《張海迪的故事》讀后感（通用15篇）

　　認真讀完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《張海迪的故事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《張海迪的故事》讀后感 1

　　假期里，我讀了《張海迪的故事》，張海迪——一個(gè)身殘志不殘的人，她雖然是一個(gè)殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學(xué)，并能夠獲得了碩士學(xué)位，日本的電視臺還把他譽(yù)為十大女青年之一，多么光榮的稱(chēng)號！她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。

　　張海迪5歲時(shí)身體癱瘓，而且是一種嚴重的疾病，她的媽媽用家里所有的錢(qián)，為張海迪請了醫生，但還是沒(méi)能完全治好海迪的病。

　　面對疾病，張海迪選擇了堅強，勇敢去面對，用自己有限的時(shí)間，克服病痛的身體，學(xué)習各種知識。

　　她苦心鉆研醫學(xué)，數學(xué)、文學(xué)，取得了不錯的成績(jì)。

　　海迪寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)有聲有色，把很多文章寫(xiě)得很精彩，所以獲得了許多的獎。

　　我們一定要學(xué)習張海迪那頑強不屈的精神。

　　還記得《飛蛾撲火》的故事嗎，飛蛾雖然弱小，但它有求生的欲望和精神，它用自己的全部力量保護自己。

　　張海迪也一樣，她要讓自己成為一個(gè)有用的人，要為國家和人民做出貢獻。

　　要讓自己的生命實(shí)現自己的`價(jià)值。

　　生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的，我們每一個(gè)人都應該珍惜生命，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。

　　我們作為小學(xué)生，也應該抓緊時(shí)間，好好學(xué)習，學(xué)的更多文化知識，只有這樣才能實(shí)現我們的理想。

　　《張海迪的故事》讀后感 2

　　我讀了一本書(shū)，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書(shū)里記載著(zhù)海迪姐姐就算坐在輪椅上也毫不灰心。

　　海迪姐姐在5歲時(shí)得了一種病，名叫‘脊髓血管瘤’，這個(gè)不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。

　　正是這個(gè)不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣，在草地上做游戲、摔跤，更不能和小朋友們在田野里奔跑、嬉戲……哎！真是一個(gè)寂寞的童年��！

　　但是，海迪姐姐沒(méi)有泄氣。她在輪椅上用功的讀書(shū)，從而學(xué)會(huì )了英、法、日、韓等四個(gè)國家的`語(yǔ)言。

　　這讓我想起了海迪姐姐曾說(shuō)的一句話(huà)：“我每天都想放棄生命，可我又小心翼翼的把它拾起來(lái)，像看護一簇小火焰一樣看護著(zhù)它，生怕它熄滅�！笔前�！生命很寶貴，我們應該珍惜生命。

　　《張海迪的故事》讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人只要堅持，那他（她）就沒(méi)有做不到的

　　事情。堅持是勝利，同樣，堅持更是成功。

　　《張海迪的故事》讀后感 3

　　知道張海迪的人，都把她當榜樣，知道張海迪的事跡，人人都像她去努力學(xué)習。媽媽上中學(xué)的時(shí)候，就知道張海迪的事跡，一次，我在圖書(shū)館，找到一本張海迪的書(shū)。

　　從書(shū)中寫(xiě)到張海迪童年故事，在她五歲的時(shí)候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以為她要靠別人來(lái)生活，張海迪沒(méi)有傷心，反而在生活中很快樂(lè )，她開(kāi)始自學(xué)。張海迪先從小學(xué)課本學(xué)起，后來(lái)，又自學(xué)中學(xué)和高中課程。

　　張海迪愛(ài)幫助別人，在十五歲的時(shí)候，她隨著(zhù)下放的父母，來(lái)到莘縣生活。在農村，生活條件差，患病的.人有很多，她用零花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》等醫學(xué)書(shū)，鉆研苦讀。后來(lái)張海迪成了一名鄉村醫生，為鄉親們治病，得到他們的好評。

　　1993年，張海迪又完成吉林大學(xué)哲學(xué)系研究生考試。張海迪又開(kāi)始創(chuàng )作小說(shuō)，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢(mèng)》等等，還翻譯一部部作品。

　　張海迪以自學(xué)的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實(shí)現自己的上學(xué)夢(mèng)！

　　《張海迪的故事》讀后感 4

　　早就聽(tīng)爺爺講過(guò)張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義。

　　張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放到農村，給孩子當起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)修理工。書(shū)中這樣一句話(huà)給我留下了深刻的印象：我不能碌碌無(wú)為地活著(zhù)，活著(zhù)就要學(xué)習，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。這句話(huà)像火花一樣，閃耀在我的心間。張海迪是一位殘疾人，但她卻能克服一切困難，學(xué)習了那么多的文化知識，像流星一樣把光和熱奉獻給人民。此時(shí)，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的.青年，想起整日麻將虛度光陰的人們……他們有著(zhù)健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。由此，我還想到了我自己。每當遇到困難時(shí)，我總是退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做。在今后的日子里，我一定要向張海迪學(xué)習，用頑強的毅力去戰勝困難。

　　《張海迪的故事》讀后感 5

　　今天，我讀了一篇故事，名字叫《張海迪的故事》。讀后我深受感動(dòng)，下面聽(tīng)我介紹一下。

　　張海迪小時(shí)候很聰明，也很健康。張海迪曾經(jīng)也有過(guò)快樂(lè )的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災難降臨到她的身上。一天，海迪正在排練節目。她正在練習的時(shí)候，忽然覺(jué)得眼前一黑，摔倒了，她想站起來(lái)，但用盡全力也沒(méi)能站起來(lái)。父母知道后把她送到了醫院，過(guò)了一會(huì )，醫生說(shuō)出了結果，五歲的`她正得了脊髓血管瘤。許多醫生都沒(méi)能救起她。后來(lái)有許多人關(guān)愛(ài)她，她的三分之二身體幾乎都沒(méi)有了知覺(jué)，在她住院時(shí)，她堅持學(xué)習。媽媽也經(jīng)常鼓勵她。每當病情折磨她時(shí)，她都非常堅強。海迪每天都堅持寫(xiě)日記，長(cháng)大后成了作家。

　　讀完之后，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對一件事非常懷疑，為什么張海迪那么可愛(ài)聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時(shí)候還在自學(xué)，我真慚愧，現在有的同學(xué)把生病作為借口，不學(xué)習。她還那么堅強，病情折磨她時(shí)都不掉眼淚，而現在有的同學(xué)因為一點(diǎn)小事就哭，一點(diǎn)都不堅強，張海迪每天堅持寫(xiě)日記，現在有的人一星期寫(xiě)一篇就不錯了。張海迪非常愛(ài)上學(xué)，得了病還想上學(xué)。她可是我們的榜樣，我們應該學(xué)習她那愛(ài)學(xué)習、堅強、堅持寫(xiě)日記的好精神。

　　張海迪我們?yōu)槟慵佑停?/p>

　　《張海迪的故事》讀后感 6

　　讀到張海迪的故事，我們自然而然的就會(huì )想起“身殘志堅”，“頑強拼搏”這樣的詞語(yǔ)，因為，張海迪本身就已經(jīng)代表了一種精神。她的故事感染著(zhù)無(wú)數的人，給眾多奮進(jìn)中的人以無(wú)盡的力量。

　　她在五歲時(shí)因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學(xué)那些正常的孩子們在學(xué)校里就能學(xué)到的知識。不久，她因高位截癱手術(shù)只能一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書(shū)了，就這樣她學(xué)習了小學(xué)、初中的知識，更以驚人的毅力開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，她給自己立下了一條規定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學(xué)習后，她翻譯了一部小說(shuō)——《海邊診所》。十五歲時(shí)，張海迪隨同父母到農村生活。她看到鄉村缺醫少藥，就立志學(xué)醫。開(kāi)始時(shí)她專(zhuān)攻針灸，按書(shū)上的穴位在自己身上扎針，接下來(lái)她又自學(xué)了醫學(xué)院的部分課程，掌握了一些常見(jiàn)病和多發(fā)病的治療方法。后來(lái)還自學(xué)了日語(yǔ)、德語(yǔ)等，并攻讀了研究生的課程，編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。在殘酷的命運的挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和放棄，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心，在人生的路上綻放著(zhù)一朵朵成功的花朵。

　　當張海迪受到挫折時(shí)，她沒(méi)有放棄，而是抬起頭來(lái)，做生活的強者。當我讀完這個(gè)張海迪的故事時(shí)，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個(gè)堅強的身影在前進(jìn)著(zhù)。樂(lè )觀(guān)、不屈服、堅強，這些詞語(yǔ)遠遠不能表達出張海迪那些奮斗的日子。

　　人生的道路不可能永遠是一帆風(fēng)順，我們始終會(huì )遇見(jiàn)大大小小的困難�，F在的我們生活在陽(yáng)光下，享受著(zhù)父母、老師、學(xué)校給我們的呵護，在蜜糖般的生活中遠不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見(jiàn)了這樣的'苦難，我還會(huì )不會(huì )像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會(huì )了我們，有了生命，就有了希望，沒(méi)有什么是不可以，只要有顆堅強的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。

　　大作家蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！睆埡５献龅搅�，她說(shuō)：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著(zhù)，你也可以。因為，人不能選擇命運，但能改變命運！

　　《張海迪的故事》讀后感 7

　　有的人說(shuō)，生命是什么?我認為生命是那在石縫中生長(cháng)的瓜子;是在冷風(fēng)冷雨中頑強的小花小草;是張海迪那頑強的意志。

　　張海迪1955年出生，在她5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫生們一致認為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會(huì )長(cháng)久了，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習和工作去延長(cháng)生命。她在日記中寫(xiě)到：“我不能碌碌無(wú)為地活著(zhù)，活著(zhù)就要學(xué)習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民�！�1970年，她隨帶領(lǐng)知識青年下鄉的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶(hù)，看到當地群眾缺醫少藥帶來(lái)的痛苦，便萌生了學(xué)習醫術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了醫學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認清內臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀(guān)察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍藍的點(diǎn)兒，在自己的`身上練針體會(huì )針感。功夫不負有心人，她終于掌握了一定的醫術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達1萬(wàn)多人次。

　　后來(lái)，她從保爾·柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫(xiě)書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng )作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著(zhù)，寫(xiě)日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句，還在讀書(shū)寫(xiě)作之余練素描、學(xué)寫(xiě)生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì )了識簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè )器彈奏歌曲�，F在她已是山東省文聯(lián)的專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作人員，她的作品《輪椅上的夢(mèng)》問(wèn)世，又一次在社會(huì )上引起了強烈反響。

　　認準了目標，不管面前橫隔著(zhù)多少艱難險阻，都要跨越過(guò)去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請她幫助翻譯文字說(shuō)明，看著(zhù)這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習英語(yǔ)，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫(xiě)上了英語(yǔ)單詞，還給自己規定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人，只要會(huì )點(diǎn)英語(yǔ)的，都成了她的老師。經(jīng)過(guò)7、8個(gè)年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當她把這部書(shū)的譯稿交給某出版社的總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書(shū)寫(xiě)了序言：《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。

　　以后，張海迪又不斷進(jìn)取，學(xué)習了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。海迪還盡力幫助周?chē)�的青年，鼓勵他們熱�?ài)生活、珍惜青春，努力學(xué)習為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導下考取了中學(xué)、中專(zhuān)和大學(xué)，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來(lái)。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個(gè)人生命的價(jià)值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻!

　　我想對張海迪說(shuō)：“張海迪你真堅強，你是我們的榜樣。平時(shí)我會(huì )因為一些小小的困難而退宿，而害怕，就連上課也不敢舉手回答問(wèn)題，自從看了你的故事之后，我再也不膽小了，再也不害怕了，我也要你一樣做個(gè)堅強的人�！�

　　《張海迪的故事》讀后感 8

　　《張海迪的故事》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，讓我真正理解了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義

　　張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放(山東)聊地農村，給孩子當起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)修理工。一九三八年，他開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當代保爾”。

　　張海迪懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學(xué)習和工作，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。

　　看到這位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由得想到那些以乞討為生的人們，那些虛度光陰的人們，他們有著(zhù)健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時(shí)，有些人總以這樣那樣的'理由作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀!

　　遇到困難決不退縮，這是張海迪給我的啟示，也是影響我一生的一本珍貴的書(shū)籍。我將以海迪精神為目標，勇敢向前，實(shí)現真正的人生價(jià)值。

　　《張海迪的故事》讀后感 9

　　今天，我把自己所摘抄下來(lái)的名人故事看了一遍。張海迪1995年出生在山東濟南。他本來(lái)有著(zhù)一個(gè)幸福的童年，父母都很喜歡她�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云。5歲時(shí)，因病胸部以下完全失去知覺(jué)，生活不能自理。

　　醫生會(huì )診認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。病情反復發(fā)作，5年中他被迫做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘取6快，最后高位截癱。就這樣，原來(lái)天真活潑的小姑娘，現在只能整天并我在床上了�？粗�(zhù)小伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著(zhù)包上學(xué)校，張海迪幼弱的心靈，被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打著(zhù)自己失去知覺(jué)的雙腿，悲傷地哭喊著(zhù)：”媽媽?zhuān)�我要走路！我要上學(xué)！“這個(gè)時(shí)刻受到死亡威脅的年輕姑娘從沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，但她沒(méi)有懼怕艱苦的'生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的情深奉獻自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

　　我的感想是：張海迪雖然從小就沒(méi)有上過(guò)學(xué)校，但是她沒(méi)有因為種種困難打倒，而是毫不退縮地邁出通向成功的步子。我覺(jué)得我們應該學(xué)習海迪的這種可貴的精神，永不退縮，堅持不懈，向成功之寶出發(fā)！

　　《張海迪的故事》讀后感 10

　　命運是坎坷的，命運是不確定的，命運也是充滿(mǎn)曲折的。在這樣的命運中，你是否能夠克服困難，戰勝命運，成為生活的強者呢？這是我讀了《張海迪》后油然而生的感慨。

　　《張海迪》這篇文章主要講了張海迪10歲的時(shí)候因病癱瘓了，但是，張海迪并沒(méi)有悲觀(guān)自棄，積極配合醫生治療，堅持學(xué)習。最后，她不僅成為了中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，還取得了碩士學(xué)位。

　　啊，張海迪阿姨是多么堅強啊。命運如此不公平，讓她小小年紀就癱瘓了，一生都只能在輪椅上度過(guò)�？墒�，張海迪并沒(méi)有向命運低頭，反而向命運發(fā)起了挑戰，雖然經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的失敗。但是，也許是她堅忍不拔的精神感動(dòng)了命運，她戰勝了命運，成為了生活的強者！

　　想到這里，我不禁想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：

　　霍金是一個(gè)21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的`科學(xué)家和全世界人民的榜樣。他不向命運低頭，對自己說(shuō)：”時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做一些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！半m然突如其來(lái)的病魔給了霍金沉重的打擊，就如同那剛剛盛開(kāi)的花朵遭到嚴霜的打擊。

　　如果說(shuō)霍金的命運是那破舊的花架，那么因為霍金的堅強意志，它變得繁花似錦、光彩奪目；如果說(shuō)霍金的命運如同那漆黑的夜空，那么因為霍金的堅強意志，它變得繁星閃爍；如果說(shuō)霍金的命運是那貧瘠的土地，那么因為霍金的堅強意志，它變得一片生機。

　　是啊，命運有時(shí)候是不公平的，像霍金、張海迪一樣，命運讓他們成為了殘疾人，可是他們不向命運低頭，他們用堅強戰勝了命運，把命運打倒了，就像貝多芬說(shuō)的一樣：”我要扼住命運的咽喉�！�

　　人生的旅途是充滿(mǎn)曲折的，就像那浩瀚的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風(fēng)浪，不愿意拼搏的人，只會(huì )無(wú)所作為，虛度年華。我們要以張海迪姐姐為榜樣，從小培養堅忍不拔的拼搏精神，遇到困難和挫折不畏縮，不低頭，不流淚，永遠昂然奮進(jìn)，永遠不向命運低頭，做一個(gè)生活中永不言輸的真正強者。

　　《張海迪的故事》讀后感 11

　　5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，跟隨父親，下放聊城農村，給孩子們當起教書(shū)匠。在殘酷的命運挑戰面前，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，始終對人生充滿(mǎn)信心。她就是張海迪。

　　暑假里，我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過(guò)、怨恨過(guò)、憤怒過(guò)、失望過(guò)……當海迪終日孤獨無(wú)可奈何地躺在病床上的時(shí)候，她從媽媽那學(xué)會(huì )了吹口哨，那帶著(zhù)一縷縷淡淡的憂(yōu)傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥(niǎo)一起唱歌，在孤獨中找到了童年的快樂(lè )。那悠揚的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的.陽(yáng)光。多么不容易��！這股心中的陽(yáng)光支撐著(zhù)她度過(guò)每一個(gè)艱難的歲月。

　　我想她可能曾經(jīng)松懈過(guò)，想放棄過(guò)，但讓人震撼的是她以鐵打的精神“站起來(lái)了”！她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿(mǎn)艱辛的，可是在她的心中卻始終有著(zhù)一抹燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)她不斷奮進(jìn)，穿過(guò)層層黑暗。她成功了，勝利是屬于勇敢?jiàn)^斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。

　　合上書(shū)后，一個(gè)聲音一直在我耳畔回響：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！迸c張海迪姐姐比較，我的人生要順利優(yōu)越得多。我有一個(gè)健康的身體，我有一個(gè)快樂(lè )的童年，我還有一個(gè)幸福的家，生活中我不缺乏物質(zhì)的享受，學(xué)習中也不缺乏老師的耐心教導，但偶爾在遇到困難的時(shí)候我卻容易退縮，遭受挫折時(shí)容易放棄，是的，我缺乏的正是張海迪姐姐心中的那抹陽(yáng)光……

　　我心中的陽(yáng)光應該是張海迪，是她那堅韌不拔的性格；是她那樂(lè )觀(guān)向上的品質(zhì)；是她那勇于面對生活艱辛和對生活執著(zhù)追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心扉，鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。今后我們應該熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。

　　《張海迪的故事》讀后感 12

　　張海迪生于1955年，小名玲玲，山東濟南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，并獲得了碩士學(xué)位。1983年張海迪走上創(chuàng )作文學(xué)的道路，后成為山東創(chuàng )作協(xié)會(huì )一級作家并且是山東作家協(xié)會(huì )副主席。

　　5歲時(shí)張海迪因患脊髓管瘤而不能上學(xué)，但她非常想學(xué)習，恨不得跳出病魔的“控制范圍”。一天玲玲終于挎不住心中的渴望，她對媽媽說(shuō)：“媽媽我要上學(xué)�！痹�(huà)剛說(shuō)完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會(huì )讓你學(xué)到知識的!”玲玲不能上學(xué)，家里又請不起教師，媽媽爸爸下班后便親自教她。

　　有一次，她感到非常疲倦，連作業(yè)都無(wú)力完成(家庭作業(yè))，就對媽媽說(shuō)：“這些作業(yè)我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對她說(shuō)：“今天的事今天做完�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，玲玲明白到學(xué)習貴在堅持和自覺(jué)，絕不能拖拉。

　　學(xué)習知識的決心讓這位鋼鐵戰士傲視一切苦難，經(jīng)過(guò)多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還能翻譯許多長(cháng)篇小說(shuō);不僅能夠像其它人一樣學(xué)習豐富的知識，還成為一位著(zhù)名的作家。她的作品〈〈輪椅上的夢(mèng)〉〉給了無(wú)數奮進(jìn)中的'人以無(wú)盡的力量。

　　在我們周?chē)�，還有許許多多個(gè)像張海迪的人，我們應該學(xué)習他們做一個(gè)生活強者!

　　《張海迪的故事》讀后感 13

　　早就聽(tīng)父親講過(guò)張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義。張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。

　　十五歲，便跟隨父母，下放（山東）聊地農村，給孩子當起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)修理工�！吨袊�青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學(xué)習和工作，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌�？吹竭@位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著(zhù)健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的`志向。

　　平時(shí)，有些人總以這樣那樣的理由作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道[注: 微：細，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]呀！遇到困難不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強者，這是張海迪給我的啟示。

　　這本書(shū)真是影響我一生的書(shū)，我將以海迪精神為目標，勇敢向前，實(shí)現真正的人生價(jià)值。

　　《張海迪的故事》讀后感 14

　　同學(xué)們，你們讀過(guò)〈張海迪〉這本書(shū)嗎？里面記載著(zhù)張海迪一生的酸甜苦辣。讀完了這本書(shū)，我有好多收獲。

　　張海迪是山東濟南人，家庭并不富裕。就在5歲時(shí)，下半身癱瘓了，長(cháng)大后，在農村當醫生，看病不收一分錢(qián)。

　　以前，張海迪是做手術(shù)也不哭。想想現在，打個(gè)吊針都哭。有一次，我去醫院，看見(jiàn)一個(gè)房間里有一個(gè)小孩，旁邊擠滿(mǎn)了人，地上全是吃的。他真是爸爸媽媽手中的‘’掌上明珠‘’，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

　　張海迪阿姨，你真堅強，我要向你學(xué)習！

　　《張海迪的`故事》讀后感 15

　　近期來(lái)，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個(gè)多么頑強的人��！她以驚人的'毅力，經(jīng)受了常人難以想象的痛苦取得了成功。

　　這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動(dòng)過(guò)3次大手術(shù)，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來(lái)年張海迪自修醫學(xué)，后來(lái)有從事文學(xué)創(chuàng )作。取得了連常人都難以達到的成績(jì)年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來(lái)感動(dòng)中國人物”評選活動(dòng)中，張海迪被評為“100位新中國成立以來(lái)感動(dòng)中國人物”。

　　張海迪雖然是一個(gè)殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心！

　　她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來(lái)的！我沒(méi)有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個(gè)“小公主”我讀過(guò)《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大不靠爸爸媽媽我要靠自己！

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