《生命的藥方》小學(xué)生讀后感范文（通用12篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《生命的藥方》小學(xué)生讀后感范文（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感1
在《拓展閱讀》里有一則精短的小故事——《生命的藥方》。今天，我細細的品讀了一遍，感觸非常大。
故事中的主人公是一位患有艾滋病的十歲男孩——德諾，伙伴們都不喜歡他，只有十四歲的艾迪不介意。一天，艾迪在雜志上看到一則消息：新奧爾良的費醫生能治艾滋病，他和德諾就制作了一只船，航行不久，船底破了。他們就搭順風(fēng)車(chē)。為了省錢(qián)，他們睡在隨身帶的帳篷里。德諾病了，藥也吃完了，德諾很害怕，艾迪就把自己的球鞋塞進(jìn)德諾手里，說(shuō)：“以后睡覺(jué)，想想艾迪的臭鞋在你手里，艾迪就在你身邊�！辈痪�，錢(qián)沒(méi)了，他們放棄了計劃，回到了家鄉。德諾立刻被送進(jìn)了醫院，他經(jīng)常和艾迪合伙來(lái)玩裝死游戲來(lái)嚇護士，但是有一次，他真的死了。艾迪埋怨自己沒(méi)有找打醫德諾的藥方，但的德諾的母親摟住艾迪說(shuō)：“不，你找到了，快樂(lè )和友情就是治德諾最好的藥方�！�
其實(shí)，生活鐘也有許許多多這樣關(guān)愛(ài)艾滋病患者的人。
戴安娜原來(lái)是英國皇宮的王妃，就是王子的妃子。但是由于出車(chē)禍，離開(kāi)了人世。聽(tīng)表姑說(shuō)，她生前經(jīng)常去非洲探望艾滋病患者，去擁抱艾滋病兒童。她要向世人證明：接觸艾滋病患者是不會(huì )被傳染的。雖然最后戴安娜走了，但她的品質(zhì)依然留在世間，留在世人心間！
恩科西是一位南非的艾滋病兒童，更是全世界的抗艾滋病英雄、斗士。他是一母嬰的方式傳播的，但他卻以頑強的意志力活到了十二歲。生前，他一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。他曾經(jīng)應邀到美國出席艾滋病研討大會(huì )，還在南非舉行的國際艾滋病大會(huì )上演講。恩科西在二零零一年六月一日去世，他走了，但他像戴安娜那樣，優(yōu)良的品質(zhì)永遠留在世人心間。他們都給了艾滋病患者渴望得到的東西——愛(ài)。
愛(ài)是艾滋病最好的藥方；友情是艾滋病最好的藥方；樂(lè )觀(guān)是艾滋病最好的藥方！
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感2
當我在讀《生命的藥方》這篇文章的時(shí)候，我一下子就被德諾與艾迪他們真摯的友情所感動(dòng)了。
“德諾10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們全都躲著(zhù)他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍�！卑系膵寢屧僖膊蛔尠先フ业轮Z了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。雖然有十分可怕的艾滋病，雖然有家長(cháng)的阻擋，但這并不可以阻止兩個(gè)孩子的真誠友誼。艾迪依然無(wú)微不至的照顧和關(guān)心著(zhù)德諾。他們的真情，讓我十分羨慕。因為真正的友誼十分的難得，好像大海撈針，沙里淘金一樣困難。偉大的革命家馬克思說(shuō)過(guò)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼不容易，友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。
上幾個(gè)星期，班里有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒剛好，他回到班里就十分熱情地跟班里的每個(gè)同學(xué)打招呼�？墒腔貓笏氖菬o(wú)人理他。連他的“朋友”也不理他，一見(jiàn)他好像老鼠見(jiàn)了貓一樣，撒腿就跑。他好像到了北極一樣，十分孤獨。究其原因，無(wú)非是害怕H1n1流感的傳播吧！
我們要找到一個(gè)真正的好朋友是十分難的，要用真誠和熱情去尋覓，不要被“朋友”給迷住，他們只要你給他們好處。不要分擔你的痛苦，這樣的朋友不要也罷。真正的好朋友，不為利益，是艾迪一樣無(wú)私奉獻的朋友。
世界上最真誠的情誼是友誼，《生命的藥方》給了我啟發(fā)。我愿做第二個(gè)“艾迪”，去關(guān)愛(ài)自己的朋友。
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感3
這個(gè)故事講得是一位叫德諾的孩子染上了愛(ài)滋病，其他的朋友都離他而去，只有一位叫艾迪的孩子，還照樣和他玩，不知是天真還是什么，艾迪竟然帶德諾去求醫，不過(guò)，最后還是以敗告終。德諾死后，他媽媽對艾迪說(shuō)了一句話(huà)，非常好！“德諾一生最大的`病其實(shí)是孤獨，而你給了他快樂(lè )，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿(mǎn)足 …… ”
愛(ài)滋病是一種非�？膳碌募膊�，我覺(jué)得一般在病魔與友誼之間，人人往往選擇病魔�？墒窃摱嗝瓷詈竦挠颜x才能勝過(guò)病魔呀！
文中這兩個(gè)孩子之間的友誼，我覺(jué)得已經(jīng)達到了比山還高，比海還深的程度了。我非常敬佩這兩個(gè)孩子之間的友誼，因為我和朋友的友誼，和他們比起來(lái)，是非常脆弱的。
我佩服你們的友誼，也要向你們學(xué)習。
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感4
我在語(yǔ)文書(shū)上看到一篇文章名字叫《生命的藥方》，我很好奇，但讀完后，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
《生命的藥方》講了德諾十歲染上艾滋病，小伙伴們都躲著(zhù)他，但是大他四歲的艾迪一直陪著(zhù)他，幫他找到了生命的藥方——友誼。
艾迪在德諾生病期間一直陪著(zhù)他，不怕他被感染，和他一起玩，一起大笑，讓我體會(huì )到他們之間真摯的友誼。
在一次偶然的機會(huì )，讓他們知道了一位醫生，他們悄悄地出發(fā)了，可見(jiàn)艾迪多么想讓德諾好起來(lái)呀。
但是什么都不是無(wú)限的，還沒(méi)有到新奧爾良，他們的錢(qián)就用完了，只好返回，多么可惜呀！
回到病房，房間里又回響起他們的笑聲，艾迪把球鞋給他，說(shuō)抱著(zhù)鞋就會(huì )想起他。
他們再玩裝死時(shí)，醫生摸了摸脈，結果真死了�？吹竭@里，我眼淚禁不注流了下來(lái)，我在想，他真死了嗎？還會(huì )再聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲嗎？
那天，艾迪很婉惜沒(méi)找到生命的藥方，可德諾媽媽說(shuō)，他找到了，是友誼。艾迪，你是好樣的！
讀成完課文，想想自己，我們缺少的了慢朋友間的情誼，讓我們一起去尋找他吧。
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感5
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天朦朦朧朧，黑壓壓的一片，發(fā)現這世上的一切都是那么的不美好，如此凄涼的世界有愛(ài)嗎？這讓我懷疑。不！《生命的藥方》幫我找到了答案，這世上有真愛(ài)，這真愛(ài)無(wú)法用金錢(qián)衡量，無(wú)法用地位取代，它是最珍貴的，它是無(wú)與倫比的。
《生命的藥方》是讓人明白這世上的友愛(ài)。十歲的德諾不幸染上艾滋病，伙伴們都遠離他，只有大他四歲的艾迪對他不棄不離，依然在身邊照顧他。
在日常生活中也有許許多多的朋友對我不棄不離。黃逸菲時(shí)時(shí)刻刻地照顧著(zhù)我：當我傷心時(shí)，她會(huì )在身邊逗我開(kāi)心，安慰我，讓我快樂(lè )；當我跑步最后一名時(shí)，她總會(huì )對我說(shuō)：“不要氣餒，最后一名沒(méi)關(guān)系，以后再加油，相信你一定行！”當我作業(yè)碰到“絆腳石”時(shí)，她會(huì )耐心地替我講解，幫我排憂(yōu)解難。她是我形影不離的好朋友，這就是難以破壞的友愛(ài)。人生的路上除了父母親親情，愛(ài)人愛(ài)情以外，友情也始終陪伴著(zhù)我們。得意時(shí)同歡共樂(lè )，失意時(shí)不棄不離。正是有了友情的支撐，我們才能坦然面對許許多多的挫折，一次次堅定自己的信念。每一個(gè)人都不應該一時(shí)意氣與偶然的誤會(huì )蒙蔽了自己的眼睛，使友情之窗破碎，所以，珍惜友情，用真誠的愛(ài)與包容的心。
友誼也是抵御傷害，安慰心靈的屏障。有著(zhù)歡笑，有著(zhù)笑語(yǔ)，才能使同學(xué)之間洋溢著(zhù)溫暖的芬芳。它就像一束燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)彼此的心靈；它也是一曲慷慨激昂的樂(lè )曲，激勵著(zhù)彼此的心靈，無(wú)論因多大的事，真正的友誼是不會(huì )輕而易舉斷開(kāi)的。
“朋友一生一起走，那些日子不在有，一句話(huà)，一輩子……”一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲縈繞耳畔，側耳細聽(tīng)，真心感受，原來(lái)是“朋友”二子給予的歌聲。
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感6
這個(gè)周末我閱讀了《生命的藥方》這篇文章，了解到主人公德諾在如此短暫的人生中所遭受的傷痛。而比他大四歲的艾迪在得知他染上艾滋病后，依舊像從前一樣跟德諾玩耍，并且時(shí)刻想著(zhù)找辦法幫助德諾治病。盡管德諾最終離開(kāi)人世了，但是艾迪和德諾的友誼感動(dòng)了大家，而德諾媽媽的話(huà)表達了德諾的心聲：“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨，而艾迪給了他快樂(lè )，給了他友情，他一直為有艾迪這個(gè)朋友而滿(mǎn)足……”
看完這篇文章后，我被兩個(gè)人的友誼深深感動(dòng)。我也會(huì )用真心去面對我的朋友們。
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感7
《生命的藥方》這篇課文描寫(xiě)了兩個(gè)孩子在人人畏懼的愛(ài)滋病面前用友情的力量揚起了生命之帆。德諾患了愛(ài)滋病，伙伴們全 都躲著(zhù)他，他恐懼。孤獨，而只有大他四歲的艾迪依舊和他玩，為他尋找治療愛(ài)滋病的藥方，陪他看病，陪他玩游戲，幫他戰勝恐懼和孤獨。雖然德諾最終沒(méi)有活下來(lái)，(.)但友情給了他無(wú)盡的安慰，他是帶著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足離去的。艾迪用他純潔的愛(ài)心為生前的德諾撐起了一片藍色的天空！
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交加的人們感到人間的溫暖；愛(ài)心是久旱之后的一場(chǎng)春雨，使失望悲傷的心靈得到撫慰。愛(ài)心就像一劑良藥，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感8
最近，我閱讀了《生命的藥方》這篇文章。當時(shí)我一看到題目，就想：那個(gè)生命的藥方是什么呀？讀完后我恍然大悟，是深厚的友誼！
文章講述了十歲的德諾染上了艾滋病，很多朋友都遠離他，只有大他三歲的艾迪還對他不離不棄。艾迪想盡辦法來(lái)治德諾的病，采花草熬成湯給德諾喝，可卻不見(jiàn)效。艾迪之后又帶著(zhù)德諾進(jìn)城治病，可德諾在路上越來(lái)越虛弱，他們只好返程了。不久后德諾住院了，艾迪天天過(guò)來(lái)陪他，他們每天都過(guò)得很充實(shí)�？傻轮Z不久后卻在一次裝死游戲中，再也沒(méi)有醒來(lái)。
當我讀到“然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫生為他摸脈時(shí)突然睜眼笑起來(lái)，他真的死了，”我的鼻子酸了。一開(kāi)始，我覺(jué)得德諾很可憐，年紀輕輕卻得病去世了；而我讀完全文后，更覺(jué)得德諾很幸運，一生中能有一個(gè)那么好的朋友對他不離不棄，他應該死而無(wú)憾了吧。
而我卻比德諾幸運得多，在我身邊有很多對我好的朋友。她們在我傷心時(shí)安慰我，在我開(kāi)心時(shí)跟著(zhù)開(kāi)心，在我失去信心時(shí)鼓勵我……可我卻還身在福中不知福，時(shí)常埋怨她們�，F在我才明白擁有一份真摯的友誼多快樂(lè )。
我感到很滿(mǎn)足，因為我擁有著(zhù)“生命的藥方”，而我也要成為朋友“生命的藥方”。
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感9
今天讀《生命的藥方》可是讓我深有感觸，令我內心久久不能平靜。
故事發(fā)生在一個(gè)小男孩身上，他染上了艾滋病，只有大他四歲的艾迪和他玩耍。終于，讓他疼痛了十年的病使他長(cháng)眠于地下。但他心中的病——孤獨，最終被艾迪治好了。藥方就是友誼，是友誼讓他不再孤獨，他帶著(zhù)滿(mǎn)足長(cháng)眠于地下。
我感受到了艾迪要治好德諾艾滋病的決心，以及德諾和艾迪之間的真摯友誼。我時(shí)常會(huì )想艾迪究竟被什么力量所支撐著(zhù)，使他在去新奧爾良的路上像家人一樣照顧著(zhù)德諾，為德諾找藥，找到了要比德諾還興奮，還一直安慰德諾，告訴他，他會(huì )好起來(lái)的，只要找到費醫生他就能快樂(lè )生活了。后來(lái)我明白了，這是友誼，是友誼讓艾迪治好了德諾最大的病，讓他不再孤獨，帶著(zhù)快樂(lè )與滿(mǎn)足長(cháng)眠于地下。
在生活中，我也常常被朋友幫助。有一次，我的同桌發(fā)現我沒(méi)帶鋼筆，家里也沒(méi)有鋼筆了，便買(mǎi)了一只鋼筆送給我。自那以后，我每天都用這支鋼筆，它幫我學(xué)習，助我進(jìn)步，直到現在還用著(zhù)這支筆，真的，朋友，謝謝你！
友情，是沙漠里的一片綠洲；友情，是夏日里的一陣涼風(fēng)；友情，是黑夜中的一盞明燈。珍惜友情吧，它會(huì )幫助你，它會(huì )鼓勵你，它會(huì )督促你，珍惜友情吧，讓友情天長(cháng)地久。
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感10
今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《生命的藥方》。
文章講述了這樣一個(gè)感人的故事：德諾輸血不幸染上了愛(ài)滋病病毒。德諾的許多的朋友都怕染上了愛(ài)滋病，所以都躲著(zhù)他。而大德諾四歲的艾迪卻并沒(méi)有嫌棄德諾，還是和他一起游戲。雖然艾迪的爸爸媽媽不讓他和德諾一起玩，但這并不能阻擋他們深厚的友情。艾迪還熬了藥給德諾喝，可他沒(méi)有好轉，艾迪聽(tīng)說(shuō)新奧爾良有一位醫生找到治艾滋病的草藥，于是帶著(zhù)德諾一起去找，可是德諾的病更厲害了，他十分絕望與害怕，艾迪半開(kāi)玩笑，說(shuō)：“拿著(zhù)我的臭鞋，就知道艾迪在你身邊！”，不久，德諾住進(jìn)了醫院，他們常常玩裝死游戲，當醫生都嚇壞了的時(shí)候，他們的笑聲就會(huì )回當在寂靜的醫院中，在秋天里，德諾靜靜地躺在了地下，懷里還抱著(zhù)艾迪穿過(guò)的球鞋。
小艾迪雖然沒(méi)能給好朋友德諾找到延續生命的藥方，但他卻給了德諾一生中最好的藥方——快樂(lè )的友情。
我們每個(gè)人都有害怕孤獨的時(shí)候，我們都渴望有結伴同行的快樂(lè )。雖然我們無(wú)法阻止疾病，但是我們可以獻出愛(ài)心；雖然愛(ài)心無(wú)法將病痛減輕，但是可以將溫暖留在心里；雖然溫暖不能驅逐死亡，但是可以重新燃起斗志……雖然命運一次次地捉弄我們，但我們可以用孤獨的藥方——友情來(lái)陪伴即將離去的朋友，以快樂(lè )蔑視死神，讓溫馨的幸福永遠蕩漾在逝者的臉上。
德諾與艾迪，世上最真摯的愛(ài)是友情，最真摯的友情莫過(guò)于此！讓我們獻出自己的愛(ài)心，為他人送去生命的藥方！
我們每個(gè)人都有害怕孤獨的時(shí)候，
我們都渴望有結伴同行的快樂(lè )。
雖然我們無(wú)法阻止疾病，
但是我們可以獻出愛(ài)心；
雖然命運將會(huì )受到一次次地捉弄，
但我們可以用孤獨的藥方——友情
來(lái)陪伴我們的朋友，
以快樂(lè )蔑視困難，
讓溫馨的笑容永遠蕩漾在我們的臉上。
讓我們獻出自己的愛(ài)心，
為他人送去生命的藥方！
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感11
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇自讀課文，課名叫《生命的藥方》，里面講了十歲的德諾不幸的染上了艾滋病，很多伙伴都不跟他玩，只有大他四歲的艾迪和他玩耍，艾迪為了能讓德諾好起來(lái)，摘了很多的花草，拿來(lái)熬湯，但是，德諾喝了湯，病并沒(méi)有好轉。艾迪帶德諾去新奧爾良找費醫生時(shí)，在路上，德諾身體越來(lái)越弱，而去新奧爾良還有三天三夜的路，他們只好回去了，不就德諾住進(jìn)了醫院，在病房里，德諾和艾迪經(jīng)常玩裝死的游戲，當醫生摸脈搏時(shí)，德諾就會(huì )睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)醫生上當了，就開(kāi)心地笑了，有一次，德諾問(wèn)艾迪要不要玩裝死的游戲，艾迪答應了，但是，這次德諾沒(méi)有真開(kāi)眼睛笑，他真的死了。艾迪很自卑，對德諾的媽媽說(shuō)：“對不起，我沒(méi)能給德諾找到解藥�！钡轮Z的媽媽沒(méi)有罵他，而是告訴他：“你找到了解藥，德諾的病是孤獨，你給了他友情�！�
兩個(gè)人的友情是孤獨的克星，是孤獨解藥，當你收到了別人的友情時(shí)，你一定很快樂(lè )，因為你孤獨時(shí)你就寂寞，心里很害怕。你有朋友時(shí)，你不會(huì )害怕，不會(huì )寂寞。給予別人快樂(lè )也是給自己快樂(lè )，多交朋友，讓別人快樂(lè )吧！
《生命的藥方》小學(xué)生讀后感12
主要內容：德諾10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病�；锇閭內慷级汩_(kāi)他，只有大他四歲的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍。一個(gè)偶然的機會(huì )，艾迪在雜志上看見(jiàn)了一則消息，說(shuō)費醫生找到了能治艾滋病的植物。他們就踏上了去新奧爾良的路上�？墒锹凡缓米�，他們走了很久很久還是走不到新奧爾良的那個(gè)地方，德諾也咳的更厲害了，我們不得不放棄計劃，還是回了家鄉。不久，德諾就住進(jìn)了進(jìn)了醫院。我們常常會(huì )和醫院的護士玩裝死的游戲，看著(zhù)她們上當的樣子，我們都忍不住大笑了�？傻阶詈�，德諾還是去了天堂了！
讀后感：這個(gè)選讀課文生命的藥方讓我知道什么東西才是最最最重要的，什么才是友誼，什么才是好的什么才是壞的。友誼才是最重要的，友誼就是要為自己的朋友大大的付出，就像艾迪一樣去看望德諾，艾迪的媽媽叫他不要去了，怕被傳染了，可是艾迪還是要去看望德諾，為了能治好德諾的病，可是最后還是找不到,他兩都很失望！這讓我知道：真正的快樂(lè )、友情...我們如果要報答，就一定能報答到底的！
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