孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感（精選12篇）
《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》是2011年12月1日青島出版社出版的圖書(shū)，作者是喬辛·迪·波沙達。該書(shū)是一本給愛(ài)孩子的家長(cháng)寫(xiě)的親子童書(shū)，孩子們也會(huì )從中發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與須改進(jìn)的地方。下面由小編給大家整理孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感，歡迎大家閱讀參考！
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 1
這是一本充滿(mǎn)哲理的故事書(shū)，書(shū)中七塊“棉花糖”不僅色彩繽紛的，而且甜美可口，更可以讓孩子懂得許多深刻的道理。但作為一名家長(cháng)，我覺(jué)得從此書(shū)中也可以讀懂許多教育孩子的道理。
這本書(shū)的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯，但卻對學(xué)習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂(lè )的成長(cháng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)給女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂(lè )，養成了一生受益的好習慣。
建立自信的橘色棉花糖會(huì )讓孩子懂得：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒(méi)有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。
掌控時(shí)間的黃色棉花糖會(huì )讓孩子懂得：守信時(shí)間的諾言是非常重要的，要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間會(huì )失去重要的東西。成功的人說(shuō)話(huà)算話(huà)。
善用金錢(qián)的綠色棉花糖會(huì )讓孩子懂得：要把錢(qián)用在有用的地方，不要把錢(qián)花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢(qián)，每天都會(huì )有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會(huì )急著(zhù)吃這些“棉花糖”，他們會(huì )一個(gè)一個(gè)的積攢下來(lái)。恰恰相反不成功的人則會(huì )揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗就證明，能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的人，長(cháng)大后會(huì )比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。
達成目標的藍色棉花糖會(huì )讓孩子懂得：凡事都要有準備、努力才能達成目標。太陽(yáng)出來(lái)后，你最好就開(kāi)始拼命得奔跑吧！
“棉花糖”代表我們所遇到的無(wú)數誘惑和機會(huì )。在孩子成長(cháng)的道路上，會(huì )面臨各種選擇，每一個(gè)選擇的背后都會(huì )有無(wú)窮的誘惑，面對這樣的選擇，我們的孩子該何去何從呢？我們家長(cháng)需要做得是引導孩子做出有助于自己成長(cháng)的選擇，放棄那些可能誤導他們的選擇，只有這樣我們的孩子才會(huì )成為意志堅定，懂得取舍，并不斷朝著(zhù)自己的`目標不斷努力。
每一個(gè)故事都有一個(gè)深深的道理，讓我學(xué)到面對孩子的各種問(wèn)題該如何處理。我非常佩服書(shū)中的這位“爸爸”的睿智，不是管教也不是打罵，在一塊塊棉花糖的故事中，讓孩子不知不覺(jué)做出了正確的選擇。而這些與我們很多家長(cháng)的教育方式是不一樣的。尤其是書(shū)中的一個(gè)故事讓我感觸頗深：?jiǎn)碳{森先生送女兒去學(xué)習游泳，本來(lái)時(shí)間就非常緊張，但是女兒還是沒(méi)有意識到這些，磨磨蹭蹭，耽誤了爸爸和好朋友40分鐘。讀到這里我非常好奇這位爸爸會(huì )對孩子采取什么措施，在接女兒回家的時(shí)候，這位爸爸也讓女兒等了同樣的時(shí)間，女兒也因此吃到了苦頭。我想如果我是這位爸爸，我也覺(jué)得這樣做合情合理。但是這位爸爸還是向女兒反思了自己的行為的不恰當，“是爸爸因為太著(zhù)急而吃掉了棉花糖，本來(lái)可以有更好的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的�！边@是我最最佩服這位爸爸的勇敢所在。對于大多數中國家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)習慣了居高臨下，大聲呵斥孩子，仿佛這才是最有效的管理孩子的方式。而孩子好像都已經(jīng)習慣了大人的管理方式，表面上看乖乖接受了，但是孩子的心底真的認識到了自己的問(wèn)題了嗎，答案不一定吧。這就是為什么那么多進(jìn)入青春期的孩子會(huì )逆反，跟自己的父母“對著(zhù)干”，其實(shí)根源在這里就已經(jīng)埋下了。反思自己的教育孩子的方式、管理方法，真是有太多需要改進(jìn)的地方。再讀完這本術(shù)后，我把它推薦給了老公，我認為爸爸們更應該好好的讀讀，學(xué)一學(xué)這位爸爸的方法，如何更有效的引導孩子。而作為一名老師，從中我也學(xué)到了自己從未注意過(guò)的方式方法，在以后的教學(xué)中，我會(huì )嘗試這去滲透、實(shí)施。作為家長(cháng)和老師，我們也要學(xué)會(huì )善用每一塊“棉花糖”，不要著(zhù)急讓孩子吃到“棉花糖”。
這些法則會(huì )幫助我們的孩子選擇在未來(lái)道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現在培養他們成功的習慣和品格，為將來(lái)打好基礎。讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 2
西場(chǎng)學(xué)校的老師給孩子推薦了一本書(shū)《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。這本書(shū)告訴我們怎樣通過(guò)“延遲享樂(lè )”學(xué)會(huì )管理自己，讓我們變得自信、快樂(lè )、熱愛(ài)學(xué)習，養成受益一生的好習慣。
小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習和工作有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè )地成長(cháng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)跟女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得有自信、快樂(lè )、會(huì )管理自己，無(wú)形中養成了受益一生的好習慣。
延遲享樂(lè )的養成僅僅是邁向成功的開(kāi)始，如何堅持下去才是成就人生的'關(guān)鍵！生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我們明白勇敢自信，生活才會(huì )對你微笑；掌控時(shí)間的黃色棉花糖，讓我們懂得時(shí)間的珍貴，它永不會(huì )停下等你；善用金錢(qián)的綠色棉花糖，令我們知道處處節儉，意外驚喜就在后面。在太多的現實(shí)棉花糖前，如果你經(jīng)受住了考驗，如果你能堅持下來(lái)，就可收到事半功倍的效果。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖，因為它將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，為你插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 3
這本書(shū)是讀書(shū)會(huì )安媽推薦的，以前也聽(tīng)過(guò)棉花糖的實(shí)驗，但是從安媽和這本親子圖書(shū)讀出來(lái)的內容卻遠遠比實(shí)驗本身精彩多了。
《孩子，先別著(zhù)急吃棉花糖》這本書(shū)的作者是「美」喬辛·迪·波沙達著(zhù)，徐若英譯，青島出版社出版。
關(guān)于棉花糖的實(shí)驗：給你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃它的話(huà)，我就再給你一顆，你會(huì )怎么樣選擇呢？
這是斯坦福大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗，經(jīng)過(guò)統計和跟蹤調查發(fā)現，堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(cháng)大以后，無(wú)論學(xué)習、事業(yè)，還是人際關(guān)系，因為不容易受誘惑、安于等待的小朋友，都比無(wú)法堅持的孩子各個(gè)方面表現更優(yōu)秀，被稱(chēng)為“延遲的幸�！�。
本書(shū)講述了一個(gè)小女孩珍妮佛與她爸爸的故事，女孩子有很多這個(gè)年齡段的缺點(diǎn)：愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢(qián)觀(guān)、沒(méi)有人生目標，還擔心自己的體重……
面對這樣的孩子，這個(gè)爸爸沒(méi)有過(guò)多的擔心，而是通過(guò)神奇的棉花糖的故事給孩子建立正確的人生法則。
一、提供學(xué)習動(dòng)力的紅色棉花糖
期末考試結束后，珍妮佛很沮喪，因為復習的時(shí)候她卻去看“巨星云集”，閑逛跳蚤市場(chǎng)，而公布成績(jì)后自己卻認為自己有很多長(cháng)處，學(xué)業(yè)不是自己的全部。
爸爸沒(méi)有生氣，爸爸給珍妮佛講了棉花糖的實(shí)驗，并請珍妮佛幫他的公司篩選面試者，珍妮佛從一個(gè)小小董事長(cháng)的角度來(lái)看別人的履歷，最后珍妮佛說(shuō)：“我也要擁有幸福的生活。我絕對不要當一個(gè)成績(jì)很爛又愛(ài)吹牛皮，做什么事情都要看別人臉色的女孩”。
二、建立自信的橘色棉花糖
珍妮佛因為要在班級演講，她當著(zhù)很多人時(shí)會(huì )很緊張，什么都想不起來(lái)，連聲音都會(huì )變成小綿羊，還會(huì )面紅……
爸爸告訴珍妮佛，學(xué)會(huì )忍耐、不要著(zhù)急享受眼前的快樂(lè )也是一種取得成功的方法。她的不自信主要來(lái)自于自己沒(méi)有準做好充足的準備。想要成為演講高手，應該充分的準備，反復練習，不斷積累經(jīng)驗，天下沒(méi)有不勞而獲的事情。于是，珍妮佛不停地練習，再練習，最終在演講時(shí)獲得了熱烈的掌聲。
三、掌握時(shí)間的黃色棉花糖
珍妮佛總有拖沓遲到的毛病，爸爸沒(méi)有責備她，爸爸跟珍妮佛講了甘地的孩子阿郎的故事�！耙驗闆](méi)有任何一種方法可以把失去的時(shí)間找回來(lái)，即便是世界上最有錢(qián)的人，也不能把時(shí)間買(mǎi)回來(lái)�！�，“區別支配時(shí)間的人和被時(shí)間驅趕的人，守時(shí)是我們生活中必須注意的事情，不守時(shí)不可能得到別人的信賴(lài)�！�
四、善用金錢(qián)的綠色棉花糖
珍妮佛希望每周的零花錢(qián)從七美元增加到十美元，對于爸爸來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的事情，但是爸爸希望珍妮佛可以做一份計劃書(shū)。珍妮佛不情愿的做好了計劃書(shū)，在與爸爸討論計劃書(shū)可行性時(shí)，漸漸發(fā)現除了合理花費以外，還應該如何處理自己的物品、如何投資理財，還學(xué)會(huì )自己制作禮物送給朋友，成為了一名小小的投資達人。
生活充滿(mǎn)無(wú)數的變數，如果把錢(qián)輕易的花掉，很可能某一天又會(huì )變得身無(wú)分文。只有懂得把辛苦賺來(lái)的錢(qián)用在有價(jià)值的事情上，才有機會(huì )擁有更多的財富。會(huì )捉魚(yú)的小熊，永遠有魚(yú)吃。
五、達成目標的藍色棉花糖
珍妮佛不知道自己的目標是什么，爸爸給珍妮佛講了司機阿瑟叔叔要辭職去念大學(xué)的故事，因為高中想有一個(gè)拉風(fēng)的車(chē)子，最后很多負債，導致沒(méi)有完成大學(xué)學(xué)業(yè)，著(zhù)急吃下了一顆危險的棉花糖。
爸爸還跟阿瑟叔叔講過(guò)運動(dòng)員拉里·伯德的故事，他總是會(huì )提前兩三個(gè)小時(shí)到達比賽現場(chǎng)，仔細檢查場(chǎng)地的地板。比起天分卻不知道努力的人，那些以認真和勤奮創(chuàng )造成功的人，不是更了不起？
第二個(gè)故事是運動(dòng)員是喬治的故事，他的父親讓他從投手轉為捕手，再要求他左手打擊，他沒(méi)有埋怨和氣餒，通過(guò)刻苦努力練習，最終成為命中率很高的棒球球員。
阿瑟叔叔說(shuō)，一塊美金每天以倍數累計，三十天后會(huì )超過(guò)五億美金。成功不受制于我的'過(guò)去，明天的成功取決于今天的我做了多少準備。
爸爸講自己以前故事的時(shí)候，提到自己和爺爺一雙鞋都有穿七年的經(jīng)歷，還有“三十秒法則”——每個(gè)人總是會(huì )面臨在一瞬間留就要做出決定的情況，在這一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。不過(guò)，書(shū)，是這個(gè)世界上最富有營(yíng)養的糧食，這是不需要多想三十秒就能確定的事情，哈哈。
“珍妮佛，其實(shí)你根本就不需要在意你已經(jīng)做過(guò)的事，因為對你來(lái)說(shuō)，重要的是以后怎么做�！�
六、找到好朋友的藍色棉花糖
高山流水覓知音。珍妮佛遇到與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，媽媽給珍妮佛講了一個(gè)故事。遇到困難時(shí)不可以逃避，而是想辦法解決，說(shuō)不定，困難其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么難克服。
七、減肥妙藥，紫色棉花糖
想和做是不一樣的，在減肥過(guò)程中，露易嘉奶奶告訴珍妮佛，想減肥和真正去減肥是不一樣的，就算知道方法，想要落實(shí)也不是那么容易。判斷一件事情的對錯或者決定一件事是否去做、怎樣去做，都需要平時(shí)就加以磨煉。
這本書(shū)里的爸爸，在面對孩子的問(wèn)題時(shí)，這位爸爸沒(méi)有吶喊，沒(méi)有撕心裂肺，沒(méi)有咆哮，反而用輕松的對話(huà)和講故事來(lái)啟發(fā)孩子“自主”的思考很多道理，反思自己，完成“自省”和“進(jìn)化”。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 4
有許多人，在事業(yè)、學(xué)業(yè)及人生的道路上，忍住了一時(shí)的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。
從《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)中，我懂得的不僅僅是簡(jiǎn)單的道理，還明白了，在我們成長(cháng)的路途中，會(huì )遇到許許多多的選擇，每一個(gè)選擇背后，都會(huì )有無(wú)數的`誘惑。對待每個(gè)選擇，哪怕只是向左前進(jìn)，還是向右前進(jìn)的選擇，我們都應該謹慎，或許只需短短30秒鐘的思考時(shí)間，我們就會(huì )邁向成功的道路。
書(shū)中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個(gè)非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點(diǎn)及擔憂(yōu)，父親對女兒身上的問(wèn)題并不擔心，喬納森給他女兒講了他小時(shí)候關(guān)于棉花糖的故事：實(shí)驗開(kāi)始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個(gè)房間的茶幾上都放著(zhù)一塊棉花糖，只要能在15分鐘內忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。
這個(gè)實(shí)驗讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假，就立馬開(kāi)始玩個(gè)痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結果快開(kāi)學(xué)時(shí)，便開(kāi)始了瘋狂寫(xiě)作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個(gè)人狼狽不堪，一個(gè)假期的愉快時(shí)光都消失不見(jiàn)了。這部分同學(xué)就是急著(zhù)吃了貪玩這塊棉花糖。
而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時(shí)間做完作業(yè)，然后玩個(gè)痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的假期，更加快樂(lè )、更加難以忘懷。這就是忍住了一時(shí)瘋玩的利益，換了了更加快樂(lè )、深刻的假期。
成功并不受我們過(guò)去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準備。戰勝誘惑，我們就必定會(huì )迎來(lái)燦爛的明天，我們不要急著(zhù)吃掉眼前這一塊充滿(mǎn)誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會(huì )等待，屬于自己的那個(gè)機會(huì )，一定會(huì )來(lái)的你的跟前。
這個(gè)寒假，我細細品嘗著(zhù)這“五顏六色的棉花糖”，學(xué)會(huì )了——想要延遲幸福，必須先學(xué)會(huì )等待。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 5
我和媽媽一起讀了這本書(shū)，我很喜歡那個(gè)小女孩的她爸爸，他很溫柔，總是會(huì )給她講很多的故事，然后告訴她做人的道理。這本書(shū)總共講了七塊棉花糖，第一塊棉花糖，講的是要好好讀書(shū)，看到你眼前的棉花糖，不要先急著(zhù)吃，要先忍耐。第二塊棉花糖，講的是小女孩兒她要演講，但是她沒(méi)有任何準備，然后就沒(méi)有自信，她的好朋友幫她了，她開(kāi)始認真準備，練習，最后她的演講非常成功。第三塊棉花糖講的是要珍惜時(shí)間，因為時(shí)間是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，我們要好好利用自己的時(shí)間。
第四塊棉花糖講的是不能亂花錢(qián)，花錢(qián)的時(shí)候要仔細想清楚，這個(gè)東西是不是真的很需要。第五塊棉花糖，是每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們要用自己的努力換來(lái)我們的.夢(mèng)想。還講了小女孩爸爸成功的過(guò)程，做任何決定的時(shí)候都要思考三十秒之后，再做決定。第六塊棉花糖，教會(huì )我們怎么樣才會(huì )有好朋友，要耐心的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，不能隨便發(fā)脾氣。第七快棉花糖，告訴我們要變成一個(gè)健康的人，要控制自己的體重。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 6
喬辛·迪·波沙達編寫(xiě)的《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》中講述了一個(gè)小學(xué)生名字叫珍妮弗。珍妮弗家境優(yōu)越，平日里衣食無(wú)憂(yōu)。但跟所有同齡的小女孩一樣。對學(xué)習和生活有著(zhù)不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一位事業(yè)有成的商人，平時(shí)總是忙碌于工作中，但是在閑余時(shí)間會(huì )給珍妮弗講故事。
在故事里我也得到了啟發(fā)。我知道了原來(lái)每個(gè)人身邊有一個(gè)好朋友叫“自信”。它既能幫助我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也能讓我們變得一事無(wú)成。主人公把自己對人生不好的看法轉變成了“樂(lè )觀(guān)”。我覺(jué)得自信可以讓我們變得有目標、有理想……成功只親瞇那些有準備的人，千萬(wàn)不要等運氣來(lái)敲響你的大門(mén)，自己不爭取的'話(huà)就會(huì )發(fā)現你錯過(guò)了它。
就拿我期末考試這事來(lái)說(shuō)吧！考試前幾周，我每天都處于瘋狂復習狀態(tài)。每天拿出需要復習資料認真的看了一遍又一遍。到了考試的那天，我緊張的全身是汗�？季戆l(fā)下來(lái)的那一刻，我鼓起勇氣，在自己的心靈深處建立一個(gè)小小的自信心。于是用閃電般的速度拿起筆一口氣做了下來(lái)，自信使我覺(jué)得所有題目不再是難題，心想我一定可以考出我的水平。
《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，看它能讓我懂得許多道理。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 7
珍妮弗出生在一個(gè)富有的家庭，她是一個(gè)可愛(ài)善良的小姑娘，但也有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗和跟女兒分享。今天，他又講了一個(gè)什么故事呢？
一個(gè)叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場(chǎng)電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說(shuō)了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家，讓阿郎開(kāi)車(chē)跟在后面。從此，阿郎懂得了守時(shí)和誠實(shí)。這就是掌控時(shí)間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時(shí)，不能拖沓。
其實(shí)，我也是一個(gè)有點(diǎn)拖沓的女孩，吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時(shí)間前面，因為時(shí)間不可浪費。從社會(huì )角度看，浪費時(shí)間會(huì )出現什么問(wèn)題呢？如果森林失火，消防員姍姍來(lái)遲，大火就會(huì )吞滅森林；如果病人要動(dòng)手術(shù)，醫生卻遲遲不來(lái)，病人可能早已飛上西天……
如果，我們每人每天浪費一分鐘，全球就會(huì )浪費60億分鐘。這么多時(shí)間，如果給一個(gè)垂危的病人，這將是一件多么幸福的`事。
那么，我們如何才能做到珍惜時(shí)間呢？
首先，要準時(shí)。
做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手表?yè)芸?分鐘。
其次，要做到專(zhuān)心。
例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。
再次，要學(xué)會(huì )整理、做到整潔。
保持書(shū)包、桌面、書(shū)架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后應歸原位，這樣就不會(huì )因用物品時(shí)需要尋找而浪費時(shí)間。
最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和閑聊時(shí)間，并能反思做某件事時(shí)能不能更快捷、更簡(jiǎn)練一些？
珍妮弗改變了，我也改變了。時(shí)間就是生命！時(shí)間就是速度！時(shí)間就是力量！時(shí)間不可浪費，珍惜時(shí)間，拒絕誘惑，從現在做起。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 8
朋友們，你們吃過(guò)棉花糖嗎？那香甜爽口的滋味，是多少人童年美好的回憶��！但是，許多人都沒(méi)有想到，棉花糖不僅僅是人們嘴里那甜甜的東西，它還包含了人生的哲理呢！
《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)中有一個(gè)叫珍妮弗的女孩子，她成績(jì)很爛，又很愛(ài)吹牛，但幸運的是，她有一個(gè)充滿(mǎn)智慧的爸爸。雖然爸爸平時(shí)工作十分忙碌，但為了幫助女兒快樂(lè )地成長(cháng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事。
其中令我印象最深刻的'就是珍妮弗的爸爸喬納森給珍妮弗講的關(guān)于棉花糖實(shí)驗的故事。故事說(shuō)的是當喬納森還是四歲的小孩子時(shí)，參加過(guò)斯坦福大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗，叫做棉花糖實(shí)驗。當時(shí)喬納森被帶進(jìn)一間研究室，里面的研究員把一顆棉花糖放在茶幾上，并告訴喬納森，如果他忍耐住15分鐘不吃那顆棉花糖，那他就能再得到一顆。后來(lái)喬納森忍住了15分鐘沒(méi)吃棉花糖，真的得到了另一顆棉花糖。10年后，當年的實(shí)驗團隊又舉行了第二次調查，向當年參加實(shí)驗的孩子的家長(cháng)寄了問(wèn)卷，讓他們評價(jià)一下自己的孩子。實(shí)驗結果出來(lái)后，發(fā)現忍住15分鐘的小朋友學(xué)習成績(jì)都比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理得也比較好，并且比較能控制自己的情緒，而沒(méi)忍耐住15分鐘的小朋友在這些方面表現得就沒(méi)那么好。
這個(gè)故事告訴我們棉花糖其實(shí)是放在我們眼前的誘惑，有時(shí)只要忍耐一下也許就可以得到意想不到的收獲。通過(guò)珍妮弗爸爸的一個(gè)個(gè)小故事，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂(lè )，更會(huì )管理自己，無(wú)形中養成了受益一生的好習慣。我想這本書(shū)也對我產(chǎn)生了很大的影響。
關(guān)于棉花糖的人生哲理還有好多好多，講也講不完。你還想聽(tīng)？不好意思，我也忘了。不過(guò)你要是真的想聽(tīng)的話(huà)，就去《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》里尋找吧！
當你在生活中有疑惑時(shí)，就翻開(kāi)喬辛·迪·波沙達的《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》，那里有和你一樣有疑惑的珍妮弗，還有幫你解惑的喬納森，教會(huì )你如何為人處事，人生道路不再感到迷茫。
我說(shuō)啊，三十元錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)一本“人生注解”，真的很值！愣著(zhù)干啥？還不快去買(mǎi)一本來(lái)閱讀��！
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 9
這個(gè)暑假，我讀了《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)。書(shū)中的七塊“棉花糖”不僅五彩繽紛，而且甜美可口，更讓我懂得了許多深刻的道理。
這本書(shū)的內容大概是這樣的：女主角是十歲的珍妮弗，她的家庭很富裕，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但珍妮弗并不快樂(lè )，因為她總會(huì )遇到很多麻煩事解決不了。珍妮弗的父親喬納森盡管工作繁忙，但為了讓女兒快樂(lè )地成長(cháng)，他常抽出時(shí)間陪女兒聊天，教她怎樣提高學(xué)習動(dòng)力、建立自信、掌握時(shí)間、善用金錢(qián)和達成目標？他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，并且把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)與女兒分享：當喬納森只有四歲大的時(shí)候，他參加了一個(gè)意義深遠的“棉花糖實(shí)驗”。實(shí)驗中，有很多像小喬納森一樣大的小孩子被帶到不同的房間里，研究員在茶幾上放一顆棉花糖，并告訴他們，如果能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話(huà)，就會(huì )再給一顆糖作為獎勵。小喬納森為了得到雙份的'棉花糖，在這15分鐘里又唱又跳，讓自己不去想它，雖然最后還是稍稍舔了一下，但他忍住了，沒(méi)有吃。實(shí)驗結束時(shí)，研究員給了他兩顆棉花糖。成年后，喬納森成為了一家上市公司的董事長(cháng)。而研究人員也發(fā)現：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(cháng)大以后，不論在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。堅持與耐心，在這個(gè)實(shí)驗中有了另一個(gè)名字——延遲幸福�！懊藁ㄌ菍�(shí)驗”證明：成功的人是不會(huì )急著(zhù)吃掉眼前的棉花糖的；成功的人都是會(huì )先苦后甜，延遲幸福的人。
讀完這本書(shū)，我想到了自己前不久參加“校園金話(huà)筒”主持人大賽的經(jīng)歷。當時(shí)我已經(jīng)順利通過(guò)了初賽，而從初賽到復賽只有三天的時(shí)間，期間恰巧有個(gè)同學(xué)過(guò)生日，之前她已向我發(fā)出了邀請，我也已經(jīng)選好禮物準備去參加生日聚會(huì )。是就此放棄比賽，去參加聚會(huì )，還是積極準備去迎接復賽呢？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我選擇了后者。在接下來(lái)的幾天里，我著(zhù)手查閱資料、編寫(xiě)主持稿件，并反復朗讀、背誦，為比賽做好了充分的準備。在復賽那天，我聲情并茂的主持讓我獲得了青島賽區一等獎。雖然錯過(guò)了同學(xué)的生日聚會(huì )，但我通過(guò)自己的努力體會(huì )到了收獲的快樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，這是一顆更大更甜的“棉花糖”。
棉花糖，代表我們所遇到的無(wú)數機會(huì )和誘惑。在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )面臨無(wú)數的選擇，每一個(gè)選擇背后，都有著(zhù)無(wú)窮的誘惑。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，哪怕簡(jiǎn)單到僅僅是讓你決定向左走還是向右走的選擇，都會(huì )影響你的一生。
面對這樣的選擇，我們應該何去何從呢？我們需要做的是，非常小心謹慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(cháng)的機會(huì )，而放棄那些可能把我們引入歧途的機會(huì )。只有這樣，我們才能成為意志堅定、懂得取舍的人，并執著(zhù)地朝著(zhù)自己的目標一步步邁進(jìn)。
記得，先別急著(zhù)吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫你插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。四（2）高彤楠
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 10
我讀了一本書(shū)叫《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》。這本書(shū)讓我在輕松閱讀中學(xué)習到了做人做事的方法，對我很有幫助�，F在介紹給大家。
它的作者是美國的一位著(zhù)名演說(shuō)家，叫喬辛·迪·波沙達。這本書(shū)被譯成多種語(yǔ)言，暢銷(xiāo)20多個(gè)國家，改變了無(wú)數讀者的人生。
故事是這樣的：小學(xué)生珍尼弗家境不錯，平日里衣食無(wú)憂(yōu)，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè )地成長(cháng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗拿來(lái)跟女兒分享。他的努力終于讓珍尼弗有了很大改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè )、更會(huì )管理自己，無(wú)形中養成了受益一生的好習慣。
有趣的棉花糖實(shí)驗是這樣的：給你一顆棉花糖，如果能堅持15分鐘不吃它的話(huà)，就能再得到一顆做為獎勵。經(jīng)過(guò)調查，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(cháng)大以后，在學(xué)業(yè)、事業(yè)上和人際關(guān)系的處理上，都比那些無(wú)法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。
在這個(gè)實(shí)驗中“棉花糖”象征著(zhù)幸福感；“堅持與耐心”象征著(zhù)延遲幸福。這個(gè)實(shí)驗告訴我們，成功的`人是不會(huì )急著(zhù)吃掉棉花糖的；成功的人都是會(huì )“延遲幸�！钡娜�。
書(shū)中的主人公珍尼弗原來(lái)是一個(gè)愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢(qián)觀(guān)念、沒(méi)有人生目標的小女孩。這些缺點(diǎn)我也有。最吸引我的是珍尼弗爸爸告訴我們的那些改掉缺點(diǎn)的方法和道理：
書(shū)念得好，就會(huì )在人生的路上受益無(wú)窮。
通過(guò)多多練習，勇敢地改掉錯誤，就能不斷提高自己，就能建立起自信。
天下沒(méi)有不勞而獲的事情。
守時(shí)，是一件生活中必須注意的事情。不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴(lài)。
現在雖然過(guò)著(zhù)富中的生活，但生活是充滿(mǎn)變數的，如果把所賺來(lái)的錢(qián)輕率地花掉，很可能在某一天又會(huì )變得身無(wú)分文。只有懂得把辛苦賺來(lái)的錢(qián)用在有價(jià)值的事情上的人，才有機會(huì )擁有更多的財富。我們要在金錢(qián)的使用上養成節制的習慣，而且要在有余力的時(shí)候去幫助那些需要幫助的人。
每個(gè)人都想成功，但不見(jiàn)得都能成功；只有認真努力做準備的人，才有資格成功。
過(guò)去曾經(jīng)做過(guò)什么并不重要，現在怎么做才是最重要的。為了明天的成功，今天的我又該做些什么？
三十秒法則：在必須決定某件事情的一瞬間，一定要多考慮三十秒。不是叫我們猶豫不決，而是要多花三十秒鐘的時(shí)間弄清楚自己真正的想法。
面對困難不可以逃避，而是要想辦法解決。說(shuō)不定，困難其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么難克服。
在找到好朋友之前，應該先成為別人的好朋友。
知道是一回事，直正去做又是另一回事。
每個(gè)人身上都有值得學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。
最后，這本書(shū)的編者告訴我們：棉花糖代表我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數機會(huì )和誘惑。我們需要做的是：非常小心謹慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(cháng)的機會(huì )，放棄那些會(huì )把我們引入歧途的機會(huì )。有些機會(huì )在當下看起來(lái)很燦爛，但可能會(huì )因為經(jīng)不起時(shí)間的打磨而光芒驟減；有些機會(huì )在當下看起來(lái)或許會(huì )像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現了自己的很多不足，同時(shí)也覺(jué)得自己變得很有力量。所以很想把這個(gè)書(shū)推薦給同學(xué)們，一起吃這塊現在必須吃掉的“棉花糖”。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 11
今年寒假，我讀了《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》這本書(shū)。里面講了一位父親用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事。其中，這位父親講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗的故事使我受益匪淺。
這個(gè)故事講述了這位父親在小的時(shí)候，參加了一個(gè)意義深遠的實(shí)驗——棉花糖實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間，過(guò)親面前的茶幾上，對他說(shuō)：“如果你能夠忍住15分鐘不去吃這塊棉花糖，我就再給你一塊�！边@位父親覺(jué)得，只要忍上一小會(huì )，就可以吃飯兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想桌上的棉花糖，父親想了各種各樣的辦法來(lái)轉移注意力：閉上眼睛數數、在房間里跑來(lái)跑去、故意大聲歌唱，好不容易撐過(guò)了15分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿(mǎn)意父親的成績(jì)，笑著(zhù)又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。
十年后，結果出來(lái)了，當時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小朋友都比較成功，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理地較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)能忍住的小朋友在這些方面的表現就沒(méi)有那么好。由此看來(lái)，不容易受誘惑，耐心等待的'小朋友更容易成功。
這個(gè)實(shí)驗令我想起了自己，我也有一些時(shí)候因為太急于吃眼前的“棉花糖”，而錯過(guò)了機會(huì )。比如放假時(shí)總是貪玩，忽視作業(yè)，等到假期要結束了才使勁趕作業(yè)，效果可想而知。書(shū)寫(xiě)混亂，質(zhì)量不高，還導致心情緊張，過(guò)度疲勞等問(wèn)題接踵而來(lái)，搞的整個(gè)人狼狽不堪。
這個(gè)故事讓我懂得了：人生旅途中，會(huì )有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著(zhù)我們，但如果能比較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì )獲得巨大的成功。
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感 12
我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗：把你一個(gè)人關(guān)在一個(gè)房間里，給你一個(gè)好吃的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃，再給你一顆棉花糖，你能堅持嗎？事實(shí)證明，能堅持不吃本實(shí)驗中象征幸福和事業(yè)的棉花糖的孩子，十年后比立即吃棉花糖的孩子更成功。
在這本書(shū)中，主要是通過(guò)許多簡(jiǎn)短而深刻的故事給了我很多人生啟迪，讓我學(xué)到了很多。
這本書(shū)用簡(jiǎn)潔的`語(yǔ)言告訴我：一個(gè)人要有主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力；一定要有自信和毅力，因為世上沒(méi)有白白的事；學(xué)會(huì )控制自己的時(shí)間并合理管理；學(xué)會(huì )用好錢(qián)，不該花的錢(qián)不花，懂得節儉；只要是有意義的，如果你想做某事，就必須立即行動(dòng)，以實(shí)現你想做的事情。有句話(huà)說(shuō)得好：機會(huì )是留給有準備的人的。抓住每一個(gè)展示自我的機會(huì )，時(shí)刻做好準備，努力讓自己更加充實(shí)；生活中，我們要每天不斷向前，努力超越別人，成為優(yōu)秀的人，否則，別人都在努力前進(jìn)，而你卻獨自原地踏步，否則，逆水行舟，不進(jìn)則退，你會(huì )退卻，遲早會(huì )被別人追上。我們要盡量去認識比自己優(yōu)秀的學(xué)生，向他們學(xué)習，交流學(xué)習心得，彼此提高，相得益彰；我們想的大多數事情和我們做的是不一樣的既然你下了這個(gè)決心，你就要努力去實(shí)現這個(gè)愿望，這樣你的愿望就會(huì )實(shí)現。只有努力，才能成功！
棉花糖是一種甜蜜的誘惑。如果你先嘗到生活中的苦澀，那么當你吃到棉花糖的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得無(wú)比甜美。相反，如果急于先享受這份甜蜜，就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)，就再也無(wú)法承受這份苦澀。所以，我們應該先努力學(xué)習，事業(yè)有成，才能享受到這份甜蜜！
【孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感】相關(guān)文章：
《孩子先別急著(zhù)吃棉花糖》讀后感05-01
《先別急著(zhù)吃棉花糖》讀后感04-27
讀《先別急著(zhù)吃棉花糖》有感04-19
孩子先別急著(zhù)吃棉花糖讀后感（通用16篇）01-21
讀《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》有感（通用33篇）06-17
棉花糖11-21
棉花糖作文11-05
云朵棉花糖說(shuō)課稿06-18
棉花糖的味道作文12-14