科學(xué)家一百個(gè)的故事的讀后感（通用5篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會(huì )呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的科學(xué)家一百個(gè)的故事的讀后感（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)家一百個(gè)的故事的讀后感1
這個(gè)暑假，我閱讀了《葉永烈講述科學(xué)家的故事一百個(gè)》這本書(shū)，我讀了以后，令我受益匪淺。
《葉永烈講述科學(xué)家的故事一百個(gè)》這本書(shū)講述了一百位偉大的科學(xué)家，有”活魯班“——喻皓，輪船之父——富爾敦，”昆蟲(chóng)迷“——法布爾，中國的萊特——馮如，鐳的母親——居里夫人，飛機兄弟——萊特……他們都是家喻戶(hù)曉的科學(xué)家。
” 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人會(huì )把蟲(chóng)子放進(jìn)嘴巴里嗎？看到這個(gè)問(wèn)題，你就會(huì )很奇怪：誰(shuí)會(huì )把蟲(chóng)子放進(jìn)嘴巴里呢？確實(shí)有過(guò)這樣的人：他在一棵巨樹(shù)的樹(shù)皮上發(fā)現兩只罕見(jiàn)的昆蟲(chóng)，連忙用兩只手各抓了一只。正在這時(shí)，又飛來(lái)一只更加稀奇的蟲(chóng)子，這個(gè)人急中生智，連忙把右手的蟲(chóng)子放進(jìn)嘴巴里，騰出手抓住那只飛蟲(chóng)。盡管蟲(chóng)子在嘴巴里亂蹦亂跳，甚至分泌出又哭又辣的液體，他卻緊抿著(zhù)嘴唇 ……“ 讀到這里，我心想：到底是誰(shuí)，竟然把蟲(chóng)子放進(jìn)嘴巴里？懷著(zhù)好奇的心情，我繼續讀了起來(lái)。 ” 這個(gè)把蟲(chóng)子放進(jìn)嘴巴里的人到底是誰(shuí)呢？他就是英國著(zhù)名的博物學(xué)家達爾文。 “” 哦，原來(lái)是達爾文呀！ “ 我自言自語(yǔ)道。
讀到這里，我若有所思：達爾文之所以會(huì )取得這樣的豐功偉績(jì)，不僅是因為他把大自然當成課堂，還因為他有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛和他那個(gè)善于思考的腦袋。
這些故事告訴我們，科學(xué)家們是多么勤奮好學(xué)，珍惜時(shí)間；科學(xué)家們是多么勇敢，永不放棄；科學(xué)家們是多么謙遜，從不驕傲；科學(xué)家們是多么堅定，保持真理。俗話(huà)說(shuō)得好：”天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水“，”科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代“。
科學(xué)家一百個(gè)的故事的讀后感2
寒假里，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本《科學(xué)家故事100個(gè)》，我愛(ài)不釋手，一天時(shí)間就把它讀完了。
這本書(shū)主要講述了100個(gè)科學(xué)家刻苦鉆研，探索科學(xué)奧秘的故事。其中有“炸不死的人”——諾貝爾，世界發(fā)明大家愛(ài)迪生，還有“昆蟲(chóng)迷”法布爾等。
這些著(zhù)名的科學(xué)家有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是做一件事情堅持不懈，不怕困難。1864年9月3日，一場(chǎng)大爆炸把諾貝爾的實(shí)驗室炸得無(wú)影無(wú)蹤。參加實(shí)驗的人當中有5人被炸死，其中包括他的弟弟——埃米爾。諾貝爾！可是，這并沒(méi)有嚇到諾貝爾。他毫不畏懼，繼續試驗。他發(fā)誓一定要造出一種威力巨大而又可以由人控制的安全炸藥！愛(ài)迪生一生有1000多項發(fā)明，每一項都失敗過(guò)無(wú)數次，正是由于他有鍥而不舍的精神，才使他成為世界著(zhù)名的發(fā)明家。他們不怕困難，甚至甘愿為科學(xué)付出自己的生命，這種精神真讓人敬佩。
我們應該學(xué)習這種堅持不懈的精神，遇到困難，勇敢的面對，永遠不放棄，不退縮，就一定會(huì )戰勝困難，獲得成功。只有這樣，我們才會(huì )學(xué)有所成。
科學(xué)家一百個(gè)的故事的讀后感3
這個(gè)寒假，媽媽與我共讀了《科學(xué)家故事100個(gè)》，書(shū)中科學(xué)家們的故事深深地吸引住了我，讓我讀得津津有味。
這本書(shū)是著(zhù)名作家——葉永烈寫(xiě)的，里面寫(xiě)了很多科學(xué)家的故事，比如說(shuō)：妙手神醫—華佗、真金不怕火的—賽爾維特、臨死的挑戰—哥白尼等。但是讓我印象最深刻的是炸不死的人—諾貝爾！有一次，諾貝爾拿了一把吸飽硝化的甘油的泥土進(jìn)行試驗，結果發(fā)現，這種泥土引爆后，能夠猛烈地爆炸。這一次的爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧直沖半空，人們都失聲的喊著(zhù)：“諾貝爾完了！“誰(shuí)知這時(shí)候，從濃霧里沖出來(lái)一個(gè)鮮血滿(mǎn)臉的人，一邊跳躍著(zhù)，一邊高喊著(zhù)：“我成功了！”后來(lái)諾貝爾被人譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”。
我們要學(xué)習諾貝爾對事業(yè)不怕?tīng)奚木�！我以后再學(xué)習當中，也要認認真真的學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
科學(xué)家一百個(gè)的故事的讀后感4
在這幾天，我閱讀了葉永烈寫(xiě)的葉永烈講訴科學(xué)家故事100篇這本書(shū)�？茖W(xué)家故事100個(gè)里講的都是名人，他們各自都發(fā)明了東西，讓現在的我們帶來(lái)了幸福。
里面一個(gè)個(gè)故事吸引了我，其中，我最喜歡的是我站在巨人的肩上，里面寫(xiě)的是牛頓請來(lái)一個(gè)還就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的一個(gè)老朋友。他端來(lái)了一盤(pán)燒雞給老朋友吃，后來(lái)他說(shuō)要去拿東西了，但是老朋友見(jiàn)他好久也沒(méi)有來(lái)，就自己先吃起了燒雞，再等一會(huì )兒，牛頓從實(shí)驗室里走了出來(lái)，打開(kāi)盤(pán)子，見(jiàn)里面有骨頭，牛頓一拍腦子，說(shuō)我聽(tīng)好了飯了，我記性怎么這么差啊，說(shuō)完，又回到研究室里，讀到這兒，我的心被打動(dòng)了，牛頓學(xué)習是這么嚴謹認真，一絲不茍我要學(xué)習牛頓那樣可貴的'精神，我再往下看，牛頓這種堅強不屈的精神，值得我們學(xué)習。
可是我看到最后，但是我真有個(gè)小問(wèn)題憋在心里，為什么牛頓會(huì )發(fā)明望遠鏡，他這種東西是哪來(lái)的？他怎么會(huì )發(fā)明，他成功的目的是什么？科學(xué)家故事100個(gè) 讓我受到了很大的啟發(fā)，讓我們懂得許多道理。
科學(xué)家一百個(gè)的故事的讀后感5
暑假里，我讀了一本關(guān)于科普的書(shū)——《科學(xué)家故事100個(gè)》。
我翻開(kāi)書(shū)本，就被書(shū)中的故事吸引住了。書(shū)中的科學(xué)家們?yōu)榱巳嗣竦纳罡用篮�，他們不惜一切，堅持研究，永不放棄，哪怕用一生的精力�?lái)搞科學(xué)研究，他們也毫無(wú)怨言。其中，我最喜歡的故事是——《敢于”改錯“的人》，我看到”改錯“這兩個(gè)字，心中出現了無(wú)數個(gè)問(wèn)號：改錯為什么要加上雙引號呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，開(kāi)始讀這篇故事。
書(shū)中講到，在清朝，有一位醫學(xué)家，他花了四十二年的功夫，寫(xiě)成了《醫林改錯》這本書(shū)，他就是鼎鼎大名的王清任。作為醫學(xué)家，就一定要了解自身的構造，可當時(shí)在中國封建社會(huì )時(shí)期，要是誰(shuí)解剖人體，就會(huì )帶上”大逆不道“的罪名。正因為這樣，人們只能根據自己的想象來(lái)描繪人體的構造，所以，會(huì )發(fā)生許多的錯誤。王清任卻一定要解剖人的尸體，這樣才能弄清楚人體的秘密，有一次，一個(gè)人被大車(chē)扎死了，他趕過(guò)去，可是又不能動(dòng)手解剖，只能在旁邊看。時(shí)機終于到了，有許多的孩子被麻疹奪走了生命，窮人的孩子死后，就被扔在野地里，有的被狗咬破肚皮，內臟露了出來(lái)，王清任看到，立馬跳下馬車(chē)，仔細觀(guān)察尸體的內臟，并把它畫(huà)下來(lái)。之后，王清任在墳場(chǎng)、野地里，招到了三十多幅比較完整的內臟，畫(huà)了人體的許多構造圖，發(fā)現了古人以前的錯誤，把它改正了過(guò)來(lái)。之后，王清任成功寫(xiě)了一本《醫林改錯》。
《科學(xué)家故事100個(gè)》讓我懂得了許多的知識。王清任就敢于改正生活中的錯誤，我們也要像他一樣敢于改錯。
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