熱門(mén)讀《我要做好孩子》有感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的熱門(mén)讀《我要做好孩子》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
熱門(mén)讀《我要做好孩子》有感1
人生的道路漫長(cháng)而多彩,有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜行駛順利,而有時(shí)卻是驚濤駭浪,人生道路漫長(cháng)而多彩,在陰云中我學(xué)會(huì )堅強,在陽(yáng)光中學(xué)會(huì )歡笑在書(shū)本中懂得道理,這本書(shū)就是《我要做個(gè)好孩子》
這本書(shū)的主人金鈴在興華街小學(xué)讀六年級,是一位標準的重量級選手,因為他的臉,鼻子,下巴都是肉嘟嘟的,一看就叫人喜歡,而且他的性格也十分開(kāi)朗,男女老幼尊貴卑賤一概都能打得上話(huà),但是他的成績(jì)平平,語(yǔ)文排徊在85分左右,數學(xué)就不那么妙了英語(yǔ)還行90幾分,他的成績(jì)比上不足比下有余。
金玲因為數學(xué)不好考過(guò)一次80分,但是金鈴要好,在小升初考試之前找了一位老師為金玲輔導功課金玲的數學(xué),經(jīng)過(guò)他的努力慢慢好了起來(lái),從以前的80多分直線(xiàn)上升到95。在生活中,我也有和金鈴相仿的經(jīng)歷。我的數學(xué)水平也只有80多分,我也是個(gè)要好的孩子,為了能讓我的數學(xué)成績(jì)提高,我下定決心要好好努力提高,我的數學(xué)成績(jì)讓他發(fā)光發(fā)熱。
為了讓效果更好,我專(zhuān)門(mén)做了一張提高表貼在墻上,時(shí)刻監督自己,一切準備好后便開(kāi)始。數學(xué)課上,我比以前更認真的聽(tīng)講,作業(yè)每道題都認真思考。三個(gè)星期后的考試我從83分上升到了89分,我就有了效果,我比之前更加努力的學(xué)習,后面的測試,我從89分上升到了92分。我成就感滿(mǎn)滿(mǎn),笑道嘴角扭到了耳根子。
經(jīng)過(guò)了這件事,這本書(shū)給我帶來(lái)許多啟示,我也明白了:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎會(huì )有彩虹。
熱門(mén)讀《我要做好孩子》有感2
“讀一本好書(shū)就如同和許多高尚的人說(shuō)話(huà)!鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!辈诲e,如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光;如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
今年暑假里,我常常與書(shū)為伴,我讀了黃蓓佳阿姨的一系列叢書(shū),《我飛了》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》……其中《我要做好孩子》讓我手不釋卷,思緒萬(wàn)千。
金玲——是我又認識了一個(gè)“新朋友”。她圓嘟嘟的臉蛋,讓人一看見(jiàn)就想捏一捏,十分可愛(ài)。我是位女生,也許本人也是個(gè)小胖墩的緣故,我不由得對她親切起來(lái),特想進(jìn)一步地了解她。金鈴活潑開(kāi)朗、心地善良、樂(lè )于助人、敢作敢當讓我佩服。提起助人為樂(lè ),我真有點(diǎn)像她耶,班上總同學(xué)們說(shuō)我是“大嗓門(mén)”,總愛(ài)管閑事,老師說(shuō)班級里沒(méi)有我可不行,說(shuō)我總把班級管理得井井有條,如果在學(xué)習上加把勁就更好了。
好孩子的標準就是成績(jì)好嗎?我的成績(jì)一般般,特別是數學(xué),有時(shí)會(huì )摸不著(zhù)頭腦,考得連自己也不敢相信為什么這么差。媽媽為此大傷腦筋,還“出口傷心”吶。主人公金鈴的學(xué)習成績(jì)一般般,她媽媽也是擔心,可憐天下父母心,父母總希望孩子的學(xué)習成績(jì)是班上名列前茅的?吹浇疴彽臄祵W(xué)成績(jì)由79分上升到97分,我希望這個(gè)奇跡發(fā)生在我的身上。什么最重要,是分數,不是,我看到了金鈴的一份執著(zhù),一份堅持。相信我有了這份執著(zhù)和堅持,奇跡定會(huì )發(fā)生在我身上。
我們要有好思想。我們班上的“優(yōu)秀生”專(zhuān)心聽(tīng)講,埋頭苦讀,但除了學(xué)習還是學(xué)習,當班上同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),他們卻不知所措,最多去老師那兒告狀。班上“皮大王”主動(dòng)黑板擦得干干凈凈,還把自己多余的學(xué)習用品借給別人。讓我們愛(ài)自己,也愛(ài)別人。
讀著(zhù)金鈴的故事,就好像讀著(zhù)自己的故事,有時(shí)我就成那個(gè)金鈴,感受到學(xué)習,生活中的進(jìn)步和快樂(lè )。我對自己說(shuō),只要你用心做好每一件事,你就會(huì )變成好孩子的,善良、正直、勇敢、樂(lè )于助人。讓我們朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)吧!
熱門(mén)讀《我要做好孩子》有感3
今天我讀了一本叫《我要做好孩子》,是黃蓓佳寫(xiě)的。我一翻開(kāi)書(shū)本,才讀了幾行,漸漸地我就喜歡了這本書(shū)。大概讀了幾個(gè)小時(shí),我就把整本書(shū)給讀完了。讀完了這本書(shū),我從這本書(shū)中感受到黃蓓佳寫(xiě)的很具體,很真實(shí),很明確,很仔細,很細致,很認真。這本書(shū)的主要人物是:金鈴、金鈴的媽媽?zhuān)ㄚw卉紫)、金鈴的爸爸(金一鳴)。具體介紹了金鈴,說(shuō)金鈴很粗心,很馬虎,更重要的是,她有50公斤的身體,保準的重量級選手。因為胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大,臉蛋上被人揪過(guò)上千回,用她的話(huà)說(shuō),都快揪出老繭來(lái)了。也介紹了金鈴的爸爸(金一鳴),在本市以最著(zhù)名的一所大學(xué)里教書(shū),在本市以最著(zhù)名的一所大學(xué)里教書(shū),副教授已經(jīng)當了5年,目前正在往教授這道門(mén)檻上跨越,因此挺忙,不怎么管家里的事。也介紹了金鈴的`媽媽?zhuān)ㄚw卉紫),不熟悉的人容易聽(tīng)成“卉子”,覺(jué)得像日本名字。我覺(jué)得書(shū)本里的金鈴跟我一樣:粗心、馬虎......我希望我和書(shū)中的金鈴一起努力,好好學(xué)習,天天向上!長(cháng)大找到一個(gè)好工作,找一個(gè)上知天文,下知地理的好丈夫!我也希望我們一起努力,堅持到底,遇到困難,勇于站出來(lái)“挑戰”。
只有知道自己的短處才能補,要補就要向別人學(xué)習,從別人的優(yōu)點(diǎn)中
找出自己需要的東西,用來(lái)彌補自己的不足。
我建議你們也讀一讀這本書(shū)哦!
熱門(mén)讀《我要做好孩子》有感4
今天,我讀完了《我要做好孩子》,這本書(shū)是著(zhù)名作家黃蓓佳所寫(xiě)的。書(shū)中的主人公是金玲,她是一個(gè)樂(lè )于交朋友的人,也是個(gè)機靈鬼,因為語(yǔ)文考試的作文要補充完整,她總是能出奇制勝。
我讀著(zhù)這本書(shū),心里很是感動(dòng)!金玲,身高僅1.55米,卻是個(gè)白白胖胖的小女孩,可以說(shuō)人見(jiàn)人愛(ài)了,胖嘟嘟的小臉蛋真令人喜愛(ài)。金玲已經(jīng)到六年級了,學(xué)習成績(jì)在中等上,但是她機敏、善良、正直,是個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極向上的好孩子。有一次,為了幫助生病的老師,她自己當了一次小老師,她的媽媽很高興,表?yè)P了她,可金玲并沒(méi)有驕傲,非常謙虛。這讓我想起了一句名言:“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步!睘榱吮A粜闹械囊环萏煺、純潔,她還和老師說(shuō),她要做一個(gè)學(xué)習好的好孩子。
我印象最深的就是強化班的那個(gè)故事。金玲不小心說(shuō)漏了嘴,使得強化班的孩子越來(lái)越多,最后轉移到張靈靈家學(xué)習,進(jìn)而引起了扔墊子事件。開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海,而金玲自己解決了這事情,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做一個(gè)好孩子,一個(gè)學(xué)習好的好孩子。
我很喜歡金玲,她雖然學(xué)習成績(jì)不是名列前茅,卻依然十分自信;雖屢戰屢敗,但卻毫不氣餒;面對老師,直抒胸臆,毫不畏懼?赐炅诉@本書(shū),我不由得想起了自己,在學(xué)習和生活中,總有點(diǎn)粗心大意。以后,我要向金玲學(xué)習,做一個(gè)不讓父母操心的好孩子,一個(gè)積極向上、永不放棄的好孩子。
熱門(mén)讀《我要做好孩子》有感5
這些天,我讀了《我要做好孩子》,這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的。
我印象最深的人物是主人公金鈴,她剛過(guò)11歲生日,在本市新華街小學(xué)讀六年級。她身高155厘米,重50公斤
,標準的重量級選手。因為她胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過(guò)上千次,用她的話(huà)說(shuō),都快揪出老繭來(lái)了。
金鈴和我共有一個(gè)特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”,她無(wú)論男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話(huà),聊在一起,時(shí)不時(shí)還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家,一路上要經(jīng)過(guò)四個(gè)雜貨店,三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車(chē)店、還有一個(gè)新開(kāi)張的禮品店,這些店里的老板和伙計,都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個(gè)壞毛病——粗心。因為她把“既”寫(xiě)成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“著(zhù)”總是忘記寫(xiě)最后一橫。她不是不會(huì ),只是每次寫(xiě)字總是會(huì )粗心大意寫(xiě)錯。其實(shí),金鈴挺聰明的,作文寫(xiě)得不錯,但錯別字有
熱門(mén)讀《我要做好孩子》有感6
我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書(shū),故事的主人公就是現實(shí)生活中的我們,這本書(shū)寫(xiě)得非常有趣。
主人公金鈴是個(gè)六年級學(xué)生,她善良、天真、正直、機敏……文中有些事讓我記憶猶新:金鈴在做數學(xué)題時(shí),難一點(diǎn)兒的拓展題常常能做對,可偏偏在計算題、應用題這類(lèi)不該丟分的的題目上丟分,媽媽又好笑又好氣,可又有什么辦法呢?金鈴一不留神就錯了,看來(lái)只能怪“一不留神”了。在小學(xué)升初中最后一個(gè)寒假中,媽媽給金鈴買(mǎi)了一大堆習題,本來(lái)學(xué)校里就發(fā)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各一本寒假作業(yè),而且每天還要寫(xiě)一頁(yè)毛筆字,再加上十篇寒假日記和媽媽買(mǎi)來(lái)的這些習題,金鈴覺(jué)得自己要被書(shū)山題海淹沒(méi)了。
讀著(zhù)讀著(zhù),我越來(lái)越覺(jué)得金鈴既像我,又有點(diǎn)不像我,在數學(xué)考試中,我經(jīng)常一個(gè)不小心就把數字看錯,選擇題也會(huì )“看花眼”……等到考卷發(fā)下來(lái)了,我的心里別提多懊惱了,可下次考試依然照舊,連我自己也對自己無(wú)可奈何,只能提醒自己下次小心。
雖然金鈴大大咧咧的,可她很善良,她讓無(wú)家可歸的幸幸暫住在她家,還給幸幸洗澡,和她一起睡覺(jué),她還把媽媽給她的錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)一個(gè)幸幸喜歡的娃娃;她在老師生病時(shí)去探望老師,還幫老師給同學(xué)們修改作文……
在上學(xué)路上,金鈴偶然得到了幾條蠶寶寶,為了給蠶寶寶找到合適的食物,她可算是煞費苦心了,在外面晃了一上午,依然一無(wú)所獲,突然,她發(fā)現一戶(hù)人家的庭院里有一棵桑樹(shù),真是天無(wú)絕人之路!金鈴躡手躡腳地爬進(jìn)去,剛想爬上樹(shù)摘桑葉,就被桑樹(shù)的主人發(fā)現了,奇怪的是,桑樹(shù)的主人不僅不怪她,還要教她數學(xué),還答應每天給她二十片桑葉,蠶寶寶的食物有了著(zhù)落,這下金鈴可算是踏實(shí)了,自己不僅有人幫忙補習數學(xué),蠶寶寶也不用餓死了,看來(lái)是金鈴的率真博得了這位孫淑英奶奶的歡心!
作家黃蓓佳根據自己的女兒小升初前的一些事用生動(dòng)的筆觸寫(xiě)下了這本書(shū),作者寫(xiě)好了主人公金鈴,自然也寫(xiě)好了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。讀過(guò)這本書(shū)的許多孩子驚嘆著(zhù)同一句話(huà):“金玲和我真像!黃蓓佳阿姨怎么知道我的事情呢?”我們還要感謝黃蓓佳阿姨,她讓我們看到了另一個(gè)自己。作者把一個(gè)可愛(ài)、善良、熱情、正直刻畫(huà)得淋漓盡致。書(shū)的題目是《我要做好孩子》,可在我看來(lái),金鈴已經(jīng)是一個(gè)好孩子!她沒(méi)有100分的成績(jì),也沒(méi)有耀眼的外表,但她有一個(gè)善良而淳樸、美麗而平凡的心!
熱門(mén)讀《我要做好孩子》有感7
元旦假期我又看了一遍《我要做好孩子》。
這本書(shū)的小主人金鈴,是個(gè)11周歲胖胖的女孩。她最大的特點(diǎn)就是和誰(shuí)都自來(lái)熟,她的性格大大咧咧,粗心大意的她,語(yǔ)文成績(jì)一般都是85分左右,主要是錯別字太多,英語(yǔ)在90分以上,而數學(xué)則是她最不喜歡的功課。
整本書(shū)詳細的寫(xiě)了金鈴六年級到小升初的整個(gè)過(guò)程。她有歡喜,也有悲傷,歡喜的事有很多,她寫(xiě)的作文“我的爸爸”真的獲獎了,而且是獲得了區二等獎和市三等獎;去百貨買(mǎi)書(shū)包無(wú)意參加了百貨舉行的作文大賽又得了二等獎,還真成了“獲獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)”;最有趣的是“種瓜得豆,而且還是顆金豆”講的是金鈴養了一些蠶寶寶,但是桑葉沒(méi)了,去偷桑葉的時(shí)候,歪打正著(zhù)偷盜的是特級教師家的桑葉,更想不到的是這個(gè)特級教師還是自己班主任的老師,最后這個(gè)特級教師知道了金鈴數學(xué)成績(jì)不好,還主動(dòng)每天給她補習半個(gè)小時(shí)數學(xué)。最悲傷的事情,就是體育課上的50米短跑因為一塊小石子,自己摔倒不算,還絆倒了后面的一個(gè)同學(xué),因為家長(cháng)索賠影響了情緒,以至于摸底考試沒(méi)考好。
讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)好孩子的內涵是很豐富的,因為它的光環(huán)不全是由100分組成的。還懂得了在人生路上有失敗也有成功,失敗后不要氣餒,成功后也不要驕傲!同時(shí),我也非常希望家長(cháng)們不要過(guò)分要求我們,因為我們也努力過(guò),但因為種種原因而達不到目標,每到這時(shí)我們已經(jīng)很傷心了,可是家長(cháng)們還批評我們,埋怨我們不努力,根本不理解我們的心情,F在我們小學(xué)生已經(jīng)有了自己獨立的想法,家長(cháng)們卻一概不許我們做自己想做的事情,我們連玩的權利都快沒(méi)有了,取而代之的是家長(cháng)們準備好的一張張卷子和各科的輔導班。我們真的希望自己的童年是自由自在、快快樂(lè )樂(lè )的!
其實(shí),我們每個(gè)孩子都有這個(gè)愿望“我要做個(gè)好孩子!”
【讀《我要做好孩子》有感】相關(guān)文章:
讀《我要做好孩子》有感03-14
讀我要做好孩子有感03-17
讀《我要做個(gè)好孩子》有感03-11
讀《我要做好孩子》有感11-21
讀我要做好孩子有感11-09
真正的好孩子——讀《我要做好孩子》有感01-19
讀我要做好孩子有感作文12-02
熱讀《我要做好孩子》有感12-14
我讀《我要做好孩子》后有感06-13