讀伊索寓言有感250字小學(xué)生作文（通用47篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到寓言故事吧，寓言的篇幅一般比較短小，語(yǔ)言精辟簡(jiǎn)練，結構簡(jiǎn)單卻極富表現力。被廣泛傳播的寓言故事都有哪些呢?下面是小編精心整理的讀伊索寓言有感250字小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇1
又一次翻開(kāi)《伊索寓言》，雖說(shuō)這本書(shū)里的故事都已讀過(guò)多遍，但仔細一看，這本書(shū)絕不僅限于故事，在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事里，還充滿(mǎn)了人生的哲理。
在《伊索寓言》里最令我觸動(dòng)的是《驢和馬》。講的是驢發(fā)現馬的飼料豐富，又得到主人的精心喂養，而自己干活不辭辛勞，卻連像樣的蓐草都沒(méi)有。后來(lái)，戰陣爆發(fā)了，軍士全身戎裝，騎著(zhù)那匹馬，用鞭子抽打它，迫使它四處奔馳，乃至陷入敵陣。馬遍體鱗傷，最后倒斃疆場(chǎng)。驢終于明白過(guò)來(lái)，改變了看法，認為馬太可憐了。
這則故事告訴我們千萬(wàn)不要羨慕別人的.榮華富貴，想想他們身處困境的時(shí)候，珍惜自己的生活。就像我們羨慕別人的成功，但我們卻很少看到別人成功背后的汗水。一分耕耘，一分收獲是沒(méi)有錯的。
《伊索寓言》讓我終身受益！
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇2
寓言，就像一個(gè)小魔袋，雖然非常小，但拿出來(lái)的東西，卻甚至比大袋子多。國慶長(cháng)假，我三下五除二就看完了，讓我受益匪淺。雖然看完了，但我依然愛(ài)不釋手，一有空閑時(shí)間就讀�？戳诉@么多遍《伊索寓言》，我也懂得了許多人生道理，今天，我就與大家分享其中的一個(gè)小故事。
《狐貍和山羊》，這個(gè)故事講述了一只狐貍不小心掉進(jìn)了井底，井壁上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，它怎么也爬不上去。這時(shí)，來(lái)了一只口渴的山羊，狐貍便花言巧語(yǔ)地把山羊騙到井下來(lái)了�？诳实�'山羊把井底的水全喝光了，但也不知道怎么上去了。此時(shí)狐貍要山羊先把它托上去，自己然后再救山羊。結果，狐貍回到上面后，就大搖大擺地走開(kāi)了。
這個(gè)故事告訴我們：我們在生活中不能為了眼前的一點(diǎn)小利益，而輕信別人，結果得不償失!
像這樣的小故事，大道理的寓言，在《伊索寓言》中隨處可見(jiàn)。讀寓言，悟人生!
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇3
今天媽媽給我買(mǎi)了【伊索寓言】這本書(shū)，作者是古希臘的伊索。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，其中有七十三個(gè)小故事，我對【寒鴉與鴿子】最感興趣了。
【寒鴉與鴿子】主要講了；有一只寒鴉看見(jiàn)鴿子在籠子里不愁吃不愁喝的，很羨慕，于是它就把自己染成白色，和他們混在了一起。有一天，它不小心發(fā)出了一聲叫喊，這時(shí)它暴露了，鴿子們一起把它轟了出來(lái)，于是同伴也不認識它了，只能在外面漂泊。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了： 人們應該滿(mǎn)足于自己所擁有的一些東西，貪得無(wú)厭的'結果只會(huì )是一無(wú)所有。不能為了自己的利益而欺騙別人，否則最后大家都會(huì )遠離自己。
這本書(shū)還有很多小故事讓我明白了作人的很多道理，這些道理使我一生受益。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇4
今天我給大家推薦一本好書(shū)，那就是《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD的流傳下來(lái)的幾百個(gè)諷喻故事，是后人將它們收集起來(lái)的。
《伊索寓言》不僅短小精悍、通俗易懂，而且能教會(huì )我們做人做事的道理。書(shū)里的故事雖然短小，但是卻包涵著(zhù)深奧的哲理。毫無(wú)疑問(wèn)，這本書(shū)是我們閱讀的上上品！
其中，我最喜歡的`是《龜兔賽跑》這個(gè)故事，主要講：兔子和烏龜賽跑，烏龜拼命的爬，一刻都不停止，兔子認為比賽太輕松了，打算先在樹(shù)下打個(gè)盹，然后追上烏龜。與此同時(shí)烏龜堅持爬行，當兔子醒來(lái)跑到的時(shí)候只能看著(zhù)烏龜在他前面到達終點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我們，在生活中，我們一定要像烏龜一樣，穩打穩扎，這樣才能夠取得成功！
人生中，一則寓言，一個(gè)故事，一篇童話(huà)，都能改變我們。讓我們一起來(lái)品味這些智慧的結晶吧！
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇5
走進(jìn)《伊索寓言》，讓我走進(jìn)了童話(huà)世界，我感受到了真善美，假丑惡。
其中《行路人和熊》的故事讓我久久不能忘懷。這個(gè)故事主要講了兩個(gè)人一同走在路上，忽然迎面出現一只熊，瘦的那個(gè)人快速爬上了樹(shù)，而胖的那個(gè)人抱著(zhù)樹(shù)總也爬不上，他非常著(zhù)急，希望得到瘦人的`幫助，那個(gè)瘦的人沒(méi)有幫助他，著(zhù)急之下，他只好趴在地上裝死，熊來(lái)到了他的身邊，聞了聞，以為他死了，就離開(kāi)了。那個(gè)瘦的人覺(jué)得很納悶，就問(wèn)：“熊跟你說(shuō)了什么？”胖人說(shuō)：“熊對我說(shuō)：以后別再和這樣的朋友一起上路，因為碰到危險，他總是只顧自己逃命，不顧朋友�！惫适驴吹竭@里，我想每個(gè)人都會(huì )深思。朋友是什么？朋友是有共同語(yǔ)言，能互相幫助，在危難時(shí)刻，能伸出援助之手的人。所謂“患難的朋友才是真正的朋友�！�
我告訴自己，要做別人的朋友，就要做好隨時(shí)幫助他的準備。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇6
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
我感觸最深的.是《龜兔賽跑》這一則寓言，里面說(shuō)有只兔子笑話(huà)烏龜走得慢，讓他不要出來(lái)丟人。烏龜聽(tīng)了很生氣說(shuō)要比賽跑步。兔子聽(tīng)了嘲笑說(shuō)：“你真不自量力，你能跑得比我快嗎？”比賽開(kāi)始了，兔子一下就跑出去好遠，烏龜還在慢慢地爬過(guò)起跑線(xiàn)，兔子心想我先睡一覺(jué)等烏龜爬到我這里的時(shí)候，我再起來(lái)繼續跑。就這樣烏龜毫不氣餒，不停地一步一步朝前爬，最后烏龜贏(yíng)了比賽，兔子別提有多羞愧了。
讀完后，我覺(jué)得兔子高傲，自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以任何時(shí)候我們都不要驕傲自滿(mǎn)，也不要因為自己的先天條件差而氣餒，奮發(fā)圖強是可以戰勝一切的。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇7
在寒假，我讀了《伊索寓言》這一本書(shū)。
這本書(shū)中有許多神奇、有趣的故事，像《狐貍和仙鶴》《麻雀和兔子》 《獅子和青蛙》 《狐貍和刺猬》 《兩個(gè)背包》 ……其中令我最深刻的`故事是《龜兔賽跑》。
故事講的是春天到了，在洞穴里悶了一冬天的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)全出來(lái)了。他們都開(kāi)心地玩了起來(lái)，玩得很開(kāi)心，可時(shí)間一長(cháng)，大家都玩膩了，有一只聰明的小猴在大樹(shù)下貼了一張大海報上面寫(xiě)著(zhù)：龜兔賽跑，大家快來(lái)看。大家看見(jiàn)了，都跑到了起點(diǎn)，小鹿編了一個(gè)花環(huán)，放到了小山頂的松樹(shù)下代表這是終點(diǎn)，誰(shuí)第一誰(shuí)就會(huì )拿到花環(huán)，山羊大叔說(shuō)到：“各就各位，預備，開(kāi)始！”兔小弟飛快地跑到了半山腰，然后躺下來(lái)睡覺(jué)了，過(guò)了一大會(huì )兒龜大哥超過(guò)了兔小弟，快到終點(diǎn)了。大家當起了龜大哥的拉拉隊，兔小弟被驚醒了，它拼命地向山頂跑去，可已經(jīng)遲了，龜大哥戴上了花環(huán)，大家都想不到。
我通過(guò)這個(gè)故事，告訴我了：不能小看他人，只有踏踏實(shí)實(shí)、堅持不懈地做事情，才會(huì )獲得成功。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇8
《伊索寓言》是一部寓言精品，書(shū)中的小故事大都講的是動(dòng)物們的故事。
我們先來(lái)看《龜兔賽跑》的故事，森林里要舉行跑步比賽，由兔子來(lái)選對手，兔子哈哈大笑地說(shuō)："這太容易了，選烏龜吧！",可是烏龜竟然答應了。
到了比賽那天，只聽(tīng)見(jiàn)3.2.1開(kāi)始！兔子象風(fēng)火輪一樣跑，烏龜在慢吞吞地走著(zhù)。跑了一會(huì )，兔子見(jiàn)烏龜還沒(méi)影兒，就躺在路邊睡著(zhù)了，它睡得正香，烏龜從它身邊走過(guò)，笑著(zhù)說(shuō)，這也想得第一名？兔子還在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，沒(méi)有誰(shuí)比你還跑得慢了！
等兔子醒了，烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)了。兔子驚呆了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，只有堅持不懈，始終如一的.努力，才能得到勝利的果實(shí)。
我看《老鼠開(kāi)會(huì )》明白了如果有大膽的想法，就要大膽的去做。
《伊索寓言》告訴我們身邊有許多事情要自己處理，而且要清楚怎樣做是對的，怎樣會(huì )是錯的，避免犯錯誤。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇9
在暑假里，我讀過(guò)一本書(shū)，它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索，是古希臘人。
產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是西方寓言體文字的開(kāi)山鼻祖，也是古希臘文字中一塊閃光的'瑰寶。作者經(jīng)過(guò)兩千多年的錘煉，其特有的智慧和藝術(shù)魅力像一顆鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷久不衰的傳世名篇。
伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。
《伊索寓言》共有5個(gè)篇章，316個(gè)故事。我最喜歡第279個(gè)故事——“天鵝、蝦和梭子魚(yú)”。里面講的是：天鵝、蝦和梭子魚(yú)一起拉一車(chē)東西到城里去。天鵝只往上飛；梭子魚(yú)拼命地往水底鉆，而蝦呢，卻直往后退。它們怎么拉，車(chē)子都不動(dòng)。
這個(gè)故事是說(shuō)：不用腦袋，只會(huì )傻賣(mài)力氣，什么事情都辦不好。
我很喜歡看這本書(shū)，因為它告訴了我們許多道理。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇10
最近，我讀了一本伊索寓言的故事書(shū)。里面的一篇猴子與漁夫令我深有感觸。
猴子與漁夫這則故事里說(shuō)的是：猴子蹲在樹(shù)叢中，看見(jiàn)漁夫一直在重復一個(gè)動(dòng)作撒網(wǎng)捕魚(yú)。猴子心想：原來(lái)捕魚(yú)這么簡(jiǎn)單，我也會(huì )!午飯時(shí)間到了，漁夫們紛紛回家吃飯去了。將網(wǎng)留在了沙灘上。猴子見(jiàn)狀，迫不及待地走了出來(lái)，來(lái)到沙灘上，模仿著(zhù)漁夫的動(dòng)作，用力的`將網(wǎng)向海面拋去，可沒(méi)想到得是卻把自己給罩在了網(wǎng)里。猴子不斷的掙扎著(zhù)，最后滾落進(jìn)了海里。無(wú)法脫身的猴子最后嘆道：“我真是自作自受啊!明明沒(méi)使用過(guò)漁網(wǎng)，怎么可能一下子就能熟練地用這個(gè)工具捕魚(yú)啊!”
當我讀完故事，明白了：許多的事情并不像看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單。僅靠觀(guān)察是遠遠不夠的，只有親身體驗之后，才有可能掌握要領(lǐng)。
以后我不管做什么事情，也不能只看事物的表面，要腳踏實(shí)地的學(xué)好、做好每一件事。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇11
讀了《伊索寓言》，讓我受到了許許多多的啟示，比如：《驢子和驢夫 》這篇小文，它讓我受到了一個(gè)啟示，那就是不要那么好強 ，好強可能會(huì )使你受傷或死亡，例如，文中的 驢子，因好強而死。
《金斧頭》讓我受到了一個(gè)啟示，一是要誠實(shí)，不能貪婪，貪婪不能讓你吃到好果子�！独鲜缶泉{子 》讓我收到了啟示，就是不能小看任何事物，越小的事物可能本領(lǐng)就越大�！恶e子和知了 》讓我受到了啟示，不要被一時(shí)的.好處沖昏了頭�！睹利惖穆菇恰纷屛沂艿搅艘粋�(gè)啟示，就是雖然有些東西很美，但卻不實(shí)用。反而丑的東西卻實(shí)用�！稙貘f和狐貍》讓我受到了啟示，人不能愛(ài)不虛榮，只要有愛(ài)慕虛榮，就沒(méi)好結果。
《兩個(gè)朋友》讓我受到了啟示，人不能做遇到危險只顧自己的人，這個(gè)啟示�！耳椇蜑貘f》讓我受到了啟示，不可以弄巧成拙，否則，會(huì )害了自己�！断陆鸬暗碾u》讓我受到了啟示，不要被一時(shí)的貪婪沖昏了頭�！掇r夫的孩子們》讓我受到了啟示，要團結一致才好，一個(gè)人來(lái)反而會(huì )打倒，所以要團結。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇12
提到伊索寓言，大家都不陌生，多多少少都知道一點(diǎn)。它也是世界上最古老、最有影響力的寓言之一。直到認認真真地讀了它，了解了它，才深知它獨有的魅力。
它的篇幅簡(jiǎn)短，易懂，語(yǔ)言自然幽默。而就是這樣它體現了日常生活中那些不為我們所察覺(jué)的真理，形象地反映了人們生活的'方方面面，跟有很多內容映射了當時(shí)的社會(huì )現象，比如說(shuō)《狼和小羊》就以絕妙的諷刺手法揭露了當時(shí)統治者的蠻橫殘暴。有時(shí)一個(gè)寓言的寓意也會(huì )讓我們受益匪淺，比如《銜肉的狗》就告訴人們不能貪得無(wú)厭，要腳踏實(shí)地。
故事里刻畫(huà)的形象也無(wú)不成為了《伊索寓言》的一大特色，如：楊的純樸、狼的殘暴、蚊子的自大、狐貍的狡猾、狗的忠誠、吹牛的猴子······
伊索寓言使人們生活的結晶，他將永不腐朽，繼續綻放它的光彩。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇13
《伊索寓言》在有篇《獅子、驢子和狐貍》的故事。內容是，獅子叫驢子和狐貍一起去打獵。到了獵場(chǎng)，獅子坐在一旁休息，驢子和狐貍去干活。工作結束后，獅子問(wèn)驢子：“我們怎樣分獵物呢？”驢子心想，你又不干活，還分獵物，可是，你那么狠素，不分給你又不行。于是，驢子說(shuō)：我們三個(gè)各分一份。獅子大怒：“我為獸中之王，你敢跟我分成果？”于是，一口將驢子吃掉了。然后，獅子又問(wèn)狐貍：“你說(shuō)應該怎么分成果呢？”狐貍想到驢子的前車(chē)之鑒，聰明地說(shuō)：“我只要一點(diǎn)夠活命的.就行，剩下都歸你�！豹{子滿(mǎn)意地笑了。
在現代社會(huì )里，獅子是不給人機會(huì )的，如果一個(gè)人做了驢子被滅掉，就不大會(huì )有機會(huì )像狐貍那樣全身而退。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。知識是通向成功的要訣。走進(jìn)知識的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，林良滿(mǎn)目的展覽廳。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無(wú)比的'聚寶。
這本書(shū)涉及寫(xiě)到的是童話(huà)，故事，寓言等各種類(lèi)別。這本書(shū)能讓我們豐富自己的想象力和創(chuàng )造力。給我們帶來(lái)許多寶貴的啟示。
當我讀到【龜兔賽跑】時(shí)，讓我明白了一個(gè)道理，只有奮發(fā)圖強的弱者，也能戰勝驕傲自滿(mǎn)的強者。當讀到【驢子與小狗】的時(shí)候讓我明白了：同樣的事情不一定適合于所有人。
通過(guò)讀這本書(shū)讓我明白了許多做人的道理和人生的哲理與經(jīng)驗，讓著(zhù)豐富的人生哲理伴我度過(guò)美好的初中生活。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇15
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我得到了許多啟發(fā)和教訓。
讓我感觸最深的是《運鹽的`驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有只驢子馱著(zhù)鹽過(guò)河。當它走到河中間的時(shí)候，腳下一滑，跌倒在河水里，袋中的鹽全溶化了。它站起來(lái)時(shí)頓感輕松了許多。后來(lái)有一天，它馱著(zhù)海綿過(guò)河，心想再跌下去，站起來(lái)時(shí)定會(huì )更輕松。于是，它故意摔了下去，滿(mǎn)以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是 沒(méi)想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒(méi)站起來(lái)，淹死在河里了。
原來(lái)，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。
故事里的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活干，反而害了自己。我們解決問(wèn)題，不能總局限于過(guò)去的經(jīng)驗，千萬(wàn)不要偷機取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇16
我在暑假里讀了《伊索寓言》一書(shū)，這本書(shū)里有許多寓言故事，看了之后我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。
其中我最?lèi)?ài)看的是《伊索寓言》中關(guān)于《狼來(lái)了》這則寓言。主要說(shuō)的是：一個(gè)小孩在山坡上放羊，覺(jué)得非常無(wú)聊，就朝山下喊：“狼來(lái)了！”一連幾次人們上山都沒(méi)有看見(jiàn)狼，到最后狼真的來(lái)了，這個(gè)小孩往山下喊：“狼來(lái)了！”這一次沒(méi)有一個(gè)人上山幫這個(gè)小孩，這個(gè)小孩只好眼睜睜地看著(zhù)羊被狼給吃掉了。這則寓言告訴了我們不能夠說(shuō)謊，說(shuō)謊只會(huì )失去誠信，失去別人對自己的'信任。
讀了這個(gè)故事，我想到了以前發(fā)生的一件事，這件事使我很后悔。有一次媽媽讓我背英語(yǔ)，我騙媽媽說(shuō)：“我會(huì )背了�！钡诙鞁寢寵z查我才手忙腳亂的背起來(lái)，最后媽媽狠狠地打了我。知道現在我還很后悔。
《伊索寓言》這本書(shū)中還有很多值得我們讀的地方，我建議大家讀一讀。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇17
今天我讀了一本故事書(shū)，名字叫《遇難的富商》。
有一天，一位富商坐船去旅行，在途中遇到了暴風(fēng)雨，船開(kāi)裂開(kāi)始下沉了，大家都四處逃命，有的人跳船拼命地往岸邊游，有的.人趴在木板上，還有的人趴在救生圈上，只有富商卻什么也不做只是在不停地向女神和上帝求救。結果只有富商被淹死啦。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：“遇到困難時(shí)，首先得自己想辦法解決，求人不如求己，自己就是自己的上帝。與其把時(shí)間浪費在等待上，還不如快速行動(dòng)起來(lái)。記得有一次，我在家做作業(yè)碰到了習題中有一個(gè)字不認識，我喊媽媽想問(wèn)問(wèn)，但媽媽正在陽(yáng)臺曬衣服讓我等一等，我看了看媽媽平常用的字典，決定自己試著(zhù)查一查。結果很快我就通過(guò)部首找到了在第幾頁(yè)，接著(zhù)就找出了它的讀音。我當時(shí)可高興啦，因為這可是我通過(guò)自己的努力找到的答案哦！
所以，同學(xué)們，如果我們今后在學(xué)習和生活上遇到了困難，首先得自己想辦法解決，不要都等別人來(lái)幫忙哦！
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇18
《伊索寓言》像哆啦A夢(mèng)的魔法口袋，而每一個(gè)小故事就如同一件件法寶，雖然簡(jiǎn)短，但總能給我帶來(lái)寶貴的智慧。
《伊索寓言》這本故事里有很多精彩的內容，但我最喜歡的是《勤勞的小蜜蜂》。
這個(gè)故事講述了一只默默無(wú)聞的小蜜蜂，每日辛勤勞動(dòng)卻是不圖名利，它覺(jué)得勞動(dòng)可以讓自己生活變得充實(shí)，為他人做貢獻能讓自己感到幸福。這讓我想起生活中那些平凡的勞動(dòng)者，如城市環(huán)衛工，公交車(chē)司機，農民伯伯……
我們每天清晨出門(mén)，仔細觀(guān)察，街道已經(jīng)被打掃得整潔干凈。便利的.公交車(chē)一站又一站地等待人們上車(chē)。甚至在我們還在沉睡夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們都辛苦完成了自己的工作。為我們提供了便利的生活條件。
因此，這個(gè)故事不僅能激勵我們像勤勞的蜜蜂學(xué)習，更重要的是，它讓我學(xué)會(huì )感激那些平凡而樸實(shí)的勞動(dòng)者。就因為他們讓我們的城市變得更加美麗。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇19
今天，我讀了《伊索寓言》里面的一則故事《狐貍和烏鴉》，它講的是一只狡猾的`狐貍用奉承話(huà)騙取了烏鴉嘴里叼著(zhù)的一片肉。
故事中，烏鴉獲得了一塊肉，它叼著(zhù)肉站在樹(shù)枝上，這時(shí)狐貍路過(guò)看到了，它垂涎三尺，想得到那塊肉，站在樹(shù)下要怎么才能拿到肉呢?狐貍眼珠一轉想到了主意。狐貍望著(zhù)樹(shù)上的烏鴉招呼道：“親愛(ài)的烏鴉，您好嗎?”烏鴉沒(méi)有回答它�！坝H愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎?”狐貍又問(wèn)道。烏鴉看了狐貍一眼，依然沒(méi)有回答。狐貍搖了搖尾巴，“您的羽毛真漂亮啊，比其它鳥(niǎo)都漂亮，您的嗓子真好，能夠給我唱首歌嗎?”烏鴉聽(tīng)了非常得意，便唱了起來(lái)，誰(shuí)知剛一張嘴，肉就掉了下去，狐貍趕緊叼起肉便一溜煙地跑走了。
讀完后，我好氣憤，烏鴉怎么就不能保持清醒的頭腦，這么輕易就被狡猾狐貍的花言巧語(yǔ)所騙，丟了肉。這個(gè)故事也告訴了我：面對誘惑，要動(dòng)腦分析，不要輕易相信別人的話(huà)。如果只喜歡聽(tīng)好話(huà)，就很容易上當受騙。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇20
今天，我再一次翻開(kāi)《伊蘇寓言》。不知道，這本書(shū)這次又能告訴我什么道理呢？
我翻開(kāi)書(shū)，目光落在第246篇叫做《駱駝、大象和猴子》的故事上。
這篇故事講的是，森林中，野獸們在商量著(zhù)推選一位國王，這時(shí)，駱駝和大象站起來(lái)和大家競選。一個(gè)憑著(zhù)自己有著(zhù)高大的身軀。另一個(gè)憑著(zhù)自己強壯有力，兩只動(dòng)物爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓給誰(shuí)。這時(shí)候猴子站了出來(lái)：“我認為你們都不合適，因為，當有動(dòng)物為非作歹時(shí)，好性子的駱駝不會(huì )生氣，而當有小豬來(lái)襲擊我們時(shí)，強壯有力的大象也會(huì )害怕�！�
這個(gè)故事告訴我們，所有的.人，或者東西，都有他們的長(cháng)處和短處，我們不能要求他們都是十全十美的。
這個(gè)故事也告訴我們，一些大事請總是因為一些小細節而失敗，所以，在做事情時(shí)，一些小細節往往是最重要的，因為有些事情成功也是因為小細節，失敗也是因為小細節。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇21
今天，我讀的是《伊索寓言》中的《螞蟻》。
螞蟻在我心中是個(gè)勤勞快樂(lè )的小昆蟲(chóng)，但是在這個(gè)故事里卻是個(gè)貪心的小東西。還是讓我把這個(gè)故事中的主要內容來(lái)講一講吧。
古時(shí)候，螞蟻也是人。它們以種田為業(yè)，很勤勞但是也很貪心，一看到別人有什么東西就想占為己有。它們用糧食換來(lái)別人的珠寶，后來(lái)又偷偷將糧食拿了回來(lái)，那些人沒(méi)了糧食有的竟餓死了。萬(wàn)神之主宙斯看到它們那么貪心很生氣，便將它們變成了現在叫做螞蟻的小東西。但是它們形狀改變了習慣卻依舊，還是到處搜集東西運回自己的住處。
看完了這個(gè)寓言故事，又看到后面說(shuō)：天生的`壞人即使受到最嚴重的懲罰，本性也不會(huì )改變。我想小螞蟻看到這個(gè)寓言一定會(huì )抗議的。
也許有很多人很貪心，但他們不是天生就是壞人，只要我們盡力去幫助他們，他們一定會(huì )在正義和善良面前感到羞愧的，可能從此也會(huì )變成一個(gè)好人了。我們可以用真誠善良去感動(dòng)一些人，我想，這個(gè)世界一定會(huì )更美好！
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇22
《伊索寓言》是由古希臘人伊索寫(xiě)的，伊索是世界四大寓言家之一，他曾是一名奴隸，后來(lái)因為知識知識淵博、聰穎過(guò)人，所以被主人釋放。自由了的伊索走遍許多國家，為人們講述寓言故事。
《伊索寓言》中，讓我記得比較清楚的就是狐貍和葡萄這個(gè)故事，故事講的是：有一只狐貍，他又渴又餓，這時(shí)他看見(jiàn)高高的葡萄架上掛著(zhù)幾串葡萄，就一直跳，想夠到葡萄，可是怎么也夠不到。于是他放棄了，離開(kāi)了葡萄架，他邊走邊想：“這些葡萄肯定是酸的`�！�
這個(gè)故事告訴我們，有的人得不到一個(gè)東西，就說(shuō)那個(gè)東西不好，這些人就像故事中的狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。
《伊索寓言》中還有很多寓言故事，比如，狼和小羊、獅子和老鼠、狐貍和鸛等等，其中有不少我們從小就聽(tīng)過(guò)。
《伊索寓言》中每一個(gè)故事都有自己的意思，需要多讀幾遍才能知道含意。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇23
我在寒假中讀過(guò)很多好書(shū)，覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì )有一段深刻的道理。
伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現生活經(jīng)驗和智慧�！掇r夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人。我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個(gè)故事大家都知道，可是生活中又有幾人能有烏龜的`毅力，卻有很多人一不小心就變成了兔子，在學(xué)習上或生活中比別人聰明一點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿(mǎn)的情緒。這個(gè)故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得一直努力，如果比別人笨一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習那種一刻不停始終堅持到最后的精神。
《伊索寓言》里的故事，講述了許多生活與做人的道理，使我們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》，讓書(shū)中的小故事伴隨我成長(cháng)。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇24
我很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)，其中，我覺(jué)得斷尾巴的狐貍這一篇最好看。他講了一只狐貍，被捕獸器夾斷了尾巴，遭受到這次恥辱后，它覺(jué)得臉上無(wú)光，因此決定勸說(shuō)其他的狐貍也割去尾巴。
于是，它召集了所有的.狐貍，說(shuō)：“聰明的動(dòng)物是沒(méi)有尾巴的，你們看，人來(lái)就沒(méi)有尾巴的，人類(lèi)多聰明呀！所有這條尾巴是多余的，它又長(cháng)又笨重，是我們多么沉重的負擔呀！“
有一只狐貍站起來(lái)說(shuō)：“喂，這要是對你有好處，不然你也不會(huì )這么說(shuō)吧�！睌辔舶偷暮傄�(jiàn)其他狐貍不上當，只好跑開(kāi)。
從這個(gè)故事中，我懂得了有些人不是出于好意，而是為了自己的利益才去勸告別人。像那只斷尾巴的狐貍只是想別人跟它一樣斷尾巴，那自己就不會(huì )臉上無(wú)光了。所以我們以后不能隨意相信別人的勸告，要自己先想對自己有沒(méi)有益，再去做。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇25
寓言是一顆魔豆，雖然小，但能長(cháng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書(shū)中，全部是一個(gè)個(gè)短小的故事。但是，在每個(gè)故事里都“藏”著(zhù)不同的深刻道理。其中，我印象最深的.是《狐貍摘葡萄》。這個(gè)故事講的是：一只狐貍看見(jiàn)了許多紫得發(fā)亮的葡萄。但是，這些葡萄都長(cháng)在高高的架子上，狐貍夠不著(zhù)，有很想吃，怎么辦呢？于是狐貍奮力地跳了幾下，但每次都差一點(diǎn)點(diǎn)。狐貍想啊想啊，終于想到了一個(gè)辦法。它努力地想要爬上桿子，摘到葡萄�？墒�，桿子太滑狐貍每次爬到一半都會(huì )滑下來(lái)。后來(lái)，狐貍用盡了各種辦法，但就是摘不到葡萄。終于，狐貍放棄了，轉過(guò)身，邊走邊說(shuō)：’’這葡萄一定很酸，幸虧我沒(méi)摘到�！�
讀了這個(gè)故事，我明白了：不要自欺欺人、不要為自己的“無(wú)能為力”找借口、不要口是心非。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇26
這個(gè)暑假，我讀了一本使我懂得很多道理的好書(shū)：《伊索寓言》。
這本書(shū)有很多很多的故事。比如：《狼與馬》告訴我們：那些本性惡劣的人，盡管向人報告美好的消息，也是別有用心的`，千萬(wàn)不要相信他;《狼與老太婆》讓我明白了：有的人言行不一，表里不一。說(shuō)的是一套，做的是另一套;《鹿和�！犯嬖V我們：世界上事情是復雜多變的，看上去是禍，可能是福;看上去是福，說(shuō)不定是禍。
在這本書(shū)中，令我印象最深的一則寓言是《母猴與小猴》。寓言講了母猴生下了兩只小猴�？赡负镏惶蹛�(ài)弟弟，整天把他抱在懷里，不讓他爬樹(shù)，怕樹(shù)枝刺傷她;也不讓他上山，生怕兇猛的野獸傷害她。最，猴弟弟因為得不到運動(dòng)而死了。
另外，《紅牛、黑牛和黃�！芬擦钗颐靼祝褐灰獔F結一致，再大的困難也會(huì )被打敗!
啊!這真是一本好書(shū)!
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇27
我讀《伊索寓言》這本書(shū)，從中受到了很多的啟發(fā)。書(shū)中有三百多個(gè)小故事，故事雖然短少，但是蘊含著(zhù)大道理，教育我們學(xué)會(huì )如何做事和如何做人的道理。特別是《農夫與蛇》這個(gè)小故事給我留下了深刻的`印象。
《農夫與蛇》這個(gè)小故事講述的是一位農夫在寒風(fēng)呼嘯的嚴冬看見(jiàn)路邊有一條凍僵的蛇，農夫很可憐它，就把它放在自己的懷里溫暖，蛇受了暖氣，蘇醒后，便本性暴露，將自己的救命恩人——農夫咬死了。農夫在臨死前說(shuō)道：“我可憐惡人，就應該受到惡報！”
我看完這則寓言后，真的為農夫感到憤憤不平。農夫對蛇有救命之恩，可蛇恩將仇報，真是豈有此理！
這個(gè)故事告訴我們：惡人的邪惡本性是難以改變的，對惡人的盲目憐憫，到頭來(lái)會(huì )害了自己的。所以我們在社會(huì )生活中，一定要分清善惡，愛(ài)憎分明，幫助好人，痛恨惡人。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇28
我讀了交換來(lái)的書(shū)—《伊索寓言》。
這本書(shū)里有一個(gè)寓言故事叫《小偷和他的母親》。這個(gè)寓言講的'是有一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了同學(xué)的寫(xiě)字板，把它交給母親。母親不但不責備，反爾夸獎了他。第二次，他又偷了一件外衣，交給母親。母親更加夸獎了他。過(guò)了幾年，孩子長(cháng)大了，他開(kāi)始偷一些貴重的東西。有一回，他被當場(chǎng)捉住，被綁雙手，押送到劊子手那里去。他的母親跟在后面，捶胸痛哭。小偷想和母親說(shuō)幾句話(huà)，母親走上前去，小偷一口把母親的耳朵咬了下來(lái)。對母親：“當初我偷寫(xiě)字板的時(shí)候，如果你打我一頓，我現在就不會(huì )落到這個(gè)地步了�！闭f(shuō)完他被人押去處死了。
通過(guò)這個(gè)寓言故事讓我明白了，小錯當初不懲戒，必然犯大罪。有錯誤并不可怕，但必須馬上改正它，不然會(huì )引發(fā)更大的錯誤。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇29
今天我讀完了《伊索寓言》這本書(shū)，這本書(shū)對我的啟發(fā)非常大。
比如狐貍和葡萄，里面講了一只狐貍，那只狐貍非常想吃那串葡萄卻吃不著(zhù)，還故意說(shuō)那串葡萄是酸的。這個(gè)故事講的道理是吃不著(zhù)葡萄就說(shuō)葡萄很酸，是一種不好的心態(tài)。對于自己做不到的`事情，應該坦白地承認是自己能力不夠，而不應該聲稱(chēng)這件事情不值得自己做，否則只會(huì )自欺欺人。還有農夫與鷹的故事，一次農夫救了一只鷹，那只鷹沒(méi)有忘記他的恩德，一次農夫做一個(gè)搖搖欲墜的墻前面，那個(gè)墻要塌了，鷹就用嘴巴咬住農夫的圍巾扔了過(guò)去，農夫就把圍巾見(jiàn)了過(guò)來(lái)，往后一看才知道原來(lái)那只鷹救了他一命。這個(gè)故事講了每個(gè)人都會(huì )受到他人的關(guān)心和幫助，你是否對幫助你的人心存感激呢？故事告訴我們人一定要知恩圖報，做了好事的人也一定會(huì )得到回報。
我們不能學(xué)狐貍要學(xué)老鷹，別人幫了你，你也要幫助別人。其實(shí)這本書(shū)還讓我知道了其他許多的道理。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇30
這幾天，我讀了古希臘作家伊索寫(xiě)的《伊索寓言》。
《伊索寓言》的每個(gè)故事都蘊含著(zhù)極為深刻的道理，就拿《狼來(lái)了》這則寓言來(lái)說(shuō)吧：一個(gè)牧童為了自己的快樂(lè )而大叫："狼來(lái)了，狼來(lái)了。"而那些村民每次趕來(lái)的時(shí)候，都只能看到牧童哈哈大笑的臉。一次又一次，他們已經(jīng)認為牧童的話(huà)是不可相信的，與此同時(shí)，狼真的來(lái)了，牧童連忙大喊："狼來(lái)了，狼真的`來(lái)了！"可在這個(gè)時(shí)候，哪里有人再聽(tīng)牧童的話(huà)，沒(méi)有人再次浪費體力大老遠的去抓"狼"了，就這樣，牧童喊破了嗓子，也沒(méi)有人去抓狼了。這個(gè)寓言故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人就算說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人相信。
《伊索寓言》，它有著(zhù)千古不朽的藝術(shù)魅力，無(wú)論時(shí)代如何改變，它都有辦法滿(mǎn)足任何時(shí)代的任何人。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇31
在假期中，我認真閱讀了整本《伊索寓言》，從書(shū)中我得到了很多收獲和啟迪。
在這其中，《狼和狗》的故事給我留下了深刻的印象。故事中一只狼見(jiàn)到一只肥大的狗問(wèn)道：“是誰(shuí)把你拴住，而且喂得這么肥大？”狗回答說(shuō)：“獵人�！崩锹�(tīng)后說(shuō)道：“還好狼不會(huì )受到這樣的待遇。要知道，我寧愿挨餓，也不想帶著(zhù)沉重的脖套�！�
從這篇小故事中，我明白了我們不應該像狗一樣被拘束在一個(gè)緊緊的脖套中，既便是可以享受溫飽，但是卻失去了自己的方向，永遠只是被困在一個(gè)圈子里，無(wú)法突破。而作為狼，它不僅沒(méi)有因為狗能保證溫飽而羨慕，而是從中看到問(wèn)題，明白不應該以身陷不幸而求溫飽。
在我看來(lái)，我認為我們每一個(gè)小孩子就像是被獵人圈起來(lái)的`小狗，像在父母身邊享受無(wú)微不至的照顧，有時(shí)候就會(huì )失去自己的方向。所以我們應該看準方向，瞄準目標，不要碌碌無(wú)為，深陷享受之中。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇32
一本好書(shū)上，可以滋養人的一生，一本好書(shū)上，是一位無(wú)聲的老師，它總是默默奉獻無(wú)盡的.光和熱。最近，我讀了一本好書(shū)---《伊索寓言》，書(shū)中有許多人生哲理，讓我享用不盡。
《伊索寓言》中的《葡萄園中的寶藏》對我感觸很深。故事中一個(gè)農夫苦苦掙下農業(yè)，可三個(gè)兒子好吃懶做。不久，農夫得了重病，臨終前，農夫對孩子們說(shuō)“葡萄園中有寶藏�！痹谒篮�，孩子們翻遍了葡萄田，卻沒(méi)找到寶藏，但葡萄長(cháng)得很好，給他收成。終于三個(gè)兒子明白了勤勞致富的道理。
這則故事對我的啟示是一分耕耘，一分收獲。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤勞就是今天的好好讀書(shū)、勤奮學(xué)習，為自己的未來(lái)而奮斗，努力將理想繪成一張絢麗多彩的畫(huà)卷。勤勞就是一巨大的財富、珍貴的寶藏。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇33
今天，我讀了《伊索寓言》中的《蜜蜂的故事》，它讓我受益匪淺。
本文講述了蜜蜂辛苦得到的勞動(dòng)成果，卻被狗熊和人類(lèi)偷吃了，狗熊還破壞了蜜蜂的家。宙斯卻安排蜜蜂蜇了人之后自己也會(huì )死亡。宙斯的狠心，讓我們看到了，只要做傷害人的.事，就會(huì )受到懲罰。
由此讓我想起《獅子和胡狼的故事》獅子把一塊肉交給胡狼保管，一些人想害胡狼，結果害胡狼的人被罰了，胡狼沒(méi)有一點(diǎn)事。所以，害人就會(huì )受到懲罰。
這還讓我想起了我自己也是如此，有一次妹妹拿了我的本子不還，我很生氣，我一邊搶?zhuān)�打了她，弄得妹妹大哭大叫，結果她還是不給。我哭叫著(zhù)找媽媽?zhuān)瑡寢屩狼闆r后氣得火冒三丈，說(shuō)我處理不當。反而把我罵得滿(mǎn)腔怒火。媽媽就像宙斯，只要我對妹妹兇，就會(huì )遭到責罵。
綜上所訴，害人之心不可有，一旦做壞事，會(huì )有報應，我們要做一個(gè)善良的人。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇34
今天，我讀了《伊索寓言》中的《忠誠的駱駝》，它讓我受益匪淺。
文中講述了人們第一次看到駱駝的時(shí)候，覺(jué)得駱駝的外表很奇特，以為駱駝是很驕傲的動(dòng)物。不過(guò)當對駱駝更加了解之后，人們發(fā)現駱駝其實(shí)很溫馴忠實(shí)。這個(gè)故事告訴我們：要懂得人不可貌相的道理。
由此，讓我想起了城市的環(huán)衛工人。每天清晨，她們就把城市的.街道打掃地干干凈凈。雖然她們穿得很樸素，看上去甚至有點(diǎn)兒臟，還總是餓著(zhù)肚子，沒(méi)時(shí)間睡覺(jué)，沒(méi)新衣服穿，但是他們起早摸黑，吃苦耐勞、干活踏實(shí)、從不偷懶、從不過(guò)多地索取什么，不會(huì )喊累，他們也不怕累、不怕苦。
世界上這樣的人很多，為了給城市添加一份美麗，他們無(wú)私地奉獻。如商場(chǎng)的收銀員，每天站在收銀臺忙著(zhù)收錢(qián)，吃飯只能糊吃?xún)煽�，從不講究吃和穿。
我們要向駱駝和環(huán)衛工人學(xué)習，學(xué)習他們的無(wú)私奉獻精神，所以我們不要以貌取人，應該對他們多點(diǎn)了解。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇35
前幾天我讀了一本《伊索寓言》，它的作者是古希臘的伊索。
這本書(shū)中共記錄了127個(gè)故事，而且每個(gè)故事后面還有智慧菩提。書(shū)中的故事很有教育意義，給我印象最深的故事是《赫拉克勒斯與雅典娜》。說(shuō)的是赫拉克勒斯在路上被一個(gè)像蘋(píng)果一樣的小東西絆了一下，很生氣，就用力的'去踩它，結果像蘋(píng)果一樣的小東西在他不斷的踩踏下變得越來(lái)越大，最終把道路全堵住了。書(shū)中的智慧菩提告訴我們：生活中應該盡量與人和平相處，一味地爭強好勝是不會(huì )有好處的，善待他人就是善待自己。生活也會(huì )因為友愛(ài)而變得更美好。
我在生活中，好像也很喜歡爭強好勝，今后要時(shí)刻謹記這個(gè)故事，提醒自己要學(xué)會(huì )忍讓。
書(shū)中還有很多類(lèi)似的小故事，每一個(gè)都很精彩，我還有很多說(shuō)不上來(lái)，今后還會(huì )再讀的。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇36
書(shū)頁(yè)在手中一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，這個(gè)暑假，我把《伊索寓言》這本書(shū)讀完了，懂得了許多做人的道理，受益匪淺。
《伊索寓言》里有許多小故事，如：《欠債人》《發(fā)現金獅子的膽小鬼》《宙斯、普羅米修斯、雅典娜和摩摩斯》《鶇鳥(niǎo)和捕鳥(niǎo)人》……
其中最吸引我的是《鶇鳥(niǎo)和捕鳥(niǎo)人》，它講的是“有個(gè)捕鳥(niǎo)人發(fā)現一只鶇鳥(niǎo)為了吃果子，一直在樹(shù)上，于是人用捕鳥(niǎo)膠把鶇抓住了，臨死前，鶇鳥(niǎo)說(shuō)：”我為了一點(diǎn)口福，把命都搭上了�！笆茄�，有時(shí)人會(huì )為了一點(diǎn)兒利益把多的東西都賠進(jìn)去了。比如有次我看報紙，說(shuō)查封了一個(gè)以度假村為名的賭城，在這里可說(shuō)烏煙瘴氣、魚(yú)龍混雜。上到公司大老板，下到普通老百姓。有一夜暴富的奇跡，有一貧如洗的.悲劇。但大多數只有輸的命，他們?yōu)榱速嶞c(diǎn)錢(qián)（手法不正當），有時(shí)心血來(lái)潮，越輸越賭，越賭越輸，搞得最后把自己的本都賠完了，弄到傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、身敗名裂的境地。
我一定會(huì )好好珍藏這本書(shū)，它將使我一生受益！
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇37
很多古老的智慧就是以童話(huà)寓言故事的形式在歷史的長(cháng)河中一路承載下來(lái)的。
許多童話(huà)寓言故事都是智慧的結晶。這些偉大的童話(huà)或寓言故事，不但是整個(gè)人類(lèi)共同有的精神財富，也是我們每個(gè)人的精神食糧。
我在寒假中讀了一本寓言書(shū)—《伊索寓言》，書(shū)中有許多可愛(ài)聰明的小動(dòng)物，但也有愚笨的.動(dòng)物。書(shū)中多用擬人手法，把許多的動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，活靈活現。比如，《不怕艱難的小猴子》中的小猴子為我們說(shuō)明了一個(gè)道理：自強就能自主，溺愛(ài)無(wú)異于謀殺。人要學(xué)習并領(lǐng)悟正視生活，勇敢生活，方能夠獲取愉悅生活。
做人也一樣，我們需要的是自我獨立，只有經(jīng)得起暴風(fēng)雨的磨煉，方能看見(jiàn)美麗的彩虹，而溫室里的花朵，也只是永遠的“井底之蛙”。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇38
本學(xué)期，我認真讀了《伊索寓言》一書(shū)，受益匪淺，更讓我對它愛(ài)不釋手了。
我十分喜歡書(shū)中的《山鷹與狐貍》，故事中山鷹和狐貍本來(lái)是一對相互信任的好朋友，卻因為山鷹背叛了狐貍的信任，趁狐貍不在，吃掉了小狐貍，最終他們反目為仇，山鷹也遭到了報應。寓言借這個(gè)故事告誡人們：對于背信棄義的人，即使受害者弱小不能報復，神也會(huì )懲罰它。
我覺(jué)得，這個(gè)故事是要告訴我們要誠實(shí)守信，受到做到，特別是對朋友，更應該坦誠相待，背信棄義是不會(huì )有好下場(chǎng)的'。人與人之間要以誠相待，友好相處。我就吃了一次這樣的虧：有一次我約我的好朋友唐晨劍第二天到我家玩�？墒堑搅说诙�，我發(fā)現了一個(gè)很好玩的游戲，我想一個(gè)人玩。于是，我打電話(huà)給唐晨劍，說(shuō)我不舒服，去醫院了。誰(shuí)知人算不如天算，唐晨劍遇到了我媽媽?zhuān)懒苏嫦�，從此以后，我便失去了這個(gè)好朋友，他再也不信任我了。
讀了《伊索寓言》，我與同學(xué)相處時(shí)又多了一條準則。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇39
我看的一本《伊索寓言》中，我最喜歡的一個(gè)故事是《老鼠報恩》。
故事主要講了：在獅子睡覺(jué)的時(shí)候，一只小老鼠把它吵醒了，獅子生氣的要把小老鼠吃掉。小老鼠害怕地說(shuō)：“只要你放了我，我就一定會(huì )報答你�！豹{子輕蔑地哈哈大笑，它雖然不信小老鼠的話(huà)，但是還是把小老鼠放走了。
過(guò)了不久，獅子被一個(gè)獵人捕到了。它非常傷心，但沒(méi)一個(gè)朋友來(lái)就它。就在它絕望的時(shí)候，小老鼠卻來(lái)了，小老鼠把網(wǎng)住獅子的大網(wǎng)給咬斷了，救出了獅子。獅子萬(wàn)分感激，小老鼠說(shuō)：“你的恩我現在報了�！比缓蟠掖业刈吡�。
我認為故事中的這個(gè)小老鼠是一只懂得感恩的老鼠。我們應該學(xué)習它知恩圖報的`精神，
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論你多強大，也不要驕傲自大。尺有所短，寸有所長(cháng)，大家要互相學(xué)習對方的長(cháng)處，要彌補自己的短處。大家應該團結起來(lái)，互相幫助，共同進(jìn)步，學(xué)會(huì )感恩。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇40
我看了伊索寓言里烏鴉喝水的故事，表現出了烏鴉用智慧取到水喝，就像人一樣，碰到困難和問(wèn)題，要善于動(dòng)腦筋想辦法，不能蠻干，要去用智慧尋得辦法。
我們的學(xué)習也是一樣，要動(dòng)腦去解決困難和問(wèn)題，不能沖動(dòng)、莽撞、不能使用蠻力，智慧往往勝過(guò)力氣。
我們要用腦去學(xué)習，用心去學(xué)習，這樣我們就一定能學(xué)好，例如：終于，罐里的'水溢出罐了。烏鴉站在水罐口，喝得多么舒服、多么痛快��！所以我們更要用心去學(xué)，用腦去學(xué)，不能只學(xué)一半就不學(xué)了，這樣就半途而廢了，所以我們更要用心你的手去學(xué)，用你的大腦記住每一個(gè)字，因為這樣就一定能夠學(xué)習勝利的彼岸。
是��！要加油，要努力，這樣一定能夠達到勝利的彼岸，因為這樣更激勵我們再多學(xué)點(diǎn)知識，學(xué)到知識全部溢出來(lái)，這樣你的知識就多了，知識面也寬大了，這句最重要的就是讀大量的書(shū)，使自己的知識面更寬大一些，所以說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。更是一切前進(jìn)活力的源泉嗎？
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇41
《伊索寓言》是我在寒假時(shí)讀的一本書(shū)。在這本書(shū)里，主人公都是小動(dòng)物。文中的動(dòng)物像人一樣地說(shuō)話(huà)，做事情。
書(shū)中的小故事非常有趣，而且還會(huì )告訴我們一些道理呢！比如《烏鴉和水罐》講了一只烏鴉喝水的故事。一天，烏鴉很渴，它找到了一個(gè)裝著(zhù)水的瓶罐，但是里面的水不多，烏鴉喝不到水。于是，烏鴉開(kāi)始想辦法。它忽然看到了地上的石頭，就把小石頭一個(gè)個(gè)放到水里，瓶子里的水漸漸升高了，最后烏鴉也就喝了瓶子里的水。這個(gè)故事告訴我們：遇到事情不要著(zhù)急，要動(dòng)腦筋想辦法。
另外還有很多的小故事，這些故事中，有的教育我們要正直，勤勉；有的'教育我們不要驕傲，不要說(shuō)謊；還有的教育我們辦事要遵循規律，量力而行。這本書(shū)的作者借助動(dòng)物來(lái)告訴我們做人的道理、生活經(jīng)驗。這可真是一本讓人長(cháng)智慧的書(shū)��！
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇42
今天我看了一本書(shū)名叫《伊索寓言》這本書(shū)可以告訴我們許多道理，我最喜歡里面的一個(gè)小故事是《獅子、狼和狐貍》的寓言故事。
故事里講了，一頭年老的獅子病倒在洞穴里，除了狐貍之外，森林里的野獸都來(lái)問(wèn)候她的身體狀況。狼心想，這是一個(gè)好機會(huì )，把自己的仇敵狐貍，進(jìn)行報復，于是它提醒獅子：“陛下，您看，我們都來(lái)看望您的.病情，就是狐貍沒(méi)有來(lái)看您，他肯定是不關(guān)心您的病情，您一定不能輕饒他�！本驮谶@時(shí)，狐貍來(lái)了，聽(tīng)到狼的幾句話(huà)，獅子對狐貍大發(fā)雷霆，狐貍懇求獅子允許他解釋沒(méi)到的原因。狐貍說(shuō)；“陛下，他們沒(méi)有一個(gè)像我這樣對您如此關(guān)心，因為我在前幾天，苦苦的尋找您這種病狀的藥方�！豹{子立即回答：“你找到了嗎？”狐貍說(shuō)：“找到了，這種療治的方法就是，把一只狼的皮剝了，趁還有點(diǎn)溫度，熬在身上，過(guò)幾分鐘就好了�！庇谑仟{子就一巴掌打死了狼。
這個(gè)故事告訴我們，計算別人，是不會(huì )有好結果的。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇43
這本書(shū)的作者是古希臘人伊索。知道這個(gè)名字是不是很驚訝？但也是這個(gè)名字才讓我知道為什么書(shū)名叫《伊索寓言》了。因為這是伊索的`寓言故事。
伊索小時(shí)候很不幸運，他是個(gè)啞巴，但他在母親去世后，就把和牧羊人一起游歷時(shí)的故事牢記在心里。后來(lái)他會(huì )說(shuō)話(huà)了，就把這些故事詳細地講給大家聽(tīng)，很受人們的歡迎。但伊索最后受人陷害，被推下懸崖而死。
《伊索寓言》這本書(shū)中的故事來(lái)揭示日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理，言簡(jiǎn)意賅，平易近人，富有哲理。其中，除少數寓言以人為主要角色以外，絕大部分是動(dòng)物寓言。通過(guò)動(dòng)物擬人化來(lái)表達作者的某種思想，比如：常把奴隸、主貴族比作獅子、毒蛇、狐貍，揭露出他們的貪婪殘暴等。
這本書(shū)中有很多流行優(yōu)秀的寓言，如《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫(huà)蛇添足》等。我希望大家都來(lái)看。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇44
我最近讀了一本書(shū)，名叫《伊索寓言》，里面的故事短小精悍，通俗易懂，但是內容博大豐滿(mǎn)，寓意深刻。我印象最深的故事是《口渴的烏鴉》，故事講的是：一只烏鴉口渴了，找了好久，終于看到地上有個(gè)水罐�？墒侵挥邪牍匏�，它怎么也喝不到。它想了很久，最后想出了一個(gè)絕妙的辦法。它把周?chē)男∈油兜剿蘩�，水面慢慢升高。烏鴉美美的喝了一頓。
你們知道我為什么喜歡這則故事嗎？那是因為我覺(jué)得自己要向故事里的烏鴉學(xué)習，學(xué)習它不怕困難，迎難而上，最后戰勝困難的頑強精神和遇事愛(ài)動(dòng)腦筋的好習慣。記得以前我每次做作業(yè)的`時(shí)候，遇到難題就會(huì )放下作業(yè)，等待爸爸媽媽幫我解決，這樣既耽誤時(shí)間，自己又沒(méi)有學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋�，F在我已經(jīng)克服這個(gè)缺點(diǎn)，盡量自己完成作業(yè)。這就是我從這個(gè)故事中學(xué)到的寶貴精神。
《伊索寓言》里還有很多這樣有益的故事，能給大家很多啟示和幫助，希望大家都來(lái)讀一讀。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇45
我看過(guò)很多好書(shū)，有：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《伊索寓言》、《魯濱孫漂流記》等。其中，我最喜歡的就是《伊索寓言》了，下面讓我來(lái)給大家講一講我喜歡它的'原因吧。
《伊索寓言》是世上最古老的寓言集，原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》，其故事流傳于民間，到公元前三世紀成書(shū)。相傳是公園六世紀古希臘伊索所寫(xiě)，他以動(dòng)物為角色，以一個(gè)個(gè)精美的故事來(lái)告訴我們諸多的人生道理。其中有一個(gè)故事：《貓和雞》讓我印象特別深刻，內容是：有一天，貓不懷好意，假惺惺地舉辦生日宴會(huì )，請來(lái)許多雞赴宴。雞剛一到，貓立刻就把大門(mén)關(guān)閉，把它們統統吃掉了。這個(gè)故事讓我明白了：不要對敵人抱有幻想，否則會(huì )被敵人消滅。
這就是《伊索寓言》，大家有時(shí)間可以看看。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇46
想必大家都讀過(guò)伊索寓言，伊索寓言中的《龜兔賽跑》一個(gè)耳熟能詳的故事，但又有誰(shuí)能認真去體會(huì )其中的含義呢？
《龜兔賽跑》這個(gè)故事講的是一只小白兔看見(jiàn)烏龜緩慢的動(dòng)作，不禁驕傲起來(lái)，想要與烏龜來(lái)一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜的這場(chǎng)比賽放在眼里，而把這場(chǎng)比賽當作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著(zhù)了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過(guò)小白兔，抵達終點(diǎn)。
《龜兔賽跑》這個(gè)故事的意思是只有堅持不懈，始終如一的.勤奮努力，才能抵達勝利的終點(diǎn)。
在學(xué)習求知的漫長(cháng)歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，成為有用之才。
再讀這個(gè)故事中，讓我感悟了天才在于積累，成功在于勤奮。
讀伊索寓言有感小學(xué)生作文 篇47
在這個(gè)暑假，我有時(shí)間的時(shí)候會(huì )讀一些課外書(shū)籍，但是《伊索寓言》中的兩個(gè)寓言像磁鐵一樣深深吸引著(zhù)我。
這本書(shū)教會(huì )了我很多東西，比如《農夫和蛇》。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農民看到一條凍僵的蛇，所以好心的農民把蛇放進(jìn)他的胸膛來(lái)保暖。過(guò)了一會(huì )兒，蛇慢慢地來(lái)到蘇醒，咬了一口農夫的胸口。不久，農夫死了。
由此，我相信一個(gè)人不能忘恩負義。一個(gè)人必須表現出善良并回報善良。我們也要認清敵人和自己，不能手軟！堅決摧毀它！
另一個(gè)是野驢和家驢。一天，一只野驢在草地上行走。當他遇到一頭驢在陽(yáng)光下舒服地躺在草地上時(shí)，他走過(guò)去說(shuō):我真的'很羨慕你。我可以從你油光發(fā)亮的頭發(fā)看出你的生活很幸福�！睅滋旌�，野驢看到另一只驢子馱著(zhù)沉重的貨物經(jīng)過(guò)，它的主人用鞭子驅趕著(zhù)它。野驢嘆了口氣，說(shuō)道:唉，我不再羨慕你了，因為我發(fā)現你為自己的幸福付出了多少！”
我學(xué)到了另一個(gè)真理，幸福是勞動(dòng)創(chuàng )造的，否則就沒(méi)有幸福。
【讀伊索寓言有感小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讀《伊索寓言》03-15
讀《伊索寓言》07-23
伊索寓言有感作文精選09-13
伊索寓言有感作文09-13
伊索寓言的有感作文01-31
伊索寓言 有感11-25
伊索寓言,伊索寓言04-15
伊索寓言_讀伊索寓言有感400字08-03
讀《伊索寓言》習題12-06
讀《伊索寓言》教案06-11