小號天鵝讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的小號天鵝讀后感，歡迎大家分享。
小號天鵝讀后感1
E.B.懷特的名言是“面對復雜，保持喜歡”。我喜歡這句話(huà)。前段時(shí)間看完了他的《夏洛的網(wǎng)》，作為一個(gè)成年人看懷特的童話(huà)，我從他的寫(xiě)作風(fēng)格、文字修養獲得了微妙的幸福感。
懷特寫(xiě)了三部非常受歡迎的童話(huà)：《夏洛的網(wǎng)》、《精靈鼠小弟》、《吹小號的天鵝》�！洞敌√柕奶禊Z》講述一只天生嗓子不能發(fā)聲的天鵝路易斯為了贏(yíng)得天鵝小姐塞蕾娜的愛(ài)情，去學(xué)了讀寫(xiě)，還學(xué)會(huì )了吹小號。小號是天鵝爸爸偷來(lái)的，路易斯為了恢復爸爸的榮譽(yù)，要去打工賺錢(qián)來(lái)償還小號的錢(qián)。路易斯去夏令營(yíng)、波士頓、費城吹小號賺到了4000多美元，償還了欠債，從此可以過(guò)自由的生活了。
小天鵝路易斯告訴我們，我們有缺陷，通過(guò)努力一樣可以克服，過(guò)上自己想要的生活。
天鵝爸爸從樂(lè )器店偷來(lái)了小號，損壞了商店的玻璃。小天鵝路易斯為此耿耿于懷，他雖然得到了夢(mèng)寐以求的小號，但偷東西是可恥的，于是他要憑著(zhù)自己的努力賺錢(qián)償還。懷特通過(guò)幽默、溫情的文字向孩子們、大人們闡述了做天鵝、做人的基本道德。
文中還有一個(gè)主角，小男孩薩姆，他跟爸爸去露營(yíng)探險給孩子們展現了一幅幸福童年的畫(huà)卷。薩姆愛(ài)寫(xiě)日記，愛(ài)大自然，愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)動(dòng)物，他通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)摸索自己長(cháng)大后想做一個(gè)什么樣的人。所以，孩子們，觀(guān)察大自然吧，寫(xiě)日記吧。
薩姆跟天鵝路易斯之間的友誼告訴孩子們朋友是這樣做的：當天鵝路易斯向薩姆吐露自己要賺錢(qián)償還欠債時(shí)，薩姆不是給錢(qián)他，幫他還。而是幫助他學(xué)習吹小號，介紹他到夏令營(yíng)擔任號手。薩姆最后從天鵝路易斯工作的動(dòng)物園里找到了自己的理想：從事與動(dòng)物有關(guān)的工作。真正的友誼是互相幫助、共同成長(cháng)！
小號天鵝讀后感2
夏菡浚：閱讀第195天《吹小號的天鵝》讀后感這本書(shū)生動(dòng)地描述了這只天鵝成長(cháng)的故事，我們要向它學(xué)習，學(xué)習它堅持不懈的精神和誠實(shí)守信的品質(zhì)。
王銘昊閱讀第195天《格林童話(huà)》之（狼和人）狼不聽(tīng)狐貍的勸告，去跟獵人打架。最后他被獵人打到頭破血流，只好趕緊往森林跑走了。所以不能高傲自大，在你高傲自大時(shí)候，別人會(huì )超越你。
錢(qián)奧杰閱讀第181天《裝在口袋里的爸爸之爸爸的時(shí)光機》上課要好好聽(tīng)講不能三心二意，想其他的事情。
方彥博閱讀第176天《做最好的自己》年輕人應忍住自己輕狂的牲子，不貪圖生活享受，珍惜貴春大好時(shí)光，為自己積累經(jīng)驗，掌握學(xué)識，只有這樣才能有所作為，而不可借口口年大而胸無(wú)大志，整日沉迷于歡娛之中，荒廢了學(xué)習的大好時(shí)光，虛度了黃金歲月。
張于錚：閱讀第195天《明朝》之《助朝抗倭》明朝的部隊是一支嚴謹的部隊。雖然部隊的人數遠遠小于日軍，但是他們采用拖延戰，靜靜地等待援軍到來(lái)，并且使用火炮等先進(jìn)的物品擊敗了日軍。但是持續了七年的朝鮮之役，嚴重地消耗了明朝國力，成為明朝由盛轉衰的一大轉折點(diǎn)。
夏迎迎閱讀第190天《新語(yǔ)文讀本》講述：有一只小鳥(niǎo)為一群孩子們唱歌，最后都想捉住它，結果這只小鳥(niǎo)就被子彈擊中頭部去世了。讀后感：這個(gè)故事告訴我們，不要索取動(dòng)物的生命，因為人類(lèi)和動(dòng)物最好的朋友。
夏菡浚：閱讀第195天《吹小號的天鵝》讀后感這本書(shū)生動(dòng)地描述了這只天鵝成長(cháng)的故事，我們要向它學(xué)習，學(xué)習它堅持不懈的精神和誠實(shí)守信的品質(zhì)。
錢(qián)奧杰閱讀第182天《裝在口袋里的爸爸之爸爸的時(shí)光機》這個(gè)故事告訴我們，如果人類(lèi)為了發(fā)展而繼續破壞環(huán)境，總有一天會(huì )毀了人類(lèi)自己。
小號天鵝讀后感3
最近，我讀了一本叫做《吹小號的天鵝》的書(shū)，使我深深有感。
這本書(shū)講的是：路易斯是一只天生就啞巴的雄天鵝，為了說(shuō)出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字�？墒瞧渌禊Z是不認字的，路易斯還是沒(méi)辦法向他心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè )器店里偷來(lái)了小號。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號里吹出了心底深處的歌。歌聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏(yíng)得了人們的尊重與贊賞。生活的道路，在路易斯眼前越來(lái)越寬廣。
在上面的故事中，哪里都沒(méi)有“堅持”二字，但我們卻在心底看到了無(wú)數個(gè)“堅持”。如：路易斯學(xué)寫(xiě)字要堅持，路易斯學(xué)小號也要堅持。我們都沒(méi)有他們堅持，因為我們是人，學(xué)寫(xiě)字、吹小號都沒(méi)有那么艱難。但就因為這樣，我們才會(huì )不夠堅持。我通過(guò)這本書(shū)知道了一定要堅持，堅持就是勝利，即使一時(shí)無(wú)法成功，也要堅持到底。
我讀了這一本書(shū)，不僅收獲的快樂(lè )，也收獲了一次精神盛宴，它讓我知道了堅持，如果有一天，我認為自己失敗了或者認為自己無(wú)法成功了，也一定要像路易斯一樣，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)，絕不放棄，堅持到底。我還知道了一個(gè)人要有遠大的目標，又要盡力實(shí)現自己給自己定的目標，要有不成功決不罷休的心理，要為自己的目標堅持、努力。
小號天鵝讀后感4
最近，我們老師給我們發(fā)了一本《吹小號的小天鵝》讓我們回家看，這本書(shū)基本內容是這樣的：有一對吹號的天鵝在加拿大生下了五只小天鵝，但其中一只名叫路易斯的天鵝不能說(shuō)話(huà)。它為了說(shuō)出自己的想法，學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字，可是其它天鵝是不認識字的，路易斯還是沒(méi)辦法向它心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè )器店里偷來(lái)了一只小號。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號里吹出了心底深處的歌，樂(lè )聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜也贏(yíng)得了人們的尊敬和贊賞。
這只小天鵝為了還清它爸爸偷來(lái)的小號的錢(qián)，它離開(kāi)了自已的親人到外面掙錢(qián)來(lái)還債。
當我讀到了小天鵝為了能按動(dòng)小號的三個(gè)鍵，把自己的腳蹼割開(kāi)，我為之感動(dòng)，它為了實(shí)現自己的理想，不惜傷害自己的身體，它的這種大無(wú)畏的精神值得我們去學(xué)習。當我讀到了有人不遠千里發(fā)來(lái)電報請它到費城工作，且有500美元一周的工資時(shí)，我為它高興得眼淚都掉了下來(lái)，它的努力終于贏(yíng)得了成就，這一切和它有著(zhù)一顆頑強拼搏的精神是密切聯(lián)系著(zhù)的。
小天鵝在不能說(shuō)話(huà)的情況下，為了能表達自己的心聲，立志練小號，它身殘而志不殘，勇敢頑強的克服所有困難，最終不僅能如愿地表達自己的心聲，而且可以用小號來(lái)養活自己，還清爸爸為它偷來(lái)小號的錢(qián)，且取得了成就還一舉成名。他的成功是來(lái)之不易的，是通過(guò)自己的刻苦所得來(lái)的，我們作為小學(xué)生，現在有這么好的學(xué)習環(huán)境和條件，我們更應該向小天鵝一樣去努力學(xué)習各種技能，長(cháng)大報答社會(huì )報答祖國。
小號天鵝讀后感5
天鵝是大家眾所周知的一種非常優(yōu)雅的動(dòng)物，但是你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)吹小號的天鵝嗎？今天，當我捧起這本書(shū)時(shí)，就愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一只生下來(lái)就不能發(fā)聲的啞天鵝和命運抗爭的故事。啞天鵝路易斯雖然不能像所有天鵝那樣用洪亮的聲音求愛(ài)，但是他并不灰心，在牧場(chǎng)孩子薩姆的幫助下，他學(xué)會(huì )了讀和寫(xiě)�？梢驗樘禊Z小姐不會(huì )讀，也看不懂寫(xiě)的字。他的爸爸為他去商店偷了一把價(jià)格昂貴的小號，他靠吹小事情來(lái)彌補爸爸的過(guò)失，并最終收獲了自己的幸福。
我一口氣讀完了整本書(shū)，深深地回味在路易斯堅持不懈的品質(zhì)中，并由此想到了和他命運相似的海倫·凱勒。同樣是身有缺陷，但是卻能頑強地面對生活，他們這種堅毅的精神讓我格外地欽佩。這個(gè)故事中，最令我無(wú)比感動(dòng)的是，路易斯為了能夠按小號的按鍵，而把右趾蹼割開(kāi)。我想，路易斯為了實(shí)現自己的目標，他太偉大了，居然能夠做出這么驚人的舉動(dòng)。在我的成長(cháng)道路中，不可能永遠都是平坦的大道，很多時(shí)候會(huì )有無(wú)數的絆腳石。當面對這些困難的時(shí)候，我應該向他們學(xué)習，樹(shù)立堅定不移的信念，鼓足勇氣，讓自己學(xué)會(huì )堅強些，再堅強些。我相信，成功只會(huì )屬于那些具有持之以恒的精神的人。只有自己勇敢地克服了前進(jìn)道路中的坎坷和挫折，人生才會(huì )變得更加的充實(shí)。
E·B懷特筆下的這只非常非同尋常的天鵝，深深地印在我了的腦海里，他讓我對天鵝有了新的認識，對成長(cháng)有了新的感受。
小號天鵝讀后感6
咯—嗬！咯—嗬！咯—嗬！嘹亮的叫聲回響在蒙大拿州紅石湖國家野生動(dòng)物保護區里。離這里一英里半之內的每一頭野獸都能聽(tīng)見(jiàn)這聲音。它們就是稀有的吹號天鵝。在它們的群體中，有一只天鵝與眾不同—路易斯，一只生來(lái)就是啞巴的雄天鵝，《吹小號的天鵝》的主角。作者以費城動(dòng)物園的幾只吹號天鵝展開(kāi)了豐富的幻想，告訴我們了一具有說(shuō)服力的成長(cháng)寓言。
本文的主角路易斯，作為一只吹號天鵝，嘹亮的嗓音無(wú)疑是最重要的�？伤鼌s是一只啞巴天鵝。為了向它自己心愛(ài)的雌天鵝塞蕾娜傾訴衷腸，它學(xué)會(huì )了認字�？善渌禊Z不識字。無(wú)奈之下，天鵝爸爸從費城偷來(lái)了一只價(jià)格昂貴的小號。它可以幫助路易斯，讓他重獲嗓音�？陕芬姿箙s為小號沒(méi)有付錢(qián)而擔憂(yōu)。他覺(jué)定和自己的人類(lèi)朋友薩姆一起去參加夏令營(yíng)，做那里的吹號手，并從中獲得一百美元。路易斯在庫庫斯庫夏令營(yíng)里學(xué)會(huì )了吹許多歌曲，它又來(lái)到波斯頓和費城去演奏小號，并越吹越出名。一場(chǎng)偶然的暴風(fēng)雨使路易斯心愛(ài)的天鵝小姐逼降在它寄居的費城動(dòng)物園的湖上，它們又相見(jiàn)了。路易斯攢夠了小號的費用，并讓天鵝爸爸還給商家。路易斯用自己真誠的心打動(dòng)了塞蕾娜。它們又飛回蒙大拿過(guò)冬，并幸福的生活著(zhù)。
這是一只生下來(lái)就不能發(fā)聲這一致命的天鵝和命運抗爭的故事，這是它克服種種困難獲得成功的故事�！洞敌√柕奶禊Z》這本書(shū)以最無(wú)拘束，最娓娓而談的語(yǔ)句告訴我們：用自己那堅韌的心，去克服巖石一樣的困難，無(wú)論路有多么遙遠，只要不放棄，就一定會(huì )成功。
小號天鵝讀后感7
故事講的是一只天鵝媽媽?zhuān)铝怂膫�(gè)孩子，其中一只取名為路易斯，它是一只發(fā)不了聲的天鵝，它在學(xué)校里學(xué)會(huì )了讀和寫(xiě)，其他天鵝可不識字。在這時(shí)，它還戀上了一位叫塞蕾斯的天鵝小姐，為了幫助路易斯，天鵝爸爸從一家商店里偷了價(jià)格昂貴的小號，路易斯練了一遍又一遍，終于有一天，它吹出了心底深處的歌，打動(dòng)了天鵝小姐，它們倆生了下小天鵝，過(guò)上了幸福的生活。
里面最讓我喜歡的人物是天鵝爸爸，因為它信任自己的兒子天鵝路易斯，所以給了它一條新的生活之路。天鵝爸爸最大的期望，就是兒子快樂(lè )地活著(zhù)，并且給了路易斯最重要的樂(lè )器，那就是小號，讓路易斯吹出內心的感受，吹出了跟其它天鵝不一樣的聲音。還有讓我喜歡的人物是路易斯，雖然它知道自己不能發(fā)聲，但是能堅持，如果我是路易斯的話(huà)，可能我會(huì )自暴自棄，最后放棄自己，而路易斯卻不一樣，它會(huì )用自己的能力堅持到最后，這是一種有勇氣、自信、堅持、不會(huì )放棄的好品質(zhì)，如果能用到現實(shí)生活的學(xué)習當中，那幫助真是太大了。
書(shū)里我喜歡的好句有：
“那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著(zhù)湖水向前游，湖面上蕩起一圈粼粼的波紋，遠遠望去，好像一只只白色的帆船在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上�！�
“白天鵝用紅腳蹼使勁地劃著(zhù)綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣，搖搖擺擺�！�
“天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就好像一團濃墨潑上去，也會(huì )整個(gè)滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)�！�
“湖面上，當天鵝伸展寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)，猶如一葉葉的扁舟，一張張的`風(fēng)帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風(fēng)飄流�！�
小號天鵝讀后感8
靜坐窗邊，同微風(fēng)交流著(zhù)，打開(kāi)曹文軒的《小號天鵝》。在如水般的文字中沉思著(zhù)，幻想著(zhù)，驚喜著(zhù)做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)童年的夢(mèng)。
我常常沉浸在曹文軒的文字里激動(dòng)不已，在他的水一樣的文字中看人間百態(tài)，感受時(shí)光靜止，感受靜享和諧。書(shū)中十四個(gè)不同的故事，卻以其平凡的語(yǔ)言生動(dòng)而不乏味地展示在讀者面前。
在眾多文章中，我獨愛(ài)《楓葉船》的故事。故事中的主人公石磊從小便失去了父親，母親卻身在遠方，只好寄養在舅父的家中。在一天放學(xué)后，石磊靜坐在河邊，在純凈的心靈下，感受到了富有詩(shī)意的形象，便在彌漫的紅色晚霞間，將他童年的夢(mèng)，編織進(jìn)了《楓葉船》中，并發(fā)表在了報紙上。富有童真的小詩(shī)，并沒(méi)有得到預期的肯定和鼓勵，而是更多的質(zhì)疑。在老師與家人的不信任下，石磊不得不承認詩(shī)是他偷的，并失去了寫(xiě)詩(shī)的信心。
故事讀到結尾，我卻為石磊惋惜起來(lái)。想起了以前讀過(guò)的故事：一個(gè)孩子用用畫(huà)筆去勾勒自己想象的世界，世人都說(shuō)：童年是最具有創(chuàng )造力和想象力的時(shí)候。不錯的，小孩的確畫(huà)出了一幅令人稱(chēng)贊的畫(huà)。但孩子的母親始終不肯相信這是6歲孩子畫(huà)的，只是把畫(huà)撕后質(zhì)問(wèn)孩子此畫(huà)的來(lái)處。孩子再無(wú)畫(huà)畫(huà)的興致，倒也自卑了許多。
這兩個(gè)故事倒是有著(zhù)異曲同工之調。正如每個(gè)人都有自己的童年，我們都曾做過(guò)童年的夢(mèng)，童年的夢(mèng)想或許天真而不切實(shí)際，但在理想的種子發(fā)芽之際，我們要做的，不是一味地扼殺孩子童真的夢(mèng)，而是給予他們信心，指導他們在向陽(yáng)的地方努力生長(cháng)。信任，往往是對一個(gè)孩子最大的鼓勵。
回想起小詩(shī)的一句話(huà)：船兒遠航了，遠航了是��！童年早就過(guò)去了，我們需要的，只是把握現在，而童年的夢(mèng)，就讓它在安靜的河對岸悄然扎根，在無(wú)遺憾的以后，回味起來(lái)，定也是一大樂(lè )趣吧！
合上《小號天鵝》，帶著(zhù)哲思與優(yōu)美，童年與夢(mèng)，在輕柔的微風(fēng)下，我回到了懵懂的童年、回到多雨的水鄉、回到夢(mèng)里多次去過(guò)的地方去感受生命的純凈。
小號天鵝讀后感9
我在今年暑假收拾書(shū)柜的時(shí)候看到了E·B·懷特寫(xiě)的《吹小號的天鵝》。其實(shí)說(shuō)到我買(mǎi)著(zhù)本書(shū)是因為找老師讓我們讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)看到后封面上寫(xiě)著(zhù)《精靈鼠小弟》我又買(mǎi)了，又看見(jiàn)《精靈鼠小弟》的后封面有《吹小號的天鵝》。于是我就買(mǎi)了《吹小號的天鵝》。挺有意思的吧！
《吹小號的天鵝》講的是，有一只叫路易斯的天鵝。因為它是一只啞巴天鵝所以不能發(fā)出叫聲。后來(lái)他認識了男孩薩姆。薩姆把路易斯帶到了學(xué)校，讓老師教路易斯寫(xiě)字。聰明的路易斯雖然學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，但是它忘記了一點(diǎn)———其他天鵝是不認字的。
后來(lái)，路易斯喜歡上了塞蕾娜，可是他沒(méi)有辦法向塞蕾娜表達自己的愛(ài)意。路易斯的爸爸也愁自己的兒子娶不上“媳婦”所以路易斯的爸爸從城市里偷來(lái)了一把小號,它希望自己的兒子路易斯學(xué)會(huì )吹小號,用這把小號來(lái)然公路意思表達自己對塞蕾娜的愛(ài)意。
但是這把小號畢竟是偷來(lái)的，所以路易斯和它的爸爸都覺(jué)得良心上過(guò)不過(guò)去。于是路易斯下定決心要靠自己的力量賺錢(qián)，用這些錢(qián)來(lái)賠償樂(lè )器店的損失。它再次請求薩姆的幫助，同時(shí)也靠自己的不懈努力終于賺來(lái)了足夠的錢(qián)來(lái)賠償。在這一段時(shí)間里，路易斯也用自己美妙的小號聲打動(dòng)了塞蕾娜，從此它們快樂(lè )的生活在了一起。
在這本書(shū)里有悲歡離合，不過(guò)最后也有了一個(gè)美滿(mǎn)的結局。我喜歡這本書(shū)同樣也在于E·B·懷特對動(dòng)物的心理描寫(xiě)有著(zhù)獨到的見(jiàn)解。還寫(xiě)了路易斯還小號錢(qián)。
而且這本書(shū)還有許多景色的描寫(xiě)，比如描寫(xiě)塞蕾娜居住的公園。這本書(shū)我至今讀了3遍，每一次看著(zhù)本書(shū)都有不同的感覺(jué)，甚至連人情世故也有些到。
這是一本好書(shū)希望大姐也可以買(mǎi)來(lái)讀一讀。
小號天鵝讀后感10
最近我讀了《吹小號的天鵝》一書(shū)。
該書(shū)講的是：小天鵝路易因為是啞巴，所以不能向自己心儀的母天鵝賽琳娜求愛(ài)。于是他的父親便為他偷了一把小號，來(lái)代替他的聲音。不忍別人說(shuō)自己的父親是小偷，路易準備掙錢(qián)為父親洗清罪名。最后在經(jīng)歷了無(wú)數困難后，路易終于洗清了父親的罪名，還與賽琳娜幸福的生活在了一起。
在讀這本書(shū)時(shí)，我深深地被路易的行為所感動(dòng)著(zhù)：他為了能完美地吹響小號就把自己的腳蹼剪斷了，可以想象那是經(jīng)歷了多么大的痛苦啊!他為了能掙更多的錢(qián)，不管風(fēng)雨寒暑一刻不停地吹著(zhù)小號，嘴殼都磨裂了。是什么在支撐著(zhù)路易完成著(zhù)一項又一項艱難的事情?
是的，是毅力!
此時(shí)此刻，路易那響亮的號聲還仿佛縈繞在我耳邊，讓我不禁感嘆：與這只啞巴天鵝相比，我是多么的渺小啊;與他所經(jīng)歷的種種困難相比，我生活中遇到的那些雞毛蒜皮的小事，簡(jiǎn)直不堪一提。
于是我暗暗下決心：當我練琴手疼時(shí)，我就想想這只天鵝為吹小號所經(jīng)歷的種種痛苦;當我寫(xiě)作文或日記想敷衍時(shí)，就想想這只天鵝為尋求工作所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨;當我運動(dòng)想偷懶時(shí)，就該想想這只小天鵝為掙錢(qián)而經(jīng)歷的日夜勞累。
古人云：鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。說(shuō)的就是毅力的力量。毅力是人生道路上的一大法寶，它會(huì )帶我們渡過(guò)困難，渡過(guò)險關(guān)，帶我們走向成功!
小號天鵝讀后感11
今年暑假我閱讀了很多有意義的書(shū)，其中我最喜歡的是《吹小號的天鵝》。這本書(shū)是美國著(zhù)名散文家懷特寫(xiě)的。是一部非常有趣的童話(huà)作品。
書(shū)中寫(xiě)天鵝媽媽孵出了五只小天鵝，但一只叫路易斯的小天鵝天生是啞巴，對一只吹號天鵝來(lái)說(shuō)，沒(méi)法發(fā)出響亮的聲音多么可怕��！
當小天鵝們長(cháng)出飛羽的時(shí)候，天鵝一家飛回了他們在美國紅石湖的家。路易斯漸漸長(cháng)大了，他很孤獨和痛苦，因為他不能和其它天鵝說(shuō)話(huà)，于是他想請別人幫忙。路易斯想起了男孩薩姆，他是天鵝一家在加拿大的沼澤地里認識的一位朋友。薩姆把路易斯帶到學(xué)校里去讀書(shū)。路易斯非常聰明，沒(méi)有多久，他就能讀和寫(xiě)了。當路易斯帶著(zhù)石筆和石板回到家時(shí)，才發(fā)現天鵝們都不識字，看不懂他寫(xiě)的東西。
路易斯長(cháng)大了，他愛(ài)上了天鵝塞蕾娜，但因為他不能發(fā)出聲音，無(wú)法引起塞蕾娜的注意，路易斯很傷心。天鵝爸爸為了幫助路易斯，砸破了一家音樂(lè )商店的櫥窗拿回來(lái)了一只小號。 但路易斯知道爸爸沒(méi)有錢(qián)，小號是偷來(lái)的。路易斯決定掙錢(qián)還債讓小號真正成為自己的。
路易斯后來(lái)做過(guò)很多工作。他做過(guò)庫庫斯庫斯夏令營(yíng)的小號手，還救了一名落水兒童，得到了一枚勛章。他做過(guò)天鵝游湖的音樂(lè )領(lǐng)隊，他的演奏受到了人們的歡迎。后來(lái)他又飛到費城的鳥(niǎo)湖， 晚上去夜總會(huì )吹小號掙錢(qián)。 終于，路易斯攢夠了錢(qián)。這時(shí)候，塞蕾娜為了躲避一場(chǎng)暴風(fēng)雨也來(lái)到了鳥(niǎo)湖，路易斯用他動(dòng)人的音樂(lè )表達了他的愛(ài)。
最后，路易斯不但還清了債，還獲得了幸福。他和塞蕾娜一起回到了自己的家鄉，自由自在地生活在一起。
讀了這個(gè)童話(huà)，我懂得了一個(gè)道理：不管遇到多大的困難，只要一直努力，就一定會(huì )克服困難，取得勝利。
小號天鵝讀后感12
一只天鵝發(fā)不出聲音是一件殘酷的事情，吹小號的天鵝路易斯就遭到了這樣的命運……
路易斯出生的時(shí)刻到了，它從殼里跳出來(lái)，當它想叫一聲“咯——嗬”時(shí)，才發(fā)現它是一只啞巴的天鵝，路易斯心里非常難過(guò)和擔心，但勇敢的它沒(méi)有輕易地對生活說(shuō)放棄。
幾天后，經(jīng)過(guò)爸爸的磨練，把天鵝寶寶們教得一個(gè)比一個(gè)厲害，他們會(huì )飛了！路易斯起先有點(diǎn)怕它飛不起來(lái)，最后的結果并不是它向像中的那樣。一天又一天的過(guò)去了，小天鵝們都長(cháng)大了，路易斯雖然什么也不可以說(shuō)，但是在蒙大拿的時(shí)候路易斯認識了一個(gè)小男孩他的名字叫：“薩姆”，薩姆曾幫過(guò)它們一次。
秋天它們已經(jīng)到達了另一個(gè)地方，路易斯想了很久，終于路易斯決定離開(kāi)它的家人，去找薩姆，路易斯起飛了，它找啊找，看見(jiàn)薩姆正從學(xué)校出來(lái)，路易斯飛了過(guò)去，薩姆見(jiàn)了路易斯高興極了！薩姆想路易斯沒(méi)有嗓音，就讓它在我們學(xué)校里教學(xué)漢字吧，路易斯答應了，路易斯對自己的自信是很大的，它沒(méi)學(xué)完一件事就不肯放棄，非常堅持……
讀完這些小節，我覺(jué)得路易斯是一個(gè)非常堅持的一個(gè)動(dòng)物，雖然它發(fā)不出任何聲音，但是，路易斯始終還是不放棄自己的人生，而是非常堅持有毅力的活下去，創(chuàng )造自己更美好的人生，它不只給人們驚喜，還給自己一個(gè)新的目標，在一只天鵝沒(méi)有嗓音之下它克服了很多很多的問(wèn)題，它學(xué)會(huì )飛給它真正的信心和勇氣，路易斯的這種精神使我明白了即使我們在某方面有缺陷和不足，也不應該對所有的一切說(shuō)放棄，而是要看到并發(fā)揮自己其它方面的才能。
小號天鵝讀后感13
《小吹號的天鵝》是E懷特的最后一部?jì)和膶W(xué)作品�！·這是一部十分精致的童話(huà)。我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，每次從頭讀到尾，都可以感受到一種美的享受。
書(shū)中寫(xiě)的是一只名叫路易斯的吹號天鵝，它健壯俊美，卻不幸天生是一個(gè)啞巴。路易斯雖然難過(guò)，卻沒(méi)有灰心。他在小男孩薩姆的幫助下，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，可以與人交流了�？墒�，其他天鵝卻看不懂，后來(lái)，爸爸想了一個(gè)辦法，讓他通過(guò)小號來(lái)演奏樂(lè )曲，表達自己內心的想法。故事的結尾皆大歡喜，路易斯賺夠了足夠的錢(qián)，讓爸爸將錢(qián)還給了那個(gè)樂(lè )器老板；它還與動(dòng)物園管理處達成協(xié)議，帶走塞蕾娜，但保證以后送一只自己的孩子留在動(dòng)物園；而小男孩薩姆愛(ài)上了費城動(dòng)物園，并決定留在那里做管理員。
讀了這個(gè)故事，讓人不斷想起那些讓人仰視的名字：貝多芬、海倫·凱勒、史蒂芬·霍金……
霍金是一個(gè)中樞神經(jīng)殘廢、肌肉嚴重萎縮、失去了行動(dòng)能力、手不能寫(xiě)字、話(huà)也講不清楚、終身要靠輪椅生活的青年，憑借一個(gè)小書(shū)架，一塊小黑板，還有一個(gè)他以前的學(xué)生做助手，竟然在天文學(xué)的尖端領(lǐng)域——黑洞爆炸理論的研究中，通過(guò)對“黑洞”臨界線(xiàn)特異性的分析，獲得了震動(dòng)天文界的巨大成就。
可能有人覺(jué)得偉人離我們有點(diǎn)遙遠，那就看看我們身邊的事例吧！20xx年春晚，邰麗華和她的20位聾啞同伴，為我們演繹了精彩的“千手觀(guān)音”，震撼所有看過(guò)這個(gè)節目的人。同樣震撼我們的還有馬上就要進(jìn)行的殘亞會(huì )，這些運動(dòng)員身體雖然有殘疾，但他們勇于進(jìn)取的精神卻值得我們這些健全人學(xué)習。
《吹小號的天鵝》是我最喜歡的一本童話(huà)書(shū)，它也是一個(gè)最有說(shuō)服力的關(guān)于成長(cháng)的寓言。這只不斷付出著(zhù)的吹號天鵝，如同那些偉大的人物，一樣能夠照亮我們的心靈。
小號天鵝讀后感14
最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《吹小號的天鵝》，作者是美國著(zhù)名作家E.B.懷特。
這本書(shū)很吸引人，我一連看了兩遍。書(shū)中的主人公是一只叫路易斯的雄吹號天鵝，它天生是啞巴，不會(huì )說(shuō)話(huà)，更不會(huì )像其他吹號天鵝一樣高聲歌唱，因此無(wú)法表達自己的想法。它在小男孩薩姆的幫助下，學(xué)會(huì )在石板上寫(xiě)字，但其他的天鵝不識字，路易斯還是不能向它喜歡的雌天鵝賽蕾娜表達愛(ài)意。路易斯的爸爸從樂(lè )器商店里偷來(lái)了小號，經(jīng)過(guò)不懈努力，路易斯終于用小號吹出美妙的歌聲，用號聲打動(dòng)了賽蕾娜。并賺來(lái)足夠的錢(qián)賠償了樂(lè )器商店，和賽蕾娜快樂(lè )地生活在一起。
書(shū)看完，我被深深地打動(dòng)了。這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：在生活和學(xué)習中，不論遇到什么困難，只要有明確的目標和戰勝困難的勇氣，采用科學(xué)的方法，通過(guò)不懈努力，就能夠取得成功。
我上鋼琴課的時(shí)候，老師給我講了著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬的故事，貝多芬先天失聰，聽(tīng)不到聲音，但是他勇于挑戰自己，憑著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)，立志成為生活的強者，刻苦學(xué)習，終于成為世界著(zhù)名的音樂(lè )家。這個(gè)事情說(shuō)明只要有目標，有理想，就可以和路易斯一樣戰勝困難，取得成功。
學(xué)習上同樣如此，上一年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得不好，下決心提高自己的書(shū)法水平。后來(lái)，媽媽給我報了書(shū)法班，在老師的指導下，我苦練書(shū)法，堅持天天練字，現在我的字寫(xiě)得還不錯，多次受到班主任常老師的表?yè)P。這同樣告訴我，只要不懈努力，采用科學(xué)方法，就能取得好成績(jì)。
小號天鵝讀后感15
在這幾天的時(shí)間里，我都會(huì )興致勃勃地讀一本書(shū)，讀完總是深有感觸，不得不寫(xiě)下一篇讀后感。今天，我迷上了《吹小號的天鵝》這本書(shū)，并寫(xiě)下了讀后感。
這本書(shū)是由美國作家懷特寫(xiě)的。里面講述了一只生來(lái)就不會(huì )吹號的吹號天鵝——路易斯因為發(fā)不出聲音，所以周?chē)耐?lèi)都嘲笑他，排斥他。但他沒(méi)有放棄，找到了一個(gè)牧場(chǎng)小朋友——薩姆。薩姆費了很大的勁才讓路易斯留在學(xué)校學(xué)寫(xiě)字，路易斯很快就會(huì )了，但它的同類(lèi)看不懂。路易斯終于遇到了它心愛(ài)的天鵝，并向它求愛(ài)，但失敗了。路易斯的父親從商店偷來(lái)了一只價(jià)格昂貴的小號，路易斯經(jīng)過(guò)一遍又一遍地練習，終于吹出了從心底里發(fā)出的聲音，打動(dòng)了人們，還有塞蕾娜。從此路易斯過(guò)上了美好的日子。
這本書(shū)讓我感動(dòng)的地方很多。特別是路易斯為了吹好小號，把趾蹼割開(kāi)那段。
這本書(shū)讓我感受深的地方也很多。一個(gè)人要想成功，就必須要付出艱辛的努力和堅持不懈的精神，只有這樣才能成功。在生活中也是這樣，有時(shí)我們遇到困難和挫折時(shí)，心里想的更多的是逃避，但如果我們能不放棄，不退縮，事情也許就會(huì )迎刃而解。
我想我今后也會(huì )向路易斯學(xué)習，學(xué)習他那堅持不解的精神，那不怕困難的精神，路易斯守信用、聰明，堅持不懈的去做好了每一件事情，就正如它學(xué)吹小號一樣，不管有沒(méi)有挫折，它都會(huì )堅持到底。
【小號天鵝讀后感】相關(guān)文章：
吹小號的天鵝讀后感作文08-24
天鵝的童話(huà)故事：六只天鵝12-10
天鵝的故事說(shuō)課稿11-11
天鵝折紙步驟圖解04-15
天鵝的故事說(shuō)課稿11-06
天鵝的故事說(shuō)課稿11-04
美麗的天鵝洞02-08
黑天鵝精美散文02-28
軸對稱(chēng)圖形天鵝剪紙03-18