《大國崛起》讀后感（精選23篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《大國崛起》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《大國崛起》讀后感 1
公元1500年前后的地理大發(fā)現，拉開(kāi)了不同國家相互對話(huà)和相互競爭的歷史大幕，大國崛起的道路有了全球坐標，五百年來(lái)，世界上相繼出現了九個(gè)世界性的大國，大國興衰更替的故事留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教順，啟迪著(zhù)今天也影響著(zhù)未來(lái)……
看完“大國崛起”這部十二集的紀錄片，再縱觀(guān)大國崛起之路，回望中國的近現代史。的確感慨萬(wàn)千。也想到了這么幾個(gè)問(wèn)題：大國崛起之謎底是什么呢？怎樣的國家才是大國？中國目前是不是大國GDP是衡量經(jīng)濟狀況的最佳標準嗎？新世紀的青年應該樹(shù)立怎樣的、應該怎樣樹(shù)立愛(ài)國心。
那么以經(jīng)濟繁榮昌盛、人民生活富裕為標志的大國崛起之謎底是什么呢？
思想文化的進(jìn)步，吹響大國崛起的號角。
英國首相丘吉爾說(shuō)：“我們情愿失去一個(gè)印度，也不能失去莎士比亞�！庇怯辛松勘葋喌奈膶W(xué)、牛頓的力學(xué)和亞當斯密的經(jīng)濟學(xué)等思想文化的進(jìn)步，才有了大國的崛起�？v觀(guān)各大國之所以能夠崛起，都有其理論觀(guān)念的更新和思想文化的進(jìn)步，這是吹響大國崛起的進(jìn)軍號角。
社會(huì )革命的興起，推動(dòng)大國崛起的步伐。
各大國的崛起都經(jīng)歷了種種陣痛，為了政治民主而進(jìn)行的國內社會(huì )的變革和戰爭及兩次世界大戰造就了大國的崛起，這是不爭的事實(shí)。蘇聯(lián)是在“一戰”和國內推翻沙皇的戰爭后崛起；美國是在國內南北戰爭和“二戰”后崛起�？梢�(jiàn)社會(huì )革命是帶動(dòng)歷史前進(jìn)的火車(chē)頭，人們要求實(shí)現民主政治是大國崛起的推動(dòng)力，而戰爭便成為大國崛起的必由之路。
經(jīng)濟體制的創(chuàng )新，開(kāi)辟大國崛起的途徑。
英國市場(chǎng)經(jīng)濟體制的構建、美國反托拉斯的政策出臺，蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策的實(shí)施等，都是由上至下的經(jīng)濟體制創(chuàng )新，市場(chǎng)經(jīng)濟不是不要計劃，計劃經(jīng)濟更不能離開(kāi)市場(chǎng)機制，適應經(jīng)濟發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)，不斷變革生產(chǎn)關(guān)系，以適應生產(chǎn)力的解放和發(fā)展，這是開(kāi)辟大國崛起的重要途徑。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，奠定大國崛起的基礎。
500年間，從航海技術(shù)開(kāi)始，全球經(jīng)歷了以蒸汽化、電氣化、信息化為代表的三次工業(yè)大革命，這些科技的發(fā)明創(chuàng )造及推廣運用，是大國崛起的重要因素。事實(shí)完全可以證明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，沒(méi)有科學(xué)技術(shù)就沒(méi)有大國的崛起，因此重視科學(xué)，重視教育已經(jīng)成為世界各國的共識。美國有4000所大學(xué)就足以說(shuō)明教育和科學(xué)技術(shù)在大國崛起中的顯著(zhù)地位和重要作用。
民族精神的宏揚，掀開(kāi)大國崛起的篇章。
任何大國的崛起都想謀求世界霸主的地位，都想從本國和本民族的利益出發(fā)來(lái)調整世界格局，因此民族精神在大國崛起中有著(zhù)舉足輕重的份量。自強不息和秀立于世界民族之林的民族精神為大國的崛起譜寫(xiě)了一幕幕新篇章。當然本民族利益和全球利益之間是密切聯(lián)系的，其距離也是越近越有生命力。正如德國的考問(wèn)世界是偉大的，而拷打世界則以失敗告終。所以民族的'也是世界的，離開(kāi)全球利益的民族利益是沒(méi)有出路的。
怎樣的國家才是大國？大國崛起都有著(zhù)共同的特點(diǎn)：業(yè)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)指引并加快經(jīng)濟的發(fā)展，以雄厚的經(jīng)濟實(shí)力增強軍事力量，以強大的軍事力量來(lái)威懾世界。那么很明顯了，只有有著(zhù)健康并且雄厚的經(jīng)濟實(shí)力，強大的軍事力量，和顯赫的政治地位的國家才是大國�，F在很多人都在說(shuō)GDP說(shuō)中國的GDP怎么怎么樣，的確，中國百分之八甚至高達百分之十的GDP增長(cháng)率很是讓人眼紅，但中國的經(jīng)濟并不健康跟不均衡。1840年前，中國的GDP總量是世界總量的三分之一，但結果呢？就連甲午海戰前，都是日本的六倍，但甲午一戰，是敗得那么的恥辱。也許有人會(huì )反問(wèn)，美國日本為什么強大，難道與GDP沒(méi)關(guān)嗎？不，有關(guān)，但總要的是她們的產(chǎn)業(yè)結構，我們看看。美國的GDP構成是什么，航空航天，造船，鋼鐵，生物科技，現代農業(yè)。日本呢，鋼鐵，電資產(chǎn)品，汽車(chē)。再看看中國，紡織，簡(jiǎn)單的制造業(yè)，和清王朝時(shí)的茶葉，陶瓷沒(méi)什么區別。怎樣的國家在強大，怎樣的國家才能在變化的國際局勢中立于不敗之地，是看一個(gè)國家能否在更短更快的時(shí)間內，將經(jīng)濟轉化成暴力。通俗而講，就是你的錢(qián)能不能換來(lái)更多更先進(jìn)的武裝力量。很明顯，只有一個(gè)國家有以先進(jìn)科學(xué)技術(shù)為支撐的重工業(yè)體系才能做到。因為在世界政治舞臺上，只有永遠的利益沒(méi)有永遠的朋友，關(guān)鍵時(shí)刻，只有靠自己�，F在中國還在用3000萬(wàn)條褲子去換別人的一架飛機。到了真正的戰爭時(shí)期有誰(shuí)跟你換，就算能換，那架飛機還是那樣的價(jià)錢(qián)嗎？到時(shí)候是不是真的要像國歌里唱的那樣，用我們的熱血鑄成新的長(cháng)城。強大不等于肥大，何況中國的肥大還是用的別人的脂肪呢……
那么，作為當代大學(xué)生，我們該怎么做？其實(shí)，在我們的思修書(shū)上早就寫(xiě)得明明白白了�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)我怎么總說(shuō)祖國的這不是那不是，外國這好那好，是不是崇洋媚外��？不，并不是，居安思危是一個(gè)國家和民族的品質(zhì)。孟子云：生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )。我認為只有始終看到自己的不足和別人的優(yōu)點(diǎn)，才能有自己奮斗的方向，才有可能后來(lái)居上。正如人們上說(shuō)的，狼來(lái)了，你是否準備好了槍……
《大國崛起》讀后感 2
在回來(lái)的路上，我掀著(zhù)《大國崛起》，我讀到些對我們有用的東西，我總結如下，也作為我的讀書(shū)筆記，以饗各位：
1、國家統一民族團結，這是基礎，但必須防止過(guò)度軍事化和若化國家的力量；
2、教育，特別是針對全民的受教育的`權利問(wèn)題，義務(wù)教育也只是起步，應該包括接受高等教育的平等權利和機會(huì )；
3、對教育、科研應建立科學(xué)、創(chuàng )新為主的體制，培養出創(chuàng )造性人才，不是記憶的機器，此點(diǎn)是基礎，影響深遠；
4、金融、經(jīng)濟政策的科學(xué)、合理，應站立在民族的長(cháng)遠角度去制定遠期、近期目標，為實(shí)現整個(gè)中華民族的長(cháng)遠負責；
5、加強對人民思想的教育，特別是對基層人民的國家政策、法律、發(fā)展、藝術(shù)等方向進(jìn)行落實(shí)；
6、各項政策務(wù)必到基層了解情況制定，并到基層去了解落實(shí)、實(shí)施效果，防止成果被部分利益集體吞噬，并要在人民的利益去推動(dòng)發(fā)展，為人民謀福利。
7、建立“商業(yè)”與“道德”平衡，保證物質(zhì)與精神的共同提升！
《大國崛起》讀后感 3
位于歐洲西北段的英國是一個(gè)頗具獨特的國家，北海和英吉利海峽將不累顛群島與歐洲其他地區分隔開(kāi)，這使英國比較容易防守——只要具備適當的防守手段和堅定的防守意志。
常久以來(lái)，英國一直居于文明世界的邊緣，文明的進(jìn)程也多次被外來(lái)侵略者打敗。正是這樣一個(gè)在北海驚濤駭浪漂浮的小小島國，人口不過(guò)數千萬(wàn)。卻率先敲開(kāi)了通向現代世界的大門(mén)，并且最終成為殖民地遍布全球的日不落帝國。此時(shí)的世界地圖，似乎為他悄悄重新畫(huà)過(guò)，英國從地理邊緣變成了世界中心，這樣一個(gè)小島國成為了世界現代化的領(lǐng)頭羊。
英國從一個(gè)島國變成歐洲強國，最終成為世界霸主，憑借的是他所創(chuàng )造出來(lái)的`一種新的制度文明，而這種文明一直引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)步的潮流，使世界各國爭先效仿。1870年以后的英國開(kāi)始衰落，也是因為它文化中的保守因素阻礙其繼續發(fā)展，從而慢慢落伍，成為了二流國家。
《大國崛起》讀后感 4
這個(gè)被法蒂瑪所庇護的國家——葡萄牙，是世界歷史上第一個(gè)統一的國家。在世界各處還充滿(mǎn)著(zhù)戰火與硝煙之時(shí)，葡萄牙把目光轉向大海，開(kāi)始了它的崛起之路。
人是貪婪的，貪婪可以讓他們忘掉對未知大海的恐懼，為了財富，駛向哪個(gè)東方的神秘國度。甚至作為國家領(lǐng)袖，致力于航海事業(yè)的恩里克王子，一生未曾婚娶，而最終的遺憾的`是，他沒(méi)有等到那支到達印度榮耀歸來(lái)的船隊，便與世長(cháng)訣了。
接手恩里克王子任務(wù)的若昂二世，雖發(fā)現了非洲最南端好望角，但卻將本屬于自己的兩個(gè)人才，拱手讓給了剛剛結束了光復的國家——西班牙。這兩個(gè)人才：哥倫布、達·伽馬，先后發(fā)現美洲，到達印度，將西班牙送上巔峰。
葡萄牙與西班牙，憑借航海的巨大領(lǐng)先，殖民地遍布世界，稱(chēng)霸世界舞臺近一個(gè)世紀之久。陸地在這里結束，海洋從這里開(kāi)始，這是屬于伊比利亞半島的傳說(shuō)。
《大國崛起》讀后感 5
連著(zhù)兩個(gè)星期我們看完了《大國崛起》。內容是荷蘭、西班牙、葡萄牙、英國、法國、德國、日本和美國的大國興衰。
西班牙王室資助哥倫布遠航，發(fā)現了新大陸美洲，從此，世界格局開(kāi)始形成。英國通過(guò)革命推翻了“君權神授”，成為資本主義國家，實(shí)行君主立憲制，這也同時(shí)推動(dòng)了整個(gè)歐洲的資產(chǎn)階級革命。法國大革命，拿破侖建立帝國，四處遠征傳播了資產(chǎn)階級思想。
“珍妮機”的發(fā)明，瓦特改進(jìn)蒸汽機，英國率先開(kāi)始工業(yè)革命，成為強大的日不落帝國，德意志統一并強大，美國通過(guò)獨立戰爭擺脫殖民統治，建立起三權分立的共和制國家。第二次工業(yè)革命，日本明治維新……
大國之謎，至今仍是個(gè)巨大的'難題，但人文思想與文化的作用肯定在其中起了重要的作用。
另外，“大國”之中并沒(méi)有中國，作為祖國年輕的希望，我們要奮發(fā)圖強，加倍努力，為中華民族偉大復興之路做貢獻。
《大國崛起》讀后感 6
看完了《大國崛起》這本書(shū)，思緒卻難以平息。今天，世界進(jìn)入全球化時(shí)代，以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命方興未艾。我們中國也站在了新的起點(diǎn)，但讀懂幾百年來(lái)幾個(gè)大國的興衰起伏，對于中華民族的復興具有至關(guān)重要的作用。這九個(gè)大國在過(guò)去近兩百年間和中國都發(fā)生過(guò)直面接觸，還有一些不堪回首的痛苦記憶。但是歷史的潮流畢竟浩蕩向前。今天的世界是開(kāi)放包容的世界，經(jīng)濟全球化的浪潮滾滾向前。中國要實(shí)現民族復興和大國崛起首當其沖地要融入這個(gè)世界。改革開(kāi)放、制度創(chuàng )新、科學(xué)發(fā)展、和諧社會(huì )等理念都為中國在新世紀的發(fā)展注入了鮮活的力量。這些既是中國從既往強國的興盛中總結的經(jīng)驗，也是從某些強國的衰落中汲取的教訓。
聆聽(tīng)歷史是一種偉大的智慧，回望大國風(fēng)云，讓歷史照亮我們未來(lái)的'行程。五百多年前，人類(lèi)通過(guò)海洋搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個(gè)舞臺上表演了自己的角色。近代以來(lái)中國雖受盡了列強的蹂躪和種種磨難，今天中國的崛起卻走的是和平發(fā)展的道路，中國不稱(chēng)霸也永遠不會(huì )侵略、威脅別的民族。二十一世紀的世界潮流有一點(diǎn)是可以肯定的：建立永久和平、各國家各民族平等和睦相處、共同繁榮的和諧世界，將是人類(lèi)共同追求的方向!
《大國崛起》讀后感 7
今天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。擁有廣袤土地、眾多人口和悠久歷史的中國的富強，將創(chuàng )造人類(lèi)發(fā)展的重大事件。而這一過(guò)程也正深刻地改變著(zhù)中國社會(huì )，影響著(zhù)世界格局。近代以來(lái)160多年的追趕，讓世界再次聽(tīng)到了中國的聲音；新中國成立之后，尤其是改革開(kāi)放近三十年來(lái)的`巨變，使我們能夠更自信和從容地立足于世界去探索自己的強國之路。
中國的幾代領(lǐng)導人反復強調：我們的發(fā)展，要吸取和借鑒全人類(lèi)的文明成果。那么，在中國的現代化進(jìn)程中，應該以什么樣的胸懷和態(tài)度來(lái)看待曾經(jīng)在近現代歷引領(lǐng)世界潮流的國家？中國的和平發(fā)展，可以從中借鑒什么樣的經(jīng)驗和教訓？
2003年11月，中共中央政治局進(jìn)行了第九次集體學(xué)習，這次學(xué)習引起了廣泛的關(guān)注。學(xué)習的內容是：世界上9個(gè)主要國家自15世紀以來(lái)的興衰史。此后，關(guān)于這段歷史的學(xué)習在其他各級黨政部門(mén)多次進(jìn)行。
15世紀以來(lái)，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，原先割裂的世界開(kāi)始真正意義上的聯(lián)成了一個(gè)整體，彼此隔膜的世界各國開(kāi)始相互認識和了解，也展開(kāi)了相互的競爭。在近現代以來(lái)的世界舞臺上，對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
《大國崛起》讀后感 8
荷蘭，在海潮出沒(méi)的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚(yú)起家從事轉口貿易，他們設計了造價(jià)更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽(yù)，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士，荷蘭人的這些創(chuàng )造性地做法使得他們成為了當時(shí)的商品集散地。他們堅守信譽(yù)，開(kāi)發(fā)了很多新航線(xiàn)，壟斷了當時(shí)的歐洲的海上貿易，想比較于當時(shí)處于君主集權下的其他歐洲國家，荷蘭的統治很分散，起初是被西班牙國王統治，后來(lái)又得到了英國女王的統治，但是自信的.荷蘭人發(fā)現這些國家的統治著(zhù)貪得無(wú)厭，當時(shí)的七個(gè)省份便聯(lián)合起來(lái)，建立了一個(gè)分散的共和國，一個(gè)商人和知識精英為代表的共和國。
還有一些國家和地區充當高級搶劫者的幫兇，所以雖然起步階段不夠民主，但是也能“在外分點(diǎn)湯，對內搶一點(diǎn)”，發(fā)展起來(lái)，然后可能實(shí)現民主轉型，唯一的不好就是靠著(zhù)別人崛起，也要看別人臉色吃飯，偶爾也得被老大搶一回（比如歐洲的中等發(fā)達國家、過(guò)去的四小龍等）。這是搶劫的分支階段。
個(gè)強國要崛起必須先喚醒整體國民的整體愿望�？偠灾�，任何一個(gè)國家想要崛起不僅僅是休生養息，更學(xué)要高層決策者的思想一定不能落后。德國與日本雖然是戰敗國，也受到了毀滅性的打擊，但是他們早已有了先進(jìn)的社會(huì )體制，所以在戰后幾十年又可以迅速恢復，依舊是世界強國。
《大國崛起》讀后感 9
從這十二個(gè)大國的經(jīng)歷中我們可以清晰地得到一個(gè)重要的道理，這個(gè)道理在這些大國的經(jīng)歷中一次又一次地出現，警示之后夢(mèng)想崛起的國家。
這個(gè)道理在大多數國家的歷史中都曾出現過(guò)，而最終的結果卻大都不盡人意。比如最常見(jiàn)的一個(gè)例子：德國的希特勒帶領(lǐng)德國人妄圖通過(guò)法西斯主義進(jìn)行侵略他國稱(chēng)霸全球的美夢(mèng)，但最終第二次世界大戰結束后，德國作為戰敗國，又一次成為了一個(gè)分裂的國家和民族。再比如，日本也參加了第二次世界大戰。如果日本將明治維新繼續下去，那么國力肯定會(huì )繼續強盛，但是，由于第二次世界大戰的戰敗，日本的經(jīng)濟倒退十分顯著(zhù)，自身還被原子彈轟炸，最終在戰爭結束后還發(fā)生了饑荒，經(jīng)過(guò)了多年的回復才重新在國際舞臺上有了一定的`地位。
法國更是如此，在法國大革命之中，由于法國人后期的暴力的革命方式，法國大革命受到了整個(gè)歐洲的打壓。在重新選出拿破侖帶領(lǐng)國家之后，整個(gè)法國都處在一種瘋狂的狀態(tài)。通過(guò)對整個(gè)歐洲實(shí)行的侵略戰爭，拿破侖曾一度順風(fēng)順水的帶領(lǐng)著(zhù)法國人占領(lǐng)了大半個(gè)歐洲，法國的綜合國力和地位都達到了當時(shí)近乎最高的水平。但是，在這樣的接連到來(lái)的輝煌的勝利下，危機正在來(lái)臨著(zhù)，在滑鐵盧一戰中，拿破侖和他率領(lǐng)的法國軍隊遇到了困難，并最終遭到兵敗，直接導致了法國這一階段的強國嘗試失敗，這也是說(shuō)明通過(guò)發(fā)動(dòng)戰爭來(lái)實(shí)現國力增強的這一途徑是不可能實(shí)現的。
這一切無(wú)不說(shuō)明著(zhù)通過(guò)過(guò)侵略其他國家而實(shí)現國家強盛的道路是走不通的。這一道理，在之后的所有國家嘗試崛起時(shí)都應該銘記。
《大國崛起》讀后感 10
在歷史中吸取經(jīng)驗和教訓，才能在世界格局正在發(fā)生劇烈且影響深遠的變化的今天在大國崛起的道路上更加通暢的走下去。那么，在這國際形勢風(fēng)云變幻的21世紀，想要成為大國，增強國家綜合實(shí)力，我們又能從過(guò)去的歷史中吸取到什么經(jīng)驗和教訓呢？如何才能成為新時(shí)代的世界性大國呢？
第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，便是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。在新時(shí)代，科學(xué)技術(shù)在大國崛起的過(guò)程中占據了比軍事力量的發(fā)展以及經(jīng)濟的增長(cháng)更加重要的地位，隨著(zhù)一個(gè)國家科技水平的提升，這個(gè)國家便能夠至少能夠得到生存下去的保障。落后就要挨打，這是在世界歷史中被反復證明過(guò)的一條真理。有了發(fā)達的科技，國家就有了生存的根基，就不會(huì )被別人卡住脖子，從而被輕而易舉的被消滅�？萍际橇�，科技的創(chuàng )新與創(chuàng )造能夠帶領(lǐng)著(zhù)其他方面的進(jìn)步。反之，如果一個(gè)國家沒(méi)有發(fā)達的科技，縱使其他方面發(fā)展的再好，也是空中樓閣，不能長(cháng)久地生存下去。
第二點(diǎn)，強大的軍事力量也是大國崛起的道路上必不可少的，強大的軍事力量能夠保證國家的安寧與社會(huì )的穩定，能夠保證國家在和平的.環(huán)境中進(jìn)行建設和發(fā)展，但是，這并不意味著(zhù)有了強大的軍事力量就可以肆無(wú)忌憚的對其他國家進(jìn)行侵略，這些軍事力量是要保障國家的安全，而不是用來(lái)侵略他國。當然，這一點(diǎn)也有賴(lài)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有了更先進(jìn)的科技，就能有更好的裝備等優(yōu)勢條件。
除此之外，想要在21世紀這個(gè)世界政治風(fēng)云變幻的世界中崛起，還需要一些與以往歷史中不同的策略。那么，這些策略是什么呢？
《大國崛起》讀后感 11
一次偶然的機會(huì )我去了書(shū)店，在那里我又偶然地看到了一本書(shū)：《大國崛起》。我一見(jiàn)到這本書(shū)就欣喜若狂，我終于找到了一本符合我胃口的書(shū)，從此以后我以驚人的速度讀完了一本又一本。
下面我與大家分享這本書(shū)吧。這本書(shū)講了當代強國的過(guò)去的`種種變故與發(fā)展，以其強大的CCTV攝制組詮釋了一個(gè)大國的輝煌歷史。比如我看的系列叢書(shū)之一《日本》。
日本是一個(gè)島國，在150年前，日本被迫開(kāi)國，遭遇了巨大的生存危機，這也是日本的一大轉折點(diǎn)。這時(shí)，日本所學(xué)習了幾千年的中國在鴉片戰爭中輸給了英國，于是日本便開(kāi)始學(xué)習歐洲列強，先后派出幾百人去了法國、英國等國家。西方的工業(yè)、教育程度另他們震驚，于是他們回國后大興教育，發(fā)展工業(yè)，后來(lái)重視軍事，并最終使自己成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國欺凌順利實(shí)現現代化的國家，成為一個(gè)擠入列強行列靠侵略擴張在自己的國土外建立過(guò)殖民地的亞洲國家。在明治維新百年之際，日本的經(jīng)濟總產(chǎn)值僅次于美國、蘇聯(lián)，現在，它已是世界第二大強國！
是什么力量讓一個(gè)面積27萬(wàn)平方公里的一個(gè)島國如此強大？我想是他們喜歡學(xué)習，他們懂得如何讓國家發(fā)達。當清朝中國還在花巨資買(mǎi)艦船時(shí)，日本人已在學(xué)習如何造艦船。
是什么讓日本人如此好學(xué)？我想是因為他們的國民有高素質(zhì)，求知欲望強。
是什么讓日本人有高素質(zhì)？我想是因為他們政府重視教育，要知道，當時(shí)日本國民教育普及率達59％！對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，著(zhù)非常困難。
我想正是因為日本人好學(xué)習、求知欲和重教育成就了一個(gè)具有傳奇色彩的現代強國
要想讓中國成為世界性的強國，須從自我做起，認真學(xué)習，讓中國成就大國之夢(mèng)！
《大國崛起》讀后感 12
在進(jìn)入二十一世紀之后，由于社會(huì )的飛速發(fā)展，世界格局發(fā)生了極大的變化，在今天的世界中，成為大國的道路與途徑也相應地發(fā)生了極大的變化，那么，在這些和變化中，那一點(diǎn)才是是值得而我們注意的呢？
最重要的一點(diǎn)便是，現在的世界格局，實(shí)際上就是在歷史上常見(jiàn)的世界性大國的衰落與崛起的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是歷史中并不多見(jiàn)的動(dòng)蕩時(shí)期，因為這標志著(zhù)一個(gè)國家的衰落與另一個(gè)新的世界性大國的崛起，所以，現在是大國崛起的極佳的時(shí)期，在這個(gè)過(guò)程中，世界的整體格局將會(huì )發(fā)生極大的變化。
在歷史上，每個(gè)抓住了這個(gè)歷史機會(huì )的國家都在之后的相當長(cháng)的一段時(shí)間內在全世界都有著(zhù)絕對的`實(shí)力。比如，這種機會(huì )對于葡萄牙和西班牙來(lái)說(shuō)就是大航海時(shí)代的到來(lái)，由于這兩個(gè)國家敏銳的抓住了機會(huì )，他們便得到了崛起的機會(huì )；對于荷蘭來(lái)說(shuō)，就是海上貿易的繁榮發(fā)展，于是荷蘭成為了海上貿易的壟斷者；對于英國來(lái)說(shuō)，就是工業(yè)化的開(kāi)始和第一次工業(yè)革命的到來(lái)。英國通過(guò)首先工業(yè)化，成為了當時(shí)在世界上首屈一指的商業(yè)帝國和日不落帝國。這些例子都深刻地告訴我們，只有抓住歷史的機遇，才能在新一輪的世界格局洗牌中得到長(cháng)足的發(fā)展與崛起，完成成為世界大國的目標。
從歷史中我們也可以看出，每一次世界格局變化中，都有一個(gè)不可或缺的關(guān)鍵事物，在不同的時(shí)代，這事物也不同，比如在英國的崛起過(guò)程中這件事物就是工業(yè)發(fā)展，這種變幻莫測的事物在大國崛起中極為重要，哪個(gè)國家掌握并發(fā)展了他，就有成為世界性大國的可能。那么，這種東西在這次的世界巨變中會(huì )是什么呢，這還有待現今的世人去好好探究了。
《大國崛起》讀后感 13
日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學(xué)習，揚長(cháng)避短，不停地完善自己； 中國當局對于中日關(guān)系的描述往往有兩句：其一曰“一衣帶水”，其二曰“前事不忘，后事之師”。這兩個(gè)說(shuō)法倒也恰當。第一句話(huà)講的是兩國地理位置接近，容易交流并相互影響。第二句話(huà)意義就比較復雜了：在中國的歷史上，日本可以說(shuō)是從中國獲益最多的國家卻同時(shí)也是對中國傷害最大的國家。
首先日本崛起，得益于重視教育和重視人才的培養。日本前文部大臣荒木萬(wàn)夫曾經(jīng)指出：“從明治以來(lái)，一直到今天，我國社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展，特別是戰后經(jīng)濟的發(fā)展非常驚人，為世界所重視，造成比情況的重要原因，可歸結為教育的普及和發(fā)展�！泵绹�(zhù)名發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家舒爾茨說(shuō)：“戰后日本物質(zhì)資本存量幾乎蕩然無(wú)存，但其國家財富中的`重要部分——具有知識水平的人還大量存在�！� 日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時(shí)代，日本是世界上最早在全國范圍內普及義務(wù)教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。
另外,日本崛起，還得益于追求至善、精益求精。日本民族真正利害之處，便是那種追求至善、追求完美的專(zhuān)業(yè)精神。無(wú)論做什么，皆力求最好，心無(wú)旁騖，精益求精。此種精神之背后是非常謙遜的學(xué)習態(tài)度，永遠不懈吸取他人長(cháng)處之開(kāi)放胸懷
不得不承認，日本創(chuàng )造了很多的奇跡！且不說(shuō)，她脫穎于亞洲諸國，一枝獨秀，位于世界強國之林。單看看，日本在二戰失敗后，從一片廢墟，又迅速崛起上，就可以看到日本是多么的可怕！我們每天都在做著(zhù)強國之夢(mèng)，也每天銘記著(zhù)日本給予我們的痛苦國難。但是，我們要知道，只有我們真正的強大，才能讓他們對我們俯首稱(chēng)臣!拋開(kāi)戰爭時(shí)期日本對于鄰國的侵略事件不談，能夠在幾十年時(shí)間內從一個(gè)戰敗國，在一片廢墟上重建自己的國家，中間所需要付出的努力何等不易？
以史為鏡，可知興替矣。
《大國崛起》讀后感 14
中國近代史是一部屈辱史，一部萬(wàn)萬(wàn)國人用血與淚譜寫(xiě)的自強史，古老的中國在列強的侵略中逐漸睜眼看世界。我們不得不放下“天朝大國”的架子，去學(xué)習其他國家的強國之道。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們和世界各國的聯(lián)系越來(lái)越密切，如何徐圖屹立于世界民族之林、實(shí)現中國崛起的偉大目標自然而然成了我國國人追求探索的方向！而我在大學(xué)伊始之際，選擇《大國崛起》這部書(shū)來(lái)讀，便是想在十五世紀以來(lái)九個(gè)世界霸主的興衰史領(lǐng)悟經(jīng)驗與教訓，擔負起我中華少年振興我國的歷史責任！在此，我就談一下讀此書(shū)的感受吧，班門(mén)弄斧，若有不當之處希望大家多多海涵。
書(shū)中先后分析概括了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等九個(gè)國家的歷史發(fā)展過(guò)程，九個(gè)國家曾經(jīng)或現在都是世界強國，雖世殊時(shí)異，但依然有共同之處，無(wú)論地理、政治、經(jīng)濟等方面，大都是殊途同歸！經(jīng)濟決定政治，若想強一國，必先強一國之經(jīng)濟，而經(jīng)濟要發(fā)展，必須抓住時(shí)代機遇，順應時(shí)代潮流，順勢而上。我國自上世紀七十年代末以來(lái)實(shí)施的改革開(kāi)放是順應時(shí)代潮流的，而接下來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間，我們都要堅持對內改革、對外開(kāi)放，改革不可能一蹴而就，是一項應該長(cháng)期堅持的大政方針，發(fā)展的過(guò)程必然會(huì )遇見(jiàn)很多阻礙，這就要求我們堅持實(shí)事求是的精神，使上層建筑不斷適應經(jīng)濟發(fā)展的需要。
德意志與日本都是以軍事立國，以擴張為強國的必然方式！德意志通過(guò)三次普法戰爭實(shí)現統一，采取帶有濃厚軍國主義和軍國主義色彩的君主立憲制，而日本所謂的'“大中亞共榮”政策只不過(guò)是掩耳盜鈴、自欺欺人罷了！這都為后來(lái)的兩次世界大戰、以及世界的“以史為鑒，可以知興替”通過(guò)讀此書(shū)，我比較清楚的了解了各國的強國之路，“書(shū)中自有黃金屋”我們可以從本書(shū)中尋找到中國的強國之術(shù)！開(kāi)卷有益，答案自在書(shū)中。
《大國崛起》讀后感 15
沿地球上最深的馬里亞納海溝北上，在浩瀚無(wú)際的太平洋西北角處，自東北至西南分布著(zhù)一列弧形的島嶼，與亞洲大陸隔海相望。這就是日本——“太陽(yáng)最先升起的地方”。
我要談?wù)摰木褪恰洞髧绕稹返娜毡尽?/p>
大家都知道，日本的地理位置并不優(yōu)越，國土面積僅37萬(wàn)多平方公里，不僅礦產(chǎn)貧乏，而且經(jīng)常遭受地震、火山和臺風(fēng)的襲擊。但是，它又是一個(gè)封建色彩濃重的典型東方國家。因此，日本能在西方列強的沖擊下，在很短的時(shí)間內脫穎而出、后來(lái)居上，迅速具備足以同世界強國抗衡的實(shí)力，成為成功實(shí)現現代化目標的唯一一個(gè)東方國家，確實(shí)令世界為之震驚，也著(zhù)實(shí)值得世人認真思考和深入研究。
一，日本的文化
至日本平安時(shí)代（794年1185年），日本文化開(kāi)始擺脫對中國文化的簡(jiǎn)單模仿，由所謂“唐風(fēng)文化”轉化為具有日本自身特色的“國風(fēng)文化”。正如日本學(xué)者木宮泰彥在總結７至10世紀唐朝文化對日本文化發(fā)展的影響時(shí)所說(shuō)：唐朝三百年間，由于學(xué)生、學(xué)問(wèn)僧學(xué)來(lái)和帶回的中國文化產(chǎn)物，不斷給予日本新的啟迪，中國前進(jìn)，日本也前進(jìn)。因此，日本的文化一刻也沒(méi)有停滯，不斷吸收中國的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)整理提煉，咀嚼消化，終于在平安朝中期以后，在各個(gè)方面都逐漸擺脫了唐風(fēng)，產(chǎn)生了優(yōu)美、典雅的日本文化。
宋、元時(shí)代，中國曾出現銅錢(qián)大量外流的現象。而在當時(shí)的日本，中國錢(qián)幣的流傳是非常廣泛的。這在一定程度上反映了那一時(shí)期中日兩國貿易聯(lián)系和民間往來(lái)的密切程度。即使是元代，在蒙古大軍發(fā)動(dòng)了兩次侵日戰爭（1247年、1281年），導致兩國官方斷絕往來(lái)的情況下，民間的商貿聯(lián)系依然相當頻繁，甚至超過(guò)了宋朝。
二，日本的經(jīng)濟
在明治維新時(shí)期，明治政府還統一了全國的'貨幣，廢除了各藩之間設立的關(guān)卡。這些措施無(wú)疑為日本國內商品經(jīng)濟的繁榮和資本主義的發(fā)展提供了巨大的幫助。
日本的各種文化，經(jīng)濟使人深思，為什么一個(gè)曾經(jīng)落后的國家如今是世界上的強國之列。
《大國崛起》讀后感 16
“中國是個(gè)大國”。歐洲這樣說(shuō)，美國這樣說(shuō)，我們自己也這樣說(shuō)�！爸袊呀�(jīng)崛起了”。歐洲這樣說(shuō)，美國這么說(shuō)，我們自己也這么說(shuō)。怎么說(shuō)呢？總而言之，在神秘的東方，一顆曾經(jīng)墜落但敢于拼搏的明珠正在升起，那個(gè)擁有五千年悠久歷史的古老的中國又重新煥發(fā)了活力。我們這些黃皮膚，黑眼睛的中國人裂開(kāi)嘴笑了。如果中國的崛起是以中國人的命換來(lái)的……如果中國的崛起是以不惜犧牲一切為代價(jià)的……如果中國的崛起是以不求質(zhì)量只求速度發(fā)展起來(lái)的……如果中國的崛起是以淚水和苦恨交織而成的……如果、如果，那么多的如果，如果是這樣，我們裂開(kāi)的嘴是該笑還是該哭呢？趙啟正說(shuō)：中國是有幾件華麗的外衣，但如果看看里面的'襯衣，可能是舊的，甚至已經(jīng)需要更換了。呂鳳鼎說(shuō)：當人們將中國捧到“異乎尋常的高度”時(shí)，我們自己應該一則以喜，一則以憂(yōu)，要看清自己的位置。孫振宇說(shuō)：在處理國際關(guān)系時(shí)，我們要防止被捧殺。
這么多的良言，中國，你聽(tīng)到了嗎？作為中國人，我的中國，我的家興旺發(fā)達，我的家繁榮昌盛，我當然自豪，我當然驕傲。但當中國的崛起充斥著(zhù)謾罵，當中國的崛起被一些激憤所遮掩，我怎么還能忍得��？我愛(ài)中國，可我的愛(ài)并不無(wú)知，我想要的中國，我心目中美好奪目的中國，永遠都不會(huì )是現在這個(gè)樣子。時(shí)代的更迭、世事的亂象、人心的浮躁、道德的下滑、自然的災害。我的中國，我是多么不想讓你經(jīng)歷這一切！我無(wú)能為力，可當這些東西侵襲了你，我的中國，我是多么希望你能“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”��！我的中國，你曾經(jīng)信仰的“人命關(guān)天”終究還是抵不住時(shí)光的碾轉嗎？凌厲的時(shí)光終究還是將理想與現實(shí)分割兩岸嗎？“人命關(guān)天”還是最終變成中國回憶里永久的圖騰了么？站在崎嶇不平的地平線(xiàn)上，我的中國，我我最終還是忍不住哭了。遙望彼岸，我的中國。"人命關(guān)天“的時(shí)代還是湮沒(méi)在回憶中了嗎？“大國崛起”，“人命關(guān)天”，一念之間！
《大國崛起》讀后感 17
不知道為什么，我總是對那個(gè)處在中歐的強大國家——德國有一種莫名的喜愛(ài)，那里的一切都在深深吸引著(zhù)我。為此，我特意去借了《大國崛起》一書(shū)，能讓我在字里行間探尋有關(guān)德國的前世今生。
“德意志聯(lián)邦共和國，是歐洲中部最大的國家。這個(gè)在20世紀的世界歷史中扮演了重要角色的國家，曾經(jīng)是歐洲大陸上一個(gè)姍姍來(lái)遲者�！边@段話(huà)真切地表明了19世紀德國的現狀——四分五裂。偉大的德意志詩(shī)人席勒就發(fā)出過(guò)沉痛的呼喊：“德意志？它在哪里？我找不到那塊地方�！庇捎诟髁袕姴辉缚吹揭粋�(gè)強大的德意志的存在，希望能維持一種“歐洲均勢”。在反法戰爭勝利之后，在“德意志神圣羅馬帝國”的廢墟之上站起來(lái)的是松散的“德意志邦聯(lián)”，分裂為38個(gè)小邦國，主要的兩個(gè)是普魯士與奧地利。分裂的德國仍看不到最終統一的希望。
還好，一位巨人站在了歷史的轉折點(diǎn)上，經(jīng)濟學(xué)家李斯特堅定的站了出來(lái)，正是他所提出的“全德關(guān)稅同盟”推動(dòng)了德意志統一的開(kāi)始。他還竭力推動(dòng)建設了德意志鐵路系統，讓德國在1872年，鐵路總里程達到22426公里，超過(guò)了英國，成為歐洲第一。但這位忠貞的愛(ài)國者，卻飽受那些諸侯的壓力與逼迫，不得不放棄職業(yè)，清貧一生。但李斯特對德意志的.統一與未來(lái)發(fā)展的前途做出了卓越的不可磨滅的貢獻。
雖然德國在20世紀成為了一戰與二戰的發(fā)源地，給世界帶來(lái)了深重的災難，但二戰后德國總理在紀念碑前的一跪就表明了德國民眾對過(guò)去歷史的懺悔。來(lái)到21世紀，德國在取得冷戰后的統一以后，更是取得了極大的發(fā)展，先是與法國和解，驅散了彌漫在兩國之間的仇恨陰霾。又倡導成立了歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)體，在此基礎上形成了歐盟。它正以一種嶄新的姿態(tài)在國際社會(huì )中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。
懷著(zhù)對德國深深的喜愛(ài)，我要向大家推薦這本書(shū)。
《大國崛起》讀后感 18
在不同的時(shí)期，只有那些根據自己的國情和時(shí)代的需要做出了正確戰略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。
看過(guò)《大國崛起》使我對世界歷史有了一個(gè)真正的了解。這部片子是根據歷史事實(shí)描述了自15世紀開(kāi)始，在500年的時(shí)間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個(gè)國家相繼稱(chēng)霸世界，成為超級強國的歷程。
但不免讓我想起了中國可悲的閉關(guān)鎖國政策，導致了中國從此。從1500年開(kāi)始，歐洲的強國一個(gè)接一個(gè)的出場(chǎng)，引領(lǐng)了歐洲作為全球頂尖的新時(shí)代。五百年前航海技術(shù)的提高人類(lèi)終于有了一種真正的'世界觀(guān)。先后出現了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個(gè)國家都有著(zhù)早期大國的相同的特點(diǎn)，靠掠奪別的國家的資源，充實(shí)國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費消耗是無(wú)限的，沒(méi)方法開(kāi)展本國經(jīng)濟的特色，終于在無(wú)限的消費中保持不住強國的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時(shí)的強大，最關(guān)鍵的是要能開(kāi)展自己國家特色的經(jīng)濟，才能站穩世界強國。
在這本書(shū)中，無(wú)論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過(guò)海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現代金融和商業(yè)制度創(chuàng )立的商業(yè)帝國。這些歐洲強國都是通過(guò)制度和體制創(chuàng )新、科學(xué)和文化的開(kāi)展、將商業(yè)和自由貿易作為大國崛起的根本條件。而面積只有兩個(gè)北京大的荷蘭是世界上第一個(gè)建立證券交易所，建立銀行信用體系的國家。正是這種經(jīng)濟體制的創(chuàng )新，深刻地影響了現代經(jīng)濟，也使面積這么小的國家脫穎成為當時(shí)世界性強國。英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當年的“日不落帝國”。這無(wú)疑告訴了我們只有不斷創(chuàng )新，才能強占先機，才能立于強國之列。但是，當世界上的國家一個(gè)接一個(gè)的崛起時(shí)，當時(shí)的清政府卻依舊。明朝時(shí)期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開(kāi)拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，的身影就在海洋上消失了�？戳诉@些，我想我不說(shuō)同學(xué)們也知道為什么中國現在比別的國家大國崛起快了
《大國崛起》讀后感 19
葡萄牙和西班牙，考航海了解地球，成為了第一代世界大國。但是，這兩個(gè)依靠掠奪快速崛起、卻在戰爭中揮霍財寶，而沒(méi)有進(jìn)展工商業(yè)的帝國很快盛極而衰，世界舞場(chǎng)上第一場(chǎng)大戲落幕。
“小國大業(yè)”，“大國崛起”，荷蘭這個(gè)面積只有兩個(gè)半北京的地方，如何撐起“大國”二字。荷蘭的崛起，是通過(guò)進(jìn)一步將地理大發(fā)覺(jué)的潛力進(jìn)步一步發(fā)掘。
英國的《大憲章》為人類(lèi)的文明又推動(dòng)了一步，英國通過(guò)榮耀革命，逐步建立起君主立憲制，完成了現代社會(huì )的轉型，走向了工業(yè)革命。當亞當·勒密以《國富論》指出了自由競爭的市場(chǎng)規律后，英國人開(kāi)始在本國強大工業(yè)能力的支撐下，推行自由貿易，拓展全國市場(chǎng)。
路易十四將法國的啟蒙教育得到了普遍傳播。拿破侖用武力方式將法國帶向了歐洲巔峰。然而武力不能維持這一切。在后來(lái)戴高樂(lè )帶著(zhù)下，恢復了往日光芒。
德國勃蘭特在波蘭下跪，他是一位好。在二戰中被殺的二百五十萬(wàn)多猶太人中，沒(méi)有一位是他殺的，但是他下跪了。什么是大國?敢于負責任的，能給國內人民帶來(lái)美好，也給國際社會(huì )的和平與進(jìn)展帶來(lái)福祉的國家，才能堪稱(chēng)大國。
盛田昭夫說(shuō)堅持而勝利的索尼，凝聚了日本這個(gè)國家的`精神!
彼得一世與葉卡捷琳娜都是好學(xué)，重視教育的人。使俄國出現了大批像列夫·托爾斯泰一樣的學(xué)問(wèn)分子。正是在他們的思索中，漸漸創(chuàng )造了屬于自己的文明。
列寧，是一個(gè)很勝利很勝利的人。很尊敬他，他愛(ài)護了人民，也吸引了哈默、福特等外國投資者。蘇聯(lián)經(jīng)濟漸漸復蘇。又在斯大林的五年打算的帶動(dòng)下，使蘇聯(lián)成為了蘇聯(lián)強國。
美國的崛起，在我眼里是一個(gè)奇跡，從五月花號上的一百多名的英國人到政治、經(jīng)濟、科技、軍事等各方面的世界第一強國。和美國的科技進(jìn)展快速離不開(kāi)。
看來(lái)，這些國家的崛起都有幾個(gè)共同點(diǎn)。有對外擴張的歷史，都曾經(jīng)稱(chēng)霸世界，都經(jīng)受過(guò)推翻封建王權或殖民統治的資產(chǎn)階級革命。都在教育、工業(yè)、科技等某一方面有過(guò)突出的表現。再看看中國，要如何做才能成為一個(gè)大國。我想，中國能不能稱(chēng)霸世界，這不重要。能不能成為工業(yè)、科技強國，這不重要。中國，這個(gè)世界四大文明古國之一，他能這樣存活到如今，本就是個(gè)奇跡了。我想，中國肯定也有一只看不見(jiàn)的手在推動(dòng)著(zhù)。
《大國崛起》讀后感 20
古火仍在燃燒，照亮五千多年的歷史，三國紛爭的刀馬繼續演繹著(zhù)大漢的壁畫(huà)里的故事，明清時(shí)的繁華承繼著(zhù)唐宋的詩(shī)詞里的輝煌，還有那些數不清的星火無(wú)一不在顯示著(zhù)他與眾不同的身份——這是一個(gè)大國，一個(gè)名副其實(shí)的大國。
當古巴比倫的`空中花園是郁郁蔥蔥的時(shí)候，他屹立著(zhù)。當古埃及春分的第一縷陽(yáng)光落在獅身人面像上時(shí)，他笑了。當古印度婆羅睜著(zhù)奇妙的眼睛站在蓮臺上時(shí)，他安詳著(zhù)。
是的，從來(lái)沒(méi)有人質(zhì)疑過(guò)它，因為從來(lái)沒(méi)有人預料到哨聲會(huì )摧毀一個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的國家的堡壘，就像一座雕像被時(shí)間侵蝕，所謂金身，錦繡此時(shí)幾乎成了犯罪，一個(gè)被屠殺的理由。
接著(zhù)是烽火，鮮血。于是，不屈的人民開(kāi)始了長(cháng)期的斗爭。然而，災難、戰爭、貧困、落后、恥辱，卻像無(wú)法醫治的創(chuàng )傷，刻骨銘心。
然而，當天安門(mén)紅旗冉冉升起，迎著(zhù)十月金風(fēng)舒展，一位偉人用他那雄渾的祥音向世界宣告中華人民共和國的成立，中華民族沸騰了。他們哭了起來(lái)，好像要把壓抑已久的沮喪發(fā)泄出來(lái)。
當一個(gè)明媚的春天，一位老人在南海畫(huà)了一個(gè)圈，圈出了中國人民的新紀元，圈出了無(wú)數的機遇和財富，圈出了多少人的豪情。
而那位老人銅鑄的雕以他慣有的慈祥，笑看國人解放思想，邁著(zhù)大步走向輝煌。參觀(guān)的人仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)他那四川口音：看準了的，就大膽地試，大膽地闖。
事實(shí)上，自21世紀來(lái)，中國已由原來(lái)的不習慣關(guān)注、評論到坦然接受。因為我們已經(jīng)站起來(lái)了，我們已經(jīng)強大起來(lái)了，就像一頭醒過(guò)來(lái)的獅子，開(kāi)始顯示它的野心。
我們不是藍色和灰色的海洋，現在我們有了自己的顏色——多么熱烈莊嚴的中國紅；我們不是一個(gè)沒(méi)有發(fā)言權、處處被排斥在外的國家。
現在我們可以在國際社會(huì )中投下我們自己神圣的一票。我們不再孤單地站在奧運會(huì )的起跑線(xiàn)上，現在我們可以在獎牌臺上看到五星紅旗冉冉升起而落淚——為這樣一個(gè)強大的祖國而自豪！
長(cháng)城在烽火中堅定地屹立著(zhù)，現在它以嶄新的姿態(tài)迎接來(lái)自世界各地的朋友。
黃河在轟鳴的炮聲中，它用母親般的愛(ài)哺育兩岸有情。
大國正在崛起，大國已經(jīng)崛起。讓我們舉杯一起為這片土地祈福：
美哉，我東方巨龍與天不老！
壯哉，我亞洲雄獅與國無(wú)疆！
《大國崛起》讀后感 21
《大國崛起》前言部分有這樣的描述“15世紀以來(lái)，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個(gè)先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。闡述其發(fā)展歷史，探尋其發(fā)展軌跡，總結其經(jīng)驗教訓，對于今天的中國尤其大有裨益�！边@就對本書(shū)的高度總結和概括。
《大國崛起》一書(shū)以“九大國”的興衰為主線(xiàn)，剖析其興盛的背景和原因，并通過(guò)大國崛起探究其對世界歷史及整個(gè)社會(huì )發(fā)展的深遠影響。為討論國家發(fā)展問(wèn)題提供了可借鑒的歷史資源和文明資源。全書(shū)展示了九國通過(guò)不同方式、在不同時(shí)期內完成的強國歷程，既體現出各自鮮明的不可重復的時(shí)代特征和民族個(gè)性，同時(shí)也探討了某些相通的.規律。在中國全力爭取和平崛起，大國復興的戰略發(fā)展時(shí)期，此書(shū)具有非凡的感召力和時(shí)代性。激發(fā)了讀者對中國崛起強盛的希望和激情，這也就是我喜歡這部作品的主要原因之一。
15世紀以來(lái)，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，原先割裂的世界開(kāi)始真正意義上地連成了一個(gè)整體，彼此隔膜的世界各國開(kāi)始相互認識和了解，也展開(kāi)了相互的競爭。在近現代以來(lái)的世界舞臺上，九大國家應運時(shí)代的需要以不同的方式迅速崛起。通過(guò)本書(shū)不難發(fā)現，本來(lái)西方大國的定義并不是以國土和人口的大小或多少來(lái)衡量，他們之間都或多或少的有著(zhù)一定的共同之處：第一，曾經(jīng)有過(guò)（或正在經(jīng)歷）對外擴張的歷史或以進(jìn)行殖民統治的方式達到稱(chēng)霸世界的目的；第二，曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權或殖民統治的資產(chǎn)階級革命；第三，就是在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會(huì )改革方面有過(guò)突出表現或對世界近代歷史的發(fā)展曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)重大影響。
總之，《大國崛起》一書(shū)帶給人們的思考是多方面的。五百年來(lái)九個(gè)世界性大國的興衰更替啟迪人們：崛起，以前瞻性的眼光瞄準事物變化趨勢，立足創(chuàng )造性地化解難題，促進(jìn)生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的過(guò)程。進(jìn)入二十世紀后，尋求擺脫危機的良策，保持持續、良好的發(fā)展態(tài)勢，則是崛起的必然要求。歷史昭示我們，在機遇和挑戰并存的重要歷史時(shí)期，只有世界所有國家緊密團結起來(lái)，共同把握機遇、應對挑戰，才能為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造光明的未來(lái)，才能真正建設一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界”。
《大國崛起》讀后感 22
任何一個(gè)偉大的思想就像一個(gè)美麗的火焰，是否能夠產(chǎn)生巨大的能量還要看有沒(méi)有所需要的干柴。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，最主要的“干柴”就是國民的素質(zhì)和教育。依法國為例：
受文藝復興影響的16世紀宗教改革產(chǎn)生的新教教派與舊教分庭抗禮，他們爭奪兒童和群眾的手段就是教育。通過(guò)這場(chǎng)爭奪戰，各方在教育方法上重視數學(xué)、地理、歷史，注意采用實(shí)物教學(xué)和進(jìn)行練習，著(zhù)意發(fā)展學(xué)生的智力。這使得法國新一代的素質(zhì)有了大幅度的提高，創(chuàng )辦于1684年的訓練初等學(xué)校教師的講習所是歐洲最早出現的師范教育設施，對確保教師的質(zhì)量起到關(guān)鍵性的作用。19世紀以前，法國高等教育享有桂冠的榮譽(yù)，其學(xué)術(shù)水平在西歐是很高的。
盧梭是18世紀法國啟蒙運動(dòng)的著(zhù)名思想家，他出生于瑞士日內瓦。10歲時(shí)，父親因受人陷害逃離瑞士。盧梭13歲即開(kāi)始自謀生計。他當過(guò)學(xué)徒、雜役，為人抄寫(xiě)過(guò)樂(lè )譜，做過(guò)家庭教師。寄人籬下所遭受的屈辱和冷遇，長(cháng)期漂泊不定的貧困生活，培育了盧梭對于"殘暴和不正義"的反抗意識。1762年，盧梭的長(cháng)篇教育哲理小說(shuō)《愛(ài)彌兒》問(wèn)世。盧梭在這部構思20年，撰寫(xiě)3年，精思熟慮的杰作中，對當時(shí)法國腐朽的.政治、宗教特別是教育進(jìn)行了猛烈抨擊。他提出培養真正符合社會(huì )需要的新人的構想，描繪了一幅培養新人的藍圖。這部長(cháng)篇檄文剛一發(fā)表，就轟動(dòng)了整個(gè)法國和西歐。法國政府下令逮捕盧梭，焚毀《愛(ài)彌兒》。盧梭被迫逃到瑞士，翌年又出走英國。1767年，盧梭返回法國，避居于巴黎市郊。1772年完成了自我評傳性的最后一部著(zhù)作——《懺悔錄》。1778年與世長(cháng)辭。
盧梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齊所繼承。瑞士政府首先他的按年齡分組來(lái)發(fā)展兒童的不同能力的教育方法實(shí)行教育。后德、法、英、意、俄、美等國政府，也紛紛派遣專(zhuān)家和官員前來(lái)學(xué)習。裴斯塔洛齊所創(chuàng )建的伊佛東學(xué)校成了蜚聲歐美的“國際學(xué)園”。有趣的是，瑞士政府首先采用這種教學(xué)方法，美國政府發(fā)起了聲勢浩大的《盧梭、裴斯塔洛齊教育思想》的運動(dòng)。前者成為今天世界上最富裕的國家，后者成為今天世界上的霸主之一。
《大國崛起》讀后感 23
這一周，我閱讀了《大國崛起》這部書(shū)，雖然沒(méi)有讀完，但這本書(shū)的內容已經(jīng)深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。
《大國崛起》講述了十五世紀以來(lái)的9個(gè)世界性大國的崛起歷史和衰敗過(guò)程。其中既有如日中天的美國、日本，也有昨日黃花的法國、英國。這些國家都是從不斷汲取外國的優(yōu)點(diǎn)、增強本國的軍事實(shí)力開(kāi)始，不斷發(fā)展、不斷壯大的，其中不少?lài)疫�通過(guò)侵略戰爭來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。但往往也是在戰爭的引導下，其中的不少?lài)矣纱俗呱狭怂≈贰?/p>
通過(guò)《大國崛起》這部書(shū)我們可以看出：決定一個(gè)民族、一個(gè)國家存亡的因素有三個(gè)：一是經(jīng)濟，二是軍事，三是人民的信仰。這三者缺一不可。如果沒(méi)有強大的經(jīng)濟，國家便會(huì )像蘇聯(lián)一樣四分五裂；如果沒(méi)有強大的'軍事力量，就會(huì )像近代中國一樣被分得千瘡百孔；如果沒(méi)有一個(gè)足夠團結全國各地人民的信仰，就會(huì )像早期德國一樣先后出現一千七百余個(gè)獨立政權。而今天的中國正在一天天走向崛起，如果沒(méi)有通過(guò)總結其他大國得來(lái)的經(jīng)驗去前進(jìn)，那么中國也很有可能會(huì )沿著(zhù)其他國家的老路走下去。所以說(shuō)，我們在發(fā)展自身的同時(shí)，汲取他人的長(cháng)處，能幫助自己更加快速、高效的發(fā)展。
一個(gè)國家的發(fā)展是這樣，而說(shuō)到我們自身的發(fā)展，又何嘗不是這樣的呢？我們在學(xué)習上，在自己努力學(xué)習的同時(shí)，還要多汲取別人的經(jīng)驗來(lái)幫助我們自己更好的學(xué)習生活，學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)不斷完善自我。
《大國崛起》不止是針對中國，不只是針對國家發(fā)展的好書(shū)，而且是針對全世界各國、各民族、所有人的一部好書(shū)。它讓我們懂得了通過(guò)怎樣的方式才能實(shí)現自己心中的理想，走向日趨完美的明天！
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