《最后一課》的讀后感范文300字（精選6篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《最后一課》的讀后感范文300字（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《最后一課》的讀后感300字1
細細品味過(guò)《最后一課》后，我所感受到的是一種沉重卻也無(wú)力反抗的無(wú)奈之情。
韓麥爾先生沉痛的感受，使我讀著(zhù)讀著(zhù)眼淚也在打轉。我驚異，為什么會(huì )這樣，為什么要哭?!我想起了我讀過(guò)的另外一篇文章《哭泣的圓明園》，驀然發(fā)覺(jué)，中國也遭遇過(guò)這樣的窘境。
回想起八國聯(lián)軍在中原大地犯下的種種劣跡，我似乎也能明白八國聯(lián)軍的心思。我中國軟弱必將會(huì )被欺凌，“落后就要挨打”是恒古不變的真理。一個(gè)人懦弱并不傷大雅，但一個(gè)國家軟，后果將是多么可怕!我們正值年少，如果像弗朗士一樣的荒廢學(xué)業(yè)、只顧玩鬧，那也必將會(huì )有如弗朗士一般的懊悔，只怕悔之已晚。
正如梁?jiǎn)⒊�，中國之責任全在我少年。阿爾薩斯的悲劇不會(huì )再在中國上演，我也希望我中國少年奮發(fā)圖強，真正的勝于歐洲，雄于地球!
《最后一課》的讀后感300字2
當我學(xué)了《最后一課》后，就覺(jué)得這種想法是多么愚蠢啊。
做父母的要關(guān)心孩子的學(xué)習，不要為了賺錢(qián)，而耽誤了孩子的學(xué)習；做老師的也要關(guān)心、教育好學(xué)生，因為這些孩子們中說(shuō)不定就有“救世主”呢！
可惡的德國軍隊，為什么你們的野心要這么大？為什么你們不會(huì )安分地守護好自己的國家呢？為什么你們要這么殘忍的對待別人？為什么？
你們可否為法國人民想過(guò)？國家被人侵略，被人占領(lǐng)會(huì )令法國人生不如死！可是為了自己的國家，他們不能死，他們要好好地活著(zhù)！如果他們死了，法國將不復存在！
家長(cháng)、老師、最重要的是孩子們，你們醒醒吧，不要失去了才懂得珍惜，我相信，只要你們努力，盡管?chē)冶徽碱I(lǐng)了，但是骨子里還是法國！
可是回頭想一想，我還真是沒(méi)有資格說(shuō)這些話(huà)，我自己都沒(méi)有以身作則，貪玩得很��！因為我實(shí)在沒(méi)有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔細想一想又有一點(diǎn)后悔，因為：少壯不努力，老大徒傷悲！
《最后一課》的讀后感300字3
讀《最后一課》，我的心靈受到極大的震撼！我深刻地感受到戰爭給無(wú)辜的人民帶來(lái)什么！或許，有一點(diǎn)還“不錯”。就是戰爭能讓一個(gè)人瞬間成長(cháng)。但我想，誰(shuí)都不要這種“成長(cháng)”方式吧？
普法戰爭爆發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣的愛(ài)國，這，使我感動(dòng)。
我不盡想起，在抗日戰爭時(shí)期的中國人民，也是如此，為祖國，不惜一切代價(jià)。雖然地域不同，種族不同，時(shí)代不同，但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣的。
可惡的侵略者，該死的戰爭狂，無(wú)恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不起父母，更對不起自己的.罪人！
我覺(jué)得母語(yǔ)對于一個(gè)國家，一個(gè)民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語(yǔ)沒(méi)有，國家統一和民族團結將不復存在。因為一國人民的語(yǔ)言彼此不通，就是一盤(pán)散沙。
那么，我們一定要保護好母語(yǔ)，千萬(wàn)不要讓它永遠消失。
《最后一課》的讀后感300字4
今天我讀法國作家都德的著(zhù)名小說(shuō)《最后一課》，我被深深地感動(dòng)！
《最后一課》寫(xiě)的是普法戰爭后被割讓給普魯士的一所法國鄉村小學(xué)向祖國語(yǔ)言告別的最后一節法語(yǔ)課。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)童稚無(wú)知的小學(xué)生的自敘和他的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，生動(dòng)地表現法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛(ài)。
其中，我最喜歡的主人公是韓麥爾先生。他管教學(xué)生很?chē)�，總是拿�?zhù)一把大鐵戒尺，但他是一心為學(xué)生好，讓他們能夠把知識記牢。他熱愛(ài)自己的國土和語(yǔ)言，在給同學(xué)們上這最后一節法語(yǔ)課時(shí)，他恨不得把自己的所有知識都塞進(jìn)學(xué)生的腦子里。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“祖國的語(yǔ)言是打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙！”是呀，祖國的語(yǔ)言是多么地重要，它是我們精神生命的源泉，我們一定要學(xué)好我們自己的語(yǔ)言。
我為這些既失去國土又失去語(yǔ)言的法國人感到悲傷。我又被他們爭取解放和祖國統一的堅定意志、崇高的愛(ài)國主義精神而感動(dòng)！
向頑強的法國人民致敬！
《最后一課》的讀后感300字5
《最后一課》這篇文章是由法國著(zhù)名的小說(shuō)家都德寫(xiě)的。文章主要講述的是普魯士戰勝法國后，強行兼并阿爾薩斯和洛林兩省。通過(guò)一個(gè)小學(xué)生在上最后一堂法文課的所見(jiàn)所聞與內心的感受，表現了法國人們強烈熱愛(ài)祖國的感情。
文中最感動(dòng)我的是在這最后一堂法文課中，一輩子不曾上學(xué)讀書(shū)的老爺爺捧著(zhù)一本破舊的識字課本坐在了座位上，平常上課總是跑神遲到的弗朗士，在最后一堂課中也格外的用心。老師在那一天里穿上了平時(shí)過(guò)節才穿的禮服，講的東西比以往任何時(shí)候都多。在文章的最后，老師因為傷心過(guò)度而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，就在黑板上用盡可能大的字寫(xiě)下了“法蘭西萬(wàn)歲”這幾個(gè)大字。
這篇文章中老師說(shuō)的一句話(huà)對我的影響非常大，那就是：我們阿爾薩斯最大的不幸，就是總把教育推到明天。這句話(huà)讓我想起了自己，總是把事情往后拖�？戳诉@本書(shū)心里真是說(shuō)不出的難受。
這篇文章不僅交給了我要熱愛(ài)自己的祖國，還讓我懂得了今天的事今天做的重要性。
《最后一課》的讀后感300字6
最近我讀了法國現實(shí)主義作家都德的作品《最后一課》�！蹲詈笠徽n》雖以普法戰爭為題材，卻不正面描寫(xiě)戰爭，而是運用以小見(jiàn)大的藝術(shù)手法，選擇日常生活的一個(gè)場(chǎng)景——小學(xué)里的一堂課，來(lái)表現這一重大歷史事件和人民悲痛的情感。
文章的最后一部分是全文的高潮，這部分運用了語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了韓麥爾先生使出渾身力氣教完了最后一課。教室里每個(gè)人都恨不得一口氣學(xué)完所有的法語(yǔ)，最后當韓麥爾先生用盡全身力量寫(xiě)下“法蘭西萬(wàn)歲”兩個(gè)大字時(shí)，這兩個(gè)字就不僅僅是寫(xiě)在黑板上，而是刻在了每一個(gè)法國人的心中。
作者是在告訴我們，民族的語(yǔ)言文化可以把被分離的人民團結到一起來(lái)。我們剛學(xué)的《別了，語(yǔ)文課》也告訴我們，作者雖然離開(kāi)了中國，但是祖國的語(yǔ)言文化仍然留在他的心中，并且會(huì )繼承下去。很多海外華人也教導子女繼續學(xué)習中文。我作為一個(gè)中學(xué)生，有那么好的老師教導，那么好的學(xué)習條件，更應該學(xué)好母語(yǔ)，做一個(gè)真真正正的中國人。
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