中小學(xué)生守則讀后感（通用5篇）

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的中小學(xué)生守則讀后感（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　中小學(xué)生守則讀后感1

　　《新中小學(xué)生守則》一經(jīng)發(fā)布，引來(lái)各媒體、各界人士的大力贊揚�！靶率貏t”實(shí)用性更高、操作性更強，比起舊版《守則》更加親民接地氣。教育部相關(guān)解釋中也提到，“新守則”更適應中小學(xué)生學(xué)習生活的新環(huán)境，遵循中小學(xué)生認知規律和語(yǔ)言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、帶有詩(shī)歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學(xué)生為本的教育理念�！靶率貏t”為小學(xué)生們的德育教育提供了強有力的依托，但更為重要的是要讓“新守則”走進(jìn)學(xué)生們心中，不僅要讀起來(lái)順，背起來(lái)熟，更要把這些基本準則內化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng)，真正從小養成講文明樹(shù)新風(fēng)的良好習慣。

　　讓“新守則”走進(jìn)學(xué)生們心中，家長(cháng)們多要以身作則，潛移默化中影響孩子們的思想意識、行為習慣。不溺愛(ài)孩子是對孩子最大的愛(ài)。從小要教育孩子自強自律，勤儉節約，告訴孩子要多勞動(dòng)、多實(shí)踐，自己的事情自己做。不僅讓孩子們以實(shí)際行動(dòng)踐行了《中小學(xué)生守則》，更讓孩子們在實(shí)踐中得到了鍛煉和能力的提升。家長(cháng)們做到了誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親無(wú)疑會(huì )在孩子們心中樹(shù)立偉大的形象，孩子們也便會(huì )不自覺(jué)的將父母這種高尚的美德傳承下去。

　　讓“新守則”走進(jìn)學(xué)生們心中，教師們多要在學(xué)生們的日常學(xué)習和生活中給予鼓勵和教導。教師的形象在孩子們心中是最崇高的.，教師的話(huà)語(yǔ)在孩子們心中也是最權威的。讓“新守則”成為校園文化最重要的一部分，教師多在孩子們中選出“文明小先鋒”，給予贊美和支持，給其他孩子樹(shù)立好榜樣。孩子們便不只會(huì )口頭背背《準則》，更會(huì )爭先恐后的實(shí)踐起來(lái)。把在《準則》當成日常生活中的規范，自覺(jué)遵守。那么養成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、多主動(dòng)承擔家務(wù)這些“新準則”中出現與實(shí)際生活密切相連的守則才能真正的落到實(shí)處。

　　《新中小學(xué)生守則》把小學(xué)生的日常規范要求的更加詳細具體，從細微之處加強小學(xué)生們的思想道德教育。改得好的同時(shí)也更需要家長(cháng)和學(xué)校多多行動(dòng)起來(lái)助力“新守則”走進(jìn)學(xué)生心中，讓“新守則”真正綻放出它的“光彩”，讓孩子們真正從小養成文明好習慣，健康快樂(lè )的成長(cháng)！

　　中小學(xué)生守則讀后感2

　　“叭”，一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室，那一個(gè)個(gè)散發(fā)著(zhù)光芒的規則們手舞足蹈地招呼著(zhù)我們，把我們這些金枝玉葉個(gè)個(gè)吸引了去。而我憑著(zhù)我那嬌小的身軀，毫不費力的擠了過(guò)去，挑了一個(gè)閃爍著(zhù)火紅光芒的規則細細品位起來(lái)……

　　愛(ài)國這個(gè)詞我堅信大家都說(shuō)過(guò)吧，我認為那叛徒浦志高也曾經(jīng)誓誓旦旦地說(shuō)過(guò)“我是中國人，我們愛(ài)自己的中國�！边@13個(gè)意味深長(cháng)的字，不過(guò)他沒(méi)有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話(huà)罷了。

　　問(wèn)題就在這里，請你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？說(shuō)真心話(huà)，如果是我，我可不知道我會(huì )不會(huì )招。

　　因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。

　　但是，他又實(shí)在渺小，渺小得可憐，當然，只是與那些真正的`愛(ài)國者相比。

　　可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛(ài)國者在死亡的前一秒，他們在想什么？又是什么支撐著(zhù)他們那堅毅的愛(ài)國精神呢？

　　你知道嗎？可以告訴我嗎？

　　朦朧中，我似乎發(fā)現，那些愛(ài)國者們，正對著(zhù)我微笑呢……

　　中小學(xué)生守則讀后感3

　　作為一名中學(xué)生，應將校訓牢記在心，按照校風(fēng)所要求的，不斷朝著(zhù)嚴謹、求實(shí)、勤奮、創(chuàng )新的目標而努力，樹(shù)立好自己的學(xué)風(fēng)，使其更強健，更嚴謹，同時(shí)應博雅而獨特。而要做到這些，就得從切實(shí)的行動(dòng)中體現、完善，讀學(xué)生手冊就是一個(gè)好的方法。

　　《中小學(xué)生守則》中教了許多我們日常生活中應學(xué)的，應記的以及應謹記的。其中，有十八條學(xué)生應養成的學(xué)習習慣，看了之后就會(huì )明白許多微小的事件所造成的影響將有多大。例如：第八條：勤學(xué)好問(wèn)的習慣；學(xué)習中，總有些人在課堂上時(shí)一不留神，心思就飄到教室外，于是就錯過(guò)了老師講的一些典型習題或疑難重點(diǎn)，但是，下課后卻不及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，心想著(zhù)：回家后再自己研究一下準能明白，可是卻拖著(zhù)一日又一日，于是日積月累的問(wèn)題，到最后只能使自己的學(xué)習更亂，所以當天的疑難當天就解決，這樣才能有所進(jìn)步。

　　《中小學(xué)生守則》不僅講解了一點(diǎn)學(xué)習中應養成的好習慣，還規定了一系列不應存在的有違校規校紀和社會(huì )道德風(fēng)尚的狀況和現象。校規“十不準”中的各種現象都是不應出現的，因為這些現象不僅抵觸了共創(chuàng )文明社會(huì )，也破壞了學(xué)校的.紀律，所以我們應該遵守校規，不僅是為了學(xué)校的紀律不被破壞，更是為了我們自身的道德素質(zhì)和學(xué)習能得以更好地發(fā)展。對違紀學(xué)生的處理辦法的細則，是為了警示我們能夠遵守學(xué)校紀律和社會(huì )秩序，讓我們自身有一個(gè)警鐘，始終提醒著(zhù)我們：不要讓自己有犯錯的機會(huì )。

　　清錢(qián)是我們當今社會(huì )上還存在的不好的風(fēng)氣，《中小學(xué)生守則》清晰地為我們講解了當遇到如此情況時(shí)，我們應當有的正確的態(tài)度和做法，所以為了我們自身的安全和給違法者依次清醒教育的機會(huì )，我們應堅強地面對不法分子，勇敢地與不法分子作斗爭。要想做好一名合格的學(xué)生，我想：在生活中，不僅應實(shí)事求是，在學(xué)習中更應認真、虛心。

　　遵守《中小學(xué)生守則》的各項條規，是我們的責任和義務(wù)，也是我們提高自身素質(zhì)而應做到的事項。在我們不斷的學(xué)習中，保留良好的品質(zhì)，去棄不良的習慣，堅持爭議的行為，吸取經(jīng)驗，嚴于律己，那么，我們將進(jìn)步得更快、更好！

　　中小學(xué)生守則讀后感4

　　“好學(xué)好問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物�！逼鋵�(shí)對于我們來(lái)說(shuō)從小便知道這些基本文明知識、學(xué)習方法，可是卻不做。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。首先讀完這三條后，感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得自己之所以不能“更上一層樓”便是自己不肯鉆研，像個(gè)機器一樣老師和父母戳戳我就蠕動(dòng)一下，反之便停滯不前。而且我覺(jué)得當今的學(xué)生其實(shí)很依賴(lài)父母，例如自己是自己做這最基本的事都做不到。就像我一樣，連喝水都要家長(cháng)幫我做，還有志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)參與的都極少，大家的理由基本上都是：“作業(yè)太多，沒(méi)有空�！彼�以這方面的經(jīng)歷幾乎沒(méi)有。其實(shí)我很羨慕在大城市的孩子，因為我認為他們見(jiàn)多識廣，向我們這種3級城市社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真的很少，但我覺(jué)得就算沒(méi)有大型的，哪怕是去孤兒院慰問(wèn)孤兒來(lái)獻出自己的愛(ài)心。所以我希望今后我能夠多一點(diǎn)的參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，遵守《中小學(xué)生守則》的內容。

　　但是第5條和第6條，幾乎是人人都遵守的。孝敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德，尊敬師長(cháng)是學(xué)校中最基本的小事，從進(jìn)入小學(xué)起，老師就教我們這些常理�！白詮娮月山∩硇�。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)�！敝劣阱憻捗�，我感覺(jué)自己并不熱愛(ài)，自己只喜歡宅在家里，抱著(zhù)手機玩耍，在學(xué)校里，一到跑步就請假，不只是我，現在很多和我同齡的孩子都是這樣，因此我們體質(zhì)下降，身體較弱的宛如“林妹妹”。而且現在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，上網(wǎng)是一件十分普通的事情，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，網(wǎng)絡(luò )漸漸顯示出自己的'雙面性，許多人利用互聯(lián)網(wǎng)散布謠言，使許多青少年那純真善良的心智一步步被吞噬。所以我要堅決杜絕讓自己陷入一個(gè)“黃色”區域。第八條和第九條也是人人都能遵守，但是近年來(lái)許多青少年因壓力過(guò)大而吸毒，蠶食自己的身體，最終走向死亡的島嶼上。

　　《中小學(xué)生守則》是教育部領(lǐng)導對我們提出的要求，我們應該全力以赴，做好一名中學(xué)生，把其作為塑造自己健康人格、創(chuàng )造自己美好人生的重要途徑，不斷加強自身修養，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。讓自己的青春年華沒(méi)有遺憾！

　　中小學(xué)生守則讀后感5

　　通過(guò)對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來(lái)朗朗上口，其二是對中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。

　　結合現在大多數學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對中學(xué)生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的`，應該盡快給學(xué)生補上這關(guān)鍵的一課。首先應使學(xué)生會(huì )背誦相關(guān)的內容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規則來(lái)嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習習慣。

　　現在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)，因此，在制定相關(guān)的評價(jià)方案時(shí)應該把《中小學(xué)生守則》的內容進(jìn)行細化和拓展，形成具有可操作性的評價(jià)方案，對學(xué)生進(jìn)行定期的評價(jià)和總結。

　　各個(gè)班級的班規的制定也可以根據我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內容進(jìn)行制定。如：好學(xué)多問(wèn)肯鉆研、上課專(zhuān)心聽(tīng)講（上課是否有違紀現象，精神是否飽滿(mǎn)，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等），積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣（在每個(gè)月內閱讀的書(shū)目有哪些，閱讀體會(huì )如何）。

　　總的來(lái)說(shuō)，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應該遵守的基本準則，只有從小學(xué)一年級開(kāi)始抓實(shí)抓好，堅持不懈，經(jīng)過(guò)九年的義務(wù)教育，必然會(huì )使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。

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