烏鴉喝水讀后感（3篇）

　　品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的烏鴉喝水讀后感（3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

烏鴉喝水讀后感（3篇）1

　　對于烏鴉喝水這個(gè)故事大家都不會(huì )感到陌生吧！烏鴉喝水講的是：一只小烏鴉飛了很久感到又累又渴，看到井邊有一個(gè)小瓶子里面有小半瓶水。烏鴉動(dòng)了一下它那聰明的小腦袋想出了一個(gè)好辦法，它銜來(lái)一些石子投入瓶子里；然后瓶里的水就上升到了瓶口。烏鴉喝到了清涼而又可口的水。

　　看完這個(gè)童話(huà)故事之后，有兩個(gè)疑問(wèn)一直在我的腦海中徘徊，第一個(gè)就是：小烏鴉真的能喝到瓶子里的水嗎？第二個(gè)就是：小烏鴉為什么不飛到井下去喝水而要費力氣去銜小石子來(lái)喝瓶子里的水呢？想到這些，我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己感到懷疑的事情自己動(dòng)手試驗一下，不就知道答案了嗎�！蔽覇�(wèn)媽媽第二個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)這樣寫(xiě)才會(huì )讓讀者聽(tīng)起來(lái)有趣��！也體現了小烏鴉的聰明。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)我趕快去找了三個(gè)不一樣的瓶子，在里面加上小半瓶水，然會(huì )加一些石子發(fā)現水位只上升了一點(diǎn)，況且生活中的瓶子一般都是中部越大瓶口較細。這也應該減少水面上升的`高度，就更增加烏鴉喝水的難度，而且烏鴉嘴的中部較粗根本進(jìn)入不了瓶口。所以說(shuō)烏鴉根本就沒(méi)有喝到水。

　　我把這個(gè)結論告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“真是長(cháng)大了，會(huì )自己動(dòng)手研究問(wèn)題了�！蔽衣�(tīng)了心里很開(kāi)心。

　　我覺(jué)得在生活中如果你遇到一些疑問(wèn)就要自己去實(shí)踐才能發(fā)現其中的答案，也會(huì )給你快樂(lè )和驚喜。

烏鴉喝水讀后感（3篇）2

　　今天，我讀了《烏鴉喝水》這篇寓言故事，受益匪淺。

　　這篇寓言故事寫(xiě)烏鴉在渴得難受時(shí)找到了一瓶水，可是，瓶子里的水并不深，烏鴉想從瓶口把嘴伸進(jìn)去喝水，可是怎么也喝不到，它左思右想，終于想了一個(gè)好辦法——往瓶子里扔石子，使水位上升，最終她喝到了水。

　　烏鴉真有辦法，喝不到水，因為瓶頸太長(cháng)，我沒(méi)有辦法；瓶頸太長(cháng)，也就是說(shuō)瓶子里的水太淺，那我就使它升高。這樣，烏鴉換一種思路，就喝到水了。這篇寓言故事告訴我們，條條大路通羅馬，當一條路走不通時(shí)，試試其他的路或許還是捷徑呢；一種想法不能解決問(wèn)題時(shí)，我們可以換另一種想法，就可能會(huì )豁然開(kāi)朗，就會(huì )有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)和收獲。

　　在學(xué)習上我們也要學(xué)習烏鴉扔石子的的方法，遇到困難要知道變通。處理學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，一種方法不行，不要氣餒，不要放棄，試著(zhù)用另一種方法，往往會(huì )找到解決問(wèn)題的途徑。

　　可是，遺憾的是，在學(xué)習上，例如，做數學(xué)題時(shí)，有的同學(xué)只知道用一種方法演算，解不了這道題時(shí)，就束手無(wú)策了，只能“望題興嘆”，最終學(xué)習往往事倍功半，長(cháng)此以往，雖然他們看起來(lái)平時(shí)學(xué)習非常用功，可是學(xué)習成績(jì)卻不甚了了。

　　現在，我們國家呼喚“創(chuàng )新”，創(chuàng )新的重點(diǎn)是思維的創(chuàng )新，有時(shí)候我們學(xué)習一下烏鴉，來(lái)一點(diǎn)變通，換一種思路，超越自我，變通常規，將大有好處。

烏鴉喝水讀后感（3篇）3

　　我讀過(guò)《烏鴉喝水》后，深受啟發(fā)。講的是一個(gè)夏日炎炎的中午，烏鴉口干舌燥，飛也飛不動(dòng)了，于是落到地上找水喝，烏鴉遠遠看見(jiàn)了一個(gè)水瓶，心里樂(lè )開(kāi)了花，走過(guò)去才發(fā)現瓶子太深了，喝不著(zhù)，它急得團團轉，忽然開(kāi)竅——用一個(gè)個(gè)的石子投進(jìn)了瓶子里，水位越來(lái)越高，烏鴉終于喝到水了。

　　我心想：烏鴉通過(guò)努力終于得到了回報，這是它應得的！我回想起了暑假里的那座“山”（指暑假的作業(yè)），記得有一道數學(xué)題，我百思不得其解，急得我直跺地板，媽媽聞聲趕來(lái)，說(shuō)：“到底怎么啦？”我傷心地說(shuō)：“我不會(huì )做這道題�！眿寢屗闪艘豢跉�，說(shuō)：“我還以為地震了呢，我來(lái)給你輔導吧！”于是我們像爬山一樣艱難地“攻克”這道難題，我想放棄了，但是我想起了《烏鴉喝水》的故事，做題的信心被我堅持下來(lái)了，于是我們終于攻破了這道難題。第二天，許多人都不會(huì )這道題，只有大約15個(gè)學(xué)生會(huì )，這多虧了我的媽媽呀！

　　記得還有一次，我們要進(jìn)行“投籃比分”，我剛開(kāi)始一球也沒(méi)中，灰心喪氣地想要放棄，但是我突然間想起了《烏鴉喝水》這個(gè)故事。于是我?jiàn)^力投球，連續進(jìn)了好幾球，敵方似乎知道了我想要奮力進(jìn)球，他也不甘示弱，奮力投球，也連續進(jìn)了好幾個(gè)球，最后一球，我發(fā)動(dòng)所有器官，竭盡全力一投，“進(jìn)球了！”我歡呼起來(lái)。我以5比4的成績(jì)贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。

　　我明白了一個(gè)道理：只要努力，就會(huì )有成功的果實(shí)。

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