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《給孩子講宇宙》讀后感（精選7篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《給孩子講宇宙》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《給孩子講宇宙》讀后感 1
《給孩子講宇宙》是一本帶有科學(xué)風(fēng)趣的書(shū)，仿佛把我帶進(jìn)了一個(gè)奇幻變化的世界，不斷有新奇的小機關(guān)吸引著(zhù)我去探索和鉆研。它用講故事的方式詳細介紹了關(guān)于宇宙中各種現象發(fā)生的原因以及古代人對科學(xué)的看法，同時(shí)介紹了宇宙認知從古到今的發(fā)展并進(jìn)行了合理的對比，像是一位經(jīng)驗豐富的導游帶著(zhù)我游覽整個(gè)宇宙�？戳诉@本書(shū)后，我對萬(wàn)有引力這一部分最有感觸。
萬(wàn)有引力是牛頓發(fā)現的，那萬(wàn)有引力到底是個(gè)什么神奇的東西呢？它就像是一個(gè)無(wú)形的磁鐵，牢牢地吸著(zhù)我們，不讓我們被地球的自轉慣性給甩走。你在玩滑滑梯的時(shí)候為什么會(huì )往下滑而不是向上飄呢？這正是萬(wàn)有引力的作用，因為地球給了你一個(gè)方向向下的引力。那么你為什么又會(huì )一直滑到地面才停��？因為堅硬的地面引力最小。再舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一些懶惰的人為什么能坐著(zhù)就不會(huì )站著(zhù)，能躺著(zhù)就不想坐著(zhù)，那是因為躺下來(lái)的.時(shí)候引力最小，人體感覺(jué)也最舒服。
如果萬(wàn)有引力消失的話(huà)，世界會(huì )變成怎么樣呢？可能太陽(yáng)以及它的行星將會(huì )因為慣性而四處飛散；世界上再也沒(méi)有白天和黑夜；包圍在地球外圈的大氣層將會(huì )飄走；水也會(huì )很快上升蒸發(fā)，變成不可再生資源；人類(lèi)和動(dòng)物、植物、建筑、山脈等所有的東西都會(huì )被甩向空中，那是怎樣一番奇觀(guān)��！
為了未來(lái)可以發(fā)明宇宙旅館，真正地到宇宙中來(lái)一次星際旅游，去見(jiàn)識宇宙的浩瀚和神奇，我想從此刻起加倍認真學(xué)習，努力奮斗！
《給孩子講宇宙》讀后感 2
媽媽給我買(mǎi)了一本很深奧的書(shū)——《給孩子講宇宙》。
這本書(shū)會(huì )告訴我什么呢？地球的周長(cháng)是多少公里？宇宙是怎么起源的？宇宙會(huì )不會(huì )有末日？黑洞是真的嗎？蟲(chóng)洞能帶我們穿越時(shí)空？抱著(zhù)這些疑問(wèn)，我迫不及待地翻開(kāi)看，還真的找到了這些問(wèn)題的答案：地球的周長(cháng)是4到5萬(wàn)公里；宇宙的起源是一場(chǎng)大爆炸；宇宙在 67億年后有可能毀滅；黑洞是真的存在的，它能吸入任何東西，甚至是光；蟲(chóng)洞能讓我們穿越時(shí)空。瞧，這本書(shū)告訴我的知識還不少吧！
除了探討各種關(guān)于宇宙的謎題，這本書(shū)里還講了許多天文學(xué)家、科學(xué)家和物理學(xué)家的故事。他們?yōu)榱苏页鲆粋�(gè)問(wèn)題的正確答案而爭論不休。他們奮不顧身地探求真理，甚至真的為此放棄了生命。這些精彩的小故事拉近了我和這些偉大學(xué)者的距離，激勵著(zhù)我要像他們一樣擁有孜孜不倦的奮斗精神。
在這本宇宙科普讀物中，物理學(xué)家李淼用符合我們小孩理解力的語(yǔ)句，把復雜的'科學(xué)現象淺顯地解釋給了我們小讀者。這本書(shū)不僅讓我對浩瀚無(wú)垠的宇宙多了幾分了解，讓我盡情張開(kāi)想象的翅膀，遙想著(zhù)那神秘又迷人的宇宙，驚嘆于造物的神奇；它更將我帶回到之前一代代偉大的科學(xué)巨匠的思索現場(chǎng)，開(kāi)啟了非同一般的科學(xué)思維。
《給孩子講宇宙》讀后感 3
這幾天，我讀了很多書(shū)，有《中華上下五千年》、《森林報》、《侏羅紀龍鳥(niǎo)》等。其中我印象最深的是《給孩子講宇宙》這本書(shū)，書(shū)的作者是李淼和王爽，共有4講，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這4講吧。
第一講：“地球是什么樣的”。這一講主要講的是人們對地球的看法。古人認為大地是被駝在一只大海龜背上的一片陸地，后來(lái)亞里士多德根據月食時(shí)太陽(yáng)的影子證明大地是圓的，麥哲倫航海也再次證明古人的猜想是錯誤的`。最后埃拉托色尼和理查德·諾德運用陽(yáng)光移動(dòng)和量步的方法測出了地球周長(cháng)在39375千米到39860千米。
第二講：“宇宙是什么樣的”。這一講主要講的是人類(lèi)對宇宙中心的辯論。一開(kāi)始人們認為地球是宇宙的中心，托勒密建造了“地心說(shuō)”宇宙學(xué)模型，結果伽利略用望遠鏡發(fā)現了金星飛盈，證明了地心說(shuō)是錯誤的。哥白尼的“日心說(shuō)”又被哈羅·沙普利證明是錯的，最后銀河是宇宙的中心也被哈勃證明是錯的。
最后的第三、四講，講的是宇宙的起源和末日。宇宙包含了2000億個(gè)星系，200萬(wàn)億個(gè)恒星，且宇宙起源于一場(chǎng)大，現在一直在膨脹。氫和氦最先在宇宙中合成，進(jìn)而形成恒星，恒星的主要成分是四分之三的氫加四分之一的氦。如果要說(shuō)末日，對于地球來(lái)說(shuō)其實(shí)是在地球剛形成時(shí)，一天只有10個(gè)小時(shí)，產(chǎn)生了許多災難，幸虧有如火星一樣大的物體撞上地球，才有了月球，地球也穩定下來(lái)逐漸產(chǎn)生生命并繁榮至今。宇宙會(huì )不會(huì )有末日，科學(xué)家們還不確定，所以我們也不用杞人憂(yōu)天。
這本書(shū)用淺顯的文字向我們講述了地球和宇宙，不管是地心說(shuō)，還是日心說(shuō)，都說(shuō)明人們在思考事物時(shí)都需要先抓住一個(gè)中心，掌握基準點(diǎn)。比如太陽(yáng)系，因為有了太陽(yáng)，才有了七大行星圍繞太陽(yáng)旋轉，形成太陽(yáng)系。而我們學(xué)習，也要先確立目標，才有了各種努力向目標推進(jìn)，你說(shuō)對嗎？
《給孩子講宇宙》讀后感 4
目前已知的天體有小行星帶、矮行星、行星、恒星、黑洞、超新星、伽馬暴，已經(jīng)足夠讓人嘆為觀(guān)止。在不可觀(guān)測的地方，也許還存在不為人知的神秘天體。我們的宇宙依舊充滿(mǎn)了未知之謎，對于宇宙，我們還真的只是個(gè)小朋友。而我們人類(lèi)能夠存在，尚且是幸運的和偶然的。在宇宙創(chuàng )生之時(shí)，幸運量子漲落，造就了太陽(yáng)系和銀河系。不知是天體撞擊或者地球形成之時(shí)所形成的月亮，造就了我們穩定的自轉。地球5次大規模的生物滅絕事件，為我們除去了物種的威脅。木星和土星巨大的`引力為我霉造了相對安穩的太空環(huán)境。此外，宇宙就是亡于冰還是亡于火，始終還是個(gè)未解之謎。最后，宇宙的學(xué)說(shuō)給我霉造了更廣闊的思維。
《給孩子講宇宙》讀后感 5
我讀了《給孩子講宇宙》一書(shū)，這真是一本饒有趣味又深奧的書(shū)！
這本書(shū)講到了黑洞和蟲(chóng)洞，這兩個(gè)名詞讓我非常好奇，這會(huì )是什么有趣的知識呢？黑洞，是比太陽(yáng)的質(zhì)量大幾倍的'星球衰亡后形成的。黑洞的引力很大，連光都逃不過(guò)它的“魔抓”，被黑洞吸進(jìn)去的東西會(huì )來(lái)到消失層——一個(gè)時(shí)間靜止的地方，讓我感到有點(diǎn)害怕。連光都無(wú)法逃脫，要是是個(gè)人的話(huà)，那必死無(wú)疑了！科學(xué)家還推測過(guò)，從黑洞中心穿過(guò)去可能會(huì )達到另外一個(gè)地方。
再來(lái)講蟲(chóng)洞。蟲(chóng)洞現在還沒(méi)有生成的辦法，因為有人曾計算過(guò)，生成蟲(chóng)洞需要負能量，而我們現在所處的世界能量都是正的。蟲(chóng)洞實(shí)際上是一個(gè)將現在加速到未來(lái)的隧道，可以這樣想象：一張紙片展開(kāi)后在兩頭做標記A、B點(diǎn)，螞蟻從A到B要走很長(cháng)一段路。我們紙片卷起來(lái)，A和B就很近了，這就是蟲(chóng)洞穿越。我希望早日做出蟲(chóng)洞，讓我看看未來(lái)的世界是怎樣的！
《給孩子講宇宙》這本書(shū)中寫(xiě)了好多我不知道的知識，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！
《給孩子講宇宙》讀后感 6
“給孩子們關(guān)于宇宙”是一個(gè)有趣的世界，科學(xué)書(shū)籍，仿佛把我帶進(jìn)一個(gè)幻想的變化，出現了新的小天體吸引我去探索和研究。它采用講故事的細節，如古代的人們了解的原因和現象的科學(xué)認知的宇宙中發(fā)生的.經(jīng)驗，還推出了自古及進(jìn)行合理的比較，對宇宙的認知發(fā)展，我的導游帶著(zhù)豐富整個(gè)宇宙的。讀完這本書(shū)，我的大部分，這部分的感覺(jué)“引力”。
“萬(wàn)有引力”是牛頓研究發(fā)現的，那“萬(wàn)有引力”到底是個(gè)什么可以神奇的東西呢？它就像是沒(méi)有一個(gè)企業(yè)無(wú)形的磁鐵，牢牢地吸著(zhù)其中我們，不讓學(xué)生我們被地球的自轉慣性給甩走。你在玩滑滑梯的時(shí)候就是為什么會(huì )往下滑而不是積極向上飄呢？這正是“萬(wàn)有引力”的作用，因為這個(gè)地球給了你一個(gè)發(fā)展方向進(jìn)行向下的引力。那么你為什么他們又會(huì )影響一直滑到地面才停��？因為堅硬的地面引力最小。再舉個(gè)比較簡(jiǎn)單的例子，一些學(xué)習懶惰思想的人也是為什么能坐著(zhù)就不會(huì )站著(zhù)，能躺著(zhù)就不想坐著(zhù)，那是不能因為人們躺下來(lái)的時(shí)候通過(guò)引力最小，人體健康感覺(jué)也最舒服。
如果“重力”消失，那么這個(gè)世界將怎么辦？五月的陽(yáng)光和它的行星會(huì )因為慣性四散。沒(méi)有白天和黑夜的世界;地球的“氣氛”將漸行漸遠的外圈包圍;水會(huì )很快蒸發(fā)上升，成為不可再生的資源;人類(lèi)和動(dòng)物，植物，建筑物，山脈等一切都將被拋到空中，那就是一些如何奇跡��！
為了企業(yè)未來(lái)我們可以通過(guò)發(fā)明宇宙旅館，真正地到宇宙中來(lái)一次星際旅游，去見(jiàn)識宇宙的浩瀚和神奇，我想從此刻起加倍工作認真研究學(xué)習，努力發(fā)展奮斗！
《給孩子講宇宙》讀后感 7
今年暑假，我閱讀了《給孩子講宇宙》，這本書(shū)是著(zhù)名物理學(xué)家李淼寫(xiě)給孩子的一本宇宙學(xué)普及讀物。李淼教授立足地球，放眼宇宙，用通俗易懂的語(yǔ)言，從小到大、由近及遠，深入淺出地講解了“地球是什么樣的”、“宇宙是什么樣的”、“宇宙是怎么起源的”、“宇宙會(huì )不會(huì )有末日”這四個(gè)問(wèn)題，像是一位經(jīng)驗豐富的導游帶著(zhù)我游覽整個(gè)宇宙，讓我了解了人類(lèi)探索宇宙的科學(xué)求真的艱辛歷程。
這本書(shū)內容很豐富，精彩的故事、新奇的知識一個(gè)接一個(gè)，令人目不暇接，其中對我最有吸引力、最有感觸的是生命是如何誕生的、為什么目前所知只有地球上有生命而其他星球沒(méi)有？從書(shū)中我體會(huì )到生命的出現是那么的不可思議，人類(lèi)是那么的渺小。
科學(xué)家告訴我們，地球是一顆藍白相間的球型彈珠，一粒懸浮在茫茫宇宙中的微小塵埃。宇宙里面至少包含了20億個(gè)星系和200萬(wàn)億顆恒星，這些物質(zhì)非常均勻地分布在其中。宇宙中一顆行星要想產(chǎn)生生命，必須滿(mǎn)足三個(gè)條件：第一，必須是一顆固體行星；第二，必須處于宜居帶；第三，要有大氣和磁場(chǎng)。這三個(gè)條件很苛刻，但地球全都完美的滿(mǎn)足了。它質(zhì)量很適宜，不大也不小，所以能一直保持固體行星的狀態(tài)；它所處的位置很適宜，要是離太陽(yáng)再遠5%或再近15%，就會(huì )從宜居帶里掉出去；它還有一個(gè)巖漿翻滾、非�；顫姷膬炔�，這讓它可以形成大氣層來(lái)保持溫度，同時(shí)也能建立磁場(chǎng)來(lái)抵御危險的太陽(yáng)輻射。還有個(gè)非常重要的因素是45億年前發(fā)生了一個(gè)特別偶然的事件，讓地球擁有了一顆巨大的衛星——月球。一般來(lái)說(shuō)，像月球這么大的衛星，是只有木星、土星這樣的'巨型氣體行星才有資格擁有的奢侈品。月球的引力起到了船錨的作用，使地球的自轉最終穩定下來(lái)。假設一下，要是沒(méi)有月球恐怕現在的地球還是一個(gè)只用10小時(shí)就能自轉一圈的天體，這造成一個(gè)很?chē)乐氐暮蠊旱厍騼炔康倪\動(dòng)導致地震、海嘯及火山爆發(fā)都遠比現在活潑、劇烈和頻繁，生命也就不可能誕生和存活了。從中可以看出，地球是多么的幸運，擁有這么多的有利條件，終于在地球上產(chǎn)生了生命。這么些有利條件湊合在一起，簡(jiǎn)直猶如神助，哪怕在整個(gè)宇宙，說(shuō)不定也是絕無(wú)僅有的�？茖W(xué)家又提到，地球發(fā)生屢次大規模的生物滅絕事件，人類(lèi)還能夠存活下來(lái)，也是一件非常奇妙的事情。
當我看完書(shū)靜靜地沉思，不得不讓我感到震撼，在感慨生命的不可思議和人類(lèi)的渺小的同時(shí)，不由得對神秘又迷人的宇宙產(chǎn)生深深的敬畏。也正是如此，我們更應該珍惜生命，保護地球，保護我們賴(lài)以生存的家園。
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