刻舟求劍讀后感范文（通用7篇）

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的刻舟求劍讀后感范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　刻舟求劍讀后感1

　　昨天，我認真的閱讀了《刻舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事，從故事中我得到了一些感知，現在把我的認識寫(xiě)出來(lái)，和大家共同學(xué)習和提高。

　　故事中的楚國人，總是自以為是，自作聰明，當他的佩劍調入江后，應該馬上跳下水把寶劍撈起來(lái)，但是，他沒(méi)有這樣做，而是在船舷上刻了個(gè)記號，認為，寶劍從刻記號這個(gè)地方掉下去，寶劍就會(huì )一直跟著(zhù)船走，等船靠岸后，再從刻有記號的位置下水撈劍，可他試了很多次，都是毫無(wú)收獲。

　　這個(gè)故事告訴我們，做人不要自以為是，自作聰明，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有一定的客觀(guān)規律，它不以我們的意志為轉移，我們必須遵守客觀(guān)規律。

　　刻舟求劍讀后感2

　　《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，講的是戰國時(shí)期的故事。

　　戰國時(shí)，有一個(gè)衣冠楚楚的人過(guò)江，她佩戴著(zhù)一把長(cháng)劍。船一邊走著(zhù)，他一邊觀(guān)賞著(zhù)岸上的美景。讓他心曠神怡。誰(shuí)知，正當他興高采烈的時(shí)候，身上的寶劍落到了水里。

　　他卻不慌不忙的從口袋里拿出小刀，在刀掉下去的第方做了個(gè)標記，人們看見(jiàn)了十分奇怪。到了岸上，他從有記號的地方下去找劍，但他一無(wú)所獲。艄公告訴他，你在江心掉的劍，現在船已經(jīng)靠岸了，劍又不會(huì )跟著(zhù)船走，怎么能找得到呢？

　　這個(gè)故事讓我想到了《鄭人買(mǎi)履》。那個(gè)鄭國人寧可相信繩子，也不愿相信自己的腳。

　　這個(gè)故事告訴我們：在江中船上刻記號找落水的劍，是愚蠢的`行為，不能根據變化的現實(shí)決定行為取舍也是不理智的。

　　刻舟求劍讀后感3

　　今天我們學(xué)了《刻舟求劍》這篇課文，看了真讓人哭笑不得。這個(gè)故事讓我想起一件往事。

　　那是發(fā)生在我小時(shí)侯的一件驚天動(dòng)地的事。那天我做完作業(yè)，打開(kāi)電視機一看，有媽媽最喜歡看的《同一首歌》。于是我馬上把電視關(guān)掉，預備等媽媽回來(lái)一起看。

　　可是等媽媽回來(lái)，我把電視打開(kāi)時(shí)，卻沒(méi)有了。我拿著(zhù)遙控器左按按，右按按，就是沒(méi)有剛才的節目。

　　媽媽見(jiàn)我很焦慮的樣子，就問(wèn)：“紫薇，你怎么了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你以為這是書(shū)，躺著(zhù)不動(dòng)等你看��？電視節目可不會(huì )因為你關(guān)掉它而停止不動(dòng)�！�

　　今天我學(xué)習了這篇課文才恍然大悟，原來(lái)當初我在“刻舟求劍”呢！

　　刻舟求劍讀后感4

　　寒假里，我讀了《刻舟求劍》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是一個(gè)楚國人要出國遠征，他在坐船過(guò)江時(shí)，一不小心把劍掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船，有的要下水里幫他找劍，可是都被他攔住了。

　　他用隨身帶的小刀在船身上刻了個(gè)記號，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方�！贝�上其他人看見(jiàn)了，說(shuō)：“你在船上刻個(gè)記號有什么用？劍是不會(huì )跟著(zhù)船走的。你要是不下去找，是找不回來(lái)你的劍的�！�

　　楚國人依舊很自信地說(shuō)：“不用急，不用急，記號在那刻著(zhù)呢，等船到岸了再找也不遲�！敝钡酱�在岸邊停下來(lái)的時(shí)候，這個(gè)楚國人才順著(zhù)有記號的地方下水去找劍�？墒撬�在水中找了半天，一無(wú)所獲，不禁自言自語(yǔ)到：“我的劍怎么不見(jiàn)了呢？”眾人看到這種情形都哄堂大笑起來(lái)。

　　通過(guò)讀這篇文章，我認為這個(gè)楚國人太自以為是了，不聽(tīng)大家的勸告，任由事情朝著(zhù)更壞的方向發(fā)展。如果他能聽(tīng)別人的意見(jiàn)，再動(dòng)動(dòng)腦子想一下，劍是落在水里不是落在船上，這樣的話(huà)大家齊心協(xié)力有可能把劍找到。

　　在實(shí)際生活中，遇到問(wèn)題我們也要聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，結合實(shí)際情況去處理問(wèn)題，事情就會(huì )得到更好地解決。

　　刻舟求劍讀后感5

　　家喻戶(hù)曉的寓言故事《刻舟求劍》想必大家都不陌生。這則故事講了楚國有人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，說(shuō)："這是我把劍掉下的地方。"當舟停駛時(shí)，他才沿著(zhù)記號跳入河中找劍，結果可想而知。

　　讀完在這個(gè)故事大家都會(huì )覺(jué)得故事中的這個(gè)人十分的愚鈍，那這則故事到底向我們講述了什么道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執，不知變化發(fā)展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。

　　對于不同的來(lái)說(shuō)，這則故事又有不同的理解。對于國家棟梁來(lái)說(shuō)，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無(wú)法治國。而對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就相當于死讀書(shū)，只記固定的問(wèn)題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

　　這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀(guān)做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì )失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。在做事之前一定要認真思考，仔細分析，想好了再去做。

　　刻舟求劍讀后感6

　　站在馬路上，看到前面的路由無(wú)數條十字路口所組成，四通八達。我想：如果沿著(zhù)一條路一直往前走，總會(huì )走到這條路的盡頭，只有學(xué)會(huì )不停的在十字路口拐彎，才能有繼續走下去的機會(huì )。

　　《刻舟求劍》中的楚國人，就是不會(huì )在事物的發(fā)展中追求變通，從而留下了千古的笑柄。

　　在現實(shí)中，只有變中求通，才能穩操勝券。四川長(cháng)虹原來(lái)一直是顯像管彩電方面的銷(xiāo)售老大，銷(xiāo)售多年一直是全國第一。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，人們的生活需求和審美觀(guān)都發(fā)生了變化。而長(cháng)虹仍抱著(zhù)原有的技術(shù)不放。

　　后來(lái)，有一家電器公司發(fā)現了其中的商機，便開(kāi)始試著(zhù)將新科技運用到彩電生產(chǎn)中，當第一臺網(wǎng)絡(luò )液晶電視在市場(chǎng)問(wèn)世后，其銷(xiāo)量步步上升，一舉擊敗長(cháng)虹，而成為新的銷(xiāo)售冠軍，它就是著(zhù)名的“TCL”。

　　我們在唐朝時(shí)就發(fā)明了火藥，但沒(méi)有將其進(jìn)一步發(fā)展，而發(fā)明出更厲害的武器，只是將其做成煙花，娛樂(lè )而已。西方人將其引進(jìn)到西方，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，改進(jìn)，發(fā)明了槍炮。并用這些槍炮敲開(kāi)了中國的大門(mén)，將恥辱永遠釘在了圓明園的廢墟上。

　　“求劍若此，不亦惑乎�！敝挥性谑挛锏陌l(fā)展中追求變通，不是用慣性思維去思考問(wèn)題，當我們民族又走到了一個(gè)十字路口后，我們應該思考，向前還是拐彎？

　　刻舟求劍讀后感7

　　通過(guò)學(xué)習《刻舟求劍》這則寓言，我明白了許多道理：凡事不要只看表面現象，要認真地想，深入地分析，才能找到一種合適的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。

　　文中的這個(gè)人在乘船時(shí)不小心將劍掉入水里，便在船上刻了個(gè)記號，下船后，便依照船上的記號下水尋找，船已經(jīng)向前走了，而劍沒(méi)有走，結果呢，當然是一事無(wú)成，事倍功半了。其實(shí)他只要肯動(dòng)點(diǎn)兒腦筋，花點(diǎn)兒心思，講究方法就能做到事半功倍了。

　　例如利用竹竿，船漿之類(lèi)的工具，再借助劍不會(huì )游走的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地把劍找回來(lái)了，既省時(shí)、又方便，豈不是一石二鳥(niǎo)一箭雙雕一舉兩得了嗎？現在，我們可以看到：注重方法是很重要的。

　　同樣是方法，一種是好方法（不費力，花很少的時(shí)間），另一種是愚昧無(wú)知的方法，效果完全不一樣。

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