景觀(guān)設計學(xué)讀后感
在日新月異、突飛猛進(jìn)的中國聚居建設中，景觀(guān)的規劃與設計是舉足輕重。景觀(guān)是指土地及土地上的空間和物質(zhì)所構成的綜合體。它是復雜的自然過(guò)程和人類(lèi)活動(dòng)在大地上的烙印。景觀(guān)設計學(xué)是關(guān)于景觀(guān)的分析、規劃布局、改造、設計、管理、保護和恢復的科學(xué)和藝術(shù)。面對迅速發(fā)展變化的中國景觀(guān)設計，置身于如火如荼的景觀(guān)規劃設計工程實(shí)踐。明確景觀(guān)設計的根本目標，具備掌握評判景觀(guān)設計方案的眼界標準，熟悉景觀(guān)設計作為一門(mén)學(xué)科的理論原理，從而發(fā)展創(chuàng )新、規劃設計出更多的景觀(guān)杰作，是每一位從事景觀(guān)設計實(shí)踐的人才首先要解決的根本問(wèn)題。歷經(jīng)百年，時(shí)至今日，景觀(guān)設計的內容已擴展得越發(fā)廣泛。時(shí)空范圍上，從區域旅游發(fā)展規劃到城市廣場(chǎng)、公園、居住小區景觀(guān)環(huán)境；項目?jì)热萆�，從風(fēng)景名勝到區到總體規劃、旅游度假區策劃規劃、主題公園規劃到城市綠地規劃、道路景觀(guān)規劃設計、濱水帶規劃設計；項目性質(zhì)上，從自然原始景觀(guān)的保留到人工神態(tài)的再造，從傳統的發(fā)掘到現代精神的追求，從基于理性的解析重構到基于浪漫的隨心所欲，從基于工程技術(shù)的計算論證到基于的靈感頓悟，總之，落實(shí)在各個(gè)具體項目中的現代景觀(guān)設計時(shí)空跨越之大、項目種類(lèi)之多、呈現結果之豐富，已遠遠超越了傳統意義上的景觀(guān)園林。詩(shī)情畫(huà)意還要，疊山理水也不可少，但僅靠這些園林的傳統已難以滿(mǎn)足今天對于景觀(guān)的需要。目標的大眾化、項目?jì)热菖c參與人員的豐富性、規劃設計實(shí)踐的的環(huán)保性，這三個(gè)特性代表了現代景觀(guān)有別于傳統園林的基本特性。
我們現在剛開(kāi)始接觸景觀(guān)設計，作為景觀(guān)設計的初學(xué)者我們一定要掌握好學(xué)習方法，而理論知識是最基礎的。
本教程分為理論篇和參考文獻兩個(gè)部分，其中理論篇為該教程的重點(diǎn)知識。理論篇又分為六個(gè)章節，第一章是緒論，介紹了景觀(guān)設計的相關(guān)概念：景觀(guān)的多種理解、景觀(guān)設計學(xué)、景觀(guān)設計師。景觀(guān)設計學(xué)與多種學(xué)科的關(guān)系：建筑學(xué)、城市規劃、風(fēng)景園林學(xué)和市政工程學(xué)�，F代景觀(guān)設計的產(chǎn)生：景觀(guān)設計產(chǎn)生的歷史背景、主要的代表觀(guān)點(diǎn)、景觀(guān)設計學(xué)科的發(fā)展。第四節第五節分別介紹了景觀(guān)設計的活動(dòng)領(lǐng)域和國內外景觀(guān)設計的發(fā)展狀況。
第二章介紹了：景觀(guān)設計的理論基礎：一、景觀(guān)生態(tài)學(xué)基礎：生態(tài)學(xué)、景觀(guān)生態(tài)學(xué)、景觀(guān)生態(tài)要素。二、行為地理學(xué)：人類(lèi)活動(dòng)的行為空間、人們的活動(dòng)行為是景觀(guān)設計時(shí)確定場(chǎng)所和流動(dòng)路線(xiàn)的基礎、人類(lèi)對其聚居地和住所的需求。三、景觀(guān)設計要素：地形地貌、植被設計、地面鋪裝、水體設計、景觀(guān)小品。四、景觀(guān)設計的方法：構思、構圖、對景與借景、隔景與障景、引導與示意、滲透和延伸、尺度與比例、質(zhì)感與肌理、節奏與韻律。
第三章介紹了（獨立住宅）庭院設計：一、住宅基地的組成。二、室外空間：空間、理解室外空間、空間的組成、戶(hù)外休閑空間分析。三、設計過(guò)程：調研與準備、設計繪制施工圖、施工。
第四章介紹了居住區景觀(guān)設計：一、居住區基本組成：居住區用地組成。二、居住區景觀(guān)設計要求、原則，居住區景觀(guān)的規劃設計要求，規劃設計過(guò)程，規劃設計原則。三、居住區景觀(guān)設計的'內容：居住區景觀(guān)結構布局、綠化種植景觀(guān)、道路景觀(guān)、場(chǎng)所景觀(guān)、硬質(zhì)景觀(guān)、水景景觀(guān)、庇護性景觀(guān)、模擬化景觀(guān)、高視點(diǎn)景觀(guān)、照明景觀(guān)。
第五章介紹了城市開(kāi)放空間：一、城市廣場(chǎng)設計：城市廣場(chǎng)的概念、廣場(chǎng)源源、城市廣場(chǎng)分類(lèi)、城市廣場(chǎng)建設要考慮以下幾個(gè)方面的問(wèn)題、城市廣場(chǎng)規劃設計前期需收集礎資料、城市廣場(chǎng)規劃設計的成果。二、城市公園設計：現代公園的產(chǎn)生、城市公園的層次、城市公園的設計理念、城市公園的設計導則。三、城市濱水區設計：城市濱水區的概念、濱水區歷史演變過(guò)程、濱水區發(fā)展對提升城市競爭力的貢獻、城市濱水區的開(kāi)發(fā)是世界性的現象、城市濱水區開(kāi)發(fā)的動(dòng)力和契機、城市濱水區開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)和趨勢。四、城市商業(yè)步行街設計：透視步行街、中國的步行街、步行街的作用、步行街的類(lèi)型、步行街的設計原則。
第六章介紹了城市綠地景觀(guān)規劃：一、城市綠地景觀(guān)規劃的任務(wù)：區位、性質(zhì)和規模的確定，綠地內各種要素的組織與設計。二、城市綠地的功能、分類(lèi)與規劃內容：城市綠地的概念、城市綠地的功能、城市綠地的衡量指標、規劃成果。
以上就是景觀(guān)設計學(xué)教程的基本內容。景觀(guān)設計是關(guān)于景觀(guān)的分析、規劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學(xué)和藝術(shù)。是一門(mén)建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎上的應用學(xué)科。尤其強調土地的設計，即通過(guò)對有關(guān)土地及一切人類(lèi)戶(hù)外空間的問(wèn)題進(jìn)行理性的分析，設計問(wèn)題的解決方案和解決途徑，并監理設計的實(shí)現。也就是由于它的概念決定了景觀(guān)設計以后以后工作的范圍，小到庭院，甚至室內綠化，空間設計大到國土與區域規劃設計；從純自然的生態(tài)保護和恢復，到城市中心地段的空間設計。特別是現代景觀(guān)設計更注重生態(tài)性和地域性，對我們的要求更為苛刻了，綜合、豐富、全面的知識體系是我們必備的要求。理論和個(gè)人素質(zhì)修養的儲備直接影響我們將來(lái)的設計作品。
明白了這神圣的學(xué)科，利用一切資源去學(xué)習。圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )資料是最好的學(xué)習資源，但在認識專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候一定要去補充其他學(xué)科的知識，因為景觀(guān)設計是最為綜合的一門(mén)藝術(shù)，相關(guān)知識的選修課是不錯的選擇。景觀(guān)設計是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它匯集設計學(xué)、規劃學(xué)、建筑學(xué)、地理學(xué)，生態(tài)學(xué)，美學(xué)等學(xué)科知識于一體，要學(xué)好景觀(guān)設計、學(xué)懂景觀(guān)設計，必須具備上述學(xué)科的扎實(shí)的基礎知識，綜合和專(zhuān)業(yè)理論知識是基礎，任何一個(gè)學(xué)科的發(fā)展都是有理論支撐的，只有對這些有了一定的了解，你才有法可依，才明白為什么大師要這樣設計，怎么才可以設計好。要多讀書(shū)，同時(shí)要廣泛的涉獵各有關(guān)內容的書(shū)籍和各類(lèi)雜志。并養成寫(xiě)總結的習慣。有意的擴展自己的知識廣度是十分必要的，設計不能光考慮美學(xué)上的東西，應該對場(chǎng)地規劃、土地資源、環(huán)境保護等綜合因素全面關(guān)注。要了解規劃、設計、建筑、植物、工程、環(huán)境、歷史文化、地理等多方面的知識。學(xué)習不要只局限于某個(gè)方面，要多角度地學(xué)習和思考，努力擴大自己的視野。我們的知識面越廣，我們思考問(wèn)題的方式就會(huì )越縝密。
設計是一種創(chuàng )造性的活動(dòng)，要想設計出好的作品，就一定要平時(shí)多積累。巧婦難為無(wú)米之炊——沒(méi)有積累，就一定沒(méi)有設計。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟——設計就像是寫(xiě)文章，你只有積累的詞匯、語(yǔ)句、段落等足夠多，才能出口成章。這就要求大家平時(shí)要多看一些國內外優(yōu)秀的規劃設計作品，分析它們，理解它們，分類(lèi)進(jìn)行記憶。平時(shí)的案例積累就是詞匯語(yǔ)句的積累，有了一定量的積累，才可能將它們加工之后再利用，從量變到質(zhì)變，創(chuàng )造出優(yōu)秀的規劃設計作品來(lái)。比較自己的作品，分析感受，并且從中學(xué)習借鑒及運用。
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