綠山墻的安妮讀后感(集合15篇)
品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的綠山墻的安妮讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠山墻的安妮讀后感1
最近，我媽媽推薦給我一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)老師說(shuō)，這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書(shū)，我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……讀著(zhù)安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè )。其實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢(mèng)想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺(jué)自己就是白云了；我喜歡小動(dòng)物，常常親切地與它們說(shuō)話(huà)，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在，我找到了一個(gè)比我還愛(ài)幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈。
綠山墻的安妮讀后感2
暑假里我讀了一本好書(shū)，它的名字叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)令我百看不厭。
這本書(shū)主要講述了馬修和瑪麗拉兩兄妹因為年事已高，想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩回家的，誰(shuí)知由于孤兒院工作的陰差陽(yáng)錯，給他們帶來(lái)了一個(gè)披著(zhù)紅頭發(fā)的小女孩兒安妮。她的到來(lái)，使這個(gè)沉靜的綠山墻里吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。也是因為她，給這個(gè)農家帶來(lái)了種種生活上的樂(lè )趣。她憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了夏洛科鎮的女王學(xué)院�？墒撬秊榱苏疹欚B母瑪麗拉，毅然放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習的地方。比如自尊心強，責任心重，還有那堅持不懈的努力。我敢說(shuō)，如果這三點(diǎn)缺了一個(gè)。這本書(shū)的結局將會(huì )發(fā)生毀滅性的逆轉。如果安妮沒(méi)有堅持不懈的努力。那他最后是不可能考上女王學(xué)院，也不可能拿到那一份能維持她上完大學(xué)的獎學(xué)金。再比如責任心重。書(shū)的結尾，瑪麗拉的眼睛差點(diǎn)瞎了，馬修也離開(kāi)了他們。她為了照顧撫養自己多年的養母，放棄了去上大學(xué)的愿望。而是選擇在白沙鎮當一名鄉村教師。我想，如果換了別人，可能就不是這樣的結局了。
看到安妮那么堅持不懈。我想到了我吹竹笛時(shí)的一件事情。那時(shí)我才剛開(kāi)始學(xué)習竹笛。有人知道吹竹笛特別費力。豎笛大家都吹過(guò)吧？吹竹笛要用的力，比吹豎笛要用的力大十倍。因為供氣不足，導致大腦缺氧。吹了一會(huì )兒，我就有點(diǎn)頭暈了。這時(shí)我的腦海里有兩個(gè)小人正在爭吵，第一個(gè)說(shuō)：哎，別吹了，都頭暈了。下來(lái)休息一會(huì )兒，就別吹了吧！第二個(gè)卻說(shuō)：你休息一會(huì )兒，趕緊繼續再吹吧！我思來(lái)想去。腦子里突然想到了安妮想要考上女王學(xué)校前的那一段刻苦的時(shí)光。還是按照第二個(gè)小人的想法做了起來(lái)。休息了三分鐘。繼續吹了起來(lái)。于是那一次還課老師還表?yè)P了我。我想。如果當時(shí)我沒(méi)有繼續吹起來(lái)的話(huà)。那么結果將“不堪設想”。
你讀過(guò)這本書(shū)嗎？如果沒(méi)讀過(guò)，我建議你趕緊拿起來(lái)讀吧。
綠山墻的安妮讀后感3
讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我感到既激動(dòng)又快樂(lè )。
安妮是一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑，長(cháng)得并不太好看的紅發(fā)女孩。從小失去母親的她陰差陽(yáng)錯地來(lái)到了綠山墻農舍，被馬修和馬瑞拉收養。起初馬瑞拉并不喜歡安妮，也不想讓安妮留下，但安妮善解人意、天真活潑的性格打動(dòng)了馬瑞拉，所以她決定收留安妮，甚至深深?lèi)?ài)上了這個(gè)女孩。雖然安妮沒(méi)有美好的童話(huà)，但她對生活充滿(mǎn)美麗的幻想，對大自然充滿(mǎn)了熱愛(ài)，朝氣蓬勃的生命力在安妮身上綻放光芒。
安妮的生活是豐富多彩的，她自強自立，對朋友非常忠誠，天生聰明智慧，想到我，每次考試前都愛(ài)給自己出幾道簡(jiǎn)單的題為復習內容，在作業(yè)上一遇到困難，自己只會(huì )隨便算算，算不出來(lái)的問(wèn)家長(cháng)、同學(xué)，算出來(lái)了，都不會(huì )驗算以下，直接寫(xiě)下來(lái)。而安妮呢，總是會(huì )認真思考問(wèn)題，遇到困難決不氣餒，即使是比別人慢一點(diǎn)也要算出來(lái)，我真該向安妮學(xué)習。也正是安妮自己的努力，學(xué)習上一致保持著(zhù)驕人的成績(jì)，最終考上了一個(gè)很好的學(xué)院，可她放棄了這好機會(huì )，來(lái)報答馬修兄妹。她對大自然、親人、朋友、師長(cháng)都懷著(zhù)一顆感恩的心。
讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我最大的收獲是：要用一顆樂(lè )觀(guān)的心來(lái)看世界，我們便會(huì )發(fā)現，原來(lái)每天是多么的豐富多彩，美麗多姿；還懂得要有一顆知恩圖報的心，安妮就像一個(gè)指南針，指明了我們努力的方向，在我上次全能賽中，我數學(xué)沒(méi)考好，心里很不舒服，我自己又想到了找原因，努力克服不足，而結果這次的期中考試，數學(xué)得了一百分，通過(guò)這次考試，我要與安妮做朋友，做一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人。讓我們學(xué)習安妮的精神，樂(lè )觀(guān)地迎接新的明天，不管遇到什么困難，都要微笑著(zhù)去面對。
綠山墻的安妮讀后感4
合上書(shū)，輕輕舒一口氣，目光緩緩移到了那陽(yáng)光明媚、樹(shù)木蔥蘢的窗外。剛剛讀完的那本書(shū)——《綠山墻的安妮》中的小主人公安妮的形象好像浮現在我的眼前。不，應該說(shuō)是她和他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海里……
安妮·雪莉是個(gè)孤兒，當馬修和瑪麗拉夫婦想在孤兒院收養一個(gè)男孩幫助家里干活的時(shí)候，陰差陽(yáng)錯地把11歲的安妮領(lǐng)回了家。馬修很喜歡這個(gè)有趣的孩子。剛開(kāi)始，妻子瑪麗拉并不喜歡安妮，想把她重新送回孤兒院。在馬修的強烈堅持下，他們收養了這個(gè)可愛(ài)的孤兒，瑪麗拉也漸漸喜愛(ài)上了她。經(jīng)過(guò)安妮的不懈努力，最終考取了女王學(xué)校并且拿到了艾佛里獎學(xué)金。就在這時(shí)，馬修突發(fā)心臟病離開(kāi)了自己，如果再不注意保養，瑪麗拉的眼睛也會(huì )瞎掉。因此，安妮自愿放棄了獎學(xué)金和去大學(xué)深造的機會(huì )，準備在當地找一份教書(shū)的工作，留下來(lái)照顧瑪麗拉。這時(shí)，成績(jì)優(yōu)異的男生吉爾伯特把自己在阿馮利教書(shū)的位置讓給了安妮。從此，兩人忘記過(guò)去，成為了好朋友。
我真的盼望這本書(shū)厚一點(diǎn)，再厚一點(diǎn)；內容多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。我想，我已經(jīng)真切的愛(ài)上了安妮，愛(ài)上了她那豐富的想象力——可以跟一草一木交朋友和對話(huà)，還給他們每個(gè)人取了一個(gè)可愛(ài)的昵稱(chēng)。閃光的小湖、鬧鬼的樹(shù)林……她似乎能把一切悲觀(guān)的事情，想得美好和浪漫。我愛(ài)上了她那樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度——雖然自己是個(gè)孤兒，但還是始終熱愛(ài)這個(gè)世界；遇到枯燥的幾何數學(xué)題，又想盡辦法去攻克它，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了女王學(xué)院，在女王學(xué)院一年后結業(yè)，獲得了全校獨一份獎學(xué)金。我還愛(ài)上了她天真淳樸的品質(zhì)——越到正式場(chǎng)合時(shí)，她總是會(huì )犯一些小錯誤，如請牧師的太太來(lái)家里吃飯，自己做蛋糕時(shí)，錯把鎮痛涂抹劑當成香草香精來(lái)使用；請戴安娜來(lái)家里用茶點(diǎn)時(shí)，把葡萄酒當成甜酒來(lái)飲用，使黛安娜大醉。
我愛(ài)她太多太多……
最后，我想用約瑟芬老小姐的話(huà)作為文章的結尾：“安妮像彩虹一樣有許多不同的色彩，每一種色彩出現時(shí)都是非常絢麗的。我喜歡那些能使我愛(ài)他們的人�！�
綠山墻的安妮讀后感5
當我翻完《綠山墻的安妮》最后一頁(yè)時(shí)，心中百感交集。因為這本書(shū)讓我感到時(shí)間流逝得是多么快，在書(shū)本的開(kāi)頭，安妮還是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣，經(jīng)常犯錯，出丑，而且非常會(huì )說(shuō)話(huà)；但是到了結尾，安妮卻變成了一個(gè)大姑娘，話(huà)也變少了，但是她的童真卻沒(méi)有失去。她的話(huà)總是充滿(mǎn)著(zhù)哲理，讓我覺(jué)得不可思議。她的想象力非常豐富，而且通人性。只不過(guò)她來(lái)到綠山墻后不斷給收留她的瑪莉娜惹禍。
我覺(jué)得安妮雖然是一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人，但是她是一個(gè)真正的孩子。因為有些孩子會(huì )琴棋書(shū)畫(huà)，什么都會(huì )，而且從來(lái)都不會(huì )出差錯。這樣的孩子雖然在別人看來(lái)是非常完美的，但是他們不能算是真正的孩子，他們完美的不真實(shí)；還有一些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，導致孩子們這也不會(huì )那也不會(huì )，任何事情統統都是家長(cháng)來(lái)做，可安妮不同，她從小就會(huì )照看孩子，還會(huì )治一些病，所以在她的摯友黛安娜的妹妹蜜妮得病時(shí)救了她一命，所以我覺(jué)得我們要向安妮學(xué)習；還有，現在有些孩子的家長(cháng)非常注重于小孩的學(xué)習，給他們報一大堆的興趣班，讓孩子沉浸在學(xué)習中，變得孤獨，最后成為一個(gè)書(shū)呆子。而瑪莉娜和馬修不同，她們給安妮自由，讓她無(wú)拘無(wú)束的生活，給她愛(ài)，關(guān)心與溫暖，教會(huì )她很多東西和知識。在充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的環(huán)境下，安妮幸福的成長(cháng)，變得充滿(mǎn)愛(ài)。正是這種愛(ài)，才會(huì )讓安妮學(xué)會(huì )回報愛(ài)，回報馬修和瑪莉娜。在現實(shí)生活中，還有一種孩子，他們工計于心，對大人的話(huà)從不質(zhì)疑，非常聽(tīng)話(huà)，成績(jì)也很好，是老師和家長(cháng)的寶貝。但是他們非常死板，不懂得變通，非常成熟，成熟得讓人懷疑他有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)童年。但安妮不一樣，她有著(zhù)多姿多彩的童年。安妮的過(guò)去雖然不幸，但自從到了瑪莉娜家的時(shí)候，她的人生就完全變了。所以，我們要相信自己。
在我看來(lái)，安妮是一個(gè)有很多缺點(diǎn)的女孩，同時(shí)也是一個(gè)完美的女孩，在她的背影中，可以依稀看到她充滿(mǎn)童真的人生，也可以看到她精彩的童年。
綠山墻的安妮讀后感6
《綠山墻的安妮》作者是加拿大作家露西·蒙哥瑪利。這本書(shū)是100年前問(wèn)世的，可直到今天還是那么受孩子們的喜愛(ài)�！毒G山墻的安妮》至今已被翻譯成50多種文字，暢銷(xiāo)發(fā)行5000多萬(wàn)冊。讀完這本書(shū)后，我也深深感受到了這本書(shū)的魅力。
《綠山墻的安妮》講述了安妮·雪莉——一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩，從丑小鴨變成美麗的、受人喜愛(ài)的白天鵝的故事。安妮特別有想象力，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，她都可能拋棄現實(shí)，進(jìn)入想象，忘記自己正在做的事。安妮可以將自己身上難看的絨布緊身衣想象成絲綢的時(shí)髦禮服，可以將自己的林間小屋想象成富麗堂皇的宮殿，讓自己感到幸福。安妮還喜歡給身邊的事物起名字——“閃光的小湖”“情人的小徑”“森林女神的水泡”“白色的歡樂(lè )之路”“紫羅蘭溪谷”，為了這一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字，安妮有時(shí)會(huì )苦思冥想整整一個(gè)晚上呢。
我認為安妮很幸運，因為收養安妮的兄妹——瑪麗拉和馬修心地還是很善良的。雖然安妮剛來(lái)到綠山墻的農舍時(shí)，并不太受瑪麗拉的歡迎，瑪麗拉本來(lái)是想收養一個(gè)男孩�？扇兆泳昧�，瑪麗拉被活潑、善良、可愛(ài)的安妮觸動(dòng)了，她也深深?lèi)?ài)上了安妮。
安妮的自尊心很強，有一回她的同學(xué)吉爾伯特·布萊斯叫安妮“紅發(fā)鬼”，安妮氣得一發(fā)不可收拾，幾年都沒(méi)有理那位男同學(xué)。
安妮富有愛(ài)心，總為別人著(zhù)想，為了她愛(ài)的人可以放棄一切。安妮學(xué)習很優(yōu)秀，拿到了艾佛里獎學(xué)金，可以去雷德蒙德上大學(xué)�？墒撬募彝グl(fā)生了不幸，為了照顧已經(jīng)失去哥哥馬修并就要失明的瑪麗拉，安妮毅然決定放棄這個(gè)難得的機會(huì )，留下來(lái)當本地學(xué)校的教師。安妮這種舍己為人的精神打動(dòng)了我的心。
這個(gè)故事發(fā)生在加拿大愛(ài)德華王子島上，這也是作者露西·蒙哥瑪利出生和生活的地方。這本書(shū)出名后，島上還專(zhuān)門(mén)修了一個(gè)綠山墻農舍，供游人參觀(guān)。我們學(xué)校每年都有同學(xué)赴加拿大哈利法克斯市修學(xué)，這個(gè)城市離愛(ài)德華王子島很近，他們可以到那兒去看看，我很羨慕他們有這樣的機會(huì )。
綠山墻的安妮讀后感7
這個(gè)暑假，我認真閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。讀完之后，我感嘆：這真是一本好書(shū)。
這本書(shū)引人入勝，扣人心弦，劇情一波三折，有很強的代入感。
收獲一：無(wú)論如何，我們遇事要冷靜，并要有一顆強大的心。
那么，如何獲得一顆強大的心呢？
首先，我們不能被任何事物的外表所迷惑；其次，我們不能夠被他人所左右，有時(shí)，這甚至會(huì )讓我們失去個(gè)人的自由！另外，我們還要提高自己的情商和智商，學(xué)會(huì )隨機應變和換位思考，還要會(huì )說(shuō)話(huà)。最后，我們還要好好學(xué)習，做一個(gè)有用的，對社會(huì )能夠做出貢獻的人。
收獲二：我們要學(xué)會(huì )自我犧牲。
比如，我們去參軍，外出與美軍進(jìn)行戰爭。這時(shí)，一顆手榴彈被扔在了你們團隊的中央，離你是最近的，這時(shí)就只能自我犧牲為了整個(gè)團隊。然而，方法卻有很多種，最終的結果卻是我們的犧牲，換來(lái)他人的敬意�；蛟S，整個(gè)團隊都會(huì )感謝你，自然，我們最終打敗了美軍。因為，這就像是一種精神，在無(wú)形之中，鼓勵著(zhù)你自己，也鼓勵著(zhù)他人。
紅軍就是這樣的，無(wú)論如何，我們只要是一個(gè)目標的戰友，只要是要共同面對強大的敵人的，那我們就是兄弟！因此，不少人不惜將所剩無(wú)幾的口糧給予他人，也會(huì )不斷的提醒，鼓勵著(zhù)戰友：加油，我相信你，一定能和我們這個(gè)連打敗日軍的！
所以，有時(shí)為了最終的目標，我們還要學(xué)會(huì )自我犧牲。
收獲三：我們怎么笑著(zhù)面對生活，生活也會(huì )回報以微笑。
安妮的出生是不幸福的，然而，她靠著(zhù)一顆強大的內心與戰勝自我的態(tài)度，面對著(zhù)生活。法國作家薩克雷說(shuō)過(guò)：生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。用好的心情和態(tài)度去面對世界，我們會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)如此美好。
在我的生活中，我可能不會(huì )去考慮衣食住行的問(wèn)題，因為我們生活在祥和的時(shí)代。但在一些山區，特別是我在看了山東哥哥欄目后，在教育資源饋乏的地方，還有沒(méi)吃過(guò)果凍的孩子們。
綠山墻的安妮讀后感8
《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的一本小說(shuō)。書(shū)里面塑造了一個(gè)個(gè)性與眾不同的小女孩——安妮，堅強地面對生活的故事。
安妮是個(gè)孤兒，被綠山墻的馬修﹒卡斯伯特和瑪瑞娜﹒卡斯伯特兄妹倆收養，從此就住在了綠山墻農舍里。因為安妮想象力豐富、極具愛(ài)美之心而鬧出了不少笑話(huà)和亂子。但她每次都會(huì )積極改正。安妮在老師、家長(cháng)、朋友的關(guān)愛(ài)下快樂(lè )成長(cháng)。
最讓我感動(dòng)的是安妮的不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號，她下定決心要從學(xué)習上把這個(gè)同學(xué)比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。有一次，我的一個(gè)男同學(xué)給我起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號，讓我在許多同學(xué)面前出了丑。從此以后，許多男生，甚至有的女生也叫我的外號，這讓我很生氣。雖然我也給那個(gè)男同學(xué)起了一個(gè)很難聽(tīng)的外號，但是我還是很恨他。是他讓許多同學(xué)知道了我的這一個(gè)很難聽(tīng)的外號。以后我處處跟他作對，不管在什么方面。每一次，只要我贏(yíng)了他，我都會(huì )沾沾自喜，覺(jué)得自己比他好、比他強。在考試結束后，我問(wèn)他的考試成績(jì)是多少，當我得知他沒(méi)我考得好時(shí)，我別提有多高興啦！看見(jiàn)他的美術(shù)作品沒(méi)我好時(shí)，我會(huì )很高興。當我看見(jiàn)他被老師訓斥時(shí)，我也會(huì )暗暗高興。自從我看了這本書(shū)之后，我感到我的想法有些不當。我要像安妮那樣端正思想，和他比學(xué)習，同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，互相幫助，而不是處處和他作對。
安妮聽(tīng)到馬修去世的消息后，放棄了學(xué)業(yè)，很堅強地撐起了這個(gè)家，回家鄉當了一位小學(xué)教師，來(lái)照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強，不怕困難，勇于面對生活。
讀了這本書(shū)，會(huì )讓你學(xué)會(huì )許多的東西。
綠山墻的安妮讀后感9
在暑假，我讀了一本著(zhù)名的書(shū)叫<綠山墻的安妮>。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷，讓我受益匪淺!
書(shū)中，愛(ài)德華王子島的綠山墻農舍卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、活潑樂(lè )觀(guān)的紅發(fā)女孩??安妮。給這一對兄妹帶來(lái)了春天般的生機。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái);聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事??看著(zhù)安妮的那些天真而充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè )。
你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，你就會(huì )發(fā)現世界是多么美好
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，跨過(guò)生活的每一道坎兒，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
綠山墻的安妮讀后感10
今年國慶，我在大媽媽家的書(shū)架上看到一本書(shū)名叫《綠山墻的安妮》的小說(shuō)。我像發(fā)現珍寶似地從書(shū)架上取了下來(lái)，認真地開(kāi)始閱讀。翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我就被它深深地吸引了，愛(ài)不釋手。經(jīng)過(guò)大媽媽的同意，我把這本書(shū)帶回了家，準備慢慢品讀。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)11歲的孤兒，名叫安妮的小女孩，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天沉于幻想，不斷闖些小禍。如果允許你收養這個(gè)孩子，你愿意嗎？安妮11歲時(shí)，好心的馬修和馬瑞拉收養了她。
安妮活潑樂(lè )觀(guān)，她因為天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，但又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為照顧生病的馬瑞拉，放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在家鄉當一名小學(xué)教師。
這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利把整個(gè)故事描繪得引人入勝，動(dòng)情地歌頌了人的美好心靈。
書(shū)中令我印象最深的一件事是“另類(lèi)調味品”。這件事主要講的是牧師和艾倫太太來(lái)綠山墻喝茶，原本一切正常且愉快地進(jìn)行著(zhù)，可是安妮做的蛋糕卻出了大問(wèn)題。她在蛋糕里加的不是香草精，竟然是止痛藥。她無(wú)法接受自己的粗心大意，難過(guò)地跑到自己的房間大哭起來(lái)。好心的艾倫太太跑到樓上安慰開(kāi)導安妮，使她又像之前一樣活潑開(kāi)朗。
這個(gè)事情不禁讓我想起自己犯錯自責的時(shí)候，也是常常一個(gè)人偷偷地哭泣，總是在媽媽的鼓勵開(kāi)導下重拾信心，淚流滿(mǎn)面轉而露出一絲微笑。
讀完這本書(shū)，讓我感受最深的是人間的“真、善、美”，“真”體現在人們的真實(shí)和純樸；“善”體現在善良和樂(lè )于助人；“美”不是人們的臉龐或外表很美，而是心靈要美麗、要純潔。我覺(jué)得每個(gè)人心里都有一顆善良的種子，如果你精心培育，它就會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。
綠山墻的安妮讀后感11
最近，我剛讀完一本書(shū)，書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的蒙哥馬利。
以前我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷，無(wú)助的孩子�？墒�，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認為我錯了，其實(shí)孤兒也會(huì )是生性活潑樂(lè )觀(guān)的。
《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了紅頭發(fā)的女孩安妮是個(gè)調皮搗蛋的小孤女，她天真熱情、酷愛(ài)想象，不斷闖禍又不斷改正錯誤，最終成長(cháng)為堅強樂(lè )觀(guān)的女孩，給沉悶的綠山墻帶來(lái)新的綠色生機，成為真正綠山墻的小主人。
讀完了這本書(shū)讓我想起了一個(gè)小故事：從前， 有一個(gè)殘疾小孩，他原本是音樂(lè )系中最好的學(xué)生，可是他害怕自己是殘疾的，會(huì )被音樂(lè )系的老師和同學(xué)嘲笑，后來(lái)，他的老師到他家去， 鼓勵他回到音樂(lè )系 ，同學(xué)們也紛紛到他家替他補習功課。最后，他回到音樂(lè )系，重新開(kāi)始練習音樂(lè )，獲得了全市音樂(lè )會(huì )一等獎。你們看，文中的安妮就像這位學(xué)生一樣·， 因為她得到了別人的關(guān)心和鼓勵，才過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。所以在生活中我們也要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì )善待你。我們還要學(xué)習那位老師，教孩子們善待于人，教會(huì )他們樂(lè )觀(guān)向上。
讀完這本書(shū)，我在安妮身上學(xué)到了豐富的想象力和樂(lè )觀(guān)向上的精神，她能把 一件平常的東西，看作一處美景，如：安妮把一條平常的小路稱(chēng)作“喜悅的潔白之路”，還有，她把巴里家的池塘稱(chēng)作“閃光之湖”等等。她不斷闖禍又不斷的改正錯誤，比如她曾對嘲笑她長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)的林德太太大發(fā)脾氣，還用石板教訓了諷刺她的男同學(xué)吉爾伯特，甚至在茶會(huì )中無(wú)意把最好的朋友灌醉，還因為爭強好勝從房頂上摔下來(lái)，為了漂亮錯把紅頭發(fā)染成綠色等等。她的故事很有趣，讓你越看越想看，但安妮又有自己的夢(mèng)想——女王學(xué)院，她永不放棄，堅持到底，最終她實(shí)現了自己的夢(mèng)想。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習。我想我以后要學(xué)習安妮這種永不放棄的精神，不管遇到什么困難，都永不放棄。堅持自己的夢(mèng)想，相信自己一定會(huì )有燦爛的明天。
綠山墻的安妮讀后感12
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，里面的許多故事讓我印象深刻，讓我懂得了許多道理。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要寫(xiě)了一所名叫綠山墻的農家，這所農家的主人是一對兄妹，他們想要從孤兒院中收養一名男孩，以減輕他們的負擔，可是陰差陽(yáng)錯，人家卻給了他們一個(gè)女孩，這個(gè)女孩名叫安妮，她從小就失去了父母，但她非常的活潑，富有想象力，最后與兄妹倆之間發(fā)生了許多事情。
安妮非常的勤勞，不偷懶，總是幫兄妹倆做許多事情，讓我想起了寒假期間的一件事。那一次，秋天到了，果子一個(gè)個(gè)的都熟了，樹(shù)上的果子非常的多，一個(gè)比一個(gè)飽滿(mǎn)、新鮮，好像要讓我們摘下它們，爺爺說(shuō)：“如果誰(shuí)摘的多，誰(shuí)今天就可以吃很多的果子!”
于是我們開(kāi)始摘起了果子，我為了能夠吃到許多果子，開(kāi)始快速的采摘果子，不一會(huì )兒，我的籃子里便裝滿(mǎn)了果子，我們把果子帶回家后，把果子洗了一下，我便開(kāi)始吃起了果子，我覺(jué)得果子真的是太美味了，因為這是我勞動(dòng)的結果，因此，我懂得了勞動(dòng)的好處，這件事讓我更加喜歡勞動(dòng)了。
安妮的.想象力是他最大的一個(gè)特點(diǎn)，她的想象力使他能夠在平凡的事物中發(fā)現美�？吹竭@，我回憶起了一件事。那一次，我們出去到風(fēng)景區游玩，我們來(lái)到了風(fēng)景區，我還以為風(fēng)景區一定會(huì )很美，但來(lái)到風(fēng)景區以后，覺(jué)得這里的一切都很無(wú)聊，這時(shí)爸爸說(shuō)：“你可以把這些景物都想象成一些東西，也許就會(huì )變得有趣了呢!”
于是我開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)風(fēng)景區的景物，我突然發(fā)現有一塊石頭，我覺(jué)得它很像一只獅子，我又發(fā)現了一個(gè)水坑，我覺(jué)得它就是一個(gè)鏡子，能把所有的東西都照出來(lái)。這樣一看，我突然覺(jué)得這個(gè)風(fēng)景區的景物都變得非常有趣，此時(shí)，我終于知道了想象力是一個(gè)多么重要的東西。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)使我受到了熏陶，讓我受益匪淺!
綠山墻的安妮讀后感13
“嗚嗚”——原來(lái)是火車(chē)到站了。迎面走來(lái)了一個(gè)十一歲左右，扎著(zhù)兩條粗粗的紅發(fā)辮子，下巴很尖，嘴唇可愛(ài)甜美，大大的眼睛中流露出緊張卻充滿(mǎn)期待神情的美麗女孩。她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是安妮。
第一次見(jiàn)到安妮，是在一本叫做《綠山墻的安妮》的書(shū)中。安妮的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心里，我似乎與安妮一見(jiàn)如故。書(shū)中講述了住在綠山墻的馬修與馬瑞兄妹，在陰差陽(yáng)錯下領(lǐng)養了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的女孩——安妮。她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑借自己的努力考取了女王學(xué)校，獲得了獎學(xué)金，她憑借自己的努力，最終也讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現實(shí)。
安妮擁有玫瑰般絢麗的想象力。在她眼里，綠出墻窗外開(kāi)滿(mǎn)白花的櫻桃樹(shù)是一位高貴的“白雪皇后”，冬日寒冰下的小溪會(huì )發(fā)出動(dòng)人的歡笑……
更可貴的是安妮對生活充滿(mǎn)了熱情和好奇，面對種種困難卻永不言��！讀安妮，我們總是在歡笑，欣賞之余感受到她身上洋溢的那份熱情——那份壓抑不住的，噴薄而出的熱情。讀安妮，你會(huì )感受到自己的心也在跟著(zhù)燃燒，不由自主地產(chǎn)生對生活的熱愛(ài)和為理想奮斗的激情。讀安妮，你從不會(huì )看見(jiàn)她身上留下悲傷的影子，也不會(huì )看見(jiàn)她被哪一個(gè)困難所嚇倒。
安妮的故事告訴我們：只要心里有陽(yáng)光，就不怕刮風(fēng)下雨，只要心里有彩虹，就可以乘風(fēng)破浪，只要用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看世界，就可以看見(jiàn)安妮眼中那片別樣的美景。
讓我們向安妮學(xué)習，用微笑與一顆熱枕的心，迎接每一次生活的挑戰！去沖破一個(gè)又一個(gè)障礙，闖過(guò)一道又一道難關(guān)，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力吧！
綠山墻的安妮讀后感14
今年暑假，趁著(zhù)空閑的時(shí)間我看了一本世界名著(zhù)，書(shū)名叫《綠山墻的安妮》，看了這本書(shū)后我有很多感想，我跟大家分享一下這本書(shū)的精彩之處。
《綠山墻的安妮》是一本既甜蜜又感人，會(huì )吸引兒童眼球的，描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，是一本讓兩位英國首相都認為這是一本會(huì )讓人愛(ài)不釋手的美妙的兒童故事，也是一本讓老師、家長(cháng)和孩子都能從中獲得心靈感悟的讀物，是一份紀念中國與加拿大建交35周年的文化交流的精品。加拿大的女作家，露西.莫得.蒙哥瑪麗以清晰流暢,生動(dòng)又幽默的筆觸，講訴了純真善良，熱愛(ài)生活的小安妮自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的困難所打敗的感人故事。
小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心的朋友，向她們訴說(shuō)心事......
然而，由于酷愛(ài)想象以及‘愛(ài)美之心’，小安妮也給自己惹了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在家人朋友和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘。
讀了這篇名著(zhù)之后，我感觸很深，安妮是一個(gè)沒(méi)人要的孩子，雖然身世悲慘，但她并沒(méi)有成為一個(gè)孤傲害羞的小女孩，而是一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，熱愛(ài)生活的孩子，值得我們學(xué)習!
建議大家都去看看《綠山墻的安妮》這本書(shū)，里面的故事內容豐富多彩，精彩不斷，能教會(huì )我們怎樣堅強的面對生活中的困難!
綠山墻的安妮讀后感15
這些天，我被一個(gè)有著(zhù)豐富想象力和夸張的言辭的小女孩吸引住了。她就是綠山墻的安妮。
在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪利亞，他們本來(lái)想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地領(lǐng)了一個(gè)女孩，從此給他們的生活帶來(lái)了豐富的色彩。
我喜歡安妮那非凡的想象力。她把櫻花想象成身穿白色禮服，披著(zhù)白色輕紗的新娘子；她把巴利家的池塘叫做“閃亮的湖水”；她把林蔭大道叫成“花朵隧道”……原來(lái)枯燥無(wú)味的生活在她眼里都顯得妙趣橫生。當我們平時(shí)情緒低落時(shí)，如果像安妮這樣善于想象，把周?chē)氖挛锒加妹篮玫脑~語(yǔ)來(lái)描述，我們是否會(huì )感受到更多的樂(lè )趣呢？
我喜歡安妮犯的那些啼笑皆非的錯誤，之后又改掉了那些缺點(diǎn)。她錯把止疼藥水當香料放進(jìn)了蛋糕里，從此改掉了粗心大意的毛��；她和伙伴們扮演“伊蓮姑娘”漂在水上差點(diǎn)淹死，從此改掉了貪玩的毛病……
我喜歡安妮那勇于承認錯誤的精神。她為了不讓好朋友戴安娜受到牽連，自己主動(dòng)去向約瑟芬姑婆道了歉，向她講明了事情的經(jīng)過(guò)，得到了姑婆的寬恕。我也要向安妮一樣，知錯就改，勇于承擔責任，做個(gè)有責任心的人。
所以我們平時(shí)也不要害怕犯錯，也要像她那樣及時(shí)改正，在錯誤中成長(cháng)。
最后，安妮放棄了上大學(xué)的機會(huì )，而是留下來(lái)陪伴年老的瑪利亞。因為安妮是一個(gè)知道感恩的人。這也是最讓我感動(dòng)的地方，是我們社會(huì )所要頌揚的美德，是我們每個(gè)人都要做到的，我想我們可以首先從孝敬長(cháng)輩開(kāi)始做起。
安妮就是這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩。還有那美麗的海島風(fēng)光都讓我們這些都市里的人們心馳神往。難怪聞名世界的大文豪馬克。吐溫都寫(xiě)信稱(chēng)贊本書(shū)的作者蒙哥馬利小姐：“你創(chuàng )造了自《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的可愛(ài)少女�！�
你說(shuō)這怎么不讓我愛(ài)上這本書(shū)，愛(ài)上最可愛(ài)的女孩安妮呢？
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