讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感(集合15篇)
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1
在這個(gè)寒假里，我一口氣終于把《安徒生童話(huà)》這本書(shū)給看完了。其中《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)使我感動(dòng)。
故事主要講了一個(gè)圣誕夜，有一個(gè)小女孩在路上賣(mài)火柴。一天下來(lái)，一根火柴都沒(méi)有賣(mài)出去，她身上一個(gè)銅板也沒(méi)有，所以她怕回家被酒鬼爸爸打。小女孩躲在墻角點(diǎn)燃了所有的火柴。第一次見(jiàn)到火爐，第二次是一只烤雞，第三次見(jiàn)到了一棵美麗的圣誕樹(shù)，最后是她想見(jiàn)到的奶奶。奶奶見(jiàn)自己的孫子可憐，就把她帶到了天國。
這可是真感人呀!在圣誕夜里，每個(gè)小朋友都坐在餐桌上享用父母做的美味佳肴，唯獨她一個(gè)小孩在街上賣(mài)火柴，又寒冷有挨餓。每個(gè)小朋友做事做不成功，父母總會(huì )第一時(shí)間來(lái)幫助鼓勵孩子，但這個(gè)小女孩賣(mài)不掉火柴賺不到銅板回去就會(huì )被酒鬼爸爸打。我覺(jué)得小女孩的爸爸不應該因小女孩賺不的銅板去打小女孩，因為她已經(jīng)是很努力地去買(mǎi)賣(mài)火柴。如果小女孩又冷又餓，做爸爸的應該讓孩子回來(lái)吃飽取暖，第二天再繼續去賣(mài)火柴。
我們的童年真美好，再想想那賣(mài)火柴的小女孩。所以，我們要珍惜好我們的童年!
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2
今天，語(yǔ)文老師教了我們一篇課文，課文的名字叫《賣(mài)火柴的小女孩》。 故事發(fā)生在寒冷冬天的最后一天，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩饑寒交迫，坐在一座房子的墻腳，活活凍死的悲慘故事。 讀完這篇課文我的心久久不能平靜，賣(mài)火柴的小女孩的美麗幻想和殘酷的現實(shí)形成了鮮明對比，小女孩凄慘的命運深深地打動(dòng)了我。這么美麗的小女孩凍死在大街上說(shuō)明當時(shí)人們一點(diǎn)兒愛(ài)心也沒(méi)有。 這篇課文讓我最感動(dòng)的句子是：“有一個(gè)什么人快要死了�！�
這句話(huà)是小女孩奶奶活著(zhù)的時(shí)候，對小女孩說(shuō)的話(huà)。以前小女孩的奶奶告訴過(guò)她：一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去。聯(lián)系下文，這個(gè)要死的人就是這位小女孩，因為這個(gè)小女孩當時(shí)非常的餓，非常的冷。從中我體會(huì )到這個(gè)小女孩非常的天真，因為那個(gè)將要死的人都是自己，她自己還不知道，多么可憐的小女孩！讀完這篇課文，我知道了小女孩生活的家庭非常不好，我不禁想起了我自己所處的家庭：有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有爸爸媽媽供我吃、穿、上學(xué)等。
而小女孩卻不一樣，小女孩沒(méi)有一個(gè)完整的家庭，小女孩唯一的親人只有他的爸爸，小女孩家很貧窮，連最起碼的衣食住行也不能保證，小女孩唯一的親人爸爸也不疼她、愛(ài)她，如果小女孩的爸爸疼她、愛(ài)她，干嗎讓自己的女兒在寒冷的大年夜晚上去賣(mài)火柴，去賺錢(qián)，如果沒(méi)有賺到錢(qián)她的爸爸還會(huì )打小女孩�？梢�(jiàn)被生活所困，她的爸爸對小女孩一點(diǎn)愛(ài)都沒(méi)有�，F在我們生活在幸福之中，所以我們要珍惜現在的生活，當然我也要好好的學(xué)習，等我長(cháng)大以后，我一定讓那些貧窮的人們，過(guò)上幸福、安詳的生活。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3
這是一個(gè)催人淚下的故事……
在圣誕夜的夜晚，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在雪地里喊著(zhù)：“誰(shuí)來(lái)賣(mài)我的火柴？”過(guò)路的人們都急匆匆地走了。她點(diǎn)燃了一根火柴，眼前出現又大又肥的烤鴨�；鸩裢蝗粶缌�。每次劃著(zhù)火柴，她都會(huì )看到她希望而又向往的東西。
她出生在一個(gè)可怕的家庭，最疼她、愛(ài)她的外婆死了，狠心的父親讓她在這最美好的節日里賣(mài)火柴。我在家里可算是一位嬌貴的“小公主”了。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。每次吃飯，還得媽媽或者爸爸喂。每次吃飯又不符合我口味的還要挑三揀四。每天早晨，都是爸爸喊我好幾遍我才起床。晚上，還經(jīng)常到我房間里看看，我是不是沒(méi)蓋好被子，是不是滾到地上了。每逢假期，父母都要帶我旅游，游覽祖國的山山水水，臨走前還要到超市里買(mǎi)一大寶我最喜歡吃的零食。我要什么父母給我買(mǎi)什么。不滿(mǎn)足我的要求，就跟父母賭氣、頂嘴。
想想自己，再想想賣(mài)火柴的小女孩，我覺(jué)得對不起父母。我決定以后要改掉這些壞毛病。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4
一個(gè)溫暖的火爐，一份香噴噴的烤鴨，一顆美麗的圣誕樹(shù)和家人的關(guān)愛(ài)。這些東西對于今天的我們來(lái)說(shuō)是多么平凡常見(jiàn)而顯得渺小��！我們每天都在心安理得的享受著(zhù)這些東西，卻從沒(méi)想過(guò)在同一片藍天下，在另外一個(gè)遙遠的國度里，還有另外一群孩子正在消受著(zhù)本不該屬于她們的磨難。而我們肆意享受的：“饋贈品”卻成了他們遙不可及的：“奢侈品”
雪花落在她金黃的長(cháng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著(zhù)一股烤鵝的香味。因為這是大年夜----她可忘不了這個(gè)。一幅唯美溫馨的畫(huà)面在安徒生筆下緩緩鋪開(kāi)。我輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)看到一個(gè)美麗的小女孩可她在萬(wàn)家團圓、溫馨快樂(lè )的大年夜顯得那樣孤獨無(wú)助，這就是安徒生筆下著(zhù)名的一個(gè)童話(huà)人物——賣(mài)火柴的小女孩。 故事講述的是在一個(gè)本該于家人一起度過(guò)的大年夜里，一個(gè)小女孩獨自一人赤腳上街賣(mài)火柴最終凍死在寒冷街頭的故事。
安徒生用他獨特的浪漫主義描述了當時(shí)已倫為英國附庸丹麥農民的現實(shí)生活。用浪漫的筆觸表達了他對貧富懸殊社會(huì )的強烈不滿(mǎn)。
初閱讀這個(gè)故事時(shí)，我很疑惑為什么安徒生給了小女孩一個(gè)美麗感人的命運卻無(wú)法賦予她名字呢？
聯(lián)系生活實(shí)際，我恍然大悟。原來(lái)“賣(mài)火柴的小女孩”不止存在于童話(huà)故事，世上有許許多多的賣(mài)火柴的小女孩存在于我們的現實(shí)生活。他們飽經(jīng)磨難、他們歷經(jīng)滄桑、他們失去家園倫為無(wú)家可歸的孤兒。
在寒冷的街道上，小女孩孤獨的坐著(zhù)透過(guò)她發(fā)白的嘴唇我仿佛聽(tīng)到了她無(wú)聲的吶喊、聽(tīng)到了她內心深處的渴望�？稍谀莻�(gè)貧富懸殊的社會(huì )人們卻對此置若滿(mǎn)文，他們漠然的看著(zhù)毫不在意的拿來(lái)當笑話(huà)。通過(guò)插圖我看見(jiàn)了圍觀(guān)在小女孩身邊人們的不屑與不在意。我多想鉆進(jìn)插圖把小女孩拉到我們這個(gè)世界來(lái)呀！我們會(huì )給她美味的烤鴨，暖和的衣裳還有很多很多關(guān)愛(ài)。
童話(huà)中小女孩的命運挽回不了，但是我們可以把我們的關(guān)愛(ài)撒在其他“賣(mài)火柴的小女孩”身上，不管是戰后的伊拉克還是非洲難民或者社會(huì )上其他需要愛(ài)的孩子。 在我們享受著(zhù)社會(huì )、家庭給我們帶來(lái)的饋贈時(shí)別忘了把愛(ài)分一點(diǎn)給需要他們的人。
讓愛(ài)撒滿(mǎn)人間——這是我從《賣(mài)火柴的小女孩》中得知的唯一感受。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5
在本學(xué)期第四單元，我學(xué)習了由丹麥童話(huà)之王安徒生所寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，使我深深感受到社會(huì )的罪惡。
這篇文章講了一個(gè)在大年夜賣(mài)火柴的小女孩，由于沒(méi)賣(mài)出一根火柴，不敢回家，便縮在了墻角，分別擦燃了五次火柴并看到了五次幻境，后來(lái)微笑著(zhù)凍死在街頭，卻依然遭到人們冷落的悲慘故事。
這篇課文，與后來(lái)我們學(xué)的《凡卡》十分相似，兩個(gè)年幼的小孩都是遭受到社會(huì )的冷落，欺凌，最后以悲慘收尾。
難道一個(gè)如此純潔、幼小的生命就這樣不值一提嗎？哪怕是幾枚小小的硬幣也可以挽救她最后悲慘的結局��！可最后小女孩凍死在街頭了，也沒(méi)有人感受到自己的罪惡，反倒在一旁說(shuō)著(zhù)風(fēng)涼話(huà)。難道你們就如此無(wú)情，冷漠嗎？作者筆下五個(gè)看似美好的幻想，其中飽含的深意是對社會(huì )罪惡的諷刺、斥責！即使在現代社會(huì )，也有諸多類(lèi)似現象，如：老人摔倒在地無(wú)人幫扶；乞討者遭人唾罵、推銷(xiāo)員無(wú)人理睬……如果人們之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有冷漠，就還會(huì )發(fā)生如同賣(mài)火柴的小女孩那樣悲慘的下場(chǎng)！
只要我們去關(guān)愛(ài)，同情身邊的人，就會(huì )少一份冷漠、無(wú)情，就能補救社會(huì )的罪惡�？傆幸惶�，世界會(huì )充滿(mǎn)光明、溫暖、快樂(lè )！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6
一個(gè)寒冷的冬夜，下著(zhù)鵝毛大雪。在這又冷又黑的夜晚，一個(gè)乖巧的小女孩在街上行走著(zhù)，她的腳上穿著(zhù)一雙不合腳的大拖鞋，穿過(guò)馬路的時(shí)候，一輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，小女孩嚇得鞋都跑掉了。她只好赤著(zhù)腳走，腳被凍得青一塊紫一塊的。她的舊圍裙里兜著(zhù)許多火柴，嘴里喊到：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了，先生，買(mǎi)一根火柴吧！”那位先生卻無(wú)情地把小女孩推到一邊，對小女孩說(shuō)：“走開(kāi)，不要擋我的路�！毙∨⒗^續喊道：“賣(mài)火柴啦！小姐買(mǎi)一根火柴吧！”小姐卻看也沒(méi)看一眼就走了。小女孩瑟瑟發(fā)抖地走著(zhù)，她走向轉彎處的墻角，蜷著(zhù)腿縮成一團取暖。
這時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)赤著(zhù)腳打著(zhù)哆嗦的小女孩站在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到那有氣無(wú)力的聲音，在喊：“賣(mài)火柴了！賣(mài)火柴了！”那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心；我仿佛又看到那個(gè)蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，點(diǎn)燃了一根根小火柴……
小女孩顫顫抖抖的點(diǎn)燃了第一根火柴，在小女孩的面前出現了一個(gè)大火爐，當她剛想把腳伸過(guò)去的時(shí)候，火柴滅了，大火爐也消失了。接著(zhù)小女孩點(diǎn)燃了第二根、第三根……她的面前出現了烤鵝、圣誕樹(shù)……直到奶奶出現在她的面前，她點(diǎn)燃了所有的火柴，最后和奶奶一起在光明和快樂(lè )中飛走了。我多么想她們能夠飛到我們這里來(lái)，我一定會(huì )讓他們吃飽穿暖，幸福的生活。而不是像她們當時(shí)那個(gè)社會(huì )，只有冷酷與無(wú)情。
這一根小小的火柴，雖然不能照亮全世界，但卻可以照亮小女孩的夢(mèng)想�，F在這個(gè)世界有很多人都擁有這樣的小火柴，但卻不肯奉獻出來(lái)，這是不是值得我們深思呢？
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著(zhù)腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個(gè)高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人�？墒�，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
附另一篇優(yōu)秀的《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感：
這篇童話(huà)述說(shuō)了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，因為在一個(gè)雪天里沒(méi)有賣(mài)出一盒火柴，回去怕被父親責備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時(shí)正值大雪紛飛，大家都在家里過(guò)年，不時(shí)還能從遠處傳來(lái)一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因為家里還等著(zhù)她賺的錢(qián)過(guò)年，眼看沒(méi)有人來(lái)，又因為寒風(fēng)勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風(fēng)，天氣實(shí)在是太冷了，她點(diǎn)燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見(jiàn)了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來(lái)，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見(jiàn)了火爐，她剛要伸出腳來(lái)取暖時(shí)，火柴又熄滅了，接著(zhù)她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看見(jiàn)了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點(diǎn)燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走……
第二天，人們在街邊的墻角看見(jiàn)了她，她已經(jīng)死了，死時(shí)臉上還帶著(zhù)微笑，誰(shuí)也不知道她在昨晚看見(jiàn)了什么美麗的東西。
這個(gè)故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒(méi)有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢(qián)，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對生活充滿(mǎn)著(zhù)渴望，對明天充滿(mǎn)著(zhù)期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。
生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無(wú)憂(yōu)的世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但我們有時(shí)會(huì )很簡(jiǎn)單地認為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認識自己的一切，做好自己的事，刻苦學(xué)習，把自己變成一個(gè)社會(huì )有用的人才才是。
大家說(shuō)是這樣嗎？
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感8
今天，媽媽給我了一本童話(huà)書(shū)。接過(guò)書(shū)，我就認認真真地看了起來(lái)。當我看
完《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我被深深的感動(dòng)了。
這篇故事主要講了在丹麥，有一位小女孩她的爸爸叫她把火柴賣(mài)光才能回家，可是在路上鞋子被馬車(chē)撞掉了，她只好赤著(zhù)腳邊走邊喊，走著(zhù)走著(zhù)，她的腳被凍青了，可她還在邊走邊喊，可根本沒(méi)人理她,最后她肚子餓了，看見(jiàn)有面包店，但沒(méi)錢(qián)，過(guò)了一會(huì )兒她很冷，只好把火柴點(diǎn)燃暖暖身體就在最后一根滅掉后，她夢(mèng)見(jiàn)了奶奶，第二天，她已經(jīng)凍死了。我的眼淚也不知不覺(jué)地落了下來(lái)……
我這才明白世界是不公平的，一個(gè)可憐的小女孩，她應該有爛漫無(wú)憂(yōu)的童年，應該去上學(xué)，穿上溫暖羽絨服和帶上漂亮的手套，穿上舒服的跑鞋。但是她什么也沒(méi)有！這是為什么，小女孩？
看我，我每天生活的都像公主一樣快樂(lè )無(wú)比，有時(shí)還要發(fā)發(fā)公主脾氣。記得有一次，我上幼兒園時(shí)，媽媽讓我穿暖和一點(diǎn)，因為太多了，不舒服，所以我在家里撒嬌，不肯穿。奶奶就說(shuō)：“乖一點(diǎn)，待會(huì )奶奶給你買(mǎi)好吃的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我這才安靜下來(lái)�，F在想想，我們同樣是女孩，為什么之間的差距如此之大呢？為什么我還不懂得珍惜？
賣(mài)火柴的小女孩，我為你感到痛心，也為自己感到幸運。我感謝我的父母，是他們給了我幸福的生活！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感9
一個(gè)除夕的夜晚，下著(zhù)大雪。一個(gè)小女孩穿著(zhù)破舊的連衣裙，頭上包著(zhù)一條破爛的頭巾，小腳上穿著(zhù)一雙大拖鞋，圍裙里兜著(zhù)一堆火柴，走在街上賣(mài)火柴。突然，一輛馬車(chē)駛過(guò)，她唯一一雙墊腳的拖鞋也跑丟了。她只好光著(zhù)腳在街上走著(zhù)，不敢回家。
她走到一個(gè)墻角蹲了下去，蜷縮著(zhù)身體，也許這樣會(huì )暖和一點(diǎn)。但還是很冷，她點(diǎn)燃了一根火柴，看見(jiàn)了自己向往的美好世界，可火柴一滅，這些美好都會(huì )消失。她不停地點(diǎn)燃火柴，不知道已經(jīng)點(diǎn)燃了多少根，她見(jiàn)到了以前最疼愛(ài)她的奶奶。她為了留住奶奶，點(diǎn)燃了所有的火柴，最后，奶奶將她帶到了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方。
通過(guò)賣(mài)火柴的小女孩悲慘的身世，我感受到了那個(gè)殘酷、黑暗的社會(huì )，也感受到了我們現在生活的美好，感受到了賣(mài)火柴的小女孩對美好世界的憧憬與向往。如果我能把她帶到我們的時(shí)代，我一定會(huì )給她美好的一切，我會(huì )讓她和我一起上學(xué)、一起吃飯；我會(huì )給她買(mǎi)新衣服、新鞋子；過(guò)年時(shí)給她新年禮物，帶著(zhù)她去好好看看這個(gè)美好的世界。
如果我在她的那個(gè)時(shí)代，我也會(huì )同情和憐憫她。我更要去揭露那個(gè)殘酷和無(wú)情的社會(huì )。當時(shí)社會(huì )給了小女孩太多的痛苦和折磨。當我再拿起這本書(shū)時(shí)，我感悟出：小女孩手中的火柴是她對這世界的美好與向往。一根小小的火柴，雖然不能照亮全世界，但是卻可以照亮小女孩心中的世界和理想。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感10
看完《安徒生童話(huà)》中的《賣(mài)火柴的小女孩》，我被深深地打動(dòng)了。故事中的小女孩在寒風(fēng)刺骨的大年夜里賣(mài)火柴的情景，深深地刻在了我的腦海里。
小女孩的家十分貧窮，小女孩為了家里生活好一些，冒著(zhù)寒風(fēng)在大街上叫賣(mài)火柴。小女孩的叫賣(mài)聲傳遍了大街小巷，盡管這樣，也沒(méi)人從小女孩那里買(mǎi)一根火柴。最后她凄慘地在墻角里凍死了。
看著(zhù)文章中的小女孩，再看看我自己，真是一個(gè)生活在“地獄”，一個(gè)生活在“天堂”��！賣(mài)火柴的小女孩是多么渴望過(guò)上快樂(lè )幸福的生活��！可是，這本該擁有的一切對小女孩來(lái)說(shuō)完全是泡影，相比之下我的生活多么愜意，冬天坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽專(zhuān)門(mén)為我做了可口的飯菜；夏天，吹著(zhù)涼爽的空調，吃著(zhù)冰棍，別提多舒服了。除夕晚上，我們全家在一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )，其樂(lè )融融，多么幸福��！
我一定要好好學(xué)習，不辜負這美好的生活。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感11
我總以為資本主義社會(huì )是美好的，生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活�？墒墙裉煳易x了丹麥著(zhù)名童話(huà)家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會(huì )是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會(huì )的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴看到的幻想時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好！
如果小女孩生長(cháng)在我們中間，她一定也能向我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在我們中間，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十三歲的輕少年，一個(gè)就過(guò)著(zhù)幸福的生活，一個(gè)就過(guò)著(zhù)悲慘的生活？這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂，那資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像一個(gè)惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會(huì )！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
小女孩雖然凍成樣也沒(méi)有人來(lái)幫她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只是想找個(gè)火爐取取暖，要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的資本主義社會(huì )里沒(méi)有人會(huì )幫她，她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺(jué)中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶、和美好的地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫、幸福�？墒敲看嗡茧S著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)那堵墻，痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的`世界里。最后，她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實(shí)中�！奔偃鐩](méi)有那么長(cháng)時(shí)間的話(huà)，就算一小時(shí)，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì )兒那也好呀。
讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習為她增光添彩。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感12
提起安徒生這一個(gè)名字，我相信很多人都會(huì )感到會(huì )熟悉，不錯，安徒生，他就是丹麥19世紀的童話(huà)作家，他的童話(huà)作品被翻譯為150多種語(yǔ)言，在全球出版。他被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”，被稱(chēng)贊為“給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè )”。很多人，無(wú)論是大人還是小孩都很喜歡看他寫(xiě)的童話(huà)故事，我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣(mài)火柴的小女孩》。
《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，被收錄在人教版語(yǔ)文課文教材里面，當時(shí)讀這一篇課文的時(shí)候，我只是覺(jué)得文中這一個(gè)小女孩真的好可憐，那么冷的天還要光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳出去賣(mài)火柴，甚至那還是在一個(gè)大年夜的晚上，火柴賣(mài)不出去，她還不敢回家，要在大街上挨冷挨餓，世界上沒(méi)有人關(guān)心她，只有她的奶奶關(guān)心她，但是奶奶已經(jīng)去世了，她只有通過(guò)幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶。
大年夜，本來(lái)應該是合家歡樂(lè )、喜氣洋洋的時(shí)候。大年夜，本來(lái)應該是歡樂(lè )祥和、幸�？鞓�(lè )的時(shí)候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘，她沒(méi)有快樂(lè )、沒(méi)有幸福，她只有饑餓、寒冷和孤獨。她想要的一切一切都只有通過(guò)幻想才能得到，最后她竟然凍死在街頭上，她是那么的可憐、她的命運是那么悲慘。在她的身上，我仿佛看到了當時(shí)那個(gè)資本主義社會(huì )，窮人的悲慘命運。這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是當時(shí)那個(gè)社會(huì )千千萬(wàn)萬(wàn)窮人的寫(xiě)照。我不由得感嘆，資本主義社會(huì )實(shí)在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個(gè)社會(huì )主義社會(huì )里而感到驕傲�，F在，我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應該努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)有知識、有文化的人，將來(lái)為我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感13
我一直沐浴在幸福的陽(yáng)光下，但久而久之便淡忘了幸福的滋味，自從讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我才有體會(huì )到了幸福的滋味。
《賣(mài)火柴的小女孩》一文講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞的大年夜里，一個(gè)光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳的小女孩被凍死在街頭。一個(gè)幼小的生命就這樣離開(kāi)了我們，連最公平的上帝都沒(méi)有給予她幸福的生活，不僅奪去了世界上最關(guān)心她的奶奶，還要早早地把她帶走。我仿佛聽(tīng)到了寒風(fēng)在怒號，在因上帝的不公而憤怒：“老天爺呀，小女孩何罪之有呀？你為什么要讓她來(lái)到這世界，讓她承受不該承受的痛苦呢？為什么？為什么？”在一片寂靜與冰冷中，傳來(lái)了小女孩顫抖的叫賣(mài)聲；“賣(mài)火柴了！誰(shuí)賣(mài)火柴？……”回答她的，只有腳踩在雪上的“咯吱”聲；陪伴她的，只有落在金色卷發(fā)上的雪花。她的小腳早已被凍得青一塊紅一塊，瘦弱的小身體在風(fēng)中微微顫抖——多么寒冷的天氣呀！有時(shí)，我穿著(zhù)棉鞋站在雪地中，腳都被凍得沒(méi)了知覺(jué)。而小姑娘呢，赤著(zhù)腳，站在兩尺多厚的雪地中，冰冷的雪扎在小姑娘的腳上，也扎在了我的心上，我的心不禁為之一顫。想到這里，我恨不能沖到小女孩面前，給她裹上棉被，遞給她熱氣騰騰的晚餐，讓她暖和暖和，在吃上一頓飽飯。這樣，小女孩也不會(huì )死在街頭。
和小女孩相比，我幸福多了，可我卻只有抱怨，抱怨媽媽買(mǎi)的衣服不好看，爸爸買(mǎi)的文具不好用，總認為爸爸媽媽不愛(ài)我，還時(shí)不時(shí)�！肮鳌逼�。每次媽媽耐心叮囑我“不要忘了鎖門(mén)，路上一定要小心，看著(zhù)點(diǎn)兒車(chē)！”我總是不耐煩地說(shuō)：“知道了！知道了！你就別管了！真麻煩！”可是賣(mài)火柴的小女孩呢，吃了上頓沒(méi)下頓，在外面受了欺負，回到家后不僅不能向爸爸傾訴，還要因為沒(méi)有掙到錢(qián)而挨父親的打罵。和她相比，我就如同進(jìn)入了天堂，而她卻生活在地獄。想想自己原來(lái)的所作所為，真不應該呀！所以我十分珍惜生活中的一點(diǎn)一滴，體會(huì )著(zhù)父母給予的愛(ài)，才發(fā)現，幸福的滋味是多么美妙。記得那次，我生病了，媽媽背著(zhù)我去醫院，我緊緊地摟著(zhù)媽媽的脖子，覺(jué)得是那么溫暖，那么有安全感，后來(lái)才懂得，原來(lái)這就是幸福的滋味。
如果小女孩能生活在和我一樣的環(huán)境里，那該多好呀！我們的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖。記得我們學(xué)校有一個(gè)叫張鵬的大哥哥得了白血病，學(xué)校中的很多同學(xué)都為他捐款，籌集化療費。如果小女孩也生活在中國，她一定能得到人們的關(guān)心的。從中，我又體會(huì )到原來(lái)自己是那么幸福，沒(méi)有生活在賣(mài)火柴的小女孩的那個(gè)“吃人”的黑暗可怕的社會(huì )，而是生活在這個(gè)“人人為我，我為人人”的美好新社會(huì )。同時(shí)，我也為小女孩感到惋惜，如果沒(méi)有那個(gè)‘吃人“的社會(huì )，小女孩也不會(huì )死。
原來(lái)幸福是如此美妙，原來(lái)幸福是甜甜的。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感14
在這個(gè)超長(cháng)的假期中，我閑來(lái)無(wú)事看完了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)，賣(mài)火柴的小女孩命運很悲慘，讓我心生同情。小女孩從小失去了父母，無(wú)依無(wú)靠，在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，賣(mài)火柴的小女孩為了維持生計去大街上賣(mài)火柴，已經(jīng)連續好幾天沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，她也好幾天都沒(méi)有吃飯了，最后倒在了路邊。迷迷糊糊中，她點(diǎn)燃了手中的一根火柴，在微弱的火光里，她看見(jiàn)了房子里面有許多好吃的，看著(zhù)流下了口水。過(guò)了一會(huì )兒她看見(jiàn)了死去的父母，她淚流滿(mǎn)面，想回到媽媽的懷里……可這一切在火柴熄滅的同時(shí)也就結束了。
看完這個(gè)故事，我很心痛，很同情小女孩的遭遇。相比之下，我幸福多了。在這幸福包圍的時(shí)刻，讓我知道了，我們要珍惜身邊擁有的一切美好的事物，我們現在的美好生活也是來(lái)之不易的。但是在我們的生活中，還是有那么一些人，他們不懂得珍惜身邊的一切：好多同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，每次做作業(yè)的時(shí)候還是得重復問(wèn)老師講過(guò)的問(wèn)題；不知道父母辛勤工作是為了我們更好的生活；不懂得體諒父母的辛苦，把父母的勞動(dòng)成果理所應當的拿來(lái)?yè)]霍；不是用好成績(jì)去回報他們；我真的很想對那些同學(xué)說(shuō)：“快醒醒吧，讓我們自覺(jué)做一個(gè)自理、自立的人，讓父母少操心，珍惜這來(lái)之不易的快樂(lè )、幸福生活！”
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感15
賣(mài)火柴的小女孩在大年夜，死去了。課中說(shuō)到，她很美麗，金黃的卷發(fā)、紅紅的臉頰，動(dòng)人美麗，可她從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這些。
住我家樓下的小妹妹在去年11月份，失去了父親。她很美麗，烏黑的頭發(fā)，扎成馬尾辮垂在肩上；粉嫩的臉蛋，仿佛化過(guò)妝似的。那天之后，她從沒(méi)笑過(guò)，也沒(méi)注意過(guò)這些。
她們都只是孩子，都只是純潔無(wú)瑕的孩子�？墒秦\為什么總是降臨這童真的孩子身上呢？為什么讓她們承受比別人高百倍的傷痛呢？她們都只是孩子啊，她們什么都不懂，可是命運卻讓她們傷痛，讓她們慟哭。
賣(mài)火柴的女孩是因為沙皇統治下的社會(huì )昏暗而導致的悲慘命運，那樓下的小妹妹呢?她又有什么錯呢？她只有六歲��！只上大班，命運的齒輪讓她小小年紀就懂得了不屬于她那個(gè)年紀的道理。
命運是無(wú)常的，誰(shuí)都不知道下一秒鐘他會(huì )讓我們發(fā)生什么。但我們可以把握眼前，去做自己力所能及的事情，來(lái)幫助那些像賣(mài)火柴的小女孩、小妹妹的孩子。
他們都是無(wú)辜的，不管是什么原因，他們都是無(wú)辜的，災難不應該降臨在他們的身上。我希望悲傷的孩子能永遠成為過(guò)去，迎接我們的是一張張天真無(wú)邪的笑臉。
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