讀《額爾古納河右岸》有感——鄂溫克族的故事
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《額爾古納河右岸》有感——鄂溫克族的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自然的靈性。自然的神奇。聰明的鄂溫克氏族人。這是我讀完《額爾古納河右岸》，最直接的感受。我從來(lái)不知道，有這樣一種動(dòng)物，馴鹿。他們隨著(zhù)它遷移。與它相依相存。他們這樣評價(jià)他們的馴鹿�！拔覀兊鸟Z鹿，他們夏天走路時(shí)，踩著(zhù)露珠，吃東西時(shí)身邊有花朵和蝴蝶伴著(zhù)，喝水時(shí)，能看著(zhù)水里的游魚(yú)；冬天，他們扒開(kāi)積雪吃苔蘚的時(shí)候，還能看到埋藏在雪下的紅豆，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲。豬怎么能跟他們相比呢”。
我從來(lái)只覺(jué)得，什么焚香，不過(guò)是迷信而已，何況那里的薩滿(mǎn)，只是跳跳唱唱�？僧斘铱吹�，當那虔誠的薩滿(mǎn)，跳了整整一天一夜，幾天幾夜，把重病的孩子就好，讓身上的傷疤瞬間消失時(shí)，我驚嘆了。同時(shí)，對薩滿(mǎn)那種奉獻，妮浩臨產(chǎn)前，拖著(zhù)重重的身子，穿著(zhù)厚厚的神衣，艱難的跳著(zhù)，我不知道那是怎樣一種堅持。最終，別人的孩子得救了，自己的孩子卻沒(méi)了。滿(mǎn)身的鮮血。心里隱隱作痛。由此，我對這看似迷信的東西，不敢再有絲毫的輕視與慢待，更多的滿(mǎn)懷深深的'敬意。
他們雖打獵，但他們更懂得生態(tài)平衡，他們從不砍伐新鮮的樹(shù)木，只是摘廢棄的干柴。他們敬自然，愛(ài)待自然，如同自己孩子一般。他們隨自然的變化，隨動(dòng)物的習性、習慣遷徙。馴鹿、樹(shù)木、河流、清風(fēng)、月亮、星星，他們與它們相依相伴。
他們不喜歡，悶悶的刷滿(mǎn)白墻的屋子，他們喜歡晚上伴著(zhù)星星、月亮入眠。他們對大自然所寄予的一切，是如此的保有虔誠，如此的珍惜。
林克打獵的場(chǎng)景，伊萬(wàn)巨人一般的力量，妮浩充滿(mǎn)生機救人于危難之時(shí)的舞蹈，西班造的鄂溫克文字，希楞柱里那團永遠不滅的火，清澈的河流，成群的馴鹿，一幕幕閃現在眼前……
或許，這樣氏族的生活無(wú)法與我們現代生活各方面的便利、先進(jìn)相比擬，但我想，當你最接近于自己心靈的那一刻，所有的便是最珍貴的。
燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，忙忙碌碌，或許是我們生活的節奏。但當你停下來(lái)，靜靜的傾聽(tīng)自己內心真正的聲音，你或許會(huì )有時(shí)間，感嘆時(shí)間的流逝，靜靜的欣賞初春的美景，道路兩旁的樹(shù)木已漸漸發(fā)出了嫩芽；靜靜的看老人拉著(zhù)小孩，說(shuō)著(zhù)笑話(huà)，開(kāi)心的走在回家的路上；靜靜的看花開(kāi)花落，一切無(wú)法比擬的美。
走在回家的路上，我會(huì )想到希楞柱里那一團火，想到那晚上照進(jìn)來(lái)的星星、月亮，想到曾經(jīng)有這樣一個(gè)民族，鄂溫克族，他們的聰慧，他們生活的種種。他們讓我敬畏，保有深深的敬意……
摘選：
西班有兩大愛(ài)好：造字和制作樺樹(shù)皮工藝品。他一直喜歡講鄂溫克語(yǔ)，當他知道他說(shuō)的語(yǔ)言沒(méi)有文字的時(shí)候，就下決心要造字了。他對我們說(shuō)，這么好聽(tīng)的話(huà)沒(méi)有文字，是多么可惜呀。我們說(shuō)，文字是那么好造的嗎？西班說(shuō)，只要我用心，就一定能造出字來(lái)�，斂诵聊返哪竟せ顑汉�，西班就讓他為自己做了很多木板，一摞摞地放起來(lái)。他喜歡坐在火塘旁造字，想好了一個(gè)字，先把它用圓珠筆畫(huà)在掌心中，讓我們看他造的字怎么樣，等大家認可了，他才鄭重地把它刻在木板上。他造的字很簡(jiǎn)捷，比如河水，就是一條筆直的橫線(xiàn)；閃電，是一道彎曲的橫線(xiàn)。雨，是一條斷斷續續的豎線(xiàn)；風(fēng)，是兩條波浪形的豎線(xiàn)。云朵，是兩個(gè)連在一起的半圓；彩虹，是一條彎曲的斜線(xiàn)。他的掌心因為總是描畫(huà)著(zhù)字，所以他洗手時(shí)格外小心，生怕把剛造好的字洗成了泡沫。西班最大的夢(mèng)想，就是有一天能把我們的鄂溫克語(yǔ)變成真正的文字，流傳下去。
妮浩拖著(zhù)重重的身子，救了別人的孩子，自己的孩子卻沒(méi)了。她唱起了神歌，唱給那即將出世的孩子。他還沒(méi)有看到世界任何的一點(diǎn)兒光亮就沉入了黑暗。他連被命名的機會(huì )都沒(méi)有，是妮浩那些死去的孩子中唯一沒(méi)有名字的……
孩子啊，回來(lái)吧，
你還沒(méi)有看到這個(gè)世界的光明，
就向著(zhù)黑暗去了
你的媽媽為你準備了皮手套，
你的爸爸為你準備了滑雪板，
孩子呀，回來(lái)吧。
篝火已經(jīng)點(diǎn)燃，
吊鍋已經(jīng)支上，
你不回來(lái)，
他們坐在篝火旁，
就會(huì )覺(jué)得寒冷。
你不回來(lái)，
他們守著(zhù)滿(mǎn)鍋的肉，
就會(huì )覺(jué)得饑餓。
孩子呀，回來(lái)吧。
乘著(zhù)滑雪板去追逐鹿群吧，
沒(méi)有你，狼就會(huì )傷害
馴鹿那美麗的犄角。
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