讀者讀后感500字
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀者讀后感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀者讀后感500字1
一位畫(huà)家，為坐在馬路邊正在乞討的一位乞丐畫(huà)了一幅臉部素描。起初，乞丐并沒(méi)有認出紙上那個(gè)神態(tài)自信、倨傲不羈的人就是自己。當畫(huà)家向他指明后，他顯然十分震驚。半晌之后，他語(yǔ)氣堅定地告訴畫(huà)家：“如果這就是您眼中的那個(gè)人，那他就一定是將來(lái)的我�！惫�，若干年后，再次出現的他已經(jīng)獲得了事業(yè)上的成功。
這是《讀者》刊登的一則短小精悍的小故事。述說(shuō)了這樣一個(gè)發(fā)人深省的人生哲理：自信，可以讓人生更加精彩！
人生的旅途上，本來(lái)就布滿(mǎn)了荊棘，能否抵達理想的高地，就看你有沒(méi)有勇氣穿越過(guò)去。而這勇氣的組成因素中，最為關(guān)鍵的當然是非自信莫屬了。你盡可以先別想著(zhù)前面的路有多么難走，而要相信：我一定能走過(guò)去！然后鼓足勇氣，大步向前；而不要紅著(zhù)臉，靦腆地自言自語(yǔ)：“我不行�！比绻悴蝗プ錾畹闹魅�，那你只會(huì )成為自卑的仆人！將在懊惱與嫉妒中消逝自己的青春。相信自己，闊步走進(jìn)荊棘叢吧！當你傷痕累累地走出來(lái)時(shí)，溫暖的陽(yáng)光將會(huì )灑滿(mǎn)你的全身，每一個(gè)毛孔都將感受到金色的喜悅。只有經(jīng)歷過(guò)苦難的人才會(huì )懂得：信心對于成功是多么重要。所以，請大聲告訴自己：“我能行！”
丹尼斯？威特勒曾說(shuō)過(guò)：“成功者的態(tài)度包含眾多的成份。但是，最重要的是具有自信心�！备吒吲e起信心這盞明燈，它將引導你在漆黑的夜里找到光明的前途。
讀者讀后感500字2
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書(shū)是好事，要喜歡讀書(shū)，但要讀好書(shū)，《寄小讀者》就是一本好書(shū)。冰心奶奶以寫(xiě)信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書(shū)中的文字告訴了我們，什么該做，什么不該做。比如：犯了錯誤要勇于承認;遇到有困難的人，要幫忙他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫(xiě)的文章行行、句句、字字之間都表達了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們忍不住細細品味她的文章�！都男∽x者》這篇溫純的文章，清新無(wú)華，通俗易懂，讓我們看的簡(jiǎn)單，很明白。
記得有一次，我看見(jiàn)一群小朋友一窩蜂地圍在大樹(shù)下，嘰嘰喳喳的談?wù)搨�(gè)不停，原先他們用彈弓打下一只小雛鳥(niǎo)，正在討論怎樣處理這只小雛鳥(niǎo)。我急忙上前阻止他們，并對他們說(shuō)：“小朋友們世界萬(wàn)物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一只剛出生的小雛鳥(niǎo)�！�
他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動(dòng)領(lǐng)養小雛鳥(niǎo)，讓它們盡快恢復健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會(huì )告訴更多的人。這樣一來(lái)，就會(huì )有許多人要自覺(jué)保護動(dòng)物。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這句話(huà)時(shí)刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書(shū)交朋友。
讀者讀后感500字3
今天，我讀了《再寄小讀者》，第一次看冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細。
冰心奶奶多么關(guān)心少年兒童��！她對我們報以多大的希望��！這本書(shū)內容具體，文字生動(dòng)形象，著(zhù)重指導我們如何寫(xiě)作。主要講了三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)少年朋友寫(xiě)信與寫(xiě)日記有無(wú)困難。
第二點(diǎn)，以?xún)蓚�(gè)孩子游園的事例告訴我們如何提高寫(xiě)作能力。
第三點(diǎn)，指出了學(xué)好語(yǔ)文的重要性和可能性。
其中我體會(huì )最深的是第二點(diǎn)。冰心奶奶說(shuō)：“第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字，里面還有錯字，第二個(gè)孩子寫(xiě)了千把字，而且生動(dòng)、具體�！彪y道第二個(gè)孩子比第一個(gè)聰明嗎？第二個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記筆記。讀書(shū)認真仔細，還堅持把書(shū)里的優(yōu)美、生動(dòng)的詞句摘抄下來(lái)，并靈活運用到平時(shí)的寫(xiě)作中去。
這一點(diǎn)我是深有體會(huì )的：平時(shí)作文沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，主要就是不能抓住事物特點(diǎn)，頭腦里積累的詞匯太少，另外，上語(yǔ)文課有時(shí)不太注意聽(tīng)講，認為課上只是讀讀寫(xiě)寫(xiě)、記記筆記，就萬(wàn)事大吉了。一遇到寫(xiě)景作文時(shí)，筆下卻形容不出來(lái)，內容也顯得十分空洞，別人看了不知道寫(xiě)的是什么。
我今后一定謹記冰心奶奶的教誨，細心觀(guān)察，感悟生活，認真學(xué)好語(yǔ)文，記好學(xué)習筆記，力爭當天學(xué)的當天“消化”，達到真正理解的目的。我還要博覽群書(shū)，讓自己的頭腦充實(shí)一些。我想，這樣我的閱讀寫(xiě)作能力才能不斷得提高，寫(xiě)起作文也就不會(huì )那么費勁了，也能像冰心奶奶說(shuō)的那樣寫(xiě)出更多更好的文章了！
讀者讀后感500字4
央視剛剛播畢的第二季《中國詩(shī)詞大會(huì )》，在春節期間引爆了觀(guān)眾對于中國傳統文化的大討論，也讓擔任嘉賓的董卿再次火了。日前，央視推出又一文化綜藝新作《朗讀者》，董卿首次擔任制作人，該節目本周六（2月18日）起將在CCTV—1、CCTV—3黃金時(shí)段聯(lián)合播出。
董卿說(shuō)：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命”從日前的發(fā)布會(huì )現場(chǎng)播放的節目片段看，《朗讀者》的朗讀內容包羅萬(wàn)象，有著(zhù)名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞；有賈老師《寫(xiě)給母親》這類(lèi)表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫(xiě)給兒子婚禮講話(huà)的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀(guān)眾強烈的代入感和共鳴。
目前，節目已經(jīng)邀請到了不少嘉賓參與朗讀，包括濮存昕、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。在來(lái)到《朗讀者》之前，每位嘉賓都有自己的社會(huì )角色，而《朗讀者》要呈現出他們作為“情感人”的一面。比如柳傳志是著(zhù)名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話(huà)；世界環(huán)球小姐張梓琳在節目中會(huì )給女兒讀出劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你慢慢長(cháng)大》。
讀者讀后感500字5
讀完《寄小讀者》，里面的很多章節讓我十分感動(dòng)。我深切地感受到愛(ài)就是生活中堅定的信念。同時(shí)也深刻的體會(huì )到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界�！�
在生活中，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須。沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。
每當，我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子，我們會(huì )從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。
我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅強；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通訊始終讓我難忘——那只小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻那樣從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程。我想這應該是一次痛苦的經(jīng)歷。
每天在我們腳下，有無(wú)數的小生命也在進(jìn)行著(zhù)l他們安居樂(lè )業(yè)的幸福生活。但是它們太渺小了，以至于我們看不見(jiàn)。于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來(lái)。讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。
生命是多么的脆弱呀！動(dòng)物也有生命，不要去傷害身邊的動(dòng)物。用一顆真摯的心和動(dòng)物交朋友。
讀者讀后感500字6
幾個(gè)月前在精讀《朗讀者》的原書(shū)，有些許感想。
好幾個(gè)月之前就觀(guān)看了《朗讀者》節目，之后，又觀(guān)看了《經(jīng)典詠流傳》，覺(jué)得還不過(guò)癮，于是去書(shū)店買(mǎi)了《朗讀者》原著(zhù)回家看，一開(kāi)始只是走馬觀(guān)花，但經(jīng)過(guò)我的細細品味，發(fā)現有很多妙處。
比同于電視節目，書(shū)本的內容可能會(huì )顯得有些枯燥乏味，這是一本讓人們去讀書(shū)的書(shū)，是一本講讀書(shū)的書(shū)�！独首x者》中介紹了許多古今中外名著(zhù)，還有一些人們讀這些書(shū)的感受，他們的感受感染著(zhù)我們，并以此鼓勵大家去閱讀更多的書(shū)本，去精讀更多的書(shū)籍。
那么，到底為什么要讀書(shū)，“為了中華民族偉大復興去讀書(shū)嗎?”也許部分人沒(méi)有過(guò)高的思想意識。有的人說(shuō)為了高考，為了工作，或者說(shuō)為了家長(cháng)，為了老師。其實(shí)，我想說(shuō)的讀書(shū)不是上學(xué)讀的書(shū)，歸根結底，人們都是為了自己而讀書(shū)。也許，這句話(huà)，你們聽(tīng)別人說(shuō)了很多遍。但是，我今天用這句話(huà)表達的意思完全不同。
相傳猶太人用蜂蜜涂抹在書(shū)上讓孩子添，人們從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，上學(xué)之后還是讀書(shū)，畢業(yè)之后繼續讀書(shū)一直把書(shū)帶入晚年。書(shū)本是知識的容具，書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯。正所謂活到老，學(xué)到老，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)，但是現在，網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，生活節奏快，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了。與此同時(shí)，國家加大了對古代文化知識的重視，修改了中小學(xué)教材，出臺了《中國詩(shī)詞大會(huì )》等一系列節目�！独首x者》用最正直樸實(shí)的文字讓你讀書(shū)，留下自己內心的感想。因為，你是為自己讀書(shū)。
所以，發(fā)下手機，拾起腳邊的書(shū)香，細細品味，讓書(shū)本陪伴你，這就是朗讀的初衷。
讀者讀后感500字7
寒假剛開(kāi)始,我便得到了一本沉甸甸的《讀者》,久聞《讀者》大名,如今一見(jiàn),更是親身領(lǐng)略了它的風(fēng)采.《讀者》是一本老少皆宜的書(shū),我身邊的老師,同學(xué),甚至是我年邁的爺爺都對這本書(shū)愛(ài)不釋手.原本我以為,不過(guò)是一本書(shū)罷了,怎么會(huì )有這么多人愛(ài)看呢?當我開(kāi)始讀了這神奇的書(shū),才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎.
《讀者》的確是一本好書(shū),是一本純粹的書(shū),它涉及的知識面極廣:歷史,軍事,人文......應有盡有.一本《讀者》如同一本電子書(shū).通過(guò)閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫(huà),極大地豐富了自我,從中得到了尊重,領(lǐng)悟,撫慰的人生滿(mǎn)足;通過(guò)閱讀《讀者》那充滿(mǎn)愛(ài)的文字,幫助我克服偏見(jiàn)和狹隘,學(xué)會(huì )誠信,包容他人;通過(guò)閱讀《讀者》,使我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化,富有智慧和技巧;通過(guò)閱讀《讀者》,使我自覺(jué)地追求人性的真善美,遠離世俗的假丑惡.
原本我認為,如今已是21世紀,是一個(gè)讓閱讀已經(jīng)變得可有可無(wú)的時(shí)代,但是《讀者》的出現,卻讓我徹底改變了這個(gè)想法.《讀者》中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事,使我會(huì )情不自禁地看下去,是《讀者》,讓閱讀成為了我的一種習慣,是《讀者》,讓我明白了無(wú)論何時(shí)何地,閱讀都必不可少,它仍然是人們寶貴的精神食糧.
雖然我只是《讀者》的初識者,但我和《讀者》卻像認識了很久的老朋友一樣.我早已被它深深吸引,早已不自覺(jué)地愛(ài)上了這本書(shū),《讀者》的每一篇文章,都蘊含著(zhù)人性之美和人生哲理.閱讀《讀者》,甚至可以帶給我快樂(lè ),幸福以及滿(mǎn)足之感.
讀者讀后感500字8
最近我正在讀《寄小讀者》，看完這本書(shū)后我感慨萬(wàn)千：愛(ài)就是生活中最堅定的信念，無(wú)論是友愛(ài)，還是母愛(ài)，都是世間最真摯的感情。就如冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。
是啊，心是冷的'，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
在通訊二中，講了一個(gè)這樣的故事：一天晚上，冰心奶奶與家人坐在火爐旁，邊吃面包邊看書(shū)，突然，一只剛出生不久的小老鼠爬到冰心奶奶的腳旁吃地上的面包屑，她很驚恐，便把自己手中的書(shū)蓋在了小老鼠的身上，而這只小老鼠竟然不逃走。最后，被闖進(jìn)家里的一只大狗給叼了出去，聽(tīng)著(zhù)小老鼠在大狗嘴里掙扎發(fā)出的凄慘叫聲，以及那只小老鼠的家人的痛苦，冰心奶奶對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深的苛責。
俗話(huà)說(shuō)：老鼠過(guò)街，人人喊打。老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而深深的苛責自己，由此可見(jiàn)，她是多么有愛(ài)心的人��！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著(zhù)一個(gè)字，那就是愛(ài)——對母親的母愛(ài)、對父親的父愛(ài)、對老師長(cháng)輩的敬愛(ài)、對朋友同學(xué)的友愛(ài)，以及對祖國的熱愛(ài)和對世間一切生物的關(guān)愛(ài)！
是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)辛福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，生活也就失去了任何意義，所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
讀者讀后感500字9
在暑假里，我閱讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》這本書(shū)，冰心是我非常喜愛(ài)的作家，她的名字取“一片冰心在玉壺”之意。
《寄小讀者》是冰心于1923年在出國留學(xué)前后，她為《晨報》副刊“兒童世界”專(zhuān)欄撰寫(xiě)的一系列散文通訊，最后結集成為這本書(shū)。
《寄小讀者》中的文字優(yōu)美，描寫(xiě)細致，如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)小朋友們的心靈。你看，她是這樣描寫(xiě)“銀灣”的，“山雨欲來(lái)，湖上漫漫飛卷的白云，亭中尤其看得真切，大雨初過(guò)，湖凈如鏡，山青如洗。云隙中霞光燦然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明”。作者描寫(xiě)的多么惟妙惟肖，我讀到此處時(shí)仿佛親眼所見(jiàn)。
讀完《寄小讀者》，我感覺(jué)到作者是一位愛(ài)一切美好事物的人。她愛(ài)小動(dòng)物，“我小時(shí)曾為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽”。她愛(ài)聽(tīng)碎雪和微雨，愛(ài)看明月和星辰。她很愛(ài)母親，文中的一段話(huà)讓我特別感動(dòng)，“這時(shí)宇宙已經(jīng)沒(méi)有了，只母親和我，最后我也沒(méi)有了，只有母親，因為我本是她的一部分！”她還愛(ài)大海、愛(ài)星星、愛(ài)祖國……文中還有很多讓我感動(dòng)的語(yǔ)句，久久不能忘懷。
冰心用書(shū)信方式來(lái)寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事和旅途中的見(jiàn)聞，她用詩(shī)情畫(huà)意的文字，告訴我們要做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人，要愛(ài)大自然、愛(ài)父母、愛(ài)祖國，是那么的親切，就是像一位好朋友在與我促膝長(cháng)談。
讀者讀后感500字10
《讀者》就象一朵花，悄悄地開(kāi)放，不需要別人去觀(guān)賞或者贊美；《讀者》又或者小巷里的女人，幽雅地立在那里，安靜地做著(zhù)自己的事情�？傊�，沒(méi)有《讀者》的日子，我不想她，她也不想我，就象兩條平行的流水線(xiàn)。
有一天，不經(jīng)意間，又碰到了《讀者》，娓娓讀來(lái)，或清新淡雅、或奔放熱烈；或陽(yáng)春白雪、或下里巴人�！蹲x者》包羅萬(wàn)象，既有大家、專(zhuān)家之雅，也有小民、百姓之俗；既有科學(xué)經(jīng)典，也有小品隨筆�？傊�，《讀者》是一本真正的打破了精英與草根，打破了雅俗的界限的雜志。后來(lái)，我每個(gè)月都會(huì )按時(shí)買(mǎi)回最新的《讀者》，彌補自己因為上網(wǎng)過(guò)多，落下的閱讀功課。最近的《讀者》對我的思考有很大的啟發(fā)，譬如對于中國大學(xué)教育擴招的思考，譬如對于全球氣候變暖的兇手追究，譬如看待生活垃圾的角度等等，《讀者》是一本比較適合這個(gè)時(shí)代的人們補充知識與精神財富的雜志。
《讀者》雜志與互聯(lián)網(wǎng)也有莫大的關(guān)聯(lián)。首先，《讀者》采用的讀者推薦機制，很類(lèi)似于今天互聯(lián)網(wǎng)的dig機制，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，《讀者》的讀者不僅僅是信息的消費者，也是信息的搜尋者，不僅僅是消費，也有勞動(dòng)付出。其次，《讀者》是一本符合博客精神的雜志，真正地做到了共享的理念，《讀者》分享的是知識，是情感、是希望。再者，今天Chinabbs、Qihoo、Bolaa等聚合型網(wǎng)站之所以流行，與《讀者》有著(zhù)異曲同工之處，就是對廣袤無(wú)垠的知識或者信息中，為網(wǎng)民或者讀者尋找到最能滿(mǎn)足讀者需要的信息。
很喜歡《讀者》，沒(méi)有太多的理由，就是喜歡。
讀者讀后感500字11
看讀者，是一種習慣。每次翻閱，細讀，總會(huì )有無(wú)數個(gè)靈光一現的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，還有，對于愛(ài)情，在那一個(gè)個(gè)一瞬間，都會(huì )有種種新的理解。
記是有那么一篇文章《母親不是圣人》，講得是母親的一個(gè)女兒總因為母親的信心而耿耿于懷，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人。而母親，不是圣人，雖然她愛(ài)每一個(gè)孩子，但難免有些顧此失彼。想到這，她內心里完全釋然了。于是，在每一次與母親有些小矛盾之后，我馬上能告訴自己：母親不是圣人，我們不能總希望她能做到與自己所期望的完全一樣。況且自己又何嘗又做到完全如她的期望呢？于是，我也釋然了，又樂(lè )悠悠地挽著(zhù)母親的手四處逛街。
推而廣之，我們身邊的每一個(gè)人都不是圣人，而我們的學(xué)生更不是完美的。這樣想想，很多時(shí)候，我們都可以釋然。
林語(yǔ)堂說(shuō)：《人生如詩(shī)》。我們應該當學(xué)會(huì )感受生命的韻律之美，像聽(tīng)交響樂(lè )一樣，欣賞其主旋律、激昂的高潮和舒緩的尾聲，就像人生活有童年、少年和老年，誰(shuí)也不能否認這是一種美好的安排。
是的，這些反復的樂(lè )章對于我們的生命都大同小異，但每個(gè)人的樂(lè )曲卻要自己去譜寫(xiě)。也許偶爾會(huì )有些的斷奏或強音，使人生的主旋律不再和諧，那么，趕快重新續寫(xiě)好接下去的曲譜吧。
我愿所有人的人生如詩(shī)，優(yōu)雅、美好。
讀者讀后感500字12
“母愛(ài)、童真、大�！边@三種最親切、最質(zhì)樸、最可愛(ài)的元素，構成了這部《寄小讀者》詩(shī)一般優(yōu)美的語(yǔ)言，畫(huà)一般奇妙的意境，深深觸動(dòng)了我內心最深處的琴弦。
這本書(shū)的作者就是我們所熟知的冰心奶奶。她原名謝婉瑩，現代著(zhù)名詩(shī)人、作家、翻譯家和兒童哲學(xué)家。代表作有詩(shī)集《繁星》、《春水》，散文集《小桔燈》，另外還翻譯了印度作家泰戈爾的《吉檀迦利》、《園丁集》等。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是冰心奶奶在1923年-1926年間，給千千萬(wàn)萬(wàn)小讀者的通訊錄共29篇。其中21篇，是她赴美國留學(xué)時(shí)寫(xiě)成的，記敘了海外的風(fēng)光和奇聞異事，抒發(fā)了她對祖國、對故鄉的思念和熱愛(ài)，體現了冰心奶奶的創(chuàng )作思想——愛(ài)的哲學(xué)。
《寄小讀者》共分為四章，分別是“遙寄稚子”、“歲月緒語(yǔ)”、“凝思靜品”和“樂(lè )幽人生”，其中令我印象最深的是“童年雜憶”中的一段小詩(shī)：
童年呵，
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)，
是回憶時(shí)含淚的微笑。
冰心奶奶用最樸實(shí)的筆調，抒發(fā)了對童年時(shí)間流逝的感嘆。我們每個(gè)人都有著(zhù)自己五彩繽紛的童年，如海邊無(wú)色的貝殼，數也數不清，存留下來(lái)的印記也蘊含著(zhù)“酸甜苦辣”。童年在一點(diǎn)點(diǎn)走遠，然而冰心奶奶的心里卻一直保存著(zhù)一顆熾熱的童心。通過(guò)她的文字，把七彩的童年淋漓盡致地展現在我的眼前，勾起了我無(wú)數美好的遐想……
充滿(mǎn)愛(ài)的旋律，流露無(wú)窮的真情，這就是冰心奶奶永恒的主題�！都男∽x者》是值得我們每一個(gè)孩子，去細細品讀的好書(shū)。
讀者讀后感500字13
我在20xx年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國女孩” 朱成小時(shí)候是個(gè)聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張。朱成很小的時(shí)候還不叫這個(gè)名。在有一次，小朱成問(wèn)爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強告訴她中國的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！
”朱成十分自豪地說(shuō)。 在經(jīng)過(guò)父母的教育和朱成自己堅持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語(yǔ)系。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國留學(xué)的念頭，想到就去做。我覺(jué)得朱成有一種堅定的意識，想到什么就去做，就像哈佛圖書(shū)館墻上的訓言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因為做事拖拖拉拉，所以才一事無(wú)成。 在20xx年4月，朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎學(xué)金而錄取的。是當年唯一一位中國應屆本科畢業(yè)生。
我覺(jué)得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學(xué)生總會(huì )主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學(xué)生主席，我為她感到自豪，她說(shuō)，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國.朱成！
讀者讀后感500字14
“心是冷的，淚是熱的；心凝固了世界，淚溫柔了世界�！边@個(gè)寒假，我深刻地體會(huì )到了冰心的這一句名言的含義，也深刻地感受到愛(ài)是生活中堅定的信念。當我看完了冰心的散文集，其中，《寄小讀者》的第二篇通訊使我難忘。
“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著(zhù)地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著(zhù)，一邊抬頭看看我，我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛�！�
讀到這里，我仿佛看見(jiàn)了這只活潑可愛(ài)的小老鼠，感受到了生命的美好，腦中不時(shí)映現這只老鼠嬌小可愛(ài)的樣子。
“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯亂地俯將下去，拿著(zhù)手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上。上帝！他它竟然不走。隔著(zhù)書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上�！�
其實(shí)，在我看來(lái)，這只不過(guò)是只平凡的老鼠，它的生命宛如一棵小草，即使枯萎，也無(wú)人問(wèn)津�？墒潜膮s為這事內疚了好一陣。
“至今已是一年多了，有時(shí)讀書(shū)至夜深，再看見(jiàn)有鼠子出來(lái)，我總覺(jué)得憂(yōu)愧，幾乎要避開(kāi)。我總想是那只小鼠的母親，含著(zhù)傷心之淚，夜夜出來(lái)找它，要帶它回去”。
讀到這里，我的心靈被震撼了。就因為一只老鼠，冰心竟內疚了那么長(cháng)時(shí)間。而我呢，如果碰到同樣的事會(huì )不會(huì )想冰心一樣呢？
從冰心身上，我感受到了一種強烈的熱愛(ài)動(dòng)物的精神。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，向冰心一樣，做個(gè)珍愛(ài)動(dòng)物的人。
讀者讀后感500字15
最近我讀了一本《讀者》，其中有一段話(huà)讓我沉思良久。
這是一段犯人和富商的對話(huà)。犯人說(shuō)：“我媽媽小時(shí)候買(mǎi)了兩雙鞋子，一雙布鞋、一雙皮鞋。弟弟說(shuō)要皮鞋，媽媽卻對他說(shuō)，好孩子要懂得謙讓?zhuān)夜室庹f(shuō)要布鞋，媽媽表?yè)P了我，還把皮鞋給了我�！备簧桃矊λf(shuō)：“我小時(shí)候也遇到和你類(lèi)似的事，可是我說(shuō)出了自我的想法。經(jīng)過(guò)比賽我也得到了自我想要的物品。這看似簡(jiǎn)單的對話(huà)，卻蘊含著(zhù)多么大的奧秘��！
其實(shí)成敗有時(shí)只是一念之差，經(jīng)過(guò)努力才能得到成功。努力得到的是正義的，是人們所向往的。卻不是不擇手段謀利。
在我的生活中，也遇到過(guò)類(lèi)似的事。上次我的媽媽去二期廣場(chǎng)買(mǎi)東西，可這一片的小偷異常多，一個(gè)年約七八歲的小孩看樣貌不像壞人，沒(méi)想到他巨人是一個(gè)慣偷！手法高明，作案的時(shí)候一點(diǎn)都不緊張。他的手正拉開(kāi)媽媽的錢(qián)包，一個(gè)好心人提醒了媽媽?zhuān)切『⒁涣餆熅团芰�，商店的保安正跑�?lái)大喊：“抓住那個(gè)小偷！原先他剛才在商店偷了東西。之后他被抓住了。真是善者流芳百世，惡者遺臭萬(wàn)年��！干了一件壞事，卻斷送了他的前程，這難道不和書(shū)中所說(shuō)的犯人一樣嗎？
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。當我們要犯錯誤時(shí)，應當深思熟慮，才能減少錯誤發(fā)生�？刹荒芤驗橐荒钪铘斆惺�。這本書(shū)真讓我收益��！
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