柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全1
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把。
這本書(shū)主要講了柳林中的動(dòng)物們的故事。柳林中的獾，它雖然很少露面，卻在柳林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠它愿意與朋友分享它的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨，愿意幫助人并肯動(dòng)腦筋的家伙。傲慢的蟾蜍靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，最后連自己的家都沒(méi)有的故事。
故事中的那些動(dòng)物朋友們， 它們懂得珍惜友誼，不為一件小事而爭吵不休；它們有福同享，有難同當。難道，我們就不應該向它們學(xué)習嗎！
生活中，也有許多人像鼴鼠它們一樣珍惜友誼，其中，就有我和我的好朋友明明。記得那是昨天，我和明明在我家門(mén)口玩，我拿著(zhù)我最心愛(ài)的變形金剛擺弄起來(lái)，不一會(huì )兒，明明想玩我的玩具，可我卻不給他，即使他再三請求，我也始終不給他，于是，我們就爭吵起來(lái)。明明說(shuō)：“哼！你真小氣，讓我玩一會(huì )兒就怎么了！”我聽(tīng)了生氣的大聲喊道：“就不給，讓你爸買(mǎi)去！”就這樣，我們一直吵到我爸爸過(guò)來(lái)。爸爸勸住了我們，并對我說(shuō)：“孩子，不要因為一件小事或一個(gè)物品而發(fā)生矛盾，要學(xué)會(huì )分享，快去向明明道歉！”于是，我向明明道了歉，并把玩具給了他。隨后，我們便快樂(lè )的玩耍起來(lái)。
友誼是最可貴的，不要因為一件小事而失去一個(gè)最要好的朋友，要學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，因為這樣，你的朋友才越來(lái)越多！
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全2
最近，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，非常喜歡。
這本書(shū)主要講了聰明、可愛(ài)的鼴鼠，性子急、勇敢、不畏艱險的河鼠，高傲、自以為是、狡猾、愛(ài)占便宜的蛤蟆和老實(shí)、憨厚、誠實(shí)、勤勞、嚴肅的老獾四個(gè)好朋友之間的故事。
蛤蟆認識了鼴鼠和河鼠以后，他打算帶鼴鼠、河鼠一起去旅游，但蛤蟆的馬把旅游車(chē)扔下深谷，摔碎了，蛤蟆頓時(shí)放聲大哭。鼴鼠和河鼠把失魂落魄的蛤蟆拉到火車(chē)站，一起坐火車(chē)回家了�；丶液�，鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺(jué)。突然，鼴鼠夢(mèng)游了，去了森林，河鼠醒來(lái)后跟著(zhù)他的腳印去找他�；貋�(lái)的時(shí)候下了大雪，沒(méi)想到他們到老獾家，與老獾結為了好友。休息了一段時(shí)間后，老獾和他們一起去蛤蟆家教訓蛤蟆。蛤蟆屢教不改，趁河鼠不在的時(shí)候，溜了出來(lái)。他到了鎮上，因為偷車(chē)、在街上亂開(kāi)車(chē)，而被關(guān)進(jìn)了監獄。他在小女孩的幫助下成功越獄，到家后才知道自己的家已經(jīng)被黃鼠狼、棕鼬、白鼬霸占了。他和河鼠、鼴鼠、老獾一起打敗了他們，成為了人人皆知的英雄。蛤蟆最終認識并改正了自己的錯誤，與老獾、鼴鼠、河鼠結成了森林中最好的朋友，從此過(guò)上了幸福安逸的生活。
通過(guò)多次閱讀這本書(shū)，我體會(huì )到：一個(gè)人不論他（她）多么富有，誠信、品德永遠是最重要的。不管你有多么有錢(qián)，沒(méi)有誠信和良好的品德，是永遠交不到知心朋友的。所以凡是人，都要誠實(shí)；對于自己的錯誤，應該勇于面對，并改正這個(gè)錯誤，同樣的錯誤不要犯第二次。
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)，能使人拋下憂(yōu)愁，投入到愉悅當中去。而我認為，《柳林風(fēng)聲》就是這樣的一本書(shū)，煩惱時(shí)看，能使人感到愉快；孤獨時(shí)看，能使人感到充實(shí)。
作者肯尼思·格雷厄姆寫(xiě)的這本《柳林風(fēng)聲》圍繞鼴鼠、水老鼠、獾、蟾蜍這四個(gè)朋友描寫(xiě)它們之間的故事。當蟾蜍因為偷車(chē)而身陷囹圄時(shí)，鼴鼠它們堅信蟾蜍一定會(huì )回來(lái)；當蟾蜍宅被霸占，蟾蜍無(wú)家可歸時(shí)，它們共同幫助蟾蜍奪回蟾蜍宅。這些故事中，處處可顯它們之間的友情。
縱觀(guān)全書(shū)，友情處處環(huán)繞在文字間。如果沒(méi)有友情，它們之間就不會(huì )互相幫助，就不會(huì )如此和諧；如果沒(méi)有友情，這個(gè)世界將一片冷漠，將不會(huì )像現在這樣其樂(lè )融融�？梢�(jiàn)，友誼可貴，這個(gè)世界不能少了友誼。
在日常的生活中，處處也能感受到友誼。當一位同學(xué)受傷時(shí)，別的同學(xué)會(huì )立刻放下手下的事情，幫他涂油，幫他找老師、找校醫……這就是同學(xué)間的友情。一個(gè)人家進(jìn)小偷時(shí)，狗盡職地趕走小偷，這時(shí)人與動(dòng)物間的友情。無(wú)論是在何時(shí)何地，這世界上都有友誼，友誼無(wú)法徹底泯滅，會(huì )一直存于世界。
在回來(lái)看看書(shū)中，四只動(dòng)物的性格完全不同，鼴鼠溫厚，老鼠機靈，獾沉穩，蟾蜍則放浪不羈。雖然性格不同，但它們依然能成為朋友。這樣的友誼，既如和風(fēng)陣陣般溫暖，又如炎夏微風(fēng)般清涼，讓人流連忘返。
友誼是可貴的，同時(shí)也是值得珍惜的。就讓友誼之花開(kāi)遍世界上的任何角落吧！
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全4
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
故事的主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。書(shū)中還有熱情好客、膽大心細的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤��；運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著(zhù)豐富多彩的童年生活。
但長(cháng)大以后呢？我會(huì )不會(huì )變得越來(lái)越死板？所以的事會(huì )不會(huì )都深深記在心里而不肯表達出來(lái)呢？我想答案是肯定的，一個(gè)人的成熟體現在情緒的控制、言語(yǔ)的控制等多方面。這些是成長(cháng)帶來(lái)的必然結果，但是我依然相信這個(gè)世界上有童話(huà)，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長(cháng)大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話(huà)的心。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全5
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。
鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的可愛(ài)小動(dòng)物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蛤蟆靠著(zhù)祖傳家產(chǎn)，過(guò)著(zhù)富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費，而且品行惡劣，為人小氣，愛(ài)撒謊…，盡管周?chē)呐笥讯紕袼牡魤拿�，它依舊我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個(gè)好朋友及時(shí)幫助下才得到家園。 尊重他人贏(yíng)得友誼。
我最喜歡的人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長(cháng)者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點(diǎn)，他樸實(shí)真誠、樂(lè )于助人，在當地贏(yíng)得了所有人的尊重。
那我們如何才能贏(yíng)得別人的尊重和歡迎呢？這與我們自己平常的所作所為是分不開(kāi)的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會(huì )得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個(gè)人素養。
生活中我們每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人的家庭背景，生長(cháng)環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個(gè)人身上或多或少有缺點(diǎn)與毛病，但是每一個(gè)人都應有獨立的人格和相應的權利，沒(méi)有哪個(gè)人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會(huì )發(fā)現每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)；幫助他人，我們會(huì )感嘆這世界原來(lái)如此美好。
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全6
在一個(gè)晴朗的日子里，老師送給我一本書(shū)《柳林風(fēng)聲》。我一看到封面，覺(jué)得很沒(méi)趣，不想讀。在媽媽的鼓勵下，我試著(zhù)翻看了下，漸漸地我就被書(shū)中的內容吸引了，全身心地投入到精彩的故事情節中了。
這本書(shū)主要講述的就是鼴鼠、河鼠、獾還有蟾蜍之間發(fā)生的故事。鼴鼠很熱情開(kāi)朗，珍惜友誼。獾不愛(ài)社交，但穩重，做事果斷。河鼠不但聰明，而且善解人意。蟾蜍每天惹了不少麻煩。
我最喜歡河鼠，因為它聰明機靈，也很有能力，經(jīng)常作詩(shī)，它寫(xiě)的詩(shī)我都喜歡，它的朋友也很欣賞它，稱(chēng)它為詩(shī)人。其中，貪婪的蟾蜍特別愛(ài)錢(qián)，還想坐非常好的車(chē)到城里去，結果因為它偷了別人的車(chē)被警察抓到了地獄里去。在那里，有一位好心的小女孩幫助了它。到了家中，鼴鼠、河鼠、獾這些好朋友們一起幫助它不要沉浸在錢(qián)的世界里面了。最后，蟾蜍終于改掉了沉浸錢(qián)的壞習慣了，它們幾個(gè)好朋友一起快樂(lè )的生活下去，從這個(gè)故事身上，我也想到了我班有一個(gè)做作業(yè)非常拖拉的同學(xué)，經(jīng)過(guò)老師和她同桌天天的幫助下，他慢慢的改掉了做作業(yè)拖拉的壞習慣，學(xué)習一天比一天有進(jìn)步，我們一定要勤奮克服困難，不要怕苦，養成好習慣。
作者對每個(gè)動(dòng)物活靈活現的描寫(xiě)，讓我時(shí)而被它們感動(dòng)，時(shí)而被它們逗笑。而且書(shū)中那美麗溫馨的田園風(fēng)光讓我好羨慕��！我也好期待生活那樣美麗。
我從這本書(shū)里收獲到了友誼的寶貴以及遇見(jiàn)困難要冷靜。我遇事有時(shí)會(huì )害怕，焦灼。其實(shí)一慌亂更容易上壞人的當，造成更嚴重的后果。只有冷靜地思考下，自己解決不了的可以找同學(xué)、老師、家長(cháng)幫忙。如果人人都能團結互助，世界一定會(huì )變的更加美好！
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全7
讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂�！}記
國慶節期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著(zhù)我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。
《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。
故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)感動(dòng)與驚奇。
河鼠與鼴鼠的友誼，是美好的。它們在一起做詩(shī)、干家務(wù)、講故事。充實(shí)地過(guò)了一個(gè)下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著(zhù)，河鼠突然聞到了家的氣味，正當它想回家時(shí)，鼴鼠早已走遠了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當我讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢？
在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛(ài)的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛(ài)好很是多變。今天喜歡船，就買(mǎi)上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車(chē)，就買(mǎi)上很多豪華寬敞的汽車(chē)。超速被警察抓住，后來(lái)輾轉逃走，當它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來(lái)，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。
當我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類(lèi)身上的假惡丑。
而坐著(zhù)發(fā)現"唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛(ài)才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全8
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì )讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結果上當受騙。最后在兄弟姐妹的幫忙下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不就應仗著(zhù)自我祖傳家產(chǎn)有很多錢(qián)，就大肆浪費。錢(qián)是很多，但是，能養一輩子嗎？不能！因此，除了要靠祖傳的，還要靠自我的雙手去賺。如果不靠自我的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎樣辦呢？是不是就不活了？正因沒(méi)錢(qián)了嘛，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自我將來(lái)去世了，這些錢(qián)又有什么用呢？
癩蛤蟆的可笑行為，在咱們的生活中也常�？梢�(jiàn)。有許多人仗著(zhù)自我家很有錢(qián)，就浪費、亂花，但是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養咱們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢？不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管咱們年少無(wú)知，也就應明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給咱們敲醒了警鐘，給咱們警示了以后的生活還是要靠自我。不能仗著(zhù)錢(qián)很多，就亂花，咱們就應制定一個(gè)合理的規則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在適宜的地方，而不是想花就花。只有這樣，咱們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全9
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，它叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)是英國著(zhù)名作家肯尼斯格雷厄寫(xiě)的。在這本書(shū)，作者細細描寫(xiě)了季節的流轉，大自然的變化，以及動(dòng)物們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生動(dòng)地刻畫(huà)了柳林中的那份深刻的友誼與溫情。而書(shū)中單純可愛(ài)，富有愛(ài)心的鼴鼠，熱情好客，寬容大方的河鼠，脾氣古怪，正派仗義的獾，驕傲自大，熱愛(ài)生活的蟾蜍也給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書(shū)之后，我常常在想那個(gè)奇妙的森林，我的心好像飛到了那個(gè)奇妙的世界，再去看那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友們。我羨慕柳林里的美麗溫馨的田園風(fēng)光，我羨慕蛤蟆有那么多的好朋友愿意幫助它，還有河鼠，它落落大方。我羨慕所有動(dòng)物，它們都有著(zhù)共同的友誼。
讀了這本書(shū)，我明白了，友情的力量是偉大的，我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊的每一個(gè)朋友，要樂(lè )于助人機智勇敢地去面對一切，要腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，我們要記住惡有惡報，善有善報的道理。
這讓我想起了一個(gè)故事。從前，有兩個(gè)朋友他們全心全意對待對方。上帝想考驗他們的友誼。有一天他們在沙漠迷了路，快要死去，這時(shí)上帝出現了，說(shuō)：“那里有兩個(gè)蘋(píng)果，大的可以讓你走出沙漠，小的會(huì )讓你生不如死�！闭f(shuō)完，上帝就消失了。一直到晚上他們都沒(méi)有吃掉任何一個(gè)蘋(píng)果，接著(zhù)就睡著(zhù)了。第二天一個(gè)人起床發(fā)現另一個(gè)人不見(jiàn)了，樹(shù)上只剩下一個(gè)干巴巴的小蘋(píng)果。那個(gè)人把蘋(píng)果摘了下來(lái)，吃了一口，生氣地去找另一個(gè)人。但另一個(gè)人已經(jīng)死了，手上拿著(zhù)一個(gè)比他還小的蘋(píng)果。所以我們應該相信別人，朋友之間也更要互相信任，這就是友誼！
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全10
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是一把金鑰匙，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(cháng)。今天爸爸從外地出差回來(lái)，見(jiàn)到我就問(wèn)：“暑假你讀了哪些好書(shū)?”我笑瞇瞇地答到：“有。我最近剛讀完一本好書(shū)，美國總統老羅斯福先生都連讀了三遍啊!”我把這本書(shū)的大概內容和讀后感想一一講給給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了連說(shuō)：“好!好!好!”這本書(shū)主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。
他們生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返，鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現狀的人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計劃，來(lái)到地面游玩、探險，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機智聰明和知足長(cháng)樂(lè )的人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì )無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機智地去找老獾幫助。對朋友的慷慨大度和真誠無(wú)私。蟾蜍的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現得栩栩如生。
這本書(shū)使我明白了，無(wú)論在何種環(huán)境下，都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè )觀(guān)和助人為樂(lè )的精神。和諧社會(huì )需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全11
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，描述了兩只老鼠（河鼠和鼴鼠），蟾蜍和老獾的友誼。體現了這些朋友們的深厚友誼和團結一致的斗爭精神。讀了這篇文章，我對它們的友誼有了深刻的體會(huì )。
蟾蜍靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等，結果上當受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)。是深厚的友誼讓它們堅強，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。
說(shuō)起友誼，使我想起了假期時(shí)上興趣班的事，那件事我永遠也忘不了。
記得那是一個(gè)數學(xué)課，我興沖沖地來(lái)到“少年宮”，快步走到教室，坐下來(lái)，放下書(shū)包，準備拿書(shū)時(shí)，卻發(fā)現書(shū)沒(méi)有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎么辦呢？老師肯定會(huì )狠我的！我急得掉下了“金豆子”。
“沒(méi)關(guān)系，我跟你合著(zhù)吧！”坐在我旁邊的林萌同學(xué)笑著(zhù)對我說(shuō)�？粗�(zhù)她的笑臉，我心里頓時(shí)舒服多了，不再哭了，老師走進(jìn)教室時(shí)，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發(fā)燒，老師先沒(méi)有發(fā)現，但過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)現了我們這桌的異常，就嚴厲地問(wèn)：“你們當中誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)”“我沒(méi)事，”林萌毫不猶豫地站了起來(lái)，被老師臭罵了一頓，我心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，十分愧疚。下課了，我滿(mǎn)懷歉意地向她道歉，她
毫不在意，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次別忘了帶書(shū)哦！”我再一次被她對我的深厚友誼打動(dòng)了。正是有了這深厚的友誼，才能使我們互相信任，這件事我一直留在心中，從沒(méi)有忘記，友誼，或許能改變一人的心……
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我深深體會(huì )到這本書(shū)的含義：學(xué)會(huì )去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友！
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全12
今年暑假，我看了許多課外書(shū)，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》�，F在我就來(lái)給大家介紹一下。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書(shū)是他當時(shí)為六歲兒子編寫(xiě)的故事。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起劃船、聊天、游泳，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè )于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說(shuō)有笑，當然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團結起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了，變得十分謙虛。
作者通過(guò)這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們在營(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛(ài)的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不同但是都非�？蓯�(ài)、善良、樂(lè )于助人，勇敢，還很團結友愛(ài)，我非常喜歡這本書(shū)還有書(shū)中的'這四只可愛(ài)的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書(shū)告訴我們：做人要團結，和同學(xué)、朋友友愛(ài)，互相幫助，這樣才能趕一件大事！
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全13
“在享田園風(fēng)光從繁忙世間偷出來(lái)的小憩體會(huì )友誼與溫情”
膽小又愛(ài)冒險的鼴鼠、熱情又大方的河鼠、智慧俠義的獾先生、憨厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆一起生活在河岸與大森林里，有福同享，有難同當。故事就從這里開(kāi)始……
鼴鼠在春季打掃除，他討厭刷墻，一路小跑來(lái)到河鼠家，看到了他從未見(jiàn)過(guò)的船。河鼠教會(huì )了鼴鼠游泳、劃船，并讓鼴鼠在自己家住，鼴鼠很快答應。這一住就是很久……河鼠帶著(zhù)鼴鼠認識了水獺、獾先生和蛤蟆。他們還幫助水獺找到了他走失多天的兒子，圣誕夜的晚上請小田鼠們吃晚，大家快樂(lè )的在一起。
獾先生是個(gè)十分有頭腦的人，不善于和人交往，對蛤蟆表面無(wú)奈，心里卻很看好這位朋友。
蛤蟆，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就古怪的名字，蛤蟆這人也古怪!在這片土地上，有個(gè)知名的蛤蟆莊，里面住的是錢(qián)多得沒(méi)處花的紳士——蛤蟆。這位蛤蟆總是因為虛榮而闖禍，朋友們想幫助他改掉這個(gè)毛病，但蛤蟆不聽(tīng)。他被關(guān)進(jìn)監獄，一個(gè)老獄卒的女兒可憐蛤蟆，就讓蛤蟆從監獄里逃了出來(lái)。蛤蟆在回家的路途中經(jīng)歷了許多事情，當他回到朋友身邊時(shí)，朋友們告訴他蛤蟆莊被可惡黃鼠狼霸占了，大家決定齊心協(xié)力幫助蛤蟆奪回自己的家，與黃鼠狼家族展開(kāi)了戰斗……
故事的結尾總是美好的!蛤蟆和朋友們打敗了黃鼠狼，蛤蟆也改掉了自己的壞毛病，為了慶祝他們的成功，開(kāi)了一個(gè)盛大的宴會(huì )。從這么多故事中蛤蟆更加珍惜自己和朋友之間的友情了!
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全14
英國作家格雷厄姆的童話(huà)故事《柳林風(fēng)聲》不但是一部?jì)?yōu)美的田園散文詩(shī)，更是一部絕妙的哲學(xué)語(yǔ)言。鼴鼠推開(kāi)家門(mén)，掃視了一遍老家，他發(fā)現到處都積了厚厚的灰塵，這個(gè)就被冷落的房子一種慘淡的荒廢狀，狹小的面積、破舊寒酸的家具，而且還沒(méi)有吃的，甚至連面包屑都沒(méi)有，但在好朋友水鼠的幫助下不但使家溫馨而且還舉行了宴會(huì )，款待了朋友田鼠。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，有的華麗，有的狹小，有的寒酸，有的溫馨，我們大多數都像鼴鼠一樣，感覺(jué)別人的家總比自己的家好，用攀比的心態(tài)一味地最求物質(zhì)生活，表面現象。這樣我們始終處于心里不平衡狀態(tài)，怨天尤人，時(shí)時(shí)處于生活的艱辛、世道的不公的狀態(tài)之中。我們?yōu)槭裁床荒芟袼笠粯佑脨?ài)來(lái)營(yíng)造生活呢？只有愛(ài)才能讓這個(gè)世界變得更美好。
朋友之愛(ài)。水鼠愛(ài)鼴鼠，在水鼠的幫助下鼴鼠愉悅地生活著(zhù)，我們也要真誠地愛(ài)身邊的朋友，盡力地去幫助他們。在他們感到幸福的同時(shí)，也會(huì )回報我們以快樂(lè )的。
夫妻之愛(ài)�，F在離婚率越來(lái)越高，這里存在各種各樣的因素。假如每個(gè)人都能真誠地愛(ài)對方、愛(ài)家庭，多一些責任，婚外情就會(huì )越來(lái)越少，假如能少一些攀比少一些嘮叨，好一些傷害，家庭戰爭就不會(huì )發(fā)生。我呢，今后要調整好自己的心態(tài)，微笑著(zhù)面對每一天。把自己的家庭營(yíng)造得更甜蜜更溫馨，讓孩子在愛(ài)的沐浴下健康茁壯成長(cháng)。蛤蟆是一位一往無(wú)前的冒險家。他個(gè)性張揚，崇尚自由，喜歡追求新鮮食物，在三位朋友的幫助下奪回家園并讓自己成熟，穩重。
現在的年輕人普遍存在這種個(gè)性，有各種各樣的缺點(diǎn)，或多或少地走過(guò)彎路，如何才能讓他們醒悟呢？那就是愛(ài)！
柳林風(fēng)聲讀后感500字作文大全15
今天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著(zhù)絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們在柳樹(shù)林中的生活再現出來(lái)。
如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿(mǎn)童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，它們友好團結，樂(lè )于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…‥這些體現出了水老鼠助人為樂(lè )的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著(zhù)眼：“這兒真美！”是呀，當我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
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