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目送讀后感（精選30篇）
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的目送讀后感，希望對大家有所幫助。
目送讀后感 篇1
《目送》是作家龍應臺寫(xiě)的，這本書(shū)的內容是關(guān)于父親的去世，母親的衰老，兒子的成長(cháng)和離開(kāi)，以及朋友的深切關(guān)懷和兄弟之間的患難與共。她描寫(xiě)了生活中的失敗和挫折，墮落和失誤，生與死和離別，深刻，滄桑，墮落，失落……
曾經(jīng)她看著(zhù)兒子上小學(xué)，看著(zhù)兒子逐漸長(cháng)大，她舍不得��！她看著(zhù)父親的老去和他的'離去，她還是那么舍不得。但有些路只適合一個(gè)人走，親人不可能永遠陪伴我們一輩子，他們將不得不離開(kāi)老去。
莎士比亞說(shuō)：“不管多好的東西總有一天會(huì )失去，再深的記憶也有淡忘的一天，再愛(ài)的人，總有一天會(huì )離開(kāi)。即使是最美麗的夢(mèng)，總有一天也會(huì )醒來(lái)，應該放棄的永遠不要挽留�！边@意味著(zhù)，不管你有多好、多珍貴的東西，總有一天我們會(huì )失去它們，所以我們應該珍惜這一切。
當我年輕的時(shí)候，我總是不珍惜我所擁有的，因為我認為只要我足夠快樂(lè )。但我錯了，如果我們等到失去了才后悔，那么我們就永遠不會(huì )學(xué)會(huì )珍惜身邊的一切，更不用說(shuō)寶貴的生命了。
我以前讀過(guò)一本書(shū)，叫做《天藍色的彼岸》，這本書(shū)告訴我們同樣的道理：珍惜現在的一切，不要等到失去了才后悔沒(méi)有珍惜。在天藍色的彼岸，主人公因為和姐姐吵架而失去了生命，但是當他死的時(shí)候，他發(fā)現妹妹非常愛(ài)他。
世界上有太多的美麗和不滿(mǎn)，但那有什么用處呢?同學(xué)們，這本書(shū)給了我們太多的人生啟迪，我們要珍惜家庭、生命和身邊的一切。讓我們靜下心來(lái)，做一個(gè)懂得愛(ài)、懂得生活的人。
有些路，真的只有一個(gè)人走……
目送讀后感 篇2
她的《目送》讓我想起了朱自清的《背影》，當初上學(xué)時(shí)學(xué)《背影》，一點(diǎn)都不感動(dòng)，后來(lái)上了大學(xué)，我慢慢的體會(huì )漸深，這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(cháng)大。2008年奧運前夕，父親和母親來(lái)北京，匆匆的住了15天，那時(shí)父親看起來(lái)還是那樣高大強健，下飛機時(shí)那么健步如飛。2010年端午，感覺(jué)兩年恍然間父親老了，滿(mǎn)頭白發(fā)，步子慢了，他是真的老了。2010年12月，父親來(lái)北京看病，看到父親我說(shuō)不出太多的話(huà)，心酸徹夜難眠。喚起了我太多的回憶，在我們小的`時(shí)候父母親是我們寬大的遮護傘，我想起來(lái)了讀初三時(shí)，下晚上自習時(shí)，父親在鄉政府宿舍里給我留的一塊西瓜。
長(cháng)大的時(shí)候父母親卻漸漸成為我們極欲擺脫的枷鎖，那個(gè)十八九歲年紀的我們充滿(mǎn)了青春的叛逆，想要盡快地離開(kāi)父母的庇護，自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，我想起來(lái)98年我上大學(xué)時(shí)，關(guān)于送我去長(cháng)沙，我和父親還辯過(guò)嘴，而那年我們家里讀書(shū)買(mǎi)房，經(jīng)濟上的很拮據�？烧娴脑谕夤聠瘟骼�，跌得滿(mǎn)身是傷的時(shí)候，最懷念的還是父母親的鼓勵，因為在父母的心目中，自家的小孩都是最棒的。想來(lái)了這次父親來(lái)北京看病時(shí)仍然清晰地講到那些道理�！�..樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在，親人在的時(shí)候總是不夠珍惜，而在她們忽然離去之后，我們才明白，這個(gè)世界上也許再也沒(méi)有人像家人一樣無(wú)私無(wú)悔地愛(ài)著(zhù)我們，那份入骨的血緣和溫暖的失去足于使整個(gè)人生的信念倒塌。家人的緣分要幾世的福分才能修得在一起，以后再也不會(huì )有這樣的緣分，生離死別之間，唯有親情的思念仍然是不變的。
目送讀后感 篇3
在淡綠色的封皮下，藏著(zhù)平凡世界中行行色色的人和事�；秀遍g，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)偉大的母親，望著(zhù)自己孩子的背影漸行漸遠……——題記
她的筆劃過(guò)三代走過(guò)的人生軌跡，劃過(guò)幽靜的市井深處，劃過(guò)紅塵間都市的繁華，劃過(guò)盎然春色，劃過(guò)刺骨寒風(fēng)；她一枝筆劃過(guò)人生，看盡人間悲喜，從灰白的老照片到繽紛的彩照，她總是能用筆將定格的那一瞬輕輕點(diǎn)醒，詮釋那一個(gè)個(gè)目光中流出的情感。
她，就是龍應臺。
本以為，《目送》只是一本屢見(jiàn)不鮮的平常散文集，但翻開(kāi)品讀后，她犀利的筆觸，剎那點(diǎn)亮了我的心靈，喚醒了我的靈魂。
“你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！睕](méi)有人不被這樣的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)。漫漫人生旅途中，又有多少人理解這句話(huà)呢？親情不需要浮夸的幸福，不需要無(wú)端的享受，而僅僅是不斷用充滿(mǎn)愛(ài)與期望的眼神目送他漸行漸遠。這是人生之法。
“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問(wèn)途何適，廓爾忘言，華枝春滿(mǎn)，天心月圓�！彼齼H用這句就點(diǎn)醒了無(wú)數人之間相信與不相信的爭論。她的語(yǔ)言不偏愛(ài)任何一方，只是用一種樸實(shí)的筆觸告訴人們，人生的漫漫長(cháng)途，就是在不斷地相信與不相信之間行走，年齡的增長(cháng)意味著(zhù)你正在相信或正在不相信。這是人生之道。
只有嘗盡了人生甘苦，才能深刻理解法與道。這本不厚的小書(shū)就奇跡般道盡了人生，有驚喜，有悲哀，有感觸，有深度。至少在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)相似的故事。
一朵花瓣落在書(shū)上，是春要來(lái)了嗎？
目送讀后感 篇4
《目送》是龍應臺的著(zhù)作，在我看來(lái)，書(shū)中的故事也是我們生活的寫(xiě)照。
“我慢慢的、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且他用背影默默地告訴你：不必追�！比松趺床皇窃谟H人的一次次目送中度過(guò)的？曾經(jīng)的我單純、天真、可愛(ài)，躺在母親的懷抱中，要她和我玩玩具，要她給我講百聽(tīng)不厭的小故事，我十分依賴(lài)她。
后來(lái)，我與家人之間仿佛隔了一堵鋼鐵造的墻，母親無(wú)法進(jìn)入我的內心，我也無(wú)法理解他們對我的愛(ài)。
父親說(shuō)：“我要去出差�！钡诙�，母親推開(kāi)那許久沒(méi)有打開(kāi)的.房門(mén)：“老爸要去出差了哦！”我低著(zhù)頭，快要趴到桌上，一聲不吭�！八鋈チ�，快出來(lái)說(shuō)聲再見(jiàn)��！”她又沖我叫道。我終于抬頭，用反感的眼神望著(zhù)她：“走就走嘛，又不是不回來(lái)�！痹�(huà)音剛落，他就匆匆走了。沒(méi)等我說(shuō)再見(jiàn)，只留下一陣沉重的關(guān)門(mén)聲�；剡^(guò)神來(lái)，屋里顯得寂靜而冷漠。
我走在成長(cháng)的路上，卻與父母“漸行漸遠”。然而作者對她那患有老年癡呆癥的母親是那么有耐心，無(wú)數次對她的母親說(shuō)：“我是你的女兒，你記得嗎？”記得有一個(gè)公益廣告，癡呆的父親在聚餐時(shí)不顧形象把餃子塞進(jìn)口袋里，說(shuō)：“我兒子最?lèi)?ài)吃餃子�！边@讓我深思，難道只有在父母到這種境地我們才懂得去關(guān)心、理解他們嗎？如果某天父母頭發(fā)蒼白，認不出我們了，那又是多么深刻的傷痛？
這本《目送》告訴我應該把握現在。讓我感受到了父母親對我“漸行漸遠”的傷感。為了明天不是遺憾，我決定去理解這份親情，更加珍惜它，愛(ài)護它……
目送讀后感 篇5
“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只但是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。而且，他用背影默默地告訴你，不必追�！�
不必追，因為追不上。不必追，因為留不住。不必追，因為心相隨。好一個(gè)不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什么呢？我們能擁有的又是什么呢？不必追，“莫問(wèn)野人生計事，窗前流水枕前書(shū)�！�
前者是年輕的你，后者是年邁的你。我們一生都會(huì )說(shuō)很多次“我身體很好，不必擔心”；說(shuō)一次：“大去之期不遠矣”。
時(shí)間是一直藏在黑暗里的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
在路途中，不妨回頭望望，在某個(gè)地方，某個(gè)角落，有雙眼睛正注視著(zhù)你，認真、欣慰、感嘆……我們這一生，被父母目送著(zhù)，然后我們再目送著(zhù)我們的'孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因為我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅實(shí)地存在著(zhù)。
這真的是一部好書(shū)，寫(xiě)的那么細膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話(huà)，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人都能在這里找到自己的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛(ài)。
我們都在目送著(zhù)，亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時(shí)一別，家門(mén)遠行。
我從一些人的世界路過(guò)，一些人也從我的世界路過(guò)。再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。
目送讀后感 篇6
匆匆流去的時(shí)光，總會(huì )讓人忍不住懷念。
——題記
人一生中，總會(huì )有癡呆的時(shí)候，沒(méi)有幾個(gè)天才會(huì )聰明到生命的最后一段路。
一片短文，洋洋灑灑幾千字，分為兩部分，前半段為回憶，后半段為現實(shí)。在龍應臺小的時(shí)候，父母很年輕，再高的火車(chē)，他們也爬得上去，“就是只有一只腳沾著(zhù)踏板，一只手抓住鐵桿，半個(gè)身子吊在火車(chē)外面像風(fēng)箏就要短線(xiàn)，還能聞到那風(fēng)里有香茅草的清酸甜美，還能看見(jiàn)大江大地綿延不盡，令人想迎風(fēng)高唱山川壯麗”。青春是轟烈的，是美好的，是所有記憶中最美麗的一部分，更是永遠回不去的一段舊時(shí)光，一幕一幕的畫(huà)面像時(shí)光機一樣，一張一張在腦海中呈現。原來(lái)的那些記憶，最后只剩下一段語(yǔ)言，一次遐想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，很快就過(guò)去了。
可是，人們永遠逃避不了歲月的流逝。作者的母親在面對作者時(shí)，竟然一點(diǎn)都不認識，那相處了幾十年的感情，因為時(shí)光的流逝而變得無(wú)蹤影，親情又是那么的.寶貴，龍應臺一遍一遍地向母親表達著(zhù)自己是誰(shuí)，一次又一次相幫母親撿回記憶，只是，在歲月面前，誰(shuí)都無(wú)能為力。
五百里，很長(cháng)又很短，長(cháng)到一段幾個(gè)小時(shí)的路程，短到一段回憶。成長(cháng)了十余年，房子從瓦房到樓房，從沒(méi)有樓梯到有樓梯再到現在的電梯，科學(xué)在進(jìn)步，我們在成長(cháng)，父母在衰老，破碎的童年記憶已經(jīng)逐漸在我的腦海中拼湊、刪除、拼湊、刪除。
時(shí)光，還是不會(huì )停留，記憶，是長(cháng)的，是短的?一條河里的水，是新的是舊的?每一片繁華似錦，輪回過(guò)幾次?
目送讀后感 篇7
品讀目送時(shí)，不知不覺(jué)地就會(huì )進(jìn)入到文章中，隨著(zhù)作者的腳步感受人間的真情。她寫(xiě)的文章既有女兒般的柔情、細膩，可又不失堅強。讀來(lái)就如同作者正守著(zhù)一杯茗茶，與你徐徐道來(lái)生活中細小甚至微不足道，但是又無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)你心弦的故事。親情，友情……
文章第一個(gè)故事，是寫(xiě)作者送兒子去上學(xué)�？墒侨缃駜鹤釉缫验L(cháng)大，思想也開(kāi)始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著(zhù)媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的`眼眸小心地試探著(zhù)這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著(zhù)母親。在兒子過(guò)安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。
可當年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫(xiě)到：不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著(zhù)深意的一句話(huà)，如同一塊硬物，觸到了內心最柔軟的地方。它是對生命成長(cháng)的一種尊重，是對生命即將消逝的一種尊重。更是一種對待生命的高度理性。
母親，這是一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。是母親陪著(zhù)我們成長(cháng)，包容我們的過(guò)錯。也是母親在我們最累的時(shí)候安慰，陪伴著(zhù)我們。
作者的母親已經(jīng)老去，神志也開(kāi)始不那么清楚，可是唯一不變的就是對兒女的愛(ài)。就好像她寧愿忘記自己是誰(shuí)，也一定要記住兒女的面孔和名字。即使再心碌，也不要忘記回家看看。因為家里還有兩個(gè)孤獨的身影，正癡癡地等著(zhù)你回家和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。老人只要兒女能在身邊，還有什么可想的呢？
《目送》以最能打動(dòng)人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的啟迪。告訴我們要獨立，要堅強。因為：有些路啊，只能一個(gè)人走。
目送讀后感 篇8
《目送》是一位偉大作家——龍應臺姐姐寫(xiě)的。這本書(shū)寫(xiě)了父親的逝去、母親的衰老、兒子的成長(cháng)及離去、還有朋友那深深的掛念、兄弟之間的“有福同享有難同當”；寫(xiě)了在人生道路上的失敗和挫折，墮落和失足，生死和離別。深邃、滄桑、墮落、失去……
曾經(jīng)她目送兒子上小學(xué)以及兒子的逐漸成長(cháng)，她是都么舍不得��！她目送著(zhù)父親的老去和父親的逝去，她還是那么舍不得。但是，有些路啊，只能一個(gè)人走。親人總是不能陪我們一輩子的，他們也會(huì )有老去和離去的。就像莎士比亞所說(shuō)的：“再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛(ài)的人，也有遠走的一天。再美的`夢(mèng)也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留�！币馑际�，不管你有再好的東西還是最寶貴的東西也會(huì )有失去它們的一天，所以我們要珍惜這一切。
小時(shí)候，我總是不珍惜擁有的，因為我覺(jué)得只要我開(kāi)心就足夠了�？墒俏义e了，如果我們等到失去了才后悔的話(huà)，那我們永遠都不會(huì )學(xué)會(huì )珍惜身邊的一切，就更別說(shuō)那寶貴的生命了。
先前我看過(guò)一本書(shū)——《天藍色的彼岸》。這本書(shū)告訴我們的也是同一個(gè)道理：珍惜現在的一切，不要等失去了才后悔沒(méi)有好好珍惜�！短焖{色的彼岸》中主人公因為和姐姐吵架而失去了生命，可等他死后在發(fā)現姐姐很愛(ài)他很愛(ài)他。
人世間有太多的美好和不滿(mǎn)，可那又有什么用呢？同學(xué)們，這本書(shū)給了我們太多太多的人生啟迪；珍惜親情、生命，以及身邊的一切。讓我們沉靜下來(lái)懂得做一個(gè)珍惜愛(ài)，理解生命的人吧！
有些路啊，真的只能自己一個(gè)人走。
目送讀后感 篇9
相對于《野火集》堅硬如匕首般的文字，龍應臺只側了側頭，優(yōu)雅地轉了個(gè)身，我便感受了她深藏于心的仁厚與深情。
那個(gè)曾經(jīng)在我的記憶里擲地有聲、尖銳與冷峻，四處刮起“龍卷風(fēng)”的女人，如同披掛煞星鎧甲手持日灸的嗜戰者，臉色絕少柔美與溫情，她的威猛與激烈，恰似野火般灼灼烈烈，所過(guò)之處，體制種種弊病仿若陰森森的白骨堆積成的高塔……那個(gè)時(shí)候，龍應臺就是個(gè)戰士。
而在某一天，天命之后的某一天，她被無(wú)聲無(wú)息流淌的歲月帶到了一個(gè)路口。就在她停頓片刻的.時(shí)候，她目送了父親的離去、母親的衰老、孩子的長(cháng)大……這次，她的震動(dòng)來(lái)源于時(shí)間。
在時(shí)間的鏡子里。龍應臺說(shuō)：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
我用手使勁地搓捏著(zhù)臉上的皮膚，好讓右眼下那道越發(fā)霸道擴張的眼紋平展下去。十歲的女兒嬌嫩的聲音深刻地提醒；媽媽?zhuān)悻F在已經(jīng)是狗尾巴草了。只有狗尾巴草才能襯托出她這個(gè)祖國的花骨朵的美麗來(lái)……
我去上班，女兒上學(xué)的時(shí)候，遲暮之年的父母便做在沙發(fā)上開(kāi)著(zhù)電視打瞌睡……
是什么貼著(zhù)我最為敏感的神經(jīng)？
在灰蒙陰冷的季節里，一滴來(lái)自任何方向的雨滴，都會(huì )引發(fā)一場(chǎng)莫名其妙的憂(yōu)傷，龍應臺在《什么》里說(shuō)，“是因為我自己開(kāi)始求索生死大問(wèn)……看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕�！�
卸下鎧甲的龍應臺，竟然是個(gè)碎碎叨叨的母親、是個(gè)不會(huì )煲粥的女人、是個(gè)牽著(zhù)失智母親的手散步的女兒……而此刻的她，竟然這般的柔美，仁厚和深情。
目送讀后感 篇10
《目送》里包羅萬(wàn)象，龍應臺女士用她溫婉細膩的筆觸將每一篇文章刻畫(huà)地十分完美。在人生的不同的階段，我們總會(huì )有不同的感悟，會(huì )面臨各種各樣這樣年齡段所要觸碰的事情。 《目送》一共有七十三篇文章，寫(xiě)父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱，失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。龍應臺的文章給人的感覺(jué)是十分的'細膩的。其中《目送》這篇文章帶給我很深的觸感。
《目送》講述的是讀后感目送兒子的背影漸漸遠去，目送父親的背影漸漸遠去。當我們長(cháng)大后，對子女的關(guān)切可能會(huì )勝于對父母的，而當子女長(cháng)大后，他們也依然會(huì )對自己的子女的關(guān)切勝于父母。這種愛(ài)會(huì )一代一代的延續。我們在生活中總是在不斷的目送他人的背影，有時(shí)會(huì )體會(huì )到很多。
當我們的父母也漸漸變老的時(shí)候，變成一個(gè)雙目渾濁，滿(mǎn)頭銀絲，全身布滿(mǎn)老人斑的時(shí)候。我們是否能像父母對待年幼的我們一樣去細心照顧他們呢。
當我們無(wú)所事事，不知道該做什么的時(shí)候，那就去父母吧。因為孝順父母永遠不是壞事。
龍應臺說(shuō)父母的背影告訴我們不必追，但我認為應該拼命的追，用自己的愛(ài)使他們的心溫暖，像小時(shí)候那樣整天黏在他們身邊也許就是每個(gè)作為父母最大的愿望。孝順并不一定是讓父母過(guò)上特別好的日子，而是多陪伴父母，多照顧父母，多與父母聊天。因為有你時(shí)候他們會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。所以請不要說(shuō)自己今生來(lái)不及孝順父母，想孝順父母什么時(shí)候都行。
對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。
無(wú)法言喻那種情感。
目送讀后感 篇11
人的一生有限，不可重來(lái)。但往往會(huì )有人說(shuō)，時(shí)間太少，來(lái)不及做。每個(gè)人都想利用有限的時(shí)間做無(wú)限的事，一生過(guò)得精彩，不后悔。其實(shí)這沒(méi)有答案。每個(gè)人的追求不同，方法不同，努力程度也不同。所以導致結果也不同。
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷的'目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你:不必追�！边@是來(lái)自書(shū)中的原文，作者的這段話(huà)，不知打動(dòng)了多少人們的心。但作者想要表達的，卻是一個(gè)又一個(gè)的大道理。
當一個(gè)人的一生步入中年，年輕時(shí)所追求的名利、地位、金錢(qián)都身在何處？但平靜下來(lái)才發(fā)現，自己的父母已漸漸的老去，年輕時(shí)答應讓他們過(guò)上好日子的愿望已煙消云散，允諾要把他們接到身邊來(lái)住的話(huà)語(yǔ)已拋在腦后。自己的孩子已慢慢地長(cháng)大，不再愿意呆在家里，想要自己出去探索，獨自飛翔。所以現在回想以前自己所做的一切，有多少時(shí)間和日子花在了根本記不得在做什么的事情上。為什么不花一些時(shí)間與父母一起聊聊天、說(shuō)說(shuō)話(huà)。不多花一點(diǎn)精力陪孩子一塊玩耍。反而把時(shí)間放在工作里，放在手機上，放在發(fā)呆中。
想讓自己的一生不留遺憾，其實(shí)不是掙到許許多多的金錢(qián)，不是得到多高的名聲和地位。反而是與家人們一起談天，一起玩耍，來(lái)一趟說(shuō)走就走的美妙旅行。我相信，這一定是會(huì )永遠記在腦海中的回憶。所以，我們要從現在開(kāi)始，好好的陪伴在家人朋友們身邊，好好的珍惜當下的時(shí)間。讓自己的一生不留遺憾！
目送讀后感 篇12
龍應臺筆下《目送》在我看來(lái)，其中的母子情誼最吸引著(zhù)我。
龍應臺對兒子甚是愛(ài)護，“小時(shí)候，直到學(xué)校門(mén)口，也不肯松開(kāi)抓著(zhù)我衣角的小手�！薄霸谕ㄍ鶎W(xué)校的路上，一次次地回頭，與我四目對望�！毙r(shí)候安德烈也是對母親無(wú)限依戀，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，安德烈從母親的翅膀下走出，卻對著(zhù)無(wú)微不至的母親產(chǎn)生誤解，不屑，甚至反感。這引起了我的反思
仔細想想，我和母親又何嘗不是呢？小學(xué)我在母親撐起的天空下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。踏入初中的.我卻開(kāi)始反對母親，對母親處處嫌棄，百般擠兌。當看到《目送》中的安德烈時(shí)就好似另一個(gè)我邊看邊回憶。
兒時(shí)，我對餅干情有獨鐘，每一次去超市都要買(mǎi)上幾盒，母親大方地不厭其煩地陪著(zhù)我選購。升入初中，母親偶爾拉著(zhù)我去超市買(mǎi)餅干，可我總是生氣地推辭：“我都多大了，不吃餅干了。您也別再管我了�！蹦赣H聽(tīng)罷，臉上充滿(mǎn)期盼轉為滿(mǎn)臉失望。
或許，我可以放下煩躁。但每次卻情不自禁的向母親發(fā)火，母親總是讓我一個(gè)人先冷靜。
“所謂母女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你與他的緣分是不斷目送他的背影。漸行漸遠�！碑斘易x到這里時(shí)，恍若隔世……
正如書(shū)中所說(shuō)，母子情會(huì )被時(shí)間沖去外面的光澤，但其中的內涵——愛(ài)是永遠不會(huì )改變的。而母親對兒子不斷的謙讓與理解不是就證明了這一點(diǎn)么？所以我決定收斂一下我那煩躁的情緒，好好學(xué)習，讓母親不再為我擔心，更要讓她高興。
或許，這就是《目送》要告誡我們的道理。
我相信《目送》之中的道理會(huì )傳播的更廣，讓更多以自我為中心，所謂“叛逆”的少年迷途知返，回家好好孝順父母，這便是“生死筆記”《目送》，給我的最真實(shí)，也是最偉大的道理和啟示。
目送讀后感 篇13
繼《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》后，龍應臺再推出思考“生死大問(wèn)”的最強新作，花枝春滿(mǎn)、悲欣交集，跨三代共讀的人生之書(shū)。被譽(yù)為二十一世紀的《背影》。
《目送》的七十三篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
正如作者所說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�
所謂的目送，是為了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡，三千落花終離別”，目送和離別即使是痛苦的，無(wú)奈的。但是如若沒(méi)有離別，那么我們又怎會(huì )學(xué)習去珍惜身邊的人呢？人生路上，不能事事如意，但是每當目送過(guò)后，我們應摒棄心中的眷戀并送上最為誠摯的祝福，而不是沉溺在那無(wú)窮無(wú)盡的思念旋渦。正如龍應臺所講：“有些路啊，只能一個(gè)人走�！庇谑菍τ诟改�，作為子女能給予他們最好的'回報就只有不要辜負他們的期望以及祝福，踏上自己的人路。
因此在人生路上，我們應懂得適時(shí)地陪伴；適時(shí)地放手；適時(shí)地“珍惜眼前人”；適時(shí)地目送。當我們老了，當我們陪伴子女走過(guò)一段人生路后，我們又變成了目送子女的那一個(gè)了。這其實(shí)是一個(gè)輪回，是讓每個(gè)人成長(cháng)的不二法門(mén)。雖然，我們經(jīng)常把“永不放棄”掛在口邊，但是事實(shí)上有時(shí)放棄，才是一種更偉大的溫情，才是人生路上的延續。
目送讀后感 篇14
在《目送》一書(shū)的七十三篇散文中，分別寫(xiě)了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)；寫(xiě)了失敗和脆弱、失落和放手；寫(xiě)了纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
這是一本讓我們思考"人生大問(wèn)"的.深情之作。
文中作者龍應臺女士分別寫(xiě)了她與兒子離別時(shí)和她與父母離別時(shí)的場(chǎng)景，在這一次次的分別之中，父母往往是看著(zhù)孩子的背影遠去的。從孩子小時(shí)候在分別時(shí)不斷地回頭，兩人的視線(xiàn)隔空交會(huì )，顯得是那么的依依不舍。再到機場(chǎng)送別長(cháng)大的孩子時(shí)，孩子頭也不回地離開(kāi)，前后的感情交錯讓這份親情顯得若有若無(wú)。到最后作者看著(zhù)自己父親的棺材，被慢慢地推入爐門(mén)，完成了作者為自己父親的最后一次"目送"。作者以自己為例，諷刺了當今社會(huì )中父母與孩子的漸行漸遠，孩子對父母的漠不關(guān)心等現象。
這一切引發(fā)了我的思考，小時(shí)候依賴(lài)著(zhù)父母的小孩片刻不想分離，長(cháng)大后這一份依賴(lài)，卻因獨立、因成熟而變得不存在了；而當孩子也當上父母時(shí)，才知道要珍惜、去守護，而不是在這一次又一次地用“背影"離去過(guò)后，才想念年邁的父母，若是等到"最后一次目送"了，才后悔已經(jīng)來(lái)不及了，父母與孩子之間，一直都是孩子長(cháng)大，父母老去，慢慢地父母與孩子就沒(méi)有了溝通，沒(méi)有了交流，這使得這份親情越來(lái)越淡、越來(lái)越淡，甚至讓人視而不見(jiàn)。
也許父女母子、父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影中漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你，不必追。
目送讀后感 篇15
《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(cháng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(cháng)。第二段，龍應臺作為女兒，追憶自己成長(cháng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的`緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！�
由此，我想到自己。當我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開(kāi)父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺的那次拍攝活動(dòng)時(shí)；當我邁入南外大門(mén)，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……
對于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì )龍應臺“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì )走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì )經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應臺的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
目送讀后感 篇16
《目送》是臺灣作家龍應臺的文章，是2008年《亞洲周刊》評出的中文十本好書(shū)之一，曾在鳳凰中文臺朗讀。說(shuō)的是一個(gè)母親從送孩子上學(xué)開(kāi)始，都是目送著(zhù)孩子的小身影直到看不見(jiàn)；對孩子該放手時(shí)不忍放手、可又不得不放手的目送；以及對年老的父母，最終也只能目送他們離開(kāi)，不能追，也追不上的一代代之間的輪回感受。兒子的長(cháng)大、疏遠，父母的老去、離開(kāi)，她什么也做不了，只有目送......咳，讀來(lái)淡淡的辛酸。
我收藏了這篇文章，介紹給女兒看......
不料女兒看到一半時(shí)，突然說(shuō)：這不就是你么？你以前不總是這樣目送著(zhù)我們去上學(xué)么！
相信她腦海里已經(jīng)浮現出了當年我送她們上小學(xué)的情景！真的就是龍應臺在文章中所描繪的一模一樣！
我的心，猛的顫動(dòng)了一下！塵封了的記憶大門(mén)突然打開(kāi)！是的，我想起了女兒剛踏進(jìn)小學(xué)教室的那一瞬間，那小小身影，那回頭的怯怯眼神！也想起了在校門(mén)口等她們放學(xué)時(shí)，在幾百個(gè)孩子當中一眼就能找到我最熟悉的身影......說(shuō)實(shí)話(huà)，之前我在看這篇文章時(shí)倒沒(méi)想那么多，只覺(jué)得龍應臺寫(xiě)得特真實(shí)，哪個(gè)母親不是這樣的'呢？
但是孩子的視角就不同了，她直接說(shuō)這就是我了！可見(jiàn)當時(shí)母親那殷切的目光在她的心里留下了多么深刻的印象！
是的，那就是我！是天下所有的母親！
現在女兒也長(cháng)大了，正是龍應臺兒子出國時(shí)的年齡，她在文中說(shuō)：兒子過(guò)安檢的時(shí)候她以為會(huì )回頭望她一眼，可是卻沒(méi)有。
我問(wèn)女兒：你也會(huì )象她兒子那樣頭也不回嗎？
不會(huì )！女兒毫不猶豫地說(shuō)。
其實(shí)她們姐妹也曾這樣做過(guò)，一起出行，她們戴著(zhù)耳機，沉浸在瘋狂的音樂(lè )里，把我們二位甩在老后頭......
關(guān)著(zhù)房門(mén)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我敲了多次門(mén)也敲不開(kāi)……
她們不也是不理睬我們嗎？
其實(shí)，龍應臺的兒子未必是冷漠，不想回頭看媽媽?zhuān)苍S是害怕看到媽媽不舍而難過(guò)的神情，也許他在那頭也強忍著(zhù)淚水？無(wú)情似有情呢！
現在，女兒至少還記得母親的眼神，至少毫不猶豫地說(shuō)不會(huì )不回頭！也至少回到家來(lái)還會(huì )唧唧喳喳地對我說(shuō)著(zhù)學(xué)校的事情，這就夠了！雖然以前從沒(méi)從談過(guò)這方面的問(wèn)題，但是我們在努力填著(zhù)代溝......剛才女兒拿了錢(qián)出去了，說(shuō)她去買(mǎi)菜，回來(lái)與我一起做......呵呵！至少目前還是值得欣慰的！
而我們自己，不也是在父母的目送下，遠走他鄉嗎？在以前只能通信的年代，他們對孩子的目送，都寫(xiě)在了紙上，幾十年后，我們不也正是與龍應臺一樣，又無(wú)奈地目送著(zhù)父親母親的離去嗎？真是追不上��！
永遠也忘不了父母親離世前對我們那戀戀不舍的眼神，那種對生的渴望，那種對兒女尚未用完的愛(ài)，深深地鐫刻在了腦海中......到了這時(shí)，才后悔著(zhù)：怎么一不留神，老人就走了呢！之前忙于工作和孩子，似乎沒(méi)考慮到老人們對我們的牽掛，但是老媽媽的眼睛穿過(guò)電話(huà)線(xiàn)一直在關(guān)注著(zhù)我們，而我，卻又在關(guān)注著(zhù)自己的孩子！到了若干年后，這些孩子一個(gè)不留神長(cháng)大了，而我們也老了......
目送，慢慢讀來(lái)，好像是一陣清風(fēng)掠過(guò)心頭，龍應臺說(shuō)的每一句話(huà)，似乎都是我心里的感受，心動(dòng)的感覺(jué)，就是如此吧？
目送讀后感 篇17
這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(cháng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。
翻開(kāi)《目送》，一本記錄龍應臺生活點(diǎn)滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個(gè)母親在對待日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的種種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個(gè)女兒在面對日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個(gè)敏感細膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時(shí)感受到的傷感和彷徨。她用最細膩柔軟的.筆觸，寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感悟。讀起來(lái)，連呼吸也充滿(mǎn)了與之共鳴的渴望。
她，擁有著(zhù)不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛(ài)面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬(wàn)千世界中，她常常這樣反思：“會(huì )不會(huì )你贏(yíng)得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長(cháng)的官職，拋開(kāi)了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過(guò)后，在繁華落盡之時(shí)，留下的也許只是一份永遠無(wú)法彌補的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細膩的母愛(ài);她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個(gè)獨立的人理應得到的尊重和自由。
也許是隨著(zhù)歲月的增長(cháng)，人的心也變得容易憂(yōu)傷罷，曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，不知不覺(jué)間也在心里烙下了深深的印跡。我們開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔憂(yōu)起孩子越走越遠的腳步。 所以，書(shū)中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來(lái)。
人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛(ài)的人相伴走完整個(gè)旅程;然而，有的人只顧著(zhù)留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺(jué)四下闃然無(wú)聲時(shí)，卻早已“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”了。
目送讀后感 篇18
這個(gè)假期，又陪女兒讀了一本書(shū)，是她們老師推薦的臺灣女作家龍應臺的散文集。這是一部對親情和周邊人物感悟的散文集。特別喜歡她寫(xiě)的親情，抒情真切含蓄，字字驚心，句句動(dòng)人，以女人細膩的心感悟身邊細膩的情。
《目送》是全書(shū)的首篇，描寫(xiě)的是目送孩子的成長(cháng)，目送父親的遠去。古人云：四十不惑。人過(guò)四十，再讀《目送》這類(lèi)親情散文，感觸很多，其中很多句子都令我沉思良久，反復回味。特別是，《目送》中的――
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追�！�
人在生命的過(guò)程中，很多時(shí)候都是這樣：欣慰中透著(zhù)失落，平靜中隱著(zhù)哀痛，尤其對子女更是如此。
孩子小時(shí)候，對我們是那么依賴(lài)。記得第一次送女兒去幼兒園時(shí)，她是那么不情愿從我懷中下去，不肯撒開(kāi)她緊摟著(zhù)我脖子的小手。我硬硬地掰開(kāi)她的小手，讓她抹著(zhù)眼淚，一步三回頭地走進(jìn)幼兒園�？粗�(zhù)她瘦小的身影消失在門(mén)里，我的內心是那么地不舍。
現在女兒上初中了，每天早晨天不亮就要去上早自習。她膽子小，不敢下樓，我便在樓梯上趴著(zhù)扶手目送她下樓，再從樓上的窗戶(hù)里目送她騎車(chē)的身影消失在晨曦里，內心又是那么地不舍！
也許將來(lái)，女兒長(cháng)大了，也會(huì )像龍應臺的兒子一樣，拒絕這樣的目送。甚至在目送她時(shí)，我會(huì )連她消失前的回頭一瞥也等不到。
那時(shí)的我也許也會(huì )像龍應臺一樣心痛、一樣失落�？晌胰栽谄谂芜@一刻。雖然明知孩子的長(cháng)大也就意味著(zhù)自己的老去，但仍會(huì )期盼；雖然明知孩子的獨立會(huì )失去對父母的依戀，但仍然期盼！
再回想一下自己的背影是不是也曾給另一個(gè)人留下了同樣的落寞？自己年輕的時(shí)候忙著(zhù)去上學(xué)，去工作，無(wú)暇顧及的`母親，不也在目送著(zhù)我嗎？她的內心又該是多么的不舍！每每想起這些，無(wú)限的悔恨便充滿(mǎn)心間，當時(shí)走的為什么那么急？為什么就不能回身給母親一個(gè)擁抱？幸虧一切還來(lái)得及。
母親今年六十六了，在為她祝壽時(shí)，我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，母親因為血糖高，一口沒(méi)敢吃，可仍然格外興奮地看著(zhù)一大家子，尤其她的孫子及外孫們吃個(gè)熱鬧！母親那笑瞇瞇、欣慰的表情定格在了我的眼里、心里。
《目送》所描寫(xiě)的都是人們經(jīng)歷的，總能引起我的共鳴。讀的是作者的經(jīng)歷，腦海中浮現的卻是我的女兒和我的父母的畫(huà)面。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為我們擁有的或已經(jīng)遠去的親情。
我們的子女會(huì )長(cháng)大，我們的父母也會(huì )老去。挽留不住的，是生命匆匆的腳步，能留下的只有記憶。讀《目送》讓我懂得了對于生命最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》讓我明白，再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走。用現在來(lái)填補過(guò)去的空白，帶著(zhù)愛(ài)與釋?xiě)雅c生命和解，不再糾結過(guò)去曾經(jīng)失去的，珍惜現在擁有的，減少將來(lái)遺憾的，這也許才是我們對待親情應有的生命態(tài)度吧！
目送讀后感 篇19
在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對等著(zhù)過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看的是，她眸中掩不住的失落。
目送著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的.臉請求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行?”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為——有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走。
我是準備要一個(gè)人踏上征途嗎?
前邊的孩子轉身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì )心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時(shí)刻充滿(mǎn)斗志;在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看勝利曙光時(shí)，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送讀后感 篇20
這是一本生死筆記：深邃，憂(yōu)傷，美麗......
——題記
這本生死筆記的作者就是龍應臺，龍應臺是臺灣著(zhù)名文化人及公共知識分子，臺灣地區著(zhù)名作家，作品針砭時(shí)事，鞭辟入里。
龍應臺的文字，當“橫眉冷對千夫指”時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影一般；當“俯首甘為孺子�！睍r(shí)，卻溫柔婉轉，仿佛是微風(fēng)吹過(guò)一片金光燦燦的大麥田。
想必大家已經(jīng)知道了，這就是以七十三篇散文的合集—《目送》，她寫(xiě)了父親的亡，母親的老，兒子的離和朋友的牽掛……這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對待日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候；記錄了自己做為一個(gè)采訪(fǎng)者所悉心付出的那份親切；記錄了她做為一個(gè)敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
我記得在《目送》一書(shū)中“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走�！� “我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！碑斘铱吹竭@句話(huà)的時(shí)候，猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的'回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因為，他已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻�(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著(zhù)他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
這難道就是作者所說(shuō)的那個(gè)“父女母子一場(chǎng)”的定義嗎？那個(gè)被告知“不必追”的那段小路嗎？不，不止這些，還有父女，還有那個(gè)張望父親背影的女兒……
生命的意義在于懂得放棄，什么因放棄？什么不可放棄？這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又不易的意義……
目送讀后感 篇21
人都有溫情的一面，即便是燃燒著(zhù)野火的龍應臺。散淡的文章里，把濃濃的親情深埋在字里行間；隨意而寫(xiě)的閑適中，把x的風(fēng)土人情傳遞了出來(lái)；即便寫(xiě)的只是家里的日子，還是在不經(jīng)意間把一個(gè)大家的深刻隱約的顯露。
貌似不著(zhù)邊際的表述里，安置了上下三代人的默默溫情。沒(méi)有濃墨重彩的`去揚厲愛(ài)深?lèi)?ài)切的感受，只是隨手把撿起日子里的點(diǎn)滴，然后，你會(huì )在無(wú)意之間被貌不驚人的文字打動(dòng)，會(huì )報以會(huì )心一笑，會(huì )默然神傷，會(huì )被柔軟的孝順所溫暖。
寫(xiě)親情一般都回難以自持在濃的化不開(kāi)的情感里。但是，《目送》不會(huì )讓你如此，即便筆者的母親腦萎縮不認識自己的兒女，但是你也會(huì )在作者那智慧而又充滿(mǎn)愛(ài)意的孝順中，看到燦爛的人性，把你溫暖的留下含笑的熱淚。書(shū)的最后寫(xiě)到作者的父親埋葬故里，族人把這個(gè)從x回來(lái)的孩子按照當地風(fēng)俗榮光下葬。你會(huì )為鄉里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚，那是自豪的淚，交織著(zhù)民族大義的淚。一句，族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的，在幾十年后接來(lái)了從x回來(lái)的骨灰。你不能不為之動(dòng)容！
目送讀后感 篇22
小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，好書(shū)要多讀，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的豐富，每一次讀同一本書(shū)都會(huì )有不同的感悟。當時(shí)我挺不理解的，都看過(guò)了為啥還要看，看點(diǎn)別的不好嗎？所以當我在選書(shū)的時(shí)候，就想選沒(méi)看過(guò)的，但老師的這句話(huà)始終環(huán)繞在腦海，但也不知道為何拾起了這本書(shū)。
還記得這本書(shū)是高中的推薦書(shū)目，當時(shí)假期作業(yè)要做一個(gè)讀后感作品集，挑的'其中一本就是它。我現在也想不起來(lái)為什么當初想要看這本書(shū)......
不過(guò)印在封面的主題句倒是挺吸睛的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
當時(shí)看的時(shí)候對這句話(huà)印象比較深刻，除此之外，關(guān)注較多類(lèi)似的句子：“例如野風(fēng)吹著(zhù)高高的楓香樹(shù)，葉片颯颯作響。老鷹獨立樹(shù)梢，沉靜地俯視開(kāi)闊的山谷，我獨立露臺，俯視深沉的老鷹�！薄皬哪睦飦�(lái)，往哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光泄地�！薄霸�(jīng)相信過(guò)�？菔癄�作為永恒不滅的表征，后來(lái)知道，原來(lái)海其實(shí)很容易枯，石，原來(lái)很容易爛。雨水，很可能不再來(lái)，滄海，不會(huì )再變成桑田。原來(lái)，自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。�？菔癄�的永恒，原來(lái)不存在�！爆F在看和當時(shí)看的著(zhù)重點(diǎn)有偏差......
當時(shí)看到下圖內容感觸突然來(lái)了。突然想起高中有一類(lèi)題經(jīng)�？嫉覀冞�是經(jīng)常錯，后來(lái)歷史老師講解題的時(shí)候說(shuō)：“現在所倡導的，是現在所欠缺的，看問(wèn)題不能只看表面，要看本質(zhì)�！边@句話(huà)記了很久。又想起高一發(fā)生的時(shí)事討論，不記得是什么事了，但女生和男生看問(wèn)題的角度不一樣，但最終男生他們的批判性思維給我留下了深刻的印象，以至于我現在看書(shū)總懷疑作者是不是想通過(guò)這本書(shū)告訴我們什么道理，除了顯而易見(jiàn)的道理，是不是還有別的不可明說(shuō)的隱藏在了文中。
目送讀后感 篇23
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母-子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
不喜歡離別，更不用說(shuō)目送，無(wú)論是送與被�？傆X(jué)得親友離別很難過(guò)，這個(gè)送別的形式更讓人傷感。所以我遠行是很少讓人來(lái)送的，我害怕在我的一個(gè)轉身會(huì )看到落淚的雙眸;我也很少去送別人，我恐懼自己那種無(wú)奈的不舍。但龍應臺讓我對目送有了更深刻的理解。
龍應臺已經(jīng)年過(guò)半百，她的閱歷要多過(guò)我很多。作為一個(gè)母親，她在機場(chǎng)送兒子去美國做交換生。他在長(cháng)長(cháng)的行列里，等候護照檢查;她就站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。其實(shí)這位母親一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有。
龍應臺在經(jīng)歷父親的去世時(shí)，是個(gè)雨天。她沒(méi)有想到可以站的那么近，距離火葬場(chǎng)爐門(mén)也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(cháng)廊里。她撩開(kāi)雨失了前額的頭發(fā)，深深，深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。他們父女的這一別，只有在下輩子才能再續前緣了。
在人一生的旅途中，會(huì )遇到不少人，遺憾的的是，不是所有人都會(huì )陪你到最后。他們中的一些，無(wú)論我們多么不舍，他們都會(huì )離開(kāi)我們，奔赴他們下一個(gè)旅程。我們能做的，只有凝望他們的背影，然后用剩下的'時(shí)間去懷念，期盼能在下一輩子，還能遇見(jiàn)。
人生，終究是相遇和離別。雖然道理我懂，但是放在自己身上，去無(wú)法讓自已那么灑脫。我現在還是不敢想象，父母一旦離開(kāi)我，我會(huì )是什么樣的光景�，F在的我年輕有干勁，父母卻一天天衰老，以前的我看著(zhù)他們挺拔的背影，現在啊，他們只能看著(zhù)我離去的背影。
我們之間骨肉至親，不可分割，奈何終有陰陽(yáng)分割之時(shí)。等到那天，請允許我哭得像個(gè)孩子，請在冥冥之中指引我，下輩子，我做你們的父母，我要像你們寵愛(ài)我般疼愛(ài)你們，下輩子，讓我對你們好。
目送讀后感 篇24
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！�
龍應臺的文字，“橫眉冷對千夫指”時(shí)，寒氣逼人，如刀光劍影；“俯首甘為孺子�！睍r(shí)，卻溫暖婉轉，如風(fēng)吹麥浪�！赌克汀穼�(xiě)了父親的逝，母親的老，兒子的離；朋友的牽掛，兄弟的同行；失敗與脆弱，失落與放手以及纏綿的不舍與絕然的虛無(wú)。整本書(shū)，是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。
有些路只能一個(gè)人走
“我慢慢地了解到，所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他背影漸行漸遠�！�
書(shū)中與母親隔洋通話(huà)的部分令我感動(dòng)，母親記憶力衰退記不起過(guò)去的事兒，龍應臺便很用心地不讓老人感到寂寞與悲傷。母親略帶撒嬌地怪龍應臺不回家探望她，龍應臺安慰母親，溫柔地告訴她其實(shí)幾天前才去看過(guò)她……“人老了都是這樣嗎？不斷地縮小成一個(gè)點(diǎn)……”這樣的問(wèn)題，帶著(zhù)心疼與心酸，誰(shuí)不會(huì )動(dòng)容？
而這樣一位母親，卻是向往美麗的女子：在六十五歲時(shí)突然去文了眉與眼線(xiàn)，七十歲還想去隆鼻。她多少次與龍應臺站在梳妝鏡前說(shuō)：“女人，就是要漂亮�！�
我想，這樣一位愛(ài)美之人是值得尊敬的。她擁有一顆年輕的心，不將年齡當作放棄美麗的借口，如此勇敢地做自己所愛(ài)的，愛(ài)自己所做的。她擯棄世俗的舊觀(guān)念，打破條條框框，伸手迎接屬于自己的那份美好。
每個(gè)人都擁有那份美好，可惜多數人在車(chē)如流馬如龍的世界匆匆過(guò)活，無(wú)暇回首流連風(fēng)景。其實(shí)，那些花兒都不在心外，只是需要我們去努力發(fā)現而已。
沙上印、風(fēng)中音、光中影
《卡夫卡》這篇散文寫(xiě)的是龍應臺在臥室“對戰”一條千足蟲(chóng)的經(jīng)歷，在這過(guò)程中作者的各種思想起伏讓人驚嘆，捉蟲(chóng)這種家常小事也被她描述得一波三折。當她拿起殺蟲(chóng)劑時(shí)，不禁同情這條無(wú)辜的'蟲(chóng)子，不禁讓我感受到作者細膩的心思。龍應臺查找了這條蟲(chóng)子的詳細信息，不禁感嘆“這蟲(chóng)子還真有它自己的風(fēng)情和生命呢”。當她敏銳的心捕捉到這一感動(dòng)時(shí)，內心也一定是十分充實(shí)而圓滿(mǎn)的吧。每種情景，每件事物出現在我們的生命中都是有原因的，去關(guān)注這些小事，去思考想象的時(shí)候，那生活的美好便在心中綻放了。
生活不是一輛直達終點(diǎn)的列車(chē)，應當享受過(guò)程而不是只追求目的。有多少人在忙碌中匆匆過(guò)完一生，回過(guò)頭來(lái)卻鮮有深刻的記憶。所以現在，慢下腳步，多留心客廳的角落，廚房的電燈；多留心媽媽的叮嚀，外婆的飯菜；多留心一本書(shū)，一個(gè)微笑。用盡所有姿勢，聆聽(tīng)世界的心跳。
沙上印，風(fēng)中音，光中影，都是稍縱即逝的。但一瞬間的感動(dòng)，卻是無(wú)法磨滅的。每個(gè)人，懷著(zhù)不同的情感來(lái)到“花”前，都會(huì )看到不一樣的風(fēng)姿，得到不一樣的風(fēng)情。
對于行路的我們而言，《目送》里的七十三篇散文，是深邃而美麗的，因為它字字句句都滲透著(zhù)對生命的深切思考，對人生的深沉喟嘆。華枝春滿(mǎn)，悲欣交集。
當你來(lái)看此花時(shí)，世界都在改變著(zhù)。
目送讀后感 篇25
“我漸漸地，漸漸地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！�
我們的一生，總在面臨著(zhù)各種各樣的告別：與友人一同吃完飯后的告別，上學(xué)時(shí)與父母的告別，與已逝的人生命的告別……而每次告別，離去的人總會(huì )給留下的人一個(gè)漸漸遠去的背影：這也許是永遠的告別，也許還會(huì )有下一次的告別。
“華安背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但他不斷地回頭；好像穿過(guò)一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的目光隔空相會(huì )�！�
華安上小學(xué)時(shí)，龍應臺牽著(zhù)他的手，將他送到維多利亞小學(xué)。這是他第一次離開(kāi)母親獨自上學(xué)，也是母親第一次放開(kāi)他的手讓他獨自離開(kāi)。孩子們對新的校園生活充滿(mǎn)了期待，盼望著(zhù)第一聲上課鈴的響起。
“鈴聲一響，校園里人影錯雜，奔往不同的方向�！彼麄兩砗蟮母改竿�(zhù)他們的背影漸行漸遠，直到小成一個(gè)點(diǎn)。孩子的眼中有對新校園的向往與膽怯，而父母的眼中則充滿(mǎn)了不舍。他用一個(gè)背影告訴你：不必追。
華安十六歲時(shí)，到美國做交換生一年。龍應臺送他到機場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱。但華安已不再是那個(gè)可愛(ài)的小男孩了，他有些受不了母親的深情。他走向邊檢，等候護照檢驗，母親站在外面，目光緊著(zhù)他。但他沒(méi)有回頭，而是留給母親一個(gè)無(wú)法觸及的背影。這個(gè)深沉的背影是他長(cháng)大的標志，也是短暫別離的結局。
“我每天打一通電話(huà)，不管在世界的哪一個(gè)角落。電放接通，第一句話(huà)就是“我……是你的女兒�！�
作者龍應臺的母親得了類(lèi)似老年癡呆癥的病，她開(kāi)始忘掉她的.兒女，甚至忘掉她自己。每每回家看望母親或與母親通話(huà)，總要先介紹自己：“我……是你的女兒�！碑旪垜_與母親告別時(shí)，母親總是充滿(mǎn)了不舍：“你走了，我也跟你走�！�
到潮州看她時(shí)，本習慣獨睡的龍應臺便陪她 作者龍應臺坐在車(chē)上，望著(zhù)陽(yáng)光下母親越來(lái)越遠的背影百感交集。這會(huì )不會(huì )是最后一次分離？是否還會(huì )有一次？她不知道，母親那瘦小的背影告訴她，分離的結局便是那充滿(mǎn)歲月痕跡的背影。
“他仍舊把背對著(zhù)你，陽(yáng)臺外強烈的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，使他的頭發(fā)一圈亮，身影卻是一片黑，像輪廓剪影。他始終彎著(zhù)身子在澆花�！�
龍應臺八十多歲的父親動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)要開(kāi)車(chē)到臺北看她，她很害怕，而父親興高采烈。想起多年前父親開(kāi)車(chē)送她去學(xué)校，卻總是把車(chē)停在了學(xué)校旁的小巷子中：“這樣的破車(chē)不配送一個(gè)大學(xué)教授�！闭f(shuō)完，父親帶著(zhù)幾分愧疚離開(kāi)了，留下了一片被陽(yáng)光拉地很長(cháng)很長(cháng)的背影。想到這里，龍應臺的心中有些隱隱的酸痛，時(shí)間使一個(gè)強壯的父親變成了步履蹣跚的老人。但父親最終還是在冰冷的病房里靜靜地去了。
父親走的時(shí)候，并沒(méi)有給他穿上壽衣，而是穿上之前為他準備好的遠行的衣服�！皨�?zhuān)憧�，他穿得暖暖的走�！彼龘е?zhù)母親的腰，望著(zhù)父親干癟的身驅向那個(gè)未知的世界走去。這是她最后一次用望著(zhù)那熟悉的背影，只是，她再也無(wú)法擁抱。
很多人在散了之后便開(kāi)始終生流浪。遠去的背影是別離的結局，也是相聚的開(kāi)始。在人生的單行道上，我們望著(zhù)別人的背影漸行漸遠。我們身后的他們也望著(zhù)我們的背影向前返去。但愿我們活在當下，不負今朝。
目送讀后感 篇26
最近，我讀了一本名叫《目送》的書(shū)，這本書(shū)是臺灣女作家龍應臺的作品，拿起書(shū)看到書(shū)名時(shí)不免有些疑惑，起“目送”這個(gè)名字，是不是送人離別��？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我讀了這本書(shū)。
果不其然，書(shū)中每一個(gè)敘事篇章都會(huì )使自己身臨其境感悟到作者的心情，都會(huì )使內心的情感噴發(fā)，使自己的心顫動(dòng)。其中有一段是這樣寫(xiě)的：火車(chē)再度開(kāi)動(dòng)，我趴下來(lái)，把耳朵附在床墊上，可以感覺(jué)火車(chē)的輪子碾過(guò)鐵軌，大地一寸一寸地震動(dòng)。這五百里路，慧能曾經(jīng)一步一步走過(guò)。時(shí)光，是停留是不停留？記憶，是長(cháng)的是短的？一條河里的水，是新的是舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？這一段是寫(xiě)作者對自己人生的思考與感悟，同時(shí)也暗示了時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就流逝了……不知不覺(jué)我們身邊的人也已經(jīng)老了……
記得一個(gè)雨天的下午，我因為沒(méi)帶傘而感到一陣不安，這可怎么辦？這樣淋回家可不行啊，伴著(zhù)焦慮放學(xué)了，先和同學(xué)打一把傘吧，剛出了校門(mén)，就看見(jiàn)了奶奶小小的身軀在人群中踮著(zhù)腳尖張望著(zhù)，我趕緊跑到奶奶身邊，就這樣，我和奶奶打著(zhù)一把傘回到了家，把我送到家門(mén)口，奶奶說(shuō)：“好了，你到家我就放心了，我得趕緊回去給爺爺做飯了�！敝�，奶奶在我的印象中總是有用不完的力氣，使不完的勁兒，總是干勁十足的，感覺(jué)做什么事情都是那么的有活力�？删彤斈棠剔D身離開(kāi)的那一剎那，我發(fā)現奶奶老了，頭發(fā)白了，身子骨遠不如原來(lái)了，我就這么看著(zhù)她遠行的背影，她的腳步伴隨著(zhù)雨聲漸漸模糊了，漸漸消失了……奶奶老了，她真的老了。
作者眼中的父親的背影，與現實(shí)中我的奶奶的'背影不是一樣的嗎？而他們的背影也會(huì )越行越遠，越來(lái)越渺小，他們會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而慢慢的老去，最后他們的步伐聲會(huì )越來(lái)越弱，背影會(huì )越來(lái)越模糊，直到漸漸地完全消失，而那時(shí)候的我們，能做的卻只有目送……所以從現在開(kāi)始，珍惜你身邊所有關(guān)心你和你所關(guān)心的人吧，珍惜和他們在一起每分每秒的美好時(shí)光吧。
目送讀后感 篇27
《目送》這本書(shū)，龍應臺用平實(shí)的詞匯描述出母親同時(shí)也是女兒在應對親情時(shí)的無(wú)奈，同時(shí)又敢于直面生活帶來(lái)的無(wú)奈。雖然文字樸實(shí)無(wú)華，但近乎詩(shī)句的意景寫(xiě)意，道出了她的人生哲學(xué)，有點(diǎn)像《論語(yǔ)》，用對話(huà)并且只用對話(huà)，只可是龍應臺將對話(huà)換成了描述，平鋪直敘的日常生活的描述。昨日有讀者把龍應臺與季羨林比較，我更提高到與孔子比較。
另外，我覺(jué)得龍應臺的文字不太適合男性閱讀，文字太過(guò)細膩。我注意到發(fā)言的女性產(chǎn)生共鳴的比較多，而男性發(fā)言比較少并且感受不深，我覺(jué)得這是因為龍應臺是女的，這是必然的，我感覺(jué)散文是不是會(huì )分性別。
目送這篇文章主要指的是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自我與冷漠的兒子構成了比較，深情的“目送”沒(méi)有換來(lái)不舍的“回頭”，1766。而作為女兒的她對待父母我個(gè)人認為要“更具人情味”得多，所以有了心理誤差，我認為這是男女之間的“結構”不一樣所造成的。兒子可能更喜歡對外界的探索、冒險，他已經(jīng)迫不及待地出去看世界。男人更決絕，女人則多愁善感。
文章描述的'龍應臺就像此刻被人詬病的“直升機媽媽”，整天徘徊在兒子的頭頂，其中還涵蓋中西之間的文化沖突，所以作為龍應臺來(lái)說(shuō)包容的不僅僅包括男女之間的差別、父母與子女之間的差別外，并且還中西文化的差別，這就讓龍作為跨國母親付出更多努力。
目送讀后感 篇28
著(zhù)名作家龍應臺的散文《目送》里有一段話(huà)：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�
我非常喜歡這段話(huà)，反復去揣摩、咀嚼、回味，心中不斷涌現濃濃的感傷。它讓我想起了遠在川南老家、已分別邁入88歲和80歲高齡的老父老母，也想起了在求學(xué)道路上離自己越來(lái)越遠的22歲的女兒。
24年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，因為單純、浪漫，瞬間就把自己的工作之錨草率地拋向了一個(gè)陌生的行業(yè)、一個(gè)陌生的地方，從此踏上了一條荊棘叢生的拼搏道路，嘗盡了異鄉的伶仃和惶恐。當初，我這個(gè)父母自小最疼愛(ài)的女兒，率性作出如此重大的人生決定，居然沒(méi)有事先征求父母的一絲意見(jiàn)，事后開(kāi)明的父母也從沒(méi)說(shuō)過(guò)什么，我卻從他們心疼我和愛(ài)人邊工作、邊自考、邊帶女兒的長(cháng)期艱辛，主動(dòng)提出要幫我們帶女兒回老家讀書(shū)的想法，以及不顧身體年邁、辛苦輾轉長(cháng)途汽車(chē)、每年堅持到榮昌看望和陪伴我們兩個(gè)月的細微言行中，才慢慢捕捉到許多對于我的關(guān)心與擔憂(yōu)。但，這也是我為人妻母多年后的呆滯感受了。 24年間，每抵近春節，老父老母就在電話(huà)里隱隱透露出思念之心，“子欲養而親不待”時(shí)刻散發(fā)的無(wú)聲鞭策，也督促著(zhù)我們一家歸心似箭地踏上那條熟悉、親切、盤(pán)轉的老家路。有了愛(ài)與親情的濃濃包圍，短暫的過(guò)年時(shí)光就在這種歡樂(lè )氛圍里飛快地流逝著(zhù)，一轉眼就到了我們不愿歸去的日子。每次，依著(zhù)父母心意，兄嫂姊妹、侄兒侄女三代人都會(huì )依依不舍地為我們這一家子話(huà)別，父親母親依舊是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的那幾句話(huà)：“這次時(shí)間緊，沒(méi)耍好。下次回來(lái)多待幾天，輕輕松松地玩！”每次，父母總要我們帶上他倆親自制作的家鄉小吃，精心培育的蘭花，還有他們老早就買(mǎi)了的本地蜂糖等。每次，車(chē)子徐徐啟動(dòng)了，我總是忍不住回望，漸行漸遠處，依舊是那熟悉的老街、親切的老屋，依舊是父母滿(mǎn)頭的白發(fā)、佝僂的身影、遠眺的眼神。剎那間，我的眼里潤了、心里暖了、思緒飄飛了，孟郊的《游子吟》情不自禁地涌上了心頭“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！睔w家數日，腦海里依然縈繞著(zhù)老家過(guò)年的溫馨場(chǎng)景，以及揮之不去的老街、老屋，還有老父老母深情的目送......
去年，正讀大三的女兒決定考研，思慮大學(xué)畢業(yè)后我們工作、學(xué)習、生活的種種不易，我們滿(mǎn)心希望她報考本�！髂洗髮W(xué)，除了把握大一點(diǎn)，更重要的是可以近距離享受家的溫暖和照顧，她卻一心向往煙雨霏霏的江南。在父母苦口婆心地反復勸說(shuō)下，她勉強聽(tīng)從了建議，開(kāi)始了購書(shū)、買(mǎi)資料及學(xué)習之旅。暑假結束，一回到學(xué)校的她，9月1日晚發(fā)來(lái)一條簡(jiǎn)短的微信：“我要考南京大學(xué)，已訂資料�！本嚯x2019年考研時(shí)間——2018年12月22、23日已經(jīng)箭在弦上了，內心焦灼萬(wàn)分的.我們已經(jīng)別無(wú)所選了，此刻只能保持沉默，一場(chǎng)漫長(cháng)而艱難的思想拉鋸戰戛然而止。結果還算幸運吧，女兒如愿考取了自己喜歡的學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，也大聲譏笑了父母的保守和落后。如同當年自己的父母，我們依舊保持了沉默。也許，女兒不愿知道或者不會(huì )理解，父母面對子女的每一個(gè)重大人生選擇之所以如此謹慎小心，甚至到了如履薄冰的地步，更多緣由恐怕是摻雜了自己二十多年風(fēng)雨人生的深刻經(jīng)驗教訓吧！這樣苦心考慮的唯一目的僅僅希望自己最親愛(ài)的、也是唯一的孩子遠離可能發(fā)生的曲折和打擊，擁有更多選擇幸福生活的自由與權利，并在漫長(cháng)而莫測的人生旅途上可以順利一些，幸運一些，安寧一些。此外，還有什么理由可以讓一心付出的父母與最心愛(ài)的孩子間屢屢發(fā)生思想的交鋒呢��？是啊，天下父母同心同情，可逐漸成長(cháng)起來(lái)的年輕子女們——他們那青春飛揚的心又將安放何處呢？
最近，我常�；貞浧鹱约猴L(fēng)華正茂的那些年齡段，譬如高考時(shí)、大學(xué)畢業(yè)季，好像也是心心念念地向往和追求外面世界的無(wú)比寬廣與精彩，從來(lái)沒(méi)有、也不會(huì )去想去問(wèn)父母心里的愿望。所謂父女母子情，人至中年的我，慢慢地細味、慢慢地明白，有些事啊，真的只能一個(gè)人做；有些關(guān)啊，真的只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，真的只能一個(gè)人走。這，或許是每一代父母今生今世不斷地在目送孩子的背影漸行漸遠中，一點(diǎn)一點(diǎn)領(lǐng)悟的生活與生命的本真吧！
子女，恰如天空自由飄蕩的風(fēng)箏，無(wú)論飛得再高再遠，都會(huì )被父母手里那條無(wú)形的線(xiàn)牽著(zhù)，拉著(zhù)，攥著(zhù)，在未來(lái)的日子里或許會(huì )慢慢變得更近、更緊、更溫情。
目送讀后感 篇29
在看完這本書(shū)后我思緒萬(wàn)千，我明白了在短暫的生命中最重要的是什么，那就是親情。你與父母的關(guān)系不過(guò)意味著(zhù)你將望著(zhù)他的背影漸行漸遠，每一次都牽動(dòng)著(zhù)你的心。
在第一篇散文中，兒子對母親送別時(shí)的嘮叨滿(mǎn)不在乎，甚至抱怨母親的嘮叨，母親就只能望著(zhù)他的背影消失在人山人海。母親那時(shí)多想他回望一眼，多想他回來(lái)給他一個(gè)擁抱，但他并沒(méi)有。當我替他的母親抱怨時(shí)，我突然想到我小時(shí)候的感受。小時(shí)候因為家里窮，父母為了我們的前途出去打工。小小的我并不明白他們的苦心，我只知道他們又要離開(kāi)這兒了，撒嬌不讓他們走；不走是不可能的，他們丟下淚流滿(mǎn)面的我，還是狠心地離開(kāi)了。從此以后，不到長(cháng)假我們都見(jiàn)不到面。那時(shí)我十分抱怨他們，我覺(jué)得別人都有父母的關(guān)愛(ài)，而我沒(méi)有。隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，我逐漸明白：父母都是為了我好，他們正是因為愛(ài)我，才背井離鄉。后來(lái)我才知道，媽媽常常走出我的視線(xiàn)后才流淚。
這本書(shū)不但寫(xiě)了親情，還寫(xiě)了龍應臺女士對人生苦短的看法。人生就如兩本存折，一份在支出，一份在存入。支出的永遠是時(shí)間，存入的便是我們的收獲。在這短暫的人生中，我們要存入更多的收獲，并讓那些收獲創(chuàng )造出更高的'價(jià)值。
人生在世不能浪費時(shí)光，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光飛逝，我們更要珍惜每一段時(shí)光。在學(xué)習的年齡中，我們就該努力地，一心一意的地學(xué)習知識，不能浪費太多的時(shí)間在玩樂(lè )上。有的人問(wèn)：為什么要學(xué)習？人不正是因為學(xué)習才變成高等動(dòng)物嗎？學(xué)習能讓我們收獲的更多，收獲的越多長(cháng)大做出的貢獻就越多。為國家做貢獻，為人類(lèi)做貢獻，這不就是我們每個(gè)人應該做的嗎？
當父母離開(kāi)我們，我們也要努力而快樂(lè )的成長(cháng)。人生在世，不可能你走的每一步路都有人陪著(zhù)你。是啊，有些路只能你自己一個(gè)人走，這就是成長(cháng)，這就是人生！
目送讀后感 篇30
再多的遺憾和不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。
《目送》是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗�！赌克汀返钠呤⑽�，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
龍應臺的《目送》，沒(méi)有華麗的詞藻，只是平淡的語(yǔ)言。不同于《野火集》中她的強硬態(tài)度，而是顯現了她的柔情的一面。如青草，帶著(zhù)清新，撲而來(lái)；似燈塔，散發(fā)光芒，照進(jìn)心房。讀起來(lái)如桃柳抽新,春水煮茗,有種周遭一切安好，草木葳蕤的暖意。紅了櫻桃,綠了芭蕉，我仿佛看見(jiàn)龍應臺的筆尖有一個(gè)輕盈的舞者，舞動(dòng)著(zhù)春暖花開(kāi)。
特別喜歡龍應臺在其中描寫(xiě)的親情，抒情、真切、含蓄，令人為之深深感動(dòng)�！赌克汀匪鑼�(xiě)的都是人們所經(jīng)歷的，所以能夠引起人們的共鳴。處處是感同深受的親情滋味,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。讀此書(shū)總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠去的親情。
不由想起每次放假回家時(shí)，母親那暗自歡愉的目光和不停嘮叨的話(huà)語(yǔ)，想起父親在廚房里忙忙碌碌的身影。心靈突然就歸于一種寧靜，世間大大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以前感受不到，成年之后突然變得敏感：原來(lái)在不知不覺(jué)中，父母真的已經(jīng)老了。仔細凝視父母時(shí)，會(huì )意識到，那些言談舉止中，其實(shí)都是熟悉和陌生的東西混合。那些熟悉的動(dòng)作、聲音、神態(tài)，讓我們的記憶連接起了所有過(guò)往的日子，那里面有苦澀，也有溫暖。而那些被時(shí)光添加的東西，那些蹣跚、遲緩、軟弱，讓我們意識到生命的脆弱，認識到人生的悲劇性的本質(zhì)。挽留不住的是匆匆的生命腳步,能留下的就是記憶。
生命的老去是無(wú)法控制的事。道理我懂，但看到父母逐漸老去，我還是忍不住悲傷，希望時(shí)間長(cháng)河能流淌的慢一些。直到讀完《目送》，我才明白，對于生命的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。生命的老去，讓我們更應該懂得和學(xué)會(huì )，什么叫做活在當下，什么叫做愛(ài)與被愛(ài)。
從牽著(zhù)孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著(zhù)年邁母親如帶著(zhù)女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應臺娓娓道來(lái)。正如作者所說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�
我想，天下的父母都是一樣的。期待著(zhù)孩子的成長(cháng)，但同時(shí)又抗拒著(zhù)孩子的成長(cháng)。
看著(zhù)孩子呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)，姍姍學(xué)步，直到他慢慢長(cháng)大�？偸橇晳T牽著(zhù)他的手，不舍得放開(kāi)。直到第一天上學(xué)，看著(zhù)他小小的背影邁入校門(mén)，縱然有萬(wàn)般牽掛，也只能微笑著(zhù)目送他開(kāi)啟自己的人生。漸漸地，他越長(cháng)越大，開(kāi)始厭倦千叮萬(wàn)囑，逐漸有了自己的小世界，不再把父母當成他的唯一。一件外衣是"不冷，拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。千方百計的想出去闖，只留下一個(gè)漸行漸遠的背影。
“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
我想，任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心中發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，包括我。
不是不“傷”，但必須要“舍”。太多的執念，太多的挽留，只會(huì )給自己帶來(lái)更深的痛苦，我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，無(wú)法對抗生命的消散，我們只能接受。至于是選擇往回看，用余生的悲痛紀念逝去，還是選擇朝前走，用現在填補過(guò)去的空白，我想不同的人有不同的選擇。我很討厭分出是非對錯，跟隨自己的內心便好，世上哪有這么多對錯之分？但之于我，我會(huì )選擇帶著(zhù)愛(ài)與釋?xiě)雅c生命和解。
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