讀綠山墻的安妮有感15篇
看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀綠山墻的安妮有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀綠山墻的安妮有感1
這個(gè)周末，老師讓我們讀《綠山墻的安妮》。我想，我很久以前就讀過(guò)了，故事很精彩，主人公安妮有著(zhù)不同于常人的紅頭發(fā)，臉上的雀斑像天上偶然出現的幾顆小星星，她是一個(gè)很有趣、不肯認輸的小女孩兒，我很喜歡她。好開(kāi)心能夠再看一遍，說(shuō)不定會(huì )有什么新發(fā)現呢!
安妮是一個(gè)孤兒，從小就渴望有一個(gè)溫暖的家。因此，當她得知孤兒院要把她送給馬修先生時(shí)，高興得一蹦三尺高，還想象著(zhù)自己擁有新家后的幸福情景。
沒(méi)錯，安妮就是一個(gè)富有想象力的孩子，她認為花和人一樣，也渴望擁有屬于自己的魅力的名字，她用豐富的想象力給身邊那些平凡的事物取上了與眾不同的名字：在第一次從火車(chē)站到綠山墻的路上，她給一株雪白的老鶴草起名“波尼”;門(mén)外一顆高大的櫻花樹(shù)，被安妮想象成亭亭玉立的“白雪皇后”;一個(gè)普通的湖，在她的眼里就成了“閃光之湖”;一方小池塘，被她稱(chēng)為“柳池”。在她的想象中，櫻花是她的“冰雪皇后”，蘋(píng)果是她的“紅衣姑娘”，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑，她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事。讀著(zhù)安妮這些天真而浪漫的幻想，我想起自己也經(jīng)�；孟胱兂晒�。波特，拿著(zhù)魔杖降服妖魔鬼怪，我感覺(jué)幻想時(shí)，自己暢游在另外一個(gè)神奇的世界。
想象力讓她的生活多姿多彩，但有時(shí)候她也耽于想象。有一次，馬瑞拉視為珍寶的紫水晶別針不見(jiàn)了，她立刻就想起幾天前安妮對它愛(ài)不釋手的樣子，懷疑是安妮把它弄丟了，禁止安妮走出臥室一步。安妮覺(jué)得很委屈，決定向馬瑞拉“坦白”，發(fā)揮她的想象力，編造出了一段有趣的故事：“紫水晶別針太漂亮了，我把它放到閃光之湖旁邊，一不小心，別針滑下去了�！瘪R瑞拉的肺都被氣炸了。但是，馬瑞拉在針線(xiàn)盒里找到了別針，她立刻就明白了，安妮為了出去玩而撒謊�；孟腚m然能讓生活變得有趣，但是用來(lái)撒謊，可一點(diǎn)兒都不好。撒謊也許能讓安妮暫時(shí)逃過(guò)懲罰，但是，等到真相大白的那一天，就會(huì )罪加一等。
安妮不僅想象力豐富，還求上進(jìn)。安妮是從孤兒院來(lái)到綠山墻的，沒(méi)有什么文化。但是當她看到班上成績(jì)最好的同學(xué)時(shí)，一點(diǎn)兒也不服氣。既然他能學(xué)好，為什么我不能呢?于是，她就開(kāi)始跟時(shí)間賽跑，每天把學(xué)校的作業(yè)做好之后，還要拓展課外知識，于是，她的進(jìn)步突飛猛進(jìn)，成績(jì)也名列前茅，以第一名的成績(jì)考上了皇后學(xué)院，還獲得了艾費里獎學(xué)金。我想，所有的同學(xué)都是從同一起跑線(xiàn)同時(shí)出發(fā)的，如果你在中途稍微加點(diǎn)油，遇到困難咬牙堅持，那你就會(huì )成為領(lǐng)跑者。學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我一定要學(xué)習安妮這種刻苦學(xué)習、不服輸的精神，付出才會(huì )有收獲。
讀完安妮的故事，我被深深地感動(dòng)了。她想象力豐富，讓自己的生活變得充實(shí)有趣;她聰明、勤奮，靠自己的努力考上了大學(xué)，戰勝了一個(gè)個(gè)攔路虎，是我們學(xué)習的榜樣。
讀綠山墻的安妮有感2
一個(gè)美麗的假日午后，我坐在沙發(fā)上，靜靜的，溫暖的冬陽(yáng)透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋子，暖暖的，帶著(zhù)一份好心情，我翻開(kāi)了這本書(shū)――《綠山墻的安妮》，書(shū)的墨香絲絲縷縷，是我最?lèi)?ài)的味道。這已經(jīng)是我第五次翻開(kāi)這本書(shū)了，只因喜歡。
書(shū)中的一字一句都觸動(dòng)著(zhù)我的心，總感覺(jué)每次看完一遍，都有無(wú)限的新意。
主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng)，還不斷闖些小禍的小孩子。但怎么也想不到，她的身世十分凄慘，年幼喪母，不久后，父親也離開(kāi)人世。從那時(shí)起，她就成了一個(gè)孤兒。生活在孤兒院的她，被愛(ài)德華島上的一對本想收養一個(gè)男孩幫忙干活的老兄妹，馬修和瑪瑞拉陰差陽(yáng)錯地給收養了。雖然起初他們相處得并不好，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架，但是不久后他們互相有了了解，開(kāi)始真心地喜歡上對方。
安妮開(kāi)始了她的新生活，也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂(lè )的，悲傷的，可笑的，尷尬的……她在學(xué)校認識了戴安娜，彼此成了很好的朋友，最終安妮以最優(yōu)異的成績(jì)考上她夢(mèng)寐以求的學(xué)校，可是最后因為要照顧生病的馬修，所以就留在了綠山墻做了老師。為了感恩，安妮放棄了理想，她的責任和愛(ài)心讓我欽佩不已。
相比安妮的童年生活，我是幸福的快樂(lè )的。我擁有父母對我無(wú)微不至的照顧和衣食無(wú)憂(yōu)的生活。安妮對養父亦是如此，我更應該好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)感恩和孝敬自己的爸爸媽媽?zhuān)屗麄円晕覟榘痢?/p>
安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難，并不完全是一件壞事，結局也往往很美好，主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對困難和挫折。積極的態(tài)度和堅強的性格會(huì )讓我們面對一次困難，就在克服困難中成長(cháng)一次。也因為我們經(jīng)歷了一次又一次的挫折，才會(huì )明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源于她對生活的熱愛(ài)。只要我們成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人，就能發(fā)現生活中的每一處風(fēng)景，讓自己的生活豐富多彩。
同樣，在學(xué)習的道路上，只要堅定決心，樹(shù)立目標，并不斷為之努力，就會(huì )有自己意想不到的成果。
美麗不一定是一個(gè)人的外貌，美麗不一定是一處好風(fēng)景，靈魂之美才是真正的美麗。這一段話(huà)，恰好，應了安妮這個(gè)人。她雖然長(cháng)得不算漂亮，但她的心靈卻很美，對大自然的一樹(shù)一木，一花一草都充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)。對自己的父母師長(cháng)都有著(zhù)敬畏之心，感恩之心。對自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對未來(lái)的生活充滿(mǎn)著(zhù)向往與期待。
一本好書(shū)如此珍貴!我會(huì )永記《綠山墻的安妮》的人生哲理，因為它們會(huì )不斷激勵我健康、勇敢地成長(cháng)。
讀綠山墻的安妮有感3
卡斯伯特家的決定，綠山墻農舍的兄妹馬修和馬瑞拉本來(lái)想領(lǐng)養一個(gè)男孩子，可以幫助他們來(lái)之農舍干活。因為年紀越來(lái)越大，需要有人來(lái)幫忙。但偏偏沒(méi)有男孩兒，來(lái)的只是一個(gè)又瘦又小，臉上有雀斑，紅頭發(fā)，一點(diǎn)也不漂亮的小女孩兒。
開(kāi)始，兄弟倆非常矛盾，決定將小女孩送回孤兒院。后來(lái)又看見(jiàn)有狠心的人家想叫安妮去給他家看孩子干活兒為掙口飯吃，兄妹倆決定就是累也得留下小女孩兒。是他們的善良接受了安妮，不忍心看到安妮傷心流淚，安妮的父母雙亡。他的悲慘身世叫馬修和馬瑞拉很是同情，就這樣安妮留了下來(lái)。
安迪身世的不幸并沒(méi)有打倒她。樂(lè )觀(guān)、積極向上、聰明伶俐，愛(ài)美之心有之，安妮也是愛(ài)美的小女孩兒。想把自己打扮的漂漂亮亮，但是條件不允許啊!穿的不講究，連喜歡的泡泡袖裙子都很浪費布料，馬修也是很節省的。
兄妹倆對安妮無(wú)私的愛(ài)，讓我感動(dòng)。到安妮上學(xué)，無(wú)條件的支持讓我看到了他們的心地善良，讓安妮真正感受到家庭的溫暖，這不正是我們人類(lèi)美好的愿望嘛，好孩子你一定會(huì )幸福的，通過(guò)馬瑞拉和馬修的一言一行吐露出愛(ài)的教育，你陽(yáng)光，世界因為有你而精彩，是濃濃的愛(ài)，把他們一家人連在一起。
鄰居的人都說(shuō)領(lǐng)養的孩子安妮多有出息，安迪成為馬修和馬瑞拉的驕傲�？忌匣屎髮W(xué)院后，并以第一名的優(yōu)秀成績(jì)畢業(yè)，獲得直接上大學(xué)的艾普林獎學(xué)金，安妮憑著(zhù)刻苦努力讓夢(mèng)想成為現實(shí)。因為馬修的去世，安妮的悲痛，看到了安妮重情重義。馬瑞拉需要有人照顧，為了報答養育之恩，沒(méi)有去上大學(xué)，是親情叫她放棄上大學(xué)的夢(mèng)想。我愛(ài)你，就像你愛(ài)我一樣。我不會(huì )讓你無(wú)聊寂寞，我讀書(shū)給你聽(tīng)。
我來(lái)陪伴你，最后安妮成為一名教師，安妮勵志成長(cháng)的故事值得我們來(lái)學(xué)習。成為綠山墻的主人，幫助照料馬瑞拉，讓我看到人間有愛(ài)，有付出就會(huì )有回報。只有善良的人才是最美的人，不論你的外貌，人品才是最可貴的。
看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我被深深的打動(dòng)了，人間自有真情在，真善美，假惡丑……
讀綠山墻的安妮有感4
當那輛馬車(chē)駛在鋪滿(mǎn)鮮花的林蔭道時(shí)，我的眼球早以被馬車(chē)里那個(gè)異想天開(kāi)、喋喋不休的紅發(fā)小姑娘深深地吸引住了。
馬修兄妹準備從孤兒院收養一個(gè)小男孩作為幫手。誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯，迎來(lái)了十一歲紅發(fā)女孩安妮。她任性，將頭發(fā)染成綠色，最后剃光了長(cháng)發(fā)。但她愛(ài)幻想，勇于探索，并且樂(lè )觀(guān)堅強，在錯誤中吸取教訓，不斷成長(cháng)。當她第一次去上村莊里的學(xué)校時(shí)，因為學(xué)習成績(jì)太差，遭受了同學(xué)的嘲笑和老師的批評。但她并沒(méi)有氣餒，而是樂(lè )觀(guān)地想：只要學(xué)習沒(méi)有結束，我就有機會(huì )去超越他們。于是，她利用晚上的時(shí)間，刻苦學(xué)習，憑著(zhù)自己的樂(lè )觀(guān)與努力，戰勝了困難，成為了班級第一名。最終，她成為了綠山墻里的小主人。馬克·吐溫曾高度評價(jià)這本小說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
我不由自主地想起了一則故事：大風(fēng)過(guò)后，兩只小飛蟲(chóng)被困在了蜘蛛網(wǎng)上。其中一只飛蟲(chóng)認為它沒(méi)有逃生的機會(huì )，于是就放棄了掙扎，坐以待斃，最后被蜘蛛消滅了;而另外一只飛蟲(chóng)想，只要我努力，一定能逃脫。最終它掙脫了蛛網(wǎng)的束縛，獲得了再生的機會(huì )。這則故事告訴了我，雖然失敗的下一站是“痛苦”，但它并非終點(diǎn)，而是一條岔道。這條岔道分出了兩條路，而這兩條路卻需要你去選擇它。你如果選擇了灰心喪氣的這條路，則完全會(huì )通向失敗;但我們應該選擇另一條路：“失敗之母——成功”。它將使我們吸取教訓，再一次走上奮力拼搏的路。
生命是一條波折的曲線(xiàn)。大海因為有巨浪翻滾才會(huì )雄渾，沙漠因為有飛沙狂舞才會(huì )壯觀(guān)，人生也是如此。身處逆境時(shí)，要用“塞翁失馬，焉知非�！眮�(lái)開(kāi)導自己;面對困難時(shí)，要用“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)激勵自己，這樣才能“風(fēng)雨過(guò)后，又見(jiàn)彩虹”，堅信失敗后的第一個(gè)黎明是我們爭取勝利的新開(kāi)始。
合上那本書(shū)，一個(gè)手捧著(zhù)埃伯利頓獎學(xué)金證書(shū)的紅發(fā)少女又浮現在我眼前。她嘴角微微上揚，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光而自信的笑容，似乎在向我說(shuō)：“無(wú)論遇到的情況多么糟糕，未來(lái)都是充滿(mǎn)希望的�！�
讀綠山墻的安妮有感5
去年暑假，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》。今天，我又捧起這本書(shū)，又有了更深的體會(huì )。
整本書(shū)講述了：有一家住亞芬里小鎮綠山墻農舍的獨身兄妹馬修和瑪麗拉，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，卻送來(lái)了女孩安妮。安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的幻想，也因此給自己惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。她聰明而勤奮，憑自己的努力考上了大學(xué)。但在馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，她決定放棄獎學(xué)金，留在家鄉教書(shū)，守住綠山墻農舍。
安妮是一位樂(lè )觀(guān)的女孩，無(wú)論遇到什么困難，都懷著(zhù)一顆堅強的心去面對。是的，人的一生中會(huì )面臨許多選擇，甚至會(huì )發(fā)生一些無(wú)法預料的事。但只要你所堅持的方向與追求的目標沒(méi)有改變，那改變就是有意義的。只要我們仍然對世界心存美好，仍然堅信自己的信仰，那我們照樣可以實(shí)現人生理想。
在遇到困難時(shí)，請不要掉以輕心。貝多芬，大家都知道吧!著(zhù)名的大音樂(lè )家。為了學(xué)好鋼琴，他每日每夜不停地練，鋼琴就好像自己的另一條生命，最終他耳隆了。但他沒(méi)有灰心，反而更加努力地練習。雖然聽(tīng)不到。但他可以用心去感受。而且絕大部分的經(jīng)典作品都是出自他耳隆之后創(chuàng )造出來(lái)的。
還有雪川，17世紀的大畫(huà)家，他為什么能成功呢?這和他的努力是分不開(kāi)的。
雪川幼時(shí)家貧，迫不得己當了和尚，由于酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，如醉如癡、旁若無(wú)人地學(xué)畫(huà)，常因專(zhuān)心致志學(xué)畫(huà)而耽誤了念經(jīng)。而且屢教屢犯，以致一再觸怒長(cháng)老。長(cháng)老就把他的手反綁著(zhù)捆在了寺院柱子上，雪川很傷心，不由得淚如雨下。那淚水和汗水都滴在了石板地上。突然，雪川產(chǎn)生了靈感，居然用大腳趾蘸著(zhù)淚水和汗水在石板地上畫(huà)出了一只只活靈活現的小老鼠。長(cháng)老不禁大驚，對他精心培養，無(wú)微不至。后來(lái)，雪川果然成了赫赫有名的高僧和畫(huà)圣。
可有一次，我卻掉以輕心了。那次舅舅的婚禮，請我去上臺表演舞蹈，我害怕別人笑我，一直不肯去。結果妹妹上臺唱歌，下面掌聲一片，我心里可真不好受!
遇到困難，請不要灰心、逃避。即使道路越來(lái)越窄，也要勇敢承擔!懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心去接受吧，生活不是事事都美好，如你所愿的。迎接困難，總有一天，你會(huì )發(fā)現，你將會(huì )擁有一片屬于自己的天空，迎來(lái)更燦爛的陽(yáng)光!
讀綠山墻的安妮有感6
“一看見(jiàn)這房子，我就覺(jué)得像是自己的家�！弊詮脑�(zhù)兩根紅色的小辮子、臉上布滿(mǎn)雀斑、愛(ài)幻想的安妮，坐上馬修馬車(chē)的那一刻，就注定會(huì )給未來(lái)的綠山墻農舍帶來(lái)希望。
本來(lái)，綠山墻農舍需要的是一個(gè)會(huì )干農活的男孩，但是善良的馬修兄妹為了安妮不被送到布里埃特家，還是收養了她。從此，孤兒院出來(lái)的安妮在馬修兄妹、朋友、老師的關(guān)愛(ài)中漸漸長(cháng)大。雖然，愛(ài)想象的安妮經(jīng)常鬧出一些天真的笑話(huà)，但她對生活的熱愛(ài)、對朋友的關(guān)愛(ài)，以及努力、積極向上的精神讓大家慢慢喜歡上了她。正如約瑟芬太太所說(shuō)的：“她不像別的女孩千篇一律，卻像彩虹那樣五彩繽紛，變幻莫測�！�
安妮可以為了馬修去向林德太太道歉；可以看見(jiàn)黛安娜一亮一滅的燈光信號，趕緊跑過(guò)去；也可以為了照顧瑪瑞拉，而放棄去雷德蒙德深造的機會(huì )，留在綠山墻�！拔也荒茉诩依镉龅嚼щy的時(shí)候一走了之”這是安妮對瑪瑞拉說(shuō)的話(huà)，閱讀到此，我的心早已被深深地震撼了，被安妮對朋友的關(guān)愛(ài)、被安妮對家人的感恩之心感動(dòng)了！
細細想來(lái)，我又何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里？學(xué)期結束時(shí)，上交課外書(shū)到校閱覽室一事，就讓我體會(huì )到了同學(xué)間的友愛(ài)：同學(xué)們個(gè)個(gè)及時(shí)歸還借閱的課外書(shū)。有的同學(xué)因為一時(shí)找不到，還特意去新買(mǎi)了一本交到我的手上，正是同學(xué)間的友誼，讓我很好地完成了圖書(shū)管理員的職責。我們的老師在炎炎酷暑里，還在一字一句地修改著(zhù)同學(xué)們的作文，老師的無(wú)私付出，就像綿綿細雨，用愛(ài)心滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。還有養育我們的父母親，對我們無(wú)微不至的照顧，給我們撐起了一片可擋風(fēng)雨的愛(ài)的小天地……
合上書(shū)，我仿佛看到了對生活充滿(mǎn)愛(ài)、樂(lè )于助人，懂得感恩的安妮。讓我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、向著(zhù)感恩的方向前進(jìn)吧！
讀綠山墻的安妮有感7
最近，我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。
書(shū)中寫(xiě)到：綠山墻農舍的主人馬修和馬瑞拉領(lǐng)養紅頭發(fā)女孩安妮。剛開(kāi)始，馬瑞拉不喜歡安妮，但還是把安妮留了下來(lái)。安妮憑著(zhù)她樂(lè )觀(guān)、積極、刻苦，得到了領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得了老師和同學(xué)的信任。最終，考入皇后學(xué)院，獲得獎學(xué)金，還被大學(xué)錄取。但為了照顧馬瑞拉，她放棄讀大學(xué)，做了一名教師。
讓我印象最深的是，安妮熱愛(ài)大自然和生活，想象力十分豐富。比如一棵高大的櫻花樹(shù)，她給取名為“白雪王后”，還為圓木旁的泉水取名為“棒木之泉”。安妮還十分刻苦，為了獲得獎學(xué)金，她連周末也在學(xué)校學(xué)習。想想我自己，平時(shí)寫(xiě)一篇作文，自己不知道該寫(xiě)些什么，也不自己多思考，都要媽媽或老師不斷地提示，才能寫(xiě)好。我還經(jīng)常不愿意做作業(yè)。與安妮相比，我不肯動(dòng)腦筋，缺少想象力。我對生活太不熱愛(ài)了，對學(xué)習太不認真了。
這本書(shū)給我的收獲實(shí)在太大了，我下決心，要向書(shū)中的安妮學(xué)習。以后要樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)生活、刻苦學(xué)習。
讀綠山墻的安妮有感8
幽深的小徑穿過(guò)一片又一片樹(shù)林，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)山坡，穿進(jìn)那個(gè)村莊，穿進(jìn)那座農舍。農舍門(mén)口坐著(zhù)一個(gè)長(cháng)辮子，長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著(zhù)那條小徑。那個(gè)女孩名叫安妮，那座農舍喚作“綠山墻農舍”，那個(gè)故事叫《綠山墻的安妮》。
寂靜已久的綠山墻農舍里即將迎來(lái)一個(gè)活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來(lái)讓農舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農舍中。農舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。
那個(gè)女孩，獨一無(wú)二。她既有“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅持不懈，還有“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂(lè )觀(guān)向上和“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐溫曾評價(jià)這個(gè)小姑娘：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)而喜愛(ài)的兒童形象�！�
那個(gè)女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應考，對答如流；她教我學(xué)會(huì )在最危險的時(shí)刻沉著(zhù)冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“真正的快樂(lè )，是對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心�！绷钗矣洃洩q新的還是體育課上的一個(gè)情節。八百米測試順利進(jìn)行了，在老師的一聲令下，全班同學(xué)都箭步如飛，拼了命地往前沖。六百米后，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳著(zhù)，有些力不從心。我真想當個(gè)“逃兵”。這時(shí)候，我的腦海里出現了安妮遇到困難時(shí)迎難而上的畫(huà)面。突然，我恍然大悟，帶著(zhù)安妮給予我的力量前進(jìn)著(zhù)。就像錢(qián)學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！�
安妮，我愿與你共同成長(cháng)。
讀綠山墻的安妮有感9
當我們生活是黑色的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)陽(yáng)光；當我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)微笑；用樂(lè )觀(guān)去面對世界，生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光！
這種感想是來(lái)自于《綠山墻的安妮》這本書(shū)，暑假讀完這本書(shū)之后，我感觸很深，這本書(shū)的作者蒙哥瑪麗用細膩的細節描寫(xiě)讓故事中的每個(gè)人物都栩栩如生，獨一無(wú)二，并且還把人物性格描寫(xiě)得恰到好處，讓人贊嘆不已！
這本書(shū)最讓我印象深刻的是聰明活潑的安妮，書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè )。
我之所以喜愛(ài)安妮是因為她的一些樂(lè )觀(guān)向上、積極面對生活的品質(zhì)吸引了我。安妮家境貧窮，六歲的時(shí)候幫別人看孩子，雖然穿得寒酸，長(cháng)得不夠漂亮臉上還有小雀斑，不招人待見(jiàn)但是她從沒(méi)有自卑，憑著(zhù)自己的聰明能干和善良活潑博得了卡思伯特兄妹倆的喜歡和信任，最最讓我敬佩的是安妮的善心！
年近晚年的瑪麗患上了眼疾，醫生要求她不能過(guò)度用眼，否則會(huì )讓她失明的，瑪麗很無(wú)助，向安妮哭訴這件事，安妮毫不猶豫的對安妮說(shuō)：“我不要獎學(xué)金，我留下來(lái)陪你”。后來(lái)安妮為了維持一家人的生計，留在了當地的一所學(xué)校當了小學(xué)教師，善良的她放棄了大學(xué)深造的機會(huì )，留在了家鄉報恩，這讓我受益匪淺��！
《綠山墻的安妮》這本文學(xué)著(zhù)作教會(huì )了我做人的道理：不論身處怎樣的環(huán)境，都要微笑面對一切困難，不論你是什么身份，都要懂得人人為我，我為人人的含義！，生活中不應該有過(guò)多的失望和悲觀(guān)，應該像安妮那樣用心體會(huì )這美麗的世界！只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
讀綠山墻的安妮有感10
沒(méi)有人不渴望被尊重，把被教育者當做一個(gè)平等的人，意味著(zhù)教會(huì )他自我的尊嚴以及對別人的尊重。
當雷切爾太太初次見(jiàn)到安妮，毫無(wú)保留地評價(jià)她“皮包骨、雀斑、丑陋、紅頭發(fā)”，安妮用極其暴烈的方式表達她的憤怒，嚇壞了雷切爾太太。即使她是個(gè)孤兒，但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對待。這種渴望在與同學(xué)吉爾伯特的相處中亦體現的很明顯。
尊重和平等從來(lái)都是相互的。安妮一天天成長(cháng)，雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強的性格特點(diǎn)中了解安妮渴望被尊重，他們放下成人權威的高傲姿態(tài)，充分尊重安妮的性格特點(diǎn)，走進(jìn)她的內心世界，接納她、默默影響并改變著(zhù)她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮，使她的思想時(shí)時(shí)閃光，使她的友誼至真至純，使她的學(xué)習出類(lèi)拔萃，使她的每一個(gè)夢(mèng)想都能成真。她一天天變得完美，在被尊重的環(huán)境下學(xué)著(zhù)尊重別人，包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時(shí)間，她終于贏(yíng)得了身邊所有人的喜愛(ài)與尊重，就連非常自私，從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處后，都感受到了人生的樂(lè )趣。
當成人和孩子起正面沖突時(shí)，有時(shí)候礙于面子不愿接納孩子的想法，往往不歡而散�！毒G山墻的安妮》為我們提供了智慧的做法。這個(gè)精靈一樣的女孩兒身上呈現的真善美的一切，不正是我們孜孜以求的教育理想嗎？它對我們的師生間、親子間都有著(zhù)極大的教育借鑒作用。
《綠山墻的安妮》，不僅喚起了我童年的記憶，蕩滌了我的心靈；更讓我重新審視自己的教育理念與行為——接受她本來(lái)的樣子，關(guān)注她的自信、快樂(lè )成長(cháng)。
讀綠山墻的安妮有感11
合上書(shū)本，我的心卻依舊還沉浸在故事中無(wú)法自拔，那個(gè)胖乎乎的蕾潔夫人，那個(gè)身材高挑的瑪莉娜女士，那個(gè)不善于與女性交流的馬修，那個(gè)調皮帥氣的吉魯博特……都讓我印象深刻。
其中，讓我印象最深刻的，自然是本書(shū)的主角——安妮了，安妮這個(gè)孩子，仿佛《長(cháng)襪子皮皮》中的皮皮一般，精靈古怪，卻心地善良�？偸遣粣�(ài)常理出牌的她，就像皮皮一樣，最討厭別人罵她的頭發(fā)紅的像胡蘿卜，這時(shí)候，以她的修養也依舊會(huì )忍不住大罵出聲，這不，蕾潔夫人就有一次看不慣領(lǐng)養來(lái)的女孩而不斷挑安妮的毛病，結果被安妮大罵沒(méi)有教養，不過(guò)好在后來(lái)等安妮冷靜下來(lái)，依舊善良地主動(dòng)去蕾潔夫人那兒道了歉。
而讓我印象最為深刻，也是最為感動(dòng)的一件事，發(fā)生在本書(shū)的最后一部分：安妮為了給家里省錢(qián)，竟放棄了去學(xué)院攻讀，而轉行去做教師。要知道，那可是讓前途一片光明的大好機會(huì )��！再加上以安妮的學(xué)習能力，考個(gè)什么一流學(xué)校都是沒(méi)有任何問(wèn)題的，可是她卻放棄了這個(gè)可以說(shuō)改變她一生的契機，而卻選擇當了教師，這要是換做別人，那是無(wú)論那什么條件都不可能答應的事情，可是安妮卻毫不猶豫地答應了，為了有眼病的瑪莉娜女士，也為了綠山墻。
而吉魯博特也非常善良，即使以前安妮不喜歡他，甚至厭惡他，他也并沒(méi)有太過(guò)計較，甚至還把本來(lái)屬于他的教室位置讓給了安妮，以至于他們終于冰釋前嫌，成了非常好的朋友，所以，讓安妮在綠山墻生活的那么幸福的最終原因，其實(shí)是因為在她身邊，有許多忠實(shí)的，也和她一樣善良的好朋友，在后面默默地鼓勵著(zhù)，支持著(zhù)安妮，才讓安妮走上了幸福，快樂(lè )的大道。
反過(guò)來(lái)想，我也擁有像安妮一樣善良的朋友們，我卻沒(méi)有像安妮一樣那么善良，樂(lè )于助人，更不可能愿意放棄自己的大好前途，而去找份工作，讓父母安享晚年。我是個(gè)自私的人。
我不需要在這個(gè)年齡去找工作，養家糊口，因為我的父母會(huì )養我，他們不惜一切地付出，只為讓我更好，更快樂(lè )，更幸福。而馬修，瑪莉娜卻絕對沒(méi)有爸爸媽媽為我付出的多，盡管這樣，安妮卻依舊很感謝馬修和瑪莉娜，想盡一切辦法想要報答他們，而我呢？我就不應該報答報答愛(ài)我的父母嗎？可是，我又該怎么報答呢？報答什么呢？現在的我，只能努力地學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，能夠考到一個(gè)好的初中，不讓爸爸媽媽為我的學(xué)習操心。
既然這樣，那我就用學(xué)習來(lái)報答他們吧，我會(huì )努力，努力讓他們在未來(lái)欣慰地看著(zhù)自己的女兒已經(jīng)從需要父母照顧的小雛鷹變成能夠展翅翱翔的雄鷹，讓他們能夠徹底放心地安享晚年，讓他們能夠在別人面前驕傲地說(shuō)：“我一生最大成就，是有了這么一對兒女，我為我的孩子驕傲！”
我仿佛又看到了一個(gè)善良的安妮。
讀綠山墻的安妮有感12
這本書(shū)，有些描寫(xiě)讓人覺(jué)得有趣和感人。在我沒(méi)看這本書(shū)的時(shí)候，我一直以為安妮是個(gè)聰明的小女孩，有著(zhù)一個(gè)幸福的家庭。
直到讀第二和第三章的時(shí)候，我才知道沒(méi)有我們這么幸運，她只是個(gè)孤兒，一出生幾個(gè)月，爸爸媽媽已經(jīng)去世了，我真為她的可憐而難過(guò)。雖然曾有人好心收養她，但卻被送回了孤兒院，我心想：“安妮，為什么你的命這么苦，我真希望上天可以帶給你好運，讓你快快樂(lè )樂(lè )地生活！”
當安妮被卡思伯特一家收養后，我非常替她高興。想不到上天真得讓安妮刻快樂(lè )地過(guò)日子……在這幾年里，我看到了安妮的嚴重缺點(diǎn)——愛(ài)說(shuō)話(huà)，我曾為她那些話(huà)，而感到煩惱，總是想對她說(shuō)：“你真是個(gè)啰嗦的人，雖說(shuō)，你講的都是你對某個(gè)人的感受和意見(jiàn)，或者說(shuō)自己一天所做的.事，可是，你不煩，很多人都煩��！有些事情可以記在心里，不用全部說(shuō)出來(lái)，希望你可以做得到！”雖然安妮有這么嚴重的缺點(diǎn)，可是，她的優(yōu)點(diǎn)卻令我敬佩。愛(ài)想象的她，總是把景色想象得多么美麗，幫景色取的名字多么合適！一般人是做不到的，誰(shuí)能不想得到她的優(yōu)點(diǎn)！
后來(lái)，這位活潑可愛(ài)的安妮，考上了女王學(xué)院�？床怀鰜�(lái)，她是這么熱愛(ài)學(xué)習呀！不過(guò)，令人心動(dòng)而傷心的事情來(lái)了。安妮居然放棄學(xué)業(yè)，去照顧有重病的馬修，她是多么的偉大��！一直在我心中深深地刻印著(zhù)。不久，親切的馬修離開(kāi)了我們。安妮，我希望你不要太難過(guò)！你要相信上天，相信身邊的人！好好地活下去吧！
讀綠山墻的安妮有感13
最近，我看了一本書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》，它的作者是露西·莫德·蒙哥馬利。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養了一個(gè)女孩。這個(gè)名叫安妮·雪利的女孩長(cháng)得并不漂亮，她的紅發(fā)是她的煩惱，一臉的雀斑，可她有著(zhù)一顆純潔的心，有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，因此經(jīng)常被別人說(shuō)多嘴。她活潑、好動(dòng)、聰明、不拘小節，并干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情，如：把葡萄酒當作草莓汁誤拿給朋友喝;把止痛藥水當香料用來(lái)做蛋糕;買(mǎi)劣質(zhì)染發(fā)水把紅發(fā)染為綠色的……她在生活上有位知心好友，名叫黛安娜;學(xué)習上，她有強大的競爭對手，他是全班的尖子生——吉爾巴特�？恐�(zhù)與吉爾巴特的競爭，安妮得到了獎學(xué)金，考到了自己夢(mèng)想的大學(xué)�？僧敯材莼丶覉笙灿嵑�，發(fā)現馬修與瑪利亞都已經(jīng)老了，而馬修在不久后的幾天受到突如其來(lái)的強大刺激，引起心臟突然停止跳動(dòng)后休克而死，當瑪利亞與安妮處于痛苦之中時(shí)，安妮不忍心丟下瑪利亞一人，于是放棄了自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。
安妮的故事使我哭笑不得，她的學(xué)習競爭力使我敬佩;然而她的孝心也令我深深感動(dòng)�；叵胱约�，因為成績(jì)在班上算是不錯而導致自己有時(shí)行為懶散，漫不經(jīng)心，這個(gè)學(xué)期的上課過(guò)程中也稍微有點(diǎn)不認真。所以我要發(fā)奮圖強，像安妮學(xué)習，學(xué)會(huì )給自己找一個(gè)比自己強的對手與他競爭，學(xué)會(huì )不拘小節，做個(gè)像安妮一樣的孩子!
讀綠山墻的安妮有感14
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本名著(zhù)。
作者精湛的文筆，是我癡迷這部作品的重要原因。一連串的場(chǎng)景描寫(xiě)，仿佛讓人身臨其境，一起跟安妮看綠山墻的美麗風(fēng)景。主人公安妮的特點(diǎn)被活靈活現地展現了出來(lái)，好像一個(gè)可愛(ài)的青春少女躍出文字，這足以看出作者在現實(shí)生活中的觀(guān)察細致，每一件發(fā)生的事都在我們的生活中存在。
安妮，她就像一個(gè)普通的鄰家女孩，她也對自己的外貌極度不自信，甚至十分絕望。但是她可以靠著(zhù)豐富的想象力讓她生活在一個(gè)美麗的世界，每一天都有新的期盼，她不怕盼望落空，因為對于她來(lái)說(shuō)，從盼望之中就已經(jīng)收到了一半的快樂(lè )。她就像一株生命力旺盛的梅花，無(wú)論怎么風(fēng)吹雨打，無(wú)論是挫折還是困難，她依然會(huì )長(cháng)出愛(ài)與夢(mèng)想的花苞，在無(wú)數的打擊中綻放出最美的花朵。
在生活和學(xué)習中，我們往往沒(méi)有安妮樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就急著(zhù)嚷嚷著(zhù)要放棄，天天自由散漫地過(guò)日子，過(guò)完一天是一天，對自己要求低。我們要像安妮一樣，對自己要求嚴格，對學(xué)習充滿(mǎn)信心和希望，多思考，每天給自己一個(gè)小目標，遇到困難勇于突破。
讀綠山墻的安妮有感15
她坐在“跳動(dòng)的潔白之路”上的馬車(chē)里，看著(zhù)“閃爍的小湖”的水面上閃爍著(zhù)各種各樣的顏色，盼望著(zhù)一個(gè)溫暖的家，盼望著(zhù)新的生活。她在臥室里祈禱和感謝上帝，感謝上帝能讓她有個(gè)溫暖美麗的家，希望自己永遠留在這里。她和朋友一起上學(xué)，穿過(guò)“白樺小道”和“紫羅蘭峽谷”，心中有無(wú)限的幻想和期望……她就是《綠山墻的安妮》中那個(gè)女孩——安妮·雪莉。
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兩兄妹想收養一個(gè)孤兒院的男孩，孤兒院卻送來(lái)了安妮，這對善良的兄妹最后決定收養安妮。她在綠山墻成長(cháng)，交了許多朋友，認識了許多親切的鄰居。她靠著(zhù)自己的努力考上奎因學(xué)院，拿到艾弗里獎學(xué)金，將要上大學(xué)，卻為照顧生病的馬瑞拉而留在綠山墻，當一名教師承擔養家的責任。
安妮沒(méi)有父母，是一個(gè)孤兒，十一歲時(shí)才擁有了屬于自己的家。但安妮仍然對生活充滿(mǎn)了憧憬和樂(lè )觀(guān)，絲毫沒(méi)有覺(jué)得自己和別的孩子不一樣。她為自己有一個(gè)家而歡喜，對周?chē)囊磺行拇娓屑�。如果我和安妮是一樣的處境，應該不�?huì )有她那么樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，會(huì )自卑，會(huì )羨慕別人，抱怨上天不公。受到別的孩子的嘲笑，會(huì )抬不起頭。
安妮得到家后，并沒(méi)有過(guò)著(zhù)放縱嬌氣的生活。她在來(lái)到綠山墻之前，已經(jīng)十分能干、獨立了。她以前照顧過(guò)許多小孩，干過(guò)很多活，生活的環(huán)境也十分不好。但她并沒(méi)有灰心喪氣，她仍然喜愛(ài)生活，喜歡幻想。來(lái)到綠山墻后，她沒(méi)有被嬌慣，還幫助家里做飯、做點(diǎn)心、織布……
對比自己，我感到慚愧，生活無(wú)憂(yōu)，家庭幸福，可時(shí)不時(shí)地總會(huì )矯情地“為賦新詞強說(shuō)愁”。和同學(xué)口角，會(huì )生氣；看到不公，會(huì )抱怨；遭遇失敗，會(huì )氣餒……可是安妮“告訴”我，快樂(lè )是自己給自己的，幸福是因自己的心而生。是啊，經(jīng)�？葱侣�?wù)f(shuō)上有些我們覺(jué)得很不幸的人，而這些人自己卻微笑面對生活，把生活過(guò)得豐富多彩。
安妮有理想。她一直把吉魯伯特當作學(xué)習上的對手。起初是為了報復，到后來(lái)更多的是為了理想和抱負，她在班里的學(xué)習一直是數一數二的。安妮聽(tīng)到可以參加奎因學(xué)校的應考班后，發(fā)憤圖強，在幾何上拼命努力。上了奎因學(xué)校后，她學(xué)習的是兩年制的課程，依然名列前茅。她的目標是艾弗里獎，于是十分努力地學(xué)習，并如愿地拿到艾弗里獎學(xué)金。
我也有目標，可我是怎么對待的？體育一直是我的弱項，我自己也知道只要堅持鍛煉就能提高�？墒俏铱偸菬岬臅r(shí)候怕熱，冷的時(shí)候怕冷，運動(dòng)一下就叫苦叫累。最簡(jiǎn)單的跳繩也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，結果就是我的體育期末沒(méi)有優(yōu)秀。安妮有目標，為了目標而發(fā)奮圖強，絲毫不嫌累。而我有運動(dòng)器材、運動(dòng)的合適場(chǎng)地，卻不知努力。她能努力，我又怎么不能呢？
在我難過(guò)和生氣的時(shí)候，安妮讓我發(fā)現生活中更多是美好。在我懶惰而又想實(shí)現理想的時(shí)候，安妮讓我明白努力是實(shí)現理想重要的一步。在我埋怨的時(shí)候，安妮告訴我，感激會(huì )讓我更加幸福。
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