沒(méi)有任何借口初中讀后感范文（通用8篇）
當品味完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的沒(méi)有任何借口初中讀后感范文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
沒(méi)有任何借口初中讀后感1
“沒(méi)有任何借口體現的是一種負責任、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。我們需要的正是具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口�！�
“沒(méi)有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。這一理念的核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實(shí)，是提升企業(yè)凝聚力，建設企業(yè)文化的最重要的準則。在這所學(xué)校里有一個(gè)久遠的傳統，就是學(xué)生遇到軍官問(wèn)話(huà)時(shí)，只能有四種回答：“報告長(cháng)官，是！”、“報告長(cháng)官，不是！”、“報告長(cháng)官，不知道！”、“報告長(cháng)官，沒(méi)有任何借口”。除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字。全書(shū)分四個(gè)部分，分別就誠實(shí)、執行、責任、敬業(yè)進(jìn)行了詳細的闡述。
“借口是拖延的溫床”，“實(shí)質(zhì)是推卸責任”。也就是說(shuō)如果員工不能按要求完成領(lǐng)導交代的任務(wù)，是不能用任何借口推脫的。尋找借口就會(huì )助長(cháng)懶散，放松對自己的嚴格要求。借口是一張敷衍別人、原諒自己的“擋箭牌”，是一副掩飾弱點(diǎn)、推卸責任的“萬(wàn)能器”。把寶貴的時(shí)間和精力放在了如何尋找一個(gè)合適的借口就會(huì )忘記自己的職責和責任。
最值得被銘記在心的一句話(huà)應該是“記住，這是你的工作！”權利與責任是相匹配的，沒(méi)有脫離責任的權利。把工作真正視為是自己的，是自己賴(lài)以生存的基礎才能敬業(yè)。任何企業(yè)，敬業(yè)精神一直是企業(yè)文化的核心部分。敬業(yè)精神體現在很多方面，其中一點(diǎn)就是認真完成企業(yè)交給的任務(wù)，這個(gè)“認真”包含著(zhù)不要試圖去尋求借口為自己的失職開(kāi)脫，要勇于承擔責任。
我選擇了教師工作，其實(shí)就是選擇了一種責任，我必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的責任心嚴謹地對待工作。工作意味著(zhù)責任，而責任會(huì )使工作更加出色。
要做到?jīng)]有任何借口，立即行動(dòng)。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應的時(shí)間里，實(shí)現最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步的提高自己的思想認識，改變以前工作中的不良習慣，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地做好本職工作。
沒(méi)有任何借口初中讀后感2
在前言部分，作者講述了一段他的親身經(jīng)歷。登上運輸機，準備第一次降落訓練，所能依靠的只有裝著(zhù)降落傘的背包。
離地一千兩百五十英尺的高空中，降落傘沒(méi)有從后背彈出來(lái)。
怎么辦？閉上眼睛，想象一下那個(gè)場(chǎng)景。是不是腦袋“嗡”得一聲就大了，血液迅速向頭頂涌去，驚恐、絕望……大腦一片空白，心臟在撲通撲通地狂跳。之后出現在腦海中的第一個(gè)念頭是什么？我怎么那么倒霉，拿到一個(gè)壞的背包？是誰(shuí)整理的這個(gè)背包？抱怨完然后開(kāi)始后悔，我不該來(lái)參加訓練，我不該來(lái)上這個(gè)軍校，那么這樣的險境就不會(huì )出現……諸如此類(lèi)。原諒我平時(shí)的經(jīng)歷有限，無(wú)法完全體會(huì )到那樣的危機時(shí)刻的感受，想必比我上面的描述要豐富很多。
離地一千兩百五十英尺的高空，身體在急速向下墜。有多少時(shí)間可以利用？在落地之前打開(kāi)降落傘。
“長(cháng)官，沒(méi)有任何借口”不要抱怨！不要發(fā)牢騷！不要指責！接受這一切！接受責任！我想成為一名空降兵！這是我的選擇！
“如果繩索纏繞起來(lái)了，就要像踩自行車(chē)那樣擺動(dòng)雙腳�！痹谖＜睍r(shí)刻，作者擺動(dòng)雙腳，出現了奇跡，纏繞的繩索解開(kāi)了，降落傘打開(kāi)了，給了作者生命與時(shí)間去享受這個(gè)世界的榮光，等待著(zhù)最后的落地。
高空中，每分每秒都是那么寶貴。哪怕是片刻的分神，為自己去找借口，都無(wú)法迅速做出反應，無(wú)力扭轉糟糕的形勢，無(wú)法從巨大的困境中擺脫出來(lái)。
雖然我們不會(huì )像作者那樣面臨如此危險的境地，但道理是一樣的。當我們在為自己找借口，在不停的抱怨，不斷的發(fā)牢騷，不停的指責時(shí)，負能量就包圍了我們，它就像一個(gè)漩渦，像一個(gè)沼澤，讓我們越陷越深，無(wú)法自拔，我們的大腦回路也好像習慣了這樣的模式。
我們會(huì )為我們的失敗、不如意找各種各樣的借口。如果不是客戶(hù)無(wú)理取鬧，我也不會(huì )跟她起沖突；如果不是路上堵車(chē)，我也不會(huì )遲到耽誤工作；因為同事之間的配合不好，我沒(méi)有營(yíng)銷(xiāo)成功；因為員工的積極主動(dòng)性太差，導致我們沒(méi)有完成任務(wù)……
我們總能給自己找到不優(yōu)秀、不完美、不成功、不努力、不奮斗的借口。
沒(méi)有任何借口初中讀后感3
在課余時(shí)間，抽空讀了《沒(méi)有任何借口》這一本書(shū)，其中印象最深的一句話(huà)就是：“人最大的敵人就是自我，一個(gè)人如果能夠戰勝自我，戰勝惰性，戰勝欲望，戰勝私心雜念，就是一個(gè)偉大的人�！笔前�。其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)把你打倒，能打倒你的僅有你自我，人活著(zhù)就不應當悲觀(guān)，只要有勇氣應對，人生便沒(méi)有過(guò)不去的坎，無(wú)論在什么情景下，即使身處絕境也千萬(wàn)不要說(shuō)自我不行，要相信自我的，最終才能超越自我。
讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》后，對自我的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問(wèn)自我，在所處的環(huán)境和團隊中，我是如何對待自我工作的？在回答領(lǐng)導問(wèn)話(huà)時(shí)，我的答案是不是還有四種以外的答案？也正是讀過(guò)了這本書(shū)，才讓我能夠靜下來(lái)正視和思考，自我平時(shí)的行為準則和理念是什么？從思維方式，工作方式到具體的工作資料，我想這對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗的總結，也是一個(gè)難得的糾正錯誤的機會(huì )。
遇到問(wèn)題先找借口似乎已經(jīng)成了我們的習慣，在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠實(shí)和自信，我們的熱情和進(jìn)取性，我們的職責感和危機意識�！稕](méi)有任何借口》教會(huì )了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，并且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì )了如何適應壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗，并一次次的體會(huì )到了圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程，使我變得更加自信和樂(lè )觀(guān)，不但激發(fā)了自我的內在價(jià)值和潛能，并且還使得這種價(jià)值和潛能不斷的得到鍛煉和提升。
“不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口”。想盡辦法去完成任何任務(wù)，不達目的不罷休的這一過(guò)程，既是一種執行本事的鍛煉和培養，同時(shí)也是對執行本事大小的評估和了解的過(guò)程。如果我們不能勇敢的理解任務(wù)，不能盡一切努力去完成，而去尋找借口，勢必影響到對執行本事大小的確定，從而影響到執行目標的實(shí)現。
沒(méi)有任何借口初中讀后感4
讀過(guò)《沒(méi)有任何借口》后，對自己的思想產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，不禁問(wèn)自己，在所處的環(huán)境和團隊中，我是如何去對待我的工作？也正是讀過(guò)了這本書(shū)，才讓我能夠靜下來(lái)正視和思考，自己平時(shí)的行為準則和理念是什么？從思維方式、工作方式到具體的工作內容，我想這對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一次經(jīng)驗的總結，也是一個(gè)難得的糾正錯誤的機會(huì )。
借口的危害是無(wú)比巨大的，它會(huì )在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠實(shí)和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內部擊潰整個(gè)集體的凝聚力和戰斗力。所以對待“借口”我們的態(tài)度應當是堅決的摒棄。
“有效執行”是一種包含有豐富內涵的文化，是用于指導我們能夠實(shí)現各項工作戰略和目標的行為規范和價(jià)值觀(guān)念，而要確立“有效執行”，必須用這種文化作為一種引導，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過(guò)長(cháng)期的努力去實(shí)現。
“不為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的`借口”，告訴我們，“誠實(shí)”是做人、做事最重要的品質(zhì)。想盡辦法去完成任何任務(wù)，不達目的不罷休的這一過(guò)程，既是一種個(gè)體執行能力的鍛煉和培養，同時(shí)也是一個(gè)領(lǐng)導者對具體目標執行者執行能力大小的評估和了解的過(guò)程。如果我們不能勇敢的接受任務(wù)，不能盡一切努力去完成，而去尋找借口，勢必影響到領(lǐng)導者對具體目標執行者執行能力大小的判斷，從而影響到“有效執行”的整體運行過(guò)程和“有效執行”最終目標的實(shí)現。
《沒(méi)有任何借口》教會(huì )了我無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學(xué)會(huì )了如何適應壓力，并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。
它我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗，并一次次的體會(huì )到了圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過(guò)程，使我變得更加自信和樂(lè )觀(guān)，不但激發(fā)了自己的內在價(jià)值和潛能，而且還使得這種價(jià)值和潛能不斷的得到鍛煉和提升。
沒(méi)有任何借口初中讀后感5
“沒(méi)有任何借口”體現的是一種負責、敬業(yè)的精神，我們需要的正是具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務(wù)。而不是去尋找任何借口，哪怕看似乎合理的借口。在實(shí)際中，就是盡最大努力去說(shuō)話(huà)做事，言行一致。作為一線(xiàn)教師，我覺(jué)得體現在“六認真”上，體現在教書(shū)育人上，體現在為學(xué)生的安全與發(fā)展而服務(wù)上，體現在服務(wù)社會(huì )、家長(cháng)、師生上。
“沒(méi)有任何借口”體現的`是一種團隊合作精神。這種精神是強烈的責任心，是集體的榮譽(yù)感，是紀律的意識，是集體的行為準則，是文化的體現，是百年愛(ài)德的精神，是杲杲的價(jià)值觀(guān)。
“沒(méi)有任何借口”體現的是一種服從、誠實(shí)的態(tài)度。這種態(tài)度是是是是，非是非，是真善美，是服從、按時(shí)、守信，是教好每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)家庭負責，為國家人民負責，是準時(shí)上下班，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及時(shí)批改作業(yè)，有效反饋，是班級的向上、學(xué)生的守紀的落實(shí)。
“沒(méi)有任何借口”體現的是一種完美的執行能力。這種能力表現在你我身上，表現在黃金分割一樣的班級管理上，表現在課堂教學(xué)上如大雪無(wú)痕，表現在教科研上如生生不息，表現在自我發(fā)展上如花開(kāi)的聲音，表現在學(xué)校的教育上如詩(shī)意地棲息。這種能力表現在你我自身的特長(cháng)與特色上，盡情發(fā)揮，自由書(shū)寫(xiě)，在人生的舞臺、教育的平臺。
不論做何事，務(wù)須竭盡全力。這種精神、態(tài)度、能力，決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功與失敗。一個(gè)人工作時(shí)，如果能以生生不息的精神、火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，那么不論所做的工作怎樣，都不會(huì )覺(jué)得勞苦。如果我們能以充分的熱忱去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。
“沒(méi)有任何借口”畢竟是“沒(méi)有任何借口”。它是一種新的理念，是一種思想的強化，需要我們合理地把握，即科學(xué)又藝術(shù)；它是一種新觀(guān)點(diǎn)，既要與時(shí)俱進(jìn)更要合理?yè)P棄�！皼](méi)有任何借口”畢竟是美國西點(diǎn)軍校的實(shí)際，是一種“舶來(lái)品”：四種“報告長(cháng)官”的答案承認標準的同時(shí)扼殺了多元�！皼](méi)有任何借口”畢竟是“沒(méi)有任何借口”
沒(méi)有任何借口初中讀后感6
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到各種借口，如上班遲到了，就說(shuō)“路上堵車(chē)”、“鬧鐘忘開(kāi)”；考試不及格，就說(shuō)“出題太偏”、“題量太大”；生意失敗了，就說(shuō)“我運氣不好”、“我經(jīng)驗不足”……借口成了一面擋箭牌，某件事一旦辦砸了，就想方設法找一些冠冕堂皇的借口，推卸自己應承擔的責任，以換取他人的理解和原諒，同時(shí)心靈也得到暫時(shí)的安慰。
當今社會(huì )的競爭如此激烈、殘酷，我們每個(gè)人都在為自己的將來(lái)而苦苦打拼。這過(guò)程中，有人升職，有人降職；有人成功，有人失敗。當每個(gè)人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線(xiàn)上時(shí)，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對未來(lái)的期許也是一樣的。但是，為什么在跑步的過(guò)程中，我們的結局卻不一樣呢？費拉爾？凱普譜《沒(méi)有任何借口》對此作出了詮釋?zhuān)撼晒褪】雌饋?lái)似乎天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細節，小小的習慣，比如：常常為自己沒(méi)有完成的事情而尋找借口�！俺晒Σ恍枰碛�，失敗亦不需要借口”這是這本書(shū)給我最大的啟迪。
曾經(jīng)每當遇到困難和挫折的時(shí)候，我就給自己找無(wú)數個(gè)借口，就是不敢去面對現實(shí)。我對自己說(shuō)“船到橋頭自然直，等一等說(shuō)不定事情就自然地解決了”，就這樣我錯失了無(wú)數次的機會(huì )，也浪費了無(wú)數寶貴的時(shí)間。突然有一天，有人憤怒地對我說(shuō)：“你太多借口了，我討厭借口”。聽(tīng)了那話(huà)，我急了，我想找各種能為自己辯解的借口，但我沒(méi)能找到，啞口無(wú)言……之后我想了很多，我回想起自己從小到大為自己所找的各種借口，又想想自己的夢(mèng)想，最終我明白了“借口多的人離夢(mèng)想最遠”�，F實(shí)中很多人和我一樣，在沒(méi)能抵擋生命最初的夢(mèng)想時(shí)，總是為自己尋找著(zhù)借口：孝心、金錢(qián)、困難、災難……其實(shí)，對于真正看重夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想的路上永遠沒(méi)有借口。
“沒(méi)有借口”看似冷漠，缺乏人情味兒，但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大限度的潛力。在人生中，不要把太多的時(shí)間花費在尋找借口上，失敗了也罷，做錯了也罷，再美妙的借口對于事情本身的改變沒(méi)有絲毫作用，不如仔細地想一想，下一步究竟該怎樣去做。
沒(méi)有任何借口初中讀后感7
最近，我閱讀了一本名為《沒(méi)有任何借口》的書(shū)籍，感受頗多，獲益匪淺。
該書(shū)在美國被贊譽(yù)為最完美的單位職工培訓讀本，主要內容是將美國西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的重要行為準則……
“沒(méi)有任何借口”進(jìn)行全方位的詮釋?zhuān)浜诵氖牵壕礃I(yè)、責任、服從。
我認為，借口是一種惡習，是推卸責任的表現，在借口和責任之間，選擇責任還是選擇借口，體現了一個(gè)人的工作態(tài)度。
一名優(yōu)秀的職工從不會(huì )在工作中尋找借口，對領(lǐng)導交辦的任務(wù)都會(huì )盡心盡力。如果別人不配合，自己可以主動(dòng)工作；不知道該怎么做，可以虛心請教別人，沒(méi)有什么能成為推卸責任的理由。
忠誠本職工作，忠誠你的職業(yè)，是成為一名優(yōu)秀職工必備的素質(zhì)。如果一個(gè)人不對賴(lài)以生存、給他諸多利益的單位忠誠，那么他就不配做這個(gè)單位的職工。一名職工既然選擇了這份職業(yè)，就必須熱愛(ài)這份工作，就必須接受它的全部，縱然它是多么的枯燥無(wú)味，這樣才會(huì )敬業(yè)。
當今時(shí)代，面臨著(zhù)復雜多變的工作環(huán)境，各種工作要求也日趨提高，我們只有經(jīng)常地和領(lǐng)導、同事主動(dòng)溝通思想，保持步調一致，互相配合，不找借口，服從指揮，克服“離心力”，增強“向心力”，提升“戰斗力”，才能達到最佳的工作效果。
聯(lián)系到我們基層部門(mén)，人少事多，每個(gè)工作人員頂著(zhù)幾個(gè)人的工作量，工作比較辛苦，生活比較單調，而且很少有節假休息日，面臨的矛盾錯綜復雜，這就要求我們每一名職工必須要有崇高的思想境界，具有不怕辛苦、不懼艱苦、甘愿吃苦的精神，做到不在待遇上比高低，而要在工作上比貢獻、爭一流，勤勤懇懇做事，把敬業(yè)和責任貫穿于工作的始終，無(wú)條件服從于電力事業(yè)。同時(shí)，我們要在自己認識和能力的極限內，第一做得最多，第二做得最好，努力把工作做得出新、出彩，干出一流的成績(jì)，讓領(lǐng)導放心，讓用戶(hù)滿(mǎn)意，做一名忠誠的電力客戶(hù)服務(wù)員。
總而言之，在日常的學(xué)習工作中，我們都應該遵循“沒(méi)有任何借口”這項準則，把它作為一面鏡子，把敬業(yè)、責任和服從作為一種美德，擺正姿態(tài)，踏實(shí)做事，堅韌不拔，努力拼搏，這樣才能達到事業(yè)的巔峰。
沒(méi)有任何借口初中讀后感8
細讀《沒(méi)有任何借口》感受頗多，首先這是一本員工培訓的好書(shū)，其次也是一本影響我們工作態(tài)度、處事態(tài)度乃至人生態(tài)度的生動(dòng)教材。
《沒(méi)有任何借口》體現的是一種負責敬業(yè)的精神，一種誠實(shí)負責的態(tài)度，一種完美的執行能力。執行力則是我們成就事業(yè)的核心環(huán)節。要想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。環(huán)顧我們周?chē)娜�，當然也包括我們自己，再看看我們所做的事，找借口的現象時(shí)有發(fā)生，甚至成為某些人的家常便飯。找借口的實(shí)質(zhì)是推卸責任，常常找借口的人注定會(huì )一事無(wú)成，長(cháng)此以往不僅自己的生活索然無(wú)味，而且還會(huì )拖累整個(gè)團隊，影響整個(gè)事業(yè)。我們所處的時(shí)代是嶄新的時(shí)代、競爭的時(shí)代、創(chuàng )新的時(shí)代，正是這樣一個(gè)時(shí)代給我們搭建起成就事業(yè)的廣闊舞臺。干事業(yè)就會(huì )遇到困難，從事醫務(wù)工作同樣也會(huì )遇到前所未有的困難和問(wèn)題。一個(gè)人、一個(gè)團隊對待困難的態(tài)度，決定了某項事業(yè)的成敗。遇到困難時(shí)是千方百計地克服它勇往直前，還是找借口繞著(zhù)走？這幾乎是我們每天都要選擇的事情。與其找借口在困難面前選擇平庸，不如沒(méi)有任何借口義無(wú)返顧地去執行，其結果是什么呢？前者不必去過(guò)多討論，而后者則常常會(huì )給我帶來(lái)意外之喜，成功之喜，難以名狀的成就感。
一個(gè)團隊如果每個(gè)人都能沒(méi)有任何借口地去執行，就會(huì )大大提高整個(gè)團隊的執行能力，從而大大增強整個(gè)團隊的成事能力。用《沒(méi)有任何借口》的理念武裝起來(lái)的員工一定會(huì )有一個(gè)成功的人生，同樣用這樣一種理念凝聚起來(lái)的團隊注定會(huì )是一個(gè)成功的團隊。處于創(chuàng )業(yè)關(guān)鍵期的團隊，需要一支特別能吃苦、特別能戰斗、特別具有執行力的員工隊伍。用什么樣的精神和理念來(lái)凝聚員工、鼓舞員工，提高我們的戰斗力和執行力顯得尤為重要。
《沒(méi)有任何借口》給我們這個(gè)集體帶來(lái)了新的理念，注入了新的活力。只要我們做到“千萬(wàn)別找借口”，定準目標、做好計劃，“沒(méi)有任何借口”地去執行，千方百計地提高我們的執行力，創(chuàng )業(yè)的宏偉藍圖一定會(huì )在我們手中實(shí)現。
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