搗蛋鬼日記的讀后感（通用8篇）
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的搗蛋鬼日記的讀后感（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
搗蛋鬼日記的讀后感1
當我第一次翻開(kāi)《搗蛋鬼日記》在書(shū)頁(yè)時(shí)，那個(gè)加尼諾的淘氣小男孩便一下子跳到了我的眼前。
雖然這個(gè)男孩子總是闖禍，惹的大人暴跳如雷，被人們稱(chēng)為搗蛋鬼，但我卻覺(jué)得加尼諾其實(shí)并不壞，他身上還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。
首先他很善良。比如它弄壞貝蒂娜姑媽的龍膽草這件事，其實(shí)他只是想讓龍膽草長(cháng)得更快，讓貝蒂娜姑媽更高興。其次我覺(jué)得它充滿(mǎn)同情心。威納奇奧先生雖然很古怪但家加尼諾卻很同情他，他去世后加尼諾還很傷心。
加民諾還很勇敢。面對他貪婪狡詐又霸道蠻橫的校長(cháng)和校長(cháng)夫人，加尼諾聯(lián)合寄宿學(xué)校的大孩子們一起奮起反抗，還通過(guò)招魂事件把他們兩夫婦好好教訓了一頓。
加尼諾做的每件事，其實(shí)最初目的都是為了讓別人更高興更喜歡他，只是由于不懂人情世故，總是好心辦壞事而已。但我覺(jué)得瑕不掩瑜，這些辦壞了的事，也掩蓋不了加尼諾身上的閃光點(diǎn)。加尼諾讓我看到了他的積極樂(lè )觀(guān)，他那敢于堅持自己想法永不氣餒的精神值得我學(xué)習。他的善良感動(dòng)著(zhù)我，我會(huì )向他那樣做一個(gè)善良勇敢的好孩子。
搗蛋鬼日記的讀后感2
我有一本讀了能讓人捧腹大笑的書(shū)，這是一本以意大利一位9歲小男孩加尼諾的日記的形式來(lái)敘述故事的好書(shū)——《搗蛋鬼日記》，書(shū)中記載著(zhù)這個(gè)小男孩成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )、委屈、反抗和懺悔。
我曾經(jīng)迷上了“淘氣馬小跳系列”，馬小跳調皮搗蛋，跟加尼諾非常相像，只不過(guò)加尼諾的行為更加出人意料，使人哭笑不得。比如他在家里興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí)，卻不小心射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，設法將花盆里的白蘚迅速“長(cháng)高”，結果卻惹得姑媽火冒三丈；他和同學(xué)打賭，卻釀成一場(chǎng)車(chē)禍……加尼諾并不是惡意的，他其實(shí)一直都想做好事，可往往弄巧成拙，惹得大人暴跳如雷。
加尼諾之所以那么調皮搗蛋，我想是因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛(ài)他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫，還有他天生就有的那份奇特的想象力和創(chuàng )造力，是這些力量使他犯下“滔天大罪”。他的行為讓大人無(wú)法忍受，可我卻看到了他的另一面：他不僅擁有超強的創(chuàng )作力和想象力，而且正直勇敢，敢做敢當。
最讓我佩服的是加尼諾對寫(xiě)日記的熱情，不管有多忙，遇到多大困難，他都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)日記，把自己大膽的想法和情緒的經(jīng)歷記錄在心愛(ài)的日記本上。日記本就像是他的知心朋友。
一直陪伴著(zhù)它，伴他度過(guò)了許多不愉快的時(shí)刻，和他一起冒險，也和他一起脫險。他對寫(xiě)日記的癡迷深深觸動(dòng)了我，從中我不僅分享了他那么多讓人悲傷落淚，忍俊不禁的故事，還學(xué)習了他那份堅持和執著(zhù)。他是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的小男孩，有著(zhù)一顆熱血的心好似嬌紅的太陽(yáng)。幼小的心靈讓我們充滿(mǎn)無(wú)限的遐想。
雖然他是一個(gè)搗蛋鬼，但他也是一個(gè)聰明的孩子，知道尊老愛(ài)幼，孝敬長(cháng)輩，知錯就改。但是他的爸爸姐姐都認為加尼諾是調皮加搗蛋，已經(jīng)無(wú)藥可救了，所以他們不是責備就是懲罰，這讓加尼諾感覺(jué)很委屈，媽媽能容忍加尼諾的失誤，但也只是容忍，并不會(huì )傾聽(tīng)加尼諾的心聲，所以加尼諾只是把她當做是闖禍后的保護神。
童年的我們笑得很燦爛無(wú)邪，我們難過(guò)就哭，開(kāi)心就笑，所有心事都寫(xiě)在臉上，盡管年幼無(wú)知，不懂得大人們的世界，可是我們真的很快樂(lè )。
讀一本好書(shū)其樂(lè )無(wú)窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣一本書(shū)，不容置疑的好書(shū)。這本書(shū)記錄了一個(gè)孩子酸甜苦辣的童年。我想對全天下的爸爸媽媽說(shuō)，多包容，理解一下孩子，就是給你們的孩子多一片彩色天空！
搗蛋鬼日記的讀后感3
聽(tīng)大人們說(shuō)，我現在的年齡算得上是精力十足，專(zhuān)門(mén)叛逆的年齡�？墒�，我發(fā)現我還是長(cháng)大了。我以前是多么的調皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現我還是多么的善良，可愛(ài)。也發(fā)現原來(lái)我們這些孩子的天性，也是美好的開(kāi)頭。
書(shū)中的主人公名叫加尼諾，是位非常調皮、貪玩，但很誠實(shí)又樂(lè )于幫助他人的孩子。
心中總是想著(zhù)能給他人帶來(lái)驚喜，受到其他人的注意。但計劃好的事情總會(huì )被他弄巧成拙，所以人們送給他一個(gè)外號“搗蛋鬼”！因為他的“搗蛋”一場(chǎng)婚禮、魔術(shù)會(huì )變得驚心動(dòng)魄；因為他的“搗蛋”本該熱鬧的舞會(huì )冷清得讓人提不起興趣；因為他的“搗蛋”人人遇見(jiàn)他都會(huì )變得咬牙切齒。
他的好心好意總會(huì )被人誤認為是搗蛋，從而引來(lái)一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標又改為報復他人�？墒鞘虑榈慕Y果卻又總是與他的計劃相反，他的報復反而讓他受到了他人的感謝。
讀完這本日記我便感覺(jué)到了大人們的不對，總是看重事情的結果而不去找尋孩子們這樣做的原因。且孩子們的話(huà)在大人眼力可信度并不高，孩子們只能是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。
家長(cháng)們應更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。
搗蛋鬼日記的讀后感4
清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書(shū)讓我領(lǐng)略了大千世界的無(wú)限樂(lè )趣，在“暑期親子”讀書(shū)活動(dòng)中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的作者是萬(wàn)巴，原名露易基。貝臺利，意大利著(zhù)名的兒童文學(xué)作家和著(zhù)名詩(shī)人�！稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物��！
在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚(yú)，卻不小心掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí)，卻無(wú)意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒唐的事呢？因為他有一個(gè)暴君一樣的父親，一味溺愛(ài)他的母親，還有一個(gè)言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒(méi)有錯的，錯的是大人！
《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)個(gè)孩子們在成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動(dòng)的故事。從而揭開(kāi)了所有孩子們在幼兒時(shí)代共同成長(cháng)的秘密�！稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶(hù)曉的經(jīng)典作品，堪稱(chēng)暢銷(xiāo)百年的兒童成長(cháng)教科書(shū)，與《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》并稱(chēng)為意大利的三大兒童文學(xué)名著(zhù)。
讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會(huì )到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的一系列問(wèn)題，從而引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子必須進(jìn)行真正的愛(ài)的教，必須動(dòng)之以情，曉之以理。
書(shū)，像一顆顆雨露，澆灌著(zhù)小花、讓小花茁壯成長(cháng)；書(shū)，像一座座綠色的森林，綠化了整個(gè)世界，綠化了我們的心扉；書(shū)，像一朵朵潔白無(wú)瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書(shū)讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書(shū)，養成看書(shū)的好習慣，因為書(shū)能讓你快樂(lè )的成長(cháng)、成才、成功。
搗蛋鬼日記的讀后感5
在這個(gè)假期里，我看了許多書(shū)，但有一本讓我看了愛(ài)不釋手、回味無(wú)窮。這本書(shū)的名字叫《搗蛋鬼日記》，它的作者是來(lái)自意大利的萬(wàn)巴，出版社是延邊人民出版社。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)的內容講述了天才搗蛋鬼——加尼諾令人忍俊不禁的“傳奇”經(jīng)歷，比如說(shuō)他在客廳釣魚(yú)，卻釣到一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的.眼睛等等惡作劇。
我估計誰(shuí)小時(shí)候都因為惡作劇沒(méi)少挨大人教訓吧，讀了這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中加尼諾的經(jīng)歷多多少少都和我們的經(jīng)歷有一些像。加尼諾的惡作劇，有些讓人哭笑不得，有些讓人捧腹大笑，個(gè)個(gè)都寫(xiě)得惟妙惟肖。但是他并不只是一個(gè)“搗蛋鬼”，他也是有著(zhù)聰明、熱情、誠實(shí)、充滿(mǎn)正義感等許多優(yōu)點(diǎn)的孩子。
這本書(shū)之所以那么吸引我，是因為加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，就好像我們身邊發(fā)生的事情一樣，有些是我們小孩子之間的共同秘密，帶給了我們無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我們感受到童年的快樂(lè )時(shí)光！
搗蛋鬼日記的讀后感6
我喜歡讀許多的書(shū)，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。
《搗蛋鬼日記》是意大利著(zhù)名作家萬(wàn)巴的著(zhù)作。文中的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，很愛(ài)搞惡作劇。他在客廳釣魚(yú)，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的猴子是鄰居家的小孩。
加尼諾是個(gè)頑皮的男孩，但他本質(zhì)并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，討厭虛偽，熱愛(ài)藝術(shù)，只是缺少用腦子轉載自百分，加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒(méi)有錯，只是沒(méi)有好好思考。
有個(gè)木工在森林里砍了一棵大樹(shù)，做房子的棟梁。他把樹(shù)拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸完后，木工發(fā)現木頭太短，只好改做門(mén)框。他提起斧子右砍，砍好后，發(fā)現木頭太薄，只能做扁擔。于是他拿起刨子來(lái)刨。
刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個(gè)勁地削。削完后，又發(fā)現木頭削得太細，只能做牙簽。這時(shí)他滿(mǎn)頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。
讀了這本書(shū)，第一感覺(jué)是好玩，第二感覺(jué)是他的惡作劇在我們的生活中并不少見(jiàn)，大人對付的方法也很常見(jiàn)。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì )讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來(lái)。
我在《搗蛋鬼日記》里讀到了我的心聲：難道孩子有義務(wù)尊重大人，而大人卻沒(méi)有義務(wù)尊重孩子嗎？讀了這本書(shū)，我認為孩子有了錯應當改正，但不能靠棍棒；大人們不要總是把過(guò)錯推到孩子身上，并強迫我們承認這些“過(guò)錯”；孩子有時(shí)比大人判斷的更正確，而大人們卻總是認為自己是對的。
搗蛋鬼日記的讀后感7
今年暑假，我讀了《搗蛋鬼日記》。這本書(shū)的作者萬(wàn)巴，是意大利著(zhù)名小說(shuō)家，還是一個(gè)小有名氣的詩(shī)人。
小時(shí)候的玩吧脾氣非常倔強制作。而且喜歡路見(jiàn)不平拔刀相助，老師和父母都把他看做問(wèn)題孩子。由此可見(jiàn)，優(yōu)勢的玩吧和搗蛋鬼日記中的搗蛋鬼簡(jiǎn)直是如出一轍。事實(shí)也確實(shí)如此。
搗蛋鬼日記是一部自傳體小說(shuō)，幾乎可以說(shuō)是做著(zhù)玩吧童年生活的寫(xiě)照，真是，生動(dòng)，富有感染力……記錄了人稱(chēng)搗蛋鬼的加尼諾的種種經(jīng)歷。從媽媽送他筆記本的那天起，他一件不差的寫(xiě)下自己經(jīng)歷的一件事情。他總是給大家帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的麻煩事……有些讓人開(kāi)懷大笑，有些讓人會(huì )心一笑……
在姐姐的婚禮上他把炮仗拴在姐夫的扣眼上；他想做魔術(shù)師，為了練習莫屬，砸碎了鄰居的金表，用媽媽的競標答題，導致媽媽認為鄰居是偷到狂；喜歡釣魚(yú)的他，卻釣上了一刻老人的牙齒……
搗蛋鬼加尼諾用日記的形式記錄了他豐富多彩的生活。他也揭露了承認的虛偽，對孩子的不尊重……書(shū)中有意無(wú)意的玩笑和惡作劇不僅給讀者帶來(lái)歡笑，更讓人沉思。
搗蛋鬼日記的讀后感8
寒假期間，我讀了《搗蛋鬼日記》，書(shū)中雖沒(méi)有非常驚險的情節，但一波三折的故事也會(huì )讓人讀得津津有味，這本書(shū)時(shí)而讓你捧腹大笑，時(shí)而讓你驚訝不已，時(shí)而讓你黯讓神傷。聽(tīng)完我的介紹，相信你也會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的。
主人公加尼諾，總是闖禍，但是他非常善良，正義，可是由于自己的好奇心總是好心做壞事；他是朋友們心中的英雄，卻是也是大人眼里的災星，他在家里闖禍不斷，而且在親朋好友家也闖禍，家人只好送他進(jìn)學(xué)校寄宿。
在學(xué)校里，他又闖禍了，他把校長(cháng)用洗碗水做湯給同學(xué)們喝的事情告訴了同學(xué)們，而且勇敢的做了實(shí)驗，使校長(cháng)以后不敢這樣做�；氐郊矣謹牧私惴虻恼吻巴�，不得不被送進(jìn)了教養所，但是他又與另一位朋友密謀出逃……
加尼諾其實(shí)不是故意搗蛋，只是好心做壞事，加上大人們也不給他解機釋會(huì )，就拳腳相加，使他受到委屈。有一次他把稻草人放在姐姐的床下，想讓姐姐鍛煉膽量，結果呢？是爸爸的一頓打罵。
看著(zhù)他的遭遇，我想起前不久發(fā)生在我身邊的事，有一次，我看見(jiàn)花瓶里爭奇斗艷。無(wú)比美麗的鮮花時(shí)就想拿下來(lái)看一看，誰(shuí)知花瓶也跟著(zhù)摔了下來(lái)，頓時(shí)我嚇壞了，連忙向媽媽道歉，但媽媽還是指責我，不允許我辯解，那時(shí)我好委屈。
其實(shí)每個(gè)小孩都有好奇心，有了好奇心我們才愛(ài)探究，在探究過(guò)程中，不免會(huì )不斷闖禍，請大人們不要怪罪我們，多給我們引到，鼓勵。
希望我的家長(cháng)可以指出我在探究中的錯誤，而不是總是挑剔我，指責我，懲法我，而是多多理解我，支持我，鼓勵我培養我的探究興趣。
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