《綠山墻的安妮》的讀后感范文(通用7篇)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧,F在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》的讀后感范文(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《綠山墻的安妮》的讀后感1
一個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強的少女,給每一位讀者都留下了深刻的印象。她就是出自《綠山墻的安妮》中的主角——安妮。
她聰明伶俐,又頑皮可愛(ài);她喜歡幻想,喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹(shù)都取一個(gè)有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍,刻苦學(xué)習起來(lái)也從不輸人;她關(guān)心“家人”,卻接二連三地闖禍。在她的眼中,一切平凡的事情都妙趣橫生,活潑好動(dòng)、不拘小節的她,做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮,使得綠山墻變得熱鬧、變得生機勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛(ài)幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養到綠山墻生活一直到安妮長(cháng)大成人的故事:馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活,卻在陰差陽(yáng)錯下收養了安妮。從那以后,安妮都在綠山墻里快樂(lè )成長(cháng),還因為冒失的性格闖下了許多禍。時(shí)間匆匆,安妮長(cháng)大了,不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩,她用功讀書(shū),考上了“皇后學(xué)院”,獲取了獎學(xué)金,正打算著(zhù)上大學(xué)繼續進(jìn)修的如意算盤(pán)?墒,對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞,他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便,甚至是馬修的死亡,令安妮不忍心背井離鄉,于是,她放棄了上大學(xué),留在了綠山墻陪伴瑪麗亞......
這個(gè)愛(ài)家的少女,在讀者的心里留下了深刻的印象,她樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(cháng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習上的焦頭爛額,就像是所有孩子的生活寫(xiě)照。
在現實(shí)生活中,學(xué)生們都不曾因為學(xué)習而焦頭爛額,小小年級就有強烈的學(xué)習競爭意識,就像安妮那樣,班里的尖子生——吉爾巴特,一直是安妮的學(xué)習競爭對手,也是因為有了對手,才使安妮在學(xué)習上更加用功,一步步地取得優(yōu)異成績(jì)。
現在,我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢?學(xué)習競爭真的很激烈,稍不用功就被“刷”掉。我也有過(guò)這種煩惱,唯有不斷地充實(shí)自己,不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復習要做到很晚,生活幾乎沒(méi)有了節制,還和各種補習班“挨”上了。
讀了綠山墻的安妮,我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法!還記得書(shū)中的安妮說(shuō)過(guò):“史黛西老師不是說(shuō)過(guò),該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué),該放松的時(shí)候就要毫無(wú)顧慮地玩嗎?晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候,我連書(shū)本都不會(huì )碰!倍潭痰囊痪湓(huà),釋放了我緊張的學(xué)習生活。
是啊,無(wú)論做什么事都要有節制,該學(xué)習的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習,該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理,學(xué)習玩耍兩不誤,一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài),一種凡事愛(ài)幻想美好的心態(tài),能使自己更快樂(lè ),生活更輕松,不是么?
《綠山墻的安妮》的讀后感2
這個(gè)周末,我讀了一本書(shū),叫《綠山墻的安妮》。
這本是講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩,幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩,一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮,天性活潑樂(lè )觀(guān),想像力非常豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà),但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報,因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間,最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于這少女純真的愛(ài)。安妮最拿手的就是夢(mèng)想,她夢(mèng)想遠大的成功,也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人,長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里,而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮,憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。
安妮生性樂(lè )觀(guān),盡管總是喋喋不休,還愛(ài)幻想,但是她的天真讓我感到無(wú)比可愛(ài)--把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里;臭罵林德太太;因為"胡蘿卜"這個(gè)外號與班上最帥的男孩鬧別扭…安妮的童真無(wú)邪令我哈哈大笑。
安妮雖然長(cháng)得并不漂亮--紅頭發(fā)、還有滿(mǎn)臉的雀斑,但是安妮有著(zhù)一顆純潔善良的心。她愛(ài)幻想,一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母,雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友,雖然她生來(lái)并不美…但是上帝很公平,賜予了安妮生性樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想…
讓我們向安妮那樣,樂(lè )觀(guān)向上,用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰,越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
《綠山墻的安妮》的讀后感3
假期,書(shū)已經(jīng)成為我消磨時(shí)光的好工具,前幾天,我看到了一本書(shū)《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)主要講了馬修和瑪瑞拉兄妹在綠墻山莊過(guò)著(zhù)樸素、平淡的生活。因為馬修患有心臟病,所以兄妹倆決定去孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩子,幫助馬修干活,但去陰差陽(yáng)錯收養了一個(gè)女孩子。
女孩子名叫安妮,有著(zhù)一頭紅彤彤的長(cháng)頭發(fā),一張喋喋不咻的小嘴巴和一雙明亮透澈的大眼睛。
安妮天真熱情,但她滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)了浪漫的幻想。因此惹了很多禍患,也在不斷改正錯誤,最終在老師、朋友的關(guān)愛(ài)下,改變了史妹倆,牽動(dòng)著(zhù)他們的愛(ài)心。之后安妮勤奮好學(xué),以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入大學(xué)并取得獎學(xué)金,因為馬修的死亡,要照顧已近失明、年邁的瑪瑞拉,而放棄學(xué)業(yè),在村里教書(shū)。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得安妮是一個(gè)孤兒,但安妮的生活以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎來(lái)每一天的到來(lái),靠自已的努力,考上大學(xué),還拿到獎學(xué)金。憑著(zhù)自已的努力,一個(gè)個(gè)夢(mèng)想夢(mèng)想成真。而我呢?遇到學(xué)習上不會(huì )做的題目,總是不仔細在想想,腦子里就是不會(huì )做不會(huì )做的字出現,這是不對的,要像安妮學(xué)習,不怕困難,戰勝所有的困難,實(shí)現自已的夢(mèng)想。
《綠山墻的安妮》的讀后感4
我這個(gè)暑假讀完了《綠山墻的安妮》這本充滿(mǎn)快樂(lè )的書(shū)。書(shū)里講了住在綠山墻房子里的馬修和馬瑞拉姐弟本想要領(lǐng)養一名男孩來(lái)家里幫著(zhù)干農活,可卻陰差陽(yáng)錯地來(lái)了一個(gè)女孩子——安妮。安妮有比常人更豐富的想象力,嘴巴里總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,即使犯了錯也能讓人開(kāi)心不已。她非常樂(lè )觀(guān),身邊總有好多朋友。在馬瑞拉危難時(shí)她放棄了大學(xué)來(lái)幫助馬瑞拉,她相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹。這本書(shū)讓我懂得了對待事物要樂(lè )觀(guān)的道理。
回想我自己學(xué)架子鼓的五年時(shí)間,其實(shí)也是靠著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度才堅持下來(lái)的。5年前,當我剛開(kāi)始上鼓課,一看見(jiàn)那滿(mǎn)紙的黑蝌蚪(鼓譜),我立馬就懵了,當初覺(jué)得學(xué)鼓很酷的感覺(jué)一下子煙消云散了。那蝌蚪們在五條河中上下游動(dòng),更是讓我看得眼花瞭亂,老師教完后,回家睡一覺(jué),各種鼓譜符號又全混一起了。那一段時(shí)間,我無(wú)奈地接受著(zhù)暴風(fēng)雨的洗禮:識譜、忘鼓、混音符……我郁悶得想放棄,但是又不甘心,就調整心態(tài),不斷給自己打氣,告訴自己能行,要抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待困難。爸爸媽媽也經(jīng)常鼓勵我。就這樣我渡過(guò)了最初的沮喪期,步入正常的學(xué)習階段。時(shí)間一年一年過(guò)去,我已經(jīng)練得越來(lái)越熟練了,慢慢地可以打出幾首完整的`曲子了。
整個(gè)學(xué)架子鼓的階段,我始終以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待學(xué)習過(guò)程中的困難。隨著(zhù)一級一級等級考試的通過(guò),我就象有了呼風(fēng)喚雨的能力,我支開(kāi)風(fēng),趕走雨,叫出了太陽(yáng),它為我架起了一座橋——成功之橋。積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)讓我獲得了回報,這個(gè)暑假我通過(guò)了架子鼓十級考試,并獲得了優(yōu)秀成績(jì)。
樂(lè )觀(guān)面對,困難便能迎刃而解。
《綠山墻的安妮》的讀后感5
早從網(wǎng)上了解過(guò)《綠山墻的安妮》,今天拿到書(shū),一睹為快。
安妮是一個(gè)孤兒,曾輾轉送人,幫忙料理家務(wù)、照看孩子,后來(lái),不得不來(lái)到孤兒院。馬修、馬瑞拉一家本想收養一個(gè)男孩,幫助家里干農活,可是竟陰差陽(yáng)錯地和安妮相遇?墒,馬修的妻子——馬瑞拉并不喜歡這個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、瘦小的小女孩。安妮本以為找到了歸宿,可馬瑞拉的不認可使安妮的心旋即落入谷底,但堅強的小姑娘用超乎尋常的想象驅走孤獨和傷感。她對綠山墻的喜愛(ài),對大自然的熱愛(ài),對世界的寬容,她的超乎常人的樂(lè )觀(guān),感化了馬瑞拉。馬瑞拉接受了她。從此,安妮便成了這個(gè)家庭的一員。讀著(zhù)讀著(zhù),我就在想,假如是我,處在這樣的絕望境地,我會(huì )怎樣呢?是勇敢樂(lè )觀(guān)地面對,是任憑命運的安排還是心灰意冷,埋怨世界的不公?我真得好佩服這個(gè)年紀小小的孩子。我喜歡上了她!
安妮的可貴之處還在于她是一個(gè)知錯就改的孩子。在馬瑞拉家中,因為“鉆石胸針”、“紅酒事件”、“染發(fā)風(fēng)波”等,她曾使馬瑞拉傷心、難過(guò)?砂材莸摹板e誤只犯一次的承諾”及行為的證明,讓馬瑞拉漸漸喜歡上了這個(gè)孩子。也讓我不知不覺(jué)中對這個(gè)孩子愛(ài)得更深!
安妮是懂得感恩的。馬修和馬瑞拉給予了她家的溫暖。她的勤勞能干、體貼和寬厚的愛(ài)使馬修夫婦倆幸福無(wú)比!特別是當馬修去世后,她不忍心丟下馬瑞拉一個(gè)人忍受暮年的孤苦,毅然決然地放棄了深造的機會(huì )。陪在了馬瑞拉的身邊。安妮自己拯救了自己,她把握住了自己的命運,在即將再次被送往孤兒院的時(shí)候,命運的轉機讓她有了一個(gè)家。而馬修和馬瑞拉更是幸運的,上帝送給他們一個(gè)那么優(yōu)秀的孩子。
讀著(zhù)這本書(shū),我一次又一次地進(jìn)入到故事中間,在馬修家的院子里望著(zhù)在樹(shù)林中穿梭的小姑娘,坐在馬車(chē)上聽(tīng)她講啊講,身邊的萬(wàn)物,她都能賦予它們靈性,她都能給予自己的解讀和命名,她是愛(ài)這個(gè)世界的,沒(méi)有挑剔,有的是欣賞。我看到了她在一片花海中,與鳥(niǎo)兒一起鳴唱,與蝴蝶一塊兒起舞。她仿佛是一個(gè)精靈,帶給這個(gè)世界那么多的快樂(lè ),那么多的愛(ài)和溫暖。
“綠山墻的安妮”——與你相遇,想說(shuō)不愛(ài)都不容易。
《綠山墻的安妮》的讀后感6
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙格瑪麗的一部作品,它讓我懂得了許多道理。
安妮是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑的孩子,父母雙亡后,她就被好心的鄰居收養了幾年,接著(zhù)又被送去了孤兒院。馬修和瑪麗亞一直都想收養一個(gè)男孩,由于孤兒院院長(cháng)的疏忽,他們收養了一個(gè)女孩,瑪麗亞很討厭安妮,直到安妮一次對她的孝,才讓瑪麗亞從討厭的態(tài)度轉變成了喜歡。很快,安妮長(cháng)大了,成為了一名大學(xué)生,可是,因為銀行的倒閉,讓馬修心臟病發(fā)作,突然去世,瑪麗亞因此哭壞了眼睛,瑪麗亞和安妮沒(méi)了依靠,安妮決定留下來(lái)當一名支教教師,與瑪麗亞生活在一起。
安妮是一個(gè)有孝心的孩子,她只有12歲啊,為馬修和瑪麗亞做出、付出了許多許多,她并沒(méi)有厭煩瑪麗亞對她的討厭,而只是平靜對待,也沒(méi)有做出什么生氣的樣子,這讓我好像看到了安妮流淚感到自己不應出現在馬修的家里,馬修安慰她,而瑪麗亞拉開(kāi)馬修大罵了安妮一頓?吹今R修因銀行倒閉而發(fā)作的那一幕時(shí),我仿佛看到了瑪麗亞癱軟在地上,安妮趴在馬修身上,失聲痛哭,我如果是安妮,馬修是把自己領(lǐng)養回來(lái)的,他是愛(ài)我的,我肯定會(huì )放聲大哭的!當看到安妮放棄學(xué)業(yè)回來(lái)做支教教師時(shí),我頓時(shí)被感動(dòng)了,眼淚“嘩”地一下涌出眼眶。安妮的孝心打動(dòng)了我,她原本可以繼續讀大學(xué)的,她為了瞎了眼的瑪麗亞留下來(lái),當一個(gè)支教教師,這讓人產(chǎn)生了無(wú)盡的聯(lián)想:如果安妮繼續讀大學(xué),安妮會(huì )怎樣?瑪麗亞會(huì )怎樣?安妮留下來(lái),以后安妮和瑪麗亞的生活會(huì )是怎樣的?
這本書(shū)最后一個(gè)省略號,讓我想到了許多:安妮和瑪麗亞以后的生活一定是快樂(lè )的、幸福的;安妮的孝心我一定要學(xué)習,對父母盡孝;孝心無(wú)價(jià)。
孝心是買(mǎi)不到地,就算你有多少錢(qián),你永遠都不會(huì )買(mǎi)到,只有你自己的真心,才可以擁有一顆孝心!
《綠山墻的安妮》的讀后感7
這個(gè)學(xué)期,老師給我們推薦了一本書(shū),叫《綠山墻的安妮》。讀完之后,我還沉浸在故事中,故事中的一些情節仍然歷歷在目,使我記憶猶新。
故事的主人公是一個(gè)叫安妮的小女孩,她身世凄慘,從小就父母雙亡,成了孤兒。六歲時(shí),她開(kāi)始去一戶(hù)人家看孩子,后來(lái)進(jìn)了一家孤兒院。她十一歲時(shí),住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收留了她,從此她開(kāi)始新生活。安妮因為愛(ài)幻想惹過(guò)不少麻煩,又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。最后,她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧生病的馬瑞拉,她又放棄了學(xué)業(yè),留在家鄉當了一名小學(xué)教師。
書(shū)中“安妮營(yíng)救明妮·梅”這個(gè)故事深深地震撼著(zhù)我。一天,戴安娜的妹妹明妮·梅生病了,病得很?chē)乐,恰巧戴安娜的父母都不在家。她十分驚慌,急忙跑到綠山墻去找安妮,請求她的幫助。在這之前,有一天。安妮不小心把戴安娜灌醉了,巴里太太十分生氣,不允許戴安娜與安妮一起玩。安妮并沒(méi)有因為巴里太太不肯原諒她而坐視不管,為了不讓戴安娜擔心,她毫不猶豫地跑到戴安娜家里救明妮·梅。在安妮的幫助下,明妮·梅脫離了危險期。巴里太太也因此原諒了安妮。安妮不計前嫌,樂(lè )于助人的行為深深打動(dòng)了我。我們也要像她那樣寬容。因為寬容是人與人相互理解和信任的橋梁。樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)自寬容,來(lái)自大度。
正因為安妮以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待每一天,她的生活自然也是多姿多彩的。雖然她常犯錯誤,但她并沒(méi)有自暴自棄,而是盡可能地改正錯誤。面對自己不幸的身世和遭遇,她沒(méi)有絲毫的抱怨,總是以微笑面對一切。安妮曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活就像一面鏡子,只有你笑著(zhù)對它,它才會(huì )笑著(zhù)面對你,與其每天愁眉苦臉地,還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天,這樣我也可以讓在天堂的父母安心!边@是多么高明的見(jiàn)解!我突然想起了我自己,平時(shí)我只要做錯了一點(diǎn)事就心煩氣躁,由此常常悶悶不樂(lè )。與安妮相比,我感到很慚愧。
安妮就像一盞明燈,點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路。以后,我應該樂(lè )觀(guān)地對待一切,因為一個(gè)人擁有了樂(lè )觀(guān)的心態(tài),才能走出困境,只有這樣才會(huì )獲取真正的快樂(lè )。
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