天鵝讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的天鵝讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

天鵝讀后感1

　　讀完《吹小號的天鵝》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)的是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的天鵝路易斯，發(fā)不出”咯——嗬，咯——嗬，嗶嗶，嗶嗶！“這樣讓他驕傲的歌聲，就像人不會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，這樣的命運是殘酷的，小路易斯的心里非常難過(guò)和擔心，但勇敢的它沒(méi)有輕易地對生活說(shuō)放棄。

　　勇敢的天鵝爸爸。在路易斯最無(wú)助的時(shí)候，總能給它以信心和鼓勵。它鼓勵心愛(ài)的兒子：”必須快活而不是難過(guò)，必須優(yōu)雅而不是笨拙，必須勇敢而不是膽小�！�

　　由于不能與其它天鵝交流。為了彌補缺陷，它在一個(gè)牧場(chǎng)孩子——薩姆的幫助下，進(jìn)學(xué)校學(xué)會(huì )了讀和寫(xiě)。天鵝爸爸想辦法去城里給兒子叼來(lái)一把小號，小號沒(méi)有付錢(qián)。路易斯便脖子上掛著(zhù)石板、石筆和小號，去夏令營(yíng)擔任吹號手掙錢(qián)還債。它還先后到波士頓和費城去演奏小號。它把掙來(lái)的所有錢(qián)交給爸爸去還清小號債款與店主的損失。路易斯還贏(yíng)得了天鵝小姐的愛(ài)。

　　我知道了，天鵝路易斯為了恢復爸爸的名譽(yù)，把自己的腳蹼都給剪開(kāi)了。我長(cháng)大以后要學(xué)習路易斯的堅強和勇氣。更要努力學(xué)習，快樂(lè )生活！

天鵝讀后感2

　　閱讀這本書(shū)，從這個(gè)故事我明白，一個(gè)理由去做一個(gè)好的和勇敢的野天鵝的人，去做我們不就應害怕健心的事情，如果你努力工作并且能夠堅持到最后必須會(huì )取得成功。

　　和伊莉莎，我有很多不足之處。通常認為自己經(jīng)常遇到一點(diǎn)挫折就退縮，放下，真的不應該。在未來(lái)我務(wù)必向伊麗莎學(xué)習，不管遇到什么樣的困難，務(wù)必更多的腦筋堅持到底，一個(gè)勇敢的男孩！

　　安徒生童話(huà)故事，情節很感人，流行于丹麥，民間故事，安徒生增加了一個(gè)新的主題，即，善與惡的斗爭，主要特征是伊麗莎。伊萊扎是一個(gè)弱女子，但她對自己的決心和毅力克服更強大比她，和強大的女王和主教，救出她是女王魔法變成天鵝11兄弟。她經(jīng)歷了蕁麻刺痛，惡劣的環(huán)境和強大的主教她的框架努力編織成11長(cháng)袖裝甲她的兄弟對人類(lèi)形式。野天鵝的讀后感她忍受肉體上的折磨，但心理壓力更難

　　她的善良和甚至感動(dòng)的小老鼠，他們幫忙收集蕁麻她；畫(huà)眉棲息在鐵欄桿的窗整夜她唱的最好的歌，所以她不會(huì )輸，她最終成為贏(yíng)家。

天鵝讀后感3

　　文章僅僅講了年輕美麗的白蕤喜愛(ài)芭蕾舞蹈，文革時(shí)受到迫害，后在玉淵潭做了幼兒保育員，和四只美麗的天鵝從遠方飛到玉淵潭過(guò)冬其中一個(gè)被兩個(gè)偷獵的青年獵殺這兩個(gè)故事。但從這兩個(gè)簡(jiǎn)短的故事中我能體會(huì )出汪老對人性冷酷的控訴。

　　每個(gè)人心中都有一片凈土，它是那樣神圣而不可侵犯。

　　文革時(shí)期的白蕤堅守自己心中的凈土，任憑別人百般刁難，她也無(wú)所畏懼，毫不退縮，因為那是她最后一塊凈土，那是她在黑暗社會(huì )下的最后一點(diǎn)依靠。不禁觸景生情，換做是我們，在苦難時(shí)刻是否會(huì )像白蕤一樣，是否也能堅守自己心中的那塊凈土？誰(shuí)又敢保證。

　　正如魯迅先生在《再論雷峰塔的倒掉》中所說(shuō)“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看！”在第二個(gè)小故事中，汪老正是詮釋了這一悲劇，借孩子之口發(fā)出了對天折的美的呼喚。天鵝是高貴、優(yōu)雅、純潔的，卻帶著(zhù)一顆破碎的心將胸脯撞碎在堅冰之上。無(wú)不體現著(zhù)美的喪失與淪落。

　　天鵝之死，死掉的是人心。

天鵝讀后感4

　　《吹小號的天鵝》主要講了：路易斯剛生下來(lái)就是一個(gè)啞巴天鵝，他為了盡力去表達自己內心的心聲，便學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字�？墒�，別的天鵝也看不懂它究竟寫(xiě)的什么。天鵝們都很苦惱，什么辦法能讓彼此便于溝通呢？于是，天鵝爸爸也感到特別煩惱，想了許許多多的讓孩子開(kāi)心的辦法。終于，爸爸想到讓路易斯發(fā)揮音樂(lè )方面的特長(cháng)，竟從樂(lè )器店里偷來(lái)了一把小號送給路易斯，路易斯非常高興，他想：哪里有曲譜呢？

　　后來(lái)，他就想盡所有的辦法向人類(lèi)朋友借來(lái)了音樂(lè )書(shū)，它每天堅持練習，日復一日，日子一天天過(guò)去了，當他再來(lái)到天鵝們的世界里，它吹的小號聲音宛轉悠揚，清脆悅耳。最后，路易斯用歌聲打動(dòng)了塞露娜，使她成為自己最好的伴侶。

　　從此后，路易斯每天跟天鵝們一起玩，過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的'。

天鵝讀后感5

　　《吹小號的天鵝》是講一只叫路易斯的小天鵝，它不會(huì )說(shuō)話(huà)，是一只天生就不能發(fā)聲的啞巴天鵝，。因此，路易斯的爸爸為了他去城市的樂(lè )器商店里偷了一個(gè)銅小號，讓路易斯學(xué)吹小號代替發(fā)聲。路易斯用了一個(gè)夏天的時(shí)間，努力認真地學(xué)會(huì )了吹小號。路易斯為了替父親償還偷了小號的債，就去城里找工作。它找了一份領(lǐng)船頭的工作，路易斯做的非常好，第一次工作就漲工資了！它很受游客喜愛(ài)呢！

　　《吹小號的天鵝》作者是美國的懷特。這是他寫(xiě)得最后一次書(shū)了。懷特，居然，在生命的最后的日子里，還寫(xiě)了這么美好的書(shū)！我好崇拜懷特爺爺呀！

　　我喜歡《吹小號的天鵝》！因為，路易斯很勇敢，為了替爸爸還債，居然，一個(gè)人去城里賺錢(qián)打工了！我要像路易斯學(xué)習，熱愛(ài)家人，和家人互相幫助，相親相愛(ài)，永不放棄！

天鵝讀后感6

　　最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《吹小號的天鵝》，作者是美國著(zhù)名作家EB懷特。

　　這本書(shū)很吸引人，我一連看了兩遍。書(shū)中的主人公是一只叫路易斯的雄吹號天鵝，它天生是啞巴，不會(huì )說(shuō)話(huà)，更不會(huì )像其他吹號天鵝一樣高聲歌唱，因此無(wú)法表達自己的想法。它在小男孩薩姆的幫忙下，學(xué)會(huì )在石板上寫(xiě)字，但其他的天鵝不識字，路易斯還是不能向它喜歡的雌天鵝賽蕾娜表達愛(ài)意。路易斯的爸爸從樂(lè )器商店里偷來(lái)了小號，經(jīng)過(guò)不懈努力，路易斯最后用小號吹出美妙的歌聲，用號聲打動(dòng)了賽蕾娜。并賺來(lái)足夠的錢(qián)賠償了樂(lè )器商店，和賽蕾娜快樂(lè )地生活在一齊。

　　書(shū)看完，我被深深地打動(dòng)了。這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：在生活和學(xué)習中，不論遇到什么困難，只要有明確的目標和戰勝困難的勇氣，采用科學(xué)的方法，透過(guò)不懈努力，就能夠取得成功。

天鵝讀后感7

　　有缺陷不代表你的人生不再光明。一只不能說(shuō)話(huà)的天鵝用一把小號來(lái)表達自己的心聲�！洞敌√柕奶禊Z》使我心中久久不能平靜。

　　路易斯是一只生來(lái)就啞巴的天鵝，為了說(shuō)出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字，可其它天鵝是不識字的，路易斯無(wú)法向自己心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸，為了路易斯，天鵝爸爸從樂(lè )器店偷來(lái)了小號。路易斯練了一遍又一遍，終于吹出了自己的心聲。樂(lè )聲不禁打動(dòng)了塞蕾娜，也贏(yíng)得了人們尊敬與掌聲。

　　我很佩服路易斯，他天生有缺陷：不能說(shuō)話(huà)。這是一個(gè)巨大的打擊：一只吹號天鵝如果不能說(shuō)話(huà)——嗬，他就無(wú)法得到雌天鵝的喜愛(ài)，無(wú)法生兒育女，就會(huì )一無(wú)是處。而路易斯不是這樣，路易斯不僅接受爸爸給他的小號，還認認真真的練習，他雖然不能說(shuō)話(huà)，但并不能說(shuō)話(huà)，但并沒(méi)有灰心喪氣，路易斯通過(guò)自己的努力，彌補了自己不能說(shuō)話(huà)的缺陷。

　　我們要學(xué)習路易斯迎難而上，不能退縮，做一個(gè)頂天立地的男子漢。

天鵝讀后感8

　　寒假里我讀了一本被譽(yù)為“二十一世紀讀者最多，最受愛(ài)戴的童話(huà)——《吹小號的天鵝》”，這本書(shū)是由E·B懷特所寫(xiě)。

　　這本書(shū)講述了路易斯是一只雄天鵝，它一生下來(lái)就是啞巴，發(fā)不出聲音，它為了和別人交流，他找到它的老朋友薩姆·比弗，在朋友的介紹下，他認識了小學(xué)老師——哈默博瑟姆太太，在哈默博瑟姆太太的教導下，路易斯學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字，可是它發(fā)現其他天鵝并不識字，后來(lái)它愛(ài)上了雌天鵝塞蕾娜，但它沒(méi)辦法向自己心愛(ài)的天鵝傾訴衷腸，為了幫助路易斯，它的爸爸不顧一切，沖破音樂(lè )商店的櫥窗，偷來(lái)了一把小號，希望它能通過(guò)自己的音樂(lè )來(lái)表達自己的情感，路易斯明白了爸爸的用意，開(kāi)始自學(xué)吹小號，它通過(guò)刻苦鉆研，細心摸索，終于成功了，吹出了許多優(yōu)美的音樂(lè )，它先后到波士頓和費城演奏小號，越吹越好，名聞全國，還清了偷來(lái)小號的錢(qián)，最后它打動(dòng)了塞蕾娜，實(shí)現了它自己的夢(mèng)想，也贏(yíng)得了人們的尊敬與贊賞，并擁有了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。

　　《吹小號天鵝》這個(gè)故事，給了讀者一個(gè)最有說(shuō)服力的成長(cháng)寓言，文中主人公路易斯為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，堅持不懈地學(xué)習，我們要學(xué)習它這種精神，遇到困難不退縮，迎難而上。

天鵝讀后感9

　　這幾天，我讀了一本美國作家懷特寫(xiě)的書(shū)，名字叫做《吹小號的天鵝》。

　　這本書(shū)講的是一只叫路易斯的啞巴天鵝，從小不會(huì )說(shuō)話(huà)。為了說(shuō)出自己的想法，在小男孩薩姆的幫助下，學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字，但其它天鵝不認識字，路易斯還是沒(méi)辦法向它心愛(ài)的雌天鵝說(shuō)出心里話(huà)。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè )器店里偷來(lái)了一支小號，這支偷來(lái)的小號成了路易斯的心事，它先后去夏令營(yíng)、波士頓，還有費城打工，終于攢夠了錢(qián)，把這支小號買(mǎi)了下來(lái)。路易斯克服了種種困難，終于從小號里吹出了心里的歌，歌聲不僅打動(dòng)了雌天鵝塞蕾娜，也贏(yíng)得了人們的尊敬與贊賞。

　　讀完這本書(shū)，我深深地被感動(dòng)了，書(shū)中的每一段情節、每一個(gè)細節都告訴我：不管做什么事，只要勇于挑戰自我，勇于克服困難，通過(guò)自己的不懈努力就會(huì )取得成功。

　　這本書(shū)還讓我想起媽媽以前講的話(huà)，許多身體健康的人，有手有腳，能聽(tīng)到會(huì )說(shuō)話(huà)，但由于自己不努力，不愿意比別人多付出，結果一事無(wú)成；而許多身體有殘疾的人，他們勇敢面對困難，努力學(xué)習，取得了健康人都做不到的成績(jì)。

　　我要向勇敢的人學(xué)習！

天鵝讀后感10

　　美，實(shí)在是太美了。我不知道法國的布豐是怎樣寫(xiě)出這樣一種美麗的天鵝的。

　　讀這篇文章，剛一開(kāi)頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺(jué)天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說(shuō)不上來(lái)它美在什么地方。

　　我只能將布豐的形容詞一個(gè)一個(gè)劃出，原來(lái)天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤”的，“皎潔”的，“宛轉的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的；“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。

　　如果我要描寫(xiě)天鵝，我可能只會(huì )看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會(huì )這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。

　　作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝�！疤禊Z”和“船”雖說(shuō)都在水上“航行”�？赏獗聿顒e太大了啊。不過(guò)作者卻將其和船的相同點(diǎn)合理的舉了出來(lái)：

　　天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，

　　身子翹起來(lái)時(shí)像船舳；尾巴=舵，腳=寬掌橈；

　　大翅膀就是帆了。

　　我看得心服口服，腦袋里浮現出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風(fēng)破浪的船，只不過(guò)這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。

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