六年級《綠山墻的安妮》讀后感范文五篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的六年級《綠山墻的安妮》讀后感范文五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級《綠山墻的安妮》讀后感范文五篇1
一粒普通的藥丸，可以治療疾病;一杯可口的清茶，可以滋潤心靈;而一本好書(shū)，則可以擦去心中的灰塵，讓世界煥然一新。英國著(zhù)名劇作家莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睘榱嗽鲩L(cháng)智慧，我們必須讀書(shū)。就在這個(gè)暑假，有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，它就是《綠山墻的安妮》。
合上這本書(shū)，我的心久久不能平靜。從安妮來(lái)到綠山墻，到他在小學(xué)里的快樂(lè )時(shí)光，女王學(xué)院的一點(diǎn)一滴，直到最后的考試結局，都深深的刻進(jìn)了我的腦海里，揮之不去。我的眼前間接不斷的浮現出一幅幅畫(huà)面，安妮獨特的性格深深的打動(dòng)了我。是什么讓他在遇到坎坷時(shí)堅定不移的越過(guò)?是一顆堅定而又能保持快樂(lè )的心;是什么讓他在夢(mèng)想遇到?jīng)_擊時(shí)鎮定的選擇?是一顆堅定而又能保持快樂(lè )的心;是什么讓他與大多數同學(xué)愉快的相處?是一顆堅定而又能保持快樂(lè )的心;是什么讓他?是一顆堅定而又能保持快樂(lè )的心。安妮，他用行動(dòng)，敲擊著(zhù)我們的心靈。人生中沒(méi)有平坦的大道，往往是坎坷不平的道路。與其抱怨腳下的路，不如一顆堅定而又能保持快樂(lè )的心踏實(shí)的把路踩平，把路踏寬，勇敢而堅定地朝著(zhù)未來(lái)走下去……又有何不可呢?這本書(shū)，留給我太多。
“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限寬廣的海洋�！泵绹@啞作家海倫凱勒曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖瑯�，也是最好的精神食糧。讓我們愛(ài)上閱讀，透過(guò)書(shū)籍來(lái)仰望大千世界;讓我們愛(ài)上閱讀，從書(shū)籍里汲取無(wú)限知識;讓我們愛(ài)上閱讀，從書(shū)中窺見(jiàn)人生百態(tài);讓我們愛(ài)上閱讀，在書(shū)籍里認識這世上的一切�！安蛔x書(shū)的人，思想就會(huì )停止�！睆默F在開(kāi)始，再度翻開(kāi)這一本《綠山墻的安妮》，身臨其境地體驗從書(shū)籍里散發(fā)出來(lái)的無(wú)限春光……
六年級《綠山墻的安妮》讀后感范文五篇2
我探尋著(zhù)蝴蝶的美夢(mèng)，我聆聽(tīng)著(zhù)溪流的低吟，我擁抱這個(gè)繽紛的世界，因為我熱愛(ài)的生活。
——題記
我輕輕合上《綠山墻的安妮》，把它放在我的枕邊。閉上眼，那個(gè)火紅頭發(fā)，墨綠眼睛，滿(mǎn)臉的雀斑的小女孩蹦跳著(zhù)出現在我的腦海。她是這樣活潑開(kāi)朗，又是這般的倔強要強，這個(gè)可愛(ài)的小姑娘——安妮，便成為了我靈魂的知音。
是她，在我遇到困難時(shí)，教會(huì )我沉著(zhù)冷靜;是她，在我犯錯時(shí)，教會(huì )我誠實(shí)守信;是她，在我失敗時(shí)，教會(huì )我不要放棄;是她，在我受到嘲笑時(shí)，教會(huì )我樂(lè )觀(guān)面對。于是，在老師批評全班紀律差時(shí)，作為班長(cháng)的我會(huì )主動(dòng)承認自己管理不周到，因為我知道在安妮在冒犯巴里小姐時(shí)會(huì )大膽坦白并且包攬下所有的錯誤;于是，我會(huì )友好地對待同學(xué)，不和他們吵架，因為我知道安妮向她的朋友戴安娜嚴肅地發(fā)誓并且保證永遠忠實(shí)于她的朋友;于是，我會(huì )在數學(xué)考試遇到難題時(shí)靜下心來(lái)思考，因為我知道安妮在明尼小妹妹發(fā)高燒時(shí)，手腳利索地給她服下了救命的藥。
而看到安妮的養父——馬修因病去世時(shí)，我卻淚流滿(mǎn)面。因為上帝對我也如此殘忍。疼我、愛(ài)我的爸爸竟然因公英年早逝，就這樣去了天堂。我永遠記得那樣的場(chǎng)面，帶著(zhù)悲傷的心情，邁著(zhù)沉重的腳步，風(fēng)伴著(zhù)雨刮在我臉上，綠灰灰的草叢沙沙地唱著(zhù)悲歌。我手捧白菊，穿著(zhù)凄白的喪服，走進(jìn)了那個(gè)冷冰冰的殯儀館。我看到爸爸穿著(zhù)整齊的警服，躺在鮮花的簇擁之中，我再也忍不住，一串串的淚珠從我臉頰上滾滾落下，淚水是滾燙的，但是我的心卻冰涼，因為我再也見(jiàn)不到身為警察威武盡責的爸爸，我再也感受不到爸爸的大手傳遞到我心中的溫暖了。但是，我要像安妮一樣，不能因為這樣的挫折，而放棄對生活的希望和憧憬，我還要繼續樂(lè )觀(guān)地面對生活和困難，我要在生活中堅強勇敢，在學(xué)習中努力鉆研，不能辜負爸爸對我的期望，因為我要學(xué)會(huì )熱愛(ài)我的生活。
我捕捉著(zhù)浪花的柔情，我欣賞著(zhù)清風(fēng)的舞蹈，我擁抱這個(gè)斑斕的世界，因為我熱愛(ài)我的生活。
六年級《綠山墻的安妮》讀后感范文五篇3
每當我遇到困難和打擊時(shí)，我就會(huì )想到安妮，她如一盞明燈照亮了我前進(jìn)的方向。
安妮是一名孤兒，她的身世和遭遇很不幸，外貌也很難看，長(cháng)著(zhù)一頭紅頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑。正如作者蒙哥瑪麗寫(xiě)得這樣“上身穿著(zhù)又臟又難看且過(guò)于短小的淺色灰絨布罩衫，瘦小而蒼白的臉上長(cháng)著(zhù)好些雀斑”，“一只瘦瘦的小手拎起一個(gè)破舊的舊式提包”。剛來(lái)到綠山墻農場(chǎng)，安妮什么都不會(huì )，還總給自己惹來(lái)一連串的麻煩，不斷地闖禍。
但是，她純真善良，熱愛(ài)生活，也不斷改正錯誤，憑借自己的刻苦努力，不但終于得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)們的敬重和友誼，她用激情和真誠感染身邊的每一個(gè)人。在她沒(méi)有來(lái)之前，綠山墻農場(chǎng)本過(guò)著(zhù)平淡從容的生活，而正是她的到來(lái)，給綠山墻農場(chǎng)增添了喜悅與歡樂(lè )。
其實(shí)，綠山墻農場(chǎng)的兄妹倆本想收養一個(gè)男孩子，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院卻送來(lái)了安妮，而安妮是怎樣留了下來(lái)?怎樣讓收養人要將她送回孤兒院時(shí)又回心轉意呢?
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“真正的快樂(lè )，是對生活的樂(lè )觀(guān)�！闭前材輷碛蟹e極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才留了下來(lái)。她善于幻想，在困難和絕境中，再不幸的事也能往好的方面想。她把自己的影子和回聲當成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事。她給這個(gè)家帶來(lái)歡笑，讓生活變得豐富多彩。
如果挫折是黑夜，那么樂(lè )觀(guān)是黎明;如果挫折是傷痛，那么樂(lè )觀(guān)是良藥;如果挫折是牢籠，那么樂(lè )觀(guān)是打開(kāi)牢籠的鑰匙。樂(lè )觀(guān)是“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�;樂(lè )觀(guān)是“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的'毅力;樂(lè )觀(guān)是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的自由。
無(wú)論前方的道路多么坎坷，都要時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待世界，面對世界，微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，生活中永遠充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè )。
六年級《綠山墻的安妮》讀后感范文五篇4
當我們生活是黑色的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)頭頂的陽(yáng)光；當我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)微笑。
暑假里，我閱讀了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)中的安妮使我深受感動(dòng)。
這本書(shū)講述了綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強的天性使她在學(xué)校里贏(yíng)得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè )。安妮堅強樂(lè )觀(guān)，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè )觀(guān)面對生活。在
之后的學(xué)習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
這本書(shū)告訴我：只要你用樂(lè )觀(guān)的心去看世界，就會(huì )發(fā)現微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊。
安妮，是一個(gè)為了夢(mèng)想而拼博的人。是一個(gè)關(guān)心別人的人，同時(shí)也是一個(gè)不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個(gè)孤兒，但她卻一點(diǎn)也不憂(yōu)郁，一點(diǎn)也不傷心。安妮的樂(lè )觀(guān)和到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
用樂(lè )觀(guān)去面對世界，我們的生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )！
安妮有著(zhù)許許多多的夢(mèng)想，對于安妮都很難實(shí)現。但安妮卻用她的努力去實(shí)現了自己的夢(mèng)想。安妮的活潑樂(lè )觀(guān)和堅強，以及她對生活的熱愛(ài)，深深的感動(dòng)了我。生活中只要有樂(lè )觀(guān)，幻想美好的明天，總有一天你會(huì )發(fā)現生活也很樂(lè )觀(guān)，那時(shí)，它便將你帶出了困境。
真正的快樂(lè )是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)。讓我們像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
六年級《綠山墻的安妮》讀后感范文五篇5
近幾日，我讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的作家露西.莫德. 蒙哥馬利。這本書(shū)主要寫(xiě)了：一個(gè)名叫安妮雪莉的孤兒被住在綠山墻的馬修.瑪麗拉兄妹倆收養了。安妮是一個(gè)生來(lái)就愛(ài)幻想、很樂(lè )觀(guān)的小女孩，她也常常因為自己的愛(ài)說(shuō)話(huà)而被大人們討厭。但馬修卻特別喜歡這個(gè)小女孩。處處對她關(guān)懷備至。安妮在綠山墻生活得很快樂(lè )，認識了許多好朋友，其中戴安娜.巴里是安妮最要好的朋友。書(shū)中最后還寫(xiě)到了安妮長(cháng)大后在女王學(xué)校獲得了艾佛里獎學(xué)金，還得到了出國留學(xué)的機會(huì )，但是為了照顧生病的瑪麗拉，安妮不得不放棄了學(xué)業(yè)，留在了綠山墻教書(shū)。
這本書(shū)給我帶來(lái)的感慨真的很深。安妮的樂(lè )觀(guān)精神非常值得我學(xué)習。媽媽總說(shuō)小小年紀的我臉上怎么那么少笑容，我也承認我不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，常常會(huì )因為一件小小的事而愁容滿(mǎn)面。比如有時(shí)考試時(shí)，等老師發(fā)下試卷，發(fā)現自己做錯的地方全是因為粗心大意而丟分的，我就會(huì )埋怨自己為什么會(huì )那么粗心，從而一整天都處在悶悶不樂(lè )的狀態(tài)中，做什么事都無(wú)精打采。
但是現在，安妮教會(huì )了我要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活。書(shū)中安妮一直都在因為自己的紅頭發(fā)而不開(kāi)心，她最受不了別人說(shuō)她的紅頭發(fā)。但是后來(lái)林德太太和安妮說(shuō)，她的一個(gè)朋友小時(shí)候也是紅頭發(fā)，后來(lái)長(cháng)大了，頭發(fā)也漸漸地變成了棕色，很漂亮。安妮聽(tīng)了，可高興了，一瞬間就把紅頭發(fā)給她帶來(lái)的煩惱給拋到九霄云外去了。她的這種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度感染了我，我為我以前的錯誤做法感到羞愧。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我們只有多讀經(jīng)典名著(zhù)，多接觸經(jīng)典人物，我們的情操就會(huì )得到潛移默化的洗禮，我們就可以從中汲取有利于自己身心健康的精髓，真正做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極、奮進(jìn)的生活強者!
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