望自己可以從書(shū)中吸取到很多經(jīng)驗，像金鈴一樣努力做一個(gè)好孩子！

我要做好孩子讀后感11

　　最近，我每天讀《我要做好孩子》這本書(shū)，我只要讀得高興起來(lái)，就能讀到晚上9點(diǎn)多鐘。在我要做好孩子當中，主要講的是小主人公金鈴為了幫小女孩迎迎買(mǎi)一個(gè)價(jià)值200元的芭比娃娃，想把自己的錢(qián)全拿出來(lái)，可她喜歡吃零食，每個(gè)星期的零花錢(qián)不到周末就全花完了，苦思冥想之后，她才想到了讓自己當一次家來(lái)省點(diǎn)生活費，來(lái)幫迎迎買(mǎi)個(gè)芭比娃娃。于是她向媽媽提出了這個(gè)要求，媽媽很爽快的答應了，并給了她1000元，金鈴一邊走，一邊暗想，我這個(gè)月只花200元，就有800元的結余，然后就可以完成她的心愿。第二天，媽媽來(lái)問(wèn)她要買(mǎi)菜錢(qián)，她那時(shí)候很開(kāi)心，就給了媽媽1元錢(qián)，媽媽買(mǎi)了幾顆小青菜，她吃得可開(kāi)心啦，可接下來(lái)的日子，她的爸爸修車(chē)費，家里的水費、電費、煤氣費一付，她的錢(qián)包里只剩100元，她一下子就哭了，媽媽問(wèn)她怎么回事，她才把前因后果說(shuō)了一遍，媽媽便帶她來(lái)到了超市，買(mǎi)了那個(gè)芭比娃娃。

　　把芭比娃娃送給了迎迎，迎迎接過(guò)芭比娃娃開(kāi)心的合不攏嘴了，金鈴也很開(kāi)心。

　　我讀了這本書(shū)之后，發(fā)現了金鈴很有愛(ài)心，她都愿意花200元，買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃送給一個(gè)剛剛認識的小女孩，而且她都把這件事情當作一件很重要的'事情去做，苦思冥想的辦法失敗后，金鈴很絕望，最后她用愛(ài)心把媽媽感動(dòng)了，幫助了迎迎，迎迎很開(kāi)心，金鈴更開(kāi)心，所以我覺(jué)得只要樂(lè )于助人，別人能開(kāi)心，自己也能收獲快樂(lè )。一點(diǎn)一滴的愛(ài)心積累起來(lái)的力量是巨大的，我要盡我所能，從現在做起，從小事做起，奉獻出我的愛(ài)心，做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感12

　　誰(shuí)不想做一個(gè)討人喜歡的好孩子?誰(shuí)不希望自己的父母少操心?誰(shuí)又不想在老師的心目中留下美好的印象?《我要做好孩子》這本書(shū)在同學(xué)心中，應該很熟悉吧!

　　主人公金玲說(shuō)的話(huà)中，使我受益的一句話(huà)是，“媽媽?zhuān)�我要做一個(gè)好孩子!”這句話(huà)雖然很短暫，但表現出金玲很有志氣。

　　是的，每一個(gè)孩子都想做一個(gè)好孩子。主人公金玲也不例外，因為好孩子在學(xué)習等各各方面都很出色，然后就可以獲得同學(xué)們的愛(ài)戴和好處�！段乙�做好孩子》這本書(shū)主要寫(xiě)主人公金玲在升初中考試一年中所發(fā)生的事情，真像個(gè)百變瓶：

　　酸：暑假里，卉紫給她買(mǎi)了好多練習題，別人在玩，自己卻在寫(xiě)作業(yè)。

　　甜：她在孫奶奶那拿到了蠶寶寶的食物，并且孫奶奶還幫金鈴補課，這樣金鈴上外國學(xué)校的幾率就大了。正如小題目所說(shuō)：種瓜得豆，而且是顆金豆。

　　金鈴做事經(jīng)常迷迷糊糊，行為散漫，為人不拘小節，因為這一點(diǎn)，她可吃了大虧。有一次上語(yǔ)文公開(kāi)課，她上課的時(shí)候感到鞋緊的不舒服，便悄悄地把鞋脫了。一會(huì )兒老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，金鈴挺踴躍，老師認為金鈴答這題很有把握，便點(diǎn)了她的名，結果，金鈴在回答問(wèn)題的時(shí)候，忽然發(fā)現自己是赤腳，立馬低下頭來(lái)找鞋。外校老師一陣哄笑，當然她的語(yǔ)文老師也沒(méi)給她好臉色看。這則帶有笑話(huà)味道的故事，作為讀者的我，卻沒(méi)有笑，而是想起了我尷尬的事。。。。。。

　　人人想做好孩子，是多少家長(cháng)的.期望?做好孩子又談何容易?我們必須把自身的缺點(diǎn)克服，發(fā)揚自己的長(cháng)處，這樣才能達到基本線(xiàn)。好孩子有好幾種，要想做每一項的好孩子不容易，因為沒(méi)有人是十全十美的，不過(guò)我們可以從一點(diǎn)一點(diǎn)的做，努力做，爭取做得更好。我認為一個(gè)好孩子如果做事馬馬虎虎，終身都會(huì )被這個(gè)缺點(diǎn)所拖累。

　　所以我會(huì )改過(guò)我的缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感13

　　《我要做好孩子》的女主人公名叫金鈴，11歲的她，有著(zhù)155厘米的個(gè)兒，體重50公斤，是一個(gè)標準的重量級的選手。

　　金鈴的成績(jì)方面的話(huà)，語(yǔ)文還可以，尤其是回答一些難度高，需要課外閱讀知識作補充的和不蒼白拘謹的作文題目上，總能出奇制勝，令老師拍案叫絕，可是金鈴太粗心，錯別字滿(mǎn)天飛，成績(jì)徘徊在85左右�？墒菙祵W(xué)就不太妙了，四則混合運算簡(jiǎn)直是一塌糊涂，10題起碼錯6題，試卷上的叉叉，慘不忍睹，讓金鈴的'媽媽費了不少心。英語(yǔ)還馬馬虎虎，一般90來(lái)分，不多不少�？偠�言之，金鈴就是一個(gè)比上不足比下有余，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè )樂(lè )的這么一個(gè)孩子。

　　金鈴現在是六年級的學(xué)生了，面臨著(zhù)進(jìn)初中的抉擇，可是重點(diǎn)初中卻像一個(gè)緊箍咒，纏在她頭上，令她頭痛不已。老師的勸告，同學(xué)的競爭，學(xué)校的比賽，表達了現實(shí)生活的思想。我想每位同學(xué)都應該多多少少從金鈴的身上看到自己的影子，或許是金鈴的體型，金鈴的成績(jì)，金鈴的膽大，金鈴的善良，金鈴的倔強，金鈴的……..在這眾多的金鈴當中，大部分都和金鈴一樣，被嚴加管教，可是卻渾然不知，外面的天有多高，地有多厚，一副不以為然的樣子，似乎老天已注定好了，你今生是什么命。家長(cháng)卻忙得不可開(kāi)交，輔導功課，制定食譜，請名校名師，為孩子搭橋鋪路，希望她（他）能風(fēng)雨無(wú)阻，一路順風(fēng)，好像是自己考試，不對，應該是自己考試都沒(méi)這么緊張，正如古話(huà)說(shuō)所說(shuō)----皇帝不急，太監急，倒是先累了自己。

　　總之，《我要做好孩子》中的金鈴就是我們的寫(xiě)照，趙卉紫就是為我們操勞的父母的寫(xiě)照，它是一位母親陪伴孩子走過(guò)過(guò)渡期的寫(xiě)照，十分真實(shí)，故事一環(huán)扣一環(huán)，讓讀者讀的津津有味。

我要做好孩子讀后感14

　　我是個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)好多好多的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》。捧起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，慢慢地我被主人公金鈴的個(gè)性所吸引，也想成為像她那樣的好孩子。

　　金鈴長(cháng)得胖乎乎的，成績(jì)不夠優(yōu)秀，卻是個(gè)非常善良、正直、勇敢、樂(lè )于助人的小姑娘。她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候，把她帶回家，精心照顧；當蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí)，她怕被車(chē)壓到，便把它帶回家，卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻；遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué)，她用作文的形式批評他……

　　我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因為金鈴的聯(lián)想很奇妙，她認為貓就是那些學(xué)習成績(jì)很好而受到家長(cháng)和老師夸獎的好孩子，而老鼠就是像她這樣常被歧視、嘲笑的學(xué)生，所以金鈴會(huì )情不自禁地去保護老鼠，想方設法去捉弄貓。她的想法可真有意思。

　　我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的情節都很貼近實(shí)際生活，很多事情就像是發(fā)生在我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的.時(shí)候，就會(huì )被媽媽關(guān)在家里做很多的課外資料，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。因為考試的壓力，我們也經(jīng)常參加各種各樣的輔導班，寫(xiě)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不能做自己感興趣的事。

　　看完了這本書(shū)，我覺(jué)得最需要向金鈴學(xué)習的就是她樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好事還是壞事，她都積極樂(lè )觀(guān)地面對，所以每天都很快樂(lè )。我希望我每天也能很快樂(lè )，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，健康地成長(cháng)。

　　我會(huì )像金鈴一樣好好努力，做爸爸、媽媽的好孩子！

我要做好孩子讀后感15

　　寒假來(lái)臨，大家在吃吃玩玩，開(kāi)心過(guò)大年的同時(shí)，別忘了給自己的精神加加油，充充電��！給精神加油充電，最好的辦法就是閱讀。我在寒假期間，就成為了一名“小書(shū)蟲(chóng)”，看了好多書(shū)。今天，我給大家介紹一本好書(shū)：《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)主要講了六年級同學(xué)金鈴在學(xué)校里和生活中發(fā)生的很多小故事。金鈴是一個(gè)善良聰明、樂(lè )于助人、有責任心的小姑娘，就是數學(xué)成績(jì)不怎么理想。在她看來(lái)，學(xué)習不好就不是一個(gè)好孩子。為了提高數學(xué)成績(jì)，她和媽媽想了很多辦法，最后，金鈴增強了自信心，學(xué)習成績(jì)也慢慢提高了。

　　我最喜歡金鈴的善良友愛(ài)。一天，在她家旁修自行車(chē)的老爺爺去世了，只留下外孫女幸幸。金鈴把幸幸帶回家精心照料，幫她洗澡、穿衣服，還接送她去幼兒園，做得一絲不茍，就像細心的媽媽一樣。有人來(lái)收養幸幸后，金鈴還帶了禮物去看望她，讓幸幸不覺(jué)得孤單。這是一位多么有愛(ài)心的小姑娘��！

　　盡管金鈴數學(xué)成績(jì)不太好，但是她作文寫(xiě)得很美，更重要的是，她心靈美，在我的眼里，她已經(jīng)是一名好孩子了。她團結同學(xué)，是老師的好幫手。班主任邢老師病了，金鈴就去看望她，還幫她改作文；在學(xué)校里和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，金鈴也會(huì )保持冷靜，認真思考，巧妙地解決問(wèn)題�；仡^想想我自己，作為班干部，有時(shí)候我還做不到金鈴那樣，我會(huì )和同學(xué)爭執，還很容易沖動(dòng)，發(fā)脾氣，金鈴是我的好榜樣，我得好好向她學(xué)習，改改我的缺點(diǎn)。

　　學(xué)習成績(jì)不太好，不要怕，只要相信自己，掌握正確的`學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，最終成績(jì)就會(huì )提高。而成為一名好孩子，不但是要學(xué)習好，體質(zhì)好，最重要的是品德和心靈的美好，我們要從小注重自己品德的培養，成為一名品德高尚、有良好的教養和生活習慣的，懂事的好孩子。

【我要做好孩子讀后感】相關(guān)文章：

我要做好孩子作文03-30

《我要做好孩子》的句子10-31

我讀《我要做好孩子》的感想09-07

我要做好孩子小學(xué)作文11-13

關(guān)于《我要做好孩子》的試題06-12

我也要做好孩子作文03-15

讀《我要做好孩子》的感想01-06

我要做好孩子初中作文07-16

我要做好孩子好詞好句精選01-27

我要做個(gè)好孩子的好詞好句08-07