致加西亞的信讀后感（精選30篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的致加西亞的信讀后感（精選30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致加西亞的信讀后感 篇1
讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動(dòng)，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當今社會(huì )人們所需要的忠誠、敬業(yè)、服從、信用。書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在古巴遼闊的崇山峻嶺中作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，一名年輕軍人羅文挺身而出，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，穿越危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
正常送信本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著(zhù)《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從的代言詞。
在書(shū)中還提到這樣一個(gè)例子，一份英國報紙刊登一則招聘教師的廣告：“工作很輕松，但要全心全意，盡職盡責�！边@說(shuō)明教師必須敬業(yè)愛(ài)生，愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師最高尚的美德，也是教師最基本的道德規范。教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲；讓敬業(yè)愛(ài)生的精神照亮我們前進(jìn)的道路！羅文式的敬業(yè)精神是我以后個(gè)人做好工作的標準：工作中腳踏實(shí)地，全心全意、積極行動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以陽(yáng)光般的心態(tài)迎接一切！
致加西亞的信讀后感 篇2
通過(guò)這幾天的努力，我終于看完了《致加西亞的信》這本書(shū)。這本書(shū)可以稱(chēng)為經(jīng)典。他是有史以來(lái)全球最暢銷(xiāo)圖書(shū)第六名，是職工必看的一本好書(shū)。其實(shí)我讀完這本書(shū)后，更加覺(jué)得這本書(shū)使我們學(xué)生必讀的好書(shū)。是以歌頌英雄為主的。它帶給我們的啟發(fā)是在是太多太多了，所以我在這里向大家推薦這本書(shū)——《致加西亞的信》。
我讀完這本書(shū)之后，輕輕的合上它，可是書(shū)中的人物卻給我留下深刻的印象，在我腦海中揮之不去，尤其是書(shū)中最關(guān)鍵的人物——安德魯羅文。他就是這本書(shū)中負責將信送給加西亞的中尉。安德魯羅文為了執行上校的命令所以便帶著(zhù)信爬山涉水，奮力地前往古巴尋找加西亞將軍。羅文先是坐著(zhù)馬車(chē)走過(guò)了一個(gè)西班牙的小鎮，然后再轉水路向目的地進(jìn)發(fā)。不知不覺(jué)他們他們越來(lái)越接近戰地區。羅文這時(shí)背負著(zhù)重大的任務(wù)，那封信關(guān)系著(zhù)國家的生死存亡！可羅文并沒(méi)有逃走，而是堅持下去。
當然，之后羅文還險些被殺，并遇到其他種種的困難，有著(zhù)巨大的壓力。羅文憑著(zhù)非凡的毅力和必勝的信心與知難而進(jìn)的品質(zhì)順順利利的，將信送到了加西亞將軍的手上。從這里我也明白了一個(gè)道理：只要你有毅力和堅持不懈的精神與知難而進(jìn)的品質(zhì)做什么事都會(huì )十分完美百分之一百的成功！在現實(shí)生活中像羅文一樣具有堅持不懈精神的人是少之又少。所以羅文是我們的榜樣，我們要從小激勵自己長(cháng)大之后成為一個(gè)頂天立地的大英雄，像羅文那樣的英雄！
致加西亞的信讀后感 篇3
停止抱怨，抱怨只會(huì )讓你自己煩惱憂(yōu)愁，最終一事無(wú)成，就像自己給自己挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，對工作的態(tài)度改變，工作的處境也會(huì )隨之改變，增強信念，豐富自己的知識，讓自己置身于優(yōu)越的環(huán)境中，就能獲得更多的機會(huì )。我的2月份是很慘的，每天都是那樣無(wú)聊的畫(huà)著(zhù)圖，自己的眼睛一天比一天看不見(jiàn)東西，而自己的工資、保險、就業(yè)合同等等一系列問(wèn)題在打擊著(zhù)我，那時(shí)侯我懊惱過(guò)，想放棄過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)在野外的地質(zhì)生活可能是累的，累只是自己的肌肉酸痛，2月份，在室內畫(huà)圖，是身體與心靈都是很累，每天都是那樣的疲倦與心酸，甚至自己都不知道自己是誰(shuí)了。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數次這樣的念頭：跟老大好好談?wù)�，讓他給我雙份工資，不然我就不干了。
但是后來(lái)看了《致加西亞的信》，發(fā)現的思想是偏激的，是極度歪曲的，我要是不能夠及時(shí)的調整過(guò)來(lái)，我不知道我將變成什么樣的一個(gè)人，室內室外都是我的工作、職責所在，我所要做的就是很出色的完成任務(wù)，老板發(fā)我工資不是讓我來(lái)辦公室聊天的。我想要得到更多更好的機會(huì )，不是要這樣一點(diǎn)一滴的慢慢的積累嗎？沒(méi)有這樣慢慢的積累，阿瑟·瓦格納上校會(huì )推薦安德魯·羅文給總統嗎？讓他完成那光榮的使命嗎？
看了以后驚奇的發(fā)現，我前面的想法是很可笑的，自己都忍不住嘲笑自己，發(fā)現自己真的很小氣，沒(méi)有一點(diǎn)男人該有的大度與寬容，自己的志向真的只有那么渺小嗎？忽然間，我好像明白了什么似的，我心里反佛見(jiàn)到光明一樣，那么的舒服，那么的溫暖，就好像有一股力量在支持著(zhù)我向前看，向前沖，讓自己努力完成工作，早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。
致加西亞的信讀后感 篇4
敬業(yè)，是《致加西亞的信》一書(shū)中彰顯的可貴美德。
在我們的社會(huì )中，有這樣一群人，他們?yōu)榱斯ば蕉ぷ�，喪失從工作中獲得精神營(yíng)養的機會(huì )。他們怨天尤人，抱怨工作環(huán)境，抱怨工薪太低，抱怨住宿不妥……他們有太多太多藏不穩、掖不住的對工作的不滿(mǎn)，在暗地里還可能像批評一個(gè)滿(mǎn)是缺點(diǎn)的小孩似的數落他們的老板。
相反，還有一群人，他們熱忱于自己的工作。工作并不是養家糊口的工具，工作也不是獲得一點(diǎn)薪水的來(lái)源。工作是他們從課本上的知識的又一次社會(huì )體驗。所以，他們是面帶微笑地去工作，并取得了豐碩的成果的。
那么，老板會(huì )選擇哪一種人來(lái)成為自己的左右臂呢？
也許，作為小學(xué)生的我們，離踏入社會(huì )還很遠，事實(shí)的確如此。但是，敬業(yè)的美德適用于任何人。我們是學(xué)生，那么就把這種美德用在學(xué)習當中。
學(xué)習有一個(gè)訣竅：要有一種對學(xué)習的熱愛(ài)并產(chǎn)生一種全身心投入的精神，也就是敬業(yè)精神。敬業(yè)精神就是不放過(guò)任何一個(gè)不懂的知識，并如魯迅先生所說(shuō)，善于擠出時(shí)間學(xué)習，不要認為學(xué)習只是應付考試……這樣，在無(wú)垠的學(xué)之田，你才會(huì )更輕松的走下去。
“學(xué)海無(wú)涯”，你的學(xué)習就如一座橋，一座要日日夜夜修下去的橋，一座永遠不竣工的橋。要想修好這座“橋”，就要認識到：考試只是里程碑，而不是終點(diǎn)。修“橋”用的材料也很重要，必須添加一種精于敬于學(xué)習的分子才穩固。只要做好了這兩點(diǎn)，“橋”才會(huì )越修越穩，越修越好。
試問(wèn)，我們與許許多多的人都擁有了這種美德，成為對自己、對社會(huì )、對國家都有宜的精英，那么，離中國夢(mèng)從平面到立體，從虛擬到現實(shí)，從腦海到眼前還會(huì )遠嗎？
做擁有敬業(yè)美德的少年少女，迎瑰麗中華的再次騰飛。
致加西亞的信讀后感 篇5
《致加西亞的信》是我非常喜歡的一本書(shū)，講述的是美國總統派遣一個(gè)叫羅文的人去給隱藏在古巴的加西亞將軍送一封信，他穿越重重障礙，經(jīng)過(guò)9天的跋涉和努力，終于完成了任務(wù)。我將這本書(shū)推薦給所有人閱讀，不僅可以受到對敬業(yè)精神的啟發(fā)，還可以勉勵我們?yōu)榱死硐牒湍繕藞猿植恍傅膴^斗，創(chuàng )造更加美好的人生。
故事內容以美西戰爭為背景，美國必須盡快和西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)絡(luò )，商討下一步軍事計劃和應對策略。而此時(shí)的加西亞隱藏在古巴的崇山峻嶺之中，沒(méi)有人知道他在哪里，因此美國總統非常憂(yōu)心，一名屬下向他推薦了羅文，認為他送信成功的可能性最大，因為他是一個(gè)非常敬業(yè)的人。讀到這里，我們要思考的是：為什么羅文會(huì )被推薦呢？這是因為羅文在平時(shí)的工作中就是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的人，而且非常負責任，因此得到了大家的信任。
羅文拿到信，并沒(méi)有問(wèn)具體地址，因為他知道了送信的難度，但還是決定用自己最大的努力去完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)9天的艱難旅程，穿越重重險阻，終于將信送到了古巴，加西亞收到了關(guān)鍵的信，與美國商議了軍事戰略，成功的幫助了美國。
當我們在生活中遇到一些困難的時(shí)候，應該像加西亞一樣，勇敢的去挑戰困難，盡到自己最大的努力。而在學(xué)習和工作中，我們肯定會(huì )遇到很多難題，只有解決了難題，才會(huì )有進(jìn)步，收獲到知識和經(jīng)驗，提升自己的能力，因此敬業(yè)精神就顯得更加珍貴和重要。
縱觀(guān)很多創(chuàng )業(yè)者，他們幾乎都具備加西亞的敬業(yè)精神，我們往往只看到了他們的收獲和成果，而忽略了背后的奮斗和付出。
讀了加西亞的信，我的思想變得更加成熟了，也學(xué)會(huì )了敬業(yè)和誠信！
致加西亞的信讀后感 篇6
這個(gè)暑假，我閱讀的書(shū)，名為《致加西亞的信》。
100年來(lái)，《致加西亞的信》一書(shū)以不同的方式在世界廣泛流傳，成為有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的書(shū)籍之一。2000年被美國《哈奇森年鑒》和《出版尚周刊》評選為有史以來(lái)世界最暢銷(xiāo)圖書(shū)第六名�！吨录游鱽喌男拧匪瞥绲年P(guān)于敬業(yè)、忠誠、勤奮的思想觀(guān)念影響了一代又一代，一個(gè)國家又一個(gè)國家。
《致加西亞的信》一書(shū)作者為美國的阿爾伯特——哈伯特。這是一位敬業(yè)的作者，一有了思路，便會(huì )放棄睡覺(jué)來(lái)寫(xiě)書(shū)。
這次我閱讀了這本書(shū)，總結了一個(gè)道理——“相信自己，決不退縮！”其中主要內容是說(shuō)美國正在與西班牙交戰，總統先生急切地希望得到有關(guān)情報。他認識到美國軍隊必須和古巴起義軍密切配合才能取得勝利。他需要掌握西班牙軍隊在島上的部署情況，包括士氣、軍官尤其是高級軍官的性格、古巴的地形、一年四季的路況，等等一些情況�？偨y的當務(wù)之急就是找到把信送給加西亞的人。最終，上校羅文擔當了這個(gè)關(guān)系祖國生命的艱巨任務(wù)。他穿過(guò)敵人的崗哨、布滿(mǎn)蛇的島嶼以及種種的困難，憑著(zhù)自己的那份堅定的信心終于找到了加西亞將軍，完成了自己的使命！
懶懶散散、漠不關(guān)心、馬馬虎虎的做事態(tài)度，似乎已經(jīng)變成一些人的常態(tài)；除非苦口婆心、威逼利誘地叫別人幫忙，或者，除非奇跡出現，上帝派一名助手給他，沒(méi)有人能把事情辦成。這種被動(dòng)的行為，這種道德的愚行，這種行令的脆弱，實(shí)在令人憂(yōu)慮，它有可能把這個(gè)社會(huì )帶到三個(gè)和尚沒(méi)水喝的危險境界！
致加西亞的信讀后感 篇7
《致加西亞的信》，是一本極其簡(jiǎn)單而又簡(jiǎn)短的小冊子，但它卻講明了一個(gè)極其重要的深刻道理，那就是對事業(yè)的忠誠和擔當。羅文的行動(dòng)啟示我們，做什么事都要堅持，不要總想做這件事能給自己帶來(lái)什么好處，會(huì )得到多大的榮譽(yù)，而應該首先無(wú)條件的把這件事做好，完成任務(wù)，體現對事業(yè)的忠誠和擔當。
現如今，由于多方面的原因，一些同志不思進(jìn)取，安于現狀，更不敢擔當，沒(méi)有責任心，缺乏敬業(yè)精神，究其原因，就是缺乏對社會(huì )事業(yè)的責任心和忠誠精神。通過(guò)閱讀《致加西亞的信》，我明白了在工作中不能怨天怪地，不能老是抱怨自己是懷才不遇，應該向羅文學(xué)習，端正態(tài)度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的忠誠精神，像雷鋒同志那樣，做一顆為人民服務(wù)的無(wú)名英雄。
困難是工作中實(shí)際存在的，但如何面對困難、解決困難，取決于每一個(gè)人對工作的態(tài)度，這本書(shū)雖然講述的是一個(gè)多世紀以前戰火紛飛的西方故事，但它交代給我們一個(gè)道理，只有付出，才有回報，只有行動(dòng)，才有創(chuàng )新，一個(gè)人只有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變?yōu)槌晒�，才能最終超越自我，達到完成任務(wù)的目的，實(shí)現自身的價(jià)值。
在全面深化改革的新時(shí)代，我們每一位同志都應該在平凡的工作崗位上，認真負責，任勞任怨，敢于擔當，無(wú)限忠誠自己的工作，在黨的領(lǐng)導下，努力創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓，忠于職守，敢于擔當，想方設法辦好每一件事情，主動(dòng)的找到解決問(wèn)題的方法，這樣具有中國特色的健康中國事業(yè)就能夠最大限度的得到發(fā)展和取得豐碩成果。
致加西亞的信讀后感 篇8
有這樣一本小書(shū)，她沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻，也沒(méi)有高談闊論的人生理想，然而卻一度風(fēng)靡全球《致加西亞的信》。盡管這本書(shū)并不長(cháng)，但它所體現出來(lái)的忠誠、守信、執著(zhù)、敬業(yè)的精神，卻深深地感動(dòng)了我。
書(shū)中的情節很簡(jiǎn)單。19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名軍人羅文3個(gè)星期之后，他徒步走過(guò)一個(gè)危機四伏的國家，歷盡波折，憑借自身的智慧和勇氣終于找到了加西亞。
當我閱讀完《致加西亞的信》這本書(shū)時(shí)，心情久久不能平靜，陷入深深的思索中：現在各行各業(yè)都在呼喚誠信，對我來(lái)說(shuō)，工作要力爭做到敬業(yè)、忠誠、服從，守信，這也是我的人生目標。
找羅文千呼萬(wàn)喚，學(xué)羅文呼喚萬(wàn)千。羅文的成功告訴我們，取得成功的重要因素并不是他的杰出才能，而是在于他優(yōu)良的品質(zhì)——責任心和敬業(yè)精神。羅文的事跡通過(guò)《致加西亞的信》傳遍全世界，成為一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)、服從和榮譽(yù)的象征。
看完這本書(shū)，我深深體會(huì )到，年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)。
感謝學(xué)校為我們推薦了這樣一部十分富有靈感的讀物。它讓我通過(guò)這部作品獲取一種進(jìn)取心，獲得一種動(dòng)力，使自己的精神世界更加飽滿(mǎn)。有了這種精神的鼓勵，我將立足崗位，忠于職守，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展和祖國的繁榮奉獻自己的全部力量。
致加西亞的信讀后感 篇9
今天我讀完了《致加西亞的信》這本書(shū)，這本的作者是美國人阿爾伯特哈伯特。故事講的是一位忠誠的年輕軍官完成了一項極其重要的送信任務(wù)。讀完，掩卷而思，我被他的責任感、忠誠感動(dòng)了。
故事的主人公叫羅文，他義無(wú)反顧的接受這項任務(wù)，這是一項左右戰局的任務(wù)。最終他冒著(zhù)重重危險出色的完成了人物，他做到了。他做了一件看似平凡卻意義重大的任務(wù)，我們應該為他的忠誠可靠脫帽致敬。這讓我想到了自己對待今后工作的態(tài)度，我應該投入更大的熱誠和忠誠去對待自己的事業(yè)，去創(chuàng )造價(jià)值，成功只不過(guò)是前進(jìn)路上的副產(chǎn)物。正如作者寫(xiě)的：“我相信成功的必要條件并不是賺錢(qián)，而是創(chuàng )造價(jià)值，創(chuàng )造了價(jià)值，成功就自然而來(lái)�！比绻阕龅街艺\，主動(dòng)，富有責任感，自然而然會(huì )被獲得信任，最終做一個(gè)成功的人。干好一份工作需要的是持之以恒的熱忱，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，兢兢業(yè)業(yè)的同時(shí)，要有一顆堅韌不拔的心。樹(shù)立信心，保持好的心態(tài)，機會(huì )總是會(huì )來(lái)敲門(mén)的。
《致加西亞的信》告訴我們，我們不可能主宰世界，但是我們可以主宰自己的命運，我們完全可以做像羅文一樣的人。時(shí)代需要英雄，也更需要平凡崗位上創(chuàng )造出不平凡的職業(yè)精神。
致加西亞的信讀后感 篇10
看到書(shū)名《致加西亞的信》，首先讓我聯(lián)想到的是《傅雷家書(shū)》、《曾國藩家書(shū)》這類(lèi)的作品，以為本書(shū)也是對于子女或者對后輩的某些教導和人生忠告。但在閱讀了序言后發(fā)現，這是一本作者借由羅文給加西亞將軍送信的事件，發(fā)出的對于現代職場(chǎng)中人所欠缺的品質(zhì)與精神的思考。文章只在最后一章的正文中講述了羅文送信給加西亞將軍的經(jīng)過(guò)，而這部分顯然并不是文章主要要討論的內容。作者將大部分的精力放在由送信這件事所引發(fā)出的思考——現代年輕人尤其是職場(chǎng)中的年輕人，他們最欠缺的品質(zhì)到底是什么？
總是從老一輩的人那里聽(tīng)到對于現代年輕人的評價(jià)，說(shuō)的最多的除了“富有個(gè)性”“創(chuàng )造力強”之外，最多的評價(jià)就是“懶”了�，F代年輕人的懶體現在方方面面。工作時(shí)的投機取巧，不愿意付出全部的努力，但卻想得到完美的結果。在思考問(wèn)題時(shí)馬虎輕率，懶得多思考，導致總是出現“意外”。無(wú)論做什么我們總是“三分鐘熱度”“淺嘗輒止”，我們懶得堅持，缺乏恒心。我們在各個(gè)方面都體現出懶惰的表現，但對于抱怨我們卻激情很高。我們經(jīng)常抱怨工作壓力太大、工資太少、老板要求太高、沒(méi)時(shí)間鍛煉、沒(méi)時(shí)間提升，我們抱怨一切，但從沒(méi)想過(guò)如何改變。抱怨并不能讓這些問(wèn)題解決。相比之下我們需要的是行動(dòng)力、意志力與自律意識。不要把工作看作是在給老板干活，從一件又一件的工作中積累到的經(jīng)驗是誰(shuí)都無(wú)法從你身上拿走的。想一想當你抱怨自己工作太多時(shí)，是否是由于你無(wú)休止的拖延，直到最后一刻才開(kāi)始行動(dòng)。想一想你是否將大把的空閑時(shí)間都消耗在了韓劇與購物網(wǎng)站上�！白月煞侥茏杂伞�，沒(méi)有人能限制你、壓迫你，除了你自己。
現在有越來(lái)越多的人他們“熙熙攘攘皆為利來(lái)利往”。人們看重的似乎早已不是“兩彈一星”“到人民需要的地方去”的這類(lèi)精神。一個(gè)小我10歲的弟弟，在我問(wèn)他你將來(lái)想從事什么職業(yè)時(shí)，他不假思索的回答能賺錢(qián)的，什么時(shí)候開(kāi)始大家已經(jīng)滿(mǎn)眼滿(mǎn)心只剩物欲與金錢(qián)。就像文章中作者提到的“我們能不能不要只為了薪水而工作”，現代的年輕人都值得好好的思考這個(gè)問(wèn)題。巴菲特在一次采訪(fǎng)中說(shuō)道“直到今天我任然愿意每天早上都跳著(zhù)踢踏舞去上班”他對自己從事的工作充滿(mǎn)熱愛(ài)熱愛(ài)，而他所取得的成就也超越常人。愛(ài)上自己的工作或者做你愛(ài)的工作，你會(huì )發(fā)現你能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，你會(huì )為自己每天的一小點(diǎn)進(jìn)步歡欣雀躍。
你是否也會(huì )因為別人比較而過(guò)的壓抑痛苦，你哀嘆自己的平庸無(wú)能，羨慕別人的成功。但如果你轉變思想將比較的對象換為自己，那我們只需要每天都比昨天聰明一點(diǎn)點(diǎn)，我們就是成功的。善于積累這些每天的一點(diǎn)點(diǎn)，終將使我們走向成功。以我自身為例，我對于英語(yǔ)學(xué)習總是充滿(mǎn)了不自信，我感覺(jué)自己的英語(yǔ)太差完全不能和別人相比，我也不敢說(shuō)出口，害怕別人的嘲笑。但某次在坐地鐵時(shí)我改變了自己的想法，那天已經(jīng)是夜里11點(diǎn)多了，我搭乘最后一班地鐵回家，到站后上來(lái)一名男子，他帶著(zhù)耳機嘴里念叨著(zhù)什么，開(kāi)始我沒(méi)有聽(tīng)清，還想著(zhù)要離這個(gè)神精兮兮的人遠點(diǎn)，車(chē)里的人也都已異樣的眼光看他，但后來(lái)我發(fā)現他在聯(lián)系英語(yǔ)，口語(yǔ)很重，發(fā)音也不準，但是聽(tīng)著(zhù)他一直在重復，在努力。我突然覺(jué)得感動(dòng)，我回想自己，缺乏這種信心與毅力。我們要在乎的是自己的未來(lái)與發(fā)展，別人對我們的評價(jià)以及別人的目光其實(shí)對于我們自身的發(fā)展起不到任何影響。建立對自己的信心，是每一個(gè)想要成功的人所必須要做的一件事。
親愛(ài)的伙伴們，希望我們都能成為像羅文一樣的人，做一名能將信送至加西亞將軍手里的好士兵。我們需要學(xué)習羅文的精神不僅因為他教育我們如何成為一個(gè)好員工，更重要的他告訴我們如何成為一名對社會(huì )不可或缺的人。
致加西亞的信讀后感 篇11
令我印象深刻的是羅文身上工作踏實(shí)的這種品質(zhì)，踏實(shí)這兩個(gè)字說(shuō)到容易做到難，還記得剛上柜的時(shí)候，我經(jīng)常出錯，一開(kāi)始我以為只是因為我對業(yè)務(wù)不夠熟悉，后來(lái)我才發(fā)現是自己工作時(shí)不踏實(shí)太浮躁，什么事情都想“一步到位”，老是覺(jué)得自己聰明，認為師傅教的東西自己一遍就能學(xué)會(huì )，讀了這本書(shū)后我發(fā)現能把工作做好的人都是踏實(shí)的人，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，默默的在別人休息的時(shí)候鉆研業(yè)務(wù)，苦練技能，才能穩扎穩打把業(yè)務(wù)學(xué)好、把工作做好。所以從今天開(kāi)始，從此刻做起，我們要像羅文一樣，不要被動(dòng)地等待，而是踏踏實(shí)實(shí)的去做。
讀了《致加西亞的信》之后讓我反思自己是否具有像羅文一樣的品質(zhì)？自己作為一名銀行的從業(yè)者，我是否踏踏實(shí)實(shí)的苦練技能，鉆研自己的業(yè)務(wù)，我是否在日常工作中熱情服務(wù)好每一位顧客，提升顧客的滿(mǎn)意度。讀完這本書(shū)我明白了，工作就應該全力以赴地去做，這不只是對他人負責，更是對自己負責，什么事情都要努力去做，停止抱怨，做一個(gè)不需要人監督而且具有堅毅和正直品格的人。
致加西亞的信讀后感 篇12
這是一本短小精悍，卻帶給人深深思索的書(shū)籍，請允許我首先來(lái)回顧一下這本書(shū)的內容：美西戰爭期間，美國總統急需求得在古巴叢林中反抗西班牙的起義軍首領(lǐng)加西亞的合作。然而，沒(méi)有人確切地明白加西亞到底在哪里。有人對總統說(shuō)："或許一個(gè)名叫羅文的人有辦法找到加西亞，也只有他才找得到。"于是，總統把羅文中尉找來(lái)，果斷決定讓羅文去送信。羅文面對一無(wú)所知的境況，什么也沒(méi)有說(shuō)就出發(fā)了。而后，他用了3個(gè)星期的時(shí)間，走過(guò)了一段充滿(mǎn)艱難險阻、失敗與死亡氣息的艱苦歷程，終于，成功將信件送到了加西亞的手中。
局面艱難，羅文為什么會(huì )送信成功呢?那么我們一起來(lái)從這個(gè)真實(shí)故事中來(lái)找一下，羅文身上的“特別”之處，看看是否能夠回答這個(gè)問(wèn)題。
執行力——不推脫、有擔當、反應迅速。這是我對羅文的第一印象。一個(gè)命令、一封信，聽(tīng)在耳中、執于掌內。這一刻，便已是羅文執行任務(wù)的開(kāi)端。面對沒(méi)有任何提示與幫助的命令，他沒(méi)有提出疑問(wèn)、接受時(shí)更沒(méi)有絲毫的遲緩。而后他便開(kāi)始了自己的征程。我相信他的心中是有信念的：不問(wèn)前路，答案自在路上。
忠誠——凡是讀過(guò)這個(gè)故事的人，肯定會(huì )與我有同樣的感覺(jué)。羅文無(wú)疑是忠誠的，從他不質(zhì)疑開(kāi)始，到他命懸一線(xiàn)之時(shí)也未曾放棄，都在訴說(shuō)著(zhù)他的忠誠。
執著(zhù)——他的執著(zhù)精神，是令我最感動(dòng)的。因為在當代社會(huì )，這真是太難找到的品質(zhì)了�！皥载懖磺膱讨�(zhù)，這一點(diǎn)使得他忠于信仰，敏于行動(dòng)，全身心投入到自己的使命中”。他執著(zhù)于自己的使命，不會(huì )考慮其他無(wú)用的東西。
踏實(shí)勤奮——這個(gè)品質(zhì)使他總是能在不知前路之時(shí)、危機四伏之時(shí)、遭遇誤解之時(shí)，找到解決的辦法。他不浮躁、不退縮、不畏懼。踏實(shí)勤勞已烙印在他的靈魂，羅文處處都透露出了這迷人的品格。
好了，我們一起來(lái)看一下：執行力、忠誠、執著(zhù)、踏實(shí)勤奮，這就是羅文身上的特別之處。沒(méi)有執行力，羅文根本無(wú)法踏上征途;沒(méi)有絕對的忠誠，遇到險阻時(shí)的羅文無(wú)法跨越障礙；沒(méi)有執著(zhù)的精神，羅文不會(huì )堅持到最后;若不是踏實(shí)勤奮，羅文又怎么能身體力行的支撐起他的種種優(yōu)良品質(zhì)？是的，就是這些品質(zhì)搭建的橋梁，令羅文完成了如此艱巨的任務(wù)。
反觀(guān)我們自己，我們身在職場(chǎng)上，分配的工作我們能第一時(shí)間堅決開(kāi)展嗎?我們面對單位給我們的工作機會(huì )，內心是否是感恩的?我們對一電成不變的工作能堅持品質(zhì)嗎?我們對本質(zhì)的工作能踏實(shí)完成嗎?我們對分配的自認為無(wú)關(guān)的工作能無(wú)怨言的完美執行嗎?
感謝羅文給了我們啟示，感謝這本暢銷(xiāo)了一百多年經(jīng)久不衰的人生導讀一樣的書(shū)籍，感謝能在愿意努力、愿意改變的歲月里遇到了這個(gè)故事。
致加西亞的信讀后感 篇13
何為致加西亞的信？美西戰爭爆發(fā)后，美國必須馬上與隱藏在古巴密林深處的西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。沒(méi)有人知道加西亞的確切地點(diǎn)，因而無(wú)法送信給他，但是，美國總統必須盡快與他建立合作關(guān)系。于是，有人向總統推薦了一個(gè)叫羅文的人。羅文接到總統的信后，沒(méi)有問(wèn)"加西亞在哪里？"，他只是用了三個(gè)星期的時(shí)間，徒步穿過(guò)一個(gè)危機四伏的國家，克服種種困難和危險，成功的將信交到了加西亞的手上。書(shū)的內容并沒(méi)贅述羅文送信的過(guò)程，它只通過(guò)這件事提出了"忠誠"、"敬業(yè)"、"服從"、"信用"的精神，而這種精神在職業(yè)道德越來(lái)越淡薄的今天尤為重要。當然，我不可能在本文中談完所有精神，要不就成了第二本《致加西亞的信》了，在此文中僅探討忠誠的精神。
說(shuō)到忠誠，可能大多數人第一想到的是對黨和對國家的忠誠，想到戰火紛飛的年代里，革命先輩浴血奮戰為國家拋頭顱、灑熱血的精神。對黨和國家、對人民的忠誠固然可敬，但生在和平年代的我們大多數時(shí)候面對的只是自己平凡而瑣碎的工作，而不必面臨國家民族生死存亡的考驗與抉擇。是以，當下討論對工作的忠誠似乎更有意義，因為對工作的忠誠同樣也值得贊賞。
書(shū)中對忠誠的解釋可以概括為：工作積極主動(dòng)、責任心強、細致周到，不以尋求回報作為籌碼。這其實(shí)就是敬業(yè)精神，談起不難，理解起來(lái)更是容易，可是能真正做到了人又似乎不是很多。
我們?yōu)槭裁垂ぷ�？這是個(gè)值得深思的問(wèn)題，如果你不能明了為什么工作，又何談對工作的忠誠。在較有影響力的幾個(gè)需求理論里，我比較偏向于接受馬斯洛的需求層次理論，這個(gè)理論告訴我們人有從生理需求到自我實(shí)現需求的五個(gè)層次的需求。從大眾化的角度看，工作的第一性應該是滿(mǎn)足于生理需求，工作首先是要解決個(gè)人生計問(wèn)題。即使在大談"工作不能僅僅只是為了謀生"的今天，我們也不得不承認，大多數情況下，工作會(huì )成為我們謀生的方式，而且是唯一的方式。既若此，你還有什么理由不對自己謀生的方式忠誠呢？
當然工作的意義不應該僅限于滿(mǎn)足生理需求，更不應該起于此而止于此，而應該繼續向安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現需求升華。引用《致加西亞的信》來(lái)表述就是：眼光只盯著(zhù)溫飽，得到的永遠只是溫飽。我們的精力不應該一直糾纏在實(shí)現溫飽的問(wèn)題上。從理論上說(shuō)，工作的最終目的是自我價(jià)值的實(shí)現。這是一個(gè)極其漫長(cháng)和充滿(mǎn)挑戰的過(guò)程，沒(méi)有忠誠的毅力和精神，你或許根本到達不了那個(gè)頂點(diǎn)，你或許會(huì )在半路便掉隊或進(jìn)入另一條分叉的道。
當下社會(huì )，跳槽成了最熱門(mén)的潮流，電視里、屏幕上、媒體報道中，甚至于身邊的朋友，每天都在上演著(zhù)跳槽的"戲"。對于跳槽這件事，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，雙方都可以理直氣壯的各執一詞。我認為，適當的跳槽是可以理解的，也是很有必要的，是一個(gè)自己走向成熟、找到方向的過(guò)程。畢竟在工作的探索階段，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)能知道自己能干什么，可以干什么，適合干什么。因此，我們應該支持和鼓勵那些循序漸進(jìn)的、有規劃、有目的的跳槽，畢竟那是一些人實(shí)現自我價(jià)值的有效途徑。
但是，現實(shí)卻是大多數人都在進(jìn)行著(zhù)一種盲目的、毫無(wú)規劃的跳槽。人們總是抱怨單位或公司能給的太少或是人際關(guān)系太復雜，或是工作環(huán)境不如人意，抑或是覺(jué)得沒(méi)有發(fā)展空間，甚至以一句斗氣的"此處不留爺，自有留爺處"話(huà)便一走了之。對自己的能力的過(guò)高估計和對其它崗位的過(guò)高期望使他們產(chǎn)生了一種不切實(shí)際的幻想，并由此做出一些錯誤的選擇。之所以說(shuō)其錯誤，是因為許多人在跳槽后便沒(méi)有得到他們意想中的更高的薪水，或是沒(méi)有得到他們期望的更高職位，只有極少數人會(huì )實(shí)現他們之前的幻想�？墒�，即使他們得到了這些，頻繁的跳槽卻讓他們失去了職業(yè)生涯中最重要的品質(zhì)——忠誠。許多公司或單位在花費大量資源對某個(gè)員工進(jìn)行培訓后，一些員工會(huì )在經(jīng)過(guò)培訓實(shí)現能力提升的時(shí)候選擇離開(kāi)，隨著(zhù)他們的一走了之而產(chǎn)生了大量的沉沒(méi)成本，成了公司和單位不可挽回的損失。而就跳槽者個(gè)人而言，情況也不那么樂(lè )觀(guān)。頻繁的跳槽讓其養成了遇到困難不敢勇于面對現實(shí)，不敢克服困難，而是在一些冠冕堂皇的理由下回避、退縮。這些理由無(wú)非是興趣、不被重視、命運不濟、懷才不遇等，幻想著(zhù)所有問(wèn)題會(huì )在新的崗位迎刃而解�？墒�，殊不知，在新的崗位時(shí)，你的一切將重新開(kāi)始，從零定義，你丟掉了你之前所積累的經(jīng)驗、人脈、信任等最重要的品質(zhì)和資源，你幻想的會(huì )在新崗位上解決問(wèn)題又從何談起。由此可見(jiàn)，對工作不忠誠的問(wèn)題上沒(méi)有贏(yíng)家，兩邊都是輸家。
對于工作，我們應該心存感激，感激它給了你生存的能力和實(shí)現自我價(jià)值的途徑。我們應該忠誠于它，奉獻于它，兢兢業(yè)業(yè)，殫精竭慮�；蛟S有時(shí)候它能給你的比其它崗位的更低，或許有時(shí)候它會(huì )讓你感到難堪和憤怒，或許它會(huì )占用你太多你應該休息的時(shí)間。但你在工作中給予自己的報酬是珍貴的經(jīng)驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立，這些不正是一種收獲嗎？你應該堅信，今天你所有的努力和付出，在某天它一定會(huì )以另一種方式回饋予你。
也許你智慧非凡，也許你能力超群，但請忠誠于自己的工作，忠誠于自己的事業(yè)。"畢竟在人生事業(yè)中，需要用智慧來(lái)做出決策的大事很少，需要用行動(dòng)來(lái)落實(shí)的小事甚多。少數人需要智慧加勤奮，而多數人卻要靠忠誠和勤奮。"
致加西亞的信讀后感 篇14
在人生的書(shū)柜中，仍可以找到這樣一本被奉為經(jīng)典的書(shū)籍——《致加西亞的信》。這本書(shū)以其獨特的視角揭示了人性中必不可少的能力——加西亞精神(又叫做加西亞精神）。
故事的背景設置在美西戰爭中，美國總統通過(guò)一個(gè)叫羅文的人與反抗軍司令加西亞將軍取得聯(lián)系——在根本不知道方位的情況下。故事中最受作者親睞與出彩的地方，便是羅文接受任務(wù)后并未問(wèn)：“他在那里？”
“年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神。對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意的去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’�！边@是作者給我們的忠告與啟示。
這本書(shū)并非僅僅適用于管理，實(shí)際上其中的核心理念貫穿生活的每一個(gè)部分。充分的體現了書(shū)籍的生活的影響。一個(gè)人可以從書(shū)籍中獲得難以想象的財富，隨著(zhù)持之以恒的發(fā)展，這份財富也會(huì )積淀。當書(shū)籍完全成為生活中不可缺少的一部分時(shí)，人生也會(huì )因此大放光彩。堅持不懈，也正是《致加西亞的信》中一個(gè)很樸素卻很實(shí)用的理念。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，浮躁漸漸在人性中占據上風(fēng)，這個(gè)時(shí)候正是需要加西亞精神。
態(tài)度決定一切，這句話(huà)在不同的文章里甚至是老師的講課里都會(huì )出現。那么什么樣的態(tài)度是加西亞精神所提倡的呢？責任！天下興亡匹夫有責，自古的責任傳承在現代依然有用。唯有有責任心的人才能有所承擔。一個(gè)人如果不能對自己負責，整日懶散又怎么能讓他對社會(huì )有所貢獻呢？這樣的人不配而且也不能把信送給加西亞。所以說(shuō)負責對于一個(gè)人是必不可少的能力。而培養責任感，從內心深處萌發(fā)出的對社會(huì )生活的責任感則是加西亞精神想要告訴我們的。
做你該做的事情，做你可以做的事情，做你必須做的事情。這是非常簡(jiǎn)單而又實(shí)用的勸告。一個(gè)思想不健全的人不值得同情。如果一個(gè)人不能完成其分內的工作，又怎么可以心安理得的享受呢？想起來(lái)杜魯門(mén)總統的一句名言：責任到此不能再推。生活中也有許多需要我們去完成的事情，比如學(xué)業(yè)、勞動(dòng)和交流等，如果不能付諸于行動(dòng)則不能使我們的生活有著(zhù)本質(zhì)的改善�！吨录游鱽喌男拧窂哪硞�(gè)意義上引導著(zhù)我們向健康和諧的生活前進(jìn)。
雖然這本書(shū)很短，僅僅是一個(gè)小冊子，但在它出版后便風(fēng)靡全世界——那還是在上個(gè)世紀沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。然而真正需要它的人卻遠遠不止購買(mǎi)者，每一代人都需要加西亞精神來(lái)指導自己的生活。而現在我遇到了它，可以說(shuō)是我的榮幸。
誰(shuí)可以把信送給加西亞？誰(shuí)又能把信送給加西亞？誰(shuí)有這個(gè)勇氣把信送給加西亞？這樣的人才能真正完成社會(huì )與生活給他的囑托，這樣的人才是時(shí)代的勝利者。
致加西亞的信讀后感 篇15
《致加西亞的信》這本書(shū)是由幾篇內容相關(guān)的文章合編而成的，它故事簡(jiǎn)單，但道理深刻。它反映的雖然是1899年的事，但它超越了時(shí)間、空間的限制，對我們二十一世紀的每個(gè)員工，都具有較強的現實(shí)指導意義。
安德魯—羅文中尉服從美國總統麥金萊送信給加西亞的指示，不計個(gè)人得失，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，歷盡艱險，把信安全送到了加西亞的手中。他的送信精神，已成為忠誠敬業(yè)、盡職盡責、主動(dòng)服從的象征。從他送信的行為，我看到了人類(lèi)社會(huì )發(fā)展和推動(dòng)文明進(jìn)步的價(jià)值觀(guān)。通過(guò)《致加西亞的信》，我不僅看到了一個(gè)描寫(xiě)的羅文中尉，而且，更重要的是，我還得到了一面時(shí)刻檢討觀(guān)照自己和他人的鏡子。用著(zhù)面鏡子，我們會(huì )看到現實(shí)社會(huì )生活中，一些公司的員工為了自己心目中的好工作，總是頻繁跳槽，他們總是覺(jué)得公司太委屈，太虧待自己，千方百計要尋找一份自己心目中的好工作。這樣的人，他們是找不到好工作的。為什么？因為好工作不是找來(lái)的，而是自己干出來(lái)的。一旦他們心目中的好工作找不到，就只好頻繁跳槽。愛(ài)跳糟的人，他們的理由一般都很消極，而且怨天尤人，總認為自己是在出賣(mài)勞動(dòng)力，習慣性地把忠誠敬業(yè)視為老板們愚弄自己和剝削下屬的手段。他們總是把自己想得高高的，埋怨老板們對自己不公。
然而，他們很少想到的是，老板們要操心一個(gè)公司或企業(yè)的運作、生存和發(fā)展。老板作為一個(gè)公司的法人，要負責上繳各種稅收和租金等費用，要為公司或企業(yè)的擴大再生產(chǎn)而積累所需資金，要籌劃公司或企業(yè)各種業(yè)務(wù)拓展，還要付給員工的工資和獎金，等等。操心是很辛苦的，它會(huì )使人廢寢忘食，使人身心疲憊不堪。忽視了這些因素，只想到個(gè)人的利益，必然會(huì )產(chǎn)生“這山望著(zhù)那山高”的思想，表現在行動(dòng)上，就是眼高手低，頻繁跳槽。這樣的結局，只能是把自己發(fā)展空間和生存空間壓縮得越來(lái)越小，最終成為一個(gè)無(wú)所作為的人。這種人缺乏的不僅是忠誠和敬業(yè)，還有個(gè)人的生活自信心。相反，忠誠敬業(yè)的員工，他在工作中的主觀(guān)能動(dòng)性一般都是很強的，并且有一個(gè)良好的心態(tài)。他們會(huì )把壓力變成動(dòng)力，總是想方設法把工作干好，而且是越干越順手，越干越有自信心，當然，他的發(fā)展空間和生存空間也會(huì )隨之越來(lái)越廣闊。
忠誠敬業(yè)屬于道德范疇。我們講員工的忠誠敬業(yè)，其思想基礎必須是員工要有一個(gè)良好的職業(yè)道德觀(guān)。這是一個(gè)形式與內容的問(wèn)題，有良好職業(yè)道德的人，他對工作的忠誠敬業(yè)體現出的是一種必然性。缺乏了職業(yè)道德這個(gè)基礎，其表現出來(lái)的忠誠敬業(yè)，只能是一種偶然性，而且，還具有偽裝性和欺騙性，這是一種頗具危險性的表現，我們每一個(gè)公司或企業(yè)團隊的每一個(gè)員工，必須加以警惕和制約。我們倡導“把信送給加西亞”的忠誠敬業(yè)精神，最關(guān)鍵的是公司或企業(yè)的經(jīng)理或老板，有責任有義務(wù)幫助和教育自己的員工樹(shù)立起良好的職業(yè)道德觀(guān)。手段可以是多方面的，方法可以是靈活的，獎罰必須是分明的，做到精神與物質(zhì)雙管齊下。建立職業(yè)道德是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急不得，也拖不得。關(guān)鍵在于教育方法的連貫性和有效性。一旦員工具備了良好職業(yè)道德觀(guān)，既使他在工作中受到了委屈，也能做到堅守職業(yè)道德的底線(xiàn)，不偏離職業(yè)道德的軌道，不在思想上走向錯誤的極端，從而自我約束地把忠誠敬業(yè)落實(shí)在自己的本職工作中。
我認為，忠誠是一個(gè)員工對自己的所在的公司和團隊成員的.負責。敬業(yè)則是一個(gè)員工對自己的工作，懷有一棵責任心，對任務(wù)抱有一種焦急感，并由此而盡職盡責。這樣的員工，對工作一般不會(huì )得過(guò)且過(guò)，而是會(huì )經(jīng)常反省和檢討自己的工作，是否做得好不好？還有什么不足，那些方面還要再接再厲，等等。
用這面鏡子觀(guān)照我自己，使我深刻認識到，在接受工作任務(wù)時(shí)，應該要舉輕若重，因為這表現的是一個(gè)員工忠誠敬業(yè)的問(wèn)題。在遇到困難時(shí)，應該要舉重若輕，這表現的是一個(gè)員工的工作能力問(wèn)題。一個(gè)忠誠敬業(yè)的優(yōu)秀員工，必須要具有這種特質(zhì)。否則，忠誠敬業(yè)就會(huì )成為一種沒(méi)有實(shí)際內容的語(yǔ)言表達。對此，我就在心里反復告誡自己要在工作中磨練出這樣的特質(zhì)，做一個(gè)忠誠敬業(yè)的員工。
用這面鏡子觀(guān)察事物，我認為，世界上任何事物都不是絕對的，而是相對的。因此，無(wú)原則的，絕對的忠誠敬業(yè)是不存在的，有的只是相對的忠誠敬業(yè)。羅文中尉把信送給加西亞，其前提是對自己的國家和總統忠誠負責。同樣，員工“把信送給加西亞”，其前提是對自己所在的公司忠誠負責。忠誠敬業(yè)在一定程度上，是需要呼應的，是需要鼓勵的。為此，我們有必要談一下與員工忠誠敬業(yè)相關(guān)的話(huà)題，這就是每一個(gè)公司或企業(yè)的經(jīng)理們，一定要用智慧去激發(fā)每一個(gè)員工的忠誠敬業(yè)的精神；要用制度去規范員工的忠誠敬業(yè)的行為；要用寬廣的心胸去包容每一個(gè)員工的缺點(diǎn)和不足；要用從容和揮灑自如氣質(zhì)和魅力去感染每一個(gè)員工；要想盡一切辦法創(chuàng )造條件讓員工努力“把信送給加西亞”。這些做法，既是一種關(guān)心，也是一種信任，更是一種鼓勵！你需要員工的忠誠敬業(yè)，你就得要想方設法去激發(fā)、培育和回應每一個(gè)員工忠誠敬業(yè)的思想行為。
干好自己的本職工作，做一個(gè)忠誠敬業(yè)的員工，多開(kāi)動(dòng)自己的腦筋主動(dòng)地想方設法“把信送給加西亞”，這就是我閱讀《致加西亞的信》最大的心得體會(huì )！
致加西亞的信讀后感 篇16
這是一本讓人讀了耐人回味、動(dòng)人心弦的好書(shū)。故事中的羅文是我們工作中學(xué)習的榜樣。特別是他的這種不畏犧牲、勇敢機智、吃苦耐勞的精神是我們今天每位廣電人的學(xué)習的樣榜。如何更好的“把信送給加西亞”？作為基層的一線(xiàn)員工，首先要熱愛(ài)自己的崗位。在平凡的崗位中做出不平凡的成績(jì)。在日常的工作中要讓領(lǐng)導放心、處理故障配合時(shí)要讓同事安心、最終的服務(wù)要讓用戶(hù)滿(mǎn)意在心。
當美國總統將信封上寫(xiě)著(zhù)“致加西亞的信”的信交給羅文，羅文什么都沒(méi)有問(wèn)�？吹竭@個(gè)開(kāi)始，我不僅認為羅文是個(gè)傻子，他為什么不問(wèn)，是一個(gè)人前往嗎？如何到達目的地呢？我心里的疑問(wèn)重重，難道羅文不擔心還沒(méi)有找到加西亞將軍自己就已經(jīng)命喪黃泉了嗎？帶著(zhù)這些對于這個(gè)“傻瓜”的疑問(wèn)，我安靜的看完的整本書(shū)，不知什么時(shí)候覺(jué)得，像羅文一樣的“傻瓜”不正是現在企業(yè)正需要的員工嗎？也正是這個(gè)“傻瓜”的事跡和精神讓我受益匪淺。
堅持必定會(huì )有結果。羅文在送信過(guò)程中幾經(jīng)曲折，采取不同的方式，最后方將信交到加西亞手中。試想，如果羅文在途中遇到困難就放棄的話(huà)，或許羅文就將與“杰出軍人勛章”無(wú)緣了。這段漫長(cháng)的送信路讓我想到了公司國際化項目的推廣。學(xué)習英語(yǔ)同樣是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。在學(xué)習持續了1個(gè)月就可以看到差距。每天堅持記單詞、練習對話(huà)與三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的學(xué)員相比，敢于堅持的學(xué)員在單詞量和口語(yǔ)方面都有很大的提升。所以堅持一件事情不一定會(huì )有理想的結果，但是不堅持就一定不會(huì )有結果。相信把羅文的堅持用到工作當中，我們一定會(huì )將“總統”致“加西亞”的“信”送達。
借助團隊的力量可以事半功倍。相信書(shū)中的那些與羅文并肩走過(guò)險境的那些伙計你一定記憶猶新吧。不管是沉默不語(yǔ)的車(chē)夫還是機靈的船長(cháng)或是怪異的古巴人，雖然他們都不是故事的主角，但卻是一路中至關(guān)重要的人，羅文能順利將信交給加西亞將軍，少了他們又怎么可能完成呢？他們可以說(shuō)是一個(gè)團隊，為同一個(gè)目標努力的團隊。在吉利的團隊中，有像羅文一樣勇敢的人，也有像車(chē)夫不說(shuō)話(huà)注重行動(dòng)的人，更有像船長(cháng)那樣幽默的人。只有正在的發(fā)揮團隊的力量，我們的工作才能更順暢、更快捷的完成。正如缸蓋班組裝機故障率連續幾月為零的，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，積極整改，班組全員參與，在整改期間，裝機故障率為零就是他們整個(gè)團隊的目標。事實(shí)證明，團隊的力量真的是無(wú)可估量的。
懷有感恩之心。羅文是懷著(zhù)怎樣的動(dòng)力完成這個(gè)這樣一個(gè)艱巨的任務(wù)我們不得而知�；蛟S處于軍人對國家的忠誠，但是可以肯定的是，羅文對于國家的感恩之情。常會(huì )聽(tīng)到同事們說(shuō)，吉利給了他們家，有了房、有了車(chē)，他們對吉利的感恩無(wú)法用言語(yǔ)表達�？吹剿麄冊诠ぷ魃系挠眯�，我明白感恩之情在工作與生活上的動(dòng)力也是巨大的。
看完《致加西亞的信》一書(shū)僅僅3天時(shí)間，要真正領(lǐng)悟其中的道理，我想，我結合多年來(lái)的線(xiàn)路維護工作任務(wù)，針對平時(shí)自己的工作性質(zhì)，對讀《致加西亞的信》談?wù)勛约旱母惺埽菏紫纫䦶念I(lǐng)導聽(tīng)指揮。作為最基層的普通員工，我們要服從領(lǐng)導安排的工作，曾經(jīng)在部隊的我是一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，現在回到地方一切工作聽(tīng)從上級領(lǐng)導安排。堅決服從領(lǐng)導安排任何崗位和工作。在工作和不同的崗位上加強學(xué)習和鍛煉，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。把自己培養成一位特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)的技術(shù)能手。同時(shí)在工作中要具備帶領(lǐng)大家完成急、難、險、重的工作任務(wù)的能力。特別在線(xiàn)路維護中要知道如何完成故障定位、故障處理。按照先干線(xiàn)后支線(xiàn)，先干網(wǎng)后本地網(wǎng)。先在用信號后備用信號等原則。
其次是要加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。我們要加強對新知識的學(xué)習，新事物的吸收。養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，在工作中自己能夠獨立完成的任務(wù)自己完成。不拖拉，不講困難。堅決做到：有請示、有匯報。在實(shí)際操作過(guò)程中堅決執行操作規程，按操作規程辦事。下一步可能還是負責干線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路傳輸，但是還要加強對本地網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路傳輸的了解和學(xué)習，培養出一專(zhuān)多能的人才。確保技術(shù)水平普及化，多樣化。人人齊抓共管，人人都是技術(shù)能手。
在今后的維護工作中要以羅文中尉為榜樣，沒(méi)有條件，沒(méi)有任何理由，克服重重困難，努力去完成上級交給的每項工作任務(wù)，做一個(gè)合格的信使，更好的把廣播電視信號送到用戶(hù)，讓用戶(hù)滿(mǎn)意在心。
致加西亞的信讀后感 篇17
當讀完《致加西亞的信》這本書(shū)后，給我的第一感受是：為羅文的勇敢、超高的執行力及持之以恒的精神所贊嘆的同時(shí)，更欽佩麥金萊總統和情報局長(cháng)瓦格納“選對人”的重要性。接下來(lái)，就“整個(gè)送信的過(guò)程”和“羅文做事風(fēng)格”做簡(jiǎn)要的分析；
一、縱觀(guān)整個(gè)送信過(guò)程來(lái)分析得到：
1、選對人，做對事，人崗匹配是關(guān)鍵；致加西亞的信，最重要的是善于發(fā)掘能把“信”送到的那個(gè)人。文中也突顯了瓦格納的知人善任。如果阿瑟.瓦格納上校給麥金萊總統推選了一位過(guò)于耍小聰明的“羅文”去辦事，把信件仍之一旁，逃之夭夭。那也沒(méi)有后面勇敢羅文的事情。歷史上可能會(huì )出現一個(gè)慘痛的教訓；能夠把關(guān)乎生死存亡的事情交給一個(gè)人去完成，可見(jiàn)責任和信任的重要性。選對人在文中重要性尤為凸顯。
2、信任是基礎，更是一種無(wú)言的使命。當麥金萊總統說(shuō)：找一位能把信送到的人時(shí)，情報局長(cháng)阿瑟.瓦格納豪不猶豫的推選了羅文，而麥金萊總統毫不猶豫同意重用羅文，證明麥金萊總統舉重若輕的精明之處在于對瓦格納的的信任、情報局長(cháng)對羅文的信任。正是這層達成信任的三角關(guān)系，使得整個(gè)送信過(guò)程變成了：與國家存亡、共命運的的個(gè)人“責任感”升華為“民族使命感”。
3、提高執行力、團隊協(xié)作的重要性。團隊協(xié)作的基礎是信任。羅文的成功離不開(kāi)戈瓦希奧、車(chē)夫、利奧將軍等人的幫助。在整個(gè)送信過(guò)程中，大家的相互配合、相互信任、較高的執行力才使得結局非常圓滿(mǎn)。如：當羅文三番五次的試圖與車(chē)夫說(shuō)話(huà)時(shí)，都是以失敗告終，最后回到自己的位子上。讓羅文感到很奇怪的是，整個(gè)行程仿佛是事先安排好的，沒(méi)有一句不必要的話(huà)，連一秒鐘也沒(méi)有耽擱。這些案例足以證明超高的執行力和協(xié)同作戰的重要性；
二、羅文做事情的特點(diǎn)值得學(xué)習：
1、堅決服從、勇于擔當：羅文面臨這樣緊要關(guān)頭，當通知他去送信時(shí)，對領(lǐng)導不做任何提問(wèn)、不講條件、保證完成任務(wù)的態(tài)度值得學(xué)習。文中舉了很多現實(shí)生活中例子：消極怠工、耍小聰明等等，那一類(lèi)的人可能認為:羅文很傻，但我想說(shuō)的是：傻人有傻福。
2、機會(huì )是留給有準備頭腦的人：能夠具備能夠讓人放心把“信”交給你，這是能力和信任的體現。當麥金萊總統需要一個(gè)特使時(shí),軍事情報局推薦了羅文.相信當時(shí)的軍事情報局不會(huì )僅僅有羅文,但羅文卻是最具備“送信”條件的人。所以，機會(huì )是留給有準備頭腦的人。就像小米的雷軍曾說(shuō)過(guò)：站在風(fēng)口上，豬都可以飛起來(lái)。而鮮為人之，后面還有一句更重要的話(huà)：在風(fēng)口上，豬也能飛起來(lái)。證明了雷軍就是善于把握風(fēng)口的那個(gè)人，風(fēng)口是面向所有人的，但能把我住風(fēng)口的人，把風(fēng)口運用到最佳才能的能力的體現。羅文正是這樣的人，具備讓對方信任的條件，不負眾望，滿(mǎn)載而歸。
3、忠誠和敬業(yè)：以完成目標為己任。文中提到：當我一想到自己將要去完成任務(wù)，這么美麗的景色也就無(wú)暇顧及了。
4、用行動(dòng)和事實(shí)證明你所具有的素質(zhì)和能力.事業(yè)是干出來(lái)的,不是說(shuō)出來(lái)的。正是羅文這種求實(shí)行動(dòng)力才足以能夠圓滿(mǎn)成功；
5、在前進(jìn)的道路上，時(shí)刻保持警惕，永不放松。用人不疑，疑人不用；文中提到：逃兵有時(shí)候可能有些用處，但在這個(gè)荒野上，誰(shuí)能保證他們沒(méi)有間隙。所以仔細盤(pán)這些逃兵，后來(lái)的事件證實(shí)了事情的正確性；
最后，把信送到加西亞手中后，實(shí)際上是送給了加西亞成功的信心和決心，大大鼓舞了團隊成功的士氣。加西亞在最后的決策中，沒(méi)有讓羅文留下來(lái)做一份完整的報告，而是給羅文配了三位懂業(yè)務(wù)的將軍一同回去匯報工作。這證明了，緊要關(guān)頭，簡(jiǎn)要流程，開(kāi)辟綠色通道，讓效率發(fā)揮至最大化；也體現了加西亞的精明之處。
總之，羅文的優(yōu)秀是不言而喻的,而麥金萊的舉重若輕,瓦格納的知人善任,格瓦西奧等人的團結協(xié)作、加西亞快遞反應決策以及雙方的共同價(jià)值目標,也同樣給我們以深刻的啟迪,這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是每個(gè)人值得學(xué)習和借鑒的。
致加西亞的信讀后感 篇18
一本關(guān)于敬業(yè)、忠誠、勤奮的管理書(shū)籍，它以不同的方式在全世界廣泛流傳，成為有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的書(shū)籍之一。書(shū)中講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：美西戰爭時(shí)期，美國總統麥金萊急需一名合適的特使去完成一項重要的任務(wù)，軍事情報局推薦了安德魯·羅文。在孤身一人沒(méi)有任何保護的情況下，羅文中尉立刻出發(fā)了，他徒步穿過(guò)一個(gè)危機四伏的國家，歷盡波折，憑借自身的智慧和勇氣終于找到了加西亞將軍--一個(gè)掌握著(zhù)決定性力量的人，完成了上級交給的使命。整個(gè)過(guò)程中自然有許多意想不到的偶然因素并與個(gè)人的努力相關(guān)聯(lián)，但是，在這位年輕中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著(zhù)絕對的勇氣和不屈不撓的精神。
如今，當《致加西亞的信》這本書(shū)在全世界文為流傳之時(shí)，“把信送給加西亞”已經(jīng)演變成一種忠于職守、信守承諾的象征。企業(yè)需要像羅文這樣的“送信人”，而如今像羅文這樣的人少之又少。為什么呢？真正的原因不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是大家習慣性地給自己設障礙、擺假設、找借口、尋理由�！拔颐�，沒(méi)空”“人少，沒(méi)辦法做到”“能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了”“讓某某做可能會(huì )更好”等等。
執著(zhù)的心念與克服困難的勇氣，這本書(shū)對我自身而言是受益無(wú)窮的，對于任何本身的困難，我們如果可以抱著(zhù)像羅文上校一樣，那還有什么事是可以難到我們的呢！在我們平常的工作中，當困難來(lái)臨時(shí)，如果可以抱著(zhù)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，傷其筋骨，餓其體膚”的積極心態(tài)，相信上帝賦予人的磨難是一種鍛煉。當我們接受一件任務(wù)時(shí)，就意味著(zhù)承諾，就該是全力以赴，用百分百的信心和熱情去完成它�；蛟S我們不用在意羅文是否成敗，最重重要挾是他的絕對勇氣和不屈不撓的精神，以及面對困難的勇氣、戰勝困難的決心。在工作中，各種機遇與困難并存，如何面對并正確處理他，是每位優(yōu)秀員工的必備�！袄щy像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強”。必勝的信念可以締造一個(gè)英雄，也可以毀滅一切。相信充滿(mǎn)熱情與執著(zhù)信念的人，他的未來(lái)無(wú)限。
阿你伯特·哈伯德說(shuō)過(guò)，“如果你為一個(gè)人工作，以上帝的名義：為他干！如果能捏得起來(lái)，員工的忠誠相當于一磅智慧�！弊鲆幻玫膯T工，首先要做到敬業(yè)，“沒(méi)有任何借口”是第一重要的。羅文的確與眾不同：他沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么要送這封信？加西亞在哪里？什么時(shí)候送到？有沒(méi)有來(lái)保護他？他知道，他唯一要做的就是將信送給加西亞。不問(wèn)任何原因，任務(wù)就是命令，懷著(zhù)對國家的絕對忠誠，他無(wú)條件的去執行命令并且成功了。作為員工，很多人總是習慣于挖空心思地去想如何投機取巧，遇到困難不是盡全力去克服解決，而是一味的找一些冠冕堂皇的理由作為搪塞，自以為是舉著(zhù)堅硬的盾牌，其實(shí)這只是一種自我安慰的軟弱心理。不以成敗論英雄：縱然盡全力去完成上司交給的任務(wù)，最后還是失敗了，我們不需要找任何借口，盡力了、失敗了，我們無(wú)愧于心。
成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。像羅文一樣；面對任務(wù)，無(wú)條件執行。付諸于行動(dòng)，就能做到。那么我相信：我能行。
致加西亞的信讀后感 篇19
每個(gè)人對自己都應該坦誠，正視內心真實(shí)的想法，并時(shí)常把它拎出來(lái)曬曬太陽(yáng)，把發(fā)霉了的曬干，把滋生的霉菌殺死。常常欺騙自己的人，終究會(huì )學(xué)會(huì )欺騙他人，也就會(huì )有當面一套背后一套的東西，沒(méi)人會(huì )愿意把后背交給這樣一個(gè)人。
對于讀這本書(shū)，最初是一種消極情緒來(lái)對待的，因為在從上查詢(xún)，評分也僅6.5分，評論中看到了戾氣和抱怨，就以為是既得利益者為了打雞血和馴服采取的手段。當一頁(yè)一頁(yè)認真讀到約1/3處時(shí)候，忍不住打下來(lái)這句話(huà)：在你沒(méi)有親身經(jīng)歷一件事情的時(shí)候，不要對此妄加評論。對事和對人都是如此，你永遠不可能真正了解一個(gè)人，除非從他的角度區看問(wèn)題，除非你鉆進(jìn)他的皮膚里像他一樣走來(lái)走去。所以靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。
整本書(shū)讀完了，像莫泊桑所說(shuō)的生活一樣，沒(méi)有想象的那么美好，也沒(méi)有那么糟糕，更重要的是汲取些讓自己的根扎的更深的力量。全書(shū)分上下兩部分，上部主要是關(guān)于工作的成功學(xué)，講了主動(dòng)性、抱怨、薪水、態(tài)度、敬業(yè)、懈怠、盡責、勤奮、感恩、視野、忠誠、心態(tài)。下部分是關(guān)于羅文前往古巴送信給起義軍將領(lǐng)加西亞并返回美國做古巴人民反抗西班牙戰斗狀況報告的故事——面對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意完成任務(wù)。
人的一生大概有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，抓住了就可以改變一生的軌跡。在工作和生活中你的貴人一定會(huì )短暫出現那么幾次，這時(shí)你不要成為心理的奴隸，深入了解內心，若始終存在被壓榨和剝削的奴隸心態(tài)，最后傷害自己的其實(shí)是自己。給你機會(huì )就接過(guò)來(lái)，去干！別拖拉，別逃避，別給猶豫拖延的機會(huì )，要知道謹慎和猶豫不決是截然不同的兩種品格�；蛟S開(kāi)始會(huì )不自信，但自信心最好的增強方式就是在工作和學(xué)習中，不間斷的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)獲得認可，累計起來(lái)的。每竭盡全力盡心盡責做完一個(gè)方案，主動(dòng)學(xué)習一個(gè)增強工作中核心競爭的技能，獎勵的通道一定會(huì )打開(kāi)，他人和自我的認可，都會(huì )增強自信。
沒(méi)有出來(lái)單干的勇氣，那就別抱怨。抱怨是在有毒的土壤開(kāi)出的龍葵，對所有人都有害。抱怨腹誹所在的平臺，實(shí)際是在否定自己，因為你就是其中的一員。太多人自以為是，把自己當回事兒，殊不知就算有所成就也是平臺給予的，絕大多數離開(kāi)平臺后一無(wú)是處。真正的精英，金字塔頂的人是沒(méi)有功夫抱怨的。所有的人都是可替代的，想清楚自己真正想做的工作，能做好什么工作，沒(méi)有想清楚的跳槽是對自己的傷害，會(huì )把自己的人生路越走越窄。感恩發(fā)現你的人，感恩所在的平臺。
有個(gè)性的人不是情緒上的個(gè)性，而是具備從內部觀(guān)察事物的能力，從工作本身理解工作。羅素說(shuō)參差多態(tài)是幸福的本源，我們都在逃避著(zhù)變成一模一樣沒(méi)有生氣的行尸，工作恰好是這么一個(gè)路徑，工作中獨立有趣和一成不變在于自己的選擇，工作本身即是實(shí)現價(jià)值的權力和榮耀。
致加西亞的信讀后感 篇20
讀了《致加西亞的信》后,感覺(jué)倍受震撼.如此短小的一段文字,竟能激起人如此豐富的思考和回味。
書(shū)中講了這么一個(gè)故事:1894年4月美西戰爭爆發(fā)后，美國必須立即跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)、古巴的加西亞將軍取得聯(lián)系。加西亞在古巴熱帶叢林的山里，沒(méi)有人知道他確切的地點(diǎn)。但是美國總統必須盡快地取得他的合作，于是他們把安德魯·羅文找來(lái)，交給他一封寫(xiě)給加西亞的信。羅文接過(guò)信后，并沒(méi)有問(wèn)“他在那里?”等任何問(wèn)題，只是靜靜地把信拿去，不顧一切、義無(wú)反顧地克服了千難萬(wàn)險把信送達，完成了神圣而艱巨的任務(wù)。
羅文身上所表現出的敬業(yè),積極,奮斗精神是現在許多年輕人缺失的,我們年輕人也只有從大學(xué)開(kāi)始做好準備工作,培養自己一些優(yōu)秀的素質(zhì),以后才能在社會(huì )上做出一番事業(yè)。
那么如何成為一個(gè)把信送給加西亞的人呢？
首先，要熱愛(ài)自己的工作，對它負責到底。作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該認識到自己的本職工作就是學(xué)習，應該培養自己對知識的渴求，排除其他一些干擾因素的影響，專(zhuān)心于學(xué)習，才能盡可能掌握更多的知識。另外，對于各方面給的任務(wù)，如果答應了，就要不怕困難，想盡辦法去做好，決不能半途中放棄。
然后，做事要積極主動(dòng)。要有羅文對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞，是該書(shū)的作者所肯定的，但作者進(jìn)一步從更高層次上倡導工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性。他說(shuō)：“主動(dòng)就是沒(méi)有人要求你、強迫你，自覺(jué)而且出色地做好自己的事情�！薄安粌H要對自己份內的工作盡職盡責，而且要更上一層樓，做到更主動(dòng)、更卓越�！彼�，我們在今天的學(xué)習或者工作中，不僅要服從、勤勉，更要自覺(jué)、主動(dòng)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
最后，就是堅持不懈的奮斗精神。無(wú)論多大的困難橫亙在面前，都應該拿出信心和勇氣來(lái)面對，拿出智慧和拼勁咬著(zhù)牙來(lái)克服。在追求理想的路上，我們決不能有半點(diǎn)馬虎，一絲投機取巧的想法。只有腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地干，才能有所收獲。
致加西亞的信讀后感 篇21
再一次捧起《致加西亞的信》這本書(shū)，是我參加煤礦工作二十六年來(lái)，可謂是久讀久新，感受頗多的一本書(shū)。雖然文字不多，被人稱(chēng)為"薄如支票薄"，講述的故事也簡(jiǎn)單。但是，給我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)發(fā)生了潛移默化的啟迪作用。特別是在管理崗位后，對人事溝通與交流，是我的內心發(fā)生了巨大轉變，好像增加了一種無(wú)名的力量，把身體每一個(gè)細胞的能量激活了，工作激情一下子點(diǎn)燃了，永遠無(wú)法停止腳步……
休假的一個(gè)上午，倒了一杯淡茶水，坐在陽(yáng)臺靜靜回憶書(shū)中的主人，在1898年美西戰爭爆發(fā)前，美國為了取得戰爭的勝利，想聯(lián)合古巴起義軍一起對抗西班牙。美國總統寫(xiě)了一封信，想了解古巴以及敵軍的一些情況，但當時(shí)古巴將領(lǐng)加西亞正在叢林中與敵人進(jìn)行斗爭，很難掌握到他的具體位置，誰(shuí)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)？在美國上校的推薦下，中尉羅文接受了這個(gè)任務(wù)。然后就是羅文怎么經(jīng)歷艱難困苦，怎么冒著(zhù)敵軍攻擊的危險，怎么一步步化險為夷，最終把信送到了加西亞將軍手上，并且給美國帶回了重要的敵軍情報，美國也因此贏(yíng)得了美西戰爭的勝利。
現在以一個(gè)公司職員的身份來(lái)讀這本書(shū)，給我留下深刻印象的并不是羅文經(jīng)歷的那些困難，而是在他接受這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，竟然都沒(méi)問(wèn)：加西亞是誰(shuí)，加西亞在哪，怎么樣與他取得聯(lián)系…等等這些，在我們看來(lái)是開(kāi)展工作前必須要弄清楚的，但在羅文那里卻顯得那么不重要。
他的意念就是服從命令，做自己的事——把信送給加西亞。接受上級的任務(wù)，是我們作為員工再尋常不過(guò)的事了，但我們通常會(huì )做的就是向上司發(fā)出一些不明白或不了解的問(wèn)題，即使在進(jìn)行任務(wù)過(guò)程中碰到困難時(shí)通常也是向上司“求救”，甚至是在沒(méi)能完成任務(wù)時(shí)，用眾多的借口來(lái)搪塞。這顯然與羅文精神背道而馳，這樣永遠也無(wú)法"把信送給加西亞"。在《致加西亞的信》中有這樣一段話(huà)：“年輕人需要的不僅是書(shū)本知識，也不僅是認真聽(tīng)取各種教誨，而是需要能讓他們挺胸抬頭的敬業(yè)精神。有了這種精神，他們會(huì )堅定自己的理想，迅速行動(dòng)，集中精力，全力以赴地完成任務(wù)�！辈唤拖骂^來(lái)想想，自己做到了嗎？做出了決定，就馬上行動(dòng)；接受了任務(wù)，就給出結果。
這是我讀這本書(shū)最大的感觸。當然我們可能會(huì )被一些事情拖累，在前進(jìn)的道路上，也可能會(huì )陷入困境。但我們的目標是：完成任務(wù)。我們必須堅持，直到"把信送給加西亞"，直到對上司給出滿(mǎn)意的結果。對自己的工作盡職盡責、盡善盡美，雖然不知道自己能不能超越其他人，但無(wú)論如何都不要停下腳步，一定要完成任務(wù)，并且堅信自己一定能"把信送到"。做羅文那樣的人，像他那樣一心想著(zhù)成功，那就一定會(huì )找到通往成功的道路。如果排除萬(wàn)難，追求成功，那成功一定會(huì )到來(lái)。不講求任何的借口，馬上付諸行動(dòng)，認真對待自己的每一次工作，那是對公司的負責，更是對自己人生的負責。
致加西亞的信讀后感 篇22
《致加西亞的信》真是一本短小精悍又耐看的書(shū)，每一篇都在談我們的生活，談我們可能不愿靜下心來(lái)反思和總結的生活，工作或學(xué)習。是啊，我們時(shí)常覺(jué)得生活忙碌而慌亂，工作繁多而煩人，有時(shí)真想放下一切。但我們都知道這樣不行，生活還要繼續，工作不能丟棄，于是，我們需要精神食糧，需要更明確的指導和調節。讀了這本書(shū)，更加清晰的知道，我們是為自己而活，但同時(shí)又為他人而活，這二者并不沖突，甚至可以相得益彰。
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們都是有夢(mèng)想有情懷的人�？涩F實(shí)常常令我們無(wú)措、無(wú)可奈何。作者阿爾伯特曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我相信工作的雙手、思考的大腦和愛(ài)的心靈�！毕胂胛覀兘處�，又何嘗不需要這樣呢？對待學(xué)生的每一件事都需要愛(ài)的心靈和思考的大腦，每一份付出都是責任、都是良心、都是擔當、都需要智慧，如果沒(méi)有愛(ài)和智慧，就不稱(chēng)之為教育。而這一切對學(xué)生的愛(ài)，都要落到具體的行動(dòng)上，疫情期間，學(xué)生在家，停課不停學(xué)、停課不停教，班主任的工作遇到前所未有的挑戰，我們這些老革命也遇到新問(wèn)題了，工作更加細碎繁瑣，從早上5點(diǎn)多睜開(kāi)眼睛到晚上11點(diǎn)多睡覺(jué)，每天有數不清或想不到的事向我們襲來(lái)，無(wú)奈、生氣、煩躁、厭倦……這些情緒也會(huì )找上門(mén)來(lái)，怎么辦？《致加西亞的信》給了我們答案——拒絕拖延，不做懶人。只有這樣，我們的生活才會(huì )緊張而有序，忙碌而充實(shí)，辛苦而幸福。我們要做那個(gè)追趕太陽(yáng)的人。
就我而言，拒絕拖延，不做懶人，主要有兩個(gè)方面：大腦的勤奮和行動(dòng)的力量。
“教育的本質(zhì)意味著(zhù)，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！睂W(xué)生首先還是孩子，在學(xué)校他們習慣了老師的提醒、制度的要求，而當他們面對在家獨自學(xué)習的境況時(shí)，有很多不適應，各種想到想不到的問(wèn)題層出不窮，無(wú)論怎么要求提醒，電話(huà)、微信、視頻等等齊上陣，也避免不了他們沒(méi)按時(shí)打卡、沒(méi)按時(shí)交作業(yè)、沒(méi)按時(shí)進(jìn)釘釘視頻等等，怎么辦？生氣嗎？沒(méi)有任何意義，解決不了問(wèn)題。不管了嗎？那于我們的良心不安。那么怎么辦，想辦法唄。無(wú)論是切合實(shí)際的制度管理還是從心理上征服學(xué)生，讓他們認識到有規矩的學(xué)習多么重要，這都需要勤奮而非懶惰，這都需要及時(shí)而非拖延。所以勤動(dòng)腦吧，查找原因，分析方法，制定策略，一定是制定切合學(xué)生實(shí)際的策略。然后趕緊行動(dòng)吧。
“懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì )盡努力去對別人隱瞞財產(chǎn)，對自己隱瞞懶惰�！北热缂以L(fǎng)這件事，在最初家訪(fǎng)的熱情和高效之后，在正式開(kāi)學(xué)授課、學(xué)生作息時(shí)間尤為緊張之后，在已經(jīng)訪(fǎng)過(guò)幾個(gè)輪次之后，在家長(cháng)陸續上班之后，我陷入了苦惱，該說(shuō)些什么？該什么時(shí)候訪(fǎng)？不會(huì )耽誤人家時(shí)間嗎？人家不會(huì )煩我嗎？我曾有過(guò)好幾天消極怠工，只是每天找那些不及時(shí)上線(xiàn)的或不及時(shí)交作業(yè)的同學(xué)，沒(méi)有這些情況時(shí)，一天遲遲不愿家訪(fǎng)。這時(shí)書(shū)中的一段話(huà)給我敲了一棒：拖延是因為人的惰性在作怪，每當自己要付出勞動(dòng)時(shí)，或要作出抉擇時(shí)，我們總會(huì )為自己找出一些借口來(lái)安慰自己，總想讓自己輕松些、舒服些。有些人能在瞬間果斷地戰勝惰性，積極主動(dòng)地面對挑戰；有些人卻深陷于“激戰”泥潭，被主動(dòng)和惰性拉來(lái)拉去，不知所措，無(wú)法定奪……時(shí)間就這樣一分一秒地浪費了。對啊，拖延沒(méi)有任何意義，工作還要繼續，與其每天在糾結和痛苦中拖延，不如找準時(shí)機、明確目標，然后果斷出手。于是，我從早上睜開(kāi)眼睛那一刻就讓自己大腦清醒過(guò)來(lái)，從每日一題到早讀，更加仔細的觀(guān)察和分析，敏銳發(fā)現問(wèn)題，再根據近期年級部提示和本班的突出問(wèn)題，果斷確定家訪(fǎng)對象，早讀結束之時(shí)就是我家訪(fǎng)開(kāi)始之時(shí)。人說(shuō)：“一日之計在于晨�！钡拇_如此，與其拖拉、等待，積攢問(wèn)題，不如發(fā)現問(wèn)題立即解決問(wèn)題，這樣，自己的心里會(huì )因為解決了問(wèn)題而輕松許多，學(xué)生也會(huì )因被提醒、被關(guān)心而更好的開(kāi)始新的一天。于是，早公共自習之前的時(shí)間成為我們每天家訪(fǎng)的重要時(shí)段，也因此避免了很多可能在白天繼續出現的問(wèn)題。我整個(gè)人都感覺(jué)神清氣爽了。
可是我們的部分學(xué)生卻依然存在這樣的懶惰與拖延，懶得起床、懶得睜眼，不及時(shí)上線(xiàn)，作業(yè)和筆記不按時(shí)提交等等，僅僅是懶嗎？這恐怕都是源于心中沒(méi)有對學(xué)習真正的忠誠，沒(méi)有堅定的目標，沒(méi)有身為學(xué)生的責任意識。老師需要敬業(yè)，學(xué)生又何嘗不是呢？而如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的熱愛(ài)、調動(dòng)學(xué)習積極性，我們任重而道遠。樹(shù)立榜樣、喚醒夢(mèng)想、明確獎懲、適當施壓、多樣調節、適時(shí)鼓勵……身而為師，無(wú)上榮耀。而榮耀來(lái)自對學(xué)生生命的感染和影響，這些都需要我們馬上行動(dòng)。
所以，想到就去做吧，應該做就去做吧，有夢(mèng)想就去追吧，拒絕拖延，不做懶人。那個(gè)“蜀之鄙的富和尚”可能永遠也到不了南海，而那個(gè)說(shuō)走就走的“窮和尚”已經(jīng)領(lǐng)略了南海風(fēng)情，可能馬上出發(fā)去探尋北國風(fēng)光。生命是一條大河，永遠向前才是它的主旋律。拖延和懶惰只會(huì )讓它摻雜更多的污泥，讓它失去奔騰的力量和寬廣的胸懷。生命是一座高山，奮勇攀登才是它的格調，拖延和懶惰只會(huì )讓你遇到更多的障礙，只會(huì )讓你離巔峰漸行漸遠。所以，拒絕懶惰，遠離拖延，行動(dòng)起來(lái)吧，再快些吧，再快些吧，追趕屬于自己的太陽(yáng)，誰(shuí)說(shuō)我們不行？
致加西亞的信讀后感 篇23
在無(wú)比復雜的心情下，我讀完了《致加西亞的信》。故事是從一封給加西亞將軍的信出發(fā)，從送信人羅文在接到送信任務(wù)后并沒(méi)有問(wèn)“他在那里”而引申出的一系列關(guān)于職場(chǎng)人應該以怎樣一種態(tài)度來(lái)對待自己的工作、老板以及薪水等問(wèn)題的思考。
毫無(wú)疑問(wèn)，這本書(shū)中的內容給剛入職場(chǎng)尚有一些迷茫的我指明了一個(gè)方向�！澳贻p人需要的不僅僅是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞”，這一句話(huà)讓我再一次深刻的認識到，我是一名專(zhuān)利審查員，應當抱有一種認真、專(zhuān)業(yè)、不放棄的心態(tài)去對待每一個(gè)專(zhuān)利申請，迎難而上地去處理每一個(gè)棘手的案子。
從這本書(shū)中的很多地方，或多或少都會(huì )找到一些自己的影子，同樣也讓我認識到自己在某些的不足。作為一個(gè)職場(chǎng)新人，以后我會(huì )將更多的主動(dòng)性帶到自己的工作中，努力提升自己的工作效率。
致加西亞的信讀后感 篇24
《致加西亞的信》中，作者埃爾伯特·哈伯德描寫(xiě)了一個(gè)具有吃苦耐勞、堅定信念、頑強意志力以及超強執行力的陸軍上校羅文。
羅文在接到任務(wù)時(shí)，未表現出一絲疑慮和質(zhì)疑，他拿了信，把它裝在一個(gè)油布制的口袋里，封好，吊在胸口，劃著(zhù)小船出發(fā)了，他坦然鎮定而富有自信，因為他知道自己胸口吊著(zhù)的不僅僅是一封信，更是美利堅的命運和希望。他明白在前進(jìn)的道路上不管遇到多少艱難險阻，都要運用自身的智慧和能力去一一化解，同時(shí)他也相信與他肩負同樣使命的同伴會(huì )在合適的時(shí)機對自己施以援手，自己不是一個(gè)人在奮斗，而是整個(gè)民族在奮斗！自信而又他信，團結、勤奮、不畏艱險、信念堅定，這些優(yōu)秀的品質(zhì)不僅僅造就了羅文，同時(shí)也改變了整個(gè)國家的命運，帶給民族以希望！
我相信，書(shū)中羅文的優(yōu)秀品質(zhì)不是在面臨這一特殊使命時(shí)才激發(fā)出來(lái)的，而恰恰是他具有的優(yōu)秀品質(zhì)才讓他有機會(huì )和能力去完成這一使命，這也正是羅文值得我們學(xué)習的地方�！办o靜地把信拿去，不會(huì )提出任何愚笨問(wèn)題，也不會(huì )隨手把信丟進(jìn)水溝里，而是不顧一切地把信送到�！�
這就是羅文，一個(gè)能夠把信送給加西亞的人，一個(gè)將信念、意志力和執行力詮釋到極致的榜樣。
致加西亞的信讀后感 篇25
這周讀了一本書(shū)，叫做《致加西亞的信》。這是一本借一個(gè)故事講述企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和自我管理的小冊子，只有短短130頁(yè)，很好讀，一兩個(gè)小時(shí)就能看完。我先介紹一下書(shū)里面的小故事。1898年，美國和西班牙戰爭爆發(fā)，美國需要跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得合作，要聯(lián)手打擊西班牙軍隊。然而加西亞將軍在古巴叢林的山里，沒(méi)有人知道確切的地點(diǎn)，無(wú)法取得聯(lián)系，但是美國又必須盡快地獲得他的合作。于是美國總統寫(xiě)了一封要與加西亞合作的信，找到一個(gè)叫羅文的人，讓羅文去完成這個(gè)任務(wù)。
羅文拿了信，把它裝進(jìn)一個(gè)油布制的袋里，吊在胸口，劃著(zhù)一艘小船從美國出發(fā)，四天后的夜里在古巴上岸，然后鉆進(jìn)叢林中。羅文用了三個(gè)星期的時(shí)間，徒步走過(guò)一個(gè)危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞將軍。這里有一個(gè)很重要的條件，沒(méi)人知道加西亞在哪里，也不知道怎么找到他，而且那時(shí)候的古巴危機四伏，困難重重，羅文就是在這么一種條件下完成了任務(wù)。
在這本書(shū)里，作者熱情歌頌了他認為的英雄。作者說(shuō)真正的英雄，是完成自己本職工作的人，即把信送給了加西亞的人。
作者借這個(gè)故事講述了關(guān)于勤奮、敬業(yè)、忠誠、誠信、自我管理等一系列職場(chǎng)之道。然而從這本書(shū)中我也看到了咱們中審亞太的企業(yè)文化的影子。咱們中審亞太的企業(yè)文化八個(gè)字：客戶(hù)、創(chuàng )新、結果、忠誠。這本書(shū)給我的最大的觀(guān)感就是結果導向。因為這本書(shū)講的就是羅文在結果導向的牽引下完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)，最終的結果是對羅文工作的輝煌標注，如果沒(méi)有最終把信送給加西亞，那么羅文的名字肯定就消失在歷史的煙塵里了。我們或許可以反思什么是結果導向？我大概總結了一下，就是：不盲目，有追求，有定位，有動(dòng)機，杜絕紙上談兵。當接受一項任務(wù)時(shí)，所要做的是想盡辦法克服困難完成它而不是遇到困難就推脫找借口。
書(shū)里有一句話(huà)給我的印象很深，就是“滿(mǎn)街都是有才華的窮人”。為什么這么說(shuō)，因為在當下的生存環(huán)境里，工作質(zhì)量決定了我們的生活質(zhì)量。高質(zhì)量的完成工作目標，才能指引我們取得自己的成就。由于我們審計工作也面臨著(zhù)各種各樣的困難，每個(gè)困難也都擺著(zhù)兩條路：推脫或是克服，對困難的選擇路徑的不同，導致每個(gè)員工的職業(yè)前景也大相徑庭。
致加西亞的信讀后感 篇26
在職業(yè)生涯中，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到“主動(dòng)性”這個(gè)詞語(yǔ)。何為“主動(dòng)性？”主動(dòng)就是你自覺(jué)自愿、成功地完成你的工作，而不是別人推著(zhù)你、強迫你去做。換句話(huà)說(shuō)，能夠獨當一面，把信送給加西亞。
當今社會(huì )我們身邊會(huì )有很多朋友說(shuō)自己是“懶癌”患者，“拖延癥”晚期，做事情不到最后一刻絕不會(huì )動(dòng)手，最后可能這件事就是潦草收尾，達不到預期效果，結果甚至背道而馳。為什么越來(lái)越多的人表現出這種狀態(tài)，對生活、工作都喪失熱情。社會(huì )在改變，需求在改變。很多人已經(jīng)失去了思考的能力，忘記自己的初衷�；c(diǎn)時(shí)間，想想自己的需求，要碌碌無(wú)為機械式生活還是每天充滿(mǎn)精神和干勁兒努力生活。
我們每天圍繞著(zhù)自己的工作，在職場(chǎng)中扮演不同的角色，用不同的工作態(tài)度實(shí)現自己的價(jià)值。要想真正實(shí)現自己的價(jià)值，成為加西亞送信人不失為一個(gè)合格的職場(chǎng)人。對于現在大部分青年人來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)中缺乏行動(dòng)力的人比比皆是，更有甚者沒(méi)有擔當和責任感。讀完《致加西亞的信》讓我清楚認識到自己需要做的，能做的，該做的。只是做完自己的工作還不夠，想要出類(lèi)拔萃，必須變得更加主動(dòng)，擁有一顆追求卓越的心。學(xué)習羅文精神讓自己養成良好的習慣，更好的提升自己。
絕大多數老板都是理性、聰明的，究竟能派去給加西亞送信的人是誰(shuí)？這個(gè)人必須是能恰到好處地克制自己，忠實(shí)扮演自己的角色，并以無(wú)私的奉獻精神和出色的行動(dòng)完成自己的使命。你？我？是否能成為給加西亞送信的人。
很多時(shí)候沒(méi)有人告訴你該怎么做，只能靠你自己主動(dòng)的去找那些不僅僅是你本該做的，而是需要做的，靠自己去不斷摸索該怎么做要怎么做。如果有事情必須去做，那么便全心全意的去做。服從并執行命令，不要考慮為什么，成功永遠不是一帆風(fēng)順的旅行，只有努力向前，我們才能收獲喜悅。我們需要的是一種堅持向上的敬業(yè)精神，忠于責任，行動(dòng)果決，集中精力，全心全意地去做一件事——“把信送給加西亞”。
很喜歡羅文分享自己送信和返程的經(jīng)歷，一個(gè)信念貫穿整個(gè)事件，驚心動(dòng)魄都不足與形容。努力成為一個(gè)真正的送信人！
致加西亞的信讀后感 篇27
讀完《致加西亞的信》一書(shū)，心中久久不能平靜�；匚吨�(zhù)書(shū)中的每行字、每段話(huà)，都是在敲擊我心靈的大鐘，讓我震撼。
故事很短，情節也簡(jiǎn)單，卻飽含深意。故事發(fā)生在100多年前的美國與西班牙的美西戰爭時(shí)，主人公叫羅文，是一個(gè)年輕的中尉。受美國總統之托，羅文的任務(wù)是把一封重要信件從美國送去給隱藏在古巴的加西亞將軍。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的長(cháng)途跋涉，他歷經(jīng)險境，徒步穿越美西邊境，終于找到加西亞將軍，并把信交給他，成功的完成了任務(wù)。100多年前的故事，至今人們還在傳誦它，我想是因為它倡導了一份責任心。
書(shū)中也提到一份英國報紙刊登的一則招聘教師的廣告“工作很輕松，但要全心全意，盡職盡責�！笔聦�(shí)上，不僅僅是教師，一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應該盡心盡責，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。那么，怎樣做一個(gè)有責任心的人呢？
一是對自己負責。有人說(shuō)，只有你把自己當回事兒了，別人才會(huì )重視你。同樣的，只有對自己負責了，嚴格要求自己了，做出的事才會(huì )被人欣賞，讓人承認，被人記住。點(diǎn)滴的積累終會(huì )為自己打開(kāi)一扇大門(mén)。
一個(gè)智者曾說(shuō)過(guò)：“你最大的責任，就是將自己這塊料鑄造成器�！边@不正是在說(shuō)我們年輕人嗎？我們正處于為自己人生而奮斗的最佳時(shí)期。有誰(shuí)沒(méi)期待過(guò)擁有一個(gè)美好的未來(lái)呢？而古今中外，美好的未來(lái)只屬于那些對自己負責的人。我們不能隨波逐流，也不能隨遇而安，我們需要為自己的人生制定奮斗的目標，并為之而努力。對自己負責決定了我們的命運，是將自己這塊材料鑄造成器的關(guān)鍵。
二是對工作負責。用責任做催化劑，把壓力催化為動(dòng)力。我們都有自己的一攤工作，就像自己的一塊責任田一樣，付出多少，便收獲多少。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，責任是一種偉大的品格。所有的領(lǐng)導都更愿意信任那些有責任感的人，哪怕他們的能力稍微差一點(diǎn)。因為能力可以慢慢培養，而責任心，則是一個(gè)人的內在品質(zhì)，是難以短期形成的。所以，不管你的能力是強是弱，一定要主動(dòng)負責，不要總是被動(dòng)應付。能夠主動(dòng)負責的人無(wú)論走到哪里都會(huì )得到別人的信賴(lài)；無(wú)論從事什么樣的工作，都會(huì )有更大的成功的機會(huì )。
談到對工作負責，我們要對工作上心，多利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習。當今社會(huì )新生事物層出不窮，法律法規也越來(lái)越多，我們必須不斷充電，時(shí)刻提醒自己抓緊時(shí)間學(xué)習：學(xué)習與工作相關(guān)的法律知識，學(xué)習積累工作中的實(shí)踐經(jīng)驗等等。自身的能力提高了，負責的工作才會(huì )相應發(fā)生變化。當然，工作也不全是順順利利的，我們經(jīng)常會(huì )遇到困難，遇到瓶頸，這個(gè)時(shí)候光靠拍腦袋是不好使的，還得靠學(xué)習，向領(lǐng)導向同事虛心請教。另外，要想進(jìn)步還要勇于接受批評，其實(shí)批評也是可遇不可求的，要感謝要珍惜。
三是要有社會(huì )責任心。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的劇烈變革和市場(chǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展，人們的價(jià)值觀(guān)也日趨多元化。其中越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注個(gè)人命運，追求個(gè)人利益，由此帶來(lái)了一系列令人憂(yōu)慮的問(wèn)題，如現在層出不窮的食品安全問(wèn)題，廣東的“小悅悅事件”。所有問(wèn)題都折射出一些人社會(huì )責任感的缺失，這就是一種價(jià)值觀(guān)的迷失。
從個(gè)體角度而言，追求個(gè)人利益無(wú)可厚非，這是社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。我們不僅要保護和鼓勵個(gè)人追求正當權益，實(shí)現自身價(jià)值，而且整個(gè)社會(huì )都應該為此創(chuàng )造良好條件。但是在此過(guò)程中，大家必須堅持原則，守住底線(xiàn)，不能以違反法律、違背道德，或損害社會(huì )和他人的利益為代價(jià)。所謂“君子愛(ài)財，取之有道”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，守法、誠信、公平、自律，應當始終被作為每個(gè)人的價(jià)值規范和行為準則。與此同時(shí)，人還應當有更高的境界和追求，不能僅僅滿(mǎn)足于謀求個(gè)人利益，貪圖個(gè)人享受，而是要學(xué)會(huì )承擔更多的社會(huì )責任，維護正義，保持正直，富有愛(ài)心，敢于擔當，成為一個(gè)有益于社會(huì )和他人的人。
做一個(gè)有社會(huì )責任感的人，應當成為每個(gè)人的共同價(jià)值追求和人生理想。雖然，我們生的平凡，但這并不妨礙我們做有社會(huì )責任感的人，成為具有公民精神、普世情懷的人。多一分熱情、主動(dòng)和勇敢，多一些對社會(huì )的關(guān)注和對他人的關(guān)愛(ài)。當別人遇到困難和不幸時(shí)，能夠毫不猶豫地伸出援助之手；當面對腐敗和不良現象時(shí)，能夠大膽地發(fā)出質(zhì)疑和批評的聲音；當面對邪惡和危險時(shí)，能夠勇敢地挺身而出……只有這樣，我們的人生才會(huì )變得更有價(jià)值和意義，我們生活的這個(gè)世界也將因人性美的彰顯而變得更加美好。
致加西亞的信讀后感 篇28
根據學(xué)院“創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)院”精神，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有幸地拜讀了美國作家阿爾伯特·哈伯德著(zhù)的《致加西亞的信》。這本書(shū)所推崇的關(guān)于敬業(yè)、忠誠，勤奮的思想觀(guān)念影響了一代又一代人。也深深的影響了我，讓我學(xué)到了一個(gè)另我受益終身的經(jīng)驗，教會(huì )我如何從每一項細小的工作中獲得更多的東西。不僅要對自己分內的工作盡職盡責，而且要更上一層樓，做到更主動(dòng)、更圓滿(mǎn)的完成任務(wù)。
“每個(gè)人做一行愛(ài)一行，才能被稱(chēng)為敬業(yè)”。我作為一名人民教師，必須將工作當成自己的事，敬重自己的工作，忠于職守，盡職盡責，必須有做為一名園丁的使命感和責任感。做好本職工作，本人在學(xué)院是負責節目制作，攝像、攝影和兼職美術(shù)教研員工作，在工作中本人能忠于職守，毫不吝惜的投入自己的經(jīng)歷和熱情，努力工作。但有時(shí)也會(huì )如書(shū)上所說(shuō)的有“拖拉”的毛病�！皯卸钑�(huì )吞噬人的心靈，使心靈對那些勤奮的人充滿(mǎn)嫉妒”，深深明白了“拖拉”的這種惡習的可怕和嚴重性，并在此書(shū)中找到了解決的許多方法。在今后的工作中會(huì )養成主動(dòng)工作的習慣，全心全意、盡職盡責！做好一件事要比對很多事情都懂一點(diǎn)皮毛強得多。在今后工作中認真鉆研，刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，養成“每天多做一點(diǎn)”的好習慣。既要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，也要不斷拓寬自己的知識面，更好的為工作服務(wù)。
“生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠”。感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件。這段話(huà)是此書(shū)中很讓我觸動(dòng)的地方，我今年34歲了，需要感謝的很多很多：首先感謝父母生育、養育了我，黨和國家撫育了我，老師教授我知識，培育了我，單位的領(lǐng)導和同事們培養和幫助了我，我一直成長(cháng)在幸福的懷抱里。我非常真誠的發(fā)自?xún)刃牡母屑�！我�?huì )在生活中，工作中努力的做好每一件事情，每一件工作來(lái)報答他們，忠誠于他們，忠誠于自己的事業(yè)，做一個(gè)能把信送給加西亞的人！
致加西亞的信讀后感 篇29
當我第一次讀到它的時(shí)候，我被深深地感動(dòng)了，故事簡(jiǎn)單得像一張白紙，卻在近百年時(shí)間內，在全世界范圍內，掀起了無(wú)數次學(xué)習討論的熱潮。為什么？這本書(shū)所揭示出的敬業(yè)、忠誠、勤奮的精神，正是人性中光輝的一面。
《致加西亞的信》中有這樣一段話(huà)共勉：“年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞�！睂κ聵I(yè)的忠誠這正是敬業(yè)的表現。要提倡這種敬業(yè)精神。敬業(yè)，就是全心全意地對待工作。對絕大多數人而言，事業(yè)將是你生命中最重要的部分。因此，敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來(lái)的表現。我們每個(gè)人都有責任、有義務(wù)、責無(wú)旁貸地去做好每一項工作，我們都應該為盡一份心、出一份力。敬業(yè)，離不開(kāi)對自己工作的認真思考和奉獻。我要明確自己的工作目標，，并為這個(gè)目標全力付出，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們要腳踏實(shí)地，從現在做起，從身邊做起。
要提倡勤奮精神。勤，做事盡力，不偷懶；奮，振作，鼓勁········勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅忍不拔的性格和堅強的意志。為了磨練我們的人性，為了美麗我們的人生，必須地勤奮地工作。
一些眼前的東西是暫時(shí)的，是過(guò)眼煙云，而那些精神上、意志上、品質(zhì)上的磨練才是終生受用不盡的財富。許多年后，當我們回憶起奮斗的日子，人性中最珍貴的東西，敬業(yè)、忠誠和勤奮是我們自己一生中最大的財富。
如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有瓶頸。主管給他的任務(wù)有一個(gè)，他的疑問(wèn)卻有十幾個(gè)，我忙，沒(méi)空人少，沒(méi)辦法做到能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了我的下屬理念太差，我也沒(méi)辦法讓某某做可能會(huì )更好等等堂而皇之的，而他提出這些問(wèn)題不外乎有以下幾種目的：
�。�1）擺困難，讓你降低要求；
�。�2）擺完困難，讓你覺(jué)得讓別人做會(huì )更好，那么他就可以偷閑了；
�。�3）有言在先，萬(wàn)一事情沒(méi)辦妥，不能完全怪他，你會(huì )體諒他的；
�。�4）希望你幫他解決困難。
或許這時(shí)候有人要問(wèn)：難道上司給我們下達任務(wù)的時(shí)候我們只能說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，其他的什么都不能問(wèn)嗎？誠然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達A城市，順便問(wèn)一下主管A城市在哪里，如何搭車(chē)，省得到處找到處問(wèn)，如此可以提高工作效率，何樂(lè )而不為呢，可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話(huà)，那要你何用？
我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——美國總統麥金萊和推薦羅文的人——情報局長(cháng)阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂(lè )更少，如果沒(méi)有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰爭從側面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管，員工的優(yōu)劣，讓每個(gè)人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢的工作。
致加西亞的信讀后感 篇30
此書(shū)到我手中已有些時(shí)日了，但整天疲于生活、工作的種種，一直未能靜下心品讀。終于由于某個(gè)原因必須讀了，于是，花了三個(gè)晚上完成了任務(wù)。
掩書(shū)思量，感概頗多。此書(shū)內容實(shí)屬不多，上篇站在管理者的角度，深刻剖析了“忠誠、敬業(yè)、服從、信用”等對于引起經(jīng)濟起飛所依賴(lài)的基本的商業(yè)精神；下篇則講訴了美西戰爭發(fā)生后，當時(shí)的美國總統為了聯(lián)系上能給這次戰爭帶來(lái)決定性勝利的古巴將軍加西亞，派羅文中尉給加西亞送信，羅文歷經(jīng)艱辛，把信圓滿(mǎn)送到加西亞手中的故事。這個(gè)送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳，主要在于它倡導了一種偉大的精神：忠誠、敬業(yè)、勤奮，這正是人性中光輝的一面。出版家艾爾伯特·哈伯德在此書(shū)中倡導的觀(guān)點(diǎn)是：戰役中真正的英雄不是加西亞將軍，而是羅文中尉，那個(gè)把信帶給加西亞的人。
“送信人”成為忠誠、敬業(yè)、勤奮的代名詞。我們，作為戰斗在教育一線(xiàn)的教師。需要“送信人”的精神嗎？有“送信人”的精神嗎？回答自然是肯定的。常說(shuō)我們所從事的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，是塑造人的職業(yè)。何為為人師表？只有當我們教師自己對待教育事業(yè)忠誠、敬業(yè)、勤奮了，才能感染到學(xué)生，學(xué)生才能從我們身上學(xué)到人性最善良的品質(zhì)。
而本人，在教育這片芳草地默默耕耘已近二十年，對待我所從事的這份神圣而艱巨的工作，思想上也曾有過(guò)一些掙扎，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的思想也慢慢積淀下來(lái)。做怎樣的人？教怎樣的書(shū)？目標越來(lái)越清晰，定位越來(lái)越明朗。于是，慢慢地，自己也在盡力成為“送信人”，一個(gè)能夠對待工作全心全意、盡職盡責的人。當然因為自身修為還不夠，偶爾還是會(huì )有抱怨，遇到困難仍然會(huì )有遲疑，但都會(huì )調整心態(tài)盡力而為。正如書(shū)中談到的：“當我們將敬業(yè)變成一種習慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )�！薄安灰】醋约核龅拿恳患�，即便是最普通的事，也應該全力以赴、盡職盡責地去完成。小任務(wù)順利完成，有利于你對大任務(wù)的成功把握。一步一個(gè)腳印地向上攀登，便不會(huì )輕易跌落。通過(guò)工作獲得真正力量的秘訣就蘊藏在其中�！�
愿我們身邊有更多的能把信送給加西亞的人，那么我校的明天一定會(huì )更加和諧、美好！
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