唯一的聽(tīng)眾讀后感范文
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的唯一的聽(tīng)眾讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文1
我讀了《唯一的聽(tīng)眾》深受感動(dòng)，我體會(huì )到了那位老太太為了讓“我”拉好小提琴裝成聾子的良苦用心。
“我”的小提琴拉得很不好，不好意思在眾人面前獻丑，只能每天偷偷地跑到小樹(shù)林去練習�？墒敲鎸δ疽紊系睦蠇D人，“我”又怕自己難聽(tīng)的琴聲擾亂了老人獨享的幽靜，但老人善意的'謊言讓“我”鼓起了勇氣繼續練習。她說(shuō)“我”的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè )和幸福，更是讓“我”欣喜不已，更加盡力練習。
最后，“我”拉出來(lái)的曲子讓專(zhuān)修音樂(lè )的妹妹大吃一驚，“我”才知道那位老人的真實(shí)身份，還有，她并不聾。但這已經(jīng)不重要了，她善意的謊言已經(jīng)讓“我”成功。
這讓我想到了《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年，為了能讓我安心看書(shū)謊稱(chēng)家中有馬買(mǎi)下了我的馬草。
或許你會(huì )說(shuō)這只是些微不足道的事情，但是因為有這些善意的謊言，世間才有了更多溫暖。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文2
唯一“只有一個(gè)�！甭�(tīng)眾“只聽(tīng)別人講的人，一般來(lái)講聽(tīng)眾有很多人，但對一個(gè)音樂(lè )”白癡“來(lái)說(shuō)，有音樂(lè )學(xué)院最有聲望的教授聆聽(tīng)自己的表演。這份鼓勵與愛(ài)護是多么珍貴！
因為作者拉小提琴，就像在“鋸床腿”。父親和妹妹總是笑話(huà)他，可是那唯一的聽(tīng)眾，不但給了作者勇氣，更給了作者成功的信心。其實(shí)那一位教授他是這樣想的：每一的人都有天分，每一個(gè)人都可以成功。但是，成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到挫折和打擊，這時(shí)，就需要一些自信和鼓勵，才能讓前進(jìn)的腳步邁得更大，與成功的距離更近。我想：作者聽(tīng)到老人的鼓勵，每天都刻苦的`練習。因為他要給耳聾的人帶來(lái)快樂(lè )和幸福�？偹愎Ψ虿回撚行娜�！
雖然坐著(zhù)后來(lái)才知道老人并不是真的耳聾，是想給他自信與鼓勵。作者幾年后仍然記得那唯一的聽(tīng)眾。
我要感激那些將自信與鼓勵給予我們的人，我也要將自信與鼓勵給予他人。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文3
這篇文章主要寫(xiě)了作者原本是一個(gè)音樂(lè )盲，但在一位老人的愛(ài)護和鼓勵下，重拾了信心，由音樂(lè )盲變成了音樂(lè )天才。
我從中體會(huì )到了“自信心”能成就一個(gè)人，想要成為在歷史上留名的人，自信心是不可缺少的一部分，一個(gè)沒(méi)有自信心的人就相當于一具沒(méi)有靈魂的驅殼，任人奚落，也不知道反抗，將要一輩子都在無(wú)邊的`黑暗里漫游。
在我們的生活中就有許多失去了自信的人，他們面對機會(huì )，又不敢爭取，只能眼睜睜地讓機會(huì )逃走，看著(zhù)別人光鮮亮麗，覺(jué)得自己比不上，便不敢去比，形成了一種自卑心理。相信自己，你永遠都是獨一無(wú)二的，不要去在意光鮮亮麗的外表，因為你只做你自己，別人的看法不重要，重要的是自己的看法。世界上沒(méi)有克服不了的困難，每個(gè)人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，沒(méi)有什么是阻擋得了你的，加油吧!做一個(gè)自信的人，與黑色的過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，去迎接彩色的明天。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文4
《唯一的聽(tīng)眾》講啦作者羅雪在經(jīng)受拉我數次折磨下之后，不敢在家里練琴啦，之后他找了拉一個(gè)練琴的好地方，地上鋪滿(mǎn)啦落葉。
他躡手躡腳的.走到森林，可馬上又失去信心，突然他看到拉一位極瘦極瘦的老人，他想一定打擾到拉老人，準備溜走，那位老人說(shuō)：“我想你一定辣的很好，可以我是個(gè)聾子”。我能當你的聽(tīng)眾嗎?作者知道啦老人當他的聽(tīng)眾，有啦信心。
每天早晨，作者都到小樹(shù)林里面對唯一的聽(tīng)眾。 有一天，我的一首曲子讓專(zhuān)修曲子的妹妹大吃一驚。
從此，拉提請成啦作者無(wú)法割舍的愛(ài)好，我有機會(huì )面對成百上千地觀(guān)眾拉提琴。 告訴拉我們，做什莫事都要有恒心不能遇到挫折就后退，一定要有信心，就能成功。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文5
前些天，我學(xué)習了《唯一的聽(tīng)眾》一課。
文中，“我”對音樂(lè )一竅不通，因一個(gè)老婦人善意的謊言而變成了一名小提琴手。善意的謊言是美好的.，是溫馨的，老婦人聲稱(chēng)自己是一個(gè)聾子，騙取年輕人的信任，給予鼓勵，雖說(shuō)是“騙取”，但也是好心，給予了他人溫暖。
說(shuō)起善意的謊言，我們每個(gè)人在生活中都遇到過(guò)，即便是五六歲的孩子。小時(shí)候，我們生病時(shí)都不愿意打針，家長(cháng)呢，便編出各種謊言來(lái)騙我們打針;上學(xué)后，父母總會(huì )說(shuō)一些謊話(huà)來(lái)激勵我們，當我們考了一百分，他們卻又變卦了;以后···
大家想，如果沒(méi)有家長(cháng)善意的謊言，生病時(shí)我們拒絕打針，拒絕努力學(xué)習，我們會(huì )怎樣?生病不打針，病會(huì )加重，甚至引發(fā)其他疾病;不努力學(xué)習，在校老師總開(kāi)小灶，回家家長(cháng)總批評教育，長(cháng)大以后找不到好工作···
善意的謊言雖然也是謊言，卻是建立在好的出發(fā)點(diǎn)上的，雖為謊言，他一樣可以像春天一樣溫暖人心···
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文6
今天，我讀了課文《唯一的聽(tīng)眾》之后，感受很深。
《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文給了我啟發(fā)，所以，我要簡(jiǎn)單的為大家概括一下這篇課文的主要內容吧：作者喜愛(ài)小提琴，但拉的卻十分難聽(tīng)。作者找了一片森林作為練習地，可遇見(jiàn)了一位老太太，那太太聲稱(chēng)自己是聾子，便天天聽(tīng)作者拉琴。漸漸地，作者的琴術(shù)進(jìn)步了許多，可回頭給妹妹一說(shuō)才知道，那個(gè)“聾子聽(tīng)眾”卻是一個(gè)音樂(lè )界非常有名望的大師……
讀完了課文《唯一的`聽(tīng)眾》，我想到：我們每個(gè)人其實(shí)都是大師，一個(gè)十全十美的大師。只要我們努力，并且有信心和耐心，就一定會(huì )成功的!!
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文7
唯一“只有一個(gè)�！甭�(tīng)眾“只聽(tīng)別人講的人。一般來(lái)講聽(tīng)眾有很多人，但對一個(gè)音樂(lè )”白癡“來(lái)說(shuō)，有音樂(lè )學(xué)院最有聲望的教授聆聽(tīng)自己的表演。這份鼓勵與愛(ài)護是多么珍貴！
因為作者拉小提琴，就像在“鋸床腿”，父親和妹妹總是笑話(huà)他，可是那唯一的聽(tīng)眾，不但給了作者勇氣，更給了作者成功的信心。其實(shí)那一位教授他是這樣想的：每一的人都有天分，每一個(gè)人都可以成功。但是，成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到挫折和打擊。這時(shí)，就需要一些自信和鼓勵，才能讓前進(jìn)的腳步邁得更大，與成功的距離更近。我想：作者聽(tīng)到老人的鼓勵，每天都刻苦的.練習。因為他要給耳聾的人帶來(lái)快樂(lè )和幸福�？偹愎Ψ虿回撚行娜�！
雖然坐著(zhù)后來(lái)才知道老人并不是真的耳聾，是想給他自信與鼓勵。作者幾年后仍然記得那唯一的聽(tīng)眾。
我要感激那些將自信與鼓勵給予我們的人，我也要將自信與鼓勵給予他人。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文8
這篇文章講了父親和妹妹覺(jué)得“我”拉小提琴夜曲就像在據床腿，他很沮喪，后來(lái)去森林里練習小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點(diǎn)”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文藝晚會(huì )上表演……
在我們的生活中，心靈的聽(tīng)眾不是很多嗎？媽媽是我心靈的聽(tīng)眾，每當我在生活中遇到困難時(shí)，他總是親切的對我說(shuō)：“不能退縮，要做生活中的強者……”老師是我心靈的'聽(tīng)眾，當我每次回答問(wèn)題聲音小的時(shí)候，她總是鼓勵我，說(shuō):"不用怕，勇敢點(diǎn)，你能回答的……”同學(xué)是我心靈的聽(tīng)眾，當我沒(méi)了耐心的時(shí)候，同學(xué)總是對我說(shuō)：“不用著(zhù)急，多干幾次就好了……”我們心靈的聽(tīng)眾還有很多 、很多、很多……
心靈的聽(tīng)眾，你是沮喪時(shí)的微笑，你是氣餒時(shí)的鼓勵，你是灰心時(shí)的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星！
我也要做他人心靈的聽(tīng)眾，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)微笑！
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文9
今天我學(xué)習了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，使我受益匪淺。讓我懂得有時(shí)候也需要善意的謊言的。
這篇課文講述了“我在音樂(lè )方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡，妹妹說(shuō)我拉小提琴就像在鋸床腿，我不敢在家里拉小提琴了，于是我在小區后面的`小樹(shù)林拉�！薄拔野l(fā)現身后有一位老人，她極瘦極瘦，満頭銀發(fā)，看上去和藹可親。她說(shuō)她的耳朵聾了，還說(shuō)我拉的一定非常好，想做我每天早晨的聽(tīng)眾。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。我重拾自信，每天都盡心盡力的為一位耳聾的老人演奏。她看著(zhù)我手里打著(zhù)節奏，我常常忘記她是聾子。有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專(zhuān)修音樂(lè )的妹妹大吃一驚，我從妹妹那知道了老人的真實(shí)身份——音樂(lè )學(xué)院教授，不是聾子。從此我能在各種文藝晚會(huì )上面對成百上千的觀(guān)眾拉小提琴，但我總有不得的想起那位“耳聾”的老人。
學(xué)了這篇課文使我懂的：善意的謊言可以讓人重拾自信。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，就是因為一個(gè)善意的謊言使得一位白血病患者撿回一條命。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文10
經(jīng)過(guò)兩節課的學(xué)習，我們學(xué)完了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，這是一篇令人十分難以忘懷的文章，隨我一起看看吧!
這篇文章的主要內容是：父親與妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè )方面是一個(gè)白癡，使“我”十分沮喪，不敢在家里練琴。于是“我”便去小樹(shù)林練琴，遇到了一位自稱(chēng)耳聾的老人，她愿意天天做我的聽(tīng)眾，并不斷給我鼓勵與自信。后來(lái)拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
讀了這篇文章我的體會(huì )是：在一個(gè)人缺乏自信的時(shí)候，我們不應該雪上加霜，去譏諷他，去嘲笑他，去打擊他。而是應該去不斷的鼓勵他，給予他自信，完成他要去做的`事情。就如文中的老婦人和“我”一樣，在“我”經(jīng)受父親和妹妹的打擊之下，是老婦人鼓勵“我”，她雖然是一位十分有名望的音樂(lè )教授，但她并沒(méi)有去叫“我”按哪根弦，彈哪個(gè)鍵，而是一直為“我”打氣，讓我找回自信。
其實(shí)，在有些時(shí)候僅是一句話(huà)就會(huì )使一個(gè)人對你改變態(tài)度。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文11
在我學(xué)過(guò)的課文里，有一篇叫《唯一的聽(tīng)眾》的課文使我受益終生，讀了這篇課文，我深有感悟。
這篇課文主要講了作者的.小提琴技術(shù)很差，但有志者事竟成，在“耳聾”的老人鼓勵、關(guān)愛(ài)和勉勵下，最終一步步走向成功。其中我最難忘的是老人鼓勵作者的話(huà)語(yǔ)，從這些話(huà)語(yǔ)中可以看出老人發(fā)現作者缺乏自信，出于對年輕人的愛(ài)護，說(shuō)自己是聾子，聽(tīng)慣了親人對‘我’‘白癡’的評價(jià)，第一次聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊，讓作者充滿(mǎn)了快樂(lè )，讓作者有了面對老人拉琴的勇氣。還可以看出在老人默默地關(guān)心中，作者對自己有了信心。后來(lái)，老人用勉勵的眼神提示‘我’：失敗乃成功之母，藝無(wú)止境還需不斷努力。
是啊，我們的學(xué)習不也是這樣的嗎?在學(xué)習上有了這種耐心、恒心、信心和勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)，就一定會(huì )一步步走向成功!通過(guò)這篇課文，我感悟到了寬容和關(guān)愛(ài)能夠幫助別人走向成功，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’面對挫折，我們要勇于拼搏不輕易放棄!
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文12
通過(guò)讀了這篇《唯一的聽(tīng)眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大，同時(shí)也感受到了一位老人美好的心靈。
文章主要說(shuō)了一個(gè)這樣的故事：作者以前剛剛學(xué)習拉小提琴的時(shí)候，總是很難聽(tīng)，一段時(shí)間后仍是如此，令他又沮喪又灰心�？墒�，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時(shí)候，她就在一旁認真地“聽(tīng)”并鼓勵他，是她用心靈的傾聽(tīng)和鼓勵讓作者感受到真正的音樂(lè )的內涵，激勵他認真練習，使他拉出的曲子越來(lái)越優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著(zhù)名的小提琴家。
啊!多么好的老太太。我想雖然她聽(tīng)不到小提琴那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，但是她卻用心靈的傾聽(tīng)激發(fā)了一個(gè)小提琴家的成長(cháng)，她是多么的`偉大。是啊，有的人聽(tīng)不到，有的人看不到，但只要我們應有一顆美好的心靈，那么他們會(huì )聽(tīng)到會(huì )看到世界的美好。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文13
今天，我讀了一篇課文，叫《唯一的聽(tīng)眾》，這篇課文對我感觸很深。
課文記講了‘’我‘’在一位音樂(lè )教授真誠無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì )啦小提琴，到能夠在成百上千的'觀(guān)眾演奏的一件事。告訴我們：默默地關(guān)懷、真誠地幫助、持久地關(guān)懷、熱情地鼓勵，能夠幫助一個(gè)孩子樹(shù)立起自信心；無(wú)論做什么事情，只要有自信心、有毅力、刻苦練習，就一定能獲得成功。
從這篇文章中，我感受到：一位慈祥、和藹老人靜靜地坐在木椅上面帶微笑指點(diǎn)著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)茂盛樹(shù)葉照在她灰白色頭發(fā)上顯得她格外蒼老額頭上皺紋記載著(zhù)多年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨我了解到：老人讓小男孩走出了自卑陰影對關(guān)心、支持和幫助使自信對待每件事同時(shí)我也“聽(tīng)”到：一支優(yōu)美曲。在林間流淌美妙音符從你我身旁閃過(guò)它就像太陽(yáng)溫暖著(zhù)倆它也像潺潺溪水滋潤著(zhù)大地此刻沉默勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)最后小男孩還以平靜心情拉奏一支優(yōu)美曲。感到了什么真正音樂(lè )：音樂(lè )能溝通人與人間感情使雙方心靈得到交流。
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文14
當我讀完《唯一的聽(tīng)眾》的時(shí)候，眼睛不覺(jué)濕潤了。素有“音樂(lè )白癡”之稱(chēng)的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手。誰(shuí)改變了“我”呢？是對自我兒子沒(méi)有一點(diǎn)期望的'父親？不是。是說(shuō)哥哥是“音樂(lè )白癡”的妹妹嗎？不是。是一位耳聾的音樂(lè )家。
我也有自我內心的聽(tīng)眾。
我的聽(tīng)眾是爸爸，每當我遇到困難時(shí)，爸爸就會(huì )鼓勵我說(shuō)：“遇到困難不是逃避，而是堅持不懈的努力�！�
我的聽(tīng)眾是媽媽?zhuān)看挝液托』锇轸[矛盾的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“寶貝，要學(xué)會(huì )寬容別人�！�
我渴望當別人唯一的聽(tīng)眾！
唯一的聽(tīng)眾讀后感范文15
這篇課文主要講述了“我”在家中練小提琴的時(shí)候，父親和妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè )方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。于是，“我”再也不敢在家里練小提琴了，就到了小樹(shù)林里去練小提琴�！拔摇痹诰毲俚臅r(shí)候遇到了一位教授，她為了讓“我”重拾自信，就撒了一個(gè)善意的謊言——謊稱(chēng)自己是一個(gè)聾子。最后，在老教授的鼓舞下，讓“我”能在成百上千的的觀(guān)眾下演奏樂(lè )曲，成為了一名小提琴演奏家。
在現實(shí)生活當中，每天，早晨家人都會(huì )把你從睡夢(mèng)中來(lái)，叫醒，為了讓你盡快地梳洗，他們故意地把時(shí)間說(shuō)快了幾分鐘，你們可能以為這是家人在對你說(shuō)謊，可是，這種“謊言”并不是存在著(zhù)惡意的，它是“善意的謊言”，它是家人對你的關(guān)愛(ài)。很多人都會(huì )說(shuō)：“做人要講誠信�！钡艺J為，不能排除“善意的謊言”，善意的.謊言的背后蘊藏著(zhù)一種善良，一種美好的優(yōu)秀品質(zhì)，這，可是生活中不可缺少的。
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