名人傳讀后感800字
認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的名人傳讀后感800字，希望能夠幫助到大家。
名人傳讀后感800字1
歷史染上了太多的塵埃，雙眼露出迷茫的目光，從不曾想未來(lái)會(huì )怎樣……
沒(méi)有莎士比亞的天份，并不表明成功會(huì )是彼岸的落花，那么輕輕地飄下，伸手，卻離得那么遠。
在我的印象中，貝多芬是個(gè)暴躁且冷漠的糟老頭子。他厭惡這個(gè)虛華的塵世。只是我從未想過(guò)，也許是生活在逼他改變，抑或是我并沒(méi)有真正地認知過(guò)這位偉大的音樂(lè )家。
現在，我知道了，他是以為愿用生命來(lái)譜寫(xiě)樂(lè )曲的音樂(lè )家。他用音樂(lè )精華了人類(lèi)一代又一代的靈魂。
也許苦難就是鑄就偉人的熔爐。貝多芬醫生困頓，但不屈的靈魂并未使他低下高貴的頭顱。他吧戰斗的靈魂緊緊融入他的作品中，音樂(lè )正式他靈魂與內心的寫(xiě)真。有過(guò)傷痛也有過(guò)愛(ài)，有過(guò)搏斗，也有過(guò)容忍。他用頑強的毅力奮力扼住命運的喉嚨，綻放出生命的光華。
——品人名事、知多人心
貝多芬的鋼琴聲還蕩漾在萊茵河畔;米開(kāi)朗基羅的希斯汀教堂還在夢(mèng)中顯影;列爾托夫斯泰的金色花朵還在空中飛舞。羅曼·曼蘭寫(xiě)下了這本流傳千古的《名人傳》。
與命運抗爭的偉大音樂(lè )家：貝多芬。不幸的愛(ài)情、凄慘的遭遇、身體的疾病、痛心的爭議把他折磨的千瘡百孔，他在內心深處的痛苦是我們不能了解的，但是他將內心的痛苦轉變成了創(chuàng )作力量的源泉，創(chuàng )作出了一部部不朽的千古名曲。他在樂(lè )章中極力彰顯生命力。他告訴我們：不能被眼前的挫折
孤獨的米開(kāi)朗基羅：懦弱和膽小是他的代言詞。因為他的懦弱和膽怯讓他一次又一次地落入被嘲笑，被挖苦的地步，他的朋友在眾多人的面前貶低他，他并不想傷害他的朋友，他只能選擇離開(kāi)，所以大家優(yōu)惠覺(jué)得他是一個(gè)軟弱的人。他是一個(gè)因為愛(ài)而產(chǎn)生的矛盾體。他把一生獻給了其他的人，但是卻沒(méi)有一個(gè)人在乎著(zhù)他的一生。
錯位的托爾斯泰：他內心的正義感和善良的心深深地打動(dòng)了每一位讀者，但是他的善良與出身問(wèn)題讓他產(chǎn)生了錯位，同時(shí)還讓他軟弱。他在奮斗與彷徨中垂死掙扎。到了暮年，他做出了一個(gè)重要決定，他懷著(zhù)一顆敏感而又能夠愛(ài)的善良的心離家出走。他將自己的全部財產(chǎn)分給窮人，并且自己也身體力行，開(kāi)始在自己的日常生活中逐步變得平民化，布衣素食，他只為了不受到良心的譴責。
讀《名人傳》品人名事、知多人心.
名人傳讀后感800字2
古今之成大事者，非唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
——題記
堅強
透過(guò)空氣中彌漫著(zhù)的薄薄灰塵，我仿佛看到了一位堅強不屈的偉大音樂(lè )家。他雖然沒(méi)有出眾的外表，但由于他有獨特的性格和奇妙的思維方式，以及憑借著(zhù)對美好生活向往的信念，成就了一位世界級的音樂(lè )大師——貝多芬。
每當聽(tīng)到他的音樂(lè )，深情而悠揚，充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)郁氣息的色彩，使我情不自禁地贊嘆貝多芬那超乎常人的思維，正是因為他的不屈，才締造出一首首動(dòng)人心弦的曠世音樂(lè )。
可有誰(shuí)知道，成功的貝多芬卻是在痛苦中磨練出來(lái)的。在創(chuàng )作歷程中，內心的悲涼和孤獨都成為他創(chuàng )作的來(lái)源。貝多芬在生命中掙扎，在寂靜中創(chuàng )作，他頑強的同命運抗爭，譜寫(xiě)著(zhù)非同凡人的命運，磨練出超凡的意志，謳歌著(zhù)苦痛換來(lái)的歡樂(lè )。
閃耀的，是那堅強不屈的意志！
堅毅
米開(kāi)朗琪羅，一生都人忍受著(zhù)政治、家庭的脅迫，性格的獨特迫使他難以反抗。自閉，使得他不能主宰自己，反而否定自己、摧殘自己�；厥走^(guò)去，他的完美創(chuàng )作給他帶來(lái)了快樂(lè )、希望和自豪，讓他享受到了生活短暫的美好，他做了他所能做的一切，但他卻感覺(jué)自己虛度了一生。
讀完米開(kāi)朗琪羅坎坷的經(jīng)歷，心情沉重。悲憫的一生，使他以強大的勇氣叩問(wèn)著(zhù)這個(gè)不公平的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂(lè )的根本不懂得生命的人。
閃耀的，是那頑強奮斗精神！
堅忍
一位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，他用他強而有力的筆桿寫(xiě)出了一部部緊跟他冒險生涯的作品，他就是偉大的作家托爾斯泰。
這位老先生用深情的筆墨堅持不懈地向人世間播灑愛(ài)的種子，其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對蒼生的疑問(wèn)，也是對痛苦心靈的回應，詮釋著(zhù)生命的意義。
閃耀的，是那百折不撓的品質(zhì)！
在學(xué)習中，每當遇到難題時(shí)，我常常會(huì )選擇放棄。自從讀過(guò)他們三人的人生經(jīng)歷后，我認識到在困難面前不能低頭，放棄意味著(zhù)永遠失去，而是應該以堅定的信念去奮斗，去拼搏，打破思維的局限性，尋求新的通往成功大門(mén)的道路。
人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，緊握成功之匙，讓人生因奮斗而輝煌！
名人傳讀后感800字3
寂中的紅日，磨難中的雄魂
成功是在挫折的土壤中生長(cháng)出來(lái)的絢麗花朵。
題記
我要扼住命運的咽喉！這一聲吶喊，似乎在告訴我們，磨難的降臨是成功的開(kāi)始，命運掌握在自己手中，挫折的打擊只會(huì )讓人生更加精彩！
英雄是那些戰勝挫折，挑戰命運，征服自己的人。貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰，他們都是英雄。
貝多芬為受傷窒息的心靈歌唱。
貝多芬，他的一生坎坷，經(jīng)濟的困擾，疾病的折磨，伴他終生。他是不幸的，也是幸運的。他與莫扎特同樣都是舉世聞名的音樂(lè )家，而貝多芬更是靠著(zhù)堅定的信念，沖破重重障礙一步步走向成功。
他的童年是孤獨凄涼的，他的音樂(lè )天賦是父親玩轉在手中的賺錢(qián)工具，小小的年紀擔負起家庭的重任，他沒(méi)有哭過(guò)，沒(méi)有叫累，而是堅強勇敢地面對，用瘦小的身軀，支撐起整個(gè)家庭。一位音樂(lè )家最重要的就是耳朵，但不幸的是，病魔奪走了他雙耳的聽(tīng)力。禍不單行，他沒(méi)有了聽(tīng)力，疾病也向他襲來(lái)，黑暗籠罩了他的世界。絕望的山谷似乎要阻斷他前行的路，可最終也擋不住他對音樂(lè )的熱愛(ài)。在黑暗的一角，一輪紅日正冉冉升起，他看到了希望，慢慢站起來(lái)，用琴聲訴說(shuō)著(zhù)自己的情感，奏響生命的樂(lè )章。
在藝術(shù)的舞臺，他創(chuàng )作的曲子，常常贏(yíng)得了一陣陣熱烈的掌聲。直至臨終時(shí)，還創(chuàng )作了舉世聞名的《歡樂(lè )頌》。一些偉大的作品的誕生，讓我們永遠記住了這位征服命運的音樂(lè )家。
想想現在的我們，童年過(guò)得充實(shí)快樂(lè )，朋友的關(guān)心，父母的呵護時(shí)刻包圍著(zhù)我們。這些貝多芬都沒(méi)有，但他樂(lè )觀(guān)面對艱難的生活，沒(méi)有停下追求夢(mèng)想的步伐。在貝多芬孤獨的身影出現在社會(huì )大舞臺上時(shí)，我們也許像那嬌弱的鳥(niǎo)兒一樣還在巢中等待母親的喂食。
走進(jìn)人生的花季，我決心要像貝多芬一樣，在挫折中經(jīng)受磨練，用堅強樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，迎接明天的風(fēng)雨！
我們也要向自己的目標前進(jìn)，堅強戰勝困難，迎來(lái)紅日。
一部《名人傳》，是一首不朽的心靈頌歌。在書(shū)中，我認識了貝多芬，當然還有那位偉大的雕塑家、畫(huà)家，還有那位享譽(yù)世界文壇的作家。
米開(kāi)朗琪羅在動(dòng)蕩的社會(huì )中，種種的磨難，依舊堅持自己的真理，自己的信念，自己的理想。
托爾斯泰生于一個(gè)貴族家庭，但他抨擊黑暗，熱愛(ài)自己的文學(xué)，自己的生活，不管道路多么困難重重，他都迎難而上，向著(zhù)夢(mèng)想不斷前進(jìn)。
我要為他們歌唱！
看遠方，黑寂中，一輪紅日正慢慢升起。
名人傳讀后感800字4
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
當我第一次翻開(kāi)《名人傳》時(shí)，我就被首篇引言中的這樣一句箴言所吸引，引言是這樣說(shuō)的：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情；他充滿(mǎn)著(zhù)希望。
其實(shí)它一直在闡述一個(gè)道理！一個(gè)宿命最終還是結束在一個(gè)人質(zhì)地堅硬的生命中！
確實(shí)，我從貝多芬身上學(xué)到了這種崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神！貝多芬全名叫“路德維希？馮？貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的�！叭松鷮λ麃�(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。在貝多芬剛剛還是個(gè)幼稚的孩子時(shí)，父親便急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，最后以至于使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器；當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴！”
羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢？我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。
除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：“悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰�！�
我從《名人傳》中得到的啟示是，“惟有真實(shí)的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運；惟有抱著(zhù)‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族？”
名人傳讀后感800字5
《名人傳》讀后感
我不喜歡讀名著(zhù)，那些不熟悉的，認為它們無(wú)趣，然而這個(gè)假期，我卻捧起了這本《名人傳》。
《名人傳》分別記錄了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生：貝多芬極富音樂(lè )才華卻失聰，米開(kāi)朗琪羅是偉大的雕刻家，卻一生飽經(jīng)苦難，列夫·很早就擁有了財富、榮譽(yù)、地位，但它卻拋棄了家庭，離家出走，客死郊荒。但這三位偉人在經(jīng)歷磨難時(shí)，沒(méi)有選擇逃避，沒(méi)有知難而退，而是接受現實(shí)，承受上天給予他們的痛苦與磨礪，最終成為了各自領(lǐng)域中的成功者。
三位名人中令我印象最深的是貝多芬。
貝多芬一生坎坷，十七歲喪母，被迫承擔起家庭的責任，二十六歲開(kāi)始耳聾，《名人傳》記錄了他人生從輝煌到低落。因為不想讓人知道，他只好離群索居。他沒(méi)有知音，甚至連朋友也沒(méi)有，貝多芬就這樣在孤獨與苦難中創(chuàng )作，他一直都在與不幸的命運抗爭，但他生命的最后時(shí)刻依然是凄苦悲涼的。
而面對悲慘命運的貝多芬，又是怎樣面對這些磨難的呢？他勇敢的直面坎坷，接受現實(shí)，自己一個(gè)人默默承受住一切，而也正是這些經(jīng)歷，才培養了貝多芬堅毅而頑強的品格，是他在人生的道路上得以沖破艱險，戰勝命運。
而作為初中生的我們，在日常生活中一定也會(huì )遇到困難與挫折，比如成績(jì)下降，被老師批評等。而我們在面對這些阻礙時(shí)，是怎么做
的呢？大多數人會(huì )選擇逃避，或請求他人的幫助，而很少的人會(huì )像書(shū)中的貝多芬那樣，直面命運對自己的打擊，并以自己堅毅的品質(zhì)承受住它們。貝多芬在面臨人生中的巨大挫折時(shí)，絲毫無(wú)懼。而我們雖是學(xué)生，也許不會(huì )有貝多芬那樣的遭遇，但我們仍需磨練自己，培養自己的毅力，這樣我們才有能力戰勝生活中的各種困難。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)過(guò)磨礪才能變得更加強大，只有克服困難我們才會(huì )更加優(yōu)秀，所以，當我們遇到挫折時(shí)，不應感嘆命運的悲哀，而是把生活中的各種坎坷、溝壑，當做對自己的磨練與考驗，培養自己戰勝困難的勇氣。
貝多芬跨過(guò)了生命中的一道道坎坷，并把它們當作墊腳石進(jìn)一步的提升自己，而我們也要學(xué)會(huì )勇敢面對挫折，使自己更加優(yōu)秀！
名人傳讀后感800字6
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼?羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼?羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
當我第一次翻開(kāi)《名人傳》時(shí)，我就被首篇引言中的這樣一句箴言所吸引，引言是這樣說(shuō)的：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！� 確實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。 生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情；他充滿(mǎn)著(zhù)希望。
其實(shí)它一直在闡述一個(gè)道理！一個(gè)宿命最終還是結束在一個(gè)人質(zhì)地堅硬的生命中！
確實(shí)，我從貝多芬身上學(xué)到了這種崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神！貝多芬全名叫“路德維希?馮?貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的。 “人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭.在貝多芬剛剛還是個(gè)幼稚的孩子時(shí)，父親便急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，最后以至于使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器；當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴！”
羅曼?羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢？我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運，努力向前。
除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一些道理：“悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰�！�
我從《名人傳》中得到的啟示是，“惟有真實(shí)的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運；惟有抱著(zhù)‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族??”
名人傳讀后感800字7
在名人的眼中他們是最耀眼的，在生命的歷程中他們是最勇敢的，勇敢的向前，勇敢的向夢(mèng)前進(jìn)。 ——題記
在我們眼中名人應該是耀眼的，奢華的，人氣高升的，但是你也許不知道，在他們絢麗的光環(huán)背后，是無(wú)限的困苦與不公。
這不禁讓我想起了三個(gè)人，他們敢于與命運作斗爭，懂的奮斗，懂得爭取，同樣懂得珍惜。那真真切切的三個(gè)人，也許你熟悉，也許你陌生，不關(guān)你對他們成什么樣的態(tài)度，他們終究偉大無(wú)比。他們就是：音樂(lè )天才貝多芬，文學(xué)作家托爾斯泰，與畫(huà)家才子米開(kāi)朗基羅。然而他們的故事，就記錄在這本——《名人傳》中。
這本書(shū)詳細的介紹了這三個(gè)名人的人生經(jīng)歷。他們人生無(wú)比的黑暗，他們的人生無(wú)比的挫折，他們的人生無(wú)比的坎坷。貝多芬家境貧寒，生活坎坷;托爾斯泰，家境富裕，生活幸福，但是他不安與享受榮華富貴;米開(kāi)朗基羅，家境較富裕，卻向著(zhù)夢(mèng)想前行。人生路上的挫折有許多，困苦有許多，但是這三個(gè)倔強與執著(zhù)的人，仍依然堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。雖然生活背景不同，雖然接受的教育不同，雖然成功時(shí)間的長(cháng)短不同，雖然誰(shuí)也不認識誰(shuí)。但是，他們都擁有堅忍的力量，擁有與命運作斗爭的勇氣與毅力。
很敬佩貝多芬的勇敢，在將近耳聾的情況下，依然堅持自己的夢(mèng)想，堅持自己的信念。也許只有海倫凱勒才可以與這三位名人媲美。一場(chǎng)大病使得海倫凱勒雙目失明，這如一場(chǎng)暴雨，向她壓下來(lái)，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。但是她憑著(zhù)自己的毅力勇往直前，戰勝了病魔，還寫(xiě)下了一本《假如給我三天光明》這本自傳體小說(shuō)。更加是我們感嘆萬(wàn)分。貝多芬的堅強，托爾斯泰的向上，米開(kāi)朗基羅的勇氣，以及海倫凱勒的堅忍，使得他們在困苦與挫折下，依然勇往直前。
也許你努力了，但是你沒(méi)有成名;也許你努力了，但是你依舊困苦。但是，你堅持了，你努力了，你戰勝了自己，超越了自我。加油，還沒(méi)有成功的人，加油，還沒(méi)有勇氣的人，加油，還沒(méi)有戰勝自己的人。相信你已被激勵，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧。
真心的希望，你夢(mèng)想成為現實(shí)。
名人傳讀后感800字8
"這也是人過(guò)的日子!"-----看完米開(kāi)朗琪羅傳我實(shí)在無(wú)法忍受-----一種糾結的沉郁的壓抑的感情當我牢牢捆住-----這種恐懼而沉悶的思想束縛住我的嘴角----我不知什么是笑，什么是美好，不可名狀的痛苦傳染了我的身心，我提起筆，不知道要說(shuō)什么-----贊美嗎?
-----贊美上帝給予他的曠古奇才?贊美他痛苦如同煉獄一般的一生?贊美他多疑、怯懦、憐憫又復雜的性格?還是苦澀而醉人的悲觀(guān)主義?
我不知道要說(shuō)些什么，因為，我對他感到心疼，也許，只能說(shuō)心疼吧。
"他孤單一人---恨別人，也被別人恨，愛(ài)別人，卻不為人所愛(ài)。人們欽佩他，但又都害怕他。在最后，他使人產(chǎn)生了一種宗教般的敬畏。他統治著(zhù)自己的時(shí)代。"
他是怪人又是天才，他噬人的精力使他每時(shí)每刻都在使他生活在一種憂(yōu)傷或癲狂的狀態(tài)之中。"我的快樂(lè )，就是憂(yōu)傷"。
他的偏執性格來(lái)自不被人認可的童年---我似乎找到了打開(kāi)心門(mén)的鑰匙-----家庭教育的重要性。如果當初他的家人鼓勵他的雕刻愛(ài)好而不是漫罵瞧不起，他也許不會(huì )埋下痛苦的種子，之后也許不會(huì )如此糾結而墜入痛苦的深淵。
他的很多作品被損壞，他個(gè)人受教皇的逼迫不得不完成他不想完成的任務(wù)。他必須工作工作工作，完成他不喜歡不擅長(cháng)甚至毫無(wú)意義的工作。
又是一個(gè)被上帝捉弄的可憐的天才，他甚至把自己完全獻給藝術(shù)。但家庭的拖累，政治上的迫害，摯友的亡故等等將他折磨地不像人樣。我只能感嘆造化弄人，我無(wú)法評論他的作品-----我實(shí)在對雕刻沒(méi)有鑒賞能力，也無(wú)法評判他的人生，甚至依我之見(jiàn)連羅蘭都在試圖更為準確的感慨----他也說(shuō)不出什么。暫且認為他就是單純?yōu)榱耸芸喽娜税�，但苦難也使他磨礪了個(gè)性，激發(fā)他的創(chuàng )作欲，使他創(chuàng )作出了很多傳世不朽的作品如《大衛》等。但我堅信如果沒(méi)有苦難他會(huì )創(chuàng )造出更美的雕像。
"他終于安息了。他到達了自己所向往的目的:他從時(shí)間里超脫出來(lái)了。"
這是一種解脫，對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有如此驕傲的才華，沒(méi)有如此噬人的苦痛，沒(méi)有如此疑慮沉郁的生活，-----學(xué)會(huì )滿(mǎn)足吧，天才不過(guò)如此。
名人傳讀后感800字9
再一次捧起那本名人傳，對貝多芬的敬意卻依舊不減，仍是被他的執著(zhù)與不屈感動(dòng)著(zhù)，《名人傳》讀后感劉若彤。他家境貧寒，父親用暴力逼迫他學(xué)習音樂(lè )。16歲時(shí)母親去世，父親因而酗酒。家里的重擔全部壓倒了貝多芬的身上。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂(lè )給他帶來(lái)的幸福當中時(shí)，他卻漸漸失去了聽(tīng)覺(jué)…
太多的不幸都降臨在了貝多芬的身上，仿佛故意和他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑�？杉词故沁@樣，他卻從沒(méi)有放棄過(guò)。畫(huà)像上他那緊抿的嘴唇，不屈的眼神，仿佛要向世界宣告：即使命運舍棄了我，我也絕不舍棄命運！
貝多芬是偉大的。就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)和我們一樣的人，他扼住了命運的咽喉，創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他的音樂(lè )是從他的內心流淌而出的，每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了感情�；蛟S逆境更能出人才，他的作品寫(xiě)的大氣豪邁，激勵著(zhù)我們戰勝生活中的困難。
貝多芬是孤獨的。他的性格古怪，沒(méi)有人愿意與他相處。那時(shí)候更沒(méi)有人欣賞他那所謂的藝術(shù)，讀后感《《名人傳》讀后感劉若彤》。在他陷入困境的時(shí)候，他始終是獨自一人，沒(méi)有人愿意與他站的統一戰線(xiàn)上。也這是這樣的環(huán)境讓他學(xué)會(huì )了許多別人學(xué)不會(huì )的東西。他有著(zhù)堅強的意志，在困難的時(shí)候也會(huì )給予自己希望。他堅信只要有勇氣，在頑強的敵人也會(huì )被打敗。
貝多芬是悲傷的。他的一生注定了是一個(gè)悲劇。自幼家境貧寒，年輕時(shí)不被人們認可，成名后卻又失聰…這一切的一切仿佛是上天注定了要遺棄他。他卻不卑不亢，堅持著(zhù)他最初的夢(mèng)想，一步一步的走向了成功。在失聰后寫(xiě)出了氣勢磅礴的交響曲，也得到了后人的認可�；蛟S從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他也是幸運的。但歸咎來(lái)說(shuō)，貝多芬依舊是位不幸的偉人。
"竭力為善、愛(ài)、自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺枉真理。"這是貝多芬曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。名利不過(guò)是過(guò)眼煙云，把它看淡了它也就淡了。自由、愛(ài)、善才是我們真正追求的。任何時(shí)候，對真理的追求都是我們無(wú)法割舍的。
偉人們用他們的經(jīng)歷教育著(zhù)我們。不可否認無(wú)論是貝多芬還是米開(kāi)朗基羅和列夫托爾斯泰，他們都在不斷的`戰勝自己，以一種他們自己也許都意識不到的品質(zhì)，盡可能完美地走完他們的人生。人就這短暫的一生，既然這樣，我們又為什么不去盡可能完美地走完我們的一生呢?
名人傳讀后感800字10
我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活這樣美好，活它一輩子吧！---貝多芬 閑來(lái)無(wú)事，總會(huì )靜靜地走到書(shū)架前，用手指劃過(guò)一排排書(shū)本，抽出那本已因被我翻閱多次而略顯破損的《名人傳》來(lái)，默默地讀上一段。而我每讀到貝多芬那傳奇的一生時(shí)，我總會(huì )不禁心頭一震，之后又陷入一陣沉思——究竟何為命運？究竟有沒(méi)有命運？如果有，那么命運又由誰(shuí)掌控呢？
命運或許真的是已經(jīng)被安排好了的，正如老子所想的，天道是自然存在的，但自然宇宙環(huán)境變易，是不可預測的。人應該順道而行，而不應該反其道，人的命運亦如是也。但把目光轉回貝多芬的一生，我才發(fā)現，也許我錯了。
貝多芬，出生于波恩的一個(gè)貧窮的家庭，父親雖是一個(gè)男高音歌手，但他酗酒無(wú)度，讓他始終獲得不了名望與錢(qián)財。因此他將自己成名的夢(mèng)寄托在了他那富有音樂(lè )才能的兒子——貝多芬。他用暴力逼迫貝多芬練習音樂(lè )，他就這樣度過(guò)了自己黑暗的童年。這便是他的命運吧，雖有超人的天賦，但沒(méi)有一個(gè)溫馨的環(huán)境。
他又是那么早便開(kāi)始任勞任怨，十一歲，他進(jìn)了歌劇院，十七歲，他便成了家庭的頂梁柱。但這并沒(méi)有影響到他，之后，他來(lái)到了音樂(lè )之都維也納。開(kāi)始他是那么的有活力，他充滿(mǎn)自信，大步向前堅信自己會(huì )有所成就，然而命運是那么的微妙，就在這一切都看似風(fēng)平浪靜的時(shí)候，痛苦再一次敲響了他的門(mén)——他的聽(tīng)力越來(lái)越差，直到他晚年完全失聰。
這對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么大的打擊��！他開(kāi)始變得絕望了，他一度想聽(tīng)天由命，但他還是堅持了下來(lái)，他不斷創(chuàng )作，《月光曲》、《歡樂(lè )頌》，無(wú)數篇佳作讓后人記住了他的名字，他成功了！
我終于找到了答案，原來(lái)命運并不是天意所為，而是取決于我們自己。命運可能會(huì )讓你輸在起跑線(xiàn)上，但是它絕不會(huì )將你永遠捆綁在起跑線(xiàn)上。
人生是一場(chǎng)長(cháng)跑比賽，而命運只能決定開(kāi)始，但結局的好壞還是取決與自己。挫折或許是命運所為，但這塊“石頭”在半途而廢者眼中是一塊絆腳石，但在堅持不懈者眼中只是一塊墊腳石罷了。就像貝多芬，他是那么的不幸，在痛苦面前，他又是那么的無(wú)力，但他依舊能驕傲的說(shuō)道：“我要扼住命運的喉嚨！”
人生之路何其漫長(cháng)，小磕小絆是再正常不過(guò)的了，如果你因此而放棄，因此而聽(tīng)天由命，那么你這一生或許會(huì )留下不可彌補的遺憾。如果我們畏畏縮縮，不敢向前，那么，我們就是命運的傀儡，但如果我們不畏艱險，勇敢向前，那么，我們必將有所成就！
“八卦定吉兇，吉兇定大業(yè)”，這是古代中國的思想世界；萬(wàn)事上帝做決定，這是古代西方國家的思想�？傊�，我覺(jué)得這些千百年前古代統治者用于做君主專(zhuān)制的過(guò)時(shí)的思想是該塵封起來(lái)了。命運掌握在自己，人必勝天，這才是新時(shí)代應有的思想。
也許，世上并不存在命運，就算有，我也能扼住命運的喉嚨！
名人傳讀后感800字11
對于國外書(shū)，我一向是不喜歡的，由外文翻譯過(guò)來(lái)，致使語(yǔ)句的語(yǔ)法著(zhù)實(shí)令我頭疼，看一句話(huà)得反復捉磨幾回才搞懂，且不說(shuō)書(shū)中夾雜大量的風(fēng)俗節日禮教不懂外，就光那小說(shuō)前頭鋪墊的就讓我想放棄�！睹藗鳌纺苁刮铱瓷涎�，也著(zhù)實(shí)不容易。
沒(méi)有復雜的語(yǔ)句和詞語(yǔ)令人討厭，單刀直入地只剖析一個(gè)人，也無(wú)需像看小說(shuō)樣記住所有人物關(guān)系及名字。你只需要聽(tīng)他講便好。
三篇名人紀傳，那篇短小的《貝多芬傳》最吸引我。貝多芬的精神及他的故事我們都聽(tīng)了不少，但他那堅毅精神的背后及他的個(gè)性卻知之甚少。
從開(kāi)頭作者記述其童年生活及形象，就好奇，如此悲慘的經(jīng)歷，他是如何堅持下來(lái)的，僅僅靠樂(lè )觀(guān)嗎？
他有他的原則與信仰。他為他的所愛(ài)，他的愛(ài)國而譜寫(xiě)歌曲。他有自己的堅持，他是共和派。一個(gè)有著(zhù)他所堅持的信仰的人，那么他一定有他的高尚所在。對歌德的才華異常贊賞，而因為一次見(jiàn)他如此恭敬地對著(zhù)這些庸俗的親王朝臣，而與歌德失交，“一心向善、愛(ài)自由高于一切”的貝多芬，不羈于苦痛，讓自己的靈魂能夠沉浸在對祖國世界的熱烈渴求中，對于音樂(lè )的自由中。
他的可貴在于靈魂。他是個(gè)瘋子，耳聾，粗野的面容，“獅子”是最符合他的描述。但是他卻能在童年的陰霾下深深眷戀著(zhù)祖國，在憂(yōu)傷的深處歌頌歡樂(lè )。他把所有的情，所有的力量全部扔至于音樂(lè )上。與愛(ài)情的歡呼和失落，為軍隊的凱旋而贊頌，與生活搏斗的苦楚與不服，在激昂的音樂(lè )中充斥著(zhù)。隨心而論，隨性而定。
他高傲地認為他的不幸只是因為他“不屬于”這個(gè)世界，他要與這個(gè)世界斗爭，他一心向善，他要區別于這個(gè)世界，他要用他不羈的靈魂，仍然明亮的眼睛去表達自己的喜怒哀樂(lè )。
正如作者羅曼羅蘭的描述：“驟然間，在疾風(fēng)暴雨之中，黑夜撕裂開(kāi)一道口子，夜被從天空中驅走，在意志力的作用下，白晝的明媚又被還給了我們�！蔽覀冋嬲母呱斜闶亲杂�，而貝多芬秉持這份自由，堅持自己的個(gè)性，而堅持到現在————獲得永生。
最后一名話(huà)，即是貝多芬的永生，也是《名人傳》中的永生：“用苦痛換來(lái)歡樂(lè )�！�
名人傳讀后感800字12
家，如一團金黃色的火焰暖烘烘地燃燒在我們心頭。但在托爾斯泰的心中，家卻是那樣的沉重，冰冷和無(wú)奈。
以往，從老師口中觸到他神秘的面紗，他蒙著(zhù)面紗淡淡一笑，離去。指間徒留那冰涼的觸感。
我也笑他，無(wú)知地笑他癡，笑他傻，笑他年至垂暮還玩離家出走的把戲，卻不知，這一出戲的幕后，藏著(zhù)多少愁苦，多少無(wú)奈。
托爾斯泰面容丑陋至極，目光犀利如寒劍，正視他，他的眼眸能長(cháng)驅直入直刺內心，正因此特點(diǎn)，托爾斯泰思想與家人格格不入，另外宗教信仰的沖突也是重要原因之一。無(wú)法想象，至親至愛(ài)極力反對自己，擊傷自己是怎樣的場(chǎng)景，外人不理解也就罷了，連唯一的家人也......
心中的信仰，心中的追屬只能含淚埋葬在心底，滿(mǎn)腹愁苦無(wú)處可訴，生活苦澀如一杯陳年舊茶，日子的心中沉淀著(zhù)苦悶與無(wú)奈，強逼著(zhù)自己灌下那一杯杯苦膽水一般的陳茶。
該怎么辦？能怎么辦？
那是一個(gè)解不開(kāi)的謎，尋不到的答案。
面對至親至愛(ài)，選擇擁有，等于選擇失去，而選擇失去，換來(lái)的，是捆綁一生的痛楚。
無(wú)奈，不得不含淚離開(kāi)。
眼睜睜地看著(zhù)熟悉的房屋漸漸模糊，渺遠。踏上去往他鄉的路，沉重，冰涼。
生命，在那一刻飛逝。
是什么，釀成這冰霜一般的悲��？我不敢妄下結論，只覺(jué)得心中有一絲絲閃動(dòng)的火光在咝咝作響。
生活，何必要斤斤計較。每個(gè)人的心中都有不同的想法，何必要將自己的想法強加在他人頭上？
倘若現在瑩藍的天幕中鉤著(zhù)一彎淺月，要說(shuō)這月兒像什么，一般情況下，沒(méi)人能保證每個(gè)人都異口同聲地說(shuō)：像小船兒。
又如盧溝橋的獅子，一百多只惟妙惟肖的獅子形態(tài)各異，妙趣橫生，這也是不同思維模式的結果。
在數學(xué)這門(mén)學(xué)科中，也有定向思維和逆向思維。
倘若全世界都信仰同一個(gè)宗教，說(shuō)同樣的話(huà)，守同樣的禮節。還會(huì )有這堂皇的教堂么？還會(huì )有繽紛的語(yǔ)言文化，多彩的風(fēng)俗習慣么？那時(shí)，生活只是一杯冒著(zhù)氤氳白氣的白開(kāi)水，索然無(wú)味，單調枯燥。
與其造成那樣的結果，不如互相尊重，友好相處，共同進(jìn)步。
湛藍的天空下，雪白的鴿子銜著(zhù)嫩綠的橄欖枝立在濃翠的樹(shù)間，樹(shù)蔭下，不同膚色的孩子歡跳著(zhù)唱著(zhù)歌謠：
小皮球，圓又圓，阿姨帶我去公園......
淡金色的陽(yáng)光下，純凈歡快的童聲圓滾滾地碰撞著(zhù)歡樂(lè )的樂(lè )音，如煙如霧，在空氣中繚繞。
夢(mèng)醒，遠方，又一聲炮起，又一聲劃破黃昏嘶啞的呼喊......
為了孩子，停手吧！
名人傳讀后感800字13
這本書(shū)介紹的是德國音樂(lè )家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國作家列夫托爾斯泰的苦難和坎坷的一生謳歌了他們與命運斗爭的崇高精神。
與命運爭斗的貝多芬
他，矮小的身材，土紅色的闊臉龐，額頭凸起，頭發(fā)濃密，雙眼閃爍著(zhù)一種神奇的力量，眼球小而深陷，興奮或激怒是會(huì )突然變大放射著(zhù)一道道粗野的光芒，似乎帶著(zhù)什么奇妙真理，右下額有一個(gè)深深的酒窩，笑起來(lái)顯得很極其不對稱(chēng)……
這面容平凡的人就是貝多芬，一個(gè)出生在父親為男歌手愛(ài)酗酒，母親是個(gè)女仆的貧窮家庭中的貝多芬，他的一生就是在向命運挑戰的一生，童年和少年時(shí)代生活貧苦并沒(méi)有磨滅他的音樂(lè )才華，成年的貝多芬在維也納刻苦學(xué)習，可后來(lái)他聽(tīng)覺(jué)漸漸消退，他的愛(ài)情也走到了盡頭，可是面對這樣巨大的困難，貝多芬沒(méi)有屈服，他靠自己的努力，扭轉了自己的命運，同時(shí)也創(chuàng )造出了無(wú)數的樂(lè )曲成為了世界頂級的音樂(lè )寶典。
他說(shuō)過(guò)“一心向善，愛(ài)自由高于一切，就是為了最高權力者，也絕不背叛真理”。
他的堅強的意志和不懈的努力使我感動(dòng)、敬佩萬(wàn)分，我仿佛就能感到貝多芬一直在與災運抗爭，與思想抗爭，他對藝術(shù)的熱愛(ài)，追求促使他的生命擁有力。
與夢(mèng)想共存的米開(kāi)朗琪羅
他的故鄉在佛羅倫薩，在那里有一座座黑沉沉的宮殿，塔樓像長(cháng)矛一樣直戳天空，山丘蜿蜒，一叢叢小杉樹(shù)和橄欖樹(shù)起伏著(zhù)。那里，人們狂熱、驕傲、易怒彼此猜忌容不下任何自由的思想，而米開(kāi)朗琪羅卻胸懷寬廣，豪放不勒，完全不同于其他人。
那是一張充滿(mǎn)憂(yōu)傷和疑慮的臉，額頭凸出，布滿(mǎn)皺紋，小而敏銳的眼睛顏色常常變化，鼻子又寬又直鼻翼下是深深的皺紋，顴骨凸起，面頰塌陷，分布者稀疏的胡須。
他是個(gè)天才，可天才的自由被教皇緊緊的束博，因為天才的聰穎所以非常多的人找他，讓他雕刻，他的每一天都用在了雕刻身上，甚至失去了吃飯睡覺(jué)的時(shí)間和與朋友家人相處的時(shí)間。
米開(kāi)朗琪羅告訴了我要永遠追求自己的夢(mèng)想，并為之努力。
為理想奮斗的列夫托爾斯泰
他生活在富裕的貴族家庭，有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭和文學(xué)天賦，他完全可以享受榮華富貴，可他卻到了社會(huì )的最底層去寫(xiě)作，就是為了追求自己的理想在82歲高齡時(shí)懷揣著(zhù)69盧布、毅然離家出走的托爾斯泰不幸因風(fēng)寒感染肺炎，在此與世長(cháng)辭……，他出版了下層人民三部曲，最終，俄國下層人民戰勝了沙皇俄國。
《名人傳》告訴了我，要有他們一樣的精神，有夢(mèng)想就要追!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
名人傳讀后感800字14
名人是怎么成名的呢?名人與普通人有什么不同呢?名人的偉大之處又在哪里呢?抱著(zhù)這一系列問(wèn)題，我讀了羅曼。羅蘭的《名人傳》，這些問(wèn)題的答案都清清楚楚地出現在這本書(shū)中�？赐赀@本書(shū)，我陷入深思，書(shū)中三位名人巨人般的形象出現在我的腦中，可望而不可及，我現在才領(lǐng)悟到什么才是真正的英雄。
貝多芬伴著(zhù)失聰的雙耳譜寫(xiě)了千百名曲;米開(kāi)朗琪羅在6歲喪母的悲痛下雕琢百千佳作，終逝世于工作室中;托爾斯泰在戰爭的烈火終釋放滿(mǎn)心怒火。這一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事譜寫(xiě)了歷史，為世人所銘記。在藝術(shù)的領(lǐng)域上，他們代表一切。貝多芬的交響曲、米開(kāi)朗琪羅的雕像以及托爾斯泰的小說(shuō)都是響徹世界的無(wú)價(jià)作品。他們在各自的領(lǐng)域中都有天賦，加上與困難作斗爭的勇氣和不懈的努力，獲得成功是必然的。貝多芬的一生都是痛苦的，童年的可憐，生活給他帶來(lái)的不幸，加上愛(ài)情的挫折，貝多芬幾乎崩潰，上天一天的快樂(lè )都不曾給予他，但他不屈服與命運，相信能改變命運，超越命運，以驚人的毅力寫(xiě)出了一首首震撼人心的交響曲，他身上有股不屈的狂野的力量，不屈于任何困難，他自由，他放肆，貝多芬這個(gè)名字將永遠刻在世人的心中。米開(kāi)朗琪羅有用不完的精力，日日夜夜地工作，只用極少的的面包和酒支撐生命，不斷地勞動(dòng)，這忘我的工作精神永遠值得我們學(xué)習。托爾斯泰對下層人民的同情使他拋棄富貴的生活值得我們深思。比起他們的生活，看看我的生活，我感到無(wú)比得慚愧……
我既沒(méi)有他們三人的天賦，米開(kāi)朗琪羅的精力，也沒(méi)有他們克服困難的勇氣和知難而退的精神，現在我才發(fā)現我學(xué)習的環(huán)境是多么得完美，我身體也無(wú)任何缺陷，但我學(xué)習起來(lái)力不從心，懶懶散散，沒(méi)有探究精神，馬馬虎虎得過(guò)且過(guò)，一遇到困難就退縮，不懂何叫努力，只知道服從于命運。這一切缺點(diǎn)都使我在這三位巨人面前無(wú)地自容，這三位名人教給我了奮斗、拼搏，作為祖國的花朵、未來(lái)的希望，我怎能辜負這良好的學(xué)習條件和許多人對我的期望?我決定，一切從新開(kāi)始，超越夢(mèng)想，超越自我，努力，奮斗，拼搏，知難而進(jìn)，不屈服于困難，為祖國打造燦爛的明天。
《名人傳》使我受益匪淺，我會(huì )永遠把貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰這三位名人當作我前進(jìn)的榜樣，激勵我學(xué)習。這三位巨人將在我心中保留不朽的地位，永遠是所有人前進(jìn)的指路燈!
名人傳讀后感800字15
天才的雕塑家下卻隱藏著(zhù)極凄慘的遭遇。這些苦難來(lái)自工作，生活，社會(huì )，家庭，而一直以來(lái)承受著(zhù)這些的米開(kāi)朗琪羅是我們難以想象的痛苦。他的一生艱苦得像個(gè)仆人，一個(gè)永遠侍奉主人的忠心仆人。他的父親，親戚，兄弟，侄子都要依靠他生活，他將金錢(qián)，關(guān)愛(ài)無(wú)微不至地給了他們，忠心耿耿，決無(wú)二心，這是親情方面的，如果你覺(jué)得這樣做很正常也不為怪。
在事業(yè)上，他以藝術(shù)作為自己的工作。他很早就顯露出了自己驚人的天賦和才能，在藝術(shù)上取得了很高的造詣。但也正是因為這樣，刺激了那些貪得無(wú)厭的達官貴人與高高在上的主教皇。他們將無(wú)盡的工作丟給米開(kāi)朗琪羅，并且他們只是為了顯赫自己家纏萬(wàn)貫，高貴的地位與無(wú)邊的自尊。教皇們?yōu)槭棺约喝f(wàn)古長(cháng)存，竟勉強天才雕塑家為自己造陵墓。米氏天生膽怯懦弱的性格無(wú)法令他抗拒，順從是唯一的選擇。巨大的工程無(wú)法在教皇生前完成，于是一件件工程的積壓，使米開(kāi)朗琪羅的身心大受煎熬，是他痛苦的根源。
但是，在這苦難的人身上我們卻看到了閃光點(diǎn)。米開(kāi)朗琪羅的確是一個(gè)怪人，這點(diǎn)不可否認，從作者的記敘上可以清晰地反映出來(lái)。但我們不能因為這個(gè)就否定了他的全部。他的天才，更多的是對藝術(shù)的崇敬與癡迷便讓我佩服得五體投地。想想他接受那些繁重，荒唐工作的理由，除以膽怯，金錢(qián)等原因，我想更多的是他對自己在藝術(shù)上的挑戰。當尤利烏斯二世提出要用巨大的白石做雕塑時(shí)，全翡冷翠只有他一人敢來(lái)承擔。當他經(jīng)過(guò)翡冷翠視野最好的山頂時(shí)，他竟有想要把整座山開(kāi)鑿雕塑的沖動(dòng)，只是沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意罷了。這位在藝術(shù)上敢于馳騁，挑戰的冒險家在工作中異常自私，自私到所有工程全部他一個(gè)人包的程度，水泥匠，石匠，泥瓦匠，木匠他統統硬著(zhù)頭皮接下來(lái)，從沒(méi)想過(guò)后來(lái)的辛苦，以至到處現學(xué)現用，這些無(wú)一例外都表現出了米開(kāi)朗琪羅對藝術(shù)的狂愛(ài)啊。
在評析米開(kāi)朗琪羅的過(guò)程中，看到他那為藝術(shù)而獻身的精神，為事業(yè)艱苦奮斗，持之以恒的意志，這些正是一代偉人大家身上的閃光點(diǎn)，也正是我們所需學(xué)習的。
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