詹天佑》讀后感作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的詹天佑》讀后感作文600字，歡迎大家分享。
詹天佑》讀后感作文600字1
今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，再一次讀了讓我覺(jué)得極為有意義的那一篇課文《詹天佑》讀后我知道的架鐵路是非常困難的，不得不使我敬佩他。
詹天佑不怕困難也不怕嘲笑堅決的接受了那么艱難的任務(wù)。
在勘測過(guò)程中，詹天佑常勉勵工作人員：“技術(shù)的第一個(gè)要求是精密，不能有一點(diǎn)模糊和輕率，‘大概、’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不能工程人員之口�！� 遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話(huà)作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
在山勢高，巖層厚的居庸關(guān)開(kāi)鑿隧道時(shí)，山頂的泉水往隧道里滲，詹天佑身先士卒，帶頭提著(zhù)水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。
詹天佑對全線(xiàn)工程曾提出“花錢(qián)少，質(zhì)量好，完工快”三項要求。京張鐵路經(jīng)過(guò)工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線(xiàn)通車(chē)。原計劃四年完成，結果只用了兩年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價(jià)的五分之一。
文中的一句句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達了詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神，和一顆愛(ài)國心。
再想想我們自己，如果在學(xué)習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話(huà)，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì )的知識呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著(zhù)想，身邊會(huì )有多少活雷鋒出現呢？如果我們在學(xué)習中也像詹天佑那樣有著(zhù)精密的要求，還會(huì )有因為粗心出現的錯誤么？
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jì)，但我們要學(xué)習他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
詹天佑》讀后感作文600字2
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師,從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的,詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑.毅然接受了任務(wù),這不就說(shuō)明他有信心能修筑成功嗎?這種精神我們不應該向他學(xué)習嗎?這種不怕困難的精神我們不應該向他學(xué)習嗎?
當清政府提出修路計劃后,許多帝國主義者都要來(lái)爭奪這條路的修主權,為的是早一點(diǎn)控制我國的南北地區.最后,帝國主義提出一個(gè)要求,要是中國用本國的工程師修筑,他們就不再過(guò)問(wèn).清政府任命詹天佑為
總工程師,他不怕帝國主義者的嘲笑,依然接受了任務(wù),他的心里只是在想,要是這條路沒(méi)有修筑成功,那么便會(huì )給中國的工程師感到氣餒.所以,這種愛(ài)國的精神我們不應該學(xué)習嗎?作文
其實(shí),居庸關(guān)到八達嶺這段路修筑起來(lái)是很困難的,那里地勢高,巖層厚.居庸關(guān)采用了兩部同時(shí)向中間鑿進(jìn),這樣,會(huì )省下很多時(shí)間.而八達嶺的山勢更加惡劣,長(cháng)達1100多米.詹天佑采用兩端同時(shí)鑿進(jìn),從隧道中間向下打一口豎井.泥漿溢流在隧道中.工地上沒(méi)有抽水機.詹天佑常常和工人們同吃同住,跟工人們商討怎么修會(huì )比較好,比較快,這種吃苦耐勞的精神我們難道不應該向他學(xué)習嗎?
京張鐵路不滿(mǎn)四年就完工了,比計劃提前了兩年,這對帝國主義者有一個(gè)很大的打擊.同時(shí)也讓帝國主義者看清了我們中國的實(shí)力,我們中國是斗膽和惡勢力對抗的國家.詹天佑客服了種種困難,他堅持把這條鐵路修好,在北京往張家口的路上,你會(huì )看到一座銅像,那就是詹天佑的銅像.作文
我們一定要像詹天佑學(xué)習,學(xué)習他的種種精神,我一定會(huì )把詹天佑矗立在我心中,要是我們中國沒(méi)有這樣的人,我們中國能有今天嗎?所以,我一定要當個(gè)學(xué)習的好榜樣!
詹天佑》讀后感作文600字3
近幾天，我們正在學(xué)習《詹天佑》這篇課文，感受頗深。今天，當我們舉行升旗儀式，瞻仰五星紅旗的時(shí)候，詹天佑的高大形象就浮現在我的眼前。
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。在清政府腐敗無(wú)能，環(huán)境條件極其惡劣，科技落后的條件下詹天佑不怕帝國主義的冷嘲熱諷，毅然接受了主持修筑京張鐵路的任務(wù)，這是我國第一條完全由自己國家設計的以鐵路。如果修不好，必定會(huì )惹外國人譏笑，詹天佑把祖國的利益，名族的希望放在的一位，接受了比登天還難的任務(wù)。他真不愧是一位愛(ài)國主義的工程師，我非常敬佩他。
每當想起詹天佑，我就會(huì )想起他杰出的才干與堅持不懈的精神。他以自己的實(shí)際行動(dòng)，為祖國作出了重大的貢獻。對照自己，我感到慚愧；平常上語(yǔ)文課，老師在上面教課文，我的心卻還在操場(chǎng)上與同學(xué)們玩耍的情景。突然，老師叫起我的名字，讓我回答問(wèn)題，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，那時(shí)，我還小，不懂什么叫認真上課，所以常常被老師批評�，F在，我長(cháng)大了，懂得了什么是認真學(xué)習，為誰(shuí)認真學(xué)習，因此上課我特別認真，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，認真摘筆記，把每門(mén)功課都學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。經(jīng)過(guò)自己的努力，我的各門(mén)功課都學(xué)得較好。因為我懂得了，要是自己將來(lái)有作為，報效祖國，現在非努力，學(xué)習不可。
我們是炎黃子孫，是新中國的兒童，我要有中國人的骨氣。雖然，現在我還不能為國家做貢獻，但我要像詹天佑那樣，以堅韌不拔的精神去戰勝學(xué)習上的一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，我要發(fā)奮學(xué)習，讓我們的祖國永遠立于不敗之地，我將永遠為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。
詹天佑》讀后感作文600字4
那天，當我讀完《詹天佑》這篇文章時(shí)，深有感觸。詹天佑不怕困難，修筑成了中國第一架完全由自己國家的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)。我為詹天佑感到自豪，因為是他給了帝國主義國家一個(gè)有力的回擊。
詹天佑不怕帝國主義國家的阻撓，毅然接受了任務(wù)。他親自帶領(lǐng)工人和學(xué)生勘測線(xiàn)路，開(kāi)鑿隧道，還設計了人字形線(xiàn)路，在經(jīng)過(guò)了重重困難之后，京張鐵路終于提前竣工了，而且比計劃提早了兩年完工。給帝國主義國家一個(gè)有力的回擊。
重重困難可不是人人都能克服的。詹天佑一絲不茍勘測線(xiàn)路時(shí)，塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，還有墜入深谷的危險，遇到困難時(shí)，他還總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，無(wú)論如何也要把它完成。他突破困難開(kāi)鑿隧道，當山頂的泉水往下滲時(shí)，是詹天佑帶頭到隧道里挑著(zhù)木桶去排泥漿，他跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。不僅這樣，詹天佑還創(chuàng )造性地設計了人字形火車(chē)線(xiàn)路，最后提早了計劃兩年停工。這說(shuō)明詹天佑是多么不怕困難��！
看到這，我想起了我自己一一那個(gè)面對困難反進(jìn)而退的我。有一次我正在做英語(yǔ)題目，做著(zhù)做著(zhù)，有一道題難了一點(diǎn)，我沒(méi)想出來(lái)，便叫爸爸來(lái)告訴我答案�？墒�，爸爸說(shuō)讓我自己動(dòng)腦子，我不愿意，最后就空著(zhù)那道題沒(méi)做，第二天交給老師了，當作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)空著(zhù)的那道題被老師狠狠的打了個(gè)叉，在老師評講時(shí)，我才發(fā)現：那道英語(yǔ)題目并不那么復雜，只要我再多堅持想一會(huì )，就能想出來(lái)了。自從我讀了《詹天佑》這篇文章后，便慢慢地改掉了這個(gè)壞毛病。
《詹天佑》這篇文章讓我們知道了遇事要不怕困難，應迎難而上，我為詹天佑感到自豪。京張鐵路的提前竣工像是一個(gè)有力的巴掌，掃在了帝國主義國家的臉上。是您，詹天佑，給我們中國人爭了一口氣，是您教會(huì )了我做人應該直面困難，勇挑重擔。您是我們的驕傲！
詹天佑》讀后感作文600字5
“詹天佑真是太偉大了！”我合上書(shū)本，波濤起伏的心久久得不到平靜。今天，我認真閱讀了《詹天佑》一課，無(wú)不為詹天佑那強烈的愛(ài)國精神、頑強的毅力、盡職盡責的作風(fēng)感到深深的震撼。
《詹天佑》一文重要寫(xiě)了我國杰出的愛(ài)國工程師為了維護祖國的尊嚴，為了不讓中國的工程師失掉信心，頂著(zhù)被外國人譏諷的巨大壓力，毅然接受了修筑京張鐵路這個(gè)艱巨的任務(wù)。在修路的漫長(cháng)四年中，詹天佑付出了很多心血與汗水，對自己的工作一絲不茍，一嚴格制度要求工作人員，更嚴格地高要求自己�？朔诵蘼分杏龅降囊粋�(gè)個(gè)困難，過(guò)了無(wú)數道艱巨的難關(guān)，使京張鐵路不比計劃提早兩年完工，是藐視中國的帝國主義者目瞪口呆，讓世界對中國刮目相看，為中國爭了一口氣。
讀完課文，我不禁對詹天佑伯伯肅然起敬，他真令人佩服��！修路過(guò)程中，他以驚人的毅力克服了重重困難，如他在開(kāi)鑿隧道中遇到的三大棘手的難題，但他都用他聰明的頭腦、高度的責任心一一克服了�？吹竭@里，我不禁慚愧起來(lái)，猛然想到自己在生活中遇到一些雞毛蒜皮之類(lèi)的小困難時(shí)，總是覺(jué)得心煩意亂，束手無(wú)策，腦子里一片混亂，不知怎么辦才好，有時(shí)還甚至動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣、流眼淚�？晌疫@些生活小挫折與詹天佑在修路時(shí)遇到的大困難相比，可真是天壤之別��！但詹天佑在面對這些困難時(shí)，卻把它當作是一種神圣的使命，一個(gè)一定要完成的重要任務(wù)，一定盡自己最大的能力克服它。在困難面前，他不屈不撓；面對外國人的嘲笑，他冷靜執著(zhù)。詹天佑真是我在克服困難時(shí)的好榜樣！
詹天佑不愧是一位杰出的工程師！正因為中國有了這樣一位盡職盡責、意志頑強、熱愛(ài)祖國的工程師，才能創(chuàng )造出京張鐵路這樣舉世震驚的偉大奇跡。詹天佑值得我學(xué)習、值得大家學(xué)習、值得全國人民學(xué)習！
詹天佑》讀后感作文600字6
那天，我津津有味的讀完了《詹天佑》一書(shū)我現在還記憶憂(yōu)新。
《詹天佑》的內容是這樣的：詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，從北京到張家口這一段的鐵路最早是在他的主持之下修筑成功的．在這之前清政府剛提出修長(cháng)的計劃就遇到了外國人的阻撓，他們想進(jìn)一步的控制我國北部，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑毅然接受了這個(gè)任務(wù)，白天他攀山越嶺勘則線(xiàn)路，晚上在油燈下繪圖、計算，還用著(zhù)自己的智慧打通了八達嶺和居庸關(guān)的兩條線(xiàn)路，并設計了人字形線(xiàn)路。
詹天佑這個(gè)有著(zhù)豐功偉績(jì)的杰出愛(ài)國工程師，他遇到困難總是想：＂這是中國人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好．否則會(huì )讓外國人譏笑還會(huì )使中國的工程師失一信心，他總是把這句話(huà)當作前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到了困難總是豪不畏懼，這讓我不得不敬佩他！我不由得贊嘆多愛(ài)國的詹天佑��！他那強烈的愛(ài)國心是無(wú)法用文字表達出來(lái)的．在有困難的時(shí)候不想著(zhù)為自己的袓國爭光．他對工作極端負責，要不他怎么會(huì )提早現年冰全線(xiàn)竣工呢？詹天佑不只有對工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng )業(yè)精神，從他設計的人字形的線(xiàn)路就可以看出詹天佑的創(chuàng )新精神來(lái)源于實(shí)踐，勤奮．是啊，我們不是風(fēng)好需要這一種精神嗎？
在現實(shí)生活中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：＂有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天玩耍，不把心思放在治國安民產(chǎn)上或者是工作上，那一些勤勞的人即使沒(méi)有聰明的人那么聰明，不過(guò)但只要有堅強的意志不但的努力，一定可以趕上聰明的人．不是中國有一名古話(huà)＂聰明在于勤奮＂我得多我來(lái)實(shí)踐、多留心觀(guān)察身邊的事物，做生活的有心人，到時(shí)候我也會(huì )如詹天佑一樣有這樣他新實(shí)踐的精神．一個(gè)人最生要的事情就是愛(ài)國，如果一個(gè)人可以深情的愛(ài)著(zhù)自己的祖國那么就是一個(gè)正直的人。
鷹是屬于天空，魚(yú)是屬于大海的而我們是親愛(ài)的祖國的！
詹天佑》讀后感作文600字7
今天，我懷著(zhù)崇敬的心情讀了《詹天佑》這篇課文。課文講得是詹天佑主持修筑我國第一條鐵路-----京張鐵路的事跡。我被他的愛(ài)國精神所感動(dòng)，被他的杰出才能所折服。詹天佑你真偉大！
1905年，面對帝國主義的阻撓、要挾和嘲笑，詹天佑沒(méi)有懼怕，沒(méi)有退卻，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。在勘測線(xiàn)路、開(kāi)鑿隧道、設計人字形線(xiàn)路的時(shí)候，困難重重，但他沒(méi)有退縮，而是想方設法去克服。因為在他心中有一個(gè)信念：這是中國人修的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì )惹外國熱譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。強大的愛(ài)國動(dòng)力和杰出的才能，京張鐵路提前兩年竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的會(huì )擊，長(cháng)了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。這是一條愛(ài)國路！這是一條爭氣路！
讀了詹天佑的故事，愛(ài)國之情在我心中奔涌,想到了和他一樣的人。比如錢(qián)學(xué)森，他是我國杰出的科學(xué)家，早年留學(xué)美國，優(yōu)異的成績(jì)獲得了博士學(xué)位，但是，當他一聽(tīng)到中華人民共和國成立的消息，便立即決定回國工作。當他辦好回國手續，買(mǎi)好機票，正在這時(shí)，美國移民局不許他回國，說(shuō)他是間諜，行李里裝著(zhù)重要機密，美國聯(lián)邦調查局不斷迫害他，但他沒(méi)有放棄，不斷提出要求：我要回國，回到我的祖國去！他斗爭了5年，他的斗爭獲得了世界各國人民的支持，1955年9月17日，他登上了回國的客輪。10月8日，他含著(zhù)幸福的淚花回到了祖國，為祖國做出了巨大的貢獻。
祖國的繁榮富強和偉大復興需要一大批像詹天佑、錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國志士去建設、去創(chuàng )造。我們一定要以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習、立著(zhù)成才，長(cháng)大報效祖國。（指導老師：易衛軍）
詹天佑》讀后感作文600字8
為了把教研活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，我校近兩學(xué)期開(kāi)展了“每周一課”的教研活動(dòng)。這項活動(dòng)的開(kāi)展，為青年老師搭建了展示才能的平臺，也為教研活動(dòng)的可操作創(chuàng )設了良好的教研環(huán)境�！懊恐芤徽n”，己成為老師說(shuō)教研、論教研、評教研的沙龍基地，深得老師們的喜歡。
在近幾周的幾節語(yǔ)文課的研計中，我們對徐紅梅老師上的《詹天佑》一課比較感興趣。這節課徐老師打破了傳統教法——從愛(ài)國杰出兩部分分析課文，再用圖解法，模型展示來(lái)提示詹天佑的愛(ài)國，創(chuàng )新的精神。模型展示來(lái)提示詹天佑的愛(ài)國，創(chuàng )新的精神。而是抓住課文的主要語(yǔ)句，設想不同的環(huán)境，在不同的語(yǔ)文環(huán)境中用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗讀課文，從而突出主題，加深理解。同時(shí)再用富有激情的過(guò)渡語(yǔ)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使整堂課激情蕩漾、情結昂然，感染力強。
“這是個(gè)擲地有聲的名字讓我們深情地呼喚他，這是個(gè)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的名字，讓我們輕輕地走近他，學(xué)是個(gè)讓我們自豪了一個(gè)世紀的名字，讓我們高聲地呼喚他……”這充滿(mǎn)感召力的語(yǔ)言，充滿(mǎn)無(wú)限的激情，激發(fā)著(zhù)每個(gè)學(xué)生，師生共鳴，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，仿佛把我們帶到了當時(shí)鐵路的施工現場(chǎng)，帶到了那既讓中國人自豪又讓中國人心碎的時(shí)代……
特別指出的是讓學(xué)生用自己的感悟自創(chuàng )詩(shī)歌這個(gè)環(huán)節，在一首《中國人》的樂(lè )曲中，學(xué)生聽(tīng)著(zhù)雄壯有力的節奏，激情蕩漾，揮筆抒懷，不到10分鐘寫(xiě)出了一首優(yōu)美的贊嘆詩(shī)，“是您用血汗沖洗了中國人民的屈辱，是您把文明的禮炮打響，是您用事實(shí)證明了中國人——能行。
這充滿(mǎn)深情的朗誦，把此課推向了高潮。由此可見(jiàn)，一堂好的課，不在于它的環(huán)節有多緊扣，也不在于老師所設計的容量多么大，關(guān)鍵在于老師是否全身心地投入，是否有足夠激情。激情會(huì )激發(fā)學(xué)生的靈感，會(huì )感染學(xué)生的情結，會(huì )使學(xué)生與作者產(chǎn)生強烈的'共鳴，會(huì )使學(xué)生得到巨大的情感收獲。
詹天佑》讀后感作文600字9
看著(zhù)您的頭像，雙眼放射出自信的亮光，卻又不失幾分深遂和堅持定的信念，直視前方，這雙眼睛應該時(shí)常出現在那些鐵路工人的眼前吧!當遇到困難時(shí)，有一雙眼出現了，那是堅定的眼神，這點(diǎn)困難算什么?
看著(zhù)您圓圓的腦袋，不知這里面有多少智慧，我總覺(jué)得那像一個(gè)計算機，那么精準，要不怎么能夠建成京張鐵路呢?看那一雙手和一雙腿，不知您走過(guò)多少路啊!手里拎著(zhù)經(jīng)緯儀，扛著(zhù)標桿，穿山越嶺，而不是坐在屋子里，等著(zhù)手下給你報告，給你地圖，讓您不到現場(chǎng)，硬要看著(zhù)才放心。
1905年8月，京張鐵路正式開(kāi)工，緊張的勘探、選線(xiàn)工作開(kāi)始了。您親自帶學(xué)生和工人著(zhù)，背著(zhù)標桿，經(jīng)緯儀，日夜奔波在崎嶇的山嶺上。一天傍晚，猛烈的西北風(fēng)卷著(zhù)沙石在八達嶺一帶呼嘯怒吼，刮得人睜不開(kāi)眼睛，測量隊急著(zhù)結束工作，填個(gè)測得的數字，就從巖壁上爬下來(lái)。您接過(guò)本子，一邊翻看填寫(xiě)的數字，一邊疑惑地問(wèn)：“數據準確嗎?”“差不多”測量隊員回答說(shuō)。您嚴肅地說(shuō)：“技術(shù)的第一個(gè)要求是精密，‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不該出自工程人員之口�！苯又�(zhù)，您背起儀器，冒著(zhù)風(fēng)沙，又吃力地攀到巖壁上，認真地重新勘測了一遍，修正了一個(gè)誤差。當您下來(lái)時(shí)，嘴唇都凍青了�？梢�(jiàn)您對這次修建的重視，和對這次修建的負責。
記得有一次，我要去看廈門(mén)的市花------三角梅。我一到那里，我看到了一只白色的蝴蝶，展開(kāi)它彩色的翅膀。一直飛到高處，停在白色的花上，仿佛跟它融為一體。忽然，來(lái)了很多蝴蝶，我為了追蝴蝶，一直不停地跑。突然，我被井蓋絆倒了，我坐在地上，哇哇大哭。媽媽溫柔的說(shuō)：“你自己起來(lái)吧!”我一邊哭，一邊說(shuō)：“不嘛，不嘛......”媽媽被我吵的無(wú)可奈何，只好扶我起來(lái)。
詹天佑是我國愛(ài)國的工程師，我佩服他迎難而上的精神。
詹天佑》讀后感作文600字10
我懷著(zhù)崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態(tài)度所感動(dòng)了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛(ài)國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著(zhù)名的“京張”鐵路。
詹天佑之所以成功，是因為他有著(zhù)一種寶貴的嚴肅認真的工作態(tài)度。他常常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，?大概?、?差不多?，這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！蔽蚁�，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫(xiě)作業(yè)堅決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈儾欢?/p>
記得有一次，我以極快的速度寫(xiě)完了對于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“你認為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應該可能對了吧！”可結果卻出乎我意料??錯了！
如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺(jué)得當時(shí)我真的錯了。錯，不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業(yè)、對學(xué)習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對我百害無(wú)一益。今后，我一定要把這
個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。我要向著(zhù)詹天佑學(xué)習，成為一名建設祖國的棟梁之材！
詹天佑》讀后感作文600字11
詹天佑，作為我國最早的留美歸國學(xué)生，一名畢業(yè)于曾經(jīng)日本首相伊藤伯文就讀的紐黑文耶魯大學(xué)土木工程系的研究生，畢生為國家新式鐵路、教育、海軍事業(yè)都做出了杰出貢獻。
作為一名設計師，他設計并主持了津塘、灤河鐵橋、津滬、錫州、京張等多條線(xiàn)路，作為一名在海軍中服過(guò)役的退伍軍官，他時(shí)時(shí)不忘國家，馬尾海戰時(shí)他殺敵報國，中華民國成立后周旋列強和�；庶h。做為一名美國歸來(lái)的學(xué)生，他重視教育，培養鐵路及其它土木工程人才。他生命中閃發(fā)著(zhù)光彩，與外國承包商、設計師打交道時(shí)他寸步不讓?zhuān)拖袼谂c其他一戰后的戰勝?lài)鴧f(xié)約國家的人員討論中東路與西伯利亞鐵路歸尾時(shí)，他不斷維護中國的主權。中國北洋政府將他提拔為粵漢鐵路總經(jīng)理兼總工程師時(shí)，他毅然接受。因為他知道中國必須要在關(guān)外、關(guān)內，海岸線(xiàn)上鋪設全面的鐵路。不然中國就無(wú)法與列強周旋。他在建設時(shí)也要不斷與老上司金達斗爭，還要也英、法、美、日、德等各國工程師及鐵道承包商之間進(jìn)行奔波。為了國家的利益，也為了中國工程師，他一邊與國內北京政府內要員與各軍閥進(jìn)行必須要爭斗，一邊又要與外國工程界聯(lián)系，確保中國的地位，還要監督員工建造、勘測。他四處奔波。北京、廣東、海參崴、漢口，只要是有鐵路與工程師的地方，就能看到他的身影。
疲勞加上自身本來(lái)就患有惡病，加上先前生過(guò)一場(chǎng)大病，醫院用最先進(jìn)的手段才使他起死回生。首都的風(fēng)沙、哈爾濱、海參崴的寒冰，讓這位南方人舊病復發(fā)了。彌留之際，他讓二兒子文琮記下了他的遺囑，這份遺囑是交給世交北洋政府總統徐世昌的。在信中，他將自己未完成的一切公事都交代到了，但私事一字未提。他就這樣在仁濟醫院里也世長(cháng)辭了。
詹天佑畢身勤勤懇懇，國事事事關(guān)心，家事私事無(wú)從管理。上至政府總統、總理，下至員工手下，他都關(guān)心地一清二楚，但唯獨忘記了自己。他用生命筑造了中國鐵路之魂，是中國鐵路的奠基人。
詹天佑》讀后感作文600字12
我懷著(zhù)崇敬的心境，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態(tài)度所感動(dòng)了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛(ài)國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著(zhù)名的“京張”鐵路。
詹天佑之所以成功，是因為他有著(zhù)一種寶貴的嚴肅認真的工作態(tài)度。他常常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，？大概？、？差不多？，這類(lèi)說(shuō)法不應當出自工程人員之口�！蔽蚁�，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫(xiě)作業(yè)堅決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)完作業(yè)后必須要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈儾欢?/p>
記得有一次，我以極快的速度寫(xiě)完了對于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“你認為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應當可能對了吧！”可結果卻出乎我意料？？錯了！
如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺(jué)得當時(shí)我真的錯了。錯，不僅僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業(yè)、對學(xué)習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對我百害無(wú)一益。今后，我必須要把這
個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。我要向著(zhù)詹天佑學(xué)習，成為一名建設祖國的棟梁之材！
詹天佑》讀后感作文600字13
那天，我懷著(zhù)崇敬的心情，又一次打開(kāi)語(yǔ)文課本，仔細地閱讀了《詹天佑》這篇課文。
在課文中，我們看到了詹天佑不怕帝國主義對中國的要挾，以及那種強烈的愛(ài)國精神。我們還從詹天佑帶領(lǐng)工人修建鐵路的整個(gè)過(guò)程中，看到了他的工作能力。讀完這篇文章，我體會(huì )最深的是詹天佑對工作的嚴謹態(tài)度。他經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’，‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！彼H自帶著(zhù)學(xué)生和工人，扛著(zhù)標桿，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。讀到這兒，我不禁為詹天佑一絲不茍得精神而感到欽佩。同時(shí)，也為自己的馬虎而感到羞愧。
因為我是一個(gè)出個(gè)名的“馬虎小子”，語(yǔ)文中經(jīng)常會(huì )出現類(lèi)似把漢字“休”寫(xiě)成“體”，把“毅力”寫(xiě)成“毅立”這樣的錯誤；數學(xué)中也會(huì )把３６個(gè)桃子數成了３５個(gè)，把２００：６０算成了２０：３……“粗心大意”就好像是一頂帽子永遠戴在我的頭上，又好像是與我“形影不離”的好朋友�！按蟾拧焙汀安畈欢唷本褪俏以跀祵W(xué)方面使用頻率最高的兩個(gè)詞語(yǔ)了。
記得以前，我經(jīng)常是做完一份試卷不檢查就直接交卷，得不得一百分，要么靠自己的運氣好沒(méi)有把題目做錯，要么靠老師改卷時(shí)看走眼沒(méi)有發(fā)現我出的錯，我從來(lái)不認為“分數能掌握在自己手中”。所以等老師批改完，把試卷發(fā)下來(lái)講評時(shí)，我經(jīng)常會(huì )后悔連天：埋怨自己怎么沒(méi)有好好省題，理解錯了；或者埋怨自己計算錯了，甚至埋怨自己怎么會(huì )把題目中的數字抄錯……真可謂五花八門(mén)，漏洞百出。
通過(guò)這一課，我明白了做什么事情都要細心，這是做事情的態(tài)度它能決定這件事情能否完美。
現在，我每次做完試卷后，會(huì )認認真真地檢查好幾遍，盡量交出一份讓自己滿(mǎn)意的卷子。這個(gè)學(xué)期，我的各門(mén)功課的考試都能接近滿(mǎn)分或者滿(mǎn)分。老師表?yè)P我逐漸改掉了馬虎的壞毛病，成績(jì)穩定了，爸爸媽媽也為我感到高興。我體會(huì )到細心帶來(lái)的好處，不會(huì )再在老師講評試卷的時(shí)候唉聲嘆氣了！
詹天佑》讀后感作文600字14
交通安全知識，我喜歡的風(fēng)味食品，給老師的一封信，我小詹天佑讀后感金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。 春雨不停地下著(zhù)，細細的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。
表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著(zhù)泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話(huà)都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣�？墒乾F在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著(zhù)閃光的金項鏈，肩上披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。
幸福是什么，給校長(cháng)的一封建盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。我突然發(fā)覺(jué)到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來(lái)，“一、二、三……”我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線(xiàn)，呆呆地坐著(zhù)。
我想，母親是憂(yōu)郁的，尤其是當爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚(yú)尾紋都清楚可見(jiàn)了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。
星星充滿(mǎn)了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著(zhù)地注視著(zhù)人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。
詹天佑》讀后感作文600字15
今天，我又一次帶著(zhù)崇高的敬意閱讀《詹天佑》這篇文章，它使我受益匪淺，感觸頗深，令我難以忘卻。
這篇文章主要講述了詹天佑面對外國人對中國的藐視，為了維護祖國的尊嚴勇敢接受任務(wù)，他在惡劣的環(huán)境下不分晝夜地工作，讓京張鐵路提早竣工，給中國爭了一口氣，體現了詹天佑對祖國深深的愛(ài)。
讓我感觸最深的是詹天佑的不怕困難。詹天佑在塞外工作，而且塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一不小心就會(huì )墜入深谷�？墒窃谶@樣惡劣的條件下，詹天佑夜以繼日地工作，完全是出于他的愛(ài)國��！在生活中，我也遇到過(guò)很多困難，我也是勇敢面對的。
我學(xué)滑冰的時(shí)候，在旱冰場(chǎng)上看著(zhù)其他小朋友像小燕子一樣自由飛翔時(shí)，而那時(shí)的我只能用手倚著(zhù)欄桿，眼中都是滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕，我夢(mèng)想有一天我也可以在旱冰場(chǎng)上展現我的身姿。既然有了夢(mèng)想就要付出于行動(dòng)。當我興奮地穿上嶄新的滑冰鞋，進(jìn)入滑冰場(chǎng)時(shí)，才發(fā)現一切都不是我想象的那么簡(jiǎn)單。我小心翼翼地扶著(zhù)周?chē)牡臋跅U走，手上全都是汗，就將欄桿抓得更緊了。雖然有安全保護，但我稍一不留神兒，就會(huì )往前摔去，腿難免會(huì )被摔破。就這樣我在不停的摔跤，爬起來(lái)，再摔跤再爬起來(lái)，在我想放棄時(shí)我腦中就閃過(guò)了旱冰場(chǎng)上那矯健的身姿，就這樣一天天過(guò)去了，我慢慢地松開(kāi)了緊抓著(zhù)欄桿不放的手，我成功了！雖然此時(shí)的我沒(méi)有健步如飛，但卻可以獨立站在旱冰場(chǎng)中。雖然在這些日子里，我也曾不停的在堅持與放棄中徘徊，但因為夢(mèng)想我選擇了堅持，所以最終我也克服了困難，實(shí)現了夢(mèng)想，今天的我可以在旱冰場(chǎng)中猶如小燕子一般飛來(lái)飛去，成為被別的小朋友羨慕的人。
可是用我的困難去對比詹天佑，那就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上了，詹天佑讓我佩服，我也會(huì )像他那樣克服重重困難取得成功的！
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