關(guān)于濟南的冬天讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于濟南的冬天讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于濟南的冬天讀后感1

　　初次讀老舍先生的大作《濟南的冬天》后，感到濟南實(shí)在是太美了！

　　老舍先生雖然沒(méi)有用特別華麗的詞句，但他筆下的濟南簡(jiǎn)直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的'老城中，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，遙望著(zhù)高高的山丘，期盼著(zhù)春天的到來(lái)，多么愜意��！美極了，老舍先生把一幅美麗的寫(xiě)意水墨畫(huà)呈現到了我的面前。

　　“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)太陽(yáng)，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”字里行間都滲透著(zhù)老舍先生對濟南的深?lèi)?ài)。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那么美，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，等待著(zhù)大地蘇醒時(shí)的春風(fēng)，在山水的陪伴下平靜安詳地睡著(zhù)，使本來(lái)蕭瑟的冬天平添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。

　　老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“濟南的秋天是詩(shī)意的，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南�！比鹗恐徽剂艘粋�(gè)夏天，西湖只占了一個(gè)春天，而濟南卻擁有秋天和冬天�？梢�(jiàn)濟南在老舍先生心中的份量有多重。

　　濟南確實(shí)很美！春天，濟南生機勃勃，隨處可見(jiàn)的迎春花含苞待放，嫩綠嫩綠的一片中，剛剛化凍的小河清澈見(jiàn)底，奔流不息，給人許多活力；夏天則成了泉水的世界：來(lái)到郊外，發(fā)現一處泉眼，泉水汩汩涌出，珍珠般的氣泡一串串的往上冒，使人感到無(wú)比清涼；秋天，濟南又變成了“夕陽(yáng)紅”的老婆婆，帶著(zhù)收獲的喜悅與金色的心情步入初冬。似乎，這座老城永遠都是那么美麗，那么寧靜；卻使得繁華與喧囂顯得那么遙遠。

　　我們生活在老舍先生心中的天堂里，我們感到了什么？我站在濟南這寬廣、美麗、富饒的土地上，聽(tīng)到了它的喘息，感到了它的心跳！

關(guān)于濟南的冬天讀后感2

　　《濟南的冬天》聽(tīng)這個(gè)題目，你一定會(huì )覺(jué)得很熟悉吧！對，我今天要寫(xiě)的就是這篇文章的讀后感，前幾天，我在老師的幫助下，真正地閱讀了這篇文章。寫(xiě)這篇文章的作者是我國著(zhù)名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟南的冬天》真是栩栩如生。就連我讀著(zhù)讀著(zhù)，也仿佛置身在濟南的冬天下。

　　在《濟南的冬天》這篇文章當中，老舍先生抓住濟南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，用他的那支神筆，以山、水為主描寫(xiě)對象，用了準確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景。抒發(fā)了自己對祖國山河熱愛(ài)之情。讓人讀后回味無(wú)窮，令人真的想去感受一下濟南的冬天是不是很溫情、暖和安適。

　　“小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和�！碑斘议喿x完這一句后，我就非常喜歡這一小段。這段話(huà)寫(xiě)得很可愛(ài)。老舍先生把濟南比作嬰兒，把老城四周的小山比作“小搖籃”。用了比喻、擬人的方法，再現了這一“理想境界”的明凈，溫暖和舒適的特點(diǎn)。

　　冬天，在我眼里，在我筆下，是一個(gè)冷靜、莊嚴、到處都是寒風(fēng)呼嘯的季節�？墒�，冬天，在老舍先生的眼里，筆下，卻是一個(gè)溫情、暖和安適的季節。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟南的冬天》后，我就開(kāi)始喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。但是，正是這個(gè)季節，能考嚴我們的毅力，讓我們變得更堅強，更有意志力。我喜愛(ài)冬天。

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