濟南的冬天讀后感

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的濟南的冬天讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

濟南的冬天讀后感1

　　看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大，對濟南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風(fēng)刺骨的冬天，變得溫暖如春。

　　老舍筆下的冬天��！真溫暖，真美好，真愜意！寒風(fēng)刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺(jué)到的。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。

　　濟南的小山像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著(zhù)濟南城。她把自己編織成搖籃，哄著(zhù)人們安然入睡。人們見(jiàn)到這小山，心中便有了著(zhù)落。小雪中的濟南更是別有姿色。本來(lái)就美麗的小山，鑲上小雪的.銀邊。更是美麗動(dòng)人。濟南的冬天的樹(shù)，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。濟南的冬天真美��！我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無(wú)限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖，也許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧！老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃，萬(wàn)物復蘇的春天更加美，美得使人如醉如癡。濟南的冬天居然有這么大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至不過(guò)分去迷戀春天！

　　成語(yǔ)生機勃勃：形容自然界充滿(mǎn)生命力，或社會(huì )生活活躍。如：張天民《創(chuàng )業(yè)》：“油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象�！庇秩纾何覈�的第三產(chǎn)業(yè)生機勃勃，發(fā)展非常迅速。

　　成語(yǔ)如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。如：元·馬致遠《漢宮秋》第二折：“得見(jiàn)了王昭君，使朕如癡似醉�！庇秩纾赫嬉才�得個(gè)如醉如癡，眠思夢(mèng)想�！�—明·東魯古狂生《醉醒石》第十三回

濟南的冬天讀后感2

　　濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪…….都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如美景中的濃郁情致，更使作品芾有了一種神韻，一種悠長(cháng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭一段，寫(xiě)濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對比，寫(xiě)濟南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊蓍它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線(xiàn)，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯(lián)系的.。第二段開(kāi)始，“設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句，轉到對冬天山水的描寫(xiě)。在分寫(xiě)山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，箍水色，寓情于景，既表現濟南冬天山水之美，又奇寓對祖國河山真摯的愛(ài)文章用了三段文字寫(xiě)冬天的山景，先寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山，次寫(xiě)薄雪覆蓋下的山，再寫(xiě)城外遠山，勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨畫(huà)。第五段寫(xiě)冬天的水色。作者極寫(xiě)水藻之綠，以襯托水之凊澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡(luò )清

濟南的冬天讀后感3

　　近讀著(zhù)名作家老舍先生的《濟南的冬天》，一下子就被作者對濟南飽含真情的描繪所感染。讀著(zhù)文章，就好像一位老者面對面聲情并茂地向你講述濟南的冬天有多么美好，在作者眼里“濟南可算個(gè)寶地�！�

　　作者對濟南充滿(mǎn)了真情實(shí)感，在文章中，他飽含感情地寫(xiě)山繪水。寫(xiě)山時(shí)，作者把濟南周?chē)�的小山比作“小搖籃”，把濟南城比作安睡的嬰兒，而且還讓小山對它說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和�！笨粗�(zhù)這樣的`描寫(xiě)，我們頓時(shí)也會(huì )覺(jué)得心里暖洋洋地，試想，一個(gè)在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的愜意，有多么的美妙，有多么的幸福！而此時(shí)濟南的冬天就是這么一種美妙的境地。讓我們的內心充滿(mǎn)了向往與憧憬。作者寫(xiě)水時(shí)，“那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”這就是濟南冬天的水，讓人覺(jué)得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊含的精神給人以鼓舞和活力。在這里，作者對濟南的山水一往情深，通過(guò)運用比喻、擬人等修辭手法把它們寫(xiě)得栩栩如生，富有情感。真切地表達了作者對濟南的深厚感情，抒發(fā)了對濟南的冬天的喜愛(ài)之情。

　　老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，只有熱愛(ài)生活，富有愛(ài)心的人才能寫(xiě)出如此情深意切的文章。就讓我們每個(gè)人都像作者那樣懷著(zhù)一顆愛(ài)心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去描繪大自然的美景，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

濟南的冬天讀后感4

　　近讀著(zhù)名作家老舍先生的《濟南的冬天》，一下子就被作者對濟南飽含真情的描繪所感染。讀著(zhù)文章，就好像一位老者應對面聲情并茂地向你講述濟南的冬天有多么完美，在作者眼里“濟南可算個(gè)寶地作者對濟南充滿(mǎn)了真情實(shí)感，在文章中，他飽含感情地寫(xiě)山繪水。寫(xiě)山時(shí)，作者把濟南周?chē)�的小山比作小搖籃”，把濟南城比作安睡的嬰兒，并且還讓小山對它說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和�！笨纯催@樣的描述，我們頓時(shí)也會(huì )覺(jué)得心里暖洋洋地，試想，一個(gè)在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的愜意，有多么的美妙，有多么的幸福而此時(shí)濟南的冬天就是這么一種美妙的境地。讓我們的內心充滿(mǎn)了向往與憧憬。作者寫(xiě)水時(shí)，“那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上況且那長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”這就是濟南冬天的水，讓人覺(jué)得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到種莫名的.欣喜，它所蘊含的精神給人以鼓舞和活力。在那里，作者對濟南的山水一往情深，經(jīng)過(guò)運用比喻、擬人等修辭手法把它們寫(xiě)得栩栩如生，富有情感。真切地表達了作者對濟南的深厚感情，抒發(fā)了對濟南的冬天的喜爰之情。

　　老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，僅有熱愛(ài)生活，富有愛(ài)心的人才能寫(xiě)出如此情深意切的文章。就讓我們每個(gè)人都像作者那樣懷著(zhù)一顆愛(ài)心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去揎繪大自然的美景做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

濟南的冬天讀后感5

　　老舍筆下濟南的冬天確實(shí)好美、好美！老舍雖然沒(méi)有用華麗的詞匯，但字里行間無(wú)不透過(guò)著(zhù)老舍對濟南的深?lèi)?ài)，濟南在老舍眼里簡(jiǎn)直是人間天堂！我記得他老人家曾說(shuō)過(guò)“濟南的秋天是詩(shī)意的，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南”！從此你可以看出我們的先師是多么地喜愛(ài)濟南！瑞士只占了一個(gè)夏天，西湖只占了一個(gè)春天，而濟南確足足占了一個(gè)秋天和冬天��！可見(jiàn)濟南在先師心目中的份量！

　　可是，可是，我們生活在先師筆下的天堂里，我們感到了什么？如果我們不努力，我們如何向先師交待？生活在濟南這座美麗城市的人，醒醒吧！當你站在濟南的土地上，我不知道你聽(tīng)到了她的心跳沒(méi)有，如果你沒(méi)聽(tīng)到，你就太盲目了？我們的建設者和管理者，你們的每一步規劃，當你們的筆在藍圖上劃出一個(gè)符號時(shí)，筆尖下發(fā)出的`微微的“沙沙”聲可是濟南的喘息��！

　　成語(yǔ)人間天堂：指人世間極美好的地方。如：曹靖華《憑吊“新處女”》：“山外云山天外天，人間天堂——共產(chǎn)主義樂(lè )園呵，到明天一定要實(shí)現！”又如：蘇杭被稱(chēng)為人間天堂。

　　成語(yǔ)字里行間：指文章的某種思想感情沒(méi)有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。如：南朝梁·簡(jiǎn)文帝《答新渝侯和詩(shī)書(shū)》：“垂示三首，風(fēng)云吐于行間，珠玉生于字里�！庇秩纾豪系苌系臈l陳，第一要不拘成格，字里行間，略帶些古文氣息，方能中肯�！�—清·無(wú)名氏《官場(chǎng)維新記》第二回

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