去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文1
炎炎夏日里我讀著(zhù)《去年的樹(shù)》，里面的一則則感人的童話(huà)故事猶如絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。
在略帶傷感而又美麗的《去年的樹(shù)》里，我認識了一只忠誠于友誼的小鳥(niǎo)，它讓我更加懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì )感恩。當鳥(niǎo)兒如約回來(lái)卻找不到樹(shù)時(shí)，鳥(niǎo)兒是那樣的焦急。當它對著(zhù)燈火唱著(zhù)去年唱過(guò)的歌時(shí)，鳥(niǎo)兒是那樣的深情。最后它是帶著(zhù)內心的眷戀飛起了。
善良又惹人疼愛(ài)的《小狐貍阿權》讓我明白了：人類(lèi)與動(dòng)物應該和睦相處，互相信任。阿權好心地送給兵十沙丁魚(yú)和栗子，可兵十卻把它當成了“小偷”而向它開(kāi)槍。當真相大白為時(shí)已晚。
看似有點(diǎn)搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個(gè)嚴肅的道理：有時(shí)候刻意地改變一些習慣并不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋著(zhù)不放屁，它也就不會(huì )暈倒了。
《跟在后面的蝴蝶》讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄；《一束火苗》讓我看到了愛(ài)與美的傳遞，光明和溫暖的傳遞；《蝸牛的悲哀》讓我正視自己的難題、心事、苦惱和憂(yōu)傷，明白了應該自信和樂(lè )觀(guān)地生活……
童話(huà)世界是多么的奇妙！它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細細地咀嚼著(zhù)個(gè)中的滋味，從而也領(lǐng)悟著(zhù)一個(gè)個(gè)人生的哲理。
讀著(zhù)每一則童話(huà)，我的眼前都會(huì )不油地浮現出一幅畫(huà)面。隨著(zhù)我合上最后一頁(yè)書(shū)，那些畫(huà)面仿佛也正在慢慢地消失、漸漸地遠去……可是，那些感動(dòng)將永遠貿在我的心中……
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文2
《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹(shù)，最后面對著(zhù)用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢?因為鳥(niǎo)兒有一顆實(shí)現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。
那是在四年級時(shí)，有一次，老師在講臺上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災內容的手抄報?”我一聽(tīng)是為自己的班集體爭光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著(zhù)說(shuō)：“今天晚上必須做完�！蔽乙蛔聊�，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么?又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。 卻把 老師布置的手抄報忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)，班長(cháng)就問(wèn)我要手抄報，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì )老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(cháng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，下步為例唄!
通過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，答應了別人就一定要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢?我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只誠實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比，我差的太遠了。今后 ，我要向那些誠實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)、踐行諾言的好孩子。
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文3
讀《去年的樹(shù)》這篇課文后，我的心里久久不能平靜。
鳥(niǎo)兒為了自己的諾言，到處尋找樹(shù)，而樹(shù)最終卻變成了火，看到這里我十分難過(guò)。伐木工人在砍倒大樹(shù)的那一刻，他是否想到了鳥(niǎo)兒沒(méi)有地方停棲？是否知道自己破壞環(huán)境的后果？人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境的后果就是地球在變暖，人類(lèi)的生活環(huán)境在惡化。今天冬天我們這里就沒(méi)有下雪，春天快到了，大家期盼了一年的雪還是遲遲沒(méi)有來(lái)。我們在雪地里打雪仗、堆雪人的愿望隨著(zhù)那場(chǎng)不會(huì )來(lái)的雪破滅了，這都是地球在變暖的結果。如果繼續下去，地球上的很多物種會(huì )消失。
人類(lèi)破壞環(huán)境的事每天都在發(fā)生，難道你不著(zhù)急嗎？讓我們從現在做起吧！看到一點(diǎn)紙屑就伸手撿揀起；在家時(shí)節約用水、用電、用紙。我們要宣傳愛(ài)護環(huán)境，讓每一個(gè)人都知道地球變暖的結果：溫室效應、冰川快速減少、臭氧層被破壞 ……最終威脅到人類(lèi)的生存。
我們只有一個(gè)地球，地球是我們的家園，不能再讓鳥(niǎo)兒找不到樹(shù)，不能再讓樹(shù)變成滾滾濃煙，我們要像愛(ài)護自己的家一樣愛(ài)護地球，大家快行動(dòng)起來(lái)吧！
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文4
早晨陽(yáng)光從密密麻麻的香樟樹(shù)枝葉中擠了進(jìn)來(lái)，躍上了我的書(shū)桌，讓人感覺(jué)暖洋洋的。翻開(kāi)《去年的樹(shù)》這本書(shū)，我開(kāi)始細細閱讀。書(shū)里有個(gè)故事中講到：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，當人類(lèi)把樹(shù)做成火柴并點(diǎn)燃在煤油燈中，鳥(niǎo)兒就唱原來(lái)它們一起唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)……
砍伐樹(shù)木不僅破壞了動(dòng)物們賴(lài)以生存的家園，其實(shí)對人類(lèi)的傷害更大！抬頭看看窗外，我家小區馬路兩旁種滿(mǎn)了香樟樹(shù)，香樟樹(shù)一年四季綠葉蔥蔥、枝繁葉茂，像一位位戰士守護著(zhù)我們的小區。清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著(zhù)仿佛在唱美妙的歌曲，唱醒新的一天的到來(lái)。但有一天，住在一樓的一個(gè)居民為了自己家能曬到太陽(yáng)把一棵長(cháng)得很高的香樟樹(shù)給砍了。鳥(niǎo)叫霎時(shí)停了，撲閃著(zhù)翅膀飛走了。這兒雖然是江南地區，但是我們不能因為樹(shù)林多而任意砍伐它呀！樹(shù)木不僅能制造氧氣、美化環(huán)境、減少嗓音、吸走灰塵，而且還能擋風(fēng)塵、保水土、調氣候等，像香樟樹(shù)還能發(fā)出淡淡的清香呢！我北京有個(gè)表弟聽(tīng)他說(shuō)，那里經(jīng)常出現沙塵暴，都是北京周?chē)菰系闹脖蝗藖y砍亂伐而引起的。如果我們因為是江南地區有茂盛的大樹(shù)和優(yōu)美的環(huán)境而這樣亂砍亂伐遲早也會(huì )引起沙塵暴的。
此時(shí)，陽(yáng)光仍舊明媚，清風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，拂過(guò)我的臉頰，我的心情卻難以平靜。人類(lèi)啊，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護那清澈的小河，保護那蒼翠的樹(shù)林，保護那湛藍的天空，還給動(dòng)植物一個(gè)生存的家園！同時(shí)也讓子孫后代一個(gè)干凈、美麗的地球！
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文5
今天，我讀了一篇感人的童話(huà)故事—————《去年的`樹(shù)》 。故事講的是鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，他們約定明年春天回來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)。當春天到來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒就飛回來(lái)找它的樹(shù)朋友，可樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根在那兒。鳥(niǎo)兒向樹(shù)根、門(mén)先生、小姑娘打聽(tīng)：我的朋友那哪兒去了。小姑娘告訴它：用樹(shù)做成的火柴用完了，可它點(diǎn)燃的煤油燈還在這里。于是，鳥(niǎo)兒睜大眼睛，對燈火唱起去年的歌。
讀完這個(gè)故事，我想到了自己。記得上學(xué)期，周末學(xué)校要進(jìn)行合唱排練，我和好朋友佳慧約定一起去學(xué)校�？傻搅酥苣�，我把這事忘得一干二凈，自己去了學(xué)校。我們開(kāi)始排練了，輔導老去年的樹(shù)讀后感師問(wèn)起佳慧怎么沒(méi)來(lái)，我才記起和她的約定。這時(shí)，佳慧氣喘吁吁地跑來(lái)了，卻被老師狠狠地批評：這樣沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，如有下次就取消參賽資格。我知道佳慧是因為等我才遲到了。當時(shí)心里覺(jué)得她太傻了，有什么好等的。但現在，讀完 這個(gè)故事，回想起那件事，我被這只鳥(niǎo)兒對朋友的深情厚誼深深地打動(dòng)了，更讓我明白了：要珍惜友情，信守諾言。
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文6
《花木村和盜賊們》是《去年的樹(shù)》一書(shū)中的一個(gè)小童話(huà)。這篇童話(huà)帶有濃郁喜劇色彩和民間故事風(fēng)味。我喜歡這篇小童話(huà)。這篇小童話(huà)帶著(zhù)這樣的寓意：信任別人是美好的，得到別人的信任也是美好的。所以，我們?yōu)槭裁匆邌輰λ说男湃文兀?/p>
文中五個(gè)盜賊原想狠狠撈一把的。盜賊頭兒，能夠得到別人的信賴(lài)，用良心發(fā)現自己的心，變得美麗起來(lái)。那感覺(jué)真的很奇妙。他高興得哭了，不停地流淚。我真為他感到高興��！他們變得善良起來(lái)，竟要還小牛犢。我又驚又喜！盜賊頭兒居然變得誠實(shí)起來(lái)。把以前他做的壞事都坦白了。盜賊頭兒告訴他的弟子們再也不要當盜賊了。四個(gè)弟子都覺(jué)得頭兒是個(gè)好頭兒。最后，五個(gè)盜賊改邪歸正了。我真為他而感到慶幸。
新美南吉的作品里，隱含著(zhù)濃郁的寓言色彩，告訴我們許多道理。有的告訴我們，不要僅僅看到了自己的存在、自己的影子，卻沒(méi)有想到，真正創(chuàng )造了美麗的影子的，原來(lái)是太陽(yáng)；有的告訴我們，在無(wú)限的大千世界里，每一個(gè)小小的生命個(gè)體都是那么渺小，更需要我們去善待生命、珍惜生命，盡可能去發(fā)揮自己生命的能量，去探索和發(fā)現這個(gè)世界更多的未知秘密；還有的告訴我們……
我喜歡讀新美南吉的作品，因為她讓我懂得了許多道理。
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文7
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對著(zhù)燈火看了一會(huì )兒，就飛走了……
鳥(niǎo)兒在想什么呢？
鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，當寒冷的冬天來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒要去南方，鳥(niǎo)兒對樹(shù)做出了承諾，明年一定回來(lái)給樹(shù)唱歌，但鳥(niǎo)兒回來(lái)看到的卻是樹(shù)的樹(shù)根，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了樹(shù)根的話(huà)去伐木場(chǎng)找樹(shù)，但樹(shù)又被做成
了火柴，火柴點(diǎn)燃燈火，鳥(niǎo)兒看著(zhù)燈火唱起去年的歌。
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對著(zhù)燈火看了一會(huì )兒，就飛走了……
這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺(jué)，燈火滅了，去年的樹(shù)沒(méi)有了，鳥(niǎo)兒與樹(shù)是難舍難分，當鳥(niǎo)兒飛走了，它在想什么呢？它的內心一定在哭泣，去年的樹(shù)永遠沒(méi)有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥(niǎo)兒再也見(jiàn)不到樹(shù)了，鳥(niǎo)兒只祈求一個(gè)安寧的家園，只要一個(gè)能陪伴它到永遠的樹(shù)朋友，我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢？
我又反反復復品讀這個(gè)故事，鳥(niǎo)兒和樹(shù)的友誼讓我品味人生，人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎？
在鳥(niǎo)兒準備去南方，對樹(shù)做出承諾，當時(shí)，它們是那樣的山盟海誓，如今，當時(shí)的誓語(yǔ)化為泡沫。
樹(shù)失蹤了，鳥(niǎo)兒不顧疲倦到處找它，樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候，鳥(niǎo)兒心灰了……
讓去年的樹(shù)回來(lái)吧，我不想看到鳥(niǎo)兒每一天悲傷，思念樹(shù)的身影。
讓樹(shù)與鳥(niǎo)兒團聚吧。
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文8
我躺在床上久久不能入睡，《去年的樹(shù)》這篇文章一直在我的腦海里跳來(lái)跳去。
文章寫(xiě)了從前有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，而當鳥(niǎo)兒給樹(shù)唱歌的時(shí)候樹(shù)也靜靜地聽(tīng)著(zhù)，秋天到了鳥(niǎo)兒要飛回南方，春天來(lái)臨鳥(niǎo)兒卻再也找不到樹(shù)了。
是啊，人類(lèi)為了自己的利益而胡亂地砍伐樹(shù)木，但他們是否想過(guò)如果人類(lèi)再大量砍樹(shù)的話(huà)，到最后我們人類(lèi)也會(huì )像恐龍一樣永遠消失在地球上的。
這讓我想起伐木工人。他們?yōu)榱藪赍X(qián)過(guò)上好日子，天天上山去砍樹(shù)然后運到其它地方去賣(mài)，這樣雖然能掙錢(qián)，但是如果地球上沒(méi)有了樹(shù)，我們就會(huì )缺少氧氣。想起以前，天是那么的藍，水是那么的清，而現在我們經(jīng)過(guò)消毒的水也沒(méi)有過(guò)去的干凈。
樹(shù)是我們不可缺少的一部分，如果人類(lèi)缺少樹(shù)我們就不能生活在地球上，樹(shù)還可以擋風(fēng)遮雨美化環(huán)境。如果沒(méi)有樹(shù)地球就會(huì )變成沙漠。沒(méi)有樹(shù)的后果是多么可怕��！我簡(jiǎn)直不敢往下想。
讓我們一起保護環(huán)境，多植樹(shù)，不亂砍亂伐樹(shù)木。留一片茂密的森林做小猴的樂(lè )園，孔雀的故鄉。
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文9
讀了《去年的樹(shù)》這個(gè)故事，讓我非常感動(dòng)。這個(gè)故事是說(shuō)小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，在溫暖的季節里，小鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌聽(tīng)，而樹(shù)也非常喜歡小鳥(niǎo)的歌聲，每天都認真地在聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，就這樣他們快樂(lè )地度過(guò)每一天�？墒�，天氣漸漸變涼了，小鳥(niǎo)就要飛到南方去了，沒(méi)法再給樹(shù)唱歌了。于是，它們約定天氣轉暖的時(shí)候，小鳥(niǎo)在飛回來(lái)繼續給樹(shù)唱歌聽(tīng)。到了第二年，小鳥(niǎo)如約的飛了回來(lái)，可是不見(jiàn)了樹(shù)，小鳥(niǎo)找啊找啊，終于在一個(gè)煤油燈里發(fā)現了樹(shù)的一部分，就算這樣，小鳥(niǎo)還是對著(zhù)煤油燈唱起了歌，它希望樹(shù)可以聽(tīng)見(jiàn)。
看到小鳥(niǎo)的行為我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)得是小鳥(niǎo)守約的飛了回來(lái)，它雖然沒(méi)有找到整棵樹(shù)只找到了一部分，但還是非常認真一如既往的唱歌給樹(shù)聽(tīng);慚愧的是我竟然不如一只小鳥(niǎo)這麼遵守約定，我答應的事常常以忘了為借口，以為不用把約定看的這么重要，但是看到小鳥(niǎo)都這么的守約而且非常的重約，我真是無(wú)地自容。
我從現在起要像小鳥(niǎo)學(xué)習，不管是對人還是對事，只要答應了就一定做到，我保證!
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文10
今天，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹(shù)》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說(shuō)去年的樹(shù)呢？于是我便讀了起來(lái)。這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要飛到很遠很遠的地方去了，它答應樹(shù)，春天飛回來(lái)還給它唱歌，一轉眼春天到來(lái)了，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，可是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，于是它到處打聽(tīng)，終于找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥(niǎo)信守了它的諾言，對著(zhù)火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì )火，就飛走了。
讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥(niǎo)，因為它沒(méi)有因為找不到樹(shù)就不給它唱歌了。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“我可是答應你！”
這篇作文告訴我們應該信守諾言，珍惜友情！
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文11
書(shū)，是取之不盡，用之不竭的知識源泉；書(shū)，是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙；書(shū)，是人生的伴侶，使我知道如何做人處事。
開(kāi)學(xué)不久，我讀了《去年的樹(shù)》一文。故事主要講：一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒每天給樹(shù)唱歌。樹(shù)每天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠的地方。鳥(niǎo)兒答應樹(shù)的要求，明年春天再回來(lái)給樹(shù)唱歌。說(shuō)完就向南方飛去了。
轉眼間，又回到春天。原野上、森林里的冰雪都已融化。鳥(niǎo)兒回到這里，找樹(shù)朋友來(lái)了�？墒�，沒(méi)看見(jiàn)樹(shù)，只留下樹(shù)根在那。經(jīng)過(guò)幾番詢(xún)問(wèn)。鳥(niǎo)兒終于知道了樹(shù)朋友已經(jīng)被工廠(chǎng)的機器切成細條條，做成火柴拉到村子里賣(mài)掉了�？墒�，鳥(niǎo)兒很想找到樹(shù)哥哥，而樹(shù)哥哥已經(jīng)化成灰燼，一去不復返了。不過(guò)火柴點(diǎn)燃的火還在煤油燈里燃燒著(zhù)。于是，鳥(niǎo)兒飛到油燈前，對著(zhù)燈火默默地唱起了去年唱過(guò)的歌。歌唱完后，鳥(niǎo)兒看了燈火許久，戀戀不舍地飛走了……
讀了《去年的樹(shù)》一文后，使我感悟出一個(gè)深刻的道理：做人處事要誠信，答應別人的事就一定要做到。不然，你就是一個(gè)不守信用的“大騙子”，使每個(gè)人都會(huì )看不起你，所以做什么事都要誠實(shí)守信。久而久之，就會(huì )受到別人的尊重和信任。
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文12
我讀了一篇童話(huà)故事，叫《去年的樹(shù)》。
從前有一只小鳥(niǎo)和一顆大樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒棲息在大樹(shù)上，天天給大樹(shù)唱歌，日子一天一天過(guò)去，很快就迎來(lái)了寒冷的冬天。
小鳥(niǎo)在走之前答應明年還會(huì )回來(lái)給大樹(shù)唱歌，說(shuō)完就轉過(guò)頭朝著(zhù)南方安詳之地飛去。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒去找大樹(shù)，可原本生長(cháng)著(zhù)無(wú)數棵大樹(shù)的森林，現在已經(jīng)變成了一片荒蕪之地。鳥(niǎo)兒?jiǎn)?wèn)樹(shù)根：“大樹(shù)去哪兒了？”樹(shù)根傷心的回答：“數倍看到了，拉到了工廠(chǎng)里�！兵B(niǎo)兒聽(tīng)了，頭也不回的向工廠(chǎng)飛去。
鳥(niǎo)兒來(lái)到工廠(chǎng)問(wèn)大門(mén)：“大門(mén)叔叔，你知道我的樹(shù)朋友那兒去了嗎？”大門(mén)說(shuō)：“你說(shuō)樹(shù)呀，他早就被做成火柴了，現在應該被運到村子里賣(mài)掉了吧�！�
鳥(niǎo)兒來(lái)到村子，問(wèn)小女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說(shuō)：“火柴用光了，可是火還在燈里亮著(zhù)�！�
鳥(niǎo)兒看了看燈火，便唱起了去年唱的歌，唱完便傷心的飛走了。
看著(zhù)這燈火，讓我不禁想起大自然里樹(shù)木們的慘痛命運，“哎”，在此，我呼吁全世界的人們：“珍惜我們這來(lái)之不易的生活，如果我們破壞了大自然，人類(lèi)將別無(wú)去處，所以，讓我們一起來(lái)保護大自然吧！”
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文13
今天，我們學(xué)了一片童話(huà)——《去年的樹(shù)》，讓我感受很深。
它的主要內容是這樣的：從前，一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢天天聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒唱。
日子一天天過(guò)去了，寒冷的冬天就要來(lái)到了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)這里，飛到溫暖的地方去。
樹(shù)對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，明年春天回來(lái)請你還要唱歌給我聽(tīng)�！�
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天回來(lái)一定還要唱歌給你聽(tīng)�！�
鳥(niǎo)兒飛走了，冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，可是樹(shù)不見(jiàn)了，原來(lái)，伐木人用斧子把它砍倒了，做成了火柴暈倒了鄉下。
鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了被做成的火柴點(diǎn)燃的火焰，于是它對著(zhù)火焰唱起了去年的歌。
讀到這里，我們都對鳥(niǎo)兒的執著(zhù)精神感動(dòng)。這個(gè)故事教會(huì )了我們信守承諾、珍惜友情。我覺(jué)得友情就像一塊兒晶瑩剔透的水晶，毫無(wú)瑕疵。不僅珍貴且易碎，稍微來(lái)點(diǎn)兒摩擦，他就將無(wú)助的破碎，假如你失去了一份友情，伱毫不在意，等到失去多份友情時(shí)，你才懂得珍惜，這樣就太遲了。
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文14
今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話(huà)故事，名字是《去年的樹(shù)》。
這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。
從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，小鳥(niǎo)每天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，樹(shù)就只好聽(tīng)著(zhù)。
到了冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬。樹(shù)對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！請你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽(tīng)�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌聽(tīng)�！�
春天又來(lái)了。小鳥(niǎo)又飛回來(lái)去找它的朋友�？墒菢�(shù)沒(méi)了，只留下樹(shù)根在這里，小鳥(niǎo)對樹(shù)根說(shuō)：“立在這的樹(shù)哪兒去了呀？”樹(shù)根說(shuō)：“他被拉到山谷的工廠(chǎng)里去了�！毙▲B(niǎo)就向山谷飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)門(mén)先生說(shuō)：“門(mén)先生，您知道我的樹(shù)朋友在那么？”門(mén)先生說(shuō)：“它被鋸成火柴運到那個(gè)村子里去了�！毙▲B(niǎo)又向那個(gè)村子里飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你知道火柴在哪嗎？”小姑娘說(shuō)：“火柴都用光了，只剩下火苗�！�
小鳥(niǎo)對著(zhù)火苗唱了去年對樹(shù)唱的歌，就飛走了。
讀了這一篇故事，知道了做人要說(shuō)到做到，當時(shí)小鳥(niǎo)它完全可以離開(kāi)樹(shù)自己飛翔，可是它沒(méi)有，我們要向它學(xué)習這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
去年的樹(shù)讀后感400字_三年級作文15
《去年的樹(shù)》是我最喜歡的書(shū)。
《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹(shù)，最后面對著(zhù)用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢？因為鳥(niǎo)兒有一顆實(shí)現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。
講完了小鳥(niǎo)，該講一講我的故事了。上個(gè)學(xué)期快結束的時(shí)候，我們班的鎖丟了，趙老師就又換了一把新鎖，并把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因為我家離學(xué)校近，所以早上一般都是我開(kāi)門(mén)，下午張瑞航開(kāi)門(mén)。有一天晚上，我去哥哥家玩兒，不小心把班級鑰匙忘在哥哥家了�；丶乙院�，我很著(zhù)急，腦子里一片空白。后來(lái)，我就想著(zhù)說(shuō)不定張瑞航明天會(huì )早點(diǎn)去開(kāi)門(mén)，肯定不會(huì )耽誤同學(xué)們進(jìn)教室的�？墒�，媽媽卻教育我：“每天早上都是你開(kāi)門(mén)，你明天不能開(kāi)門(mén)了，就應該給張瑞航打一個(gè)電話(huà)，告訴他你的鑰匙忘在哥哥家里了，讓他明天早上早去一些開(kāi)門(mén)，這樣才不會(huì )耽誤同學(xué)們進(jìn)教室�！蔽蚁肓讼�，立刻給張瑞航打了一個(gè)電話(huà)，讓他早去一點(diǎn)，千萬(wàn)別忘拿班級鑰匙。打完了電話(huà)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里的那塊石頭終于落下來(lái)了，覺(jué)得信守諾言的感覺(jué)真好！所以我們一定要信守諾言。
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