散文《生命生命》讀后感通用范文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)起散文，大家肯定都不陌生吧？散文是抒發(fā)作文真情實(shí)感，寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。那么你真的知道要怎么寫(xiě)散文嗎？以下是小編幫大家整理的散文《生命生命》讀后感通用范文3篇，歡迎閱讀與收藏。
散文《生命生命》讀后感通用范文3篇1
今天，我學(xué)了一篇關(guān)于熱愛(ài)生命的課文——《生命生命》
這篇課文主要講述了三個(gè)小故事：飛蛾求生、瓜苗生長(cháng)、靜聽(tīng)心跳。飛蛾知道自己躲不過(guò)人類(lèi)的手掌，但還掙扎著(zhù)求生，那種求生的欲望是多么值得我們學(xué)習；瓜苗能在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長(cháng)，瓜苗這種頑強的生命力是多么值得我們敬佩；那一聲聲沉穩而有規律的心跳聲，是我們的生命，我們應該珍惜它。
學(xué)了這篇課文后，讓我想到了我以前的一種做法：看到了一只小蚊子，把手生出來(lái)將它抓住，并將它捏死，這是一種多么殘忍的做法啊，可我以前竟然不以為然，小小的動(dòng)物都有頑強的生命力，更何況我們人類(lèi)呢？
學(xué)了這篇課文后，我懂得了一個(gè)道理：生命是可貴的，生命是頑強的，生命是有無(wú)限價(jià)值的，讓我們好好地珍惜生命，熱愛(ài)生命吧。
散文《生命生命》讀后感通用范文3篇2
最近，我們學(xué)了一篇名叫生命生命的課文，這篇文章是作家杏林子寫(xiě)的。
在“我”寫(xiě)作的時(shí)候，有一只飛蛾一直在騷擾我，趁它停下時(shí)被我抓住了，但飛蛾拼命的掙扎，飛蛾的那種求生欲令我震驚，我忍不住放了它。香瓜子掉進(jìn)了墻縫中，在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的情況下，可香瓜子茁壯生長(cháng)，即使它活了沒(méi)幾天�？梢�(jiàn)它的生命力多么頑強�！拔摇庇寐�(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，這就是我的生命單單屬于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責。當我讀到這，我的心深受感動(dòng)。
生命雖然短暫，有限，但你如果能好好利用，就不會(huì )白白流失，生命握在自己的手里，只要好好的使用，就可以活的光彩有力。生命，才是人類(lèi)最寶貴的東西！
散文《生命生命》讀后感通用范文3篇3
剛剛讀完了杏林子的《生命生命》，我讀它不僅僅因為它是名人寫(xiě)的作文，而是因為它里面的知識深深地吸引了我。
它用非常撲實(shí)的語(yǔ)言講述了飛蛾的求生的欲望十分的強烈，在死亡線(xiàn)上掙扎著(zhù)。一粒小香瓜子可以在沒(méi)有泥土和陽(yáng)光的一個(gè)磚縫里面不屈向上，茁壯生長(cháng)。我的心沉穩而有規律的'跳動(dòng)，給了我極大的震撼。小飛蛾的掙扎，是在生命面臨著(zhù)嚴重威脅的時(shí)候的一種抗爭。無(wú)論怎么危險，無(wú)論能否逃生，它都沒(méi)有放棄求生的努力，掙扎著(zhù)的飛蛾讓“我”感到：凡是生物都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，小小的昆蟲(chóng)竟然如此，更何況是人呢？
香瓜子的胚珠，是在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的時(shí)候掙扎。無(wú)論殼有多么的堅硬，無(wú)論是否可以活下來(lái)，它都沒(méi)有放棄，正在沖出殼的幼苗讓我更加感到：凡是生物都有強烈的求生欲望……
在最后我又說(shuō)：“生命是短暫的，人生也是有限的。但是我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空成為永恒。
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